工程機械畢業(yè)論文1

　　自從我國實行改革開發(fā)以來，我國的經(jīng)濟發(fā)展非�？焖�，而且，經(jīng)濟在發(fā)展過程中，科學技術(shù)水平也有了很大的提高，工業(yè)機械水平也越來越高，對機械工程的發(fā)展有很大的促進作用。機械工程的發(fā)展對我國的經(jīng)濟建設(shè)有很大的影響，對國民經(jīng)濟發(fā)展和社會進步都具有很好的促進作用。對機械工程的可靠性進行優(yōu)化，能夠更好的提高其生產(chǎn)效率，同時，在設(shè)計方面也能對出現(xiàn)的問題進行解決，我國在這方面的研究是非常少的，對其進行研究能夠更好地促進機械制造企業(yè)獲得更好的發(fā)展。

　　1 產(chǎn)品可靠性設(shè)計的現(xiàn)狀

　　由于各種原因，我國機械制造業(yè)的發(fā)展和西方國家的發(fā)展程度差很多，特別是在可靠性方面相差更多。一直到二十世紀八十年代，我國在機械工程的可靠性方面才有了一些深入研究，個別行業(yè)還建立了專門的研究機構(gòu)，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的專業(yè)人才，制定了該行業(yè)的可靠性標準。但是這些研究很大一部分都是理論方面的研究，實際中的應用比較少，這就導致我國機械制造的可靠性設(shè)計方面發(fā)展十分緩慢，影響到工業(yè)的發(fā)展。

　　2 產(chǎn)品可靠性設(shè)計的研究背景

　　當前科學技術(shù)的不斷發(fā)展，市場競爭的日趨激烈，促使產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度加快。人們不僅對產(chǎn)品的功能有所要求，對產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性要求更高，為了能夠使機械制造企業(yè)得到長遠發(fā)展，我們更應該把可靠性設(shè)計放到機械產(chǎn)品生產(chǎn)中去，這樣才能夠保證產(chǎn)品滿足市場需求。

　　機械制造產(chǎn)業(yè)在進行可靠性設(shè)計時，應該在滿足產(chǎn)品生產(chǎn)成本、效率的基礎(chǔ)上，盡可能地保證產(chǎn)品的設(shè)計能夠達到可靠性的程度。當前所說的可靠性設(shè)計涉及的范圍是比較廣泛的，除了一些傳統(tǒng)的設(shè)計技術(shù)之外，還與很多學科有聯(lián)系，例如計算機工程、環(huán)境工程等，所以我們應該盡可能地集中多方面的學術(shù)學科來發(fā)展可靠性設(shè)計�？煽啃栽O(shè)計不僅在產(chǎn)品設(shè)計的過程中被應用，在生產(chǎn)的過程中也會有所涉及。本文由畢業(yè)論文網(wǎng)http://www.lw54.com收集整理所以，可靠性設(shè)計不僅在工業(yè)中被應用，在航空、軍事等領(lǐng)域也被廣泛使用，取得了很好的效果。

　　3 可靠性設(shè)計在機械中的應用

　　3.1 設(shè)計環(huán)節(jié)的可靠性設(shè)計

　　機械產(chǎn)品設(shè)計是一個很復雜的過程，主要包括兩個方面，一個是整體裝配設(shè)計，一個是組裝零件設(shè)計。對于整個產(chǎn)品來說可以被當做一個整體設(shè)計，具體有兩種設(shè)計方法：一種是先對產(chǎn)品的整個系統(tǒng)進行全面的了解，并對產(chǎn)品每個零件的可靠性進行細致地分析，進而推測出整個產(chǎn)品的可靠性，而且必須保證整體設(shè)計的可靠性能夠滿足相關(guān)設(shè)計的標準；一種是把對整體可靠性的分析分別落實到各個零件的設(shè)計中去，當零件的可靠性設(shè)計滿足相關(guān)指標，就能夠保證整個產(chǎn)品的可靠性。當我們進行單個零件設(shè)計時，我們應該選擇使用那些符合國家相關(guān)規(guī)定的或者在市面上大量使用的零件，同時還要對不同重要性的零件使用不同的設(shè)計方法，特別是關(guān)鍵部位的零件一定要進行可靠性測試。為了保證產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性，我們應該多次的進行測試直到達到標準。

　　3.2 制造過程的可靠性設(shè)計

　　制造環(huán)節(jié)是保證整個產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵，所以我們必須重視對制造環(huán)節(jié)的可靠性設(shè)計。在進行制造環(huán)節(jié)可靠性設(shè)計時，我們不僅要重視對加工設(shè)備的可靠性設(shè)計還要重視加工工藝和流程的科學選擇。如果我們把整個產(chǎn)品加工過程理解為一個系統(tǒng)的話，那么加工中的任何一個工藝和流程都是系統(tǒng)中的子系統(tǒng)。針對每個子系統(tǒng)的可靠性設(shè)計都應該全方位的去考慮，這樣才能夠保證子系統(tǒng)的可靠性滿足相關(guān)規(guī)定的要求，這些子系統(tǒng)通過科學的組裝整理，形成一個完整的整體。然后由專業(yè)人員通過科學的統(tǒng)計方法來計算出整體可靠性指標。

　　3.3 使用及維修的可靠性設(shè)計

　　維修在一個產(chǎn)品的壽命周期中占有舉足輕重的作用，一個在售后上有著良好口碑的公司必然有著光明的前景，所以公司在產(chǎn)品整個周期內(nèi)必須認真的對待售后維修問題，采用邏輯分析決斷法，科學地制定維修內(nèi)容和優(yōu)選維修方式，制定出合理的使用壽命周期。

　　機械產(chǎn)品的可維修性與可靠性具有很大的相似性，可維修性也是產(chǎn)品的可靠性指標之一。產(chǎn)品的維修性能必須在對產(chǎn)品進行可靠性設(shè)計的時候就應當考慮到，以使得設(shè)計出的產(chǎn)品達到故障容易發(fā)現(xiàn)、故障零件易于更換的目的。產(chǎn)品在進行維修性設(shè)計時必須考慮到維修費用問題，設(shè)計者在設(shè)計中應當考慮到以最低費用換取更高的可靠性水平，盡可能減少故障發(fā)現(xiàn)時間。因此，基于可靠性理論的維修性顯得尤其重要，一個合理、經(jīng)濟的維修規(guī)則的制定在產(chǎn)品設(shè)計的科學化和現(xiàn)代化進程中具有巨大的意義。

　　4 我國機械工程可靠性研究目前所存在的不足

　　4.1 國內(nèi)教育部門大多未設(shè)置可靠性研究方面的課程

　　經(jīng)調(diào)查分析，我國目前只有為數(shù)很少的高等院校有設(shè)置可靠性研究方面的課程，絕大多數(shù)院校都沒有這方面的相關(guān)課程，這就造成了我國可靠性研究人才的大量缺乏。可靠性研究在現(xiàn)代制造業(yè)中具有很重要的作用，它不僅應當是一門系統(tǒng)科學，而且應當作為一門獨立式學科。目前，很多企業(yè)開始尋求可靠性研究方面人才，但卻很難招募到這方面的人才，所以這應當引起當今教育界的足夠重視，及時設(shè)立一些可靠性研究方面的課程，聘請一些專家教授進行授課，為我國未來的工業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻。

　　4.2 國內(nèi)企業(yè)對可靠性研究不夠重視

　　目前，我國國內(nèi)很多企業(yè)對可靠性研究并未足夠重視，覺得可靠性研究可有可無，對整個生產(chǎn)制造產(chǎn)生不了多大影響。但是，一些國際上的發(fā)達國家都把可靠性研究作為生產(chǎn)上的重要部分，如果我們國內(nèi)企業(yè)還對可靠性研究不夠重視，勢必會導致在未來的競爭上輸給對手，從而徹底喪失與之競爭的能力�？煽啃允莻�系統(tǒng)工程，它涉及廣泛且較為復雜，沒有一個機構(gòu)來統(tǒng)籌考慮和貫徹實施，是無法使產(chǎn)品可靠性得到保障。因此，我國企業(yè)不僅要開始重視可靠性研究，而且應當成立相關(guān)獨立研究部門，進行專門的產(chǎn)品可靠性設(shè)計研究及可靠性試驗，從而確保產(chǎn)品在各環(huán)節(jié)上的可靠性，使得產(chǎn)品質(zhì)量往更高的水平發(fā)展，從而可以在國際上占有足夠的競爭優(yōu)勢。

　　5 結(jié)束語

　　在常見的設(shè)計中，我們并沒有分析可靠性要素，因此它無法體現(xiàn)出產(chǎn)品的可靠性特點。在開展設(shè)計工作的時候，假如單純的分析可靠性或是優(yōu)化設(shè)計的話，無法獲取很好的結(jié)果。因此我們在工作中，不但要分析優(yōu)化指標還要分析可靠性要素，將兩者合理地融匯到一起，只有這樣我們才能夠獲取非常好的效益。由于經(jīng)濟高速發(fā)展，此時我們國家的機械制造行業(yè)獲取了非常顯著的成就，開始朝著更為復雜的方向發(fā)展，此時必然會更為頻繁地開展可靠性優(yōu)化設(shè)計工作，這是當前企業(yè)的發(fā)展方向。 轉(zhuǎn)載請注明來源。

工程機械畢業(yè)論文2

　　摘要： 機械在運行時對動力系統(tǒng)的依賴性極大，所有的動力系統(tǒng)在運行時都會存在耗能高的情況，通過分析機械作業(yè)時各種動力元件的耗能情況，選擇合理的動力元件，能夠達到節(jié)能減排的目的。加強工程機械中混合動力關(guān)鍵技術(shù)控制，可以改善機械運行時能源消耗，促進能源循環(huán)利用，達到節(jié)能減排的效果。

　　關(guān)鍵詞：工程機械;技術(shù)

　　1工程機械中混合動力關(guān)鍵技術(shù)

　　1.1合理選擇混合動力模式與動力參數(shù)相匹配

　　不同的工程機械在操作時由于工作的要求不同，其機械的運行特點也會有區(qū)別。在選擇混合動力模式前，要充分考慮到不同機械的工作特點和作業(yè)狀況選擇合適的動力模式。由于機械運行時所承擔的負荷較大，因此在設(shè)計時還應考慮到原來的動力系統(tǒng)的承壓力變化規(guī)律，在選擇時充分利用到力學的知識，設(shè)計合理的動力模式。由于混合動力是在節(jié)能減排的理念上發(fā)展起來的，因此還要分析機械能源的消化情況，以及能源的循環(huán)利用可能性，以此制定出符合節(jié)能標準的混合動力系統(tǒng)。由于混合動力系統(tǒng)設(shè)計理念是促進能源吸收與利用達到平衡的狀態(tài)，如果動力參數(shù)匹配不合理將嚴重影響機械性能，無法正常發(fā)揮機械操作功能。在設(shè)計時，要考慮到動力系統(tǒng)輸出功率與能量消耗狀況，利用仿真模擬測試，設(shè)計出與混合動力模式相匹配的動力參數(shù)，包括發(fā)電機功率、電容電壓等。合理選擇混合動力模式，并匹配科學的動力參數(shù)，從而使發(fā)電機能夠發(fā)揮最佳動力，減少機械運行時能源消耗，達到節(jié)能減排的目的。

　　1.2能量回收與存儲相關(guān)技術(shù)

　　傳統(tǒng)的液力傳動系統(tǒng)工程機械，是采用特殊的設(shè)計實現(xiàn)能量回收的。使用液壓馬達和液壓油缸對未使用的原油進行回收，將其抽到儲能設(shè)備中，實現(xiàn)節(jié)約能源的目的�；旌蟿恿υO(shè)計要考慮到機械種類和運行時液壓系統(tǒng)的特點，選擇最合理的回收與儲存元件，并使這種措施符合機械運行的整體需求，實現(xiàn)能源循環(huán)利用。由于傳統(tǒng)的能源儲蓄方式各有優(yōu)缺點，如液壓式儲能方式的蓄能效率高，但可靠性卻一般;電容的蓄能效率高，循環(huán)壽命卻低�；旌蟿恿υ谠O(shè)計中，要分析各種蓄能方式的優(yōu)缺點，選取更優(yōu)化的回收儲存能源方式，實現(xiàn)節(jié)能減排的效果。

　　1.3設(shè)置可靠的混合動力系統(tǒng)

　　由于工程機械時會受到環(huán)境因素的影響，因此在設(shè)計工程機械動力系統(tǒng)時要考慮到各種技術(shù)的可靠性，以保證工程機械能夠適應各種操作環(huán)境，發(fā)揮較高的工作效率。一般兜里系統(tǒng)在機械運行時以發(fā)熱，尤其在惡劣的操作環(huán)境下，散熱性不能有效發(fā)揮，因此在選擇混合電力系統(tǒng)中發(fā)電機、電容、儲能元件等關(guān)鍵設(shè)備時，要可考慮到使用時所能承載的負荷和對電能的損耗情況，從而使混合動力功率滿足工程機械作業(yè)需求。

　　2工程機械中混合動力節(jié)能效果分析

　　混合動力系統(tǒng)發(fā)揮的效率直接影響工程機械的整體性能，也能保證機械安全運行。由于工程機械的功能和特點不同，工程機械中混合動力也要根據(jù)實際情況選擇合適的發(fā)動元件，以達到節(jié)能減排的效果。采用工程機械混合動力后，使原本的能源消耗量大的問題得到了解決，使工程機械達到了節(jié)能減排的效果。隨著環(huán)保理念不斷加強，工業(yè)排放標準也不斷提高，混合動力機械符合了節(jié)能減排的時代潮流。混合動力系統(tǒng)根據(jù)機械操作的特點和能源消耗情況，將各種機械儲能的方式做了對比，用更合理的回收儲能方式，使工程機械發(fā)揮了最佳的性能，達到了節(jié)能減排的目的。隨著信息技術(shù)和自動化技術(shù)不斷發(fā)展，混合動力關(guān)鍵技術(shù)也會不斷加強，能源利用率更高，工程機械節(jié)能減排效果將更好。

　　3結(jié)束語

　　機械在運行時對動力系統(tǒng)的依賴性極大，所有的動力系統(tǒng)在運行時都會存在耗能高的情況，通過分析機械作業(yè)時各種動力元件的耗能情況，選擇合理的動力元件，能夠達到節(jié)能減排的目的。加強工程機械中混合動力關(guān)鍵技術(shù)控制，可以改善機械運行時能源消耗，促進能源循環(huán)利用，達到節(jié)能減排的效果。

　　參考文獻

　　1、建筑工程造價預算控制探析朱成波;企業(yè)技術(shù)開發(fā)20xx-09-1627

　　2、建設(shè)工程全過程造價咨詢業(yè)務(wù)的實現(xiàn)路徑——集成咨詢的視角嚴玲;閆金芹;王浩;工程管理學報20xx-09-05 16:5627

　　3、高速公路工程全風險造價確定與控制研究李希勝南京林業(yè)大學20xx-06-0127

　　4、全過程造價管理在建設(shè)工程造價控制中的應用袁大龍山東大學20xx-04-0927

工程機械畢業(yè)論文3

　　一、概述

　　機械工程測試技術(shù)是機械類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程綜合了許多新技術(shù)、新知識，內(nèi)容抽象，理論性和實踐性很強。長期以來，課程教學內(nèi)容分散、雜亂，新內(nèi)容新知識不能被及時擴充，總的教學學時不斷被縮減，教學方式單一，實驗和實踐教學環(huán)節(jié)非常薄弱，學生普遍反映該課程較難掌握。然而，面對測試技術(shù)在機械工程領(lǐng)域中的廣泛應用，為使學生能夠更好學好該門課程，適應高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)工程應用人才的教學目標，進行《機械工程測試技術(shù)》課程的教學改革尤為必要。

　　二、存在問題

　　國外各高校非常重視《機械工程測試技術(shù)》課程教學，課堂教學與實驗教學同等重要，實驗環(huán)境比較開放，研究性和綜合性實驗比例較大，很好地培養(yǎng)了學生的動手能力。目前，我國的《機械工程測試技術(shù)》以課堂教學為主，實驗教學為輔，而且在教學內(nèi)容、方式和實驗方面存在著一系列的問題。教學內(nèi)容方面，教材老化，新知識和新技術(shù)難以及時擴充到教學中，使教學內(nèi)容不能得到及時更新;目前課堂教學時間課時偏少，體現(xiàn)最新科技的章節(jié)內(nèi)容部分沒有多余的課時進行講解。教學方式以多媒體、口述和板書為主，課堂上以教師為中心，學生被動的學習知識，很難培養(yǎng)出學生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力;考核方式單一，學生的考核以期末考試成績?yōu)橹�，基于非知識性因素平時成績?yōu)檩o，學生的創(chuàng)新思維和動手能力得不到有效考核和體現(xiàn)。實驗教學方面，實驗設(shè)備陳舊，實驗手段落后，實驗內(nèi)容偏少，多以原理驗證性實驗為主，研究性和綜合設(shè)計性實驗較少，不能很好地鍛煉學生的實踐能力和創(chuàng)新思維;考評方面，一直沿著講解、指導、批改實驗報告的模式，輕動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。面對機械工程測試技術(shù)快速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學內(nèi)容和教學模式很難適應時代發(fā)展的潮流。因此，以特色名校建設(shè)為契機，有必要對我校機械工程測試技術(shù)課程在教學內(nèi)容、方式和實驗方面加大教學改革力度，進一步提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，強化特色名校工程內(nèi)涵建設(shè)。

　　三、課程教學改革

　　本文針對該課程教學中存在的上述問題，擬在教學內(nèi)容、教學方式和實驗教學三個方面開展如下改革。

　�。ㄒ唬�機械工程測試技術(shù)教學內(nèi)容的優(yōu)化與完善

　　本課程教學內(nèi)容比較分散，學習中不利于掌握整個知識體系，需要在教學中應盡量淡化各知識點的分界，注重教學內(nèi)容的層次性和系統(tǒng)性。因此，以基本理論和方法為基礎(chǔ)，以信號流程為主線，以測試系統(tǒng)框圖為骨架，將各個模塊課程內(nèi)容貫穿起來，使學生建立起完整的測試系統(tǒng)概念。教學過程中正確處理理論知識與實踐技術(shù)的關(guān)系，對教學內(nèi)容進行優(yōu)化與完善，課堂教學重點放在課程的基本概念、原理和方法上，同時通過穿插講解工程應用案例，并適當介紹本學科領(lǐng)域的新成果和新應用，既可以使學生打下堅實的基礎(chǔ)又可以開闊眼界，將會大大提高學生的學習興趣和積極性。

　　（二）機械工程測試技術(shù)教學方法改革

　　目前機械工程測試技術(shù)教學方法上以“教師”為主體，學生則被動吸收知識，該模式不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，已經(jīng)不能完全適應新形勢下課程教學任務(wù)。為此，需要改變灌輸式的傳統(tǒng)教學模式，建立以“教師”為主導和以“學生”為主體的新型教學模式，充分發(fā)揮了教師的引導作用和學生的主觀能動性。在新型教學模式指導下，采用多元化教學手段，將多媒體教學、板書、演示和實物結(jié)合起來，應用文字、圖形、聲音、動畫等多種媒體素材使抽象和枯燥的理論形象化和生動化。針對不同的內(nèi)容可以采用啟發(fā)式、參與式、基于問題、工程案例剖析與課堂討論相結(jié)合的方法，在教師的引導下，注重以生活實例和工程案例設(shè)疑式地啟發(fā)學生，教師創(chuàng)設(shè)問題情境，提出問題，以學生為主體對實例中所涉及到的基本原理和方法展開積極課堂討論，以此調(diào)動學生的學習積極性和主動性，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、分析和解決實際問題的能力，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)造性思維能力。有條件的情況下，也可以結(jié)合虛擬儀器教學平臺，在課堂上綜合運用多媒體教學系統(tǒng)，建立一個理論與實踐一體的網(wǎng)絡(luò)化教學環(huán)境，加強教師與學生的互動，提高學生的學習興趣。此外，為了使學生能夠在課后可以及時溫習和回顧課堂知識，做到融會貫通和綜合應用，在每節(jié)理論課后，為學生留出適當?shù)淖鳂I(yè)，在規(guī)定時間內(nèi)完成學習報告，教師在課堂上對學習成果進行答辯，對出現(xiàn)的問題及時解答，使學生對學習內(nèi)容進一步的深化和提高。在理論考核方面通過出勤、作業(yè)、課堂討論和期末考試進行綜合考評，改變傳統(tǒng)一考定結(jié)論的弊端。

　�。ㄈ�）機械工程測試技術(shù)實驗教學改革與創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)

　　由于機械工程測試技術(shù)課程理論性強，應用過程抽象，實驗教學是深化本課程學習的必有途徑。目前國外將機械工程測試技術(shù)定位為實驗課，實驗教學尤為重要，主要通過實驗環(huán)節(jié)提高學生的綜合素質(zhì)，國內(nèi)實驗教學方便有所欠缺。為培養(yǎng)學生的實踐動手能力，應建立以學生為中心的多層次、應用型實驗模式，將開設(shè)實驗分為基礎(chǔ)性實驗、驗證性、研究性和綜合性四個不同的層次，增加研究性實驗和綜合性實驗的比例，滿足學生對該課程各階段學習的不同要求，以此提高學生的綜合素質(zhì)、工程實踐能力和創(chuàng)新精神。有條件的情況下可以組織成立研究型學習小組，在課題組教師指導和幫助下，積極參與研究項目中的一些工作，完成項目研究報告，教師對項目成果給予評定。充分利用現(xiàn)代計算機技術(shù)和多媒體技術(shù)，開發(fā)網(wǎng)上虛擬實驗系統(tǒng)，為學生提供開放性實驗環(huán)境，在教師指導下由學生獨立完成自主實驗。基于該自主開放式研究性實驗平臺，可以擴展課堂教學內(nèi)容，開闊學生的視野，全面提升學生的動手能力和創(chuàng)新精神。為學生構(gòu)建基于虛擬儀器的創(chuàng)新設(shè)計平臺，開展虛擬儀器案例教學，將虛擬實驗與理論教學有機融合在一起，激發(fā)學生的學習積極性和主動性，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力。

　　四、結(jié)束語

　　本文分析了機械工程測試技術(shù)課程特點和在教學過程中出現(xiàn)的問題，有針對性的提出本課程在教學內(nèi)容、教學方式和實驗手段方面的改革和實施方案。不斷優(yōu)化與完善教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法和實驗手段，建立以學生為中心的機械工程測試技術(shù)課程教學內(nèi)容體系，創(chuàng)新以培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新能力的教學手段，加強研究性和綜合性實驗教學。教學過程中形成師生良性互動，以此提高學生學習的興趣和主動性，對進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強特色名校工程建設(shè)具有重要研究意義和推廣價值。