- 相關(guān)推薦
我的好老師征文比賽1000字（通用26篇）
每個(gè)人成長的道路上，都少不了老師的諄諄教導(dǎo)和鼓勵(lì)。他們的無私奉獻(xiàn)值得我們?nèi)ジ桧�，這次征文活動(dòng)大家心中是否已經(jīng)想好了呢，下面YJBYS小編整理了幾篇關(guān)于我的好老師的征文，供大家欣賞。
我的好老師征文比賽 1
康老師是我現(xiàn)在的初中語文老師，是一位將近三十來歲的女教師，在我眼里她是嚴(yán)師，是益友，是我前行的引導(dǎo)者。
“連坐”是我記憶最深刻，也是我最害怕的懲罰了。剛升入初中時(shí)，一次，老師出去開會(huì)，教室里的幾個(gè)活躍分子以為有機(jī)可乘，就開始搗起亂來。起初嘰嘰喳喳地竊竊私語，接著便你推我我推你，后來竟進(jìn)入了高潮，整個(gè)教室都是他們哈哈的大笑聲，“哐當(dāng)”門被推開，只見一位怒發(fā)沖冠的女老師沖了進(jìn)來：“你、你，給我站起來!”老師此時(shí)的目光如同鷹一般兇惡，仿佛要秒殺一切。這幾個(gè)活躍分子頭也不敢抬。我心里暗想：這下有你們好受的了�！八麄冎車娜艘财鹆�!”所有人都瞪大眼睛，張大嘴巴�！澳銈冞@些人把書后十首詩抄寫十遍!”字字鏗鏘有力，仿佛告訴我們她的話毋庸置疑�！盀槭裁窗�?我又沒說話!”同學(xué)們交頭接耳。老師也許是看出我們的`不解，得意地向我們說明了原因：“這是連坐，古代的一種受刑制度……”好一個(gè)連坐!好一個(gè)老師!心中有一萬個(gè)不服，但還得“服刑”啊!后來又發(fā)生了幾起類似的事件，老師把我們收拾得五體投地，跪地求饒，再也沒有人敢在她眼前囂張了。讓我沒想到的是，這種懲罰方式竟又轉(zhuǎn)移到默寫中去了：小組中只要有人錯(cuò)，全組都要跟著罰寫!我只能悲哀地嘆息著：“老師啊，饒了我們吧!”
其實(shí)現(xiàn)在回憶起來，覺得老師當(dāng)時(shí)的懲罰方式雖然很嚴(yán)但對(duì)我們有很大的好處，并且確實(shí)讓我們的群體意識(shí)和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。
隨著時(shí)間的推移，感覺老師不再那么嚴(yán)厲，反而覺得她是我們的朋友。
下課時(shí)康老師與我們說說笑笑，同學(xué)們跟老師分享自己有趣的經(jīng)歷或奇特的見聞，這時(shí)以往嚴(yán)厲的老師也會(huì)忍俊不禁，兩只眼睛像月亮般溫柔，露出一排潔白的牙齒，此刻我的心里好像有暖流在流淌。記得一節(jié)音樂課上，音樂老師無意中談到了康老師唱的歌，這時(shí)“說曹操，曹操到”，康老師剛從后門進(jìn)來，我們不約而同地望著康老師，“康老師，唱一個(gè)!”一個(gè)同學(xué)喊了出來，“唱一個(gè)!唱一個(gè)!”我們也跟著喊，康老師的臉漸漸變得紅彤彤的，終于，在我們熱切的盼望下，康老師終于開口了：“第一次見面看你不太順眼，誰知道后來關(guān)系那么密切……”歌聲是那么的柔美、動(dòng)聽，我的心似乎也隨著這歌聲一起起伏，一曲終了，余音裊裊，我仍陶醉在其中，教室里已是掌聲雷動(dòng)，老師的臉頰依然泛紅……
“老師是人類靈魂的工程師”不錯(cuò)的，康老師在傳授給我們知識(shí)的同時(shí)，還教給我們做人的道理。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她就教育我們學(xué)會(huì)感恩，之后她又用自習(xí)課的時(shí)間與我們一起賞析畢淑敏的《提醒幸�！�，啟發(fā)我們要享受生活，珍惜幸福。耳畔還回響著那節(jié)課老師朗誦這篇文章的聲音……
每當(dāng)我回想起與康老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角都會(huì)不禁地上揚(yáng)。康老師，我的好老師，謝謝您!
我的好老師征文比賽 2
老師，是辛勤的園丁、是默默燃燒的蠟燭、是暖和的棉被。其實(shí)，在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。
窗外，寬闊美麗的大地上，小草正美滋滋地享用著春天的甘露，春天，猶如一位慈愛的師長，無私的把知識(shí)傳授給生活在大自然中的孩子們。望著這一切的一切，無奈的思緒如同一雙巧手，編織出我對(duì)您的贊美，編織出我對(duì)您的敬佩，編織出了我對(duì)您――舒老師的無限感激。
舒老師，一個(gè)平凡的教師，但是他的外貌卻不是一般人的樣子。
我們舒老師，中等身材。一張國字型的臉，不過呢，也算不上是國字臉，反正和國字臉差不多。他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，雖然不是很大，但是充滿了感情。
在四年級(jí)分班時(shí)，我聽一個(gè)保安說我被分到了四班。這也許是天意吧，讓我遇到了這么好的老師。于是，第二天，我懷著忐忑不安的心情到學(xué)校上課。從那時(shí)起，一個(gè)無知的小孩，在您的關(guān)懷下，一天天的成長。這其中，就是您――舒老師的功勞最大啊!
您那一手漂亮的粉筆字，使我非常羨慕。那一個(gè)個(gè)像小精靈似的字是那么的整齊，那么的挺拔，那么的……一到上語文課的時(shí)候，您的字就會(huì)隨著衣袖的搖擺，粉筆的挪動(dòng)，漸漸的'在黑板上展開，猶如一股春風(fēng)，吹進(jìn)我的心扉。從此，我就很想嘗試寫粉筆字。我還記得有一次您讓我上黑板板書，但是我拒絕了。告訴您吧，我是因?yàn)楹ε虏挪辉敢獾摹Ｆ鋵?shí)，我也有學(xué)您那樣的練字，到現(xiàn)在，我的字終于不像以前那樣依靠直尺了，雖然還不夠好，但是我相信，在您的影響下，在我自己的努力下，我一定會(huì)再接再厲的。
教過我的老師雖然很多，但是老師就像一位良師、一位益友一樣，對(duì)什么學(xué)習(xí)上的“小毛病”都有一劑良藥。原來，在語文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無幾，原因是回答錯(cuò)了怕老師批評(píng)，所以都不敢舉手。但在您的鼓勵(lì)下，大家大膽發(fā)言，同學(xué)們發(fā)言的欲望也漸漸強(qiáng)烈了，膽子也大了，每當(dāng)上課您提問時(shí)，班里就舉起一只只可愛的小手。在發(fā)言少的問題中，我記得您說舒老師說過這樣一句話：“舉手發(fā)言就表示你在開動(dòng)腦筋，總比那些不舉手的人要好得多，即使回答錯(cuò)了，也沒有關(guān)系。老師又不會(huì)罵你�！笨磥砝蠋熣媸且晃涣坚t(yī)呀!
一條飄動(dòng)的柳枝代表一個(gè)春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個(gè)秋天。老師啊，我要為您高唱!老師啊!我要為您贊揚(yáng)……您永遠(yuǎn)是我心中的園丁、蠟燭、棉被。
我的好老師征文比賽 3
凝眸，無數(shù)次凝望，時(shí)間如靜靜地流水，那般悄無聲息，悄悄地從我們身邊溜走，沒有一點(diǎn)兒聲響。當(dāng)我驀然回首，偶然拾起片片漣漪，心中又多了一些涌動(dòng)，忽然間明白了三尺講臺(tái)，三千桃李，無一不是用汗水澆灌，歲月凝注，也終于知道刻在木板上的名字，未必不腐朽，刻在轉(zhuǎn)頭上的功名，也未必可以流芳百世；老師，這樣一個(gè)普通的名字卻深深刻在我們的心靈上，這才真正永存。
老師，您默默地燃燒自己，卻照亮別人。在我的記憶深處，有這樣一位讓人難以忘懷的好老師——我的啟蒙老師趙老師。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，上語文課面對(duì)從未見過的拼音，充滿了好奇心，但怎么讀也讀不好，讀不對(duì)，總是把平舌音讀成翹舌音，翹舌音讀成平舌音，后鼻音讀成前鼻音，趙老師常常批評(píng)我不用功，回家不好好讀書。從那以后語文課我就不好好上了，在下面擺弄著各式各樣的玩具。趙老師想，這樣下去不行，一年級(jí)不打好基礎(chǔ)，那往后去該怎么辦，她和我媽媽商量好每天下午放學(xué)后幫我補(bǔ)習(xí)到5點(diǎn)。這一天，是趙老師女兒的生日，本來趙老師是要給女兒過生日的，但她為了給我補(bǔ)習(xí)，沒有給女兒過生日，這讓我十分感動(dòng)。經(jīng)過老師的不懈努力，每天一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地悉心指導(dǎo)我，我終于有了不小的進(jìn)步，這都是趙老師的.功勞。從此我每天都認(rèn)真地上語文課，不再開小差了。
趙老師不僅僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的身體健康。
那是一年級(jí)下學(xué)期，剛開學(xué)大概一個(gè)多星期。我發(fā)高燒不能去學(xué)校上課，趙老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績跟不上，就每天等同學(xué)放學(xué)后來我家看望我，順便幫我補(bǔ)一下課文。沒有幾天我的病就好了，可我重回學(xué)校時(shí)，卻聽說趙老師生病了，是因?yàn)槲叶〉�，她幫我補(bǔ)完習(xí)，回家已經(jīng)十點(diǎn)多了，還要備課，第二天，又得早早地來到學(xué)校，身體肯定吃不消。這讓我十分內(nèi)疚、難過，我決定以后一定要好好上課，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
記得還有一次，放暑假了，暑假作業(yè)本上有好幾題我都不會(huì)做，問爺爺奶奶，他們也都不會(huì)，爺爺說：“我們沒上幾天學(xué)，哪會(huì)你們這些題目呀！要不你打電話問問趙老師吧！”我心想：對(duì)呀，老師有可能還會(huì)表揚(yáng)我呢！我打電話過去：“趙老師，您好！我這邊有一點(diǎn)兒題目，特地打電話來問您�！壁w老師笑了，說：“好的，你說來聽聽。老師仔細(xì)的給我講解了題目。電話掛了，我坐在床邊想：真沒想到，趙老師那么好，這樣也能細(xì)心的給我講解題目。
人生旅途上我們風(fēng)雨兼程，老師，是您給了我五彩的斑斕雨后的彩虹，我們當(dāng)怎樣感謝您！踏遍心田的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。我怎能不感謝您？一片愛心的澆灌，一番辛勞的耕耘，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您帶來芬芳。
我的好老師征文比賽 4
時(shí)光如流水，一眨眼，小學(xué)已離我遠(yuǎn)去，初中的生活在我面前展開。
記得8月底的一天，懷著對(duì)初中生活的憧憬和期待，我來到自貢六中報(bào)名。天氣很熱，可是比天氣更熱的是我的心：我會(huì)分到什么樣的班，會(huì)遇到什么樣的老師和同學(xué)呢？老師們會(huì)像小學(xué)老師那樣關(guān)心我、愛護(hù)我嗎？他們教書教得好嗎？是親切和藹還是嚴(yán)格嚴(yán)厲，是美麗溫柔還是體貼大方……
“叮——�！蓖瑢W(xué)們慌忙地竄進(jìn)了教室，一個(gè)調(diào)皮鬼大聲喊道：班主任來了！大家急忙胡亂坐到座位上，頭卻朝門外望去，眼巴巴地等著我們的班主任到來。我回過頭，凝視著孤獨(dú)的講臺(tái)，心里打著鼓，默默念著，但愿班主任不兇。突然，一個(gè)苗條、輕盈的身影進(jìn)入我的眼簾：老師很年輕，戴一副細(xì)邊眼鏡，優(yōu)雅溫和，就像我的一位大姐姐一樣。老師開口介紹自己，態(tài)度是那樣的親切大方，語調(diào)是那樣的輕柔清晰，頓時(shí)打消了我的.緊張。年輕的鄧?yán)蠋熂冉涛覀兊臄?shù)學(xué)，也擔(dān)任我們的班主任，望著老師那滿是笑意的臉，我心里松了一口氣，我相信我遇到了一位好班主任，一位好數(shù)學(xué)老師，我太幸運(yùn)了！
語速極快、眼神犀利、做事干脆利落的語文劉老師那充滿激情的講課，追求完美的精神給我留下了深刻的印象。在第一次默寫檢測結(jié)束后老師把我單獨(dú)叫到辦公室，展開我那“劣跡斑斑”的默寫試卷，一字一頓地對(duì)我說：“你是個(gè)聰明的孩子，但考試暴露了你很多問題，你學(xué)習(xí)不踏實(shí)，八合適。”我從內(nèi)心羞愧了，我向劉老師保證，從現(xiàn)在起，我所有的默寫都會(huì)是一百分，這點(diǎn)我也說到做到了。我最不能忘的是劉老師用電子白板和幻燈來展示我的周記的事情。我的一篇小小的周記，給打了個(gè)奇高的分?jǐn)?shù)，老師用紅筆在上面做了批注，洋洋灑灑地寫了評(píng)語，可把我美壞了。最后，老師還用抑揚(yáng)頓挫的聲音把周記讀了一遍，就是現(xiàn)在回想起來，都覺得像電影里的場景。
英語老師是溫柔美麗、穿著講究的羅老師。期中考試，我的英語成績不理想，中午時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起，叫我到辦公室去一趟。我抬頭一看，是羅老師。我忐忑不安：糟了，這下慘了，要挨批了！來到辦公室，羅老師正在吃午飯，她放下飯盒，急著找我的試卷，然后一道道地幫我分析出錯(cuò)的地方和原因，告訴我正確的方法和思路。老師說：“沒關(guān)系，慢慢來，老師相信你。”講完卷，她的飯菜早已涼了。
老師，感謝你用自己的生命之光，照亮我的人生之旅，是你使我的生活充滿樂趣，是您你使我把學(xué)習(xí)變成快樂的享受,是你那無私的愛，伴我一步一步踏實(shí)地走在成長路上。
我的好老師，我永遠(yuǎn)為你們感到驕傲！
我的好老師征文比賽 5
佛說：前世五百次的回眸，才換來今生與你的擦肩而過。而我與你的相遇是偶然，更是必然......——題記
沒有華麗的外表，沒有出眾的才華，沒有能言善道的口才，平凡如我，我如平凡，我如平凡。所以我沉默，我孤獨(dú)。直到那個(gè)似火的夏末秋初，直到與你的相遇。你的到來似驕陽融化去了我內(nèi)心地孤冰與沉默，撫平了我的焦慮與擔(dān)憂。
你——我的高中語文老師——許老師。
一席雪白的長裙，一頭飄逸的長發(fā)，一個(gè)和善的面靨，一味梔子花的幽香，這樣的你如此的美，這樣的你和我首次相遇，這樣的你讓我難以忘懷。我的平凡讓你從不曾注意到我，我不知你是否知道我的存在�？梢苍S我錯(cuò)了，你知道我，你知道你的每一位學(xué)生。那天，你說學(xué)校有作文競賽，問誰能參加。平凡的我想著這事一定有與我無關(guān)，誰知耳邊一聲親切的呼喚震驚了我，你居然讓我去參加，看著你微微揚(yáng)起的嘴角，我的內(nèi)心激動(dòng)與忐忑并存。那次，平凡的我第一次覺得自己如此的不凡。
在接下來的日子里，我與你朝夕相處。你為我輔導(dǎo)寫作的技巧為我搜索優(yōu)美的語句，為我修改作文......我們一起討論，一起合作，一起努力，那樣的我不再是學(xué)生，那樣的你不再是老師，我們是蜜友，是合作伙伴，是兩個(gè)為榮譽(yù)而戰(zhàn)的戰(zhàn)友。在這樣不凡的日子里，我也如此的不凡，兩顆火熱的心此時(shí)緊緊地相連相守。謝謝你給予了我這樣的的機(jī)會(huì)，謝謝你伴我度過這樣美好的時(shí)光！
時(shí)間劃過表盤，留下無痕，帶走時(shí)光，比賽的日子在不知不覺中悄悄地來到我身邊。忐忑，擔(dān)憂，害怕，激動(dòng)......所有的情緒如一個(gè)個(gè)小惡魔在我的腦海與心頭廝殺著，站在賽場外，我緊張，我焦慮，我無措，我在人群中尋找著你的身影，可你卻不知身處何處。這時(shí)，一縷淡淡的.梔子花香飄入我的鼻子，散入我的大腦，撫平我的緊張與焦慮。我知道是你，因?yàn)橹挥心�，才能安撫我的不安。你遞給我一瓶水道："加油，不緊張，相信自己，我一直在你身邊陪你，咱不怕！”對(duì)，你在我的身邊，咱不怕！懷揣著你的鼓勵(lì)與期待，我堅(jiān)定地走進(jìn)了賽場。比賽中，我滿腦都是你，滿腦都是那段我們一起努力地日子，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我勇氣倍加；因?yàn)槟愕呐惆�，我文思如泉；因�(yàn)槲覀兊呐ξ彝昝劳瓿?.....一切都來源于你。
漂亮的比賽過程，完美的比賽成績，讓我收獲榮譽(yù)，讓我收獲不凡。拿著獎(jiǎng)狀，我找到你，你同我一樣的開心，一樣的激動(dòng)......你的逝去的背影，遮住了我的心情。興奮的心像無垠的浮萍，飄散著我的感恩。那份師恩是唯一的永恒，那難以忘懷的你的笑，是我一生的回憶。
我親愛的老師，我親愛的朋友，師恩難忘，友情難忘。
我們不為虛渺的擦肩而過，而把余生定格在回眸之中。
師恩難忘！師恩永恒！
我的好老師征文比賽 6
是誰，在世事浮沉中，用自己的堅(jiān)持執(zhí)起未來的畫筆？
是誰，在花開花落間，用自己的血汗?jié)补嗝褡宓南Ｍ?/p>
是誰，在時(shí)光飛逝后，用自己的年華守護(hù)我們的回憶？
是老師。
師者仁心，每一位老師，都傾盡一生的心血培育每一個(gè)學(xué)生。樸素的師者，用自己最純粹的靈魂，守護(hù)著我們的凈土。孟子說，天下有三樂，其一就是“得天下英才而教育之”�？墒乾F(xiàn)在，教育究竟是苦是樂？教育是苦。
現(xiàn)在的學(xué)生，都抱怨老師，為什么有這么多的作業(yè)？為什么要上這么多的課？為什么要有這么多的考試？無數(shù)個(gè)為什么，擊打著老師們的靈魂，令他們疲憊的身軀不堪重負(fù)。很多人都開始質(zhì)疑老師，失去了對(duì)老師應(yīng)有的尊重與信任，甚至有家長揚(yáng)言：“寧報(bào)農(nóng)大不報(bào)師范”。你們也是教育的受益者，你們的孩子更是教育的受益者，你們憑什么說出這樣的話？的確，當(dāng)老師又苦又累，會(huì)忽視自己，忽視父母，忽視兒女，一心一意培養(yǎng)學(xué)生，到頭來卻只得到學(xué)生的埋怨和家長的不理解，一些不稱職老師的行為更令所有的老師如履薄冰，小心翼翼。但是如果沒有老師，沒有學(xué)校，那現(xiàn)在的我們?cè)诟墒裁�？是在種田還是打獵？老師也是人，也會(huì)犯錯(cuò)，也會(huì)辛苦，也會(huì)委屈，也會(huì)不堪重負(fù)。有些老師認(rèn)為，他們聽到的永遠(yuǎn)是批評(píng)與謾罵，他們認(rèn)為教育很苦。
或許我不能完全體會(huì)您的苦楚，但我明白，您很委屈。我小時(shí)候也被人誤解過，明明沒有犯過錯(cuò)，卻要遭到家長的`批評(píng)指責(zé)，我知道被人誤解很難受，尤其是您明明那么努力，去換來家長和學(xué)生的不滿，有時(shí)候也會(huì)想過要放棄吧，我憑什么要去接受別人平白無故的指責(zé)？
但是，老師，我想對(duì)您說，請(qǐng)堅(jiān)持。
教育不僅是苦，更是樂。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)純真的笑臉，當(dāng)你聽到一聲聲稚嫩的問候，難道不會(huì)感覺到滿足嗎？或許有一部分人對(duì)老師不屑一顧，但更多人對(duì)老師是尊敬的，是愛戴的。你們的孩子遍布天下，每一個(gè)學(xué)生都是你的骨肉，你們的愛不是小愛，是一種超越生命的大愛，是民族之愛。你們是民族的脊梁，點(diǎn)燃了民族之魂；是污濁中的清流，洗滌了心中灰暗；是天空中的繁星，映襯了明月光芒。會(huì)苦中作樂的人，才會(huì)享受到真正的快樂。所以，老師們，請(qǐng)相信，風(fēng)雨過后才能看到彩虹的絢麗，失敗過后才會(huì)享受成功的喜悅，所有的苦難，都抵不過那瞬間的美好與幸福。
老師們，請(qǐng)堅(jiān)持，你們身后有著千千萬萬的學(xué)生，有著千千萬萬的笑臉，千千萬萬的希望。韓寒說過，好人不一定一生平安，但好人生前沒有走完的路，一定會(huì)有更多人一起走下去。這條路，注定充滿荊棘與苦難，也注定充滿花朵與溫暖，我們會(huì)與您攜手并進(jìn)，一同抵達(dá)那不知名的未來。
我的好老師征文比賽 7
老師，從九月份開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，而我們也對(duì)彼此有了一定的了解了。有一些話，我說不出口，一直在心中深藏著。今天，就讓我在這里吐露出心中的千言萬語吧。
老師，在開學(xué)的前一天晚上，躺在床上還未入睡的我，就在想:開學(xué)了，誰會(huì)成為我的新老師呢，我的班主任老師又會(huì)是誰呢？那一晚，心中滿是困惑，又滿是期待，真希望第二天馬上到來，破解心中的這些謎團(tuán)。到了開學(xué)那天，我見到了老師您，知道了您就是我們的的語文老師，也是我們的'班主任老師。看到您青澀的面龐，戴著一副黑邊框眼睛，我立馬判斷出，您肯定是今年剛剛畢業(yè)的大學(xué)生。而，我們也有幸成為您的第一批學(xué)生。
相比較其他的老教師，我們更喜歡與您相處，因?yàn)槲覀兏杏X，您好像不是我們的老師，更像是我們朝夕相處的大姐姐。每一天的生活學(xué)習(xí)，你隨時(shí)隨地，無時(shí)無刻不陪伴在我們身邊。從開學(xué)之初到現(xiàn)在，您教會(huì)了我們好多知識(shí)，而這些知識(shí)又是細(xì)致入微地一點(diǎn)一滴地滲入到我們的生活與學(xué)習(xí)之中的。從早晨的打掃衛(wèi)生，您與我們一同拿著勞動(dòng)工具，教我們?nèi)绾未驋叩糜趾糜挚�；語文課堂上，您向我們傳授豐富的知識(shí)，每節(jié)課上您都會(huì)引發(fā)出一個(gè)妙趣橫生的小故事，啟發(fā)我們，告訴我們一些人生哲理；而實(shí)踐活動(dòng)的課堂上，您組織我們制作紙漿畫，讓我們?cè)谟H身體驗(yàn)中，知道了如何在生活中變廢為寶。
老師，您知道么？這些小事我都深深牢記在心中了，但是，尤其令我難以忘懷的是，您手把手教我寫字的那個(gè)中午。那次，我的作業(yè)書寫很不認(rèn)真，您看著我潦草的字跡，深深地皺起了眉頭。你輕輕走到我的身邊，將作業(yè)本放到我的書桌上，慢慢探下身子，拿起筆來。在我本子上，認(rèn)真寫起字來。我安靜地看著，聽著您溫暖的話語，緩緩道出：你看，這每一個(gè)字就相當(dāng)于一個(gè)人，而這上面的橫線就是人頭頂?shù)乃{(lán)天，字下面的橫線就是我們腳下踏的土地。作為一個(gè)人，我們應(yīng)該頂天立地，腳踏實(shí)地，堂堂正正做人。所以呢，每一個(gè)字也是如此。字要落在地面上，但不能踏破土地；字呢，要頭頂藍(lán)天，但卻不能直沖云天。所以，每個(gè)字就應(yīng)該是貼著下面的橫線，但與上面的橫線要保留一定的空隙。這樣的字，在本子上看起來，才會(huì)大小一致，書寫整齊而又美觀大方。老師，在您的教導(dǎo)下，我記住了，這神奇的“寫字秘訣”，更懂得了做人的道理。
老師，我知道，也許鳥兒報(bào)答不了藍(lán)天對(duì)它的恩惠，也許世間的每一棵小草都報(bào)答不了春暉的哺育之恩，也許莘莘學(xué)子也報(bào)答不了教師諄諄教誨的恩情�？墒�，我會(huì)以我的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)您的感激，以優(yōu)異的成績來向您匯報(bào)。老師，再次真摯地說一句：謝謝您，梁老師，真心地謝謝您對(duì)我的關(guān)心與幫助。
我的好老師征文比賽 8
我去山區(qū)支教的夢(mèng)想終于有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了：以優(yōu)異的成績從省城師范大學(xué)畢業(yè)后，我向?qū)W校遞交了去山區(qū)支教的申請(qǐng)書。當(dāng)天夜里，等待的焦慮，將要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的激動(dòng)與興奮，對(duì)未來教學(xué)生活的美好憧憬使得我徹夜難眠。學(xué)校批準(zhǔn)了我的申請(qǐng)，我在家里只是休息了一周，便迫不及待地告別了父母親朋，踏上了行程。
哇，這兒也太苦了吧!我原先還以為山村是一片“世外桃源”呢。一排排舊房屋，泥濘的街道，出門除了山還是山，村里僅有二三十戶人家，而他們通電也不過是十幾年的歷史。但是村民們的熱情還是感染了我，他們傾村出動(dòng)，夾道歡迎，孩子們手里握著一把把從山里摘的野菊花，小村都沸騰了。
從老校長口里得知，曾經(jīng)有城里來的`大學(xué)生在這里任教過，但是他們?nèi)淌懿涣诉@里貧瘠和孤單，沒幾天就托門子走關(guān)系一番折騰后遠(yuǎn)走高飛了。雖然有心理準(zhǔn)備，但是眼前看到聽到的多少還是讓我心里有點(diǎn)失落，但是不管怎么說，這不就是我當(dāng)初的夢(mèng)想嗎?實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，怎么能一帆風(fēng)順呢�？粗闲ｉL乞求的眼神，我下定決心，毅然決然地留了下來。
不顧旅途勞頓，第二天我就給孩子們開課了。我邁著自信的步伐走向講臺(tái)，孩子又一次看到了外面的老師，喜悅之情自然溢于言表。“起立，老師好”，他們興奮的呼喊聲幾乎要沖破簡陋之極的教室。山里凜冽的寒風(fēng)沖進(jìn)教室，我禁不住打了一個(gè)寒戰(zhàn)，時(shí)近冬天，但是學(xué)校的取暖用煤還沒有批下來。孩子們用的還是石板桌子，冰冷冰冷。他們蜷縮在教室里，渾身哆嗦。不過孩子們依然坐得很端正，讀書很專心，普通話雖然夾雜著當(dāng)?shù)胤窖�，不很�?biāo)準(zhǔn)，但是他們嗓音洪亮，讀得很投入。一上午我上完語文，上英語，上完英語上數(shù)學(xué)，雖然有點(diǎn)勞累，但是以前枯寂的課堂因?yàn)槲业牡絹�，因�(yàn)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)熱情，又開始火熱滾燙，甚至讓我們忘記了山里的酷寒。
我把山里的孩子領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的百花園，他們就像一只只勤快的小蜜蜂一樣，貪婪地吮吸著甘露，釀造著知識(shí)的瓊漿。
歲月荏苒，迎來送往，不知不覺我的青春就像小鳥兒一樣一去不復(fù)返了。我的百花園里也結(jié)出了累累碩果——我的學(xué)生像一只只雛鷹，知識(shí)讓他們羽翼豐滿，充滿了力量，他們飛出了大山，飛向縣城，飛向省城，飛向京城……。每年那些考到外面的學(xué)生都要拿著大紅通知書來找我合影留念，照片在我相冊(cè)里都有厚厚一沓了。
轉(zhuǎn)眼我的支教期限快到了，但是我再也舍不得這山這水，那些純樸的村民，那些可愛的孩子。我放棄了回學(xué)�？佳�，放棄了回城里工作的優(yōu)惠條件，在這片貧瘠的土地上繼續(xù)播種，繼續(xù)耕耘，繼續(xù)收獲。
我的好老師征文比賽 9
鴉鴻橋河西小學(xué)，位于還鄉(xiāng)河畔的東側(cè)，是一座古老又新奇的學(xué)校。這些簡單又靜謐的校舍，隱藏著許多古老的傳說和傳奇……這所小學(xué)早已成為遠(yuǎn)近聞名的名校小學(xué)。
傳說河西小學(xué)最早是一座老爺廟，這里供奉著許多神靈和佛像。人們不斷祭祀祈禱著幸福和吉祥的降臨……河西小學(xué)發(fā)源于這樣的吉祥地，有著很深的文化底蘊(yùn)和厚重的民俗特征。他就像一位飽經(jīng)滄桑的爺爺，歷經(jīng)千辛萬苦、千錘百煉、滄和桑的見證，道和義的洗禮，依然展現(xiàn)著他獨(dú)具的成熟魅力。風(fēng)光綺麗，書卷飄香，吸引著八方來客。
河西小學(xué)讀書節(jié)的跳蚤市場獨(dú)具匠心，熱鬧的市場，火熱的交易，卻充滿著如此神奇的寧靜，那是只有讀書懂書的人才能營造出的書卷氛圍。好一個(gè)河西小學(xué)讀書節(jié)！好一個(gè)跳蚤市場！我不禁叫絕。
我融于其中，仿佛置身于花的海洋和童話世界。孩子們手捧著書天真的推廣著，微笑的臉如花兒般靜美，稚嫩的聲兒如水般輕柔……是的，這是書的魅力，書的匠心獨(dú)運(yùn)，才能打造出如此儒雅書香的文化氣質(zhì)。
看著零散而秩序的跳蚤市場，一堆堆，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，攢動(dòng)著小腦袋。我不斷的走，不斷的看，不斷的興奮，不斷的想，也不斷的疑問，這些孩子們?yōu)槭裁磳?duì)這個(gè)市場有如此大的興致和專注，是蠅頭小利嗎？還是？這時(shí)一個(gè)帥氣的小男孩手拿一本《稻草人》來到我面前，輕聲禮貌的對(duì)我說，阿姨，你來這本吧！三塊錢賣與您好嗎？我故意說你能不能再便宜點(diǎn)呢？小男孩睜大明亮的雙眼好像有點(diǎn)委屈，接著說：“這本書我買時(shí)很貴的，您能花這么便宜的錢買上這樣好的書，滿值的”。我笑了，所有的答案都有了，這些天真的孩子們太愛書了，這些孩子們也漸漸懂得了什么是生活。這些孩子也漸漸學(xué)會(huì)人與人的交流與合作……是的.，他們收獲的不只只是蠅頭小利，還有生活的大道理人生的大智慧。
朋友，當(dāng)你走近每一個(gè)孩子的時(shí)候，每個(gè)開心的孩子都有一件至愛的寶貝，這個(gè)寶貝如張?zhí)炝x童話般的寶葫蘆，置換出無數(shù)奇異的珍品，那就是他們美妙的夢(mèng)想。這些可愛的孩子們已經(jīng)超然地享受在書的海洋之中了。孩子們讀書的樂趣，不再只停留書的知識(shí)，書的故事，書的奇跡。因?yàn)楹⒆觽冏约阂苍跁鴮懼适�，�?chuàng)造著價(jià)值，發(fā)生著奇跡。
當(dāng)一方熱土，經(jīng)濟(jì)繁榮，物欲橫流之下，孩子們?nèi)匀槐３种鴮?duì)書的如此熱愛和癡迷，真的是河西小學(xué)的驕傲！
腹有詩書氣自華。曾經(jīng)傳說中的老爺廟——今日的河西小學(xué)愈發(fā)像一位自信的老人，書卷氣濃，神采奕奕。我不禁向遠(yuǎn)處望去，看見了李校長陳校長會(huì)心的笑著，看見了老師和孩子們們燦爛的笑容。
我的好老師征文比賽 10
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何日此時(shí)此夜難為情……”讀畢，我看著前方的一幢樓，在幾個(gè)月之前，我還曾和其中的老師探幽尋靜，打開知識(shí)的大門。
曾記否？那綠肥紅瘦
“大家看！因?yàn)樗翘厥獾慕�，所以只能貼近地面！”孫老師獨(dú)有的嗓音如一把利刃劃破云霄。老師雖教的是傳說中枯燥無味的數(shù)學(xué)，卻不是只知道背公式做題，而是讓我們技巧思考。老師標(biāo)準(zhǔn)的口頭語還經(jīng)常在我們同學(xué)間廣為流傳津津樂道。她笑顏如花徹底地征服了我們班的同學(xué)們，每個(gè)提起她都不禁豎起了大拇指。也沒有一個(gè)，不被他制的服服帖帖的！
曾記否？那燈火闌珊處
呂老師每次讓我們能真實(shí)的體會(huì)到文章中人物的心情，總是會(huì)不由自主的模仿人物的表情和動(dòng)作。用她妙趣橫生的語言，詼諧幽默的動(dòng)作為我們成功的演繹了一位沙皇統(tǒng)治下一個(gè)警官走狗的形象，裹緊身上的大衣，眼神飄忽不定，閃著算計(jì)的光芒，既形象又生動(dòng)。同學(xué)們看著這樣的表演，笑得前仰后合的，直不起腰來。這樣幽默風(fēng)趣的老師我們自是很少見的。
曾記否？那雨疏風(fēng)驟
驕陽下，緊致的衣服勾勒出你的身形是多么的瘦小，但其中卻蘊(yùn)含了無限的能量�！澳憧纯�，作為一個(gè)英語課代表做作業(yè)差成這樣？想干什么？不學(xué)了嗎？”叢老師嬌小的臉龐布滿了烏云，眼睛布滿血絲，充滿了憤怒，眉毛擰成了川字型。“你看看你的'態(tài)度？這些你都該錯(cuò)嘛？”老師拿著教鞭指著我的錯(cuò)處，眼神狠厲的盯著我。心情激憤處，奪過我的報(bào)紙不留情面地撕掉，狠狠地摔在地上，班上的同學(xué)都被他的氣勢嚇到，倒吸了一口涼氣。我只得失魂落魄的回到了座位，默默聽著老師的教導(dǎo)。突然間，我留起了鼻血，同桌手足無措，正手忙腳亂的借起了紙巾，搞得教師一團(tuán)糟，正當(dāng)周遭同學(xué)遞紙巾過來的時(shí)候，老師踏著高跟鞋來了。鞋子踏著地板的噠噠聲就像是為我敲起了“死亡奏鳴曲”。出乎意料，老師接過紙巾，輕輕的塞入我的鼻孔，我就從未如此近距離地看著她，這樣她并不像剛才那樣，對(duì)我大吼大叫，那架勢似乎將我生吞活剝了似得，她眼中溫柔的光，似乎想要沉溺了我。仔細(xì)想想老師也是對(duì)我很失望的，每次我作為課代表老師總會(huì)細(xì)心地將我的作業(yè)挑出來耐心地給我講解，而如今我倒是真的讓老師失望了。不知不覺老師又重新走上講臺(tái)，不知為何我的心中仿佛重燃了希望。端坐著聽老師教課。
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。”我身邊的好老師，總是如此的兢兢業(yè)業(yè)、克盡己責(zé)、敬職敬業(yè)，都是十分令人崇敬的好老師。老師，謝謝你們，感謝在生命旅途中有你們的導(dǎo)航，讓我們勇敢前進(jìn)。
我的好老師征文比賽 11
我們的老師們每天都全心全意地教導(dǎo)著我們，他們不僅傳授了我們大量有趣的知識(shí)，還教會(huì)了我們做人做事的道理。讓我們一起來表揚(yáng)一下這些辛勤付出的老師們吧！
我們班的語文和品德學(xué)科老師許老師是我們班的副班主任，她是一位非常親切和藹的老師。許老師從來不會(huì)隨意批評(píng)我們，而是總是耐心地引導(dǎo)我們，幫助我們理解課文。她總結(jié)了許多方法，教我們?nèi)绾慰焖僬业轿恼碌闹髦�、總起和總結(jié)，讓我們受益匪淺。許老師每天都會(huì)布置采蜜集和寫日記的作業(yè)，這種創(chuàng)新的方式讓我們養(yǎng)成了良好的閱讀和寫作習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)多月的堅(jiān)持，我們不僅積累了許多優(yōu)美的詞句，也培養(yǎng)了寫日記的能力。在不知不覺中，我們的語文水平得到了很大的提高。
我們的數(shù)學(xué)老師也叫李老師，他上課時(shí)非常有條不紊，講課條理清晰，生動(dòng)有趣，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到愉快而充實(shí)。李老師總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)中的問題，針對(duì)性地給予指導(dǎo)和幫助，讓我們能夠迅速克服困難，取得進(jìn)步。在他的教導(dǎo)下，我們逐漸改掉了學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了如何有效管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率�，F(xiàn)在，我們對(duì)數(shù)學(xué)課充滿了興趣，成績也在不斷提高。感謝李老師的悉心教導(dǎo)，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中收獲滿滿！
吳老師是我們班的班主任，負(fù)責(zé)教授英語課程。在課堂上，吳老師引領(lǐng)我們探索英語的世界，讓我們快樂地閱讀學(xué)習(xí)。作為班主任，吳老師為我們制定了一些規(guī)定，比如不能說粗話，否則就要做100個(gè)深蹲作為懲罰。有一次，一位同學(xué)的行為激怒了吳老師，她不假思索地說出了一句我們認(rèn)為是粗話的話，于是我們要求她按規(guī)定做100個(gè)深蹲。吳老師沒有抗拒，立刻開始做深蹲，直到筋疲力盡為止。第二天，吳老師來到學(xué)校時(shí)還覺得渾身酸痛，一副力不從心的.樣子！從那以后，我們都更加自覺地遵守班規(guī)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
我還有兩位陳老師呢！一位是音樂老師陳老師，她總是笑容滿面地教我們音樂課，讓我們沉浸在美妙的音樂之中，用動(dòng)聽的歌聲填滿教室，讓音樂課變得充滿樂趣。陳老師還善于發(fā)現(xiàn)那些潛藏音樂天賦的同學(xué)，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的才華。另一位陳老師是我在校外學(xué)習(xí)的打擊樂老師，他是浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的專業(yè)老師。陳老師始終強(qiáng)調(diào)打擊樂學(xué)習(xí)要從基本功開始，要求我們的姿勢、手法都要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，力道要恰到好處。他安排我每天至少練習(xí)三十分鐘的基本功，要求基本功練得扎實(shí)才能在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。正是因?yàn)橛辛岁惱蠋煹慕虒?dǎo)和指導(dǎo)，我才能夠輕松地應(yīng)對(duì)各種難度的曲目，取得進(jìn)步。
親愛的老師們，你們就像春天的暖陽，溫暖著我們這些成長中的小花朵。你們的關(guān)懷和教導(dǎo)讓我們茁壯成長，充滿快樂。在這里，我想對(duì)你們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
我的好老師征文比賽 12
時(shí)光如流水潺潺流去，回憶如沙畫緲緲不散，她的身影在我的腦海揮之不去。
每每走進(jìn)語文辦公室，總能聽見她爽朗的笑聲。在課上，我們也總會(huì)被她的幽默逗笑，語文課總是那么歡樂。在我們眼中，她早已不是雷厲風(fēng)行的語文老師，而是幽默風(fēng)趣，大大咧咧，和我們一起開心一起難過的大孩子。
她總是自稱自己是“女漢子”，可是又有誰知道，在一副正義凜然的外表下，卻悄悄地藏著一顆溫柔細(xì)膩的心。
那天剛好是她在我們班看晚自習(xí)，因此我們都有點(diǎn)放縱，課間的時(shí)候更不用說了，追逐打鬧的，到處是歡笑�？墒钦娌磺�，我在和別人追趕的時(shí)候不小心劃傷了胳膊。不過還好沒有什么大礙，只是刮破了皮，有些擦傷。作為一個(gè)男子漢，這點(diǎn)小傷并不算什么。上課了，我拿著紙巾捂著傷口，若無其事地開始學(xué)習(xí)。
她走進(jìn)教室，一見到我，她眼神一動(dòng)，似乎看出了什么，便走到我的身旁問我怎么了。我笑著含糊了句沒事的`。她注意到我手臂上的紙巾，便小心翼翼地揭下，然后一臉吃驚，又帶著一絲責(zé)備：“怎么搞得，叫你不要亂跑的！”她一邊說著還一邊幫我擦去傷口邊上的汗液�！澳氵@要及時(shí)清理清理，不然要發(fā)炎的！”這時(shí)候，她直起身子，環(huán)顧著教室四周，抿了抿嘴，像是在想些什么。她在教室里走了一圈。當(dāng)她再一次走到我桌前的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她手中拿著一瓶醫(yī)用酒精還有棉簽，我立馬接了過去：“謝謝老師！”便什么也不顧地蘸了點(diǎn)酒精就往傷口上抹。
“啊——”我忍不住叫出聲來。
她笑了，拍著我的腦袋說：“傻！像你這樣消毒不痛才怪！”我不好意思地?fù)狭藫项^，剛想重新消毒，她便一把搶過我手中的棉簽�！安挥�！”我剛想說，便看見她小心翼翼地打開酒精瓶，把棉簽伸進(jìn)去蘸了些許，接著便抓著我的胳膊準(zhǔn)備消毒。
我緊閉雙眼，鎖著眉頭，做出一副受死的模樣。她又笑了："干嘛！男子漢害怕痛！這痛就是給你點(diǎn)教訓(xùn)，看你下次還敢不敢亂跑！忍著啊，確實(shí)有點(diǎn)痛的！”我不敢睜眼�？墒钱�(dāng)棉簽擦過傷口的時(shí)候，我緊繃的心便松了下來。原來沒有我想象的那么痛�？墒菫槭裁磩倓傋约翰恋臅r(shí)候會(huì)那么痛？我偷偷地睜開了眼，看見她一邊幫我擦著，還一邊幫我吹，這樣自然也就不會(huì)感覺都痛了。頓時(shí)，滿滿的幸福感油然而生……
現(xiàn)在已經(jīng)一年過去了，我已步入高二，可她卻再也不教我們了，但還是依舊很想念她。平時(shí)喊她周老師總感覺奇怪，我們還是喜歡叫她“清泉妹子”。
忘不了您對(duì)我期盼鼓勵(lì)的眼神，忘不了您對(duì)我的諄諄教誨，忘不了您對(duì)我慈母般的關(guān)愛，忘不了您對(duì)我朋友般的知心。這一路認(rèn)識(shí)你，真好。
我的好老師征文比賽 13
一年前來到這所師范�？啤Ｖ�，我就養(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣。學(xué)校里總會(huì)定期給每一位學(xué)生發(fā)幾期《中國教師報(bào)》。說起與教師報(bào)的交情，可就不止這一年而已。
我是中考完選擇來師范院校繼續(xù)學(xué)習(xí)而不是去讀高中。在中考那段報(bào)志愿的時(shí)間里，我的心情異常沉重。是的，我的不服輸?shù)男愿褡屛也桓市娜プ鲆幻胀ǖ泥l(xiāng)村小學(xué)教師。填完志愿的那幾天里一直郁郁寡歡，最愛說話的我也沉寂了下來。一所學(xué)校惟一一個(gè)報(bào)師范�？茖W(xué)院，我的心里很不是滋味兒。那一種空落落的沒有安全感的感覺一直干擾我的情緒。有一天，父親手里拿著幾份報(bào)紙，將我?guī)У剿霓k公室里去。他看著我，眼里都是心疼的神情，但卻又有那么堅(jiān)定的目光。我站在一旁靜等著他開口。終于他語重心長的對(duì)我說：“女兒啊，我當(dāng)了20幾年的老師，要你繼續(xù)走我走過的老路，我也很難過。當(dāng)老師苦，當(dāng)老師累，每天要擔(dān)心自己的每一個(gè)學(xué)生，要備課，要比學(xué)生起得早睡的晚而且待遇又不是很理想。我做了20幾年了，還有十幾年就該退休
了�？墒悄氵�年輕，你要走的路還好長。雖然我心疼你，但畢竟選擇了一條路，再難也要堅(jiān)持走下去。我這兒有幾份報(bào)紙，你拿去看看。其實(shí)當(dāng)老師累但也幸福著。當(dāng)你作為一名人民教師時(shí)，你的學(xué)生給你的幸福感也會(huì)隨之而來。當(dāng)老師其實(shí)也是快樂的�！备赣H遞給我?guī)追輬?bào)紙——《中國教師報(bào)》。
那應(yīng)該是我第一次懷著崇敬的'心去讀報(bào)紙。突然覺得報(bào)紙偉大了起來。如今時(shí)隔一年多，我已忘記那天看的是哪一期報(bào)紙、哪一篇文章了。但就在那時(shí)，我手捧報(bào)紙坐在父親辦公桌里，看見父親辦公室門口一棵古樹在陽光下落下幾片枯葉。那唯美有意境的印象，讓我堅(jiān)定一個(gè)信念。若我被錄取，在踏上師范學(xué)院那一刻，不管這條路多艱難，我要好好地輝煌地走下去。
與《中國教師報(bào)》的再次見面，便是來到這所學(xué)校的第一個(gè)月。來到這個(gè)陌生的地方一個(gè)月，迷惘灌入我全身心的那一個(gè)月。這些報(bào)紙的是讓我對(duì)未來稍微清晰堅(jiān)定一點(diǎn)兒的東西。那一期中有一篇是介紹一位教師就自己當(dāng)上教師后的感受發(fā)表的文章。在那個(gè)時(shí)候，這位教師的這一篇文章打開了我通向未來路的計(jì)劃。就像撥開了大霧后的藍(lán)天，清澈澄明。
感慨一點(diǎn)點(diǎn)的透進(jìn)我的心里來。教師報(bào)讓我堅(jiān)定起了我接下來要走的那么多年，從那落葉飄下里的一個(gè)小心思到如今時(shí)間不長，但是味道卻更濃郁。
是你讓我在迷惘中，明確了方向；是你讓我在無助時(shí)，看到了希望；是你讓我在恍惚時(shí)，堅(jiān)定信念。謝謝你，你如親人般在
我身畔不斷給予我正能量，在外讀書的日子，你的相伴是我最好的安慰�！吨袊處焾�(bào)》，雖然現(xiàn)在我還不是一名教師。但是我相信你會(huì)伴我走今后的每一月每一年。
最后，祝愿中國教育課改越來越成功，中國教師報(bào)越辦越好！
我的好老師征文比賽 14
有人說，老師是園丁，每天精心呵護(hù)著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長；還有人說，老師是一把鑰匙，幫我們打開通往未來的知識(shí)大門。可是我認(rèn)為老師是一盞指路燈，照亮我們前方的道路，讓我們不必慌張和害怕。在我的記憶中就有這樣一位好老師——王老師。
那是一個(gè)十分寒冷的冬天，學(xué)校組織我們看電影�？赐觌娪昂�，天卻出人意料地下起了大雪，而說好來接我的奶奶卻一直不見蹤影。這下，可把我急壞了！我就像一只無家可歸的小狗，被主人遺忘在角落里。
此時(shí)正準(zhǔn)備回家的楊老師發(fā)現(xiàn)了我，看著我孤零零的站在街邊，一臉急躁不安的樣子，她便走過來詢問我，我一五一十地告訴了老師，王老師聽了以后說：“你個(gè)傻孩子，怎么不早說？萬一感冒了怎么辦！這樣吧，我先陪你等一會(huì)兒，如果還沒人來接你，那我順路把你帶回去！”王老師的話讓我感動(dòng)不已，一股暖流涌上心頭。一點(diǎn)也不解人情的風(fēng)并沒有就此罷休，反而吹得愈來愈猛烈了，在等待中老師用那溫暖的手摟著我的肩膀，讓我不再焦急不再寒冷，就這樣一直等到了奶奶的'出現(xiàn)……
王老師不但和藹可親，關(guān)心學(xué)生，還時(shí)時(shí)給予我心靈的慰藉。
記得那天，我上課不用心聽講，一堂課的內(nèi)容稀里糊涂，王老師沒有公開批評(píng)我。下課后，我一個(gè)人在座位上靜靜地坐著，一會(huì)兒呆呆地望著天花板，一會(huì)兒咬著筆頭胡思亂想。這時(shí)，王老師親切的話語在我耳畔響起：“子穎，怎么啦？有什么煩惱嗎？”“啊，沒事�！蔽倚幕诺鼗卮鸬��！罢娴模俊彼闷鹞覕[在桌邊的作業(yè)本，看到我上課時(shí)沒解釋完的成語，就從圖書角里拿出一本字典給我，還特地把意思講給我聽�？晌夜庀胫职秩ネ獾卮蚬さ氖拢蠋煹脑捠裁匆矝]聽到。王老師停下筆，和藹地說：“瞧，你還是心不在焉的，估計(jì)我剛才說的話還是沒聽進(jìn)去吧？有什么煩心事跟我說說，可能會(huì)舒服一點(diǎn)�！�
當(dāng)我向老師傾吐完心事之后，老師笑著說：“傻孩子，你爸爸去外地，這是工作需要啊！你已經(jīng)長大了，爸爸知道你不但能好好照顧自己，還能照顧媽媽了，所以才會(huì)放心地出去啊。振作起來吧，給爸爸一份滿意的答卷�！甭犃死蠋煹脑�，我終于如釋負(fù)重，笑了。
那年，王老師已查出自己身患癌癥，但仍堅(jiān)持給我們上課，直到病情惡化才離開教室進(jìn)了手術(shù)室。后來，為了不讓我們落課，她硬是少休息一個(gè)月，拖著有病之身為我們講課。知道真相后，同學(xué)們眼睛都濕潤了。
多少個(gè)那次、那會(huì)兒，構(gòu)成我生命中一次次抹不去的回憶，我將永遠(yuǎn)把它們珍藏在我心底的某個(gè)角落。在這里，我想對(duì)您說：“王老師，您辛苦了！，感謝您對(duì)我們的辛勤付出，您是我心目中最好的老師！”
我的好老師征文比賽 15
有人說“老師就像是一盞指路燈，指引你走向成功�！庇腥苏f：“老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。”還有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花�！痹谖已劾铮潜K路燈、那股山泉、那個(gè)園丁就是我們的班主任———————王素靜老師。
王老師是五年級(jí)接手我們班的，她是我們的科學(xué)老師。她，臉圓圓的，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，個(gè)子不高，小小個(gè)。我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，可唯獨(dú)科學(xué)讓我特別討厭，每次到了科學(xué)課對(duì)我來說都是一種煎熬，以前的科學(xué)老師只讓我們埋頭苦抄筆記，科學(xué)實(shí)驗(yàn)更是少之又少，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來說，做實(shí)驗(yàn)就是一種奢望。在王老師的第一節(jié)課中，我并不認(rèn)為能夠有什么改變，心也和往常一樣飄忽不定。但是，在老師的生動(dòng)講解下，我那顆飄出教室的心也漸漸收了回來，認(rèn)認(rèn)真真、端端正正地記下了課堂上的筆記。
王老師的課總是活躍的，原本死氣沉沉的科學(xué)課被王老師帶的生龍活虎，許多在其他課上沉默的同學(xué)，在科學(xué)課上也都積極發(fā)言，老師總是笑瞇瞇地面對(duì)我們，在課堂上哪位同學(xué)回答錯(cuò)了，老師也不批評(píng)他，只是讓他坐下，繼續(xù)講解給他聽，直到他明白了為止，我們班的同學(xué)也知道老師不會(huì)責(zé)罵，所以課堂上都積極發(fā)言。
雖然老師總是笑瞇瞇的，但是她也有嚴(yán)肅的時(shí)候。記得那次，是我當(dāng)上班長的第二年，因?yàn)槭堑诙�，所以我在管理班�?jí)上沒有去年負(fù)責(zé)盡職，導(dǎo)致班級(jí)的紀(jì)律很亂，大家都很散漫。于是，老師就找到了我，把我訓(xùn)斥了一頓，老師板著臉，嚴(yán)肅的看著我：“知道我叫你來是因?yàn)槭裁磫�？這段時(shí)間班級(jí)里很散漫，你們都六年級(jí)了，應(yīng)該管好自己，但是，你作為班干部，不止要管好自己，當(dāng)然還要管好班級(jí)，不然要你們班干部有什么用？班干部肯定要以身作則，自己要先管好自己，這樣再去管理別人，不然誰會(huì)聽你的`？自己回去好好想一想�！蔽抑肋@是我的錯(cuò)，認(rèn)真的聽老師講完，打起十二分的精神開始管好班級(jí)。在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們齊心協(xié)力，班級(jí)的紀(jì)律又恢復(fù)了原來的秩序，三項(xiàng)競賽也有了優(yōu)異的成績，當(dāng)然，這一切不止是我一人的功勞，是班干部的齊心，是集體同學(xué)的協(xié)力，是老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題的及時(shí)，是我們45個(gè)人共同努力的結(jié)果。
老師有她和藹的一面，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)；也有她嚴(yán)肅的一面，讓我打起精神。老師，就像那盞明亮的街燈，默默地照著“過路人”。也許有人會(huì)忽略這盞明燈，但我不會(huì)，老師的一舉一動(dòng)確實(shí)讓我深深地感動(dòng)著。是啊，如果沒有老師的無微不至的關(guān)懷和負(fù)責(zé)，我們這些小幼苗兒又怎能長成參天大樹呢？老師，就像媽媽一樣照顧著我們。王老師，我愛您！
我的好老師征文比賽 16
我們是祖國的花朵，而老師是辛勤的園丁，他們用最溫暖的呵護(hù)，讓每一朵花都綻放笑臉。
四年級(jí)時(shí)，我遇到了教我語文的劉老師，她溫柔體貼，眼神總是那么輕柔和藹，好像生怕嚇到我們似的，她有個(gè)口頭禪：“加油哦，老師相信你�！�
老師的愛是一汪清水
每次班級(jí)舉行活動(dòng)，印象最深的就是劉老師總是身先士卒，永不缺位。班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上有她陪伴我們的身影，拉丁舞賽場上有她激情的鼓勵(lì)，勞動(dòng)衛(wèi)生有她忙碌的身影。記得有一次，學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，作為班干部的我主動(dòng)承擔(dān)起了這項(xiàng)艱巨的勞動(dòng)任務(wù)。放學(xué)后，劉老師也留下來和我們一起干，掃地、拖地、消毒、擦拭……正當(dāng)我干的滿頭大汗想休息時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)劉老師的汗水已經(jīng)濡濕了她額角的頭發(fā)，可她還在不停地忙碌著�？吹嚼蠋熯@樣子，我又投入到勞動(dòng)中。打掃結(jié)束后，劉老師看著猶如大花貓的我，給了我一個(gè)大大的擁抱，并從她百寶箱式的口袋中摸出一個(gè)草莓味的棒棒糖，笑瞇瞇地說：“沛其，這是獎(jiǎng)勵(lì)給你的，你真棒！”。��！老師的愛就像水一般，就在這些簡簡單單的小事中，在劉老師的引領(lǐng)和愛的感召下，我們四（5）班的班風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。
老師的愛是一盞明燈
每周五，劉老師都要把每一位同學(xué)的作業(yè)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，比如：某某同學(xué)，你的作業(yè)準(zhǔn)確率很高，但書寫還有待提高。某某同學(xué)，你的作業(yè)準(zhǔn)確率不僅高，而且工整干凈，書寫漂亮，是大家學(xué)習(xí)的榜樣！劉老師還常常告訴我們，作為學(xué)生不要為寫作業(yè)而寫作業(yè)，要認(rèn)真對(duì)待每一件事情，從小養(yǎng)成做事一絲不茍的態(tài)度，要學(xué)會(huì)做一個(gè)自律的人。當(dāng)我們聽到老師這愛的提醒后，我們從不會(huì)讓她失望。老師的愛就是這一句關(guān)懷話語，就是每天用心的教誨，她猶如明燈，為我們指明了努力的方向。
老師的愛是滴滴甘露
要說劉老師講課那可真是太專業(yè)了，別看她平時(shí)與我們聊天時(shí)像個(gè)小孩子一樣無所不談，可一站上講臺(tái)，溫柔嫻靜的劉老師如同變了一個(gè)人似的`，尤其是講《觀潮》一課時(shí)，她滔滔不絕、語調(diào)激昂，我們聽得聚精會(huì)神、身臨其境，完全沉醉于錢塘江大潮的波瀾壯闊無法自拔；《走月亮》那一課，她又講得聲情并茂，舒緩的語調(diào)在我們耳邊蕩漾；讓我印象最深的還是講《梅蘭芳蓄須》那一課，劉老師的語調(diào)時(shí)而溫柔，時(shí)而昂揚(yáng)，時(shí)而深沉，時(shí)而激奮，這讓我深深體會(huì)到了梅蘭芳先生強(qiáng)烈的愛國之心，也產(chǎn)生了對(duì)梅蘭芳先生的崇敬之情！還有我的作文，之前寫的很長很多，是劉老師教會(huì)我怎樣圍繞中心選材，怎樣進(jìn)行詳略處理等，現(xiàn)在的我作文一次次被選為范文被同學(xué)稱贊，是劉老師對(duì)我們的愛滋潤了我們的心田。
這就是我的劉老師，學(xué)習(xí)上，我的領(lǐng)路人，生活中，我的好榜樣。
我的好老師征文比賽 17
兩年時(shí)光轉(zhuǎn)而已逝，從踏入二中那天起，我與老師們的篇章就開始抒寫了。可就算時(shí)光記錄了我與老師的種種，我還是想用黑色的筆墨和白色的紙張?jiān)俅螘鴮懳遗c李樹華老師的過往，也寫下我兩年來沒有對(duì)李老師說的話。
李老師，我想對(duì)您說：您在我心中一直是一位值得尊敬的老師；是一位才識(shí)淵博并飽含詩情畫意的老師：是一位幽默風(fēng)趣的老師。我一直不是個(gè)聽話的學(xué)生，可您是一位十分敬業(yè)的老師，您總是及時(shí)指出我的錯(cuò)誤，讓我及時(shí)改正。記得有一次在課堂上，我沒有認(rèn)真記筆記而在做其他事，您看到后生氣地批評(píng)了我，卻沒有說出我名字，給我留了面子。這只是一件小事，卻體現(xiàn)了您為人師表的樣子。雖然平時(shí)的您很嚴(yán)厲，可兩年來我總能在細(xì)微末節(jié)中找到您的溫柔。兩年以來，每次輪到您守晚自習(xí)，您都是拉個(gè)凳子，坐在講臺(tái)上認(rèn)真?zhèn)湔n，有一個(gè)動(dòng)作您重復(fù)了兩年，那就是抬凳子放凳子，為了不發(fā)出聲音打斷我們學(xué)習(xí)的思路，您兩年如一日的重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。您也是一個(gè)心思細(xì)膩的老師，我還記得在上《荊軻刺秦王》時(shí)，您說您為了讓我們理解“發(fā)盡上指冠”這句文言文，特意留了一個(gè)多月的頭發(fā)，我當(dāng)時(shí)看到的是您摸著頭發(fā)頗有風(fēng)趣的樣子，至今讓我記憶深刻。在我記憶中，您有時(shí)候是一位沒有包袱的老師，為了能讓我們真正理解人物當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)，您總是犧牲自己，生動(dòng)地模仿出人物的樣子，引得我們哈哈大笑。
李老師，您還記得嗎？假期時(shí)您為我解釋的“孤山不孤，斷橋不斷”嗎？我的心血來潮換來的是您的用心對(duì)待，我在聊天框中輸入的是短短兩三行字，您回復(fù)我的卻是幾頁的聊天記錄。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是矛盾的`，我既迫切的想得到知識(shí)，又擔(dān)心您會(huì)覺得我是一個(gè)不值得您浪費(fèi)休息時(shí)間的人。事實(shí)證明我的想法是多余的，您是一位盡職盡責(zé)的老師，不論對(duì)我還是其他學(xué)生，您都會(huì)在我們身上花很多心思和時(shí)間來思考怎么把知識(shí)教給我們。您永遠(yuǎn)是值得我永遠(yuǎn)敬愛的老師。
李老師，我想對(duì)您說：謝謝您陪伴了我兩年的高中生活，謝謝您包容了我兩年大大小小的錯(cuò)誤，謝謝您指導(dǎo)了我三年的高中學(xué)習(xí)。您的嗓子一年四季都會(huì)咳嗽，每一次您生氣時(shí)，嗓子都會(huì)額外受到傷害，我們總是惹您生氣，記不住的句式和文言虛詞，但您總會(huì)不厭其煩的告訴我們。您要多保護(hù)嗓子一點(diǎn)，每一次講完課嗓子都越發(fā)啞。您還要好好保護(hù)好嗓子，把知識(shí)教給下一群人。李老師，我手中的筆墨寫不出您的偉大，再多的詞匯也寫不出您的偉大，但我心中會(huì)一直記得您的偉大。
經(jīng)師易遇，人師難遇。得遇良師，何其有幸，我很榮幸在高中時(shí)代收獲了值得一輩子愛戴的老師。
我的好老師征文比賽 18
“讓晚風(fēng)輕輕吹送了落霞，我已習(xí)慣每個(gè)傍晚去想她”黃昏時(shí)的心是柔軟而敏感的，特別是被音樂浸泡時(shí)，總會(huì)被絲絲縷縷的回憶牽絆。一個(gè)人獨(dú)立于空氣微涼的陽臺(tái)上，把目光流放到對(duì)面，一眼就可捕捉到那個(gè)熟悉的思念的身影。我就這樣靜默地在你毫不知情的情況下，懷著沉甸甸的思念，注視著你依舊閃光發(fā)亮的人生。
野火燃燒著蒼穹，夕陽下的你周身鍍了層金色，比記憶里更美。你還是毫無保留地?zé)釔壑恳粋�(gè)學(xué)生，可我，卻再難聽到你溫柔的叮嚀。
我們之間，雖無宇宙洪荒，卻已是橫亙著迢迢歲月。
已邁過不惑之年的你，積累了厚厚的人生經(jīng)驗(yàn)，時(shí)常在語文課上教授我們?nèi)松恼芾�。一雙眸子晶亮如星，講到精彩處，往往還會(huì)迸射出火花，在教室上空閃耀。初四生活無疑是乏味枯燥的，那時(shí)候我們最盼望的，便是你的語文課。我想念你，念你精彩絕倫的課堂。
還記得忙理化實(shí)驗(yàn)的那幾天，眼睛一睜滿腦子都是實(shí)驗(yàn)儀器。中午收拾完器材已是十二點(diǎn)多，早就來不及打飯，要是中午回家還好，我們這些在校午休的學(xué)生可就犯了愁�？纯葱ｉT，也已經(jīng)緊緊關(guān)閉。愁眉不展之際，你提著一大袋子熱騰騰的飯菜急匆匆地走進(jìn)了教室，在我們最需要的時(shí)候出現(xiàn)了！
“你們肯定還沒吃飯吧，這是我老媽做的飯菜，抓緊時(shí)間吃，吃完了趕緊休息�！蹦阋贿呎f著一邊把飯菜擺了出來，我們圍成一圈，餓到極點(diǎn)了也不顧及什么形象，狼吞虎咽熱熱鬧鬧地吃了起來。裊裊熱氣悠悠地彌散開，把原本嚴(yán)謹(jǐn)神圣的教室也染上了溫情。你像個(gè)母親似的站在旁邊，一會(huì)讓這個(gè)多吃點(diǎn)菜，一會(huì)又勸那個(gè)慢點(diǎn)吃。那一刻，我們就像是和諧的一家人。盈滿了眼眶的感動(dòng)被熱氣一熏化成了淚水，我悄悄抹一把臉，若無其事地回到座位上休息。那大概是我吃過的最香的一頓飯。我想念你，念你溫暖如陽細(xì)致入微的關(guān)愛。
最愛你我在休息室閑聊作文的`時(shí)光。那時(shí)的我們，像是一對(duì)老友，忘卻了彼此的身份，毫無顧忌地為彼此喜歡的作家爭論，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了共同熱愛的文字而開心。你常說，我的文字就像一杯茶，是需要人耐心去品的。往往讀得遍數(shù)越多越能發(fā)覺其亮點(diǎn)。我曾經(jīng)黯淡的人生，從此因你的賞識(shí)被拂去了塵埃，露出久違的光芒。如果不是你，哪會(huì)有現(xiàn)在自信的我？我想念你，想念你把我們這些璞玉雕琢成器的漫長歲月。
當(dāng)我坐在新的教室里想要松懈時(shí)，你嚴(yán)厲的目光就會(huì)浮現(xiàn)眼前。當(dāng)新同學(xué)暗暗訝異我的成績時(shí)，我卻只是覺得，這一切皆因?yàn)椋心�，不辭辛勞地為我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原來，你早已成為我人生中的長旗。
多年后回首望，少年過往已被時(shí)光打磨得褪色，只有你還站在原地，從未離開。
我的好老師征文比賽 19
有人說，老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長，有人說老師像燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了他人。是的，事實(shí)就是這樣，從背著嶄新的書包怯怯跨入一年級(jí)，到能幫老師做事的五年級(jí)，老師們辛苦教育我們的鏡頭，總在我眼前放電影般展現(xiàn)出來，我身邊的好老師不計(jì)其數(shù)，其中給我印象最深的是——曹老師。
曹老師很嚴(yán)厲，從三年級(jí)教我們以來，我很少看見她笑過。老師聲音非常洪亮，留著卷發(fā)，較瘦。在我三年級(jí)初見她的時(shí)候，我心里就微微有點(diǎn)懼怕。但在和曹老師朝夕相處的兩年多時(shí)間中，我發(fā)現(xiàn)曹老師是一名好老師。
前幾天，老師來給我們放學(xué)，突然，于文悅?cè)f分著急地跑上講臺(tái)，哭喪著臉說，她的手表不見了，是一塊粉色迪士尼的手表，一百八十多塊哩。老師也很著急，馬上問什么時(shí)候沒有的，放在哪里，是不是掉了？于文悅一一做了回答，說放在桌洞里，上衛(wèi)生間回來就沒有了。老師馬上問于文悅的同桌，可她同桌的回答也是模棱兩可，只記得兩個(gè)同學(xué)翻過于文悅的桌洞，老師立刻找來兩名同學(xué)，詢問他們拿沒拿于文悅的手表，結(jié)果兩個(gè)同學(xué)都說沒拿。老師又仔細(xì)幫于文悅查找了她的桌洞、書包和口袋，都沒發(fā)現(xiàn)。于文悅急得像熱鍋上的.螞蟻，手足無措，都快要哭了。老師叮囑我們自己的東西要保管好。最后老師讓我們先放學(xué)——因?yàn)槲覀冊(cè)谄渌嗉?jí)都走完后，還沒站好隊(duì)，老師先把隊(duì)伍送到校門口，又馬上折回教室，叮囑正在打掃衛(wèi)生的我，看看同學(xué)們的桌洞里、地上有沒有，可惜，依舊沒有找到。
第二天早上，老師來了之后，對(duì)同學(xué)們說：“于文悅的手表還沒有找到，如果你們當(dāng)中有拿的，請(qǐng)將心比心想一想：自己的東西丟了找不到，會(huì)多么著急難過，所以，如果真有同學(xué)拿了，你悄悄告訴老師，老師幫你保密，你也不會(huì)丟臉，或者悄悄送到于文悅的桌洞，寫封信向她道歉，如果你不想讓于文悅知道你是誰，你可以不透露姓名，但是拿同學(xué)東西的壞毛病一定要改掉，老師也相信于文悅的表一定會(huì)物歸原主的�！比囔o悄悄的，我想那個(gè)拿表的“罪人”一定也在反省自我。從曹老師的諄諄教導(dǎo)中我發(fā)現(xiàn)，無論嚴(yán)厲還是溫柔的老師，都在為我們的成長辛勤付出著，我們是正在拔節(jié)的小樹，老師是辛勤的園丁，老師用她有心無痕的教育，糾正著我們成長道路上可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，讓我們一定要長成參天大樹。晚上，于文悅驚訝地發(fā)現(xiàn)，手表靜靜躺在桌洞里……
我身邊的好老師們，你們從烏黑秀發(fā)到雙鬢斑白，您們就像蠟燭，照亮了孩子們前方的路，那一滴滴蠟油，是您們幸福的淚，還是你們揮灑的汗水？老師我們一定會(huì)努力的，讓你們的汗不白流，讓您們的心血不白費(fèi)！
我的好老師征文比賽 20
老師，是萬能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石……
我遇見每個(gè)老師都很不錯(cuò)，但我覺得，在我身邊最好的老師是盧老師,他誨人不倦、育人有方，總是用那善良的心靈來感化我們，是他讓我們天天成長，天天進(jìn)步。
我們的盧松杰老師，熱愛工作、盡心盡職。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來…….”你看，盧老師正領(lǐng)著我們讀詩句呢，聽著盧老師那優(yōu)美的朗讀聲，我們仿佛也進(jìn)入了古詩中那一片美好的景象。為了上課時(shí)就能更好地教給我們知識(shí)，每天，盧老師都會(huì)認(rèn)真地進(jìn)行備課。盧老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語，他都能旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的`變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……
盧老師批改作業(yè)時(shí)也非常認(rèn)真，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過。從一年級(jí)到五年級(jí)，盧老師就像一名園丁，把我們從一株株幼苗培養(yǎng)成一棵棵健壯的小樹；盧老師又像一艘船，載著我們從狹隘的地方駛向廣闊無垠的海洋。
我們的盧老師，和藹可親、平易近人。他從成為我們的班主任的那一天起，便把愛心平均分成21份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。在班上，毛盧老師幾乎是每個(gè)人的“父親”。在五年的學(xué)習(xí)生涯中，要是有同學(xué)受傷了，盧老師都會(huì)毫不猶豫地幫助他；要是有的同學(xué)心里受了委屈，盧老師也少不了去安慰他、鼓勵(lì)他。在我們班有個(gè)不成文的規(guī)定，就是每天放學(xué)后，盧老師都要和幾位犯了錯(cuò)誤的同學(xué)促膝談心。就在這一次次不厭其煩的談話中，犯了錯(cuò)的同學(xué)都吸取了教訓(xùn)，并改正了錯(cuò)誤。就這樣，盧老師以他無微不至的關(guān)愛，讓同學(xué)們度過了五年的“健健康康”的生活。
我們的盧老師，樂于助人、無私奉獻(xiàn)。盧老師經(jīng)常教育我們平日里應(yīng)該力所能及地幫助一些有困難的人，他是這樣說，也是這樣做的。記得有一次，我們參加完體育比賽，在回來的路上，突然來了一個(gè)乞丐，許多人都不理他，而這時(shí)，跟隨在我們隊(duì)伍旁邊的盧老師微笑著順手從兜里掏出一元錢遞給了他。雖然只是一元錢，但這小小的一元錢卻讓當(dāng)時(shí)的我感受到了盧老師那一顆充滿暖意的愛心。08年，在“5·12”四川汶川大地震后的一天中午，盧老師比往常來晚了些，同學(xué)們關(guān)切地詢問，才知道盧老師剛剛獻(xiàn)血回來。這一刻，我才知道盧老師不僅關(guān)心家人、關(guān)心我們，還關(guān)心那些遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)受災(zāi)的人們。即使素不相識(shí)，他也愿意為他們奉獻(xiàn)自己的一片愛心。
��！敬愛的盧老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報(bào)答您！
我的好老師征文比賽 21
在我還沒有對(duì)幼兒園的生活產(chǎn)生厭倦的時(shí)候，我又在不知不覺中踏入了小學(xué)的大門，一切都是那么陌生，擔(dān)憂，新鮮……這時(shí)我遇到了讓我一生中難忘的老師——我的班主任老師xxx。她身材胖瘦適中，皮膚黑中透紅，長長的卷發(fā)披在肩上，一張圓圓的臉龐上有一對(duì)動(dòng)人的慧眼，似乎總能看穿我們的心思。高高的鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃嘴，要是笑起來總不失媽媽般的溫暖，不過架在鼻子上的眼鏡又讓她多了一份嚴(yán)肅。
我們是剛從幼兒園出來的`孩子，對(duì)于小學(xué)生的守則并不知曉，也不知道做為小學(xué)生要如何去做。上課鈴響了，同學(xué)們還在校園里像沒事一樣你追我跑的，各自玩的不亦樂乎，并不知道鈴響要進(jìn)教室，這時(shí)老師面帶笑容走過來招呼大家進(jìn)教室。課堂上有的同學(xué)突然要小便，站起來就往教室外面跑，這是在幼兒園的習(xí)慣，這時(shí)老師也沒有發(fā)火，而是告訴他下次要如何舉手報(bào)告，像這樣的突發(fā)事情有很多很多，這時(shí)我的老師xxx便使出了全身的解數(shù)，全部耐心，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)如何正確的遵守小學(xué)生守則。
徐老師總是像媽媽一樣關(guān)心我。我的身體素質(zhì)從小就不好，經(jīng)常感冒。有一天，我正在上語文課，我的頭有點(diǎn)痛，惡心，我生來膽小不敢和老師說。這時(shí)徐老師走到我身邊問我：毛梓珺你看起來不太精神，有什么心事嗎？我說沒有老師。老師說：不對(duì)，你平時(shí)不是這樣的，是不是哪里不舒服啊?徐老師邊說邊拿起她的手放在我的前額上一摸，驚訝地說：毛梓珺你發(fā)燒了，腦袋這么熱你怎么不和老師說一聲呢，要趕快上醫(yī)院。老師拿起電話就給媽媽打了電話，媽媽從學(xué)校把我接到醫(yī)院打了針。全班這么多學(xué)生，徐老師都能從我的表情中看到問題，難道她不就像是我們媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心著我們嗎。
徐老師教會(huì)了我相信自己就是最棒的，讓我一個(gè)從小就膽小不自信的孩子慢慢變成了一個(gè)對(duì)任何事情充滿信心，充滿堅(jiān)定。我們學(xué)校經(jīng)常舉行一些有意義的比賽，如講故事大王賽，隊(duì)列走隊(duì)賽，歌詠比賽等。當(dāng)時(shí)媽媽在家?guī)臀疫x了《小羊過橋》的故事，我在家排演了幾十次，也已經(jīng)很熟練了，但到了課堂上開始比賽了我就是沒有勇氣站起來，我東看看西瞧瞧就是不自信。老師發(fā)現(xiàn)了，鼓勵(lì)了我?guī)拙湓�，讓我相信自己是最棒的。結(jié)果我的表演很精彩得到同學(xué)的掌聲。我也得到了我人生中第一張獎(jiǎng)狀。以后不管班級(jí)有什么活動(dòng)，我都盡自己最大的努力，為自己為班級(jí)爭光。正因?yàn)槲覀円荒暌话喽加羞@種精神和凝聚力，一年一班在同年級(jí)8個(gè)班中，我們班不論是學(xué)習(xí)成績還是活動(dòng)比賽總是名列前茅。
徐老師陪我度過了3個(gè)春夏秋冬，正因?yàn)橛心銦o私的付出，才有了現(xiàn)在快樂，健康，積極，向上的我。您只不過是一個(gè)平凡的園丁，卻用一生在培育著祖國的花朵。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的班主任老師——xxx！
我的好老師征文比賽 22
韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！笔堑模n愈的時(shí)代離今天有些遙遠(yuǎn)。那么，今天我們?cè)鯓咏o老師下一個(gè)定義呢？老師是知識(shí)的傳授者，他們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)；老師是道德的傳播者，他們無私而偉大；老師是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。如果有人問我，我心目中最好的老師是誰？我一定會(huì)毫不猶豫的告訴他：“她就是我的語文老師。”
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，初中三年就將過去，我們這三年不知不覺換了很多老師，但只有她——我的語文老師一直在我們身邊守護(hù)我們、關(guān)愛我們。
語文老師，是一位和藹可親的老師，但她對(duì)我們非常嚴(yán)格。記得那是一個(gè)星期四的早讀，課代表帶領(lǐng)我們讀完了古詩詞，隨后就讓我們自由朗讀，我們班原本就是女生多，男生少，而且男生還很害羞，一般朗讀課文都是女生在撐場面。當(dāng)語文老師走進(jìn)教室，班上并沒有朗朗的讀書聲，反而有些竊竊私語。老師原本笑容燦爛的臉立馬嚴(yán)肅起來：“你們都在干什么？怎么一點(diǎn)讀書聲也沒有��？”有些同學(xué)回答：“已經(jīng)讀完一遍了�！崩蠋煹穆曇舾罅耍骸澳銈冏x一遍就會(huì)背了，早讀課原本就是要大聲讀書，你看看你們，一副死氣沉沉的樣子，沒有一點(diǎn)活力！沒吃早飯啊！”有部分同學(xué)竊竊的反駁道：“本來就沒吃�！彪S后，讀書聲才慢慢響起。到了下課，老師知道有些同學(xué)沒有吃早飯，便把自己的早飯拿出，然后又問了問同學(xué)：“你們誰沒吃早飯？老師這有些餅先拿去吃吧，別餓壞了�！边@句聽起來十分質(zhì)樸的話語，卻溫暖了不少同學(xué)的心。
然而，有時(shí)我們也曾經(jīng)不理解老師的“嚴(yán)苛”，因?yàn)檎n堂上老師的一句批評(píng)而委屈地哭泣；曾經(jīng)不懂“師生”二字的真正含義，甚至對(duì)老師不厭其煩的講做人的道理不屑一顧，嗤之以鼻；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)做能耐和勇氣……
其實(shí)，我們都應(yīng)該知道，老師這一職業(yè)不同于其他職業(yè)，老師每天要面對(duì)很多學(xué)生，他們有聽話的，也有淘氣的；有愛學(xué)習(xí)的，也有不遵守紀(jì)律的……老師在付出辛苦的同時(shí)，還需要付出情感。在工作中，老師需要用心和同學(xué)溝通，用愛和理解去和學(xué)生交流，用博學(xué)去引導(dǎo)學(xué)生，用善良去寬容學(xué)生，這一切都需要老師有異于常人的'胸襟和異于常人的責(zé)任感，所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話說得一點(diǎn)都不錯(cuò)，我的語文老師如這春蠶一般，犧牲了自己，照亮了別人。這正是老師的偉大之處。
你可曾記得，在你快樂時(shí)老師由衷地歡喜；可曾記得，在你悲傷時(shí)老師溫馨的話語；可曾記得，在你成功時(shí)老師深切的期許；可曾記得，在你失敗時(shí)老師真情的鼓勵(lì)……當(dāng)然，我將永遠(yuǎn)記得，語文老師——我心目中的好老師。
我的好老師征文比賽 23
敬愛的鐘老師：
您好！
這是我第一次給您寫信，也是我第一次寫信給老師。老師在我心中，總是令人敬畏�？墒牵液芟胝f的是：您一直是一位好老師，是我心目中最好最好的老鐘！
我們相識(shí)的開始，是初一報(bào)到時(shí)。我懷著對(duì)初中的向往、期待和少許不安走進(jìn)辦公室，您對(duì)我笑了笑，很是平和，那淡淡的微笑如一縷春風(fēng)將我內(nèi)心的所有膽怯吹散得無影無蹤。這就是我的班主任，即將傳教于我初中知識(shí)的導(dǎo)師��！
不知鐘老師您還記不記得，初二那年，我是班長。我只希望和同學(xué)們之間的`關(guān)系能更親近，班集體的學(xué)習(xí)氣氛能更好。或許是我的方式不對(duì)吧，導(dǎo)致同學(xué)們不但越來越排斥我。當(dāng)我知道有同學(xué)去找您說明想法時(shí)，我就已經(jīng)做好被撤職的準(zhǔn)備了。
在辦公室里，您委婉地說出同學(xué)們的意見時(shí)，我還是忍不住酸了鼻頭。平時(shí)，班上的管理事務(wù)都是我認(rèn)真整理好，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，也是我首當(dāng)其沖去調(diào)解！惱火、委屈，頓時(shí)充盈我的內(nèi)心。
可是，讓我沒想到的是，您不但沒有撤離我的班長職務(wù)，而且還鼓勵(lì)我一直做下去。您那揮舞的手臂，飄逸的神采和堅(jiān)定的眼神，令我特別感動(dòng)，讓我想笑、又想哭。至今，我都記憶清晰，您笑著說：“不管別人怎么說你，你只要放開心懷，做好自己本應(yīng)該做好的事，我相信你一定會(huì)做得更好！”正是因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我重拾信心，才造就現(xiàn)在積極向上進(jìn)取的我。
后來，有同學(xué)告訴我，一些同學(xué)交了一封上面寫滿了不想讓我做班長的簽名信給您。鐘老師，您竟然一句都沒有說，一絲一毫都沒有表現(xiàn)出來！我很慶幸，很感激，您沒有給我看那張表。您給足了我做人的尊嚴(yán)，不然，我都不知道該用什么心態(tài)去面對(duì)她們，是否會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生偏見，也許我就不會(huì)像現(xiàn)在這樣與同學(xué)們親密交往了。謝謝您，鐘老師，謝謝您對(duì)一個(gè)女生自尊的保護(hù)。
步入初三，我知道您最近心情不好。在這次的期中考試?yán)�，我們班竟然有十一個(gè)同學(xué)被判零分！您一定很難過，當(dāng)別班老師討論他們班上的成績時(shí)，您只是默默坐在位子上獨(dú)自承受那份苦楚。想到您每天早早地來到班上督促我們?cè)缱x；想到您每次上課時(shí)在窗戶外查看我們上課的樣子；想到您因?yàn)槲覀兊暮[被氣得發(fā)青的臉，我們感到很抱歉。在此，作為班長，我代表全班同學(xué)向您道歉，下一次我們一定會(huì)靠自己的實(shí)力考出一個(gè)屬于我們自己的好成績！
敬愛的鐘老師，謝謝您。您陪我們走上了最艱難的道路，一同度過了一萬五千一百二十個(gè)小時(shí)。是您，安撫了一個(gè)小女生的心靈，是您，帶領(lǐng)我們走上正確的道路。謝謝，鐘老師，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
祝：鐘老師身體健康，年輕快樂！
您的學(xué)生：
20xx年12月22日
我的好老師征文比賽 24
我們的老師們每天辛辛苦苦地教導(dǎo)我們，不僅傳授了我們?cè)S多有趣的知識(shí)，還教我們做人做事的道理，今天我就來夸夸他們吧。
我們班有兩個(gè)許老師，教我們語文和品德學(xué)科的許老師是我們班的副班主任。她待人很和善，從不隨意批評(píng)同學(xué)。上課時(shí)，她總是耐心地教導(dǎo)我們，讓我們理解每一句話的意思。她幫我們總結(jié)了很多方式概括全文的主要內(nèi)容，用這些好方法能幫助我們迅速找到文章的中心句、總起句和總結(jié)句。許老師還創(chuàng)新地給我們每天布置采蜜集和日記作業(yè)，一個(gè)多月來，我們每天都堅(jiān)持搜集好詞好句，并養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣。不知不覺中，我們的閱讀水平和寫作水平都大大提高了。
我們的數(shù)學(xué)老師也叫許老師，他上課時(shí)一絲不茍、井井有條，但我們絕對(duì)不會(huì)感到枯燥，數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容他講得通俗易懂，我們很容易理解接受。他總是能找出我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的`不足和弱點(diǎn)，及時(shí)有效地采取對(duì)應(yīng)的辦法幫我們克服。在他教我們之前，我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有很多欠缺，并養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，他總是耐心的教導(dǎo)糾正，慢慢培養(yǎng)我們正確的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還引導(dǎo)我們養(yǎng)成各種各樣的生活習(xí)慣呢�，F(xiàn)在，我們?cè)絹碓较矚g上數(shù)學(xué)課了，我們的數(shù)學(xué)成績也提高得很快。
吳老師是我們的班主任，她教我們英語學(xué)科。在課堂中，吳老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的英語世界，快樂地學(xué)習(xí)閱讀英語。作為班主任，吳老師還給我們制定了很多規(guī)定，其中有一條是不能說臟話，違反者罰做100個(gè)深蹲。有一次，一位同學(xué)的行為激怒了吳老師，她就說出了一句我們認(rèn)為那是一句臟話的話，我們就堅(jiān)持要她做100個(gè)深蹲。吳老師二話不說，立刻在同學(xué)們的數(shù)數(shù)聲中做起了深蹲，一直到精疲力盡為止。第二天來到學(xué)校，吳老師還一直渾身酸痛無力呢!從此以后，我們都養(yǎng)成了自覺遵守班規(guī)的好習(xí)慣。
我還有兩個(gè)陳老師哦!教我們音樂學(xué)科的陳老師，她上課時(shí)總笑盈盈的，聆聽著美妙的音樂，唱著動(dòng)聽的歌聲，我們的音樂課不知不覺中就過去了。她還善于發(fā)現(xiàn)我們中有音樂天賦的同學(xué)，一有機(jī)會(huì)就讓我們上臺(tái)表演鍛煉。還有一位陳老師，是我的校外老師，他教我打擊樂的學(xué)習(xí)。作為浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的專業(yè)老師，他始終強(qiáng)調(diào)要從最基本的基本功練起，姿勢、手法都要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，力道要恰到好處。陳老師安排我每天至少要練三十分鐘的基本功，基本功要練得非常扎實(shí)才行。也正因?yàn)槿绱耍缃褚恍┖茈y的曲子，我都能輕松地完成。
要夸的老師還有很多很多，你們的關(guān)愛和教導(dǎo)如同春天的陽光照耀著我們這些小苗健康、快樂的成長。衷心地道一聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”
我的好老師征文比賽 25
佛說：前世五百次的回眸，才換來今生與你的擦肩而過。而我與你的相遇是偶然，更是必然�！}記
沒有華麗的外表，沒有出眾的才華，沒有能言善道的口才，平凡如我，我如平凡，我如平凡。所以我沉默，我孤獨(dú)。直到那個(gè)似火的夏末秋初，直到與你的相遇。你的到來似驕陽融化去了我內(nèi)心地孤冰與沉默，撫平了我的焦慮與擔(dān)憂。
你——我的高中語文老師——許老師。
一席雪白的長裙，一頭飄逸的長發(fā)，一個(gè)和善的面靨，一味梔子花的幽香，這樣的你如此的美，這樣的你和我首次相遇，這樣的你讓我難以忘懷。我的平凡讓你從不曾注意到我，我不知你是否知道我的存在�？梢苍S我錯(cuò)了，你知道我，你知道你的每一位學(xué)生。那天，你說學(xué)校有作文競賽，問誰能參加。平凡的我想著這事一定有與我無關(guān)，誰知耳邊一聲親切的呼喚震驚了我，你居然讓我去參加，看著你微微揚(yáng)起的嘴角，我的內(nèi)心激動(dòng)與忐忑并存。那次，平凡的我第一次覺得自己如此的不凡。
在接下來的日子里，我與你朝夕相處。你為我輔導(dǎo)寫作的技巧為我搜索優(yōu)美的語句，為我修改作文。我們一起討論，一起合作，一起努力，那樣的我不再是學(xué)生，那樣的你不再是老師，我們是蜜友，是合作伙伴，是兩個(gè)為榮譽(yù)而戰(zhàn)的戰(zhàn)友。在這樣不凡的日子里，我也如此的不凡，兩顆火熱的心此時(shí)緊緊地相連相守。謝謝你給予了我這樣的的機(jī)會(huì)，謝謝你伴我度過這樣美好的時(shí)光！
時(shí)間劃過表盤，留下無痕，帶走時(shí)光，比賽的日子在不知不覺中悄悄地來到我身邊。忐忑，擔(dān)憂，害怕，激動(dòng)。所有的情緒如一個(gè)個(gè)小惡魔在我的腦海與心頭廝殺著，站在賽場外，我緊張，我焦慮，我無措，我在人群中尋
找著你的身影，可你卻不知身處何處。這時(shí)，一縷淡淡的梔子花香飄入我的鼻子，散入我的大腦，撫平我的.緊張與焦慮。我知道是你，因?yàn)橹挥心悖拍馨矒嵛业牟话�。你遞給我一瓶水道："加油，不緊張，相信自己，我一直在你身邊陪你，咱不怕！”對(duì)，你在我的身邊，咱不怕！懷揣著你的鼓勵(lì)與期待，我堅(jiān)定地走進(jìn)了賽場。比賽中，我滿腦都是你，滿腦都是那段我們一起努力地日子，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我勇氣倍加；因?yàn)槟愕呐惆�，我文思如泉；因�(yàn)槲覀兊呐ξ彝昝劳瓿�。一切都來源于你�?/p>
漂亮的比賽過程，完美的比賽成績，讓我收獲榮譽(yù)，讓我收獲不凡。拿著獎(jiǎng)狀，我找到你，你同我一樣的開心，一樣的激動(dòng)。你的逝去的背影，遮住了我的心情。興奮的心像無垠的浮萍，飄散著我的感恩。那份師恩是唯一的永恒，那難以忘懷的你的笑，是我一生的回憶。
我親愛的老師，我親愛的朋友，師恩難忘，友情難忘。
我們不為虛渺的擦肩而過，而把余生定格在回眸之中。
師恩難忘！師恩永恒！
我的好老師征文比賽 26
當(dāng)晨曦的第一縷陽光再一次照耀在這方土地上時(shí)，她，與往常沒有什么不同，早早地，就來到了這所學(xué)校，亦或，在班級(jí)教室里；亦或，在辦公室里。近三年，不論春夏秋冬，只要可以，她都會(huì)如此。盡管——可能在一天當(dāng)中，我班都無她的課。但似乎，只要每天早早地來學(xué)�？纯次覀冋J(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，這，就是她最大的幸福。盡管，我知道，這也是她工作的職分之一，但每天她那欣慰的笑容告訴我：不盡全然如此。
她，是上初中以來第一個(gè)當(dāng)我們班主任的老師，在我的印象當(dāng)中，她一直是用她的慈愛來澆灌我們的。每當(dāng)我們?nèi)魏我粋�(gè)犯錯(cuò)誤時(shí)，她無不是用她的包容與理解來教育我們，給我們講道理。盡管對(duì)于現(xiàn)在這一年齡段的我們來說，這招對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生“左耳進(jìn)，右耳出”亦或是“今日記，明日忘”的效果，但她的用心，耐心與細(xì)心，少說也會(huì)有一絲小感動(dòng)，這，也就是我們“改邪歸正”的動(dòng)力吧！從初一一直到初三，不論是哪一位老師，都曾說過我們班的班風(fēng)挺好，但誰又有提過，這其實(shí)與她有很大關(guān)聯(lián)......
她,只是我們班的歷史老師，卻是我們班的班主任，覺得這有些離譜，但這卻又是事實(shí)。因她的教導(dǎo)，我們班的歷史成績一直名列前茅，出類拔萃，都說是因?yàn)樗前嘀魅�，�?dāng)然對(duì)歷史倍加關(guān)注，但她卻又不曾落下過我們其他的科目。歷史課，是我們一直都很喜愛的課，只因老師那生動(dòng)的講課，讓我們感到趣味十足，甚至有時(shí)候，講著講著，老師會(huì)不由自主地講到當(dāng)今社會(huì)，這更讓我們提足了勁....還記得，每當(dāng)我們班出現(xiàn)一些問題時(shí)，老師都會(huì)花費(fèi)她寶貴的上課時(shí)間來跟我們說說她兒子讀書時(shí)的故事。這讓我們從中感悟到很多，明白了許多，所以，真的要說聲“謝謝！”。
我心目中最好的`老師，一直是她。因?yàn)樵谖覀兎稿e(cuò)時(shí)，是她以她的耐心來幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決問題，是她經(jīng)�；ㄙM(fèi)她寶貴的課堂時(shí)間來講她與她兒子的故事，是她每天放學(xué)之后的那一聲“路上小心！”讓我們心中感受到那一瞬間的溫暖......這一件件細(xì)微的小事，都是我喜歡她的原因。
她，就像一位母親，無微不至的關(guān)懷我們，母親是慈愛的，她，一直都是。盡管有時(shí)候，我們?nèi)堑盟浅７浅Ｉ鷼鈺r(shí)，她那嚴(yán)厲的眼神與憤怒的話語，有時(shí)候甚至?xí)f：“都說慈母多敗兒，我就是太縱容你們啦！看我以后怎么對(duì)你們狠起來！“雖然有時(shí)候她真的會(huì)說到做到，對(duì)我們嚴(yán)格了許多，但她那嚴(yán)厲之外的關(guān)懷與慈愛仍清晰可見：說話時(shí)仍然是那樣的輕柔，放學(xué)之后的那一句”路上小心！”，似乎從未改變......
她，姓鄧，叫鄧玉琳，我心目中最好的老師形象。這個(gè)名字，雖平凡，但它在我心目中的地位與意義，是那樣的不凡，現(xiàn)在是，今后還是！
【我的好老師征文比賽】相關(guān)文章：
我身邊的好公民征文10-28
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文01-26
好家風(fēng)好家教征文08-19
好家風(fēng)征文02-13
好家風(fēng)好家訓(xùn)優(yōu)秀的征文06-30
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文選11-18