數(shù)學教師工作總結(jié)三篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的數(shù)學教師工作總結(jié)3篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學教師工作總結(jié) 篇1
高三階段的教學工作非常的緊張，作為一名數(shù)學教師我確實是感覺有很多需要努力的地方，我也會讓自己的在這樣的環(huán)境下面一點點去努力，堅持去做好自己的工作，不管是在什么樣的環(huán)境下面都是應(yīng)該一點的積累知識的，教學工作經(jīng)驗是非常寶貴的，我想有些事情還是應(yīng)該去做好本職工作，在這一點上面還是要去做好的，高三這一階段的肯定是會有更多的工作要去努力做好的，這個學期是非常關(guān)鍵，學習也是非常的緊張，我也是非常強烈的感受到了這一點，我一定會繼續(xù)去提高這方面的事情。
平時的'教學工作方面，我認真的做好教案，好好去計劃好每一階段的工作，這是非常的，這一點非常的重要，我也很是感到充實，因為高三的學習非常緊張，我有很多事情都在一點點的做好，不管是在什么事情上面這些都是很有必要，搞好教學工作無比關(guān)鍵，現(xiàn)在我也是非常在乎這些，在數(shù)學教學工作方面，我也是認真的在負責好，讓學生們搞好學習，有些事情是應(yīng)該加緊的，畢竟這個學期的學習費海滄關(guān)鍵，不能夠馬虎大意，過去的一個學期緊張教學工作有時候也讓我感覺壓力山很大的，但是我還是堅持了下來，這種感覺非常的好，讓學生們能夠?qū)W習到知識，一點點去做好教學工作，不能辜負了學校對我的期望。
這個學期的工作非常緊張，學生們的學習情況我是非常的在乎，現(xiàn)在我是強烈的意識到這一點，在這方面還是要做好準備的，因為高考的倒計時，學習氛圍是非常的緊張，隨之而來給我的工作也是有一定的挑戰(zhàn)，對于這樣的狀態(tài)我也是非常的有成就感，這個學期的工作我一直都在用心，因為這是一個很關(guān)鍵的時期，時間無比的寶貴，我一點點的去做好相關(guān)的準備工作，努力的提高自己的各個方面的工作情況，在這樣的環(huán)境下面我是可以把自己本職工作做的更加到位的，這一點毋庸置疑，回顧過去的一段時間真的是很充實，也做好了很多方面的事情，對于這一點我是非常感慨的。
當然也是有一些不足之處，每天面對這么多的工作，讓我有時候也是手忙腳亂，畢竟時間非常的緊張，面對這么匆忙的工作應(yīng)該要對自己的有客觀的一個判斷才是，我也會進一步的去調(diào)整心態(tài)，這一點是毋庸置疑的，雖然這一階段的工作結(jié)束但是我一定會用心努力的。
數(shù)學教師工作總結(jié) 篇2
一、加強理論學習，提高思想認識
本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，不僅做好集體備課，還及時進行教學反思，大家在課后進行積極的交流和探討。切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。以此來指導(dǎo)我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、教學工作突出，互動讓教學充滿生機。
在這一學期中，我們?nèi)M教師認真學習教育教學理論，提出了向40分鐘要質(zhì)量，把研究的重點放在“課堂教學中師生互動和生生互動”上。在開學初，都根據(jù)學校要求制定出切實可行的計劃，在每周的數(shù)學教研活動中做到人員到齊，內(nèi)容落實。除了積極縣教研和學校教研以外，我們最關(guān)注也是對我們幫助最大的就是平常抓好集體備課，以備課時和備書兩類，平時保證備課量提前一節(jié)，備課的教案中，要體現(xiàn)新的教學理念，體現(xiàn)“三維目標”，有教師與學生的互動，體現(xiàn)學生有效的學習方式。備課中每次遇到困惑時提出來探討，各位老師都根據(jù)自己的教學經(jīng)驗和水平提出很多積極的做法，因此本組教師做到集思廣益，積極創(chuàng)新讓每一次備課都落到實處，達到促進教學，提高教學質(zhì)量的效果。在教研活動中，每一位老師都積極發(fā)言，既有自己學習中的思考，也有教學中遇到的問題。在活動中朱華敘老師和劉才軍校長毫無保留的將經(jīng)驗傳授給我們，年輕教師也主動學習，主動請教，學習和研討的氛圍非常濃厚。特別是針對本班實際對教案進行修改，上課時才顯得得心應(yīng)手。在這一活動過程我們真正地把教學、教研整合在一起了，使教師的教學、教研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。記得在一次談話中，大家就家庭作業(yè)量產(chǎn)生了討論，有的說時間緊，任務(wù)重，如果不布置家庭作業(yè)的話，課堂學習就得不到鞏固；有的說，現(xiàn)在要減輕學生的課業(yè)負擔，五年級就少布置家庭作業(yè)了；還有的說，反正家長都希望孩子學得輕松，玩得快樂，作業(yè)布置多了還不是費力不討好。說實話，類似的爭論在我們教研組中是經(jīng)常的事。教師之間的互動讓我們的教學充滿了生機。
三、常規(guī)管理方面
1、本學期我們?yōu)楸ＷC新課程標準的落實，各教師嚴格執(zhí)行課程計劃，從素質(zhì)教育的高度把每一堂課備好。
2、備作業(yè)設(shè)計，也是本組教師備課的主要內(nèi)容，有經(jīng)驗的教師給大家提出很多有用的建議，讓作業(yè)設(shè)計更加有效，更能鞏固學生的新知識。
3、本組每位教師按時參加次業(yè)務(wù)學習，深入開展課堂教學研究，提高教學水平。積極加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。
4、每位教師充分準備隨堂課，并虛心與聽課老師交流，以達到共同提高教學質(zhì)量的目的。
5、 重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的`成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
四、配合學校積極開展各種活動
1、 本學期進行了每個年級都進行了相應(yīng)的數(shù)學競賽，各數(shù)學教師根據(jù)學生實際情況，精心設(shè)計競賽題目，并在賽后認真批改試題，針對突出問題及時討論，想出對策對其進行補救，對個別學習進行單獨輔導(dǎo)，使每個學生在競賽后都有所收獲。
2、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預(yù)習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
教學工作苦樂相伴。我們教研組將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取把工作做得更好。
數(shù)學教師工作總結(jié) 篇3
本人全年任教兩個班數(shù)學并一直擔任班主任工作�，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作工作總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
平時積極參加學校組織的各類集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，每周按時參加升旗儀式。服從安排，保持與決策層的高度一致性。
二、業(yè)務(wù)能力
1、教學能力
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的情境，來引導(dǎo)和訓練學生學習。
2、班主任工作
教書育人是教師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風入手，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生建立起“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持 “三到位”（課前兩分鐘到位、課間操到位、自習課到位），使班級工作順利開展。
3、學生競賽
輔導(dǎo)多名學生參加數(shù)學競賽并獲獎。
4、繼續(xù)教育
**年以來多次參加各類機構(gòu)的培訓，并獲得證書。
三、今后的設(shè)想：
在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。不管能否晉級，今后我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
（2）數(shù)學教師教學工作總結(jié)
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n。
為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。
二、注重課堂教學。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維， 增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
學生學習能力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的'放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。
五、樹立良好的學風
有為數(shù)不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo)，要允許學生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處�？傮w而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。
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