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我的好老師征文比賽1000字（通用26篇）
每個人成長的道路上，都少不了老師的諄諄教導(dǎo)和鼓勵。他們的無私奉獻值得我們?nèi)ジ桧灒@次征文活動大家心中是否已經(jīng)想好了呢，下面YJBYS小編整理了幾篇關(guān)于我的好老師的征文，供大家欣賞。
我的好老師征文比賽 1
康老師是我現(xiàn)在的初中語文老師，是一位將近三十來歲的女教師，在我眼里她是嚴師，是益友，是我前行的引導(dǎo)者。
“連坐”是我記憶最深刻，也是我最害怕的懲罰了。剛升入初中時，一次，老師出去開會，教室里的幾個活躍分子以為有機可乘，就開始搗起亂來。起初嘰嘰喳喳地竊竊私語，接著便你推我我推你，后來竟進入了高潮，整個教室都是他們哈哈的大笑聲，“哐當(dāng)”門被推開，只見一位怒發(fā)沖冠的女老師沖了進來：“你、你，給我站起來!”老師此時的目光如同鷹一般兇惡，仿佛要秒殺一切。這幾個活躍分子頭也不敢抬。我心里暗想：這下有你們好受的了。“他們周圍的人也起立!”所有人都瞪大眼睛，張大嘴巴�！澳銈冞@些人把書后十首詩抄寫十遍!”字字鏗鏘有力，仿佛告訴我們她的話毋庸置疑。“為什么啊?我又沒說話!”同學(xué)們交頭接耳。老師也許是看出我們的`不解，得意地向我們說明了原因：“這是連坐，古代的一種受刑制度……”好一個連坐!好一個老師!心中有一萬個不服，但還得“服刑”啊!后來又發(fā)生了幾起類似的事件，老師把我們收拾得五體投地，跪地求饒，再也沒有人敢在她眼前囂張了。讓我沒想到的是，這種懲罰方式竟又轉(zhuǎn)移到默寫中去了：小組中只要有人錯，全組都要跟著罰寫!我只能悲哀地嘆息著：“老師啊，饒了我們吧!”
其實現(xiàn)在回憶起來，覺得老師當(dāng)時的懲罰方式雖然很嚴但對我們有很大的好處，并且確實讓我們的群體意識和班級凝聚力更強了。
隨著時間的推移，感覺老師不再那么嚴厲，反而覺得她是我們的朋友。
下課時康老師與我們說說笑笑，同學(xué)們跟老師分享自己有趣的經(jīng)歷或奇特的見聞，這時以往嚴厲的老師也會忍俊不禁，兩只眼睛像月亮般溫柔，露出一排潔白的牙齒，此刻我的心里好像有暖流在流淌。記得一節(jié)音樂課上，音樂老師無意中談到了康老師唱的歌，這時“說曹操，曹操到”，康老師剛從后門進來，我們不約而同地望著康老師，“康老師，唱一個!”一個同學(xué)喊了出來，“唱一個!唱一個!”我們也跟著喊，康老師的臉漸漸變得紅彤彤的，終于，在我們熱切的盼望下，康老師終于開口了：“第一次見面看你不太順眼，誰知道后來關(guān)系那么密切……”歌聲是那么的柔美、動聽，我的心似乎也隨著這歌聲一起起伏，一曲終了，余音裊裊，我仍陶醉在其中，教室里已是掌聲雷動，老師的臉頰依然泛紅……
“老師是人類靈魂的工程師”不錯的，康老師在傳授給我們知識的同時，還教給我們做人的道理。剛?cè)雽W(xué)時，她就教育我們學(xué)會感恩，之后她又用自習(xí)課的時間與我們一起賞析畢淑敏的《提醒幸福》，啟發(fā)我們要享受生活，珍惜幸福。耳畔還回響著那節(jié)課老師朗誦這篇文章的聲音……
每當(dāng)我回想起與康老師在一起的點點滴滴，嘴角都會不禁地上揚�？道蠋�，我的好老師，謝謝您!
我的好老師征文比賽 2
老師，是辛勤的園丁、是默默燃燒的蠟燭、是暖和的棉被。其實，在生活中我們會接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。
窗外，寬闊美麗的大地上，小草正美滋滋地享用著春天的甘露，春天，猶如一位慈愛的師長，無私的把知識傳授給生活在大自然中的孩子們。望著這一切的一切，無奈的思緒如同一雙巧手，編織出我對您的贊美，編織出我對您的敬佩，編織出了我對您――舒老師的無限感激。
舒老師，一個平凡的教師，但是他的外貌卻不是一般人的樣子。
我們舒老師，中等身材。一張國字型的臉，不過呢，也算不上是國字臉，反正和國字臉差不多。他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，雖然不是很大，但是充滿了感情。
在四年級分班時，我聽一個保安說我被分到了四班。這也許是天意吧，讓我遇到了這么好的老師。于是，第二天，我懷著忐忑不安的心情到學(xué)校上課。從那時起，一個無知的小孩，在您的關(guān)懷下，一天天的成長。這其中，就是您――舒老師的功勞最大啊!
您那一手漂亮的粉筆字，使我非常羨慕。那一個個像小精靈似的字是那么的整齊，那么的挺拔，那么的……一到上語文課的時候，您的字就會隨著衣袖的搖擺，粉筆的挪動，漸漸的'在黑板上展開，猶如一股春風(fēng)，吹進我的心扉。從此，我就很想嘗試寫粉筆字。我還記得有一次您讓我上黑板板書，但是我拒絕了。告訴您吧，我是因為害怕才不愿意的。其實，我也有學(xué)您那樣的練字，到現(xiàn)在，我的字終于不像以前那樣依靠直尺了，雖然還不夠好，但是我相信，在您的影響下，在我自己的努力下，我一定會再接再厲的。
教過我的老師雖然很多，但是老師就像一位良師、一位益友一樣，對什么學(xué)習(xí)上的“小毛病”都有一劑良藥。原來，在語文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無幾，原因是回答錯了怕老師批評，所以都不敢舉手。但在您的鼓勵下，大家大膽發(fā)言，同學(xué)們發(fā)言的欲望也漸漸強烈了，膽子也大了，每當(dāng)上課您提問時，班里就舉起一只只可愛的小手。在發(fā)言少的問題中，我記得您說舒老師說過這樣一句話：“舉手發(fā)言就表示你在開動腦筋，總比那些不舉手的人要好得多，即使回答錯了，也沒有關(guān)系。老師又不會罵你�！笨磥砝蠋熣媸且晃涣坚t(yī)呀!
一條飄動的柳枝代表一個春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個秋天。老師啊，我要為您高唱!老師啊!我要為您贊揚……您永遠是我心中的園丁、蠟燭、棉被。
我的好老師征文比賽 3
凝眸，無數(shù)次凝望，時間如靜靜地流水，那般悄無聲息，悄悄地從我們身邊溜走，沒有一點兒聲響。當(dāng)我驀然回首，偶然拾起片片漣漪，心中又多了一些涌動，忽然間明白了三尺講臺，三千桃李，無一不是用汗水澆灌，歲月凝注，也終于知道刻在木板上的名字，未必不腐朽，刻在轉(zhuǎn)頭上的功名，也未必可以流芳百世；老師，這樣一個普通的名字卻深深刻在我們的心靈上，這才真正永存。
老師，您默默地燃燒自己，卻照亮別人。在我的記憶深處，有這樣一位讓人難以忘懷的好老師——我的啟蒙老師趙老師。
記得剛?cè)雽W(xué)時，上語文課面對從未見過的拼音，充滿了好奇心，但怎么讀也讀不好，讀不對，總是把平舌音讀成翹舌音，翹舌音讀成平舌音，后鼻音讀成前鼻音，趙老師常常批評我不用功，回家不好好讀書。從那以后語文課我就不好好上了，在下面擺弄著各式各樣的玩具。趙老師想，這樣下去不行，一年級不打好基礎(chǔ)，那往后去該怎么辦，她和我媽媽商量好每天下午放學(xué)后幫我補習(xí)到5點。這一天，是趙老師女兒的生日，本來趙老師是要給女兒過生日的，但她為了給我補習(xí)，沒有給女兒過生日，這讓我十分感動。經(jīng)過老師的不懈努力，每天一個音節(jié)一個音節(jié)地悉心指導(dǎo)我，我終于有了不小的進步，這都是趙老師的.功勞。從此我每天都認真地上語文課，不再開小差了。
趙老師不僅僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的身體健康。
那是一年級下學(xué)期，剛開學(xué)大概一個多星期。我發(fā)高燒不能去學(xué)校上課，趙老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績跟不上，就每天等同學(xué)放學(xué)后來我家看望我，順便幫我補一下課文。沒有幾天我的病就好了，可我重回學(xué)校時，卻聽說趙老師生病了，是因為我而生病的，她幫我補完習(xí)，回家已經(jīng)十點多了，還要備課，第二天，又得早早地來到學(xué)校，身體肯定吃不消。這讓我十分內(nèi)疚、難過，我決定以后一定要好好上課，不能辜負老師對我的期望。
記得還有一次，放暑假了，暑假作業(yè)本上有好幾題我都不會做，問爺爺奶奶，他們也都不會，爺爺說：“我們沒上幾天學(xué)，哪會你們這些題目呀！要不你打電話問問趙老師吧！”我心想：對呀，老師有可能還會表揚我呢！我打電話過去：“趙老師，您好！我這邊有一點兒題目，特地打電話來問您。”趙老師笑了，說：“好的，你說來聽聽。老師仔細的給我講解了題目。電話掛了，我坐在床邊想：真沒想到，趙老師那么好，這樣也能細心的給我講解題目。
人生旅途上我們風(fēng)雨兼程，老師，是您給了我五彩的斑斕雨后的彩虹，我們當(dāng)怎樣感謝您！踏遍心田的每一寸，滿是對您的敬意。我怎能不感謝您？一片愛心的澆灌，一番辛勞的耕耘，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您帶來芬芳。
我的好老師征文比賽 4
時光如流水，一眨眼，小學(xué)已離我遠去，初中的生活在我面前展開。
記得8月底的一天，懷著對初中生活的憧憬和期待，我來到自貢六中報名。天氣很熱，可是比天氣更熱的是我的心：我會分到什么樣的班，會遇到什么樣的老師和同學(xué)呢？老師們會像小學(xué)老師那樣關(guān)心我、愛護我嗎？他們教書教得好嗎？是親切和藹還是嚴格嚴厲，是美麗溫柔還是體貼大方……
“�！！蓖瑢W(xué)們慌忙地竄進了教室，一個調(diào)皮鬼大聲喊道：班主任來了！大家急忙胡亂坐到座位上，頭卻朝門外望去，眼巴巴地等著我們的班主任到來。我回過頭，凝視著孤獨的講臺，心里打著鼓，默默念著，但愿班主任不兇。突然，一個苗條、輕盈的身影進入我的眼簾：老師很年輕，戴一副細邊眼鏡，優(yōu)雅溫和，就像我的一位大姐姐一樣。老師開口介紹自己，態(tài)度是那樣的親切大方，語調(diào)是那樣的輕柔清晰，頓時打消了我的.緊張。年輕的鄧老師既教我們的數(shù)學(xué)，也擔(dān)任我們的班主任，望著老師那滿是笑意的臉，我心里松了一口氣，我相信我遇到了一位好班主任，一位好數(shù)學(xué)老師，我太幸運了！
語速極快、眼神犀利、做事干脆利落的語文劉老師那充滿激情的講課，追求完美的精神給我留下了深刻的印象。在第一次默寫檢測結(jié)束后老師把我單獨叫到辦公室，展開我那“劣跡斑斑”的默寫試卷，一字一頓地對我說：“你是個聰明的孩子，但考試暴露了你很多問題，你學(xué)習(xí)不踏實，八合適�！蔽覐膬�(nèi)心羞愧了，我向劉老師保證，從現(xiàn)在起，我所有的默寫都會是一百分，這點我也說到做到了。我最不能忘的是劉老師用電子白板和幻燈來展示我的周記的事情。我的一篇小小的周記，給打了個奇高的分數(shù)，老師用紅筆在上面做了批注，洋洋灑灑地寫了評語，可把我美壞了。最后，老師還用抑揚頓挫的聲音把周記讀了一遍，就是現(xiàn)在回想起來，都覺得像電影里的場景。
英語老師是溫柔美麗、穿著講究的羅老師。期中考試，我的英語成績不理想，中午時，一個聲音在我耳邊響起，叫我到辦公室去一趟。我抬頭一看，是羅老師。我忐忑不安：糟了，這下慘了，要挨批了！來到辦公室，羅老師正在吃午飯，她放下飯盒，急著找我的試卷，然后一道道地幫我分析出錯的地方和原因，告訴我正確的方法和思路。老師說：“沒關(guān)系，慢慢來，老師相信你�！敝v完卷，她的飯菜早已涼了。
老師，感謝你用自己的生命之光，照亮我的人生之旅，是你使我的生活充滿樂趣，是您你使我把學(xué)習(xí)變成快樂的享受,是你那無私的愛，伴我一步一步踏實地走在成長路上。
我的好老師，我永遠為你們感到驕傲！
我的好老師征文比賽 5
佛說：前世五百次的回眸，才換來今生與你的擦肩而過。而我與你的相遇是偶然，更是必然......——題記
沒有華麗的外表，沒有出眾的才華，沒有能言善道的口才，平凡如我，我如平凡，我如平凡。所以我沉默，我孤獨。直到那個似火的夏末秋初，直到與你的相遇。你的到來似驕陽融化去了我內(nèi)心地孤冰與沉默，撫平了我的焦慮與擔(dān)憂。
你——我的高中語文老師——許老師。
一席雪白的長裙，一頭飄逸的長發(fā)，一個和善的面靨，一味梔子花的幽香，這樣的你如此的美，這樣的你和我首次相遇，這樣的你讓我難以忘懷。我的平凡讓你從不曾注意到我，我不知你是否知道我的存在�？梢苍S我錯了，你知道我，你知道你的每一位學(xué)生。那天，你說學(xué)校有作文競賽，問誰能參加。平凡的我想著這事一定有與我無關(guān)，誰知耳邊一聲親切的呼喚震驚了我，你居然讓我去參加，看著你微微揚起的嘴角，我的內(nèi)心激動與忐忑并存。那次，平凡的我第一次覺得自己如此的不凡。
在接下來的日子里，我與你朝夕相處。你為我輔導(dǎo)寫作的技巧為我搜索優(yōu)美的語句，為我修改作文......我們一起討論，一起合作，一起努力，那樣的我不再是學(xué)生，那樣的你不再是老師，我們是蜜友，是合作伙伴，是兩個為榮譽而戰(zhàn)的戰(zhàn)友。在這樣不凡的日子里，我也如此的不凡，兩顆火熱的心此時緊緊地相連相守。謝謝你給予了我這樣的的機會，謝謝你伴我度過這樣美好的時光！
時間劃過表盤，留下無痕，帶走時光，比賽的日子在不知不覺中悄悄地來到我身邊。忐忑，擔(dān)憂，害怕，激動......所有的情緒如一個個小惡魔在我的腦海與心頭廝殺著，站在賽場外，我緊張，我焦慮，我無措，我在人群中尋找著你的身影，可你卻不知身處何處。這時，一縷淡淡的.梔子花香飄入我的鼻子，散入我的大腦，撫平我的緊張與焦慮。我知道是你，因為只有你，才能安撫我的不安。你遞給我一瓶水道："加油，不緊張，相信自己，我一直在你身邊陪你，咱不怕！”對，你在我的身邊，咱不怕！懷揣著你的鼓勵與期待，我堅定地走進了賽場。比賽中，我滿腦都是你，滿腦都是那段我們一起努力地日子，因為你的鼓勵，我勇氣倍加；因為你的陪伴，我文思如泉；因為我們的努力我完美完成......一切都來源于你。
漂亮的比賽過程，完美的比賽成績，讓我收獲榮譽，讓我收獲不凡。拿著獎狀，我找到你，你同我一樣的開心，一樣的激動......你的逝去的背影，遮住了我的心情。興奮的心像無垠的浮萍，飄散著我的感恩。那份師恩是唯一的永恒，那難以忘懷的你的笑，是我一生的回憶。
我親愛的老師，我親愛的朋友，師恩難忘，友情難忘。
我們不為虛渺的擦肩而過，而把余生定格在回眸之中。
師恩難忘！師恩永恒！
我的好老師征文比賽 6
是誰，在世事浮沉中，用自己的堅持執(zhí)起未來的畫筆？
是誰，在花開花落間，用自己的血汗?jié)补嗝褡宓南Ｍ?/p>
是誰，在時光飛逝后，用自己的年華守護我們的回憶？
是老師。
師者仁心，每一位老師，都傾盡一生的心血培育每一個學(xué)生。樸素的師者，用自己最純粹的靈魂，守護著我們的凈土。孟子說，天下有三樂，其一就是“得天下英才而教育之”�？墒乾F(xiàn)在，教育究竟是苦是樂？教育是苦。
現(xiàn)在的學(xué)生，都抱怨老師，為什么有這么多的作業(yè)？為什么要上這么多的課？為什么要有這么多的考試？無數(shù)個為什么，擊打著老師們的靈魂，令他們疲憊的身軀不堪重負。很多人都開始質(zhì)疑老師，失去了對老師應(yīng)有的尊重與信任，甚至有家長揚言：“寧報農(nóng)大不報師范”。你們也是教育的受益者，你們的孩子更是教育的受益者，你們憑什么說出這樣的話？的確，當(dāng)老師又苦又累，會忽視自己，忽視父母，忽視兒女，一心一意培養(yǎng)學(xué)生，到頭來卻只得到學(xué)生的埋怨和家長的不理解，一些不稱職老師的行為更令所有的老師如履薄冰，小心翼翼。但是如果沒有老師，沒有學(xué)校，那現(xiàn)在的我們在干什么？是在種田還是打獵？老師也是人，也會犯錯，也會辛苦，也會委屈，也會不堪重負。有些老師認為，他們聽到的永遠是批評與謾罵，他們認為教育很苦。
或許我不能完全體會您的苦楚，但我明白，您很委屈。我小時候也被人誤解過，明明沒有犯過錯，卻要遭到家長的`批評指責(zé)，我知道被人誤解很難受，尤其是您明明那么努力，去換來家長和學(xué)生的不滿，有時候也會想過要放棄吧，我憑什么要去接受別人平白無故的指責(zé)？
但是，老師，我想對您說，請堅持。
教育不僅是苦，更是樂。當(dāng)你看到一個個純真的笑臉，當(dāng)你聽到一聲聲稚嫩的問候，難道不會感覺到滿足嗎？或許有一部分人對老師不屑一顧，但更多人對老師是尊敬的，是愛戴的。你們的孩子遍布天下，每一個學(xué)生都是你的骨肉，你們的愛不是小愛，是一種超越生命的大愛，是民族之愛。你們是民族的脊梁，點燃了民族之魂；是污濁中的清流，洗滌了心中灰暗；是天空中的繁星，映襯了明月光芒。會苦中作樂的人，才會享受到真正的快樂。所以，老師們，請相信，風(fēng)雨過后才能看到彩虹的絢麗，失敗過后才會享受成功的喜悅，所有的苦難，都抵不過那瞬間的美好與幸福。
老師們，請堅持，你們身后有著千千萬萬的學(xué)生，有著千千萬萬的笑臉，千千萬萬的希望。韓寒說過，好人不一定一生平安，但好人生前沒有走完的路，一定會有更多人一起走下去。這條路，注定充滿荊棘與苦難，也注定充滿花朵與溫暖，我們會與您攜手并進，一同抵達那不知名的未來。
我的好老師征文比賽 7
老師，從九月份開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，而我們也對彼此有了一定的了解了。有一些話，我說不出口，一直在心中深藏著。今天，就讓我在這里吐露出心中的千言萬語吧。
老師，在開學(xué)的前一天晚上，躺在床上還未入睡的我，就在想:開學(xué)了，誰會成為我的新老師呢，我的班主任老師又會是誰呢？那一晚，心中滿是困惑，又滿是期待，真希望第二天馬上到來，破解心中的這些謎團。到了開學(xué)那天，我見到了老師您，知道了您就是我們的的語文老師，也是我們的'班主任老師�？吹侥酀拿纨�，戴著一副黑邊框眼睛，我立馬判斷出，您肯定是今年剛剛畢業(yè)的大學(xué)生。而，我們也有幸成為您的第一批學(xué)生。
相比較其他的老教師，我們更喜歡與您相處，因為我們感覺，您好像不是我們的老師，更像是我們朝夕相處的大姐姐。每一天的生活學(xué)習(xí)，你隨時隨地，無時無刻不陪伴在我們身邊。從開學(xué)之初到現(xiàn)在，您教會了我們好多知識，而這些知識又是細致入微地一點一滴地滲入到我們的生活與學(xué)習(xí)之中的。從早晨的打掃衛(wèi)生，您與我們一同拿著勞動工具，教我們?nèi)绾未驋叩糜趾糜挚�；語文課堂上，您向我們傳授豐富的知識，每節(jié)課上您都會引發(fā)出一個妙趣橫生的小故事，啟發(fā)我們，告訴我們一些人生哲理；而實踐活動的課堂上，您組織我們制作紙漿畫，讓我們在親身體驗中，知道了如何在生活中變廢為寶。
老師，您知道么？這些小事我都深深牢記在心中了，但是，尤其令我難以忘懷的是，您手把手教我寫字的那個中午。那次，我的作業(yè)書寫很不認真，您看著我潦草的字跡，深深地皺起了眉頭。你輕輕走到我的身邊，將作業(yè)本放到我的書桌上，慢慢探下身子，拿起筆來。在我本子上，認真寫起字來。我安靜地看著，聽著您溫暖的話語，緩緩道出：你看，這每一個字就相當(dāng)于一個人，而這上面的橫線就是人頭頂?shù)乃{天，字下面的橫線就是我們腳下踏的土地。作為一個人，我們應(yīng)該頂天立地，腳踏實地，堂堂正正做人。所以呢，每一個字也是如此。字要落在地面上，但不能踏破土地；字呢，要頭頂藍天，但卻不能直沖云天。所以，每個字就應(yīng)該是貼著下面的橫線，但與上面的橫線要保留一定的空隙。這樣的字，在本子上看起來，才會大小一致，書寫整齊而又美觀大方。老師，在您的教導(dǎo)下，我記住了，這神奇的“寫字秘訣”，更懂得了做人的道理。
老師，我知道，也許鳥兒報答不了藍天對它的恩惠，也許世間的每一棵小草都報答不了春暉的哺育之恩，也許莘莘學(xué)子也報答不了教師諄諄教誨的恩情�？墒�，我會以我的實際行動來表達對您的感激，以優(yōu)異的成績來向您匯報。老師，再次真摯地說一句：謝謝您，梁老師，真心地謝謝您對我的關(guān)心與幫助。
我的好老師征文比賽 8
我去山區(qū)支教的夢想終于有機會實現(xiàn)了：以優(yōu)異的成績從省城師范大學(xué)畢業(yè)后，我向?qū)W校遞交了去山區(qū)支教的申請書。當(dāng)天夜里，等待的焦慮，將要實現(xiàn)夢想的激動與興奮，對未來教學(xué)生活的美好憧憬使得我徹夜難眠。學(xué)校批準(zhǔn)了我的申請，我在家里只是休息了一周，便迫不及待地告別了父母親朋，踏上了行程。
哇，這兒也太苦了吧!我原先還以為山村是一片“世外桃源”呢。一排排舊房屋，泥濘的街道，出門除了山還是山，村里僅有二三十戶人家，而他們通電也不過是十幾年的歷史。但是村民們的熱情還是感染了我，他們傾村出動，夾道歡迎，孩子們手里握著一把把從山里摘的野菊花，小村都沸騰了。
從老校長口里得知，曾經(jīng)有城里來的`大學(xué)生在這里任教過，但是他們?nèi)淌懿涣诉@里貧瘠和孤單，沒幾天就托門子走關(guān)系一番折騰后遠走高飛了。雖然有心理準(zhǔn)備，但是眼前看到聽到的多少還是讓我心里有點失落，但是不管怎么說，這不就是我當(dāng)初的夢想嗎?實現(xiàn)夢想，怎么能一帆風(fēng)順呢�？粗闲ｉL乞求的眼神，我下定決心，毅然決然地留了下來。
不顧旅途勞頓，第二天我就給孩子們開課了。我邁著自信的步伐走向講臺，孩子又一次看到了外面的老師，喜悅之情自然溢于言表。“起立，老師好”，他們興奮的呼喊聲幾乎要沖破簡陋之極的教室。山里凜冽的寒風(fēng)沖進教室，我禁不住打了一個寒戰(zhàn)，時近冬天，但是學(xué)校的取暖用煤還沒有批下來。孩子們用的還是石板桌子，冰冷冰冷。他們蜷縮在教室里，渾身哆嗦。不過孩子們依然坐得很端正，讀書很專心，普通話雖然夾雜著當(dāng)?shù)胤窖�，不很�?biāo)準(zhǔn)，但是他們嗓音洪亮，讀得很投入。一上午我上完語文，上英語，上完英語上數(shù)學(xué)，雖然有點勞累，但是以前枯寂的課堂因為我的到來，因為孩子們的學(xué)習(xí)熱情，又開始火熱滾燙，甚至讓我們忘記了山里的酷寒。
我把山里的孩子領(lǐng)進了知識的百花園，他們就像一只只勤快的小蜜蜂一樣，貪婪地吮吸著甘露，釀造著知識的瓊漿。
歲月荏苒，迎來送往，不知不覺我的青春就像小鳥兒一樣一去不復(fù)返了。我的百花園里也結(jié)出了累累碩果——我的學(xué)生像一只只雛鷹，知識讓他們羽翼豐滿，充滿了力量，他們飛出了大山，飛向縣城，飛向省城，飛向京城……。每年那些考到外面的學(xué)生都要拿著大紅通知書來找我合影留念，照片在我相冊里都有厚厚一沓了。
轉(zhuǎn)眼我的支教期限快到了，但是我再也舍不得這山這水，那些純樸的村民，那些可愛的孩子。我放棄了回學(xué)�？佳�，放棄了回城里工作的優(yōu)惠條件，在這片貧瘠的土地上繼續(xù)播種，繼續(xù)耕耘，繼續(xù)收獲。
我的好老師征文比賽 9
鴉鴻橋河西小學(xué)，位于還鄉(xiāng)河畔的東側(cè)，是一座古老又新奇的學(xué)校。這些簡單又靜謐的校舍，隱藏著許多古老的傳說和傳奇……這所小學(xué)早已成為遠近聞名的名校小學(xué)。
傳說河西小學(xué)最早是一座老爺廟，這里供奉著許多神靈和佛像。人們不斷祭祀祈禱著幸福和吉祥的降臨……河西小學(xué)發(fā)源于這樣的吉祥地，有著很深的文化底蘊和厚重的民俗特征。他就像一位飽經(jīng)滄桑的爺爺，歷經(jīng)千辛萬苦、千錘百煉、滄和桑的見證，道和義的洗禮，依然展現(xiàn)著他獨具的成熟魅力。風(fēng)光綺麗，書卷飄香，吸引著八方來客。
河西小學(xué)讀書節(jié)的跳蚤市場獨具匠心，熱鬧的市場，火熱的交易，卻充滿著如此神奇的寧靜，那是只有讀書懂書的人才能營造出的書卷氛圍。好一個河西小學(xué)讀書節(jié)！好一個跳蚤市場！我不禁叫絕。
我融于其中，仿佛置身于花的海洋和童話世界。孩子們手捧著書天真的推廣著，微笑的臉如花兒般靜美，稚嫩的聲兒如水般輕柔……是的，這是書的魅力，書的匠心獨運，才能打造出如此儒雅書香的文化氣質(zhì)。
看著零散而秩序的跳蚤市場，一堆堆，一團團，一簇簇，攢動著小腦袋。我不斷的走，不斷的看，不斷的興奮，不斷的想，也不斷的疑問，這些孩子們?yōu)槭裁磳@個市場有如此大的興致和專注，是蠅頭小利嗎？還是？這時一個帥氣的小男孩手拿一本《稻草人》來到我面前，輕聲禮貌的對我說，阿姨，你來這本吧！三塊錢賣與您好嗎？我故意說你能不能再便宜點呢？小男孩睜大明亮的雙眼好像有點委屈，接著說：“這本書我買時很貴的，您能花這么便宜的錢買上這樣好的書，滿值的”。我笑了，所有的答案都有了，這些天真的孩子們太愛書了，這些孩子們也漸漸懂得了什么是生活。這些孩子也漸漸學(xué)會人與人的交流與合作……是的.，他們收獲的不只只是蠅頭小利，還有生活的大道理人生的大智慧。
朋友，當(dāng)你走近每一個孩子的時候，每個開心的孩子都有一件至愛的寶貝，這個寶貝如張?zhí)炝x童話般的寶葫蘆，置換出無數(shù)奇異的珍品，那就是他們美妙的夢想。這些可愛的孩子們已經(jīng)超然地享受在書的海洋之中了。孩子們讀書的樂趣，不再只停留書的知識，書的故事，書的奇跡。因為孩子們自己也在書寫著故事，創(chuàng)造著價值，發(fā)生著奇跡。
當(dāng)一方熱土，經(jīng)濟繁榮，物欲橫流之下，孩子們?nèi)匀槐３种鴮娜绱藷釔酆桶V迷，真的是河西小學(xué)的驕傲！
腹有詩書氣自華。曾經(jīng)傳說中的老爺廟——今日的河西小學(xué)愈發(fā)像一位自信的老人，書卷氣濃，神采奕奕。我不禁向遠處望去，看見了李校長陳校長會心的笑著，看見了老師和孩子們們燦爛的笑容。
我的好老師征文比賽 10
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何日此時此夜難為情……”讀畢，我看著前方的一幢樓，在幾個月之前，我還曾和其中的老師探幽尋靜，打開知識的大門。
曾記否？那綠肥紅瘦
“大家看！因為他是特殊的角，所以只能貼近地面！”孫老師獨有的嗓音如一把利刃劃破云霄。老師雖教的是傳說中枯燥無味的數(shù)學(xué)，卻不是只知道背公式做題，而是讓我們技巧思考。老師標(biāo)準(zhǔn)的口頭語還經(jīng)常在我們同學(xué)間廣為流傳津津樂道。她笑顏如花徹底地征服了我們班的同學(xué)們，每個提起她都不禁豎起了大拇指。也沒有一個，不被他制的服服帖帖的！
曾記否？那燈火闌珊處
呂老師每次讓我們能真實的體會到文章中人物的心情，總是會不由自主的模仿人物的表情和動作。用她妙趣橫生的語言，詼諧幽默的動作為我們成功的演繹了一位沙皇統(tǒng)治下一個警官走狗的形象，裹緊身上的大衣，眼神飄忽不定，閃著算計的光芒，既形象又生動。同學(xué)們看著這樣的表演，笑得前仰后合的，直不起腰來。這樣幽默風(fēng)趣的老師我們自是很少見的。
曾記否？那雨疏風(fēng)驟
驕陽下，緊致的衣服勾勒出你的身形是多么的瘦小，但其中卻蘊含了無限的能量�！澳憧纯�，作為一個英語課代表做作業(yè)差成這樣？想干什么？不學(xué)了嗎？”叢老師嬌小的臉龐布滿了烏云，眼睛布滿血絲，充滿了憤怒，眉毛擰成了川字型�！澳憧纯茨愕�'態(tài)度？這些你都該錯嘛？”老師拿著教鞭指著我的錯處，眼神狠厲的盯著我。心情激憤處，奪過我的報紙不留情面地撕掉，狠狠地摔在地上，班上的同學(xué)都被他的氣勢嚇到，倒吸了一口涼氣。我只得失魂落魄的回到了座位，默默聽著老師的教導(dǎo)。突然間，我留起了鼻血，同桌手足無措，正手忙腳亂的借起了紙巾，搞得教師一團糟，正當(dāng)周遭同學(xué)遞紙巾過來的時候，老師踏著高跟鞋來了。鞋子踏著地板的噠噠聲就像是為我敲起了“死亡奏鳴曲”。出乎意料，老師接過紙巾，輕輕的塞入我的鼻孔，我就從未如此近距離地看著她，這樣她并不像剛才那樣，對我大吼大叫，那架勢似乎將我生吞活剝了似得，她眼中溫柔的光，似乎想要沉溺了我。仔細想想老師也是對我很失望的，每次我作為課代表老師總會細心地將我的作業(yè)挑出來耐心地給我講解，而如今我倒是真的讓老師失望了。不知不覺老師又重新走上講臺，不知為何我的心中仿佛重燃了希望。端坐著聽老師教課。
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極�！蔽疑磉叺暮美蠋煟偸侨绱说木ぞI(yè)業(yè)、克盡己責(zé)、敬職敬業(yè)，都是十分令人崇敬的好老師。老師，謝謝你們，感謝在生命旅途中有你們的導(dǎo)航，讓我們勇敢前進。
我的好老師征文比賽 11
我們的老師們每天都全心全意地教導(dǎo)著我們，他們不僅傳授了我們大量有趣的知識，還教會了我們做人做事的道理。讓我們一起來表揚一下這些辛勤付出的老師們吧！
我們班的語文和品德學(xué)科老師許老師是我們班的副班主任，她是一位非常親切和藹的老師。許老師從來不會隨意批評我們，而是總是耐心地引導(dǎo)我們，幫助我們理解課文。她總結(jié)了許多方法，教我們?nèi)绾慰焖僬业轿恼碌闹髦肌⒖偲鸷涂偨Y(jié)，讓我們受益匪淺。許老師每天都會布置采蜜集和寫日記的作業(yè)，這種創(chuàng)新的方式讓我們養(yǎng)成了良好的閱讀和寫作習(xí)慣。經(jīng)過一個多月的堅持，我們不僅積累了許多優(yōu)美的詞句，也培養(yǎng)了寫日記的能力。在不知不覺中，我們的語文水平得到了很大的提高。
我們的數(shù)學(xué)老師也叫李老師，他上課時非常有條不紊，講課條理清晰，生動有趣，讓我們在學(xué)習(xí)中感到愉快而充實。李老師總能及時發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)中的問題，針對性地給予指導(dǎo)和幫助，讓我們能夠迅速克服困難，取得進步。在他的教導(dǎo)下，我們逐漸改掉了學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也學(xué)會了如何有效管理時間，提高學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)在，我們對數(shù)學(xué)課充滿了興趣，成績也在不斷提高。感謝李老師的悉心教導(dǎo)，讓我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中收獲滿滿！
吳老師是我們班的班主任，負責(zé)教授英語課程。在課堂上，吳老師引領(lǐng)我們探索英語的世界，讓我們快樂地閱讀學(xué)習(xí)。作為班主任，吳老師為我們制定了一些規(guī)定，比如不能說粗話，否則就要做100個深蹲作為懲罰。有一次，一位同學(xué)的行為激怒了吳老師，她不假思索地說出了一句我們認為是粗話的話，于是我們要求她按規(guī)定做100個深蹲。吳老師沒有抗拒，立刻開始做深蹲，直到筋疲力盡為止。第二天，吳老師來到學(xué)校時還覺得渾身酸痛，一副力不從心的.樣子！從那以后，我們都更加自覺地遵守班規(guī)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
我還有兩位陳老師呢！一位是音樂老師陳老師，她總是笑容滿面地教我們音樂課，讓我們沉浸在美妙的音樂之中，用動聽的歌聲填滿教室，讓音樂課變得充滿樂趣。陳老師還善于發(fā)現(xiàn)那些潛藏音樂天賦的同學(xué)，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵，讓他們有機會展示自己的才華。另一位陳老師是我在校外學(xué)習(xí)的打擊樂老師，他是浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的專業(yè)老師。陳老師始終強調(diào)打擊樂學(xué)習(xí)要從基本功開始，要求我們的姿勢、手法都要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，力道要恰到好處。他安排我每天至少練習(xí)三十分鐘的基本功，要求基本功練得扎實才能在學(xué)習(xí)中取得更大的進步。正是因為有了陳老師的教導(dǎo)和指導(dǎo)，我才能夠輕松地應(yīng)對各種難度的曲目，取得進步。
親愛的老師們，你們就像春天的暖陽，溫暖著我們這些成長中的小花朵。你們的關(guān)懷和教導(dǎo)讓我們茁壯成長，充滿快樂。在這里，我想對你們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
我的好老師征文比賽 12
時光如流水潺潺流去，回憶如沙畫緲緲不散，她的身影在我的腦海揮之不去。
每每走進語文辦公室，總能聽見她爽朗的笑聲。在課上，我們也總會被她的幽默逗笑，語文課總是那么歡樂。在我們眼中，她早已不是雷厲風(fēng)行的語文老師，而是幽默風(fēng)趣，大大咧咧，和我們一起開心一起難過的大孩子。
她總是自稱自己是“女漢子”，可是又有誰知道，在一副正義凜然的外表下，卻悄悄地藏著一顆溫柔細膩的心。
那天剛好是她在我們班看晚自習(xí)，因此我們都有點放縱，課間的時候更不用說了，追逐打鬧的，到處是歡笑�？墒钦娌磺�，我在和別人追趕的時候不小心劃傷了胳膊。不過還好沒有什么大礙，只是刮破了皮，有些擦傷。作為一個男子漢，這點小傷并不算什么。上課了，我拿著紙巾捂著傷口，若無其事地開始學(xué)習(xí)。
她走進教室，一見到我，她眼神一動，似乎看出了什么，便走到我的身旁問我怎么了。我笑著含糊了句沒事的`。她注意到我手臂上的紙巾，便小心翼翼地揭下，然后一臉吃驚，又帶著一絲責(zé)備：“怎么搞得，叫你不要亂跑的！”她一邊說著還一邊幫我擦去傷口邊上的汗液�！澳氵@要及時清理清理，不然要發(fā)炎的！”這時候，她直起身子，環(huán)顧著教室四周，抿了抿嘴，像是在想些什么。她在教室里走了一圈。當(dāng)她再一次走到我桌前的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她手中拿著一瓶醫(yī)用酒精還有棉簽，我立馬接了過去：“謝謝老師！”便什么也不顧地蘸了點酒精就往傷口上抹。
“啊——”我忍不住叫出聲來。
她笑了，拍著我的腦袋說：“傻！像你這樣消毒不痛才怪！”我不好意思地撓了撓頭，剛想重新消毒，她便一把搶過我手中的棉簽。“不用！”我剛想說，便看見她小心翼翼地打開酒精瓶，把棉簽伸進去蘸了些許，接著便抓著我的胳膊準(zhǔn)備消毒。
我緊閉雙眼，鎖著眉頭，做出一副受死的模樣。她又笑了："干嘛！男子漢害怕痛！這痛就是給你點教訓(xùn)，看你下次還敢不敢亂跑！忍著啊，確實有點痛的！”我不敢睜眼�？墒钱�(dāng)棉簽擦過傷口的時候，我緊繃的心便松了下來。原來沒有我想象的那么痛�？墒菫槭裁磩倓傋约翰恋臅r候會那么痛？我偷偷地睜開了眼，看見她一邊幫我擦著，還一邊幫我吹，這樣自然也就不會感覺都痛了。頓時，滿滿的幸福感油然而生……
現(xiàn)在已經(jīng)一年過去了，我已步入高二，可她卻再也不教我們了，但還是依舊很想念她。平時喊她周老師總感覺奇怪，我們還是喜歡叫她“清泉妹子”。
忘不了您對我期盼鼓勵的眼神，忘不了您對我的諄諄教誨，忘不了您對我慈母般的關(guān)愛，忘不了您對我朋友般的知心。這一路認識你，真好。
我的好老師征文比賽 13
一年前來到這所師范�？�。之后，我就養(yǎng)成了讀報的習(xí)慣。學(xué)校里總會定期給每一位學(xué)生發(fā)幾期《中國教師報》。說起與教師報的交情，可就不止這一年而已。
我是中考完選擇來師范院校繼續(xù)學(xué)習(xí)而不是去讀高中。在中考那段報志愿的時間里，我的心情異常沉重。是的，我的不服輸?shù)男愿褡屛也桓市娜プ鲆幻胀ǖ泥l(xiāng)村小學(xué)教師。填完志愿的那幾天里一直郁郁寡歡，最愛說話的我也沉寂了下來。一所學(xué)校惟一一個報師范�？茖W(xué)院，我的心里很不是滋味兒。那一種空落落的沒有安全感的感覺一直干擾我的情緒。有一天，父親手里拿著幾份報紙，將我?guī)У剿霓k公室里去。他看著我，眼里都是心疼的神情，但卻又有那么堅定的目光。我站在一旁靜等著他開口。終于他語重心長的對我說：“女兒啊，我當(dāng)了20幾年的老師，要你繼續(xù)走我走過的老路，我也很難過。當(dāng)老師苦，當(dāng)老師累，每天要擔(dān)心自己的每一個學(xué)生，要備課，要比學(xué)生起得早睡的晚而且待遇又不是很理想。我做了20幾年了，還有十幾年就該退休
了。可是你還年輕，你要走的路還好長。雖然我心疼你，但畢竟選擇了一條路，再難也要堅持走下去。我這兒有幾份報紙，你拿去看看。其實當(dāng)老師累但也幸福著。當(dāng)你作為一名人民教師時，你的學(xué)生給你的幸福感也會隨之而來。當(dāng)老師其實也是快樂的�！备赣H遞給我?guī)追輬蠹垺吨袊處焾蟆贰?/p>
那應(yīng)該是我第一次懷著崇敬的'心去讀報紙。突然覺得報紙偉大了起來。如今時隔一年多，我已忘記那天看的是哪一期報紙、哪一篇文章了。但就在那時，我手捧報紙坐在父親辦公桌里，看見父親辦公室門口一棵古樹在陽光下落下幾片枯葉。那唯美有意境的印象，讓我堅定一個信念。若我被錄取，在踏上師范學(xué)院那一刻，不管這條路多艱難，我要好好地輝煌地走下去。
與《中國教師報》的再次見面，便是來到這所學(xué)校的第一個月。來到這個陌生的地方一個月，迷惘灌入我全身心的那一個月。這些報紙的是讓我對未來稍微清晰堅定一點兒的東西。那一期中有一篇是介紹一位教師就自己當(dāng)上教師后的感受發(fā)表的文章。在那個時候，這位教師的這一篇文章打開了我通向未來路的計劃。就像撥開了大霧后的藍天，清澈澄明。
感慨一點點的透進我的心里來。教師報讓我堅定起了我接下來要走的那么多年，從那落葉飄下里的一個小心思到如今時間不長，但是味道卻更濃郁。
是你讓我在迷惘中，明確了方向；是你讓我在無助時，看到了希望；是你讓我在恍惚時，堅定信念。謝謝你，你如親人般在
我身畔不斷給予我正能量，在外讀書的日子，你的相伴是我最好的安慰�！吨袊處焾蟆�，雖然現(xiàn)在我還不是一名教師。但是我相信你會伴我走今后的每一月每一年。
最后，祝愿中國教育課改越來越成功，中國教師報越辦越好！
我的好老師征文比賽 14
有人說，老師是園丁，每天精心呵護著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長；還有人說，老師是一把鑰匙，幫我們打開通往未來的知識大門。可是我認為老師是一盞指路燈，照亮我們前方的道路，讓我們不必慌張和害怕。在我的記憶中就有這樣一位好老師——王老師。
那是一個十分寒冷的冬天，學(xué)校組織我們看電影�？赐觌娪昂�，天卻出人意料地下起了大雪，而說好來接我的奶奶卻一直不見蹤影。這下，可把我急壞了！我就像一只無家可歸的小狗，被主人遺忘在角落里。
此時正準(zhǔn)備回家的楊老師發(fā)現(xiàn)了我，看著我孤零零的站在街邊，一臉急躁不安的樣子，她便走過來詢問我，我一五一十地告訴了老師，王老師聽了以后說：“你個傻孩子，怎么不早說？萬一感冒了怎么辦！這樣吧，我先陪你等一會兒，如果還沒人來接你，那我順路把你帶回去！”王老師的話讓我感動不已，一股暖流涌上心頭。一點也不解人情的風(fēng)并沒有就此罷休，反而吹得愈來愈猛烈了，在等待中老師用那溫暖的手摟著我的肩膀，讓我不再焦急不再寒冷，就這樣一直等到了奶奶的'出現(xiàn)……
王老師不但和藹可親，關(guān)心學(xué)生，還時時給予我心靈的慰藉。
記得那天，我上課不用心聽講，一堂課的內(nèi)容稀里糊涂，王老師沒有公開批評我。下課后，我一個人在座位上靜靜地坐著，一會兒呆呆地望著天花板，一會兒咬著筆頭胡思亂想。這時，王老師親切的話語在我耳畔響起：“子穎，怎么啦？有什么煩惱嗎？”“啊，沒事。”我心慌地回答道�！罢娴�？”她拿起我擺在桌邊的作業(yè)本，看到我上課時沒解釋完的成語，就從圖書角里拿出一本字典給我，還特地把意思講給我聽�？晌夜庀胫职秩ネ獾卮蚬さ氖拢蠋煹脑捠裁匆矝]聽到。王老師停下筆，和藹地說：“瞧，你還是心不在焉的，估計我剛才說的話還是沒聽進去吧？有什么煩心事跟我說說，可能會舒服一點�！�
當(dāng)我向老師傾吐完心事之后，老師笑著說：“傻孩子，你爸爸去外地，這是工作需要啊！你已經(jīng)長大了，爸爸知道你不但能好好照顧自己，還能照顧媽媽了，所以才會放心地出去啊。振作起來吧，給爸爸一份滿意的答卷。”聽了老師的話，我終于如釋負重，笑了。
那年，王老師已查出自己身患癌癥，但仍堅持給我們上課，直到病情惡化才離開教室進了手術(shù)室。后來，為了不讓我們落課，她硬是少休息一個月，拖著有病之身為我們講課。知道真相后，同學(xué)們眼睛都濕潤了。
多少個那次、那會兒，構(gòu)成我生命中一次次抹不去的回憶，我將永遠把它們珍藏在我心底的某個角落。在這里，我想對您說：“王老師，您辛苦了！，感謝您對我們的辛勤付出，您是我心目中最好的老師！”
我的好老師征文比賽 15
有人說“老師就像是一盞指路燈，指引你走向成功�！庇腥苏f：“老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗�！边�有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花�！痹谖已劾�，那盞路燈、那股山泉、那個園丁就是我們的班主任———————王素靜老師。
王老師是五年級接手我們班的，她是我們的科學(xué)老師。她，臉圓圓的，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，個子不高，小小個。我是一個愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，可唯獨科學(xué)讓我特別討厭，每次到了科學(xué)課對我來說都是一種煎熬，以前的科學(xué)老師只讓我們埋頭苦抄筆記，科學(xué)實驗更是少之又少，對于當(dāng)時的我們來說，做實驗就是一種奢望。在王老師的第一節(jié)課中，我并不認為能夠有什么改變，心也和往常一樣飄忽不定。但是，在老師的生動講解下，我那顆飄出教室的心也漸漸收了回來，認認真真、端端正正地記下了課堂上的筆記。
王老師的課總是活躍的，原本死氣沉沉的科學(xué)課被王老師帶的生龍活虎，許多在其他課上沉默的同學(xué)，在科學(xué)課上也都積極發(fā)言，老師總是笑瞇瞇地面對我們，在課堂上哪位同學(xué)回答錯了，老師也不批評他，只是讓他坐下，繼續(xù)講解給他聽，直到他明白了為止，我們班的同學(xué)也知道老師不會責(zé)罵，所以課堂上都積極發(fā)言。
雖然老師總是笑瞇瞇的，但是她也有嚴肅的時候。記得那次，是我當(dāng)上班長的第二年，因為是第二年，所以我在管理班級上沒有去年負責(zé)盡職，導(dǎo)致班級的紀律很亂，大家都很散漫。于是，老師就找到了我，把我訓(xùn)斥了一頓，老師板著臉，嚴肅的看著我：“知道我叫你來是因為什么嗎？這段時間班級里很散漫，你們都六年級了，應(yīng)該管好自己，但是，你作為班干部，不止要管好自己，當(dāng)然還要管好班級，不然要你們班干部有什么用？班干部肯定要以身作則，自己要先管好自己，這樣再去管理別人，不然誰會聽你的`？自己回去好好想一想�！蔽抑肋@是我的錯，認真的聽老師講完，打起十二分的精神開始管好班級。在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們齊心協(xié)力，班級的紀律又恢復(fù)了原來的秩序，三項競賽也有了優(yōu)異的成績，當(dāng)然，這一切不止是我一人的功勞，是班干部的齊心，是集體同學(xué)的協(xié)力，是老師第一時間發(fā)現(xiàn)問題的及時，是我們45個人共同努力的結(jié)果。
老師有她和藹的一面，讓我們認真學(xué)習(xí)；也有她嚴肅的一面，讓我打起精神。老師，就像那盞明亮的街燈，默默地照著“過路人”。也許有人會忽略這盞明燈，但我不會，老師的一舉一動確實讓我深深地感動著。是啊，如果沒有老師的無微不至的關(guān)懷和負責(zé)，我們這些小幼苗兒又怎能長成參天大樹呢？老師，就像媽媽一樣照顧著我們。王老師，我愛您！
我的好老師征文比賽 16
我們是祖國的花朵，而老師是辛勤的園丁，他們用最溫暖的呵護，讓每一朵花都綻放笑臉。
四年級時，我遇到了教我語文的劉老師，她溫柔體貼，眼神總是那么輕柔和藹，好像生怕嚇到我們似的，她有個口頭禪：“加油哦，老師相信你�！�
老師的愛是一汪清水
每次班級舉行活動，印象最深的就是劉老師總是身先士卒，永不缺位。班級的運動會上有她陪伴我們的身影，拉丁舞賽場上有她激情的鼓勵，勞動衛(wèi)生有她忙碌的身影。記得有一次，學(xué)校進行衛(wèi)生評比，作為班干部的我主動承擔(dān)起了這項艱巨的勞動任務(wù)。放學(xué)后，劉老師也留下來和我們一起干，掃地、拖地、消毒、擦拭……正當(dāng)我干的滿頭大汗想休息時，卻發(fā)現(xiàn)劉老師的汗水已經(jīng)濡濕了她額角的頭發(fā)，可她還在不停地忙碌著�？吹嚼蠋熯@樣子，我又投入到勞動中。打掃結(jié)束后，劉老師看著猶如大花貓的我，給了我一個大大的擁抱，并從她百寶箱式的口袋中摸出一個草莓味的棒棒糖，笑瞇瞇地說：“沛其，這是獎勵給你的，你真棒！”。啊！老師的愛就像水一般，就在這些簡簡單單的小事中，在劉老師的引領(lǐng)和愛的感召下，我們四（5）班的班風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。
老師的愛是一盞明燈
每周五，劉老師都要把每一位同學(xué)的作業(yè)情況進行認真總結(jié)，比如：某某同學(xué)，你的作業(yè)準(zhǔn)確率很高，但書寫還有待提高。某某同學(xué)，你的作業(yè)準(zhǔn)確率不僅高，而且工整干凈，書寫漂亮，是大家學(xué)習(xí)的榜樣！劉老師還常常告訴我們，作為學(xué)生不要為寫作業(yè)而寫作業(yè)，要認真對待每一件事情，從小養(yǎng)成做事一絲不茍的態(tài)度，要學(xué)會做一個自律的人。當(dāng)我們聽到老師這愛的提醒后，我們從不會讓她失望。老師的愛就是這一句關(guān)懷話語，就是每天用心的教誨，她猶如明燈，為我們指明了努力的方向。
老師的愛是滴滴甘露
要說劉老師講課那可真是太專業(yè)了，別看她平時與我們聊天時像個小孩子一樣無所不談，可一站上講臺，溫柔嫻靜的劉老師如同變了一個人似的`，尤其是講《觀潮》一課時，她滔滔不絕、語調(diào)激昂，我們聽得聚精會神、身臨其境，完全沉醉于錢塘江大潮的波瀾壯闊無法自拔；《走月亮》那一課，她又講得聲情并茂，舒緩的語調(diào)在我們耳邊蕩漾；讓我印象最深的還是講《梅蘭芳蓄須》那一課，劉老師的語調(diào)時而溫柔，時而昂揚，時而深沉，時而激奮，這讓我深深體會到了梅蘭芳先生強烈的愛國之心，也產(chǎn)生了對梅蘭芳先生的崇敬之情！還有我的作文，之前寫的很長很多，是劉老師教會我怎樣圍繞中心選材，怎樣進行詳略處理等，現(xiàn)在的我作文一次次被選為范文被同學(xué)稱贊，是劉老師對我們的愛滋潤了我們的心田。
這就是我的劉老師，學(xué)習(xí)上，我的領(lǐng)路人，生活中，我的好榜樣。
我的好老師征文比賽 17
兩年時光轉(zhuǎn)而已逝，從踏入二中那天起，我與老師們的篇章就開始抒寫了�？删退銜r光記錄了我與老師的種種，我還是想用黑色的筆墨和白色的紙張再次書寫我與李樹華老師的過往，也寫下我兩年來沒有對李老師說的話。
李老師，我想對您說：您在我心中一直是一位值得尊敬的老師；是一位才識淵博并飽含詩情畫意的老師：是一位幽默風(fēng)趣的老師。我一直不是個聽話的學(xué)生，可您是一位十分敬業(yè)的老師，您總是及時指出我的錯誤，讓我及時改正。記得有一次在課堂上，我沒有認真記筆記而在做其他事，您看到后生氣地批評了我，卻沒有說出我名字，給我留了面子。這只是一件小事，卻體現(xiàn)了您為人師表的樣子。雖然平時的您很嚴厲，可兩年來我總能在細微末節(jié)中找到您的溫柔。兩年以來，每次輪到您守晚自習(xí)，您都是拉個凳子，坐在講臺上認真?zhèn)湔n，有一個動作您重復(fù)了兩年，那就是抬凳子放凳子，為了不發(fā)出聲音打斷我們學(xué)習(xí)的思路，您兩年如一日的重復(fù)這個動作。您也是一個心思細膩的老師，我還記得在上《荊軻刺秦王》時，您說您為了讓我們理解“發(fā)盡上指冠”這句文言文，特意留了一個多月的頭發(fā)，我當(dāng)時看到的是您摸著頭發(fā)頗有風(fēng)趣的樣子，至今讓我記憶深刻。在我記憶中，您有時候是一位沒有包袱的老師，為了能讓我們真正理解人物當(dāng)時的動作和神態(tài)，您總是犧牲自己，生動地模仿出人物的樣子，引得我們哈哈大笑。
李老師，您還記得嗎？假期時您為我解釋的“孤山不孤，斷橋不斷”嗎？我的心血來潮換來的是您的用心對待，我在聊天框中輸入的是短短兩三行字，您回復(fù)我的卻是幾頁的聊天記錄。當(dāng)時我的內(nèi)心是矛盾的`，我既迫切的想得到知識，又擔(dān)心您會覺得我是一個不值得您浪費休息時間的人。事實證明我的想法是多余的，您是一位盡職盡責(zé)的老師，不論對我還是其他學(xué)生，您都會在我們身上花很多心思和時間來思考怎么把知識教給我們。您永遠是值得我永遠敬愛的老師。
李老師，我想對您說：謝謝您陪伴了我兩年的高中生活，謝謝您包容了我兩年大大小小的錯誤，謝謝您指導(dǎo)了我三年的高中學(xué)習(xí)。您的嗓子一年四季都會咳嗽，每一次您生氣時，嗓子都會額外受到傷害，我們總是惹您生氣，記不住的句式和文言虛詞，但您總會不厭其煩的告訴我們。您要多保護嗓子一點，每一次講完課嗓子都越發(fā)啞。您還要好好保護好嗓子，把知識教給下一群人。李老師，我手中的筆墨寫不出您的偉大，再多的詞匯也寫不出您的偉大，但我心中會一直記得您的偉大。
經(jīng)師易遇，人師難遇。得遇良師，何其有幸，我很榮幸在高中時代收獲了值得一輩子愛戴的老師。
我的好老師征文比賽 18
“讓晚風(fēng)輕輕吹送了落霞，我已習(xí)慣每個傍晚去想她”黃昏時的心是柔軟而敏感的，特別是被音樂浸泡時，總會被絲絲縷縷的回憶牽絆。一個人獨立于空氣微涼的陽臺上，把目光流放到對面，一眼就可捕捉到那個熟悉的思念的身影。我就這樣靜默地在你毫不知情的情況下，懷著沉甸甸的思念，注視著你依舊閃光發(fā)亮的人生。
野火燃燒著蒼穹，夕陽下的你周身鍍了層金色，比記憶里更美。你還是毫無保留地?zé)釔壑恳粋�學(xué)生，可我，卻再難聽到你溫柔的叮嚀。
我們之間，雖無宇宙洪荒，卻已是橫亙著迢迢歲月。
已邁過不惑之年的你，積累了厚厚的人生經(jīng)驗，時常在語文課上教授我們?nèi)松恼芾�。一雙眸子晶亮如星，講到精彩處，往往還會迸射出火花，在教室上空閃耀。初四生活無疑是乏味枯燥的，那時候我們最盼望的，便是你的語文課。我想念你，念你精彩絕倫的課堂。
還記得忙理化實驗的那幾天，眼睛一睜滿腦子都是實驗儀器。中午收拾完器材已是十二點多，早就來不及打飯，要是中午回家還好，我們這些在校午休的學(xué)生可就犯了愁。看看校門，也已經(jīng)緊緊關(guān)閉。愁眉不展之際，你提著一大袋子熱騰騰的飯菜急匆匆地走進了教室，在我們最需要的時候出現(xiàn)了！
“你們肯定還沒吃飯吧，這是我老媽做的飯菜，抓緊時間吃，吃完了趕緊休息�！蹦阋贿呎f著一邊把飯菜擺了出來，我們圍成一圈，餓到極點了也不顧及什么形象，狼吞虎咽熱熱鬧鬧地吃了起來。裊裊熱氣悠悠地彌散開，把原本嚴謹神圣的教室也染上了溫情。你像個母親似的站在旁邊，一會讓這個多吃點菜，一會又勸那個慢點吃。那一刻，我們就像是和諧的一家人。盈滿了眼眶的感動被熱氣一熏化成了淚水，我悄悄抹一把臉，若無其事地回到座位上休息。那大概是我吃過的最香的一頓飯。我想念你，念你溫暖如陽細致入微的關(guān)愛。
最愛你我在休息室閑聊作文的`時光。那時的我們，像是一對老友，忘卻了彼此的身份，毫無顧忌地為彼此喜歡的作家爭論，有時也會因為發(fā)現(xiàn)了共同熱愛的文字而開心。你常說，我的文字就像一杯茶，是需要人耐心去品的。往往讀得遍數(shù)越多越能發(fā)覺其亮點。我曾經(jīng)黯淡的人生，從此因你的賞識被拂去了塵埃，露出久違的光芒。如果不是你，哪會有現(xiàn)在自信的我？我想念你，想念你把我們這些璞玉雕琢成器的漫長歲月。
當(dāng)我坐在新的教室里想要松懈時，你嚴厲的目光就會浮現(xiàn)眼前。當(dāng)新同學(xué)暗暗訝異我的成績時，我卻只是覺得，這一切皆因為，曾有你，不辭辛勞地為我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原來，你早已成為我人生中的長旗。
多年后回首望，少年過往已被時光打磨得褪色，只有你還站在原地，從未離開。
我的好老師征文比賽 19
有人說，老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長，有人說老師像燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了他人。是的，事實就是這樣，從背著嶄新的書包怯怯跨入一年級，到能幫老師做事的五年級，老師們辛苦教育我們的鏡頭，總在我眼前放電影般展現(xiàn)出來，我身邊的好老師不計其數(shù)，其中給我印象最深的是——曹老師。
曹老師很嚴厲，從三年級教我們以來，我很少看見她笑過。老師聲音非常洪亮，留著卷發(fā)，較瘦。在我三年級初見她的時候，我心里就微微有點懼怕。但在和曹老師朝夕相處的兩年多時間中，我發(fā)現(xiàn)曹老師是一名好老師。
前幾天，老師來給我們放學(xué)，突然，于文悅?cè)f分著急地跑上講臺，哭喪著臉說，她的手表不見了，是一塊粉色迪士尼的手表，一百八十多塊哩。老師也很著急，馬上問什么時候沒有的，放在哪里，是不是掉了？于文悅一一做了回答，說放在桌洞里，上衛(wèi)生間回來就沒有了。老師馬上問于文悅的同桌，可她同桌的回答也是模棱兩可，只記得兩個同學(xué)翻過于文悅的桌洞，老師立刻找來兩名同學(xué)，詢問他們拿沒拿于文悅的手表，結(jié)果兩個同學(xué)都說沒拿。老師又仔細幫于文悅查找了她的桌洞、書包和口袋，都沒發(fā)現(xiàn)。于文悅急得像熱鍋上的.螞蟻，手足無措，都快要哭了。老師叮囑我們自己的東西要保管好。最后老師讓我們先放學(xué)——因為我們在其他班級都走完后，還沒站好隊，老師先把隊伍送到校門口，又馬上折回教室，叮囑正在打掃衛(wèi)生的我，看看同學(xué)們的桌洞里、地上有沒有，可惜，依舊沒有找到。
第二天早上，老師來了之后，對同學(xué)們說：“于文悅的手表還沒有找到，如果你們當(dāng)中有拿的，請將心比心想一想：自己的東西丟了找不到，會多么著急難過，所以，如果真有同學(xué)拿了，你悄悄告訴老師，老師幫你保密，你也不會丟臉，或者悄悄送到于文悅的桌洞，寫封信向她道歉，如果你不想讓于文悅知道你是誰，你可以不透露姓名，但是拿同學(xué)東西的壞毛病一定要改掉，老師也相信于文悅的表一定會物歸原主的�！比囔o悄悄的，我想那個拿表的“罪人”一定也在反省自我。從曹老師的諄諄教導(dǎo)中我發(fā)現(xiàn)，無論嚴厲還是溫柔的老師，都在為我們的成長辛勤付出著，我們是正在拔節(jié)的小樹，老師是辛勤的園丁，老師用她有心無痕的教育，糾正著我們成長道路上可能會出現(xiàn)的錯誤，讓我們一定要長成參天大樹。晚上，于文悅驚訝地發(fā)現(xiàn)，手表靜靜躺在桌洞里……
我身邊的好老師們，你們從烏黑秀發(fā)到雙鬢斑白，您們就像蠟燭，照亮了孩子們前方的路，那一滴滴蠟油，是您們幸福的淚，還是你們揮灑的汗水？老師我們一定會努力的，讓你們的汗不白流，讓您們的心血不白費！
我的好老師征文比賽 20
老師，是萬能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石……
我遇見每個老師都很不錯，但我覺得，在我身邊最好的老師是盧老師,他誨人不倦、育人有方，總是用那善良的心靈來感化我們，是他讓我們天天成長，天天進步。
我們的盧松杰老師，熱愛工作、盡心盡職�！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來…….”你看，盧老師正領(lǐng)著我們讀詩句呢，聽著盧老師那優(yōu)美的朗讀聲，我們仿佛也進入了古詩中那一片美好的景象。為了上課時就能更好地教給我們知識，每天，盧老師都會認真地進行備課。盧老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，他都能旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的`變化，同學(xué)們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……
盧老師批改作業(yè)時也非常認真，連一個標(biāo)點符號都不放過。從一年級到五年級，盧老師就像一名園丁，把我們從一株株幼苗培養(yǎng)成一棵棵健壯的小樹；盧老師又像一艘船，載著我們從狹隘的地方駛向廣闊無垠的海洋。
我們的盧老師，和藹可親、平易近人。他從成為我們的班主任的那一天起，便把愛心平均分成21份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。在班上，毛盧老師幾乎是每個人的“父親”。在五年的學(xué)習(xí)生涯中，要是有同學(xué)受傷了，盧老師都會毫不猶豫地幫助他；要是有的同學(xué)心里受了委屈，盧老師也少不了去安慰他、鼓勵他。在我們班有個不成文的規(guī)定，就是每天放學(xué)后，盧老師都要和幾位犯了錯誤的同學(xué)促膝談心。就在這一次次不厭其煩的談話中，犯了錯的同學(xué)都吸取了教訓(xùn)，并改正了錯誤。就這樣，盧老師以他無微不至的關(guān)愛，讓同學(xué)們度過了五年的“健健康康”的生活。
我們的盧老師，樂于助人、無私奉獻。盧老師經(jīng)常教育我們平日里應(yīng)該力所能及地幫助一些有困難的人，他是這樣說，也是這樣做的。記得有一次，我們參加完體育比賽，在回來的路上，突然來了一個乞丐，許多人都不理他，而這時，跟隨在我們隊伍旁邊的盧老師微笑著順手從兜里掏出一元錢遞給了他。雖然只是一元錢，但這小小的一元錢卻讓當(dāng)時的我感受到了盧老師那一顆充滿暖意的愛心。08年，在“5·12”四川汶川大地震后的一天中午，盧老師比往常來晚了些，同學(xué)們關(guān)切地詢問，才知道盧老師剛剛獻血回來。這一刻，我才知道盧老師不僅關(guān)心家人、關(guān)心我們，還關(guān)心那些遠在異鄉(xiāng)受災(zāi)的人們。即使素不相識，他也愿意為他們奉獻自己的一片愛心。
啊！敬愛的盧老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您！
我的好老師征文比賽 21
在我還沒有對幼兒園的生活產(chǎn)生厭倦的時候，我又在不知不覺中踏入了小學(xué)的大門，一切都是那么陌生，擔(dān)憂，新鮮……這時我遇到了讓我一生中難忘的老師——我的班主任老師xxx。她身材胖瘦適中，皮膚黑中透紅，長長的卷發(fā)披在肩上，一張圓圓的臉龐上有一對動人的慧眼，似乎總能看穿我們的心思。高高的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃嘴，要是笑起來總不失媽媽般的溫暖，不過架在鼻子上的眼鏡又讓她多了一份嚴肅。
我們是剛從幼兒園出來的`孩子，對于小學(xué)生的守則并不知曉，也不知道做為小學(xué)生要如何去做。上課鈴響了，同學(xué)們還在校園里像沒事一樣你追我跑的，各自玩的不亦樂乎，并不知道鈴響要進教室，這時老師面帶笑容走過來招呼大家進教室。課堂上有的同學(xué)突然要小便，站起來就往教室外面跑，這是在幼兒園的習(xí)慣，這時老師也沒有發(fā)火，而是告訴他下次要如何舉手報告，像這樣的突發(fā)事情有很多很多，這時我的老師xxx便使出了全身的解數(shù)，全部耐心，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)如何正確的遵守小學(xué)生守則。
徐老師總是像媽媽一樣關(guān)心我。我的身體素質(zhì)從小就不好，經(jīng)常感冒。有一天，我正在上語文課，我的頭有點痛，惡心，我生來膽小不敢和老師說。這時徐老師走到我身邊問我：毛梓珺你看起來不太精神，有什么心事嗎？我說沒有老師。老師說：不對，你平時不是這樣的，是不是哪里不舒服啊?徐老師邊說邊拿起她的手放在我的前額上一摸，驚訝地說：毛梓珺你發(fā)燒了，腦袋這么熱你怎么不和老師說一聲呢，要趕快上醫(yī)院。老師拿起電話就給媽媽打了電話，媽媽從學(xué)校把我接到醫(yī)院打了針。全班這么多學(xué)生，徐老師都能從我的表情中看到問題，難道她不就像是我們媽媽一樣時刻關(guān)心著我們嗎。
徐老師教會了我相信自己就是最棒的，讓我一個從小就膽小不自信的孩子慢慢變成了一個對任何事情充滿信心，充滿堅定。我們學(xué)校經(jīng)常舉行一些有意義的比賽，如講故事大王賽，隊列走隊賽，歌詠比賽等。當(dāng)時媽媽在家?guī)臀疫x了《小羊過橋》的故事，我在家排演了幾十次，也已經(jīng)很熟練了，但到了課堂上開始比賽了我就是沒有勇氣站起來，我東看看西瞧瞧就是不自信。老師發(fā)現(xiàn)了，鼓勵了我?guī)拙湓挘屛蚁嘈抛约菏亲畎舻�。結(jié)果我的表演很精彩得到同學(xué)的掌聲。我也得到了我人生中第一張獎狀。以后不管班級有什么活動，我都盡自己最大的努力，為自己為班級爭光。正因為我們一年一班都有這種精神和凝聚力，一年一班在同年級8個班中，我們班不論是學(xué)習(xí)成績還是活動比賽總是名列前茅。
徐老師陪我度過了3個春夏秋冬，正因為有你無私的付出，才有了現(xiàn)在快樂，健康，積極，向上的我。您只不過是一個平凡的園丁，卻用一生在培育著祖國的花朵。我永遠不會忘記我的班主任老師——xxx！
我的好老師征文比賽 22
韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！笔堑模n愈的時代離今天有些遙遠。那么，今天我們怎樣給老師下一個定義呢？老師是知識的傳授者，他們?nèi)沃囟肋h；老師是道德的傳播者，他們無私而偉大；老師是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。如果有人問我，我心目中最好的老師是誰？我一定會毫不猶豫的告訴他：“她就是我的語文老師。”
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，初中三年就將過去，我們這三年不知不覺換了很多老師，但只有她——我的語文老師一直在我們身邊守護我們、關(guān)愛我們。
語文老師，是一位和藹可親的老師，但她對我們非常嚴格。記得那是一個星期四的早讀，課代表帶領(lǐng)我們讀完了古詩詞，隨后就讓我們自由朗讀，我們班原本就是女生多，男生少，而且男生還很害羞，一般朗讀課文都是女生在撐場面。當(dāng)語文老師走進教室，班上并沒有朗朗的讀書聲，反而有些竊竊私語。老師原本笑容燦爛的臉立馬嚴肅起來：“你們都在干什么？怎么一點讀書聲也沒有��？”有些同學(xué)回答：“已經(jīng)讀完一遍了�！崩蠋煹穆曇舾罅耍骸澳銈冏x一遍就會背了，早讀課原本就是要大聲讀書，你看看你們，一副死氣沉沉的樣子，沒有一點活力！沒吃早飯啊！”有部分同學(xué)竊竊的反駁道：“本來就沒吃�！彪S后，讀書聲才慢慢響起。到了下課，老師知道有些同學(xué)沒有吃早飯，便把自己的早飯拿出，然后又問了問同學(xué)：“你們誰沒吃早飯？老師這有些餅先拿去吃吧，別餓壞了。”這句聽起來十分質(zhì)樸的話語，卻溫暖了不少同學(xué)的心。
然而，有時我們也曾經(jīng)不理解老師的“嚴苛”，因為課堂上老師的一句批評而委屈地哭泣；曾經(jīng)不懂“師生”二字的真正含義，甚至對老師不厭其煩的講做人的道理不屑一顧，嗤之以鼻；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)做能耐和勇氣……
其實，我們都應(yīng)該知道，老師這一職業(yè)不同于其他職業(yè)，老師每天要面對很多學(xué)生，他們有聽話的，也有淘氣的；有愛學(xué)習(xí)的，也有不遵守紀律的……老師在付出辛苦的同時，還需要付出情感。在工作中，老師需要用心和同學(xué)溝通，用愛和理解去和學(xué)生交流，用博學(xué)去引導(dǎo)學(xué)生，用善良去寬容學(xué)生，這一切都需要老師有異于常人的'胸襟和異于常人的責(zé)任感，所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話說得一點都不錯，我的語文老師如這春蠶一般，犧牲了自己，照亮了別人。這正是老師的偉大之處。
你可曾記得，在你快樂時老師由衷地歡喜；可曾記得，在你悲傷時老師溫馨的話語；可曾記得，在你成功時老師深切的期許；可曾記得，在你失敗時老師真情的鼓勵……當(dāng)然，我將永遠記得，語文老師——我心目中的好老師。
我的好老師征文比賽 23
敬愛的鐘老師：
您好！
這是我第一次給您寫信，也是我第一次寫信給老師。老師在我心中，總是令人敬畏�？墒�，我很想說的是：您一直是一位好老師，是我心目中最好最好的老鐘！
我們相識的開始，是初一報到時。我懷著對初中的向往、期待和少許不安走進辦公室，您對我笑了笑，很是平和，那淡淡的微笑如一縷春風(fēng)將我內(nèi)心的所有膽怯吹散得無影無蹤。這就是我的班主任，即將傳教于我初中知識的導(dǎo)師�。�
不知鐘老師您還記不記得，初二那年，我是班長。我只希望和同學(xué)們之間的`關(guān)系能更親近，班集體的學(xué)習(xí)氣氛能更好�；蛟S是我的方式不對吧，導(dǎo)致同學(xué)們不但越來越排斥我。當(dāng)我知道有同學(xué)去找您說明想法時，我就已經(jīng)做好被撤職的準(zhǔn)備了。
在辦公室里，您委婉地說出同學(xué)們的意見時，我還是忍不住酸了鼻頭。平時，班上的管理事務(wù)都是我認真整理好，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，也是我首當(dāng)其沖去調(diào)解！惱火、委屈，頓時充盈我的內(nèi)心。
可是，讓我沒想到的是，您不但沒有撤離我的班長職務(wù)，而且還鼓勵我一直做下去。您那揮舞的手臂，飄逸的神采和堅定的眼神，令我特別感動，讓我想笑、又想哭。至今，我都記憶清晰，您笑著說：“不管別人怎么說你，你只要放開心懷，做好自己本應(yīng)該做好的事，我相信你一定會做得更好！”正是因為您的鼓勵，讓我重拾信心，才造就現(xiàn)在積極向上進取的我。
后來，有同學(xué)告訴我，一些同學(xué)交了一封上面寫滿了不想讓我做班長的簽名信給您。鐘老師，您竟然一句都沒有說，一絲一毫都沒有表現(xiàn)出來！我很慶幸，很感激，您沒有給我看那張表。您給足了我做人的尊嚴，不然，我都不知道該用什么心態(tài)去面對她們，是否會對她們產(chǎn)生偏見，也許我就不會像現(xiàn)在這樣與同學(xué)們親密交往了。謝謝您，鐘老師，謝謝您對一個女生自尊的保護。
步入初三，我知道您最近心情不好。在這次的期中考試里，我們班竟然有十一個同學(xué)被判零分！您一定很難過，當(dāng)別班老師討論他們班上的成績時，您只是默默坐在位子上獨自承受那份苦楚。想到您每天早早地來到班上督促我們早讀；想到您每次上課時在窗戶外查看我們上課的樣子；想到您因為我們的胡鬧被氣得發(fā)青的臉，我們感到很抱歉。在此，作為班長，我代表全班同學(xué)向您道歉，下一次我們一定會靠自己的實力考出一個屬于我們自己的好成績！
敬愛的鐘老師，謝謝您。您陪我們走上了最艱難的道路，一同度過了一萬五千一百二十個小時。是您，安撫了一個小女生的心靈，是您，帶領(lǐng)我們走上正確的道路。謝謝，鐘老師，您永遠是我心目中的好老師！
祝：鐘老師身體健康，年輕快樂！
您的學(xué)生：
20xx年12月22日
我的好老師征文比賽 24
我們的老師們每天辛辛苦苦地教導(dǎo)我們，不僅傳授了我們許多有趣的知識，還教我們做人做事的道理，今天我就來夸夸他們吧。
我們班有兩個許老師，教我們語文和品德學(xué)科的許老師是我們班的副班主任。她待人很和善，從不隨意批評同學(xué)。上課時，她總是耐心地教導(dǎo)我們，讓我們理解每一句話的意思。她幫我們總結(jié)了很多方式概括全文的主要內(nèi)容，用這些好方法能幫助我們迅速找到文章的中心句、總起句和總結(jié)句。許老師還創(chuàng)新地給我們每天布置采蜜集和日記作業(yè)，一個多月來，我們每天都堅持搜集好詞好句，并養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣。不知不覺中，我們的閱讀水平和寫作水平都大大提高了。
我們的數(shù)學(xué)老師也叫許老師，他上課時一絲不茍、井井有條，但我們絕對不會感到枯燥，數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容他講得通俗易懂，我們很容易理解接受。他總是能找出我們在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的`不足和弱點，及時有效地采取對應(yīng)的辦法幫我們克服。在他教我們之前，我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有很多欠缺，并養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，他總是耐心的教導(dǎo)糾正，慢慢培養(yǎng)我們正確的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還引導(dǎo)我們養(yǎng)成各種各樣的生活習(xí)慣呢�，F(xiàn)在，我們越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了，我們的數(shù)學(xué)成績也提高得很快。
吳老師是我們的班主任，她教我們英語學(xué)科。在課堂中，吳老師帶領(lǐng)我們走進美妙的英語世界，快樂地學(xué)習(xí)閱讀英語。作為班主任，吳老師還給我們制定了很多規(guī)定，其中有一條是不能說臟話，違反者罰做100個深蹲。有一次，一位同學(xué)的行為激怒了吳老師，她就說出了一句我們認為那是一句臟話的話，我們就堅持要她做100個深蹲。吳老師二話不說，立刻在同學(xué)們的數(shù)數(shù)聲中做起了深蹲，一直到精疲力盡為止。第二天來到學(xué)校，吳老師還一直渾身酸痛無力呢!從此以后，我們都養(yǎng)成了自覺遵守班規(guī)的好習(xí)慣。
我還有兩個陳老師哦!教我們音樂學(xué)科的陳老師，她上課時總笑盈盈的，聆聽著美妙的音樂，唱著動聽的歌聲，我們的音樂課不知不覺中就過去了。她還善于發(fā)現(xiàn)我們中有音樂天賦的同學(xué)，一有機會就讓我們上臺表演鍛煉。還有一位陳老師，是我的校外老師，他教我打擊樂的學(xué)習(xí)。作為浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的專業(yè)老師，他始終強調(diào)要從最基本的基本功練起，姿勢、手法都要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，力道要恰到好處。陳老師安排我每天至少要練三十分鐘的基本功，基本功要練得非常扎實才行。也正因為如此，如今一些很難的曲子，我都能輕松地完成。
要夸的老師還有很多很多，你們的關(guān)愛和教導(dǎo)如同春天的陽光照耀著我們這些小苗健康、快樂的成長。衷心地道一聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”
我的好老師征文比賽 25
佛說：前世五百次的回眸，才換來今生與你的擦肩而過。而我與你的相遇是偶然，更是必然�！}記
沒有華麗的外表，沒有出眾的才華，沒有能言善道的口才，平凡如我，我如平凡，我如平凡。所以我沉默，我孤獨。直到那個似火的夏末秋初，直到與你的相遇。你的到來似驕陽融化去了我內(nèi)心地孤冰與沉默，撫平了我的焦慮與擔(dān)憂。
你——我的高中語文老師——許老師。
一席雪白的長裙，一頭飄逸的長發(fā)，一個和善的面靨，一味梔子花的幽香，這樣的你如此的美，這樣的你和我首次相遇，這樣的你讓我難以忘懷。我的平凡讓你從不曾注意到我，我不知你是否知道我的存在�？梢苍S我錯了，你知道我，你知道你的每一位學(xué)生。那天，你說學(xué)校有作文競賽，問誰能參加。平凡的我想著這事一定有與我無關(guān)，誰知耳邊一聲親切的呼喚震驚了我，你居然讓我去參加，看著你微微揚起的嘴角，我的內(nèi)心激動與忐忑并存。那次，平凡的我第一次覺得自己如此的不凡。
在接下來的日子里，我與你朝夕相處。你為我輔導(dǎo)寫作的技巧為我搜索優(yōu)美的語句，為我修改作文。我們一起討論，一起合作，一起努力，那樣的我不再是學(xué)生，那樣的你不再是老師，我們是蜜友，是合作伙伴，是兩個為榮譽而戰(zhàn)的戰(zhàn)友。在這樣不凡的日子里，我也如此的不凡，兩顆火熱的心此時緊緊地相連相守。謝謝你給予了我這樣的的機會，謝謝你伴我度過這樣美好的時光！
時間劃過表盤，留下無痕，帶走時光，比賽的日子在不知不覺中悄悄地來到我身邊。忐忑，擔(dān)憂，害怕，激動。所有的情緒如一個個小惡魔在我的腦海與心頭廝殺著，站在賽場外，我緊張，我焦慮，我無措，我在人群中尋
找著你的身影，可你卻不知身處何處。這時，一縷淡淡的梔子花香飄入我的鼻子，散入我的大腦，撫平我的.緊張與焦慮。我知道是你，因為只有你，才能安撫我的不安。你遞給我一瓶水道："加油，不緊張，相信自己，我一直在你身邊陪你，咱不怕！”對，你在我的身邊，咱不怕！懷揣著你的鼓勵與期待，我堅定地走進了賽場。比賽中，我滿腦都是你，滿腦都是那段我們一起努力地日子，因為你的鼓勵，我勇氣倍加；因為你的陪伴，我文思如泉；因為我們的努力我完美完成。一切都來源于你。
漂亮的比賽過程，完美的比賽成績，讓我收獲榮譽，讓我收獲不凡。拿著獎狀，我找到你，你同我一樣的開心，一樣的激動。你的逝去的背影，遮住了我的心情。興奮的心像無垠的浮萍，飄散著我的感恩。那份師恩是唯一的永恒，那難以忘懷的你的笑，是我一生的回憶。
我親愛的老師，我親愛的朋友，師恩難忘，友情難忘。
我們不為虛渺的擦肩而過，而把余生定格在回眸之中。
師恩難忘！師恩永恒！
我的好老師征文比賽 26
當(dāng)晨曦的第一縷陽光再一次照耀在這方土地上時，她，與往常沒有什么不同，早早地，就來到了這所學(xué)校，亦或，在班級教室里；亦或，在辦公室里。近三年，不論春夏秋冬，只要可以，她都會如此。盡管——可能在一天當(dāng)中，我班都無她的課。但似乎，只要每天早早地來學(xué)校看看我們認真學(xué)習(xí)的樣子，這，就是她最大的幸福。盡管，我知道，這也是她工作的職分之一，但每天她那欣慰的笑容告訴我：不盡全然如此。
她，是上初中以來第一個當(dāng)我們班主任的老師，在我的印象當(dāng)中，她一直是用她的慈愛來澆灌我們的。每當(dāng)我們?nèi)魏我粋�犯錯誤時，她無不是用她的包容與理解來教育我們，給我們講道理。盡管對于現(xiàn)在這一年齡段的我們來說，這招對我們只會產(chǎn)生“左耳進，右耳出”亦或是“今日記，明日忘”的效果，但她的用心，耐心與細心，少說也會有一絲小感動，這，也就是我們“改邪歸正”的動力吧！從初一一直到初三，不論是哪一位老師，都曾說過我們班的班風(fēng)挺好，但誰又有提過，這其實與她有很大關(guān)聯(lián)......
她,只是我們班的歷史老師，卻是我們班的班主任，覺得這有些離譜，但這卻又是事實。因她的教導(dǎo)，我們班的歷史成績一直名列前茅，出類拔萃，都說是因為她是班主任，當(dāng)然對歷史倍加關(guān)注，但她卻又不曾落下過我們其他的科目。歷史課，是我們一直都很喜愛的課，只因老師那生動的講課，讓我們感到趣味十足，甚至有時候，講著講著，老師會不由自主地講到當(dāng)今社會，這更讓我們提足了勁....還記得，每當(dāng)我們班出現(xiàn)一些問題時，老師都會花費她寶貴的上課時間來跟我們說說她兒子讀書時的故事。這讓我們從中感悟到很多，明白了許多，所以，真的要說聲“謝謝！”。
我心目中最好的`老師，一直是她。因為在我們犯錯時，是她以她的耐心來幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決問題，是她經(jīng)�；ㄙM她寶貴的課堂時間來講她與她兒子的故事，是她每天放學(xué)之后的那一聲“路上小心！”讓我們心中感受到那一瞬間的溫暖......這一件件細微的小事，都是我喜歡她的原因。
她，就像一位母親，無微不至的關(guān)懷我們，母親是慈愛的，她，一直都是。盡管有時候，我們?nèi)堑盟浅７浅Ｉ鷼鈺r，她那嚴厲的眼神與憤怒的話語，有時候甚至?xí)f：“都說慈母多敗兒，我就是太縱容你們啦！看我以后怎么對你們狠起來！“雖然有時候她真的會說到做到，對我們嚴格了許多，但她那嚴厲之外的關(guān)懷與慈愛仍清晰可見：說話時仍然是那樣的輕柔，放學(xué)之后的那一句”路上小心！”，似乎從未改變......
她，姓鄧，叫鄧玉琳，我心目中最好的老師形象。這個名字，雖平凡，但它在我心目中的地位與意義，是那樣的不凡，現(xiàn)在是，今后還是！
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