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文明小義工活動(dòng)總結(jié)范文（通用11篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了，想必你會(huì)開拓了視野，這時(shí)候做好活動(dòng)總結(jié)是十分重要的。一起來參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的文明小義工活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明小義工活動(dòng)總結(jié) 1
今學(xué)期，我校立足本校實(shí)際，放眼當(dāng)今教育發(fā)展趨勢(shì)，把“家長(zhǎng)義工”制作為我校創(chuàng)新研究項(xiàng)目之一。在縣基教科立項(xiàng)后，立即組織科研骨干力量，投入到實(shí)驗(yàn)研究之中。主要做了以下幾方面的工作：
一、做好宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)識(shí)實(shí)施“家長(zhǎng)義工”制的重大意義 我校通過校會(huì)、專題學(xué)習(xí)、宣傳欄等形式，使全體教職員工認(rèn)識(shí)實(shí)施“家長(zhǎng)義工”制的必要性�！吨泄仓醒�、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推出素質(zhì)教育的決定》中指出：“學(xué)校、家庭和社會(huì)要互相溝通，積極配合，共同開創(chuàng)素質(zhì)教育工作的新局面�！� 全社會(huì)都來關(guān)心和保護(hù)青少年的成長(zhǎng)，已達(dá)成共識(shí)。因此，把家長(zhǎng)和其它有識(shí)之士納入學(xué)校合作伙伴范圍之內(nèi)，形成社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育和諧共育的局面，推動(dòng)學(xué)校開放性辦學(xué)已是大勢(shì)所趨。在美國(guó)的一些學(xué)校，他們把學(xué)生家長(zhǎng)看作一種特殊的教育資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助制定年度教育計(jì)劃、學(xué)區(qū)教育目標(biāo)；在臺(tái)灣、香港等地區(qū)的許多學(xué)校都相繼成立了家長(zhǎng)義工站，家長(zhǎng)逐步走進(jìn)校園，參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。這些為我們的家長(zhǎng)義工走進(jìn)校園參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。我校近年來嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，遵循“合格﹢特長(zhǎng)”的育人方針，得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同。家長(zhǎng)越來越重視孩子的教育，對(duì)學(xué)校的期望值也在提高，他們迫切希望了解和參與學(xué)校的管理。所以，“家長(zhǎng)義工制”是當(dāng)前我校教育形勢(shì)發(fā)展的需要，也是突破學(xué)校、家庭、社會(huì)教育瓶頸問題的關(guān)鍵。
二、精心組織實(shí)施，確保實(shí)驗(yàn)研究有條不紊的開展
家長(zhǎng)義工制是一種全新的教育模式。我校在借鑒國(guó)外和港臺(tái)地區(qū)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)認(rèn)真真搞好探索實(shí)施工作。
1.建章立制，精心組織實(shí)施。學(xué)校在組織開展家長(zhǎng)義工活動(dòng)前，要對(duì)本校的班級(jí)家長(zhǎng)情況做認(rèn)真調(diào)研，召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，論證學(xué)校開展家長(zhǎng)義工的可行性，然后根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂詳細(xì)的可操作的實(shí)施方案。主要包括制訂《家長(zhǎng)義工章程》、《家長(zhǎng)義工申報(bào)制度》、《家長(zhǎng)義工職責(zé)》、《家長(zhǎng)義工表彰制度》等等，搞好建立隊(duì)伍、完善制度、具體安排、科學(xué)組織等工作，以真正發(fā)揮家長(zhǎng)義工組織在學(xué)校教育教學(xué)管理工作中的作用。
2.自愿申報(bào)，建立家長(zhǎng)義工檔案。一般來說，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育都具有關(guān)注的熱情和參與的愿望。這是廣大家長(zhǎng)參與學(xué)校義工活動(dòng)的根本動(dòng)力。但家長(zhǎng)義工畢竟是一項(xiàng)新生事物，家長(zhǎng)對(duì)其內(nèi)涵、意義、作用知之甚少。為更好地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)參與義工服務(wù)的積極性，我校加大專項(xiàng)宣傳，同時(shí)，家長(zhǎng)的參與要建立在自愿的基礎(chǔ)上，不得以任何強(qiáng)制方式要求家長(zhǎng)參與。因?yàn)槭軐W(xué)習(xí)、工作、家庭等方面的影響，并非所有家長(zhǎng)都有時(shí)間參與。我校要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)自愿報(bào)名，讓家長(zhǎng)根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣、愛好、空閑時(shí)間等參加學(xué)校義工服務(wù)項(xiàng)目。我校利用召開“牽手兩代”親子課程時(shí)，由學(xué)校德育處組織家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，發(fā)放學(xué)校統(tǒng)一印制的《家長(zhǎng)義工申報(bào)表》。學(xué)校德育處將所有自愿報(bào)名的家長(zhǎng)義工信息錄入電子表格，建立家長(zhǎng)義工檔案，并根據(jù)家長(zhǎng)申報(bào)的項(xiàng)目具體安排家長(zhǎng)義工活動(dòng)配當(dāng)表，分年級(jí)傳送給相應(yīng)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任。
三、“義工”進(jìn)校園，讓校園活動(dòng)增添異彩
最近，我校開展的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓“家長(zhǎng)義工”共同參與，發(fā)揮了家長(zhǎng)們的'特長(zhǎng)，整合了社會(huì)教育資源，收到了事半功倍的效果。
1.參與體育游戲節(jié)。在我校的體育游戲節(jié)中，“家長(zhǎng)義工”正式走進(jìn)校園，他們將游戲技巧和體育技能展現(xiàn)并傳授給學(xué)生，和學(xué)生一起拼搏，一起競(jìng)爭(zhēng)，一起分享成功的喜悅，在小小的競(jìng)技場(chǎng)上為學(xué)生樹立了榜樣。
2.參與校園安全管理。我們安排了在消防隊(duì)工作的“家長(zhǎng)義工”為學(xué)生做了“安全專題知識(shí)講座”，交警工作的“家長(zhǎng)義工”每天輪流在學(xué)校門口維持交通秩序，確保了師生的交通安全。
3.參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我�！凹议L(zhǎng)義工”為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)提供現(xiàn)場(chǎng)，開展了“整理房間比賽”、“廚藝大比拼”、“學(xué)習(xí)西瓜嫁接技術(shù)”等，還參與了《牽手夕陽之家》視頻短劇的拍攝活動(dòng)。
4.參與親子課程授課。我校教子有方的“家長(zhǎng)義工”，在親子課程開課時(shí)，擔(dān)起了“教師”的角色，為家長(zhǎng)們講起了自己教育孩子的方法和技巧，這些生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，比起枯燥的教材和專家的授課更有借鑒意義，引起了與會(huì)家長(zhǎng)的共鳴。
家長(zhǎng)義工制架設(shè)了學(xué)校、家庭聯(lián)系的橋梁，它不僅讓家校聯(lián)系多了一份和諧，也打開了教育的另一扇視窗，使我們的教育更加現(xiàn)代、開放、民主。我們認(rèn)為在我國(guó)中小學(xué)校中逐步實(shí)施“家長(zhǎng)義工”這一新的教學(xué)管理方式是可行的，尤其是在小學(xué)中實(shí)施這種制度更有其自身的優(yōu)勢(shì)所在，值得我們繼續(xù)研究實(shí)踐。
文明小義工活動(dòng)總結(jié) 2
家長(zhǎng)義工活動(dòng)讓家長(zhǎng)很好地參與到了學(xué)校的管理與活動(dòng)之中，有效地促進(jìn)了家校溝通。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的重要成員、資源，應(yīng)與學(xué)生、學(xué)校處于同等重要的地位，只是有些學(xué)校和教師的觀念沒有這樣轉(zhuǎn)變、跟進(jìn)�！稗k人民滿意的教育”，要想讓“人民”（家長(zhǎng)）滿意，就應(yīng)讓家長(zhǎng)了解并參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中去，更甚者可以獻(xiàn)言獻(xiàn)策。我覺得，家長(zhǎng)義工活動(dòng)對(duì)這一問題有很好地促進(jìn)作用。
我校本學(xué)期開展的家長(zhǎng)義工活動(dòng)比較順利、成功，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、學(xué)校宏觀調(diào)控，班主任、家長(zhǎng)選擇空間大
學(xué)期初，德育處根據(jù)一學(xué)期德育工作擬定了家長(zhǎng)義工活動(dòng)的安排表，依照工作進(jìn)程每周安排兩項(xiàng)內(nèi)容，班主任、家長(zhǎng)可自主選擇時(shí)間，自主選擇內(nèi)容參加義工活動(dòng)。這樣做的好處是：學(xué)校整體宏觀調(diào)控，班主任、家長(zhǎng)選擇、安排的自主性較強(qiáng)。
二、我校家長(zhǎng)義工情況反饋
截止到6月28日統(tǒng)計(jì)，我校家長(zhǎng)參加各類義工活動(dòng)260多人次，參加的種類多，活動(dòng)形式比較正規(guī)：能夠積極參加，活動(dòng)時(shí)能夠留存好照片，活動(dòng)后可以寫出自己的義工感言。
根據(jù)感言和電話詢問可以反映出以下一些情況：
1、家長(zhǎng)樂于參與這樣的活動(dòng)，因?yàn)樗ㄋ﹤円灿衅惹辛私鈱W(xué)校、班級(jí)、老師、學(xué)生的心理需求。
例如，一位六年級(jí)的家長(zhǎng)在參加完家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的義工活動(dòng)后在感言中寫道：“作為一名家長(zhǎng)，我非常關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況。有了這次做家長(zhǎng)義工的機(jī)會(huì)，給與我對(duì)學(xué)校、班級(jí)、老師一個(gè)全新認(rèn)識(shí)的`機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校是一所比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，老師們非常有責(zé)任心，班級(jí)里的孩子們也比我想象的活潑、團(tuán)結(jié)�；顫姷暮⒆邮强鞓返暮⒆印８兄x學(xué)校和老師給與孩子們快樂的`童年�！�
2、參加完義工活動(dòng)后，普遍家長(zhǎng)表示更加理解學(xué)校，愿意為學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)工作配合的積極性很高。
例如，我校二〃一班的家長(zhǎng)在參加完“做老師的好助手”義工活動(dòng)后說：“很榮幸參加鴻波小學(xué)這次家長(zhǎng)義工活動(dòng)，通過這次活動(dòng)的參與我親身體會(huì)到老師們工作的艱辛。看到老師們白天辛苦了一天后，放學(xué)后還要面對(duì)學(xué)生們那一沓沓的作業(yè)本。每本作業(yè)本上老師都要用紅筆一點(diǎn)點(diǎn)地勾出錯(cuò)誤所在，哪怕是寫的不夠認(rèn)真的地方老師也不曾放過。正因?yàn)槔蠋焸兊恼J(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)，學(xué)生們才有了優(yōu)異的成績(jī)！老師您們?yōu)榱撕⒆觽兊膶W(xué)習(xí)可以夜以繼日的工作，為了孩子們的學(xué)習(xí)您們也顧不上照顧自己的孩子。我作為一名學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)您們的辛苦工作表示真誠(chéng)的感謝！感謝您們?yōu)樯鐣?huì)培養(yǎng)出一批批的有用人才！并對(duì)您們的愛崗、敬業(yè)精神表示欽佩！”
3、孩子心中有份自豪感。
我校三〃二班的家長(zhǎng)在義工感言中寫道：“感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)讓我們家長(zhǎng)關(guān)心教育、支持教育、回報(bào)社會(huì)的新平臺(tái)。通過這個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)義工言傳身教，為學(xué)生樹立行為楷模。我覺得這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有極大的幫助。比如，孩子知道家長(zhǎng)義工后，她覺得媽媽能幫助學(xué)校做事，她的自豪感和自信心也增加了不少�！�
在這學(xué)期里，我校的家長(zhǎng)義工活動(dòng)開展得很順利，但我想這樣的活動(dòng)還是上級(jí)、學(xué)校的政策、安排在引領(lǐng)。什么時(shí)候能讓家長(zhǎng)組成社團(tuán)自愿為學(xué)校服務(wù)，參與學(xué)校的各種工作與活動(dòng)，我想無論從“公益”出發(fā)，還是從“個(gè)益”考慮，這才是最高的境界。這樣的難度是很高的，一方面需要社會(huì)大氛圍的營(yíng)造，一方面需要家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，更需要學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)讓家長(zhǎng)感到幸福、滿意、令人敬佩。讓我們努力吧，期待著這一份美好！
文明小義工活動(dòng)總結(jié) 3
本學(xué)期，我校如火如荼地開展了家長(zhǎng)義工活動(dòng)。我們班的家長(zhǎng)也積極地參與到家長(zhǎng)義工活動(dòng)中來了。家長(zhǎng)義工活動(dòng)不但能夠開發(fā)家長(zhǎng)資源，整合社會(huì)力量，使我們的校園更加和諧，更能使學(xué)生收益更多。
在家長(zhǎng)會(huì)那天，我們向家長(zhǎng)宣傳了家長(zhǎng)義工活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用閑暇時(shí)間參加到各種義工活動(dòng)中來，比如：他們可以在校門口帶著微笑迎接上學(xué)的孩子；課間，他們可以在校園內(nèi)巡視，維持秩序；課中，他們可以走進(jìn)課堂，走上講臺(tái)，一展所長(zhǎng)……向同學(xué)們介紹各種課內(nèi)外的知識(shí)，能豐富學(xué)生們的視野，增長(zhǎng)他們的.知識(shí)，提高他們的能力。熱心的家長(zhǎng)們紛紛表示愿意參加到義工活動(dòng)中來。
五（6）班一位學(xué)生家長(zhǎng)笑盈盈地走進(jìn)教室，給每位小朋友發(fā)了一張彩色的折紙。接著，她耐心地一步一步地教著同學(xué)們。有小朋友們不知下一步該怎么折的時(shí)候，該家長(zhǎng)馬上走到孩子們的面前耐心地折給他們看。終于，一只惟妙惟肖、活潑可愛的小白兔出現(xiàn)在孩子們手中。接著，她還精心準(zhǔn)備了許多趣味性的知識(shí)問答題，同時(shí)答對(duì)的小朋友能夠得到一張精美的粘紙。孩子們都爭(zhēng)先恐后地回答著問題。下課鈴聲響了，孩子們都不愿下課，不愿家長(zhǎng)義工離去。
這學(xué)期的家長(zhǎng)義工活動(dòng)能夠這樣順利地開展，離不開家長(zhǎng)的支持和參與�；顒�(dòng)使家長(zhǎng)更深刻地感受到教師們的愛崗敬業(yè)，感受到教育孩子不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)的責(zé)任�？粗@些家長(zhǎng)們忙碌的身影，我的內(nèi)心除了感動(dòng)，更感覺到了一種動(dòng)力。今后要更加努
文明小義工活動(dòng)總結(jié) 4
20xx年2月29日上午，在沙墟一小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隆重舉行了社團(tuán)家長(zhǎng)志愿者總結(jié)表彰暨動(dòng)員會(huì)。
參加本次社團(tuán)家長(zhǎng)志愿者總結(jié)表彰暨動(dòng)員會(huì)的有參與上學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的家長(zhǎng)志愿者以及全校的師生。
總結(jié)表彰會(huì)上，首先由潘校長(zhǎng)對(duì)上學(xué)期的家長(zhǎng)志愿者社團(tuán)活動(dòng)開展情況做了簡(jiǎn)單的介紹及回顧，并對(duì)家長(zhǎng)志愿者們的無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)奉獻(xiàn)出了自己的寶貴時(shí)間與精力，給予表彰。跟著郭校長(zhǎng)為家長(zhǎng)志愿者們頒發(fā)愛心紀(jì)念章，以資鼓勵(lì)。此時(shí)，場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)。這熱烈的掌聲里蘊(yùn)含著全校師生對(duì)家長(zhǎng)志愿者們深情的感謝。
動(dòng)員會(huì)上，家長(zhǎng)們敞開心扉，暢所欲言 ，紛紛為學(xué)校的.社團(tuán)活動(dòng)和安全工作出謀劃策。學(xué)校虛心聽取家長(zhǎng)們的金句良言，氣氛是那么的和諧融洽。
這次社團(tuán)家長(zhǎng)志愿者總結(jié)表彰暨動(dòng)員會(huì)，總結(jié)、交流上學(xué)期家長(zhǎng)志愿者的經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)志愿者的無私奉獻(xiàn)的精神，為以后開展的義務(wù)家教活動(dòng)奠定憨實(shí)基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們愛心滿滿，熱情熱心，積極踴躍，繼續(xù)報(bào)名參加本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)。一張張燦爛的笑容，充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)志愿者的風(fēng)采，讓整個(gè)校園處處充滿愛與溫暖。
文明小義工活動(dòng)總結(jié) 5
我們班自打開學(xué)以來就一直在籌備家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)在本學(xué)期的開展計(jì)劃，也經(jīng)常的和家長(zhǎng)溫馨提示，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)我們課堂，感受和家庭不一樣的氛圍。尤其是大班的孩子，還有半年時(shí)間就要入小學(xué)了，有很多的課堂習(xí)慣需要我們老師和家長(zhǎng)共同來關(guān)注，而家長(zhǎng)進(jìn)課堂的這樣一個(gè)活動(dòng)正好給家長(zhǎng)提供了一個(gè)觀察孩子的好機(jī)會(huì)，能夠更好的對(duì)孩子因材施教。
我們這一學(xué)期，來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)有七位，剛開始的時(shí)候，不好意思給孩子講課，怕講不好，也怕自己講的課孩子們不喜歡，所以大家都想來但有不敢來，于是我就從班里的孩子身上出發(fā)，鼓勵(lì)孩子讓自己的爸爸媽媽來，這樣就有一位家長(zhǎng)為了給孩子樹立榜樣，讓自己的教育方法更有效，就大膽的報(bào)名了。張皋鳴的媽媽準(zhǔn)備得很充分，給孩子們講故事《和甘伯伯去游河》，不但打印了圖片，還動(dòng)手制作了故事的人物頭飾，還給孩子們帶來了小禮物。講完了故事和小朋友進(jìn)行了互動(dòng)，做了繪本表演。孩子們樂在其中，更有許多小朋友看到了有媽媽來，更想讓自己的媽媽也來，慢慢的在張皋鳴媽媽的感染和帶動(dòng)下，有更多的家長(zhǎng)走進(jìn)我們班，來加入我們的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)。
李帆的媽媽是一位醫(yī)生，給我們帶來了預(yù)防感冒的衛(wèi)生小知識(shí)，李帆媽媽講得生動(dòng)，和孩子互動(dòng)的也很好，讓孩子在這樣的氛圍中接受了一些預(yù)防感冒的小知識(shí)。焦承明的媽媽給孩子們帶來了好聽的`繪本故事《小海螺和大鯨魚》，孩子們都聽得入神，被阿姨的故事吸引的眼睛都不眨一下。朱奕萌的媽媽也是帶來的繪本故事分享《女巫掃帚排排坐》，讓孩子在顛覆以往是女巫的形象，從故事中讓孩子感受到了一位善良可愛的女巫和一群小動(dòng)物的故事。張雨涵的媽媽帶來的感人的《雪孩子》以及尹蓓媽媽和宋昌輝的.媽媽為孩子們帶來的小手工活動(dòng)，折的小松樹和小房子直到現(xiàn)在孩子們還會(huì)在休息的時(shí)候自己折著玩，可見家長(zhǎng)的活動(dòng)給孩子也帶來了很大的影響。
經(jīng)過這學(xué)期的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，我相信在下個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中還會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來，讓我們大二班的家長(zhǎng)工作做得更好，也會(huì)有更多的家長(zhǎng)和孩子因此而受益，讓我們攜起手來共筑孩子的美好明天而努力和奮斗。
文明小義工活動(dòng)總結(jié) 6
淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)一直重視對(duì)家長(zhǎng)資源的有效整合和運(yùn)用。這學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)家長(zhǎng)志愿者工作的開展，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，愛心護(hù)學(xué)。即使在寒冷的冬日，淮師一附小上、下學(xué)的路上，也一直都有一抹溫暖的“紅色”為孩子們撐起安全的大傘。
總結(jié)會(huì)由吳玉本校長(zhǎng)主持。家長(zhǎng)志愿者的5位組長(zhǎng)首先就志愿者工作進(jìn)行了總結(jié)，也特別分享了他們志愿者工作中那些感人的故事。二（2）班朱詩君的爸爸說到自己做家長(zhǎng)志愿者的理由非常簡(jiǎn)單，就是為了用自己的行動(dòng)告訴女兒：做人不是只為了學(xué)文化，還要學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)，有愛心，有責(zé)任感。樸實(shí)的話語得到了在場(chǎng)所有家長(zhǎng)的贊同，這樣一位平凡的爸爸就是在用自己的行動(dòng)告訴孩子，我們也可以把平凡做得不平凡。聽了家長(zhǎng)志愿者的講述，學(xué)生發(fā)展部的史建安主任也表示淮師一附小的家長(zhǎng)志愿者工作是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，一項(xiàng)充滿艱辛又滿載成就感的工作，也是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。史主任表示學(xué)校正在積極和社會(huì)上的志愿者主管部門聯(lián)系，把這項(xiàng)活動(dòng)與社會(huì)志愿工作聯(lián)系起來，形成雙向互利的活動(dòng)。這個(gè)提議也得到了學(xué)校家委會(huì)的`支持，四（3）班李旻杰的媽媽就表示一定會(huì)積極促成此事，同時(shí)也為家長(zhǎng)志愿者們的工作點(diǎn)贊。
總結(jié)會(huì)上，家長(zhǎng)志愿者們還評(píng)選出了18位優(yōu)秀的家長(zhǎng)志愿者，他們都是一批在愛心護(hù)學(xué)崗位上勤勤懇懇為孩子們服務(wù)的'人，是一群最可愛的人。二（13）班的侍梓程的家長(zhǎng)在會(huì)后說：“學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)志愿者工作非常重視。感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)及一起志愿服務(wù)的家長(zhǎng)們的支持、體諒。自從參加了這個(gè)活動(dòng)我學(xué)到的真的很多很多，就像家長(zhǎng)代表說的言傳身教很重要。”
最后唐玉輝校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。他首先感謝大家對(duì)志愿者工作的支持，他說：“孩子的成長(zhǎng)需要你們的扶持，學(xué)校的教育需要你們的協(xié)同，廣大的社會(huì)環(huán)境需要這樣的正氣�！逼浯�，唐校長(zhǎng)也向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了過去一年淮師一附小取得的驕人成績(jī)：“一師一優(yōu)課”活動(dòng)全國(guó)排名第一；“小學(xué)數(shù)字化示范校聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位”、“江蘇省十佳紅領(lǐng)巾社團(tuán)”、“江蘇省優(yōu)秀少年科學(xué)院”等56項(xiàng)表彰；省級(jí)以上論文發(fā)表165篇，獲獎(jiǎng)94篇；省級(jí)以上教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)111節(jié)……這所有成績(jī)的取得都離不開家長(zhǎng)們的支持。最后唐校長(zhǎng)再次肯定家長(zhǎng)志愿者工作，他說：“家校合一、家校融合，才能真正形成教育合力，教育的明天才會(huì)更美好�！�
文明小義工活動(dòng)總結(jié) 7
承蒙班主任老師厚愛，到我女兒的班級(jí)上過一堂課，積極配合老師的各項(xiàng)活動(dòng)。很榮幸被推薦為校優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者。
作為一名學(xué)生的家長(zhǎng)，我深深體會(huì)到孩子們的幸福。因?yàn)楹⒆觽冇腥绺改赴愕睦蠋�，也有如老師般的父母，我的孩子在班集體中茁壯成長(zhǎng)。在204班，每一位家長(zhǎng)都是一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)志愿者。下面談?wù)勎覀兊幕顒?dòng)情況：
1、積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
作為家長(zhǎng)，我積極參與學(xué)校重大活動(dòng)，參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，配合班主任共同開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并提供必要的支持，定期與班主任交換意見。開學(xué)初，我積極與孩子們一起，打扮裝飾班級(jí)的墻面文化和班級(jí)衛(wèi)生，為迎接孩子的上學(xué)打造一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛心義賣等集體活動(dòng)中，我都配合班級(jí)做好后勤服務(wù)工作。比如，隨班拍攝孩子們的精彩瞬間，維持學(xué)生們的紀(jì)律安全工作等。同時(shí)，根據(jù)自己的特長(zhǎng)，我向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員工作，與孩子們一起春游、一起活動(dòng)。在下半年中為孩子們開設(shè)了一堂《比比誰的'力氣大》的科學(xué)游戲類課程，孩子們的參與度很高，學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識(shí)�，F(xiàn)孩子們碰到我，還吵著要我給他們?cè)偕蠋滋猛卣拐n。
2、利用雙休日，積極組織親子活動(dòng)。
現(xiàn)代社會(huì)，年輕的爸爸媽媽們工作越來越繁忙，壓力越來越大，家長(zhǎng)與孩子相處和溝通的時(shí)間變得越來越少，使得家長(zhǎng)不能及時(shí)與孩子交流，同時(shí)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也缺少必要的交流。針對(duì)這種情況我經(jīng)常和其它家委會(huì)成員，利用雙休日，組織一些有益的社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)和今后適應(yīng)社會(huì)的能力。比如，這一年我們組織部分家庭去爛蘋果樂園體驗(yàn)了童話中的樂園，去湘湖踏青、毅行，感受家鄉(xiāng)的美麗，鍛煉了孩子們的體魄和毅力；秋天，收獲的季節(jié)，我們還組織了去農(nóng)場(chǎng)挖番薯、撿落葉等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦和收獲的快樂。通過雙休日的一些有趣的親子活動(dòng)，讓孩子和父母共同接受挑戰(zhàn)，克服困難，鍛煉意志，體驗(yàn)成功的快樂。通過這些游戲，親子之間的感情增進(jìn)了，孩子的心靈也得到了良好的發(fā)展，不同家庭之間也有了交流，共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
3、利用QQ平臺(tái)，使得班級(jí)內(nèi)部聯(lián)系更加緊密
由于各原因，家長(zhǎng)之間很少有機(jī)會(huì)交流的狀況。因此，我們班建立了一個(gè)QQ群。它將整個(gè)家長(zhǎng)群有機(jī)整合起來，強(qiáng)化家長(zhǎng)群體之間的聯(lián)系。我在群里是一位熱心腸的家長(zhǎng)。平時(shí)有空的時(shí)候，經(jīng)常關(guān)注其它家長(zhǎng)們的聊天內(nèi)容，對(duì)于家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥囊恍┬栴}，我也會(huì)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，給予提出一些合理的建議；對(duì)于其他爸爸媽媽們的一些牢騷和抱怨，我也及時(shí)給予引導(dǎo)；對(duì)于在自己教育孩子上的一些心得和體會(huì)，我也經(jīng)常在QQ群里與其它家長(zhǎng)交流；對(duì)于一些輔導(dǎo)資料等資源，我積極上傳到群空間里，與他們一起分享，以期共同提高。
文明小義工活動(dòng)總結(jié) 8
一、家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨的復(fù)習(xí)備考環(huán)境。
初三，孩子面臨人生的第一次大考，到了關(guān)鍵時(shí)期，可以說到了一個(gè)節(jié)骨眼上。我們要努力做一名合格的初三學(xué)生家長(zhǎng)。當(dāng)孩子在家的時(shí)候，比如晚放后或周末自己盡量不看電視或?qū)⒁袅空{(diào)小，不要讓朋友聚集到自己家打牌、打麻將，夫妻之間不要當(dāng)著孩子的面吵
架，這些會(huì)使孩子心情煩亂不能安靜下來，不能專心投入于學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以看點(diǎn)書，盡量不去影響和干擾孩子。
二、家長(zhǎng)要管理和引導(dǎo)好孩子
讓孩子真正認(rèn)識(shí)到中考的重要性，什么樣的環(huán)境造就什么樣的人，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑�！拔覀円M量把孩子送進(jìn)一所好的高中，讓他們與一些比較優(yōu)秀的孩子生活在一起，相互影響和促進(jìn)。與不是和一些不求上進(jìn)的孩子混在一起，彼此沾染
上一些不良習(xí)氣。要引導(dǎo)孩子拒絕平庸，追求卓越，樹立目標(biāo)，盡量考一個(gè)好一點(diǎn)的`學(xué)校。
讓孩子樹立學(xué)習(xí)先于娛樂的觀念，君子務(wù)本，本立而道生。中考在即，整天光想著玩就是不務(wù)正業(yè)，是沒有志氣，沒有出息的。告訴孩子人生路雖然漫長(zhǎng)但緊要處只有幾步，關(guān)鍵是在年輕的時(shí)候。有好鋼要用在刀刃上�？措娨�、玩電腦，即使看也要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下看一些有助于學(xué)習(xí)的東西，并且嚴(yán)控時(shí)間。孩子的自控力是很差的。所以，加強(qiáng)對(duì)他們的`監(jiān)督和監(jiān)控，嚴(yán)格控制他們上網(wǎng)和去外面玩的
時(shí)間是必要的。非常時(shí)期要有非常的舉措。
三、家長(zhǎng)要幫助孩子樹立明確的目標(biāo)
據(jù)我們了解有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)，對(duì)孩子放任自流：你愛學(xué)不學(xué)，考上什么算什么，只要孩子健康快樂就行，覺得成績(jī)無所謂，生怕孩子吃苦受累。其實(shí)吃得苦中苦，方為人上人。對(duì)于從小在福窩中長(zhǎng)大的孩子，最怕的是“對(duì)事不認(rèn)真，對(duì)己不控制，對(duì)物不珍惜，對(duì)人不感激”，缺乏責(zé)任感和上進(jìn)心。吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累才會(huì)感恩惜福，為理想而努力才會(huì)逐漸培養(yǎng)責(zé)任感。我們要根據(jù)孩子的實(shí)際為他們樹立一
個(gè)切實(shí)的目標(biāo)。
我們要告訴孩子考上高中對(duì)他前途的影響，讓孩子學(xué)著去規(guī)劃自己的未來。失敗和貧窮不需要規(guī)劃，而成功需要去認(rèn)真規(guī)劃。有思路才會(huì)有出路。如果只是一天天混日子，傻吃迷糊睡，這樣的孩子永遠(yuǎn)沒有成長(zhǎng)，不會(huì)成熟，不能自立，淪為可悲的“啃老族”。
四、家長(zhǎng)要為孩子樹立信心
培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)未來的希望和信心。我們要時(shí)常為孩子加油、打氣。相信孩子行，他就真的行。過去不等于未來。告訴孩子我們還有七八個(gè)月的時(shí)間，還來得及，不要后悔過去，而要奮斗將來。只有暫時(shí)的領(lǐng)先，沒有永遠(yuǎn)的落后。初三老師會(huì)把初中三年的東西，進(jìn)行復(fù)習(xí)，即使以前沒有努力，沒有聽懂學(xué)會(huì)，這一遍復(fù)習(xí)時(shí)好用點(diǎn)心，努力完全可能彌補(bǔ)過來。那些初一初二學(xué)得好的同學(xué)，估計(jì)現(xiàn)在也都忘記了。告訴他中考難易的比例是6：3：1，大部分題是基礎(chǔ)題，真正難題是少數(shù)。因此只要初三這一年努力拼搏，只要有激情
和干勁，一切皆有可能！
五、安排好孩子的作息時(shí)間
我們要讓孩子科學(xué)備考，注意勞逸結(jié)合。晚上不要太晚睡，回家沖涼、吃宵夜不要磨蹭。
要在11：00之前睡覺。最晚也不能超過11：30。保證第二天白天上課精力充沛。周末不要太貪睡，以免擾亂了生物鐘。晚上有
個(gè)別孩子愛玩手機(jī)，家長(zhǎng)要加以關(guān)注。要保證孩子睡眠充足。不要第二天昏昏欲睡，降低了學(xué)習(xí)效率。
六、關(guān)注飲食、情緒以及心態(tài)
緊張、焦慮、沮喪、情緒低落時(shí)要給孩子談?wù)勑�。疏�?dǎo)孩子的不良情緒。孩子壓力大時(shí)告訴孩子盡力就行，緩解壓力。
七、了解中考信息，根據(jù)報(bào)考范圍幫助孩子選擇好的高中學(xué)校。
延伸閱讀：家長(zhǎng)教育初三學(xué)生家長(zhǎng)家長(zhǎng)指導(dǎo)
文明小義工活動(dòng)總結(jié) 9
初中家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做好哪些工作
一、家長(zhǎng)要幫助孩子樹立明確的目標(biāo)
據(jù)我們了解有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)，對(duì)孩子放任自流：你愛學(xué)不學(xué)，考上什么算什么，只要孩子健康快樂就行，覺得成績(jī)無所謂，生怕孩子吃苦受累。其實(shí)吃得苦中苦，方為人上人。對(duì)于從小在福窩中長(zhǎng)大的孩子，最怕的是“對(duì)事不認(rèn)真，對(duì)己不控制，對(duì)物不珍惜，對(duì)人不感激”，缺乏責(zé)任感和上進(jìn)心。吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累才會(huì)感恩惜福，為理想而努力才會(huì)逐漸培養(yǎng)起有責(zé)任感。我們要根據(jù)孩子的實(shí)際為他們樹立一個(gè)切實(shí)的目標(biāo)。通過對(duì)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)和一些目標(biāo)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)，為孩子樹立一所自己通過努力可以考到的學(xué)校。
我們要告訴孩子考上高中對(duì)他前途的影響，讓孩子學(xué)著去規(guī)劃自己的未來。失敗和貧窮不需要規(guī)劃，而成功需要去認(rèn)真規(guī)劃。有思路才會(huì)有出路。如果只是一天天混日子，傻吃迷糊睡，這樣的孩子永遠(yuǎn)沒有成長(zhǎng)，不會(huì)成熟，不能自立，淪為可悲的“啃老族”。
二、家長(zhǎng)要為孩子樹立信心
培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)未來的希望和信心。我們要時(shí)常為孩子加油、打氣。相信孩子行，他就真的行。過去不等于未來。告訴孩子我們還有七個(gè)多月的時(shí)間，還來得及，不要后悔過去，而要奮斗將來。只有暫時(shí)的'領(lǐng)先，沒有永遠(yuǎn)的落后。初四老師會(huì)把初中四年的東西，進(jìn)行復(fù)習(xí)，即使以前沒有努力，沒有聽懂學(xué)會(huì)，這一遍復(fù)習(xí)時(shí)好用點(diǎn)心，努力完全可能彌補(bǔ)過來。那些初一初二學(xué)得好的同學(xué)，估計(jì)現(xiàn)在也都忘記了。因此只要初四這一年努力拼搏，只要有激情和干勁，一切皆有可能!
三、安排好孩子的周末作息時(shí)間
周末不要太貪睡，以免擾亂了生物鐘。晚上有個(gè)別孩子愛玩手機(jī)和電腦，家長(zhǎng)要加以關(guān)注和適當(dāng)制止。不要讓孩子上網(wǎng)成癮，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降。要保證孩子保質(zhì)量的完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。
四、不要讓孩子攜帶手機(jī)、游戲機(jī)、隨身聽、等到學(xué)校。
帶這些如樂性的物品來學(xué)校，一會(huì)影響他們晚上的休息，影響第二天課堂效率，二會(huì)使他們上網(wǎng)成癮，導(dǎo)到學(xué)生無心思學(xué)習(xí)。
文明小義工活動(dòng)總結(jié) 10
一、統(tǒng)一思想，領(lǐng)導(dǎo)高度重視
學(xué)校高度重視該次活動(dòng)并就活動(dòng)的開展，專門召開了專題會(huì)議，研究和部署黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)的安排，特制定了黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃，務(wù)求從思想，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，干部職工團(tuán)結(jié)的良好勢(shì)頭。為開展好這一活動(dòng)，我們積極做好宣傳工作，利用版面、校園網(wǎng)等形式在全校范圍內(nèi)廣造輿論、營(yíng)造氛圍，力求擴(kuò)大影響力度，弘揚(yáng)志愿精神。
二、主題突出，內(nèi)容豐富
我們以“服務(wù)社會(huì)，結(jié)對(duì)共建”為主題，開展了一系列的活動(dòng)，增強(qiáng)了黨的活力，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.政策咨詢。此項(xiàng)活動(dòng)把法律、政策宣傳、就業(yè)指導(dǎo)、扶貧幫困、維權(quán)等志愿者服務(wù)隊(duì)的措施送到近郊社區(qū)，實(shí)現(xiàn)了送服務(wù)，獻(xiàn)愛心的目標(biāo)。 2.教學(xué)服務(wù)。完善聽、評(píng)課制度。
以“構(gòu)建有效課堂”為目標(biāo)，黨員教師帶頭開“示范課”、“精品課”、“研討課”，并主動(dòng)走進(jìn)青年教師的課堂，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師提高課堂效益。如我們的“黨員獻(xiàn)課”活動(dòng)。
3.黨團(tuán)員拜師結(jié)對(duì)。
開展黨員教師與青年教師結(jié)對(duì)，并舉行了簡(jiǎn)樸而鄭重的拜師結(jié)對(duì)儀式，將黨員教師對(duì)青年教師教育教學(xué)方面的耐心指導(dǎo)和日常教導(dǎo)納入黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的內(nèi)容，黨員老老師和團(tuán)員的“結(jié)對(duì)子”計(jì)劃就希望促進(jìn)黨員教師進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用。 4.送課下鄉(xiāng)。
我校于20xx年4月開始了對(duì)茶園小學(xué)的.送課下鄉(xiāng)的幫扶活動(dòng)。如我校黨員干部李萍老師就參與了此項(xiàng)活動(dòng)，受到幫扶學(xué)校的熱烈歡迎和一致好評(píng)。
5.設(shè)立青年志愿崗校黨支部在相關(guān)部門設(shè)立了護(hù)校值日、電子屏維護(hù)和信息更新、校園電視臺(tái)和廣播站等青年教師志愿者崗位，引導(dǎo)青年黨員爭(zhēng)相走上了志愿崗，積極參與學(xué)校的多項(xiàng)管理工作。計(jì)劃組織黨員教師走進(jìn)社區(qū)，通過愛心捐助、開設(shè)講座、義務(wù)咨詢、心理疏導(dǎo)等服務(wù)社區(qū)，增強(qiáng)青年教師服務(wù)群眾的意識(shí)，展示了良好的`社會(huì)形象。
6.開展崗位練兵。
學(xué)校在青年團(tuán)員中開展同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，教學(xué)論文評(píng)比等活動(dòng)，黨員教師積極參與并對(duì)青年教師的課堂教育、教育案例、班會(huì)課等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，促進(jìn)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
7.服務(wù)社區(qū)，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
學(xué)校是育人的沃土，是撒播精神文明種子的基地。學(xué)校將服務(wù)于社區(qū)，把精神文明工作向社區(qū)輻射，充分利用校園文化基地，與花圃路聯(lián)手共創(chuàng)文明小區(qū)，大力營(yíng)造團(tuán)結(jié)鼓勁，奮發(fā)向上的良好社會(huì)氛圍。
文明小義工活動(dòng)總結(jié) 11
在這個(gè)炎熱的暑假，我榮幸成為了一名大學(xué)生志愿者，參加了廣西“志愿者關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”活動(dòng)。了解此次活動(dòng)的意義和目的后，按照原計(jì)劃我回到本鎮(zhèn)——平山鎮(zhèn)，進(jìn)行關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的活動(dòng)。從小就夢(mèng)想能為家鄉(xiāng)服務(wù)，今天，終于夢(mèng)想成真！此時(shí)此刻，巨大的成就感翻涌而至。
高爾基說過：“社會(huì)，是所最好的大學(xué)�！敝R(shí)的來源是廣泛的，在生活實(shí)踐中學(xué)到的東西往往比課本里的東西更真實(shí)更豐富，當(dāng)然我并不否認(rèn)上大學(xué)的重要性。但是，毛主席說過“實(shí)踐出真知”。我始終堅(jiān)信所謂的理想其實(shí)就是融入社會(huì)，我們都有各自的理想，換句話說只是以何種姿態(tài)融入社會(huì)罷了。參與廣西關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動(dòng)，是我到基層服務(wù)磨練的舞臺(tái)。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下家鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。雖然從小在外婆家長(zhǎng)大，也得到家人滿滿的愛，但我也能切身體驗(yàn)到了農(nóng)村留守兒童內(nèi)心的渴望，他們渴望走出大山，到外面看看這個(gè)世界，他們渴望被關(guān)注，也渴望關(guān)注這個(gè)世界。只有我們盡可能的通過物質(zhì)資助和精神關(guān)懷，幫助農(nóng)村服務(wù)解決問題，改善生活穩(wěn)定他們的情緒，減少他們對(duì)人生的抵觸和增強(qiáng)內(nèi)心的歸屬感和認(rèn)同感。同時(shí)我也受到了一次深刻的思想道德教育。作為學(xué)習(xí)思想政治教育專業(yè)的我，更應(yīng)該以一個(gè)思想政治教育者的身份為家鄉(xiāng)的農(nóng)村社區(qū)服務(wù)。作為土生土長(zhǎng)的平山人更應(yīng)時(shí)刻關(guān)注家鄉(xiāng)的事務(wù)。立志能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份努力。作為當(dāng)代的大學(xué)生更應(yīng)該積極參加為家鄉(xiāng)服務(wù)的志愿活動(dòng)當(dāng)中來，以感恩回報(bào)自己生我養(yǎng)我的這片土地。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的.。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員的帶領(lǐng)下，我們還參觀了我們鎮(zhèn)開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的一個(gè)縮影——沙尤塘。尤塘村是平山鎮(zhèn)平坡村委的一個(gè)自然村，位于靈東水庫旁，全村105戶430多人，全村只有水田6畝，農(nóng)民的主要經(jīng)濟(jì)來源是外出務(wù)工，家家戶戶都有1至2人外出打工，全村人均純收入在3000元以上，有95%以上的農(nóng)戶建起了水泥樓房。通過對(duì)村支書的采訪，我們了解到在一年前，該村中已經(jīng)活躍著這樣一支由50多人組成的清潔隊(duì)伍。隨著“美麗欽州·清潔鄉(xiāng)村”深入開展，沙尤塘村考慮把清潔隊(duì)伍由自覺狀態(tài)轉(zhuǎn)向規(guī)范化管理。在采訪“美麗辦”工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)中，我們了解到隨著“美麗平山·清潔鄉(xiāng)村”深入開展，我鎮(zhèn)許多鄉(xiāng)村的村容村貌發(fā)生了很大的變化，道路變得更加整潔了，村里的環(huán)境也變得更好了，靈東水庫的水也變得更加的清澈了，亂扔垃圾的現(xiàn)象幾乎沒有了。群眾是良好環(huán)境的享有者，更是創(chuàng)造者�！懊利悘V西清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)以清潔家園、清潔水源、清潔田園為主要任務(wù)：開展鄉(xiāng)村垃圾分類、收集、轉(zhuǎn)運(yùn)和處理工作，整治農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生；治理鄉(xiāng)村小河流、排水溝，清理水面漂浮物，處理污水排放；清除各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物，控制農(nóng)藥的過量使用，大力推廣農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)。只有家園清潔、環(huán)境美好了，才是發(fā)展的最美結(jié)果。
通過這次關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
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