新移民子女的心理問(wèn)題多是為什么
全加6城市對(duì)比研究多倫多華裔兒童心理問(wèn)題較多
安省懷雅遜大學(xué)心理學(xué)系教授兼文化、移民及心理健康計(jì)劃總監(jiān)（MortonBeiser）所領(lǐng)導(dǎo)的小組，對(duì)全國(guó)6個(gè)城市2,000個(gè)來(lái)自中國(guó)大陸、香港和菲律賓的兒童及其家庭，所進(jìn)行的10年研究發(fā)現(xiàn)，居住在多倫多的新移民兒童心理問(wèn)題最多，其次是蒙特利爾的兒童。
多市兒童覺(jué)得被大城市邊緣化、居住社區(qū)條件欠佳，以及與家庭和學(xué)校關(guān)系差是問(wèn)題的主因。
移民在蒙特利爾的問(wèn)題則主要出自家長(zhǎng)的法語(yǔ)能力有限，兒童的法文則很快就上手，并超越父母。他們因而需要負(fù)起與業(yè)主談判，或是看醫(yī)生時(shí)，充當(dāng)翻譯，角色顛倒，令這些兒童感到壓力。
研究亦證實(shí)，移民家庭所遇到的各項(xiàng)困擾，例如母親不識(shí)英文或法文，家長(zhǎng)在移民后面對(duì)種種的壓力，以及遭到他人戴有色眼鏡看待或歧視，都會(huì)影響兒童心理健康。
貝薩說(shuō)，多倫多的情況是加國(guó)普遍忽視移民問(wèn)題的縮影。安省移民家庭亦是過(guò)去政府政策與實(shí)際脫節(jié)的受害者。
他認(rèn)為，其他地區(qū)應(yīng)該向溫哥華以及草原省份學(xué)習(xí)，如何建立歡迎新移民的社區(qū)，學(xué)校和社區(qū)如何配合新移民家庭和兒童的需要。
研究又發(fā)現(xiàn)，來(lái)自中國(guó)大陸的移民子女心理健康較來(lái)自香港和菲律賓移民子女為佳。貝薩認(rèn)為，這個(gè)現(xiàn)象與族裔無(wú)關(guān)，可能是不同的移民模式所造成。因此需要作進(jìn)一步的調(diào)查。
城市租金高負(fù)擔(dān)大壓垮新移民家庭
加拿大多倫多的新移民子女精神健康較加國(guó)其他城市差的情況，并不只是出現(xiàn)在華裔社區(qū)。家庭專業(yè)輔導(dǎo)中心總干事區(qū)慕啟指出，屋租昂貴是導(dǎo)致新移民家庭面對(duì)很大經(jīng)濟(jì)壓力的主要原因。
區(qū)慕啟完全贊同懷雅遜大學(xué)教授帶頭所作的研究結(jié)果。他說(shuō)，多倫多市的.貧富懸殊問(wèn)題很嚴(yán)重。多市新移民與其他城市相對(duì)也比較窮，很多父母忙于兩餐而出現(xiàn)對(duì)子女照顧不周的情況。家庭專業(yè)輔導(dǎo)中心所處理的個(gè)案發(fā)現(xiàn)，新移民家庭疲于工作是由于經(jīng)濟(jì)壓力大，而最大的問(wèn)題是租金。
他說(shuō)，有一些家庭從政府所領(lǐng)取的金額，根本不足以交租；也很多家庭要將收入的大部分用于支付房租，無(wú)力再負(fù)擔(dān)其他開(kāi)支。不少家庭沒(méi)有電腦互聯(lián)網(wǎng)，子女在學(xué)校自然要面對(duì)很大的同伴壓力。這個(gè)并不是華裔社區(qū)獨(dú)有的問(wèn)題，而是各族裔的新移民都普遍面對(duì)的困難。
不少新移民的學(xué)生，也難以適應(yīng)多倫多的學(xué)校，很多求助的青少年及兒童在學(xué)校內(nèi)不知如何是好。他說(shuō)，新移民不識(shí)英文也是造成誤解的原因。有些教師以為學(xué)生有問(wèn)題，其實(shí)只是學(xué)生不識(shí)英文，所以不發(fā)言。
不過(guò)，他對(duì)研究報(bào)告認(rèn)為，來(lái)自中國(guó)大陸的新移民子女心理健康較香港移民為佳的發(fā)現(xiàn)就有所保留。他說(shuō)，很多來(lái)自香港的兒童因?yàn)楣φn壓力減輕而覺(jué)得更愉快。家庭專業(yè)輔導(dǎo)中心目前所處理的個(gè)案有60%是中國(guó)大陸移民，香港占30%，臺(tái)灣和其他地區(qū)有10%。
此外他強(qiáng)調(diào)，比率高只是反映新移民人口結(jié)構(gòu)，絕不代表某一地域的移民問(wèn)題較多。
華人新移民應(yīng)重視心理調(diào)節(jié)
每年4月是美國(guó)“防止兒童虐待月”。根據(jù)美國(guó)衛(wèi)生和公眾服務(wù)部（HHS）的最新數(shù)據(jù)顯示，2013年全美有67.9萬(wàn)兒童遭受不同類型和程度的虐待。而在聯(lián)邦法律“虐待兒童”的定義中，恐嚇、威脅、辱罵對(duì)孩子造成的情感傷害也被列入其中。看來(lái)，于先生的案子不容樂(lè)觀。
新移民家庭需要花很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)適應(yīng)、消化、處理生活中出現(xiàn)的各種難題，而由此產(chǎn)生的負(fù)面情緒爆發(fā)，這常被當(dāng)事人或外界作為不同文化的沖突來(lái)解讀。2000年，美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）的一份電話調(diào)查顯示，加州262名華人受訪者中18.1％的人表示，曾遭受來(lái)自配偶或親密伴侶的暴力對(duì)待；另有8%的受訪者表示，遭受嚴(yán)重家暴。但大部分人選擇了緘默，原因是中國(guó)傳統(tǒng)的文化價(jià)值觀讓他們羞于開(kāi)口。
“春天是心理疾病多發(fā)的季節(jié)，此時(shí)要特別注意自己與家人的心理健康。另外，家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響非常重要。粗暴的教育方式，是對(duì)孩子的不尊重，孩子也不能理解父母用意，只會(huì)造成不良后果。長(zhǎng)期生活在這種環(huán)境中的孩子會(huì)感受到挫敗、羞恥和無(wú)助。無(wú)處排解的負(fù)面情緒會(huì)加大他們的焦慮程度，引起學(xué)習(xí)和社交障礙�！毙睦碜稍儙煴硎�，“如果父母因此入獄，孩子還會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚、憤怒、困惑等復(fù)雜的負(fù)面情緒，造成更加嚴(yán)重的后果，這種傷害會(huì)跟隨其一生�！�
家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通
1.多聽(tīng)，少說(shuō)，說(shuō)要以朋友的口吻，而非家長(zhǎng)的口吻；2.要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)微信，這樣才能和孩子有共同的話題；3.制造和孩子聊天的機(jī)會(huì)，比如開(kāi)車時(shí)，晚餐時(shí)；
4.聊天時(shí)不要預(yù)設(shè)立場(chǎng)；
5.挑選孩子感興趣的話題聊天；
6.身教勝于言教；
7.換位思考，尊重孩子的隱私；
8.及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。
“有時(shí)候家長(zhǎng)的說(shuō)教不如別人的教育來(lái)的有效，有時(shí)候讓孩子‘頭撞南墻再回頭’也不失為上策�！�
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