巧用停頓的方法

時(shí)間：2024-08-02 17:31:45 永恒播音主持我要投稿

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巧用停頓的方法

　　導(dǎo)語(yǔ)：無(wú)論是在播音主持的過(guò)程中，還是在日常的交流表達(dá)中，我們都離不開(kāi)停頓。這就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲不能沒(méi)有休止符一樣。停頓是表達(dá)時(shí)重要的“調(diào)味劑”。如果能在表達(dá)的過(guò)程中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用它，那么“說(shuō)的比唱的好聽(tīng)”就不再是難事。下面是小編介紹的關(guān)于播音主持巧用停頓的技巧，歡迎參考!

　　一、停頓能在表達(dá)中發(fā)揮標(biāo)點(diǎn)作用

　　我們?cè)谥v話(huà)的過(guò)程中，是不會(huì)也不可能說(shuō)出文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的，但是聽(tīng)眾卻能用耳朵聽(tīng)出來(lái)。這就是停頓在我們播音時(shí)或日常表達(dá)中所發(fā)揮的重要作用之一，利用它我們可以使表達(dá)條理清晰、語(yǔ)意明晰。例如：“我們開(kāi)始努力去了解那樣熟悉而又那樣陌生的父母，也許父母的苦心不能完全被我們理解。但我們只要了解一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)更加毫無(wú)保留的愛(ài)他們�！�

　　此段的第一個(gè)句子比較長(zhǎng)，所以我們可以在第二句的“了解”之后稍作停頓，吸一口氣，這樣便能加強(qiáng)語(yǔ)言的清晰度和表現(xiàn)力，使聽(tīng)眾更好地領(lǐng)悟最后一句話(huà)的深刻內(nèi)涵。

　　二、停頓能在表達(dá)中發(fā)揮過(guò)渡作用。

　　善于表達(dá)的人往往在語(yǔ)意或語(yǔ)段的轉(zhuǎn)換中，使用的不是過(guò)渡語(yǔ)，而是適當(dāng)?shù)耐ｎD。因?yàn)檫@種停頓會(huì)給聽(tīng)眾一種心理暗示，自然地產(chǎn)生過(guò)渡作用。例如：“誰(shuí)不向往青春?誰(shuí)沒(méi)有過(guò)青春?青春是美好的。時(shí)間固然寶貴，而最寶貴的是青春的歲月。假如有人用萬(wàn)兩黃金換你的青春，你不要答應(yīng)，因?yàn)辄S金有價(jià)，而青春無(wú)價(jià)�！�

　　原本這兩個(gè)語(yǔ)段之間是沒(méi)有過(guò)渡語(yǔ)的，但我們?cè)诒磉_(dá)的時(shí)候，可以在第一段的 “歲月”之后停頓一下，既表示上句話(huà)是上一段的結(jié)束，又可以說(shuō)是下一段的前奏，這樣就輕易地實(shí)現(xiàn)了一次靈活的過(guò)渡。

　　三、停頓能在表達(dá)中發(fā)揮強(qiáng)調(diào)作用。

　　我們?cè)诒磉_(dá)一段話(huà)的時(shí)候，其中肯定會(huì)有某些重要的部分是需要特別強(qiáng)調(diào)的，以此來(lái)引起聽(tīng)者的關(guān)注和重視。那么在這里，巧妙的停頓就能夠起到強(qiáng)調(diào)的作用。例如：“秋風(fēng)里，你們舉起了揮別的右手，鳳凰花下，請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俚酪宦暎骸量嗔死蠋�，祝你們一路順風(fēng)’!”在說(shuō)這一段話(huà)的時(shí)候，要突出強(qiáng)調(diào)的就是最后一句。所以我們可以在“再道一聲”之后稍作停頓。這樣一來(lái)，最后的問(wèn)候語(yǔ)和祝愿語(yǔ)就很自然地被強(qiáng)調(diào)出來(lái)了，這樣表達(dá)也會(huì)令情感達(dá)到高潮。

　　美國(guó)著名的作家和演說(shuō)家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“恰如其分的停頓經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生非凡的效果，這是語(yǔ)言本身難以達(dá)到的�！本妥屛覀�?cè)谌粘＝涣髦羞m當(dāng)、巧妙地運(yùn)用停頓，使我們的語(yǔ)言更精彩，使我們的表達(dá)更受歡迎。

　　拓展：

　　1、語(yǔ)法停頓。

　　一般句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)停頓的時(shí)間稍長(zhǎng);逗號(hào)、頓號(hào)停頓的時(shí)間短。句與句之間的停頓長(zhǎng)些，段與段之間的停頓更長(zhǎng)。成分復(fù)雜的長(zhǎng)句，通常在主語(yǔ)之后略作停頓。

　　例如：“難道他們，不想將母親，從敵人手里救出來(lái)，把母親也裝扮起來(lái)，成為世界上一個(gè)最出色，最美麗，最令人尊敬的母親嗎?”

　　2、邏輯停頓。

　　為顯示語(yǔ)義，突出停頓前后詞語(yǔ)，而不受標(biāo)點(diǎn)約束的停頓。

　　例如：“我們不怕死，我們有犧牲精神!我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)!”

　　3、感情停頓。

　　這是依據(jù)演講者的心理和情緒所做的一種特別的停頓。它是為了渲染某種思想情緒，有意識(shí)地、突然地做停頓處理。

　　例如：秋風(fēng)里，你們舉起了揮別的右手，鳳凰花下，請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俚酪宦暎骸靶量嗔�，�?shí)習(xí)老師，祝你們一路順風(fēng)!”

　　4、回味停頓。

　　在句尾或段末所做的特意停頓，稱(chēng)為回味停頓，目的在于留給聽(tīng)眾一個(gè)思考和體會(huì)的余地。

　　例如：“朋友，如果讓你選擇一個(gè)你最喜歡的詞，你選擇哪一個(gè)呢?您可能會(huì)選擇幸福，也可能選擇生活或者是愛(ài)……但是如果讓我來(lái)選擇，那我一定會(huì)選擇責(zé)任�！�

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