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好書伴成長(zhǎng)征文（通用29篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是征文了吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的好書伴成長(zhǎng)征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇1
書是人類獲取智慧的源泉，一本本好書是人生必的“調(diào)味劑”，讀書就像交了一位德高望重的朋友。自古以來(lái)，像名人愛(ài)讀書的例子數(shù)不勝數(shù)�？鬃右詴鵀榘闈M腹經(jīng)綸，流芳百世；偉人毛澤東，博覽群書雄才偉略，振興中華；身殘志堅(jiān)的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)奮努力，創(chuàng)作文學(xué)……可見(jiàn)，書的魅力是多么之大呀！
我也不例外，我也是一個(gè)沉迷于書籍的“小書蟲”。我至今也無(wú)法忘記年幼的我讀的.第一本課外書《伊索寓言》。當(dāng)時(shí)，我把這本書視如珍寶，像善待自己一樣去善待它，每天一有閑功夫，我就翻來(lái)覆去地看，完全沉浸在一個(gè)童話王國(guó)里，甚至晚上都要讀一篇故事，才能安然入睡。書里講述了一個(gè)個(gè)別開生面的敵事，揭示出通俗易懂的人生哲理，正是這本書陪伴我成長(zhǎng)，教會(huì)我做人。
現(xiàn)在的我，故事書已不是我的最愛(ài)，令我如癡如醉的是那些頗負(fù)盛名的文學(xué)名著，什么《三國(guó)演義》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》……每天一放學(xué)，我做完作業(yè)，就一頭扎進(jìn)書里，在知識(shí)的海洋里漫游，游覽祖國(guó)的壯麗山河，大自然美麗的景色；探索大自然的無(wú)窮奧秘；與大名鼎鼎的作家談心，與滿腹經(jīng)論的詩(shī)人對(duì)話……讀書，不僅沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，反而使我的寫作水平大大提高。
書是打開知識(shí)的鑰匙，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗。它是我人生路上比不缺少的伙伴，我要讓它陪伴我到永遠(yuǎn)，讀好書，是我終生的樂(lè)趣！
好書伴成長(zhǎng)征文 篇2
童年像一幅美不勝收的畫卷，為這幅畫卷繪彩的是一本本圖畫書；幼年如一座五彩繽紛的花園，給這座花園芬芳的是一篇篇美文；少年似一道美麗非凡的彩虹，使這道彩虹散發(fā)光芒的是一篇篇充滿人生哲理的文章。書早已融入我的生活，無(wú)法分割開來(lái)。
記得小時(shí)候，父親帶我們?nèi)ス珗@游玩后，總要拉著我們奔向?qū)γ娓叽蟮臅辍Ｗ哌M(jìn)去，探索新鮮的'事物，尋求未知的天地，這是一個(gè)激動(dòng)人心的事情，也是一個(gè)樂(lè)趣無(wú)窮的過(guò)程�？�，書架前聚集了無(wú)數(shù)書的追求者。一位婦人正捧著一本書，聚精會(huì)神地看著。那位先生的目光輕柔地掃過(guò)書架上書的書脊，仔細(xì)尋找著自己的精神食糧。旁邊還有老爺爺老奶奶，他們安靜地坐在小板凳上，細(xì)細(xì)地瀏覽著每一個(gè)小小的方塊字。即使最淘氣的小孩，也不忍心弄疼一本書，他們靠著書架，全神貫注地與書交談。轉(zhuǎn)過(guò)頭看，父親早已捧著書，愛(ài)不釋手地閱讀起來(lái)，淘氣的小弟弟也一屁股坐到了地上，看起自己最喜愛(ài)的漫畫書。此情此景，我被書的魅力所吸引，被那些愛(ài)書如命的人所感染，鉆進(jìn)書堆中，一直到黃昏。
在家中，我的小書柜里，早已堆放了大大小小、五顏六色、用途不一的書。
《弟子規(guī)》勸導(dǎo)青少年在做人做事時(shí)規(guī)范自己的言行。如“見(jiàn)人善，即思齊；縱去遠(yuǎn)，以漸躋”告訴我們：看到別人品質(zhì)善良，就要向這樣的人看齊；即使自己與他們相去甚遠(yuǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了，堅(jiān)持不懈，差距就會(huì)慢慢拉小�！白x書法，有三到；心眼口，信皆要”則是說(shuō)：讀書的方法，講究三到，即心到、眼到、口到。心到就是用心去想，眼到就是仔細(xì)去看，口到就是專心去讀。這三條確實(shí)都很必要�！兜茏右�(guī)》說(shuō)的事情還有很多、很多，使我在不同方面都受益無(wú)窮。
我喜歡古詩(shī)詞，因?yàn)樗舷聦?duì)仗，很有節(jié)奏，每句大多是五字或七字，短小精悍，發(fā)人深省。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”描寫了一個(gè)孩子心目中的月亮形象，富有童心童趣。小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，就說(shuō)是白玉盤，表現(xiàn)出兒童感知新鮮事物的直觀和真切，又猜想，那是天上神仙用的鏡子，飛在云端，表現(xiàn)了孩子豐富的想象。
此后，我還讀了許許多多的古今中外的書。在書的墨香中，我滋潤(rùn)著；在書的指導(dǎo)下，我充實(shí)著；在書的懷抱中，我成長(zhǎng)著。我將繼續(xù)閱讀，帶著蘇軾的那份“立志讀盡人間書”的態(tài)度和決心，明做人之理，做高尚之人。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇3
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！睍拖褚晃荒Х◣�，書能讓你消除寂寞，書能讓你熱血沸騰，書能給你指引前進(jìn)的方向，書在我心中有著非常重要的地位。
很多時(shí)候，在學(xué)習(xí)完枯燥無(wú)味的ABC和X+Y，便會(huì)拿起一本書津津有味地看起來(lái)。我的書即便放了很長(zhǎng)時(shí)間，卻還像新買的一樣，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒污垢，非常干凈，有時(shí)看到有一些書頁(yè)掉了下來(lái)，便會(huì)心疼。我借別人的書看，也是很愛(ài)惜，不給別人弄壞。
書就像一位知己，好像我心里想的，書都能一一道出來(lái)，就像伯牙和鐘子期一樣。所以書又是我的知己、朋友。
有一次，我在家門口看書，里面的`故事引人入勝，非常好看。不料，我把書放在椅子上，一不小心，書掉在了水盆里，我扭頭看見(jiàn)后，便迅速將書給“營(yíng)救”了上來(lái)，看著書的“遺體”，我心里非常疼痛，我迅速把書放到太陽(yáng)下曬干，但書還有波浪線似的痕跡，我當(dāng)時(shí)心里特別難受。
于是，我以后更加愛(ài)護(hù)書籍了，以防書籍遭遇“不測(cè)”。書，是人類進(jìn)步的階梯；書，可以讓人獲得很多東西，學(xué)到很多知識(shí)。讀書就像和一位知識(shí)淵博的人談話，這就是我和書的故事，我和書是永遠(yuǎn)的知己。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯；歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話；托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，理想的書籍是智慧的鑰匙；雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍就是造就靈魂的工具……
的確，書籍如同一架梯子，它能幫助我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們打開知識(shí)的大門；書籍如同一雙翅膀，它能幫助我們遨游知識(shí)的天空，書籍如同一艘小船，它能幫助我們到達(dá)知識(shí)的彼岸；書籍如同一面鏡子，它能幫助我們看清真實(shí)的自己……
《女生賈梅全傳》中的'賈梅是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她天真活潑、心地善良、富有同情心。這個(gè)看似平凡普通的初中女生，卻和她的小伙伴們一起，演繹出一篇篇豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)千的成長(zhǎng)故事，勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生五彩斑斕的生活畫面，讓人感慨青春的美好與純真！
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美的又透著些許憂傷的童話故事，作品通過(guò)神奇的敘事手法，講述了“烏丟丟”這個(gè)木偶形象經(jīng)歷的一段段奇遇。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，它珍惜生命的可貴、懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命、用愛(ài)去回報(bào)生命。閱讀這本書讓我懂得了：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的，人生最大的財(cái)富就是擁有愛(ài)。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆小學(xué)時(shí)成長(zhǎng)的真實(shí)經(jīng)歷，她因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)，后來(lái)輾轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”就讀。因?yàn)樾《苟沟膫�(gè)性比較獨(dú)特，所以和其他孩子們相比顯得有點(diǎn)“異類”，但學(xué)校的小林校長(zhǎng)并沒(méi)有放棄她，而是給予她更多的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，一步步教育引導(dǎo)她，讓她逐漸成為了一個(gè)大家都能接受的孩子，并且改變了她的人生。這篇自傳告訴我們善良是人類的本性，愛(ài)可以改變?nèi)魏稳恕?/p>
讀書好，好讀書，讀好書。讓我們沐浴著書香成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中沐浴著書香。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇5
一本好書，像一眼清澈的泉水，灌溉著我們的心靈；一本好書，像一幅流光溢彩的畫頁(yè)，使我們的生活充滿精彩；一本好書，像一頁(yè)跳躍著歡快的音符的樂(lè)章，伴隨著我們成長(zhǎng)……
小時(shí)候，同學(xué)和伙伴們都有了第一本屬于自己的故事書，便以此為豪。那是，我回家后，便向媽媽央求買一本童話書。媽媽答應(yīng)了，和我去書店挑了本《格林童話》。
回家后，書中散發(fā)出的油墨味吸引了我，我便用牛皮紙為它做了件衣服，而且看書前總是要把手洗的干干凈凈。翻開書時(shí)，書中富有內(nèi)涵的.楷體字和精美的圖畫深深地吸引了我，使我如癡如醉，廢寢忘食……
當(dāng)時(shí)，我連翻頁(yè)時(shí)也小心翼翼。生怕揉壞了紙張。當(dāng)時(shí)我像一個(gè)幸福的天使，一天把它拿出來(lái)看上好幾遍、
為了節(jié)約時(shí)間，我最喜歡在上廁所時(shí)看書。雖然媽媽明令禁止我在上廁所時(shí)看書，可我是“上有政策，下有對(duì)策”，我總是變著法來(lái)應(yīng)招：在上廁所時(shí)偷偷把書藏在衣服里，提前把書藏在廁所里。媽媽哭笑不得的說(shuō)：“你是掉在馬桶里了嗎？需不需要媽媽來(lái)救你啊？”
每讀一本書，我的心中不禁涌起愉悅之情，像泉水流經(jīng)山谷，像蝴蝶飛過(guò)花叢，向雨滴落在地上發(fā)出的“鈴聲”……
一本好書，伴隨著我們成長(zhǎng)，同時(shí)見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的腳步！
好書伴成長(zhǎng)征文 篇6
我向往知識(shí)，所以我愛(ài)讀書，更愛(ài)讀好書。書是人類進(jìn)步的階梯，是包含知識(shí)的寶藏，好書讓我一生受用。
好書伴我成長(zhǎng)，讓我一次又一次感受到什么是勇敢，什么是真誠(chéng)，什么是感動(dòng)。在書中，我不斷進(jìn)行著冒險(xiǎn)之旅，一次富含知識(shí)的旅途。生活中，因?yàn)橛泻脮喟�，不斷享受他的熏陶，才能顯得更有韻味。
在書架上翻出一本《古文解說(shuō)》，書的封面已稍有脫裂，紙張的油黃讓我分不清是何年何月購(gòu)買得，但它依舊散發(fā)著知識(shí)的`香氣。翻開殘舊的封面，便是《三字經(jīng)》�！坝撞粚W(xué)，老何為”讓我明白，小的時(shí)候就該勤奮好學(xué)，若懶惰，待長(zhǎng)大和衰老后，就什么也做不了；“玉不琢，不成器”，它告訴了我，人只有不斷的積累知識(shí)，不斷的收獲知識(shí)，才能成就大業(yè)。
在《時(shí)文選粹》中，我能夠感悟到世界，感悟生命，感悟親情，我覺(jué)得這才是讀書的真諦�！度松翁幉豢鞓�(lè)》告訴我，要樂(lè)觀的面對(duì)生活，凡事都要往好的方面想；《父母的能與不能》告訴我，親人只能夠給予你幫助，但卻不能改變自己的看法。父母不是一生都在身邊，凡事都只能夠靠自己；《品味幸�！犯嬖V我，只要我們有一顆細(xì)細(xì)品味幸福的心，幸福自然會(huì)縈繞在你我身旁；……
十歲起，我就迷上了《意林》。不管是少兒版還是成年版，我拿到就看，因?yàn)槲抑肋@是一本好書。它能幫助我豐富生活，讓我體會(huì)到我生命的真諦；它能開闊我知識(shí)的視野，為我打開知識(shí)的大門。
當(dāng)你捧起書籍，暫時(shí)忘掉生活中的繁瑣事，和安妮一起在綠屋玩耍，隨魯賓遜在荒島生活……高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比藗儚囊靶U到文明，好書起了重要的作用。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)：“和書籍生活在一起，你永遠(yuǎn)也不會(huì)嘆氣。”事實(shí)證明她說(shuō)得是對(duì)的，書中的萬(wàn)千世界，帶你去遨游神圣的古木林，尋找野人的蹤跡，一路都包含著歷史的氣味；帶你去到古埃及，看看木乃伊是如何制成的……上至天文地理，下至自然世界，無(wú)一不讓你覺(jué)得生活是如此的奧妙。好書在生活、學(xué)習(xí)、工作中，是我的良師益友，它不僅蘊(yùn)含著強(qiáng)大的信息和知識(shí)，還蘊(yùn)含著許多深刻的人生哲理。
好書伴我成長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁蛲R(shí)，所以我愛(ài)讀書。好書是我一生的摯友，它將幫助我攀上智慧的高峰！
好書伴成長(zhǎng)征文 篇7
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我從小就喜歡讀書，喜歡在書的天地里博采眾長(zhǎng)，喜歡在書的海洋里陶冶情操，更喜歡在知識(shí)的天空自由地展翅飛翔。讀書使我快樂(lè)，讀書伴我成長(zhǎng)！
小時(shí)候，在媽媽的用心引導(dǎo)下，我愛(ài)上了讀童話書�！陡窳滞挕贰栋餐缴挕肥俏业淖類�(ài)，每當(dāng)我翻閱一本本帶有彩色繪圖的書籍時(shí)，我都會(huì)情不自禁地被深深吸引。那賣火柴的小女孩對(duì)光明與幸福的憧憬，海的女兒對(duì)真愛(ài)的無(wú)私無(wú)悔，丑小鴨的永不言棄……童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。從那時(shí)起，我幼稚的心田里種下了一顆熱愛(ài)讀書的種子。
上小學(xué)了，在老師潛移默化的影響下，我讀書的興趣更加濃厚了。作文我漸漸迷上了長(zhǎng)篇小說(shuō)，像《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》……在書的世界里，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮勇敢、正直善良的湯姆，他為了正義，毅然挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的彼得，成為眾人欽佩的`小英雄。此外，我還結(jié)識(shí)了意志頑強(qiáng)的魯濱遜，他以勇于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)造的精神，開始了二十多年的孤島生活，獨(dú)自一人與困難作斗爭(zhēng)，最終創(chuàng)造出了自己的一片天空。書中一個(gè)個(gè)鮮活的人物成為我的良師益友。從那時(shí)起，我萌發(fā)了讀書的興致。
而如今，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，讀書已成為我生命中不可缺少的一部分。緊張的學(xué)習(xí)之余，我對(duì)讀書總是情有獨(dú)鐘，家中的書柜記載著我讀書的整個(gè)歷程�，F(xiàn)在的我開始沉迷于世界名著之中，像《老人與�！贰朵撹F是怎樣煉成的》《悲慘世界》《巴黎圣母院》……《老人與海》故事很簡(jiǎn)單，卻告訴我們，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我深深地體會(huì)到，人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。在一本本名著中暢游，我不僅學(xué)到了至理名言，懂得了人生真諦，還學(xué)會(huì)了如何做人。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心世界長(zhǎng)成了一棵參天大樹，傲然挺立！
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”而我想說(shuō)：“少年熱愛(ài)讀書，則國(guó)家才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)�！蔽蚁矚g讀書，喜歡在書的天地里博采眾長(zhǎng)，喜歡在書的海洋里陶冶情操，更喜歡在知識(shí)的天空展翅飛翔，讓好書伴我們成長(zhǎng)吧！
好書伴成長(zhǎng)征文 篇8
人常說(shuō)：一本好書就是一個(gè)好朋友。比如自己吧，好書給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)、孤獨(dú)時(shí)的解悶，更教會(huì)我如何明辨是非、為人處事，讓我透過(guò)小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界�？梢哉f(shuō)，因?yàn)橛泻脮霭椋松凡抛叩萌绱藧芤�、如此坦然�?/p>
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的.一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈�？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……
書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書伴我度過(guò)了四十八個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇9
書，是人類文明進(jìn)步的階梯；書，是人類發(fā)展的橋梁；書，也是人類智慧的“長(zhǎng)生果”。書，能把我們帶到古老的過(guò)去，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái)；書，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。它也教會(huì)了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書，下面我就來(lái)寫一下我開始看書到的經(jīng)歷吧！
我是從一年級(jí)時(shí)開始正式看書的，那時(shí)我雖然懂得的字不多，可還是硬著頭皮把一本書給看了下來(lái)，而且還讀懂了主要內(nèi)容，當(dāng)時(shí)啊，我真是高興極了！
二年級(jí)了，我雖然比一年級(jí)的時(shí)候多懂了一些字，而且還學(xué)會(huì)了拼音，就死纏爛打的纏著老媽給我買書看，但還是要拼音讀物的`，看到不懂的字就可以用拼音拼出來(lái)了，這樣的書我已經(jīng)能完全看懂了，這種感覺(jué)真爽��！
三年級(jí)到了，我已經(jīng)不滿足那些拼音讀物了，開始看《三國(guó)演義》，里面人物的悲歡離合、酸甜苦辣我都感受到了。雖然最后的結(jié)局還不錯(cuò)，什么分久必合，合久必分，可是主角死光光了，還是讓我悲傷。
四年級(jí)的時(shí)候，我突然喜歡上了寓言，寓言雖然是短篇故事，可里面卻蘊(yùn)含了人世間的道理，并且經(jīng)常諷刺那些愚不可及的人，用意是叫我們不要向那些人學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入五年級(jí)了，開始看長(zhǎng)篇小說(shuō)了。令我印象最深的要數(shù)《哈利？波特》系列了。哈里和朋友們那固若金湯的友誼，深深地刻在了我的心里。還有哈里面對(duì)邪惡那毫不畏懼的精神，更是令我終生難忘。更重要的是，哈里讓我懂得了比賽第二，友誼第一的的深刻道理。
書，像我的朋友，如我的親人，似一個(gè)伴侶，更是一個(gè)老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心胸開闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。
我永遠(yuǎn)熱愛(ài)讀書！
好書伴成長(zhǎng)征文 篇10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。而莎士比亞則把一本好書比作人類的營(yíng)養(yǎng)品。可想而知，好書是多么的珍貴，它可以促使我們的心靈不斷地成長(zhǎng)。進(jìn)化。然而做為“小書迷”的我要把書比作我的“老朋友”，因?yàn)槭撬鼛ьI(lǐng)我在書的海洋里暢游，也是它，點(diǎn)亮了我尋找智慧的方向。
《時(shí)文選粹》是我最愛(ài)看的書，里面的一個(gè)個(gè)震撼心靈的故事都講述著深刻的道理。其中有一篇故事，講述了一個(gè)已經(jīng)兩鬢斑白的父親，為了召喚女兒的記憶，在女兒的丈夫。兒子都漸漸淡出她的生活時(shí)，一直陪伴在她的身邊。
整整十年了，也只有父母親能自始至終的用自己的“歌聲”陪伴著毫無(wú)意識(shí)。毫無(wú)思維的女兒。是�。√煜乱仓挥凶约旱母改冈谀阕顭o(wú)助的時(shí)候會(huì)默默地幫助你，當(dāng)別人都慢慢的淡忘你時(shí)，只有你的父母會(huì)一直陪伴你。鼓勵(lì)你。世間許多無(wú)私的愛(ài)都是來(lái)自于自己的父母，這是一種沒(méi)有任何條件，也不需任何回報(bào)的愛(ài)，無(wú)論人類還是生靈，都一樣傳遞著這種愛(ài)。
我也不例外。在我沮喪無(wú)助時(shí)，總有一雙堅(jiān)強(qiáng)的'手在我背后輕輕的支撐著。這一雙手漸漸的老了，變得粗糙了，但它依然默默地在你旁邊鼓勵(lì)著你，注視著你，不辭辛勞，只為你。你樂(lè)它樂(lè)，你悲它悲。
愛(ài)是一種雙向的交流，一個(gè)人不僅要感受愛(ài)，更重要的是懂得付出愛(ài)，《小抄寫員的故事》就是告訴我這樣一個(gè)道理。一個(gè)人要學(xué)會(huì)把他人給的愛(ài)分成兩半，一半是用來(lái)感受愛(ài)，而另一半就是要把得到的愛(ài)給予他人，讓別人也感受到這暖暖的愛(ài)。
每當(dāng)我碰到坎坷，好書就像一扇明窗，為我?guī)?lái)希望；每當(dāng)我遇到挫折，好書就像一盞明燈，為我指引方向。好書伴隨我度過(guò)了多彩的童年，我想好書還會(huì)伴隨我一生，為我打開勝利之門。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇11
歲月的風(fēng)鈴在我耳邊丁當(dāng)作響，站在青春的路口靜靜凝望，回首自己讀書之旅，那一雙雙腳印記下了我的每一次跌倒和踉蹌。這條路有綠洲，有沙漠；有繁華，有荒涼；有風(fēng)吹雨打，有鳥語(yǔ)花香；有花開的歡欣，有花謝的感傷……但無(wú)論如何，平原保留著我的足跡，高山印證著我的身影，大海融入我的氣息，天空記錄了我的飛翔！住在書里，好書伴我成長(zhǎng)。住在書里，真的是一種幸福而辛苦的生活。
我曾幻想用自己的好書堆起一座房子，住在書里，細(xì)細(xì)品味詩(shī)詞佳句，慢慢感悟人生哲理，讓青春時(shí)光慢慢流淌。可現(xiàn)實(shí)和理想迥然不同，我是一名即將奔赴中考前線的中學(xué)生，是戰(zhàn)斗員，所以至今的'小書櫥仍靜靜地呆在我房間的角落里，覆上一層薄薄的灰塵。但我仍不放棄我的好書。它們就像一盞明燈，為我照亮人生的前行之路。
我住在書里，好書伴我成長(zhǎng)。讀那本書，我仿佛看見(jiàn)中國(guó)人踽踽獨(dú)行在外國(guó)的街道上；讀錢鐘書的經(jīng)典著作，我看到了他沉穩(wěn)的微笑和鏡片后那睿智的目光；讀張愛(ài)玲的小說(shuō)，我又看見(jiàn)了一位盤著雍容華麗的頭發(fā)，一襲華貴旗袍，邁著輕盈步伐的女郎。在波濤洶涌的大海上豪華輪船的甲板上，在規(guī)模宏大戰(zhàn)場(chǎng)的前線上，在廣袤無(wú)垠蔚藍(lán)的天空中，我以上帝的姿態(tài)俯瞰他們，和他們一起痛苦，一起喜悅。
好書伴我成長(zhǎng)。輕輕翻開書，我捕捉著跳入視野的章章頁(yè)頁(yè)，逐字逐句逐段逐篇。去小心地觸摸之字背后那個(gè)真實(shí)的心靈世界，同蓋茨一起微笑，同奧列佛一起哭泣，同斯嘉麗一起呼喊，同簡(jiǎn)·愛(ài)一起悲傷……
住在書里，好書伴我成長(zhǎng)。書教會(huì)了我如何做人，如何做事。我沒(méi)有文人的感傷，沒(méi)有詩(shī)人的豪放，更沒(méi)有畫家的飛揚(yáng)。但我愛(ài)靜靜欣賞書本，它們陶冶了我的情操，和我一起“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。我欣賞雨果的激昂，海明威的豪爽，曹雪芹的憂傷。書提高了我的素養(yǎng)，讓我看透世界的悲歡離合，愛(ài)恨情仇。讓我伴隨書中情節(jié)去愛(ài)，去痛，在我心中打下永不磨滅的印跡。
我愛(ài)自己的好書。它們伴我成長(zhǎng)。讀它們就好像和哲人交談，在交談中改變自我的人生態(tài)度。我知道，咖啡飄香，香草浮動(dòng)不是書的真正世界，于是我便努力追求，去看那晶瑩的嵩山雪，去聆聽那婉約的西子湖，去體會(huì)那永恒不變的誓言。
歲月如歌，人生如夢(mèng)。我走過(guò)了許多讀書之路。我知道，好書將一直伴我成長(zhǎng)，提醒我人生路的方向。
一朝沐書雨，一夜夢(mèng)中香。在書海里，我生命的航船，注定上不了岸了。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇12
高爾基說(shuō)得好：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。┯[群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，書是人的一生中不可少的精神食糧。
受爸爸媽媽的影響，我從小就喜愛(ài)看書。記得我7歲前還識(shí)字不多的時(shí)候，就常聽媽媽講書上的故事，我聽得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能讀書，那該多好啊！于是，能識(shí)字、會(huì)看書就成了我內(nèi)心最大的`愿望。記不清有多少次，只要看到大人在看書，我也就會(huì)捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人，在幼兒園老師和爸爸媽媽耐心的教導(dǎo)下，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了許多生字，可以自己一個(gè)人念陌生的兒歌，看較短的故事，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
10歲時(shí)那年，我就開始閱讀《西游記》、《三國(guó)演義》等名著了，其中給我印象最深刻的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀的天才軍事家，上知天文、下知地理。但他的這一切，我總覺(jué)得是得益于書，因此，我便更認(rèn)真地看書，積累知識(shí)了。
還有一次，語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思？紅軍為什么要長(zhǎng)征？本文寫于什么時(shí)候？我一聽，嘿！剛看過(guò)關(guān)于紅軍的那本書上不是都寫著嗎？于是，我站起來(lái)，帶著激動(dòng)與自信回答了同學(xué)們的問(wèn)題。聽著大家的嘖嘖贊嘆聲、望著老師那贊許的眼神，那一刻，我別提我有多開心了！
如今，現(xiàn)已上六年級(jí)的我，擺在書柜里的書有將近一百本了。一本好書，就像一座寶藏，有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富等你來(lái)發(fā)掘；書中的好文章，就像一盞盞明燈，照亮人生的路……
書，它給予了我豐富的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí)，教會(huì)了我如何做人。
我愛(ài)書，我更愛(ài)讀書！我身邊的一本本好書正伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇13
從我識(shí)字那天，我和書認(rèn)識(shí)了，媽媽買給了我第一本書
《幼兒唐詩(shī)集》。那次我從中識(shí)了唐詩(shī)，它是很久以前的人寫的。每到了晚上吃完飯，媽媽就教我寫詩(shī)集中的字。一橫一豎，一點(diǎn)一撇……。
漸漸，我到了七歲，對(duì)書的感情加深了，我的知識(shí)面廣了。這時(shí)，我再也不看細(xì)兒園的書了，而是轉(zhuǎn)移到一些文字較多的書上。在老師的輔導(dǎo)下，我可以獨(dú)立寫字，認(rèn)字，遇到不懂的字問(wèn)人，可以看書了，并學(xué)會(huì)了藏書。
一瞬間，我來(lái)到了三年級(jí)，書便成為了我的好朋友。老師帶我們認(rèn)識(shí)了字典，學(xué)會(huì)了查字，可以自己一個(gè)人看完一本作文書，自己理解書中句子的意思，自己吸收知識(shí)。對(duì)書進(jìn)入了沉迷狀態(tài)，那時(shí)，我第一次踏進(jìn)了圖書館，看見(jiàn)那么多的書，更加覺(jué)得書是一種多么神秘，使我充滿好奇的物體呀！從那以后，我經(jīng)常纏著媽媽帶我去圖書館，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
到了現(xiàn)在，我和書已經(jīng)成為了知己，也知道了書是分很多種的，我長(zhǎng)大了，我只有一想看書，就去圖書館，我看的書都是一些作文或一些科技書，通過(guò)看，把書上的知識(shí)吸到自己腦子里，當(dāng)別人問(wèn)你有關(guān)一些課外知識(shí)時(shí)，你便可以對(duì)答如流，這是多么美好的事��！現(xiàn)在每當(dāng)我經(jīng)過(guò)圖書館時(shí)，總要看看出了些什么新書，好讓我抽空好看看，再增長(zhǎng)知識(shí)。
書是神圣的，它充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。從幼稚園到現(xiàn)在，我接觸過(guò)很多本書，也可以說(shuō)我的在部分知識(shí)是書給的。
從我識(shí)字那天，我和書認(rèn)識(shí)了，媽媽買給了我第一本書
《幼兒唐詩(shī)集》。那次我從中識(shí)了唐詩(shī)，它是很久以前的`人寫的。每到了晚上吃完飯，媽媽就教我寫詩(shī)集中的字。一橫一豎，一點(diǎn)一撇……。
漸漸，我到了七歲，對(duì)書的感情加深了，我的知識(shí)面廣了。這時(shí)，我再也不看細(xì)兒園的書了，而是轉(zhuǎn)移到一些文字較多的書上。在老師的輔導(dǎo)下，我可以獨(dú)立寫字，認(rèn)字，遇到不懂的字問(wèn)人，可以看書了，并學(xué)會(huì)了藏書。
一瞬間，我來(lái)到了三年級(jí)，書便成為了我的好朋友。老師帶我們認(rèn)識(shí)了字典，學(xué)會(huì)了查字，可以自己一個(gè)人看完一本作文書，自己理解書中句子的意思，自己吸收知識(shí)。對(duì)書進(jìn)入了沉迷狀態(tài)，那時(shí)，我第一次踏進(jìn)了圖書館，看見(jiàn)那么多的書，更加覺(jué)得書是一種多么神秘，使我充滿好奇的物體呀！從那以后，我經(jīng)常纏著媽媽帶我去圖書館，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
到了現(xiàn)在，我和書已經(jīng)成為了知己，也知道了書是分很多種的，我長(zhǎng)大了，我只有一想看書，就去圖書館，我看的書都是一些作文或一些科技書，通過(guò)看，把書上的知識(shí)吸到自己腦子里，當(dāng)別人問(wèn)你有關(guān)一些課外知識(shí)時(shí)，你便可以對(duì)答如流，這是多么美好的事�。‖F(xiàn)在每當(dāng)我經(jīng)過(guò)圖書館時(shí)，總要看看出了些什么新書，好讓我抽空好看看，再增長(zhǎng)知識(shí)。
書是多么神圣，像我的知己，永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇14
暑假期間，我到阿姨家玩，我有幸看到了一本很有意思的書，它叫《家有兒女》�？催^(guò)連續(xù)劇版本《家有兒女》的人，都會(huì)深刻的記得那個(gè)最愛(ài)操心的媽媽，最有思想的爸爸，最具才氣的姐姐、最會(huì)裝嫩的弟弟，當(dāng)然還有那個(gè)最能搗蛋的劉星。
喜歡劉星這個(gè)人物是因?yàn)閯⑿鞘且粋�(gè)讓我覺(jué)得很真實(shí)的人物，他有缺點(diǎn)有不足，夏雪太優(yōu)秀，夏雨太幼稚。劉星最大的缺點(diǎn)就是皮，在學(xué)校他是人盡皆知的孩子王，什么鬼點(diǎn)子都是他出，什么壞事情都是他干，就連他做的所有好事的背后都是他惹出來(lái)的禍：他獨(dú)自一人留下來(lái)做值日是因?yàn)樗麑⒔淌遗闪死荆屯瑢W(xué)去醫(yī)務(wù)室是因?yàn)樗麑⑼瑢W(xué)的鼻子打出了血，他積極修理椅子是因?yàn)樗碌袅艘巫拥穆萁z釘劉星還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是差，指的就是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，經(jīng)常是考不及格，甚至只有幾分而已。
一般來(lái)說(shuō)，調(diào)皮的孩子都是聰明的，劉星也不例外。在他那個(gè)小腦袋里裝著的不只是胡思亂想，還有奇思妙想！當(dāng)媽媽想方設(shè)法剃去劉星那一頭他自認(rèn)為帥帥而媽媽極其反感的.發(fā)型后，劉星卻給了媽媽和全家另一個(gè)驚嘆：一個(gè)更張揚(yáng)、更具個(gè)性的發(fā)型橫空出世。劉星其實(shí)挺男子漢，一方面他說(shuō)話算話。曾經(jīng)有一位家教老師輔導(dǎo)劉星學(xué)習(xí)，由于一次考試只考了59分，無(wú)奈求救家教老師代為簽字，那位家教老師便提出一個(gè)意見(jiàn)：借一分換十分！沒(méi)想到劉星欣然接受，并且在隨后的考試中居然真的還給了老師十分，而且還破例為自己掙回了3分。另一方面他樂(lè)于助人。對(duì)于鼠標(biāo)林寧來(lái)說(shuō)，劉星真可謂患難之交，每次林寧不小心犯錯(cuò)時(shí)，害怕被爸爸媽媽責(zé)罰的林寧總是得到劉星的大力支持，甚至劉星還不惜替林寧背黑鍋。
這就是劉星的個(gè)性，這就是個(gè)性劉星！總是說(shuō)別人不曾、不敢說(shuō)的話；做別人不曾、不敢做的事。
或許在老師眼里，我算的上一個(gè)好學(xué)生，其實(shí)我知道自己身上還是有著許多的小毛病，在這里，我給自己定了一個(gè)榜樣，那就是像劉星一樣做一個(gè)對(duì)自己充滿自信、堅(jiān)持自己獨(dú)立思維的人。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇15
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。是啊，好書能使人增智百倍，生活中如果缺少了書，就會(huì)覺(jué)得枯燥乏味。
我愛(ài)書如命，只要一有空，就會(huì)鉆進(jìn)書堆里，什么事也不過(guò)問(wèn)。我有許多書：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《愛(ài)的教育》，《三國(guó)演義》，《西游記》，其中我最喜歡看的書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是我過(guò)十二生日時(shí)，爸爸媽媽送我的生日禮物！
自從我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，它開闊了我的視野，使我增長(zhǎng)了許多日常生活時(shí)要注意些什么的知識(shí)，還增長(zhǎng)了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類的知識(shí)。特別是我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》生活卷后，解開了我心里的一些疑團(tuán)：“吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，這是因?yàn)閮鍪磷永锖幸环N鞣質(zhì)，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質(zhì)便和螃蟹中的蛋白質(zhì)結(jié)合，凝成不能消化的東西；那為什么也不能同土豆一起吃呢？這是因?yàn)槌粤送炼购�，可產(chǎn)生胃酸，他接觸了柿子也會(huì)生成“胃柿石”�？雌饋�(lái)吃凍柿子是既不能與螃蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會(huì)使人肚子疼、嘔吐、腹瀉。
前幾天，爸爸從高淳水產(chǎn)市場(chǎng)上買來(lái)十幾只螃蟹，我們?nèi)胰孙柌鸵院�，媽媽就要吃柿子，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)吃了螃蟹不能馬上吃柿子，會(huì)使人肚子疼、嘔吐的.。媽媽說(shuō)：“你怎么知道的“？我神氣十足的說(shuō)：“看書知道的唄”。
高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，我是一個(gè)小書迷，我忠心地希望世界上會(huì)有越來(lái)越多的好書出版，希望每一本好書都伴隨著每一個(gè)少年快樂(lè)成長(zhǎng)！
好書伴成長(zhǎng)征文 篇16
《狼圖騰》這是一本關(guān)于狼的好書，有兩卷。
這本書主要描述了一個(gè)名叫陳陣的北京少年和幾個(gè)情人來(lái)到蒙古的一個(gè)草原上，在那里狼被用作圖騰但卻被獵殺。到達(dá)草原幾天后，陳陣就要去挖狼窩了。當(dāng)他們帶著鏟子下山時(shí)，他們鏟了一個(gè)由母狼為小狼準(zhǔn)備的.臨時(shí)狼窩。經(jīng)過(guò)一番治療，陳陣決定養(yǎng)一只公狼。當(dāng)小公狼在半夜對(duì)著月亮吠叫時(shí)，它引起了陳陣的恐慌，所以陳陣害怕被別人注意到。日子一天天過(guò)去了。之后草原荒漠化，草原不準(zhǔn)養(yǎng)狗。許多小狗被火燒死了，這只小公狼也在其中。因此，母狗的哀嚎和人們悲傷的嘆息總是會(huì)在這個(gè)夜晚或白天被聽到。
我從這篇文章的一段話里知道，狼為天而食，餓了就狼吞虎咽。狼有軍事天賦，士兵狼吞虎咽，因?yàn)槿绻娛戮謩?shì)爆發(fā)，你可能吃不下一口。另外，我感覺(jué)人有時(shí)候做的事情比動(dòng)物還糟糕。比如母狼為了尋找自己的幼崽，沖進(jìn)獵人的陷阱尋找幼崽。一些母狐貍為了防止獵人抓到孩子，故意放慢速度，成為獵人的“活靶子”。然而，有些母親因?yàn)橐恍┘彝ヘ?fù)擔(dān)而拋棄孩子，這難道不是一個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)嗎？
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"高爾基的話是真的。人只有多讀書才能進(jìn)步。同學(xué)們，我們一起看書吧。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇17
今年的暑假里，我看了一本紅色的經(jīng)典小說(shuō)《鐵道游擊隊(duì)》，這本書讓我看的愛(ài)不釋手，里面的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了我，使我沉醉在其中。
這本書講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，山東魯南鐵道游擊隊(duì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，游擊隊(duì)和日寇展開一系列的武裝斗爭(zhēng)的`故事。書中的故事情節(jié)曲折、驚險(xiǎn)、引人入勝。游擊隊(duì)的戰(zhàn)士們英勇機(jī)智、行俠仗義、以便衣短槍去完成戰(zhàn)斗任務(wù)，他們?cè)阼F路上扒火車，奪物資、殺鬼子，殺得敵人聞風(fēng)喪膽，他們把敵人運(yùn)送的槍、彈、糧食運(yùn)回基地，把糧食救濟(jì)給老百姓，最終取得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)，但也有不少的游擊隊(duì)員，為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
這部小說(shuō)，看得我心潮澎湃，每當(dāng)我看到他們把敵人打的落花流水時(shí)，我拍手叫好。他們的英勇事跡讓我很感動(dòng)，讓我佩服，我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人。
現(xiàn)在，我還有許多不足之處，但看了《鐵道游擊隊(duì)》這本書后，讓我有了奮斗目標(biāo)，我要用豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己，完善自己，把自己鍛煉成像前輩們一樣合格的接班人。長(zhǎng)大以后，為建設(shè)偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)一切。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇18
“書是人類進(jìn)步的階遞，它可以凈化人們的心靈，豐富我們的頭腦”�！耙粋�(gè)沒(méi)有書的家，就像一間沒(méi)有窗戶的房子”。這些名言正是說(shuō)明了課外閱讀的重要性。
打開一本好書，散發(fā)出陣陣書香，沁人心脾。仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出清香。在書的世界，我可以任意想象，想象自己是藍(lán)天，一望無(wú)際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息。讀小說(shuō)，把自己和主人公聯(lián)系起來(lái)，嘆息他們的命運(yùn)；讀散文，品味他們對(duì)生命和生活自然的態(tài)度；翻閱那輕松詼諧的.書，和主人公一起放聲大笑，把一切煩惱拋到九霄云外。
培恨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人從才干。”我喜歡閱讀，更享受閱讀帶給我的樂(lè)趣。它讓人回味無(wú)窮，沉浸在快樂(lè)之中。趙恒的《勸學(xué)詩(shī)》里有一段話：富家不用買良田，書中自有千鐘栗；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉……可見(jiàn)，讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。我們也應(yīng)該多多閱讀，多多積累，俗話說(shuō)：“閱讀是寫作的根基�！�
在成長(zhǎng)的旅途中，書陪我度過(guò)了那段難忘的童年，把金色的光輝照在了我今后的人生道路上，也成了我不可分離的伙伴。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇19
看過(guò)沈石溪的小說(shuō)《金蟒蛇》，我認(rèn)識(shí)了為了孩子獻(xiàn)身的金蟒蛇金花，還有頑固、執(zhí)著的阿黑。這個(gè)故事告訴我們：動(dòng)物并非我們想象的那么低級(jí)、那么無(wú)能，動(dòng)物也是有血有肉、有情感、有靈性的生命，它教會(huì)我們要重新認(rèn)識(shí)動(dòng)物，平等友善地對(duì)待動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。
讀了有趣的《中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事》，我了解了許多事物的發(fā)展過(guò)程。其中我最崇拜的`就是法國(guó)的偉大醫(yī)生雷奈克了。他因?yàn)槁牪∪说男呐K時(shí)不方便，就想發(fā)明一種可以幫助醫(yī)生聽心臟的醫(yī)療器械。通過(guò)孩子們做的木頭游戲的啟發(fā)，他鉆研多日，終于發(fā)明了世界上的第一套聽診器。
看完神秘的《探索世界——揭秘古人類》，我認(rèn)為我最喜歡的一篇就是《藍(lán)色人》了。我們都知道世界上有黃色人種、白色人種、黑色人種、棕色人種，可哪里想到還會(huì)有藍(lán)色的人呢？有的科學(xué)家認(rèn)為是某種疾病讓血液呈藍(lán)色，同時(shí)也因?yàn)樗{(lán)色人住在高山上，所以有些科學(xué)家認(rèn)為是高山缺氧所致。怎么樣，這本書里的內(nèi)容很奇妙吧。
人生就像一個(gè)寶盒，我們要做的每件事情就像盒里的一顆顆珍珠，但讀書永遠(yuǎn)是珍珠中最大、最璀璨的那一顆。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書吧！讓那些優(yōu)秀的書籍伴隨我們成長(zhǎng)！
好書伴成長(zhǎng)征文 篇20
最近我讀了一本書，書名叫《豬仔頭溫暖之旅》，作者是陽(yáng)光姐姐伍美珍。
這本書主要講的是朱子同是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年。他玩厭了游戲之后，又喜歡玩表演和視頻了。他在網(wǎng)上發(fā)了好多的視頻，他還弄了一個(gè)“《忐忑》樂(lè)隊(duì)”，他為了得到一臺(tái)lphone4手機(jī)，他參與了電視臺(tái)的一檔社會(huì)欄目，到了鄉(xiāng)村度過(guò)了幾天難忘的生活，他在鄉(xiāng)村里獲得了一個(gè)新名字“豬仔頭”。他過(guò)了幾天難忘的生活。出乎他意料的是，原來(lái)鄉(xiāng)村有著城里所體驗(yàn)不到的`快樂(lè)，同時(shí)也給他帶來(lái)一些沉重和酸楚的感受。在充滿喜劇性的情節(jié)中，不乏明媚的憂傷，這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈受到觸動(dòng)和洗滌的難忘的經(jīng)歷。讀完這本書以后，使我明白了，農(nóng)村孩子的生活是多么的艱苦，而我們生活在城市里是多么的幸福。也使我懂得了不要亂花錢，要把錢花在有用的地方，要知道錢是來(lái)之不易的。
我們所用的每一分錢都是父母用辛勤的汗水賺來(lái)的。所以我們要珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇21
記得讀過(guò)一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，它是一本童話和幻想故事之間的書。有這樣一位冒險(xiǎn)家：他快樂(lè)，總能用幽默的方式克服內(nèi)心的恐懼；他堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難絕對(duì)不會(huì)想到逃避；他充滿智慧，總能在危險(xiǎn)即將來(lái)臨的最后一刻化解危機(jī)；他喜歡冒險(xiǎn)，對(duì)一切充滿驚奇。他是一個(gè)著名的“吹�！贝笸�。
故事的.主人翁敏豪生出生名門望族，他是個(gè)莊園主也是個(gè)軍人，熱愛(ài)打獵，知識(shí)淵博、生性風(fēng)趣、慷慨大方，因此得到周圍很多人的尊重。他編了很多荒誕離奇的故事，有情急生智的“眼睛里的火星”、“鞭笞黑狐貍”，有誤打誤撞的“燧石獵狗熊”，“豬油獵野鴨”等，這些都令人捧腹大笑。其中“豬油獵野鴨”我印象十分深刻，有一次晚上，敏豪生出門打獵，發(fā)現(xiàn)湖中有好幾十只鴨子，十分開心，但他發(fā)現(xiàn)火藥用完了，心情簡(jiǎn)直糟透了。他拿出隨身攜帶的口糧豬油，急中生智想到了一個(gè)辦法，將豬油綁在一根長(zhǎng)長(zhǎng)的牽狗繩上，將繩子拉了拉，然后找了個(gè)隱蔽的地方，把豬油扔了出去，果然被野鴨發(fā)現(xiàn)并吞了下去，但不一會(huì)又從它的屁股后滑落下來(lái)。就這樣吃進(jìn)去滑出來(lái)，不到十分鐘收獲一大群鴨子，他欣喜若狂的把獵物帶回了家。這個(gè)故事反映了敏豪生機(jī)智聰明，更說(shuō)明了他是個(gè)吹牛大王。
既然是“吹牛大王”應(yīng)該是一本說(shuō)謊騙人的書，但它在文學(xué)史上為什么有很高的地位呢？其實(shí)啊，這本書可不是什么瞎編亂造，其中的奇妙感覺(jué)，等你們自己去品味和尋找吧！
好書伴成長(zhǎng)征文 篇22
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書是我們最大的愛(ài)好。一本好書是一杯甜美的甘泉，令人回味無(wú)窮；一本好書是美妙的音樂(lè)，令人心情愉悅，也能讓我們明白很多做人做事的道理。真正好的書是百看不厭的，令人久久回味。
暑假里我讀了幾本書。先推薦的是《老人與�！�。這本書主要寫了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。有一次他打到了一條大魚，但是在回去的路上，他遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚，老人使出了全身力氣和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的魚肉全吃光了，結(jié)果，老人拖回去的`只是一副大魚骨架。
老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力克服困難。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被消滅。卻不能被打敗。”這種永不言敗的精神，感動(dòng)、激勵(lì)著我們每一個(gè)人。我明白了無(wú)論有多少困難，都不能退縮。
《魯濱遜漂流記》也是一本值得看的好書。這本書是每個(gè)青少年必讀的一本。書中主要寫了魯濱遜的航海歷程，他被吹到了一個(gè)荒島上，自己豐衣足食，獲取食物，自己造了小木船，還發(fā)現(xiàn)了許多礦，在島上建了兩個(gè)家。最后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于如愿以償?shù)鼗氐搅斯枢l(xiāng)。
我佩服魯濱遜活下去的勇氣，學(xué)習(xí)魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神，讀完這些名著，這些故事的情節(jié)曲折，跌宕起伏。我被深深地感動(dòng)了，這是心靈的感動(dòng)。懂得了成長(zhǎng)中的每一個(gè)階段，生活中的每一天，每一分鐘都是寶貴的。我們離不開書籍。一定要多讀書，讀好書。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇23
書籍承載的不僅僅是知識(shí)，還是教我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。書不僅增人智慧，還能陶冶情操。正如流向所說(shuō)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。
很多聲名卓著的文人雅士，稱贊《小窗幽記》的作者陳繼儒是能夠悟透生死關(guān)、看破名利場(chǎng)的智者，這并不為過(guò)。書中有句話：“斜陽(yáng)樹下，閑隨老衲清譚；深雪堂中，戲與騷人白戰(zhàn)”，其中安逸閑適的生活態(tài)度打動(dòng)了我，不是談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁“，也不是“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里。”
或曰：“人生有書可讀，有暇得讀，有資能讀，又鴻養(yǎng)之如不識(shí)字人，是謂善讀書者。想世間清福，未有過(guò)子此也”。
青衫，淡茶，幾卷在手，書中的芳草們，如同佳人搖曳長(zhǎng)裙，步步生蓮，紙里含著水滴，水滴落，光透過(guò)遼闊的海會(huì)更遼闊，眉公卻要我們保留那一份單純，讀過(guò)的書一如未讀一般，我遲遲參悟不透其中真意，但細(xì)細(xì)想起，拂嘆眉公讀書的`境界之高！
最喜歡眉公陳繼儒在《小窗幽記》中“寵辱不驚，閑看庭前花開花落。去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”典雅華麗，看似淡然卻概無(wú)數(shù)哲理。
這篇文章的主題是“好書伴成長(zhǎng)”，作者以《小窗幽記》這本書為線索展開議論，其中引用書中的話，如“斜陽(yáng)樹下，閑隨老衲清譚；深雪堂中，戲與騷人白戰(zhàn)”等，能引起讀者的閱讀興趣，加深對(duì)文章的理解。語(yǔ)言優(yōu)美，辭藻華麗。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇24
《狼圖騰》這是一本關(guān)于狼的好書，一共有兩冊(cè)。
這本書主要寫了一個(gè)叫陳陣的北京少年與幾位之情來(lái)到了把狼作為圖騰但又獵殺狼的蒙古某個(gè)草原。剛到草原幾天，陳陣他們打算去掏狼窩，他們一鏟子下去就鏟到了一個(gè)母狼為小狼們準(zhǔn)備的暫時(shí)狼窩，經(jīng)過(guò)一番處理之后，陳陣決定要養(yǎng)一只公狼，這只小公狼半夜之時(shí)，朝月亮狼叫，引起陳陣驚慌，所以陳陣提心吊膽的生怕別人察覺(jué)，日子就這樣一天天的過(guò)去了，之后，這個(gè)草原沙漠化了，這個(gè)草原也不準(zhǔn)養(yǎng)狗了，許許多多的小狗被火生生的摔死，這只小公狼也在其間……所以，這個(gè)晚上或白天總會(huì)聽到母狗那凄慘又悲傷的叫聲與人們悲痛的嘆息聲……
這文章中的一段我知道，狼是以食為天，餓時(shí)狼吞虎咽，狼有著軍人的型資，軍人狼吞虎咽的吃飯，因?yàn)�，如果軍情突發(fā)那你有可能吃不了下一口。并且，我感到人有時(shí)候做的事跟動(dòng)物相比連動(dòng)物也不如，比如母狼為了尋找自己的狼崽，忙著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)獵人的.陷阱尋找狼崽。有的母狐貍為了防止獵人抓住自己的孩子，故意放慢速度，成為獵人的“活靶子”然而，有些母親因?yàn)槟撤N家庭負(fù)擔(dān)遺棄自己的孩子，這不是明擺著的事實(shí)嗎？
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的話確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，人們只有多看書才能進(jìn)步，同學(xué)們，我們一起看書吧！
好書伴成長(zhǎng)征文 篇25
書，一生都離不開它；書，是人們的益友，讓人們從中獲得幫助；書，可以讓人們?cè)诿悦Ｖ械玫街敢?/p>
一定會(huì)有幾本書在你的童年記憶里，讓你一生難忘，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)回味，那童年讀書的滋味小時(shí)候，我讀過(guò)了的第一本書就是《一千零一夜》。里面那一個(gè)個(gè)奇妙、夢(mèng)幻的故事，讓我難忘。第一次爸爸讀給我聽時(shí)，我覺(jué)得這些故事很有趣，里面有機(jī)智勇敢的阿拉丁，有貪財(cái)如命的卡西姆，有聰明的麥爾卓娜，還有可惡的女巫，看了后我夢(mèng)想有一天成為童話故事里的人物。等我大一些，我自己第二次重讀時(shí)，我覺(jué)得這些故事里，包含著巨大的知識(shí)和道理。《商人和魔鬼》的故事讓我明白了遇到困難要勤動(dòng)腦筋，勇于克服�！豆２泛蜕吲酢纷屛颐靼琢俗鋈艘v誠(chéng)信，不能失信于人。《阿拉丁神燈》的故事讓我明白了做人一定要善良。
我現(xiàn)在看的書是《明朝的`那些事》。唐朝大臣魏征直諫唐太宗說(shuō)“以史為鏡，可以知興替”。歷史不說(shuō)話，她只用眼睛縱看千百年來(lái)人世的變遷。善于反思、總結(jié)的人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟中興的規(guī)則，使國(guó)家與民族向著良性發(fā)展，避免步入滅亡的道路。我覺(jué)得這本書讓我真切的感受到這本書真實(shí)的中國(guó)歷史氣味，感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深！有書的陪伴，人生果然不寂寞，不再虛度光陰，書讓我們知曉天下事，懂得大道理；書讓我們快樂(lè)、讓我們智慧；世上好東西千千萬(wàn)萬(wàn)，但我獨(dú)愛(ài)書一種，雖然學(xué)業(yè)的壓力讓我們不再有那么多的時(shí)間看書，但我們也決不可以丟下它，一天看一點(diǎn)，總有一天可以看完，那你就是累積了一點(diǎn)知識(shí)，人人常說(shuō)：“知識(shí)是在于累積的”！
同學(xué)們，加油吧！“堅(jiān)持讀好書，好書伴成長(zhǎng)”你必定會(huì)受益無(wú)窮！
好書伴成長(zhǎng)征文 篇26
書籍知識(shí)的寶庫(kù)，它使人類的知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使愚者變得博學(xué)多才。也正是他，使我不斷的得到充實(shí)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)的希望。
在那成長(zhǎng)的金色童年中，每個(gè)人都會(huì)有知心朋友，他會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你，與你度過(guò)那幸福漫長(zhǎng)的歲月。
我也有許多知心朋友，書就是我其中的一位，也是最令我敬佩和喜愛(ài)的朋友。每當(dāng)我迷惑彷徨時(shí)，書猶如一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；每當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我：“悲傷只是短暫的，只要勇于去開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前�！碑�(dāng)我被人誤解時(shí)，書告訴我：“勇敢的去走你的路，他們就會(huì)看到真實(shí)的你�！�
“積財(cái)萬(wàn)千，無(wú)過(guò)讀書�！笔前�！即使你擁有全世界所有的金銀珠寶和錢財(cái)也比不上一本書帶給你的精神財(cái)富、帶給你的快樂(lè)。多讀書，不但能陶冶我們的情操，還能開啟我們的`智慧之門，能讓我們產(chǎn)生一種動(dòng)力，去攀登知識(shí)的高峰。
每一本書，都是一個(gè)作家的靈魂。他們以自身的魅力，震撼了一個(gè)個(gè)心靈。他們把生活用文字譜寫成書，讓人在生活中更明白，更懂得。
書對(duì)我的作文水平也有很大的提高。小時(shí)候我寫的作文是千篇一律，不僅沒(méi)有順序還老是寫“流水賬”，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的心事，為我買了《格林童話》、《注音作文》。從那以后我就愛(ài)上了讀書，每天睡覺(jué)前看、吃飯時(shí)看···當(dāng)然成果也很好，寫起作文來(lái)有了些下筆如有神的神韻。
書源于現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)；書來(lái)源于生活卻高于生活；書來(lái)源于自然而高于自然。書陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它似一串跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)。他把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇27
這個(gè)夏天，郁雨君的書陪伴了我的童年，我看過(guò)好多本她的書，如：《我可以抱你嗎，寶貝》、《愛(ài)找東西的男孩》、《你不知道將來(lái)有多好》……最讓我回味無(wú)窮的是《你不知道將來(lái)有多好》。
“無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好……”這就是這本書的宗旨。衛(wèi)嘉勉是小學(xué)尖子生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍，更遇到過(guò)一半人類一樣的的蝸牛校長(zhǎng)，讓流浪貓出現(xiàn)在校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄了蝸牛，又和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭，自覺(jué)失敗倒霉透頂。這本書與其說(shuō)是寫給末尾生神奇打氣故事，不如說(shuō)會(huì)給所有孩子的成長(zhǎng)以神奇的`勇氣和昭示。是的，無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
我想，如果一個(gè)人連信心都失去了，那他才是真正的失敗倒霉透頂。帳篷小姐喜耀開始舞蹈，無(wú)數(shù)根線被她的指尖牽引著……一團(tuán)紅裙和胡桃?jiàn)A子翩翩起舞，那么甜美，那么歡快！她真的像一頂奇幻的帳篷，把整個(gè)教室的孩子席裹了進(jìn)去，跟著胡桃?jiàn)A子一起步入童年的旅程。女生們尖叫起來(lái)，男生門跺腳、歡呼，一起大喊：“幸福的咒語(yǔ)，快快快，念出來(lái)！”帳篷姐姐大聲大聲念出那句神奇咒語(yǔ)——“朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！”
好書伴成長(zhǎng)征文 篇28
一本好書，就像一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心；一本好書，就像一座高大明亮的燈塔，照亮指引我前進(jìn)的方向；一本好書，就像一座階梯，讓我不斷上進(jìn)。
【魯濱遜漂流記】它給我的啟示使我受益匪淺。故事的主人公魯濱遜，他被迫流落到荒島上。那個(gè)荒島寸草不生，簡(jiǎn)直是個(gè)不毛之地。但他并沒(méi)有就此氣妥，他把船上可用的一些生活用品搬運(yùn)到島上來(lái)，然后，他建立起一個(gè)小房子，之后，他前后擁有了一只鸚鵡和一個(gè)名叫星期五的野人，并和星期五成了好朋友。就這樣，他憑著自己的機(jī)智勇敢、樂(lè)觀頑強(qiáng)地在島上生活了整整二十八年，而且將自己的生活安排得十分充實(shí)、豐富。后來(lái)通過(guò)一次偶然的機(jī)會(huì)，他回到了自己的過(guò)度。
這本書給我的啟示是，做人要堅(jiān)持不懈，不要被眼前的困難所嚇倒，他使我度過(guò)了一次難關(guān)。記得那一次，我纏著爸爸教我騎車，爸爸被我纏得沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。我們來(lái)到家附近的小路上，準(zhǔn)備開始我今天的`訓(xùn)練。爸爸開始教我上車。我仔細(xì)聽著爸爸所講的動(dòng)作要領(lǐng)，先把左腳放上踏板，慢慢地移動(dòng)，右腳也慢慢地跟著移動(dòng)，整個(gè)人小心翼翼地坐上了車，右腳也跨了過(guò)去。終于上來(lái)了，我心里欣喜若狂，差點(diǎn)哈哈大笑起來(lái)�？墒菢�(lè)極生悲，我還沒(méi)高興完，龍頭一歪，我就撲通一聲摔倒在地。路旁的小朋友看了都哈哈大笑起來(lái)，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)哭出來(lái)，就在這時(shí)，我想起了【魯濱遜漂流記】當(dāng)中的魯濱遜的那種堅(jiān)持不懈的精神，于是，我爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)學(xué)騎自行車，就這樣，經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。
一本好書，使我收益非淺，所以，我們要多讀書，讀好書，它會(huì)在你需要時(shí)幫助你。
好書伴成長(zhǎng)征文 篇29
古人云：“書是人類的精神食糧�！倍艺f(shuō)：“書是見(jiàn)證人生時(shí)光的寶典�！�
“在很久很久以前，森林里……”媽媽一邊講述著那多彩的童話，一邊哄我睡覺(jué)——小時(shí)候，那五顏六色的童話書總在我的周圍打轉(zhuǎn)著。掀開書，那美麗的白雪公主、善良的小矮人……一幅幅生動(dòng)活潑的圖片映入眼簾。每當(dāng)看到這些，我都會(huì)對(duì)它們愛(ài)不釋手，它們的出現(xiàn)為我多彩的兒時(shí)增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
如果有人問(wèn)我說(shuō)：“雨天時(shí)，為什么會(huì)先看到閃電后聽到雷聲？”我會(huì)自豪地回答說(shuō)：“因?yàn)楣獾?傳播速度比聲音的傳播速度快�！睘槭裁葱⌒∧昙o(jì)的我會(huì)知道呢？因?yàn)椤妒f(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)成為我童年時(shí)期的好友了。自從和它交往以來(lái)中，它讓我看到了大自然的神奇，體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦，感受到了科學(xué)的美麗。
在少年時(shí)期，《西游記》成了我的最愛(ài)。作者吳承恩將妖魔鬼怪的多變、狡猾，孫悟空的機(jī)智勇敢，唐僧的菩薩心腸等人的性格特征描繪得淋漓盡致。這部深受廣大人們喜愛(ài)的名著讓我感受到了人生之路的艱難險(xiǎn)阻。慢慢地，《三國(guó)演義》也走進(jìn)了我的生活。書中諸葛亮的聰明才智，劉備的求賢若渴之心令我敬佩不已。它讓我體會(huì)到了何為才，何為智，何為勇。它們帶領(lǐng)著我暢游在文學(xué)知識(shí)的海洋里。
然而，現(xiàn)在童話書、《十萬(wàn)個(gè)為什么》已和我告別了。歷史小說(shuō)卻和我走到了一起。在那短短的幾行里，薄薄的幾頁(yè)間，承載著民族的興衰。隨著年齡的增長(zhǎng)，國(guó)家的興亡也和我聯(lián)系到了一起。是歷史小說(shuō)讓我了解到了更多的國(guó)興之理，國(guó)亡之因。
我不相信書中會(huì)有黃金屋，更不相信書中會(huì)有顏如玉。但我卻相信“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。”更想讀書好，就要讀好書，更要與書為伴。因?yàn)闀且?jiàn)證你人生的寶典。
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