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一個(gè)月內(nèi)拿下雅思寫(xiě)作6分備考方法

時(shí)間:2024-05-18 08:30:31 雅思(IELTS) 我要投稿
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一個(gè)月內(nèi)拿下雅思寫(xiě)作6分備考方法

  導(dǎo)語(yǔ):很多基礎(chǔ)差的學(xué)生在雅思的學(xué)習(xí)中都有這樣的感覺(jué),其他的幾個(gè)方面都在短期的培訓(xùn)中有所提高,唯獨(dú)寫(xiě)作很難有個(gè)很高的提高,尤其是基礎(chǔ)差的考生,達(dá)到了五分之后,很難再提高到六分了,一直在五分左右徘徊。下面YJBYS小編為大家整理了一個(gè)月內(nèi)拿下雅思寫(xiě)作6分的備考方法,供考生們參考,以下是詳細(xì)內(nèi)容。

一個(gè)月內(nèi)拿下雅思寫(xiě)作6分備考方法

  要知道雅思寫(xiě)作考試中最主要考察大家的是什么,肯定很多同學(xué)會(huì)說(shuō)是語(yǔ)法,詞匯或英語(yǔ)的運(yùn)用能力等,不可否認(rèn),這些知識(shí)對(duì)雅思寫(xiě)作非常的關(guān)鍵,但通過(guò)我這么多年的雅思寫(xiě)作的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),我認(rèn)為最重要的是要寫(xiě)出真正的英語(yǔ),也就是說(shuō)盡量少出現(xiàn)中式英語(yǔ)的東西,也就是我們常說(shuō)的“Chinglish”。那如何能在短時(shí)間內(nèi)避免出現(xiàn)中式英語(yǔ)的錯(cuò)誤呢,最好的方法就是多收集這方面的材料,不要犯類似的錯(cuò)誤。下面是一些同學(xué)在寫(xiě)作中經(jīng)常犯的一些錯(cuò)誤,還有我的分析,希望對(duì)大家能有所幫助。

 

  1. 概念的錯(cuò)誤

  在寫(xiě)作中,有類詞語(yǔ)表面上看似乎是對(duì)的,但實(shí)際上卻沒(méi)有表達(dá)出你想要表達(dá)的意思,有時(shí)恰恰適得其反。用這類詞語(yǔ)寫(xiě)成的英語(yǔ)句子常常引起誤解。

  ① When we go into society after graduation, we will encounter many difficulties.

  When we start to work after graduation, we will encounter many difficulties.

  “go into society”沒(méi)有漢語(yǔ)“進(jìn)入社會(huì)”的'含義。在西方,它是指一個(gè)人到一定的年齡可以開(kāi)始社會(huì)交往,如結(jié)交異性朋友,進(jìn)入某些社交或公共場(chǎng)所等。而漢語(yǔ)“進(jìn)入社會(huì)”一般指學(xué)生中學(xué)或大學(xué)畢業(yè)后參加工作。

 、 Left alone in the jungle at night ,she felt very dangerous.

  Left alone in the jungle at night, she felt t hat she was in great danger.

  “dangerous”與作者要表達(dá)的意思完全相反。說(shuō)某人dangerous,實(shí)際上是說(shuō)他在某一方面對(duì)某人構(gòu)成危脅,而不是處于危險(xiǎn)的境地。這個(gè)詞用錯(cuò),意思就完全變了。原意是“她”感到處于危險(xiǎn)中。

  2、搭配不當(dāng)

  用詞搭配是我國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)最感棘手的地方,在雅思寫(xiě)作中,這種錯(cuò)誤也是經(jīng)常出現(xiàn)的,所以希望大家引起重視,因?yàn)橹形睦锏哪承┰~語(yǔ)在不同的`語(yǔ)境里,英語(yǔ)有不同的說(shuō)法,而這些說(shuō)法是約定俗成的,完全是習(xí)慣用法所致,我們稍有不慎,便會(huì)犯錯(cuò)。現(xiàn)舉一些考生在考試中常犯的錯(cuò)誤:

 、 At college, we should learn as much knowledge as possible so t hat we can be well prepared for our future career.

  At college, we should acquire as much knowledge as possible so t hat we can be well prepared for our future career.

  “學(xué)習(xí)知識(shí)”是學(xué)生寫(xiě)作時(shí)經(jīng)常用到的詞組,但不少學(xué)生都寫(xiě)成learn knowledge,實(shí)際上knowledge是不能與learn搭配的,只能與acquire,obtain,absorb,accumulate ,develop,advance,gain,broaden ,enlarge,impart,derive ,deepen, brush up, digest 等詞搭配使用。

 、 In July, they will take part in the final term examinations.

  In July, they will take t he final term examinations.

  “examination”或“test”不能與“take part in”搭配使用,但可以和attend, have, sit for

  ,conduct, enter for, get through, pass, fail等詞語(yǔ)用在一起。

  3、用詞累贅

  由于對(duì)某些詞和詞組的意思缺乏真正的理解或把要表達(dá)的'意思先用中文想好,然后逐字翻譯成英語(yǔ),造成累贅。例如:

 、 In my opinion, I think t he production and sale of fake commodities should be

  banned.

  I think t he production and sale of fake commodities should be banned.

  in my opinion與I think意思完全相同,可以刪去其中的一個(gè)。

 、 Scientists are trying to find a solution to solve t he problem of energy shortage .

  Scientist s are trying to find a solution to t he problem of energy shortage.

  一個(gè)詞與它的派生詞一起出現(xiàn),造成意思重復(fù),給人以累贅的感覺(jué),改正后的句子變得簡(jiǎn)潔多了。

  ③ Waste gas is t he main cause which leads to air pollution .

  Waste gas is t he main cause of air pollution.

  cause和lead to都表原因,同時(shí)使用造成意思重復(fù)。

  4、逗號(hào)連接錯(cuò)誤。

  中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作中常常單獨(dú)使用逗號(hào)而不用句號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)或連結(jié)詞來(lái)連接兩個(gè)或幾個(gè)獨(dú)立的分句。例如:

 、 The weather was fine, we decided to climb t he mountain.

  As the weather was fine, we decided to climb t he mountain.

 、 The [wv]prospects[/vw] are bright, the road has twists and turns.

  While t he prospects are bright, the road has twists and turns.

  上面兩個(gè)標(biāo)有誤的句子在語(yǔ)法上沒(méi)有錯(cuò)誤,它錯(cuò)就錯(cuò)在逗號(hào)的使用不當(dāng)。錯(cuò)誤的根源是學(xué)生受漢語(yǔ)寫(xiě)作習(xí)慣的影響,把漢語(yǔ)逗號(hào)的作用等同于英語(yǔ)逗號(hào)的作用。在漢語(yǔ)中,逗號(hào)可以單獨(dú)使用在并列分句之間。

  變成兩個(gè)簡(jiǎn)單句:

  The wind was blow ing very hard. They couldn’t go boating on t he lake.

  變成并列句,用逗號(hào)加并列連接:

  The wind was blowing very hard they couldn’t go boating on t he lake.

  變成并列句,用分號(hào)連接:

  The wind was blowing very hard; couldn’t go boating on t he lake.

  變成并列句,用分號(hào)加連接性副連接:

  The wind was blowing very hard ,therefore, they couldn’t go boating on lake.

  變成并列句,有時(shí)也可以用冒接,這時(shí)第二個(gè)分句解釋說(shuō)明第一個(gè)分句

  They couldn’t go boating on the lake; the wind was blowing very hard.

  變成復(fù)合句:

  As the wind was blowing very hard they couldn’t go boating on t he lake.

  用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)改寫(xiě)句子:

  The wind blowing very hard, they couldn’t go boating on t he lake.

  如果大家在詞匯和語(yǔ)法有一定累積的基礎(chǔ)上,再避免出現(xiàn)中式英語(yǔ)的'東西,加上觀點(diǎn)的正確性,我想那些基礎(chǔ)差的考生想拿到寫(xiě)作六分,應(yīng)該可以如愿以償?shù)。最后祝愿大家在新的一年里,能夠順利通過(guò)雅思考試,拿到心中的分?jǐn)?shù)。

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