有關(guān)暑期社會實踐活動總結(jié)范文
篇一
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼一年過去了，我們也在感悟與成長中度過了大一生活。期間，我們學會了很多書本上無法學到的能力，而暑期的社會實踐活動就是檢驗我們能力應(yīng)用的最好方式。 由于小組成員地理位置的分隔，我們相聚的時間安排上有很大的困難，因此，此次社會實踐活動我們選擇了問卷調(diào)查并采用小組分工的形式，組員11人，各自安排工作。全部工作分為三個部分：各類調(diào)查問卷的設(shè)計（包括小學生、老師和家長問卷），問卷的派送，調(diào)查報告的撰寫。調(diào)查的內(nèi)容與我們所在的專業(yè)——小學教育密切相關(guān)，是關(guān)于“小學科學課程改革及社會反應(yīng)”，我被分配的任務(wù)主要有兩個：
一是聯(lián)系科學老師并取得他們的郵箱便于調(diào)查問卷以電子稿的形式發(fā)送和填寫；
二是小學生和家長紙質(zhì)問卷（各50份）南京地區(qū)的派送。
此次暑期社會實踐活動可以說是我參加的第一次真正意義上的社會實踐，相對于以往個人的、小范圍的活動，這一次的更加具有組織性、計劃性，涉及的范圍、領(lǐng)域更廣，調(diào)查的內(nèi)容更加具有深度，因此伴隨而來的是難度的增加。進行一次暑期社會實踐活動比我想象中的要困難復雜很多。
都說萬事開頭難，在選擇活動的主題時我們絞盡腦汁，意見也存在很大的分歧。我們希望選擇與專業(yè)相關(guān)的主題，以便于充分運用這一年來所學的知識，同時也希望該主題新穎、有研究的價值，再者最好能打破地域的限制（各組員相距較遠），要同時滿足這三點并不容易。起初有人提出支教，由于太過普通被否決了。又有人提出最近比較火的話題“關(guān)于小學開展性教育”，因為太過辛辣又被否決了······最終通過深思熟慮、彼此交流、相互妥協(xié)，我們達成一致意見，決定進行“小學科學課程及社會反響”的調(diào)研。
困難無時不在，無處不有，在實踐的過程中同樣遭遇了很多不順利。首先，在電話聯(lián)系科學老師前，我腹稿打了很久，“怎樣用最簡明扼要的話將我們的目的說清楚，該用怎樣的口吻與老師進行對話？”之類的問題我都有所思考，盡量使用最得體的語言與老師進行交流。打電話時才得知我們的指導老師——高霞老師已經(jīng)提前幫我們向各位老師說明了來意（在此向高霞老師表示感謝）。接下來與老師的交流很順利，老師們都非常樂意幫忙，起先我擔心會對老師們工作造成不便，但是老師們都非常熱情，主動提出將問卷發(fā)給他們認識的其他老師，同時對我們設(shè)計的問卷進行指導，幫助我們改進，在此也對他們表示衷心的感謝。其次，在打印問卷時，由于各個地方的打印價格不同，因此我跑了好幾家，選擇最便宜的一家，并通過還價將價盡我所能將價格降到最低。盡管可能每張只能便宜一角錢，但對于我這個不會還價的菜鳥來說也是一個突破，這少花的十幾元前雖然不多，但是能夠?qū)⑽覀儓F隊的開銷減少一些，我有何樂而不為呢?再者，派發(fā)問卷時我主要選擇了三個陣地——學校、培訓機構(gòu)和圖書館（都是小學生和家長比較集中的地方）。在學校和培訓機構(gòu)的派發(fā)還是比較順利的，提前跟有關(guān)老師打過招呼，利用學生課余時間填寫了問卷。但是圖書館則比較棘手，由于事先沒有做好充分的調(diào)查，不知道原來圖書館是不允許派發(fā)各類問卷的，即使我們向管理員說明了來意，還是遭到了嚴厲批評。于是，我只好站在圖書館門口等候進出的學生和家長，有些學生和家長比較愿意幫助我們填寫問卷，而有些則對我們不理不睬，甚至用厭煩地避開我們。這讓我深刻體會到那些發(fā)傳單和派問卷的人是多么辛苦，不僅是身體上的，更有心理上的。但是，這不過是將我們未來將面臨的`困難提前擺在了我們面前，無論如何，都需要堅強的心念去克服。最后，問卷填寫完畢后有面臨了新的問題，我需要將問卷寄往其他組員那里進行問卷分析。我從來沒有寄過東西，不知道郵局在哪，也不知道是怎樣的流程。我先打聽清楚組員所在地的地址、郵編，組員的聯(lián)系方式等等相關(guān)信息，在通過詢問找到了郵局，最
后在郵局工作人員的指導下成功將問卷寄出，完成了我第一次的寄件之旅。當組員發(fā)短信通知我問卷已經(jīng)收到時，我的一顆心才算落了地。
活動雖然充滿了挑戰(zhàn)，但是我慶幸能夠參加，因為，我收獲了太多的“第一次”，第一次發(fā)問卷、第一次寄郵件、第一次被管理員批評、第一次被小學生拒絕······我的心情也隨著一次次的“意外”起伏不定，有開心、有憤懣、有委屈、有不甘······
這次實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，我想用“圓滿完成”來表達。雖然，我知道我們的策劃可能不夠周全，實施不夠完美，研究結(jié)果也不見得很有深度。但是至少我們努力了，我們經(jīng)歷了，我們成長了。有付出，所以無悔。
學校是我們學生學習的天堂，社會更是一本永遠讀不盡的書，一本記錄生活百態(tài)，讓我們在體會與感悟中不斷成長的書。我們每個人都是書中的主角，有著屬于自己的故事，從開端、發(fā)展到結(jié)局。而此次的暑期社會實踐則是故事中濃墨重彩的一筆，它是一座橋梁，是一個渡口，幫助我們從學校走向社會。從“知”到“行”，從“提問”到“求解”，不斷完滿我們的人生。每做一件事都是在小社會中求生存的經(jīng)歷，今后當我們真正離開學校走向社會時，就會發(fā)現(xiàn)，生活只不過將這些小經(jīng)歷不斷放大，無論是酸甜還是苦辣，我們正在積累經(jīng)驗，填充信心，當我們足夠成熟時，再拿起畫筆繪出我們的精彩人生！
篇二
這個暑假我們做了個非常有意義的事情，我們不怕路途遙遠，道路艱辛，深入到廣西百色市德�？h那甲鄉(xiāng)，發(fā)揚我國的傳統(tǒng)美德，傳播了我們的愛，號召了更多的人去關(guān)心農(nóng)村的孤寡老人。
八月本應(yīng)該是陽光明媚的日子，我們一行8人精神抖擻的乘上了開往德�？h的汽車。這次深入到農(nóng)村的敬老院，心情肯定與為城市里的敬老院服務(wù)不一樣，到達目的地的第一天，我們就進行了實地考察。老人們在下棋，聊天，看電視。我們跟管理人員了解了一下情況后就悄悄離去了，抓緊時間準備第二天的正式探訪。
第二天清晨，天下卻起了大雨，雨水沖洗了塵土飛揚的街道，經(jīng)過數(shù)小時的顛簸，我們來到了那甲鄉(xiāng)敬老院，當我們距離敬老院越來越近的，心情由興奮變得緊張與沉重，看著大雨擊打著車窗，看著路旁那一間間破舊的房屋，看著那一條條小徑，通向更遠的深處，這是個遠離城市喧鬧的地方，純樸的百姓在這里進行著他們的耕種，車廂里的我們似乎在思索著什么，大家漸漸的安靜了下來。
當我們到達敬老院后，大雨漸漸的變小了，我們一進敬老院大門，看見的是一群老人家開心的站在走廊歡迎我們的到來，從他們的眼中我看到了他們對我們的期盼，從他們可愛的笑臉中我看到了他們的那種發(fā)自內(nèi)心的歡喜，歲月在老人家們臉上的留下了深深的痕跡，這里有失去兒女的老人，有曾經(jīng)傳教授業(yè)的教師，也有抗美援朝的老革命家。他們，就是我們今天要慰問的那甲鄉(xiāng)那甲聯(lián)合五保村敬老院的老人。
由于語言的不同，有個別成員不能與老人家們交談，但大家都盡可能的做一些力所能及的事，我們幫助老人們打掃衛(wèi)生，精心的為他們準備午餐，有個別聽的懂得當?shù)卣Z言的服務(wù)團成員在與老人家們聊天，盡可能的告訴他們一些最新的時事，老人家們也開心的給我們講述了他們當年意氣風發(fā)，風華正茂的時候所發(fā)生的一些經(jīng)歷。當然其中也有包含了不少的苦難的日子，每每聽到這些，我們的心情都變得沉重，我們努力的抑制住自己的淚
水，因為我們清楚我們此行的目的是給老人家們帶去安慰與歡樂，無論如何，我們都得給老人家們看到我們青少年是朝氣蓬勃，堅強不屈的。
這些老人家與城市里敬老院里的老人家不同，城市里的人關(guān)上堅固的房門不相往來，他們有優(yōu)越的環(huán)境，有優(yōu)秀的保姆為其服務(wù)，但在這里，我看到的是樂觀向上的老人，他們之間相互關(guān)心，相互扶持，自己洗衣服，自己做力所能及的事。在這窮鄉(xiāng)僻壤的地方，有時甚至會一個月都沒有人來看望他們，但是，他們都能保持樂觀的態(tài)度面對人生，這是讓我們感動與佩服的。在我們的探訪中，雨漸漸的停了，雨后的村莊顯得格外的干凈與明朗，在鳥兒的歡唱中敬老院的房間里傳出了陣陣笑聲，我們在給老人們教保健操，講故事，下棋等，很快，度過了一個很溫馨很開心的上午。很快，午飯的時間到了，為了不打擾老人的午飯和午休時間，我們無可奈何的告別了那甲鄉(xiāng)敬老院，臨走前老人們還千叮萬囑我們一定要好好讀書，出人頭地，不要浪費青春，要為社會做出貢獻，看著老人們不舍的樣子，我們?nèi)f般滋味涌上心頭，這時天空又下起了雨······
農(nóng)村五保戶敬老院的老人家得到了政府在物資上的基本資助，但還是需要更多的人文關(guān)懷的，特別是在精神上。當我們在享受如今的美好生活時，我們是否認識到是老一輩的人給我們打下的江山，當我們成功的時候是否記得我們曾經(jīng)是站在在父親的肩膀上才看得更遠的，當我們自豪時是否想起我們失意時母親對我們的溫柔細語，多番鼓勵與安慰。這一切的一切，都需要愛去支撐，感謝父母給我們的愛，我們也必須把愛加倍的補償給他們。
祝福老人家們，希望他們能安享晚年，同時也希望更多的人可以去關(guān)心他們，尤其是農(nóng)村的一些孤寡老人，他們默默奉獻，辛勤勞作了大半輩子，希望我們可以用愛來讓他們快樂的度過余生。
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