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初中開(kāi)學(xué)自我介紹范文及注意事項(xiàng)（通用6篇）
自我介紹是把自己的情況介紹出來(lái)，有書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)，可以用國(guó)語(yǔ)也可以用外語(yǔ)。以下是小編搜集整理的初中開(kāi)學(xué)自我介紹范文及注意事項(xiàng)，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
初中開(kāi)學(xué)自我介紹及注意事項(xiàng) 1
我叫xx，今年十三歲，剛上初二。
我個(gè)子中等，1，66，再班里排第十個(gè)，長(zhǎng)臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說(shuō)，只要一說(shuō)起來(lái)，說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦�？偟膩�(lái)說(shuō)還是比較帥的。
我在北京市xx中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。
我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來(lái)沒(méi)下過(guò)90分，我的英語(yǔ)也不錯(cuò)。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽(tīng)講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來(lái)，百分之八十都是對(duì)的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見(jiàn)到我，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，來(lái)吧!
開(kāi)學(xué)自我介紹注意事項(xiàng)
1、 自我介紹的意義：
(1) 自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。
(2) 自我介紹不僅僅是展示自己的'手段，同時(shí)，也是認(rèn)識(shí)自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁觀者清，當(dāng)局者迷”，可見(jiàn)，要想認(rèn)識(shí)自我，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位不是一件容易的事情，而通過(guò)寫(xiě)自我介紹，會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)有意識(shí)的梳理。
2、 自我介紹的方式：
自我介紹可以有不同的方式，
(1)按照使用的語(yǔ)言來(lái)劃分：可以分為口頭的，書(shū)面的。我們這里主要講書(shū)面的自我介紹。
(2)從書(shū)面的自我介紹來(lái)看，可以有自傳性質(zhì)的自我介紹，比如，像我們學(xué)習(xí)的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個(gè)性特點(diǎn)的自我介紹。
3、 自我介紹的禁忌：
(1) 自我介紹最忌諱平淡無(wú)奇，不能夠把個(gè)人的特點(diǎn)展示出來(lái)。
(2) 自我介紹還忌諱寫(xiě)成簡(jiǎn)歷形式，缺少文學(xué)色彩。
初中開(kāi)學(xué)自我介紹及注意事項(xiàng) 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫xx，就像我的名字一樣，我是個(gè)特別喜歡熱鬧、愛(ài)笑的女生。小學(xué)的`時(shí)候，我就是班級(jí)里的 “開(kāi)心果”，總愛(ài)給同學(xué)們講笑話，組織大家一起玩游戲，比如課間的跳繩比賽、周末的小組野餐，每次看到大家開(kāi)心的樣子，我也覺(jué)得特別快樂(lè)。
我還有個(gè)特別的愛(ài)好 —— 彈尤克里里。雖然只學(xué)了一年多，但已經(jīng)能彈好幾首流行歌曲啦，比如《小幸運(yùn)》《童年》，要是以后班級(jí)有文藝活動(dòng)，我特別愿意上臺(tái)給大家表演，也希望能找到喜歡音樂(lè)的同學(xué)，一起交流學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，我也知道自己有不足，比如有時(shí)候做事情有點(diǎn)急躁，遇到難題容易著急。初中三年，我想慢慢改掉這個(gè)毛病，也希望能和大家成為好朋友，一起在學(xué)習(xí)上互相幫助，在課間一起分享有趣的事！
注意事項(xiàng)
表達(dá)要真誠(chéng)自然：介紹自己時(shí)不用刻意 “裝成熟”，像平時(shí)和朋友聊天一樣大方說(shuō)話就好，過(guò)度緊張反而會(huì)顯得不自在，微笑著看著同學(xué)們的眼睛，能讓大家更快記住你。
突出獨(dú)特亮點(diǎn)：不用面面俱到說(shuō)所有愛(ài)好，挑一個(gè)最特別的（比如彈尤克里里）重點(diǎn)講，更容易給老師和同學(xué)留下深刻印象，避免千篇一律的 “我喜歡看書(shū)、運(yùn)動(dòng)”。
主動(dòng)發(fā)起互動(dòng)：介紹結(jié)尾可以加一句 “要是你們也喜歡音樂(lè)，課后可以找我一起討論呀”，主動(dòng)打開(kāi)話題，能更快交到新朋友，避免介紹完就 “冷場(chǎng)”。
初中開(kāi)學(xué)自我介紹及注意事項(xiàng) 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，可能因?yàn)槊值木壒剩移綍r(shí)話不算多，但特別喜歡觀察和傾聽(tīng) —— 比如課間會(huì)悄悄看同學(xué)們分享的漫畫(huà)，午休時(shí)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)大家聊有趣的`事，雖然很少主動(dòng)插話，但心里已經(jīng)把大家的喜好記下來(lái)啦。
我最大的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，尤其是水彩畫(huà)，周末經(jīng)常坐在窗邊畫(huà)窗外的風(fēng)景，比如春天的櫻花、秋天的梧桐葉，有時(shí)候也會(huì)畫(huà)動(dòng)漫里的角色。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我還給每個(gè)好朋友畫(huà)了一張專屬小卡片，他們都說(shuō)很喜歡。
初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始，我希望能慢慢變得更勇敢一點(diǎn)，不僅能和大家分享我的畫(huà)，也能在學(xué)習(xí)上主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，和大家一起慢慢進(jìn)步。
注意事項(xiàng)
語(yǔ)速不用太快：文靜的同學(xué)不用強(qiáng)迫自己 “大聲說(shuō)話”，保持清晰、平穩(wěn)的語(yǔ)速就好，比如介紹愛(ài)好時(shí)可以慢慢說(shuō) “我喜歡水彩畫(huà)，周末會(huì)畫(huà)窗外的風(fēng)景”，反而能體現(xiàn)自己的溫柔特質(zhì)。
用細(xì)節(jié)拉近距離：提到愛(ài)好時(shí)加具體細(xì)節(jié)（比如 “給好朋友畫(huà)畢業(yè)卡片”），比單純說(shuō) “我喜歡畫(huà)畫(huà)” 更有畫(huà)面感，能讓同學(xué)們感受到你的用心，減少 “距離感”。
接納自己的性格：不用覺(jué)得 “話少不好”，內(nèi)向的同學(xué)擅長(zhǎng)傾聽(tīng)和觀察，這也是優(yōu)點(diǎn)，介紹時(shí)可以坦然說(shuō) “我喜歡傾聽(tīng)，但很愿意和大家做朋友”，讓大家了解真實(shí)的你。
初中開(kāi)學(xué)自我介紹及注意事項(xiàng) 4
老師、同學(xué)們好！我叫xx，爸爸媽媽希望我能在知識(shí)的海洋里順利航行。小學(xué)的時(shí)候，我就特別喜歡鉆研數(shù)學(xué)題，遇到難的題目，就算花一個(gè)小時(shí)也想把它弄懂，每次解開(kāi)難題的.那一刻，比拿到獎(jiǎng)勵(lì)還開(kāi)心。
除了學(xué)習(xí)，我還堅(jiān)持每天晨跑，早上 6 點(diǎn)半會(huì)繞著小區(qū)跑 20 分鐘，既能鍛煉身體，也能讓一天都保持清醒的頭腦。另外，我有整理筆記的習(xí)慣，會(huì)把課堂上的重點(diǎn)用不同顏色的筆標(biāo)出來(lái)，要是以后有同學(xué)沒(méi)記全筆記，我很愿意把我的筆記借給大家參考。
初中的知識(shí)會(huì)更難，但我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，希望能和大家一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，互相監(jiān)督、一起進(jìn)步，也希望能在學(xué)習(xí)之外，和大家一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)，讓初中生活更豐富。
注意事項(xiàng)
別只說(shuō) “愛(ài)學(xué)習(xí)”：介紹時(shí)要平衡 “學(xué)習(xí)” 和 “生活”，比如說(shuō)完喜歡數(shù)學(xué)，再提 “堅(jiān)持晨跑”，避免給人 “只會(huì)學(xué)習(xí)” 的印象，讓大家覺(jué)得你既努力又陽(yáng)光。
主動(dòng)提供幫助：提到 “借筆記”“一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃”，能體現(xiàn)你的熱心，避免讓人覺(jué)得 “學(xué)霸不好接近”，比如可以說(shuō) “要是有同學(xué)沒(méi)記全筆記，我愿意幫忙”，拉近距離。
保持謙虛態(tài)度：不用強(qiáng)調(diào) “我成績(jī)好”，而是說(shuō) “我喜歡鉆研難題”“愿意和大家一起進(jìn)步”，避免顯得驕傲，讓同學(xué)們更愿意和你交流。
初中開(kāi)學(xué)自我介紹及注意事項(xiàng) 5
大家好！我叫xx，因?yàn)槲覐男【拖矚g打籃球，每次在球場(chǎng)上跑跳，都覺(jué)得特別快樂(lè)、特別有活力。小學(xué)的時(shí)候，我是校籃球隊(duì)的前鋒，參加過(guò)區(qū)里的比賽，雖然最后沒(méi)拿到冠軍，但和隊(duì)友一起拼搏的日子，我永遠(yuǎn)都忘不了。
除了籃球，我還會(huì)打乒乓球，周末經(jīng)常和爸爸一起打，現(xiàn)在已經(jīng)能和爸爸 “抗衡” 啦。當(dāng)然，我知道初中要以學(xué)習(xí)為主，所以已經(jīng)和爸爸媽媽約定好，每天只打 1 小時(shí)球，絕不會(huì)影響作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)。
我特別期待初中的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也希望能在班里找到喜歡球類運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，課間一起聊打球的技巧，周末一起去球場(chǎng)練球，也希望在學(xué)習(xí)上能和大家互相幫助，做 “文武雙全” 的好朋友！
注意事項(xiàng)
平衡特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)：提到特長(zhǎng)時(shí)一定要說(shuō) “不會(huì)影響學(xué)習(xí)”（比如 “每天只打 1 小時(shí)球”），避免讓老師和同學(xué)覺(jué)得 “你只愛(ài)運(yùn)動(dòng)不愛(ài)學(xué)習(xí)”，體現(xiàn)自己的分寸感。
用經(jīng)歷引發(fā)共鳴：講籃球比賽時(shí)加具體感受（比如 “和隊(duì)友拼搏的.日子很難忘”），比單純說(shuō) “我會(huì)打籃球” 更能打動(dòng)人，讓喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)產(chǎn)生 “想和你組隊(duì)” 的想法。
主動(dòng)邀請(qǐng)互動(dòng)：結(jié)尾可以說(shuō) “希望找到喜歡打球的同學(xué)一起練球”，明確表達(dá)自己的期待，更容易找到有共同愛(ài)好的朋友，避免特長(zhǎng)成為 “孤立自己的理由”。
初中開(kāi)學(xué)自我介紹及注意事項(xiàng) 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，上周剛從另一個(gè)城市轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在還有點(diǎn)緊張，但看到大家友好的眼神，又覺(jué)得安心了很多。之前的學(xué)校離我家很近，課間會(huì)和同學(xué)去校門(mén)口的小賣部買零食，放學(xué)后一起走回家，現(xiàn)在來(lái)到新的學(xué)校，也希望能慢慢熟悉這里的環(huán)境，交到新的朋友。
我喜歡讀科幻小說(shuō)，比如《三體》《流浪地球》，雖然有些內(nèi)容還不太懂，但特別喜歡里面 “探索宇宙” 的`故事，要是有同學(xué)也喜歡科幻，我很愿意和大家分享我收藏的書(shū)。另外，我還會(huì)折千紙鶴，要是以后有同學(xué)過(guò)生日，我可以折一串千紙鶴送給 TA。
接下來(lái)的日子，可能需要大家多幫幫我 —— 比如告訴我食堂哪個(gè)窗口的飯好吃，提醒我上課的教學(xué)樓怎么走，我也會(huì)努力盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，和大家一起開(kāi)心地度過(guò)初中三年。
注意事項(xiàng)
坦然表達(dá) “不適應(yīng)”：轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)不用假裝 “我已經(jīng)適應(yīng)了”，可以真誠(chéng)說(shuō) “需要大家?guī)兔χ刚J(rèn)食堂窗口”，反而能讓同學(xué)們感受到你的真誠(chéng)，更愿意主動(dòng)幫你。
找 “共同話題”：提到科幻小說(shuō)、折千紙鶴等具體愛(ài)好，比泛泛說(shuō) “我喜歡看書(shū)、手工” 更容易找到有共鳴的同學(xué)，快速打破陌生感，比如 “喜歡科幻的同學(xué)可以和我分享書(shū)”。
記住身邊人的名字：介紹后可以悄悄記下同桌、前后桌的名字，下次見(jiàn)面主動(dòng)打招呼（比如 “XX，你昨天說(shuō)的那本漫畫(huà)在哪里買的呀”），能讓你更快融入新集體，減少 “陌生感”。
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