�；罩械年P(guān)懷作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的校徽中的關(guān)懷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　記憶中應(yīng)該說謝謝的人很多，但我最應(yīng)該說謝謝的人是我的數(shù)學(xué)老師——余發(fā)沐老師。

　　一個陽光明媚的早上，我歡快地走出家門去上學(xué)。路上，我遇到了我的數(shù)學(xué)老師——余老師，他正在跟別人說話。我想到平時余老師上課對我們很嚴(yán)肅，便快速地從老師身邊走過，老師看到我，和藹地問：“是你嗎，應(yīng)華星？”我害怕極了，吞吞吐吐地說：“是的，余老師。”說完余老師又跟別人說話了。

　　我迅速地走到校門口，看見了督導(dǎo)隊(duì)員，正想走進(jìn)去。這時，旁邊的好朋友——鄭夢涵驚訝地叫起來：“華星，你怎么沒戴校徽呢？”我低頭一看，呀，早上出門我明明戴了�；樟耍�現(xiàn)在卻無影無蹤了。怎么辦？馬上就要上課了，回家再拿一個已經(jīng)來不及了！我趁著督導(dǎo)不注意，跟著同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢“溜進(jìn)”了校門。啊，終于逃過了督導(dǎo)的“法眼”。我懸著的心放了下來。突然我想起來一件事：數(shù)學(xué)課老師會檢查紅領(lǐng)巾和�；盏呐宕髑闆r，而今天的第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，哎呀，要被老師批評了。我的心一下子又提到了嗓子眼上，我像蝸牛一樣慢吞吞地向前走。這時，余老師在后面叫我，難道我被余老師發(fā)現(xiàn)了嗎？我裝作沒聽見。余老師走到我面前來，說：“華星，你在想什么呢？叫你半天沒聽見��？”我支支吾吾地說：“我的�；赵诎肼穪G了。”我差點(diǎn)哭了，余老師搖了搖手上的校徽，笑著問：“是這個嗎？我在半路撿到的，�；毡趁嬗心愕拿�字哦！”我高興地笑了，說：“是這個！是這個！謝謝你！余老師。”余老師拍拍我的肩膀，說：“以后可別再丟三落四了！”我?guī)�上�；障裥⊥米右粯痈吒吲d興地走進(jìn)班級。

　　這雖然是一個小小的校徽，卻滿滿裝著了老師對學(xué)生關(guān)懷。余老師，我真誠地感謝你。

【�；罩械年P(guān)懷作文】相關(guān)文章：

遺失�；兆魑�07-22

衡水市第六中學(xué)校徽09-14

藍(lán)色�；請D05-22

小小校徽作用大作文09-21

發(fā)了�；罩�后作文08-05

發(fā)了�；罩�后作文10-31

小小�；兆饔么笞魑�07-31

洪澤縣�；�08-23

民航大學(xué)�；�07-12

大慶外國語學(xué)校�；�10-16