幼兒園三防應(yīng)急預(yù)案

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，往往需要預(yù)先編制好應(yīng)急預(yù)案。那要怎么制定科學(xué)的應(yīng)急預(yù)案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園三防應(yīng)急預(yù)案實(shí)用，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園三防應(yīng)急預(yù)案 1

　　春夏季節(jié)，冰雪融化，池塘、河流水勢(shì)較大，也是學(xué)生容易逗留玩耍的地方，為了保障學(xué)生的人身安全確保不發(fā)生溺水事故，學(xué)校特制訂《防溺水預(yù)案》：

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組制訂好可行的“防溺水”制度，并監(jiān)督師生共同遵守。

　　1、學(xué)校定期舉辦“防溺水”講座，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的`重要性，認(rèn)識(shí)到溺水的危害，掌握一些防溺水的本領(lǐng)知識(shí)。

　　2、了解水源，熟悉水位，做到“三清一落實(shí)”。

　　3、層層簽定職責(zé)狀，教育學(xué)生不到河邊、灣邊玩耍，更不下灣下河。

　　4、對(duì)所轄區(qū)水源要派人不定時(shí)巡查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)回報(bào)。

　　5、進(jìn)行防溺水的演練。

　　1、如發(fā)現(xiàn)有人溺水，不準(zhǔn)不會(huì)游泳的學(xué)生下水搶救，應(yīng)及時(shí)呼叫會(huì)游泳的教師及成人青年下水救人。

　　2、搶救上岸，視狀況進(jìn)行人工呼吸，向醫(yī)院求救，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　3、必須做好善后工作。

　　幼兒園三防應(yīng)急預(yù)案 2

　�。ㄒ唬┏闪⒎览椎念I(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：xx。

　　組員：xx。

　�。ǘ�）領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：

　　1、全面負(fù)責(zé)本園雷擊應(yīng)急工作，進(jìn)行自救互救、疏散知識(shí)的宣傳教育，提高單位應(yīng)急意識(shí)和抵御雷擊災(zāi)害的.能力。

　　3、一旦發(fā)生雷擊，全面負(fù)責(zé)本單位雷擊應(yīng)急工作，指揮各專(zhuān)業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗雷救災(zāi)。

　�。ㄈ�）各應(yīng)急專(zhuān)業(yè)工作組：

　　1、應(yīng)急疏散組的組長(zhǎng)：xx。

　　成員：各班的班主任。

　　2、宣傳組組長(zhǎng)：xx。

　　成員：各班班主任。

　　3、后勤保障組組長(zhǎng)：xx。

　　1、防雷安全全園集中宣傳的教育工作，主要由辦公室負(fù)責(zé)；分班宣傳教育工作，主要由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　2、防雷安全宣傳教育主要內(nèi)容有：如何防雷？包括室內(nèi)、室外如何“避雷”；打雷時(shí)應(yīng)該往哪里躲？被雷電擊中后如何搶救、自救、互救等等。

　　3、防雷安全宣傳教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發(fā)放資料手冊(cè)、知識(shí)競(jìng)賽等。

　　2、各班主任應(yīng)當(dāng)召集、通知正在室外活動(dòng)的幼兒安全地回到教室。

　　4、受雷擊被燒傷或嚴(yán)重休克的人，身體并不帶電。應(yīng)馬上讓其躺下，撲滅身上的火，并對(duì)他進(jìn)行搶救。若傷者雖失去意識(shí)，但仍有呼吸或心跳，則自行恢復(fù)的可能性很大，應(yīng)讓傷者舒適平臥，安靜休息后，再送醫(yī)院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動(dòng)，應(yīng)迅速對(duì)其進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫(yī)院的途中要繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇的急救。

　　5、發(fā)生雷擊傷害事故后，不管現(xiàn)場(chǎng)有沒(méi)有臨時(shí)急救人員，都要立即撥打120，讓專(zhuān)業(yè)醫(yī)生組織搶救。并通知受傷學(xué)生的監(jiān)護(hù)人馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)或醫(yī)院。

　　6、檢查發(fā)現(xiàn)幼兒園防雷裝置不能發(fā)揮正常作用，可能不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求時(shí)，要及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，由園長(zhǎng)向上級(jí)報(bào)告。

　　幼兒園三防應(yīng)急預(yù)案 3

　　一、總則

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　　為有效預(yù)防、及時(shí)應(yīng)對(duì)幼兒園可能發(fā)生的暴力、火災(zāi)、地震等安全事件，保障全體師生的生命安全和幼兒園的正常秩序，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　�。ǘ�）適用范圍

　　本預(yù)案適用于本幼兒園內(nèi)發(fā)生的各類(lèi)需啟動(dòng) “三防”（人防、物防、技防）措施應(yīng)對(duì)的安全事件。

　�。ㄈ�）工作原則

　　以人為本，快速反應(yīng)：始終將保障師生生命安全置于首位，一旦發(fā)生安全事件，迅速做出反應(yīng)，采取有效措施進(jìn)行處置。

　　預(yù)防為主，防治結(jié)合：強(qiáng)化日常安全管理，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，從源頭上預(yù)防安全事件的發(fā)生。同時(shí)，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

　　統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)：在幼兒園應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門(mén)、班級(jí)按照職責(zé)分工，負(fù)責(zé)相關(guān)安全事件的應(yīng)急處置工作。

　　二、組織指揮體系及職責(zé)

　�。ㄒ唬�應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組成

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：各班級(jí)教師、后勤人員代表

　　職責(zé)

　　全面負(fù)責(zé)幼兒園 “三防” 應(yīng)急工作的領(lǐng)導(dǎo)、指揮與協(xié)調(diào)。

　　制定和修訂 “三防” 應(yīng)急預(yù)案，并組織實(shí)施。

　　組織開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)和演練，提高師生的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

　　及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告事件情況，并根據(jù)上級(jí)指示進(jìn)行應(yīng)急處置。

　�。ǘ�）各工作小組及職責(zé)

　　應(yīng)急救援組

　　組成：由部分男教師和后勤人員組成，組長(zhǎng)由xx擔(dān)任。

　　職責(zé)：在安全事件發(fā)生時(shí)，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，采取有效措施進(jìn)行救援，如制止暴力、撲救火災(zāi)、幫助師生疏散等。

　　醫(yī)療救護(hù)組

　　組成：由保健醫(yī)生和部分教師組成，組長(zhǎng)由保健醫(yī)生xx擔(dān)任。

　　職責(zé)：對(duì)受傷師生進(jìn)行緊急救治，并及時(shí)送往附近醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步治療。

　　疏散引導(dǎo)組

　　組成：各班級(jí)教師為成員，各班級(jí)班主任為組長(zhǎng)。

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)組織本班級(jí)幼兒按照預(yù)定的疏散路線進(jìn)行疏散，確保幼兒的安全，防止擁擠踩踏等事故的發(fā)生。

　　通訊聯(lián)絡(luò)組

　　組成：由辦公室人員組成，組長(zhǎng)由xx擔(dān)任。

　　職責(zé)：及時(shí)與上級(jí)主管部門(mén)、公安、消防、醫(yī)院等相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，報(bào)告事件情況，傳達(dá)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指令。

　　安全保衛(wèi)組

　　組成：由保安人員和部分后勤人員組成，組長(zhǎng)由保安隊(duì)長(zhǎng)xx 擔(dān)任。

　　職責(zé)：加強(qiáng)幼兒園的安全保衛(wèi)工作，設(shè)置警戒區(qū)域，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　　后勤保障組

　　組成：后勤部門(mén)人員組成，組長(zhǎng)由后勤主管xx擔(dān)任。

　　職責(zé)：提供應(yīng)急所需的物資、設(shè)備和生活保障，確保應(yīng)急工作的順利進(jìn)行。

　　三、“三防” 措施

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　　人員配備

　　配備專(zhuān)職保安人員，嚴(yán)格執(zhí)行 24 小時(shí)值班制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒園出入口及周邊區(qū)域的巡查。

　　全體教職工熟悉應(yīng)急處置流程，明確各自在應(yīng)急事件中的職責(zé)。

　　培訓(xùn)演練

　　定期組織教職工參加安全知識(shí)培訓(xùn)和應(yīng)急技能培訓(xùn)，包括防暴、防火、防震等方面的知識(shí)和技能。

　　每學(xué)期至少組織開(kāi)展 2 次 “三防” 應(yīng)急演練，讓師生熟悉應(yīng)急處置流程和疏散路線，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。

　�。ǘ�）物防

　　設(shè)施配備

　　在幼兒園出入口設(shè)置堅(jiān)固的大門(mén)、圍墻，并配備必要的防暴器材，如橡膠警棍、防暴盾牌、鋼叉等。

　　教學(xué)樓、辦公樓等場(chǎng)所配備應(yīng)急照明設(shè)備、疏散指示標(biāo)志、滅火器等消防器材。

　　對(duì)幼兒園內(nèi)的'樓梯、欄桿等設(shè)施進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，確保其牢固可靠，防止幼兒發(fā)生意外。

　　物資儲(chǔ)備儲(chǔ)備一定數(shù)量的應(yīng)急物資，如急救藥品、食品、飲用水等，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的緊急情況。

　�。ㄈ�）技防

　　監(jiān)控系統(tǒng)安裝全覆蓋的監(jiān)控?cái)z像頭，確保幼兒園內(nèi)各個(gè)區(qū)域無(wú)監(jiān)控死角，實(shí)時(shí)監(jiān)控幼兒園內(nèi)的情況。監(jiān)控資料保存至少 x 天，以備查閱。

　　報(bào)警系統(tǒng)安裝與公安部門(mén)聯(lián)網(wǎng)的一鍵報(bào)警裝置，確保在緊急情況下能夠迅速與公安機(jī)關(guān)取得聯(lián)系。同時(shí)，在園內(nèi)設(shè)置多個(gè)應(yīng)急報(bào)警點(diǎn)，方便師生在遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)報(bào)警。

　　四、應(yīng)急響應(yīng)

　�。ㄒ唬┬畔�報(bào)告

　　一旦發(fā)生安全事件，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即向幼兒園應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事件類(lèi)型、危害程度等。

　　應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告事件情況。同時(shí)，及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)，如公安、消防、醫(yī)院等。

　�。ǘ�）應(yīng)急處置

　　暴力事件:

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)有暴力行為時(shí)，保安人員應(yīng)立即使用防暴器材進(jìn)行阻攔，盡量拖延時(shí)間，等待公安人員的到來(lái)。同時(shí)，發(fā)出警報(bào)信號(hào)，通知全體師生進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。

　　應(yīng)急救援組迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助保安人員制止暴力行為，保護(hù)師生的生命安全。

　　疏散引導(dǎo)組組織師生按照預(yù)定的疏散路線迅速疏散到安全區(qū)域，避免擁擠踩踏。

　　醫(yī)療救護(hù)組對(duì)受傷師生進(jìn)行緊急救治，并及時(shí)送往附近醫(yī)院進(jìn)行治療。

　　安全保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，配合公安部門(mén)進(jìn)行調(diào)查處理。

　　火災(zāi)事件:

　　發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即撥打 “119” 報(bào)警電話，并向幼兒園應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。同時(shí)，迅速使用附近的滅火器進(jìn)行滅火，控制火勢(shì)蔓延。

　　應(yīng)急救援組迅速組織人員疏散，按照預(yù)定的疏散路線，引導(dǎo)師生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿，有序撤離到安全區(qū)域。

　　醫(yī)療救護(hù)組在安全區(qū)域?qū)κ軅麕熒�進(jìn)行救治。

　　安全保衛(wèi)組在幼兒園周邊設(shè)置警戒區(qū)域，阻止無(wú)關(guān)人員靠近，確保消防車(chē)輛順利通行。

　　后勤保障組提供滅火所需的物資和設(shè)備，協(xié)助消防部門(mén)進(jìn)行滅火工作。

　　地震事件:

　　地震發(fā)生時(shí)，教師應(yīng)立即組織幼兒躲在桌子、椅子等堅(jiān)固家具的下面或旁邊，用手或其他物品保護(hù)好頭部，避免被掉落的物品砸傷。

　　地震間隙，疏散引導(dǎo)組迅速組織幼兒按照預(yù)定的疏散路線，有序疏散到室外安全區(qū)域，如操場(chǎng)。疏散過(guò)程中，要注意避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。

　　醫(yī)療救護(hù)組對(duì)受傷幼兒進(jìn)行緊急救治。

　　安全保衛(wèi)組對(duì)幼兒園周邊進(jìn)行警戒，防止其他意外事故的發(fā)生。

　�。ㄈ�）應(yīng)急結(jié)束

　　當(dāng)安全事件得到有效控制，危害已經(jīng)消除，經(jīng)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)后，宣布應(yīng)急結(jié)束。

　　應(yīng)急結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)組織對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查、評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，完善應(yīng)急預(yù)案。

　　五、后期處置

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　　對(duì)受傷師生進(jìn)行妥善安置和救治，做好家屬的慰問(wèn)、安撫工作。

　　對(duì)受損的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行修復(fù)和更換，盡快恢復(fù)幼兒園的正常教學(xué)秩序。

　�。ǘ�）調(diào)查評(píng)估

　　成立事件調(diào)查小組，對(duì)事件的原因、經(jīng)過(guò)、損失等進(jìn)行全面調(diào)查。

　　對(duì)應(yīng)急處置工作進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)建議，完善應(yīng)急預(yù)案。

　　六、附則

　�。ㄒ唬╊A(yù)案管理

　　本預(yù)案由幼兒園應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定和修訂，并負(fù)責(zé)解釋。

　　本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。

　　（二）獎(jiǎng)勵(lì)與責(zé)任追究

　　對(duì)在應(yīng)急處置工作中表現(xiàn)突出的部門(mén)和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　對(duì)在應(yīng)急處置工作中玩忽職守、失職、瀆職等造成嚴(yán)重后果的，依法追究相關(guān)人員的責(zé)任。

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