誠(chéng)信活動(dòng)總結(jié)（通用6篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結(jié)束了，想必你會(huì)開(kāi)拓了視野，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)吧。那么活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的誠(chéng)信活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信活動(dòng)總結(jié)1
一、要站在企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)規(guī)范管理共鑄誠(chéng)信活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義。今年三月初，公司黨政工聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于在全公司開(kāi)展規(guī)范管理共鑄誠(chéng)信建設(shè)年活動(dòng)的通知。龍?zhí)斗止窘拥竭@個(gè)通知后，班子經(jīng)歷了一個(gè)統(tǒng)一思想的過(guò)程。當(dāng)時(shí)有三個(gè)客觀因素需要班子研究和思考：
一是新班子剛剛組建，工作緊張、紛繁，情況尚未完全介入，這項(xiàng)活動(dòng)在班子的日常工作中應(yīng)該占什么位置，怎么抓才能扎實(shí)有效，需要研究和思考；
二是04年剛剛開(kāi)始，全公司的各項(xiàng)工作，如生產(chǎn)的春檢工作，營(yíng)銷(xiāo)的大普查工作，管理的清產(chǎn)核資工作，運(yùn)檢分開(kāi)中的改革工作等一古腦地向基層壓來(lái)，在這種情況下，這項(xiàng)工作和其他工作能否協(xié)調(diào)開(kāi)展、互融互促，需要研究和思考。
三是規(guī)范管理，誠(chéng)信教育已在全公司開(kāi)展了幾年時(shí)間，包括龍?zhí)斗止驹趦?nèi)均收到了良好效果。那么這項(xiàng)活動(dòng)再搞下去職工會(huì)不會(huì)有厭戰(zhàn)情緒，工作中應(yīng)該選擇什么樣的角度，確定怎樣的思路和打法？圍繞以上幾個(gè)問(wèn)題，龍?zhí)斗止军h政工班子進(jìn)行了認(rèn)真的思考和討論，感到要想把這項(xiàng)活動(dòng)實(shí)實(shí)在在，富有成效地開(kāi)展好，必須克服以下四種思想情緒和傾向：
第一，必須克服小進(jìn)則止，沾沾自喜的盲目自滿(mǎn)思想。使干部職工清醒地認(rèn)識(shí)到，規(guī)范管理和誠(chéng)信教育在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中沒(méi)有終點(diǎn)站，任何工作進(jìn)步和成果都具有階段性，都是相對(duì)而言。企業(yè)發(fā)展的越快，管理的標(biāo)準(zhǔn)和誠(chéng)信的程度也要求越高；
第二，必須克服上面千條線(xiàn)，下面穿針難的畏難情緒。我們感到，不應(yīng)該單純地將規(guī)范管理和誠(chéng)信教育當(dāng)成一項(xiàng)具體工作，更重要的是要把它當(dāng)成一種先進(jìn)而科學(xué)的工作方法。如果這個(gè)方法運(yùn)用的好，它會(huì)在工作中起到火車(chē)頭似的牽引作用，如果這個(gè)方法運(yùn)用的不好，它就會(huì)象蝸牛一樣使你背上重重的殼，步履艱難。
第三，必須克服只做表面文章，不重實(shí)際效果的形式主義。規(guī)范管理和誠(chéng)信教育的本身就蘊(yùn)含著實(shí)事求是的思想原則。因此，工作中決不能做任何表面文章。要把眼睛盯在科學(xué)的管理方法和工作方法的運(yùn)用上，盯在工作的變化上，盯在進(jìn)步的幅度上，而不要一味地盯在形式上和評(píng)比中的名次上。這就要求我們既要重視工作結(jié)果，更要重視工作過(guò)程，沒(méi)有科學(xué)的過(guò)程不會(huì)有先進(jìn)的結(jié)果。
第四，必須克服人云亦云，不求創(chuàng)新的保守主義傾向。
我們認(rèn)為，規(guī)范管理，共鑄誠(chéng)信的全部意義在于職工的成才和企業(yè)的成功。如果規(guī)范管理和誠(chéng)信教育不能?chē)@企業(yè)實(shí)際和職工的思想實(shí)際采取鮮活而新穎的方法，并在工作中不斷創(chuàng)新，便不會(huì)收到理想的效果。因此，必須在工作中提倡有特色，有個(gè)性的管理�；谝陨纤伎己驼J(rèn)識(shí)，龍?zhí)斗止军h政工班子十分重視公司開(kāi)展的這項(xiàng)活動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)組織，用分公司文件的形式制定了活動(dòng)方案，并在工作中落到了實(shí)處。
誠(chéng)信活動(dòng)總結(jié)2
誠(chéng)信是中華民族傳承已久的美德。在面向現(xiàn)代化，面向社會(huì)的教育體系下，誠(chéng)信不僅是一種美德，而且在社會(huì)發(fā)展中起著重要的平衡作用。因此我系以“做講誠(chéng)信的學(xué)生，做有道德的公民”為主題，展開(kāi)了一次誠(chéng)信教育活動(dòng)，先將我們系的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、重視宣傳，提高認(rèn)識(shí)
本次活動(dòng)系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由xx主任親自帶隊(duì)，給各班班導(dǎo)，系部輔導(dǎo)員傳達(dá)《大學(xué)生誠(chéng)信工作實(shí)施方案》，要求各班務(wù)必高度重視，加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力
為了確�！白鲋v誠(chéng)信的學(xué)生，做有道德的公民”主題活動(dòng)的順利開(kāi)展，配合學(xué)校的有關(guān)工作，我系專(zhuān)門(mén)成立了誠(chéng)信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，各盡其責(zé)，同時(shí)在輔導(dǎo)員王國(guó)靖的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)，相互幫助，系部的活動(dòng)方案和要求，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義。
三、教師率先垂范。
開(kāi)展誠(chéng)信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵，教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體，開(kāi)展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)，確立教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)，學(xué)生承諾等方式樹(shù)立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠(chéng)信教育落實(shí)到教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
四、活動(dòng)開(kāi)始后
首先由鮑老師介紹本次活動(dòng)的主題思想及對(duì)各位同學(xué)的希望，并為我們講有關(guān)大學(xué)生的誠(chéng)信知識(shí)，以及其他老師發(fā)言為我們講解誠(chéng)信，接下來(lái)，輔導(dǎo)員提出，希望大家都能踴躍發(fā)言，說(shuō)自己的想法和見(jiàn)解，并且結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劊瑢W(xué)們都議論紛紛，幾個(gè)人一組討論，然后，xxx同學(xué)首先發(fā)言，他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談了對(duì)誠(chéng)信感恩的理解，信用乃立身之本，擁有了信用，便會(huì)贏得一定的信賴(lài)與尊重，自己的內(nèi)心也將開(kāi)闊坦然。
xxx同學(xué)則用自己編制的歌曲唱出了對(duì)誠(chéng)信的理解，此次會(huì)議內(nèi)容豐富多彩，大家都用心對(duì)待此次會(huì)議，因?yàn)樗麄兟?tīng)到誠(chéng)信的號(hào)召了，誠(chéng)信無(wú)處不在，看似遙遠(yuǎn)，卻近在咫尺，時(shí)時(shí)在我們的心中呼喊著，提醒著我們“說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人”。
說(shuō)起誠(chéng)信，大多同學(xué)都覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，其實(shí)在你不經(jīng)意的時(shí)候，你或許已經(jīng)冒犯了它，因?yàn)樗恍枰姥詨颜Z(yǔ)和山盟海誓，而是在你的生活，學(xué)習(xí)，工作，甚至在你的舉手投足之間，它就已經(jīng)有顯示了，誠(chéng)信給我們的不僅僅是給人尊重，更重要的是得到人尊重。
誠(chéng)信活動(dòng)總結(jié)3
為了繼續(xù)努力營(yíng)造“講誠(chéng)信光榮，不講誠(chéng)信可恥；講誠(chéng)信得益，不講誠(chéng)信受損”的校園氛圍，推動(dòng)誠(chéng)信機(jī)制建設(shè)和校園誠(chéng)信文化建設(shè)，進(jìn)一步把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和誠(chéng)信教育活動(dòng)引向深入，我校開(kāi)展了一系列誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。
一、加強(qiáng)“文明誠(chéng)信”認(rèn)知教育，引導(dǎo)學(xué)生走出誠(chéng)信認(rèn)知誤區(qū)
我校結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中小學(xué)生守則》，以校會(huì)廣播的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“文明誠(chéng)信”的認(rèn)知教育。通過(guò)教育讓學(xué)生了解了學(xué)校、社會(huì)誠(chéng)信教育的現(xiàn)狀，澄清了他們?cè)谡\(chéng)信認(rèn)知方面存在的問(wèn)題，引導(dǎo)他們走出誠(chéng)信認(rèn)知的誤區(qū)，進(jìn)而跨上文明誠(chéng)信的軌道。
二、開(kāi)展“文明誠(chéng)信”教育活動(dòng)，促進(jìn)校園營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信氛圍
誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的精神基石，是時(shí)代前進(jìn)的需要，任何時(shí)候都不能將其忽視或丟棄。誠(chéng)信建設(shè)亦是推進(jìn)我校各項(xiàng)工作健康發(fā)展的一項(xiàng)行之有效的工程。
1、通過(guò)以“做誠(chéng)信人，說(shuō)誠(chéng)信話(huà)，做誠(chéng)信事”為主題的黑板報(bào)形式，使誠(chéng)信教育滲透到每個(gè)學(xué)生心中，讓學(xué)生明白誠(chéng)信不僅是個(gè)人的立身之本，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素。
2、召開(kāi)“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)。將“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信”的公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)相對(duì)照，讓其找出自身存在的不足，然后為他們指明今后努力的方向，讓文明誠(chéng)信真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。
3、舉辦“誠(chéng)信之約”牽手活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了“誠(chéng)信之約”監(jiān)督表，讓老師與學(xué)生，學(xué)生與家長(zhǎng)互相牽手，形成互動(dòng)。相互監(jiān)督、相互配合，共同營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍。
4、組織以“我心中的誠(chéng)信形象”為主題的演講比賽。通過(guò)演講，讓學(xué)生在自己的身邊就能找到樹(shù)立文明誠(chéng)信的典型，從而引導(dǎo)學(xué)生以這些誠(chéng)信典型為榜樣，見(jiàn)賢思齊，爭(zhēng)當(dāng)文明誠(chéng)信的橋港時(shí)代好市民。
三、收獲“文明誠(chéng)信”累累碩果，保持學(xué)校“誠(chéng)信校園”品牌特色
通過(guò)教育活動(dòng)，學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力等大大增強(qiáng)，學(xué)生中作業(yè)抄襲、考試作弊、相互欺騙等現(xiàn)象零違紀(jì)，教師對(duì)學(xué)生的個(gè)體誠(chéng)信水平的反映明顯好轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)深刻感受到學(xué)生比以前更孝敬、更懂事了。
我們將每年集中一段時(shí)間開(kāi)展“誠(chéng)信教育”活動(dòng)，通過(guò)持久的、形式多樣的活動(dòng)促使廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)無(wú)教師監(jiān)考的“誠(chéng)信考場(chǎng)”，還將開(kāi)展“誠(chéng)信在閃光”的自我教育，從而促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。同
時(shí)，以誠(chéng)信教育為突破口，促使學(xué)生德育建設(shè)有突破性進(jìn)展，在爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)代好市民”、“優(yōu)秀小學(xué)生”活動(dòng)中求特色、創(chuàng)品牌，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
誠(chéng)信活動(dòng)總結(jié)4
誠(chéng)信是立人之本，誠(chéng)信教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，現(xiàn)將本學(xué)期我校誠(chéng)信教育活動(dòng)階段性總結(jié)如下：
一、誠(chéng)信教育內(nèi)容。
誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：
�。�1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的`內(nèi)在品質(zhì)。
�。�2）遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。
�。�3）中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。
（4）真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
�。�5）道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校組織師生在國(guó)旗下召開(kāi)“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性，并且全體學(xué)生宣誓：誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信與人相處。
2、組織各班召開(kāi)“誠(chéng)信教育”主題班會(huì)，利用班會(huì)展開(kāi)討論：我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象有哪些？不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、社會(huì)造成什么影響？有什么危害？
3、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結(jié)合，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對(duì)知識(shí)誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信。
4、學(xué)期末評(píng)選出了各班的誠(chéng)信少年。
在誠(chéng)信教育中，學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái)，結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。讓學(xué)生生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信活動(dòng)總結(jié)5
為了深入貫徹“誠(chéng)信，感恩”的校主題團(tuán)日教育宗旨，提高大學(xué)生誠(chéng)信做人做事的意識(shí)，喚醒大學(xué)生的感恩之心并能付諸實(shí)際行動(dòng)，我班在班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下組織開(kāi)展了一次誠(chéng)信感恩主題班會(huì)，使大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，增強(qiáng)同學(xué)誠(chéng)信意識(shí)和感恩之心，促進(jìn)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感及使命感，成就我國(guó)誠(chéng)信感恩的傳統(tǒng)美德。
班會(huì)進(jìn)展順利，優(yōu)點(diǎn)總結(jié)為以下：
1、班會(huì)前期準(zhǔn)備比較充分，ppt的制作精美；
2、班會(huì)主持人闡明班會(huì)主題清晰，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信感恩的重要性；
3、各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，層次分明；
4、同學(xué)們積極配合，班會(huì)氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期效果；
5、最后班委總結(jié)十分到位，真情流露，感人至深。使得同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信與感恩的主題有了更為全面而深刻的認(rèn)識(shí)。
但取得成功的同時(shí)我們還存在著一些不足：
1、班會(huì)存在個(gè)別同學(xué)遲到的現(xiàn)象；
2、依然有部分同學(xué)沒(méi)有積極參與到活動(dòng)中來(lái)；
3、有部分同學(xué)不能堅(jiān)持到最后，班會(huì)后期存在聊天、玩手機(jī)等問(wèn)題；
4、班會(huì)教室預(yù)約方面方面存在問(wèn)題；
5、在PU平臺(tái)上發(fā)起活動(dòng)不熟練，存在諸多問(wèn)題。
希望此次班會(huì)能夠在調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加主題班會(huì)的熱情，為同學(xué)們不斷增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)和感恩之心提供幫助。雖然存在著不足，但我相信在以后的班會(huì)開(kāi)展中我們會(huì)開(kāi)展更加豐富的活動(dòng)，使更多的同學(xué)能夠積極參與其中。
誠(chéng)信活動(dòng)總結(jié)6
為號(hào)召?gòu)V大學(xué)生在即將到來(lái)的英語(yǔ)四六級(jí)考試及期末考試中遵紀(jì)誠(chéng)信應(yīng)考，校學(xué)生會(huì)特此舉辦以“乘誠(chéng)信之帆，登勝利彼岸”為主題的活動(dòng)。本次過(guò)動(dòng)主要由我們學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，其它部門(mén)也給予了一定的協(xié)助。
本次活動(dòng)較之前的活動(dòng)有創(chuàng)新之處。比如，增加了許愿瓶許愿活動(dòng)以及在特制海報(bào)上按手印的活動(dòng)，具有一定的吸引力。由于本次活動(dòng)是在人流量不多的英語(yǔ)角舉辦，考慮到參與人員會(huì)比較少，我們提前通知各院系學(xué)習(xí)部，并請(qǐng)他們帶領(lǐng)20人參與到本次活動(dòng)，這樣也有利于擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響力。
但是總體來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)并不令人滿(mǎn)意。在前期準(zhǔn)備中，活動(dòng)方案沒(méi)有及時(shí)讓團(tuán)委老師審批，再加上天氣原因，導(dǎo)致活動(dòng)不得不延期舉行。在方案定下來(lái)之后，我們雖然通知給了各部門(mén)，但是沒(méi)有及時(shí)通知給各位主席，這是我們工作大意了。在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支上，我們沒(méi)有向辦公室咨詢(xún)程序，擅自作主產(chǎn)生了一些不必要的花銷(xiāo)，給辦公室工作帶來(lái)了麻煩。這些疏忽之處今后我們會(huì)謹(jǐn)記，保證不會(huì)出現(xiàn)同類(lèi)失誤。
我們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)天也沒(méi)有協(xié)調(diào)組織好工作。在活動(dòng)之前已經(jīng)考查過(guò)英語(yǔ)角地形，由于施工原因?qū)е伦雷硬荒軘[在之前活動(dòng)的位置，考慮到不能影響過(guò)往行人及安全方面的原因，臨時(shí)決定改變擺放的位置。但是活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)人沒(méi)有及時(shí)通知安排，等到桌子擺放錯(cuò)誤后又重新調(diào)整，浪費(fèi)了不少時(shí)間。物品準(zhǔn)備人員沒(méi)有及時(shí)到場(chǎng)，使得活動(dòng)必需品沒(méi)有迅速到位。再加上按手印的海報(bào)因不符合要求被臨時(shí)修改，這些疏漏都導(dǎo)致本次活動(dòng)沒(méi)能按時(shí)開(kāi)始。
在活動(dòng)正式開(kāi)始后，很多工作人員沒(méi)有立刻進(jìn)入狀態(tài)，很多人都聚在長(zhǎng)桌旁不知所措。在這點(diǎn)上負(fù)責(zé)人也應(yīng)承擔(dān)一部分責(zé)任，因?yàn)闆](méi)有在當(dāng)場(chǎng)及時(shí)講解分配的任務(wù)。在人員分配上也存不不合理之處，簽名處人員安排過(guò)多，而引導(dǎo)人員和機(jī)制人員略顯不足，大家都顯得無(wú)所事事。但是當(dāng)下課后人流量增加時(shí)，大家都很積極地引導(dǎo)和介紹本次活動(dòng)了，這點(diǎn)是值得欣慰的。
本次活動(dòng)是我們第一次獨(dú)立地準(zhǔn)備和安排組織的活動(dòng)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，存在不足之處是在所難免的，但是在這次活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題仍然值得深思和反省，今后的工作中我們會(huì)避免類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。
【誠(chéng)信活動(dòng)總結(jié)（通用6篇）】相關(guān)文章：
2.誠(chéng)信主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
3.誠(chéng)信感恩主題班會(huì)總結(jié)（通用9篇）
粵公網(wǎng)安備 44010602002712