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校園無線網(wǎng)絡(luò)架設(shè)研究
無線校園網(wǎng)的顯著特點就是移動性強，用戶可以在教室、辦公室、實驗室、圖書館之間自由移動并始終與網(wǎng)絡(luò)連通，下面是小編搜集整理的一篇無線校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方法探討的論文范文，歡迎閱讀查看。
[摘要]本文嘗試分析介紹了無線校園網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建方法及其在應(yīng)用中的注意事項,以促進無線校園網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展與應(yīng)用。
[關(guān)鍵詞]無線網(wǎng)絡(luò) 無線局域網(wǎng)架設(shè)
隨著人們生活和工作方式的轉(zhuǎn)變,工作學習地點的移動也越來越頻繁,因此移動電話、筆記本電腦、PDA等移動設(shè)備大行其道。雖然有線局域網(wǎng)的普及,方便了數(shù)據(jù)的交換。但是,隨著接入計算機數(shù)目的增加,布線的問題,只能提供固定而有限的網(wǎng)絡(luò)信息點,已無法滿足學校師生隨時隨地共享教育網(wǎng)絡(luò)資源的需要。隨著無線局域網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展,無線校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以解決這些問題。
一、組建校園無線局域網(wǎng)的必要性分析
1.有線局域網(wǎng)存在的問題
我國高校網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)達到了互聯(lián)互通的程度。然而,仍有些經(jīng)常面臨的問題需要得到更好的解決。
(1)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)費用較高
作為一項校園設(shè)施,校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)的投入依然很高,這種投入不僅包括核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,而且還包括貫穿校園的網(wǎng)絡(luò)骨干(光纖或銅介質(zhì)網(wǎng)線)以及巨大的施工代價,這個費用與整個校園網(wǎng)絡(luò)的大小有直接關(guān)系。
(2)難以滿足日益變化發(fā)展的校園格局
雖然校園網(wǎng)絡(luò)在設(shè)計初期均有比較周密的規(guī)劃,但是教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展以及整個社會的快速發(fā)展,勢必導致很多難以預料的情況發(fā)生,傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和產(chǎn)品在應(yīng)對不斷產(chǎn)生的變化方面的能力還顯得十分有限。
(3)難以適應(yīng)用戶數(shù)量的增加
網(wǎng)點的規(guī)劃是任何一個網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的重要環(huán)節(jié),校園網(wǎng)絡(luò)也不例外。然而網(wǎng)點的預測同樣是一件很難的事。隨著教育手段的變化以及網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備數(shù)量的增長,網(wǎng)點的布局將遠不能滿足需要。
2.無線局域網(wǎng)的優(yōu)勢
無線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢具體表現(xiàn)在:安裝布線靈活性,區(qū)域重構(gòu)快速性,服務(wù)用戶移動性,接入方式靈活機動,維護相對容易,較強的抗干擾和保密性等優(yōu)勢也使得無線校園網(wǎng)的組建成為必然。
(1)移動性強,便于教學
無線校園網(wǎng)的顯著特點就是移動性強。用戶可以在教室、辦公室、實驗室、圖書館之間自由移動并始終與網(wǎng)絡(luò)連通。通過無線網(wǎng)絡(luò)全校師生可以在學校任何地方很方便地連入校園網(wǎng),方便地進行學習、工作。同時,無線局域網(wǎng)不僅支持移動終端之間的通信,還允許無線設(shè)備接入有線網(wǎng)絡(luò)。
(2)組網(wǎng)靈活,投資收效快
相對于有線網(wǎng)絡(luò),無線局域網(wǎng)的安裝工作非常簡單,它無需施工許可證,不需要布線或開挖溝槽,它的組建、配置和維護較為容易。同時,無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備可以隨辦公環(huán)境的變化而輕松轉(zhuǎn)移和布置,系統(tǒng)結(jié)構(gòu)可以適用于小數(shù)量用戶的對等網(wǎng)絡(luò),也可以適用于幾千名移動用戶的完整基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),有效提高現(xiàn)有設(shè)備的利用率,并保護的設(shè)備投資。
(3)傳輸速率高
無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸速率是指它在一定的網(wǎng)絡(luò)標準之下接收和發(fā)送數(shù)據(jù)的能力。在執(zhí)行不同的傳輸標準的時候,傳輸速率會有明顯不同(見上表)。IEEE802.11b能支持到11M,而IEEE802.11g以支持54M。而新推出不久的802.11g +標準可以支持108M的無線傳輸速率,傳輸速度可以基本與有線網(wǎng)絡(luò)持平。
3.典型校園無線局域網(wǎng)
校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)用戶人群主要由教師、行政人員、科研人員及大量學生構(gòu)成。上述人群的工作、學習、活動的主要場所包括教室、辦公室、科研實驗室、圖書館、機房、學生公寓、運動場等。根據(jù)復合型校園網(wǎng)設(shè)計原則,對各場所采用不同的設(shè)計方案。
(1)教室和圖書館是教師和學生的主要活動場所,最適宜采用無線局域網(wǎng)覆蓋方式。根據(jù)室內(nèi)面積及容量,確定接入點的數(shù)目及位置。
(2)辦公室及科研實驗室都是相對獨立的空間,根據(jù)實際需要,可以在樓道中或每個房間內(nèi)設(shè)置一定數(shù)目的接入點。特別是在會議室、報告廳內(nèi),由于容量較大、用戶相對密集,可以采用蜂窩網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和微蜂窩網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)來保證各區(qū)域完全得到網(wǎng)絡(luò)覆蓋。
(3)機房內(nèi)容量和布置相對固定,一般不會有太大變動,可以采用傳統(tǒng)的以太網(wǎng)。如有必要可以將無線局域網(wǎng)作為有線網(wǎng)絡(luò)的擴展,以達到增加機房容量的效果。
(4)由于學生公寓內(nèi)房間數(shù)目較多、面積相對較小,不適宜在室內(nèi)布置接入點,可以采用在公寓四周架設(shè)接入點的方法,讓接入點的信號透過玻璃窗覆蓋各房間。
(5)運動場等室外場所網(wǎng)絡(luò)用戶稀疏且地帶空曠,布置無線局域網(wǎng)時主要考慮覆蓋面積的因素。為擴大單個接入點的覆蓋范圍,可以為每個接入點安裝功率放大器以及大功率天線。
二、校園無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的注意事項
1.無線局域網(wǎng)不可能完全取代有線局域網(wǎng),只能作為有線網(wǎng)絡(luò)的補充和完善。無線局域網(wǎng)是在現(xiàn)有的有線網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上增加更多實際功能,學校的網(wǎng)絡(luò)中心作為Internet的接入點,也作為無線站的中心站,負責控制所有站點對網(wǎng)絡(luò)的訪問。
2.無線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)構(gòu)建的時候要考慮采用專業(yè)的設(shè)施,聘請專業(yè)的隊伍去操作,否則在規(guī)模擴大到一定程度時就會遇到功率控制、頻率選擇、環(huán)境噪聲等很多問題。
3.妥善考慮無線網(wǎng)絡(luò)的支撐系統(tǒng)(包括無線網(wǎng)管、無線安全,無線計費等),否則無線設(shè)備之間的不兼容性,或者網(wǎng)絡(luò)管理的混亂會導致大量問題。
4.由于無線局域網(wǎng)依靠無線電波的傳播,電波發(fā)射時,受墻壁、大型用具和其他障礙物阻礙,使得網(wǎng)絡(luò)的性能降低。因此,在校園網(wǎng)內(nèi)要做到有線和無線的合理布局。
5.要建立可靠的網(wǎng)絡(luò)安全機制和提供完善的支持服務(wù)。無線電波本質(zhì)上不要求物理性的訪問聯(lián)接,但如果獲得網(wǎng)絡(luò)的訪問代碼,那么,在無線電波廣播范圍內(nèi)的任何人,都可以監(jiān)聽網(wǎng)絡(luò)的通信。因此,網(wǎng)絡(luò)安全成為刻不容緩的問題,必須建立起安全可靠的身份確認和授權(quán)機制。
參考文獻:
[1]王執(zhí)毅.校園無線局域網(wǎng)的建設(shè).理工科研,2007,(01).
[2]榮曼生,郭兆宏.校園無線網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建及其在教學中的應(yīng)用.中國電化教育,2005,10.
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