- 相關推薦
高校體育教育專業(yè)學生職業(yè)決策自我效能的現(xiàn)狀分析-以海南師范
論文關鍵詞：畢業(yè)生；職業(yè)決策；自我效能
論文摘要：采用文獻資料法、問卷調查法對海南師范大學體育教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)決策自我效能現(xiàn)狀進行調查研究，結果表明：高校體育系體育教育專業(yè)臨近畢業(yè)學生職業(yè)決策自我效能總體超出中等水平，在自我評價、收集信息、選擇目標、制定規(guī)劃、問題解決五個維度上的得分相近，均超出中值。找出存在的原因，并進行總結歸納，以期時高校體育教育畢業(yè)生就業(yè)提供幫助。
1研究目的
中國社科院教育藍皮書《2005年:中國教育發(fā)展報告》的調查則顯示，2005年應屆大學畢業(yè)生真正簽約者只有33.7000而2006年全國普通高校畢業(yè)生達到413萬人，2007年全國高校畢業(yè)生495萬，比2006年增加82萬人，2008年高校畢業(yè)生將達到559萬，預計今后三年內還將以每年50萬的速度增長，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢更加嚴峻。
有研究表明，大學生的職業(yè)決策自我效能影響大學生的自主擇業(yè)，在同樣的人力資源市場的狀態(tài)和要求下，個體如何評估自身的特有的屬性對決定將要進人或變換的職業(yè)有著重要影響，從而使個體在職業(yè)決策行為方面存在許多差異，比如說面對職業(yè)選擇范圍的反應和信念就截然不同。有的人在選擇職業(yè)時挑選面非常狹窄;有的人則能突破專業(yè)的限制，跳到別的領域。當面對其它專業(yè)領域、比較有挑戰(zhàn)性的就業(yè)機會時，有的大學生會認為依賴自身的基本素質并通過努力和學習完全可以克服困難、勝任工作，并使自己獲得進步和成長;而有的大學生卻認為接受這樣的職業(yè)，一旦不能勝任就會證明自己是低能的，因此面對這樣的就業(yè)機會，他們往往會選擇逃避，這種逃避無疑會影響到他們的順利就業(yè)。那么，海南師范大學體育教育專業(yè)臨近畢業(yè)學生的職業(yè)決策自我效能如何，對體育教育專業(yè)大學生的就業(yè)帶來怎樣的影響，這正是本文所要研究的內容。通過本研究可以對師范院校體育教育專業(yè)畢業(yè)生進行有針對性的指導和調節(jié)，提高其自我調節(jié)能力，對高校開展就業(yè)工作具有很大的現(xiàn)實意義。
2研究方法與研究對象
2. 1研究對象
海南師范大學體育教育專業(yè)05級畢業(yè)生為研究對象。
2.2主要研究方法
采用2001年由廈門大學的彭永新和華中師范大學的龍立榮主持編制的大學生職業(yè)決策自我效能量表。該量表采用里克特5.。計分的方法，分為自我評價、收集信息、選擇目標、制定規(guī)劃和問題解決五個分量表。該量表具有良好的信度和效度。對我校體育系體育教育專業(yè)四年級學生中進行隨即抽樣，共發(fā)放問卷80份，回收80份，回收率l00%;其中有效問卷為73份，有效率為97.500。被試的主要統(tǒng)計特征分布狀況見表1。所有數(shù)據(jù)采用SPSS11. 0進行數(shù)理統(tǒng)計分析。
3結果與分析
3. 1體育教育專業(yè)臨近畢業(yè)生職業(yè)決策自我效能現(xiàn)狀分析
[1][2][3]下一頁
【高校體育教育專業(yè)學生職業(yè)決策自我效能的現(xiàn)狀分析-以海南師范】相關文章：
大學生職業(yè)決策自我效能家庭因素差異的實證分析03-20
試論羞怯與職業(yè)探索、職業(yè)決策自我效能的關系03-20
淺談國內職業(yè)決策自我效能研究綜述03-18
高校體育教育專業(yè)田徑普修課理論教學的現(xiàn)狀與對策03-04
試論職業(yè)生涯團體輔導對少數(shù)民族大學生職業(yè)決策自我效能的影響03-18
關于武漢市高校社科類專業(yè)雙學位教育現(xiàn)狀分析03-18
論析大學生職業(yè)決策生態(tài)模型對高校職業(yè)輔導的啟示03-20
對中等職業(yè)教育現(xiàn)狀的分析德育論文12-11
中國體育保險現(xiàn)狀分析01-11