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教你如何做好數(shù)學(xué)筆記
在數(shù)學(xué)課堂上，勤快的孩子奮筆疾書，做了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊恍┕P記。都說書應(yīng)該越讀越薄，筆記也需要經(jīng)常整理，讓筆記更加精簡(jiǎn)實(shí)用，以下分享做好數(shù)學(xué)筆記的方法及技巧，歡迎學(xué)習(xí)！
做好數(shù)學(xué)筆記方法
記數(shù)學(xué)筆記便于我們后來復(fù)習(xí)鞏固。我們要準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本，一曰“隨堂筆記”，一曰“好題選萃”。
一、“隨堂筆記”顧名思義就是記錄課堂上的重要內(nèi)容。
在新課講解中，對(duì)于概念，要記錄老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、關(guān)鍵詞、以及更深層次的理解;對(duì)于定理，要記錄定理的使用條件及用法;對(duì)于公式，要記錄老師總結(jié)的結(jié)構(gòu)特征、變形特征、學(xué)習(xí)方法、使用技巧等。
在習(xí)題課中，老師所講的例題都是有針對(duì)性和代表性的，它們能反映相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用方法或特殊的解題技巧。所以我們數(shù)學(xué)家教建議大家在記筆記時(shí)，不要照抄老師的解題過程，只須把例題抄下來，筆記本上留適當(dāng)?shù)目障叮灰驗(yàn)槌鸢付绊懧犞v。課堂上要專心思考老師的提問或聽老師的講解，要注意老師所強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)的用法或解題技巧。等下課后，自己再抽時(shí)間把的詳細(xì)步驟獨(dú)立地做在筆記上，并對(duì)每個(gè)例題做一個(gè)總結(jié)。要總結(jié)到例題中某知識(shí)點(diǎn)的用法，此類型題目的解法，還有一些特殊技巧等。只有這樣，例題的功能才可體現(xiàn)出來。
在試題(或練習(xí))講評(píng)課中，有的題目具有獨(dú)特的技巧，有的題目反映某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的特殊用法，這都是我們要記錄的。另外，還有一部分題目，其本身就是一個(gè)公式或是一個(gè)規(guī)律性的結(jié)論，我們姑且把它們叫做二類公式或二類定理。我們不僅要把它們記錄下來，還要熟記它們，可以為我們做題提供更開闊的視野，至少在做選擇題或填空題時(shí)，就可以直接應(yīng)用了。
二、我們準(zhǔn)備的另一個(gè)筆記本“好題選萃”，主要用來登記一些有價(jià)值的題目。比如：一份試卷中，你容易出錯(cuò)的題目，技巧性較強(qiáng)的題目，有特色的題目，或你感覺有價(jià)值的題目，還有的一些考試經(jīng)驗(yàn)，就要把它們記錄到這個(gè)本上。還有你在一些課外讀物上遇到的有價(jià)值的題目也給登記下來。在登記這些題的過程中，你會(huì)加深理解它們，從而記憶深刻。等過一段時(shí)間，你再看這些題時(shí)，可以檢查你對(duì)它們所反映知識(shí)的掌握情況。一個(gè)學(xué)期下來，如果你記錄的好題都會(huì)做，那么你的水平就不一般了。
整理數(shù)學(xué)筆記的小妙招：
1、章節(jié)整理法：以學(xué)完數(shù)學(xué)一整個(gè)章節(jié)，把整個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，按本章重要知識(shí)點(diǎn)，次要知識(shí)點(diǎn)，小知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)典例題，易錯(cuò)題，已錯(cuò)題進(jìn)行排序整理。這樣做的好處是在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以做到主次分明，題型全面。
2、以題串知識(shí)點(diǎn)法：這種方法對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)比較好的孩子比較適應(yīng)。把每一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)濃縮在一個(gè)或者兩個(gè)例題上，把記錄的筆記用一個(gè)題或者幾個(gè)題來體現(xiàn)，具體操作是，找一道經(jīng)典題，把詳細(xì)步驟抄下來，然后傍邊注明：考察的知識(shí)點(diǎn)，解題思路，易錯(cuò)點(diǎn)，必須掌握的知識(shí)點(diǎn)。
3、設(shè)疑法：以一段時(shí)間為周期，重溫?cái)?shù)學(xué)筆記，在閱讀筆記的過程中，提出疑問，找出問題，以問題為綱，重新整理一邊自己的數(shù)學(xué)筆記，可以采用一問一答式。這種方法的好處就是能在整理數(shù)學(xué)筆記的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后及時(shí)解決問題。
4、思維導(dǎo)圖法：每隔一段時(shí)間，可以一時(shí)間為單位，也可以以章節(jié)或者知識(shí)點(diǎn)的類似性為單位，對(duì)自己的數(shù)學(xué)筆記進(jìn)行重新整理，通過繪制思維導(dǎo)圖的方式，把知識(shí)脈絡(luò)繪制出來，同時(shí)標(biāo)出已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，有待掌握的知識(shí)點(diǎn)，不明白的知識(shí)點(diǎn)，容易忘記的知識(shí)點(diǎn)。這種方法的好處是能及時(shí)對(duì)自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
以上四種妙招，很實(shí)用哦，能幫助孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，找到知識(shí)漏洞和薄弱點(diǎn)，能及時(shí)幫助孩子查缺補(bǔ)漏，快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
如何高效記筆記
1. 簡(jiǎn)潔明了：在記錄筆記時(shí)，盡量使用簡(jiǎn)單的詞匯和術(shù)語來描述復(fù)雜的公式和方法。記住，一個(gè)好的筆記不僅是為了回顧過去的材料，更重要的是為了今后參考和應(yīng)用。
2. 系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)：對(duì)于同一類型的題目或知識(shí)點(diǎn)，試著總結(jié)出一個(gè)固定的框架結(jié)構(gòu)。這樣的好處是，你可以根據(jù)這個(gè)模板去識(shí)別和理解其他類似的例子，從而提高自己的知識(shí)遷移能力。
3. �；仡^看：復(fù)習(xí)比閱讀更重要。每隔一段時(shí)間就回過頭來看看之前做的筆記，溫故而知新，這樣不僅可以加深對(duì)知識(shí)的印象，還可以發(fā)現(xiàn)之前的錯(cuò)誤和不完整的地方。
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