幼兒園猩紅熱應(yīng)急預案（通用5篇）

　　在學習、工作或生活中，有時會遇到無法預料的突發(fā)事故，為了可以及時作出應(yīng)急響應(yīng)，降低事故后果，時常要預先開展應(yīng)急預案準備工作。那么大家知道應(yīng)急預案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的幼兒園猩紅熱應(yīng)急預案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園猩紅熱應(yīng)急預案 1

　　一、工作目標

　　1、普及猩紅熱的防治知識，提高廣大教職員工、家長和幼兒的自我保護意識。

　　2、完善猩紅熱的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保猩紅熱不在幼兒園內(nèi)蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預防為主、常備不懈

　　宣傳普及猩紅熱的防治知識，提高全體教職員工的防護意識，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制猩紅熱的傳播和蔓延。

　　2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導

　　嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對猩紅熱預防、報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。成立幼兒園猩紅熱防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實幼兒園的猩紅熱的防治工作。

　　3、條塊結(jié)合、以塊為主

　　猩紅熱的預防與控制工作實行條塊結(jié)合、以塊為主、屬地管理。成立猩紅熱工作小組。

　　4、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效

　　按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、消毒等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生猩紅熱事件，快速反應(yīng)，及時準確處置。

　　三、組織管理工作職責

　　成立由園長負責的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：

　　1、根據(jù)教育行政主管部門的猩紅熱防治應(yīng)急預案制訂本園的突發(fā)事件應(yīng)急預案。

　　2、建立健全猩紅熱防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門各項猩紅熱防治措施落實情況。

　　3、廣泛深入地開展猩紅熱宣傳教育活動，普及猩紅熱防治知識，提高教職員工的.科學防病能力。

　　4、開展園內(nèi)環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他場所的清潔衛(wèi)生。

　　5、按照食品衛(wèi)生與飲水衛(wèi)生的法律、法規(guī)要求，做好食品飲水安全衛(wèi)生工作。

　　6、及時向當?shù)亟值泪t(yī)院或疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報幼兒園猩紅熱的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

　　四、具體處理措施

　　1、發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、皮疹的幼兒或病例后，立即對發(fā)病班級的玩具、被褥、桌椅等進行終末消毒。發(fā)病班級的物品與其它班級分開進行消毒和保存。

　　2、對患病幼兒所在班級進行醫(yī)學觀察12天，盡量減少發(fā)病班級的幼兒與其它班級幼兒接觸的機會，在觀察期間不進行分班、并班和接受新生。

　　3、根據(jù)疫情發(fā)展情況配合教育和衛(wèi)生部門采取相關(guān)控制措施。

　　4、健全、落實各項制度

　　晨檢制度：每天幼兒入園前，保健老師對幼兒進行觀察和詢問：精神狀況、有無發(fā)熱、咽頰炎、草莓舌、全身彌漫性鮮紅色皮疹等。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咽頰炎、草莓舌、皮疹等癥狀的幼兒立即請家長帶孩子去醫(yī)院就診。

　　全日健康（醫(yī)學）觀察制度：帶班老師和保育員全天密切觀察所在班級幼兒的健康狀況，保健人員每天上、下午各一次對班級幼兒健康狀況進行訊問和觀察。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咽頰炎、草莓舌、皮疹等癥狀的幼兒立即隔離，并及時通知家長帶孩子去醫(yī)院就診。保健老師在晨檢時接觸不同的兒童之后徹底洗手或快速手消毒。缺勤詢問登記制度：帶班老師每天對缺勤幼兒進行電話訪視，了解缺勤原因，并按規(guī)定進行登記，如為猩紅熱及時報告。

　　消毒隔離制度：按照預防性消毒工作要求做好日常清潔消毒工作。做好各項預防性消毒工作。空氣消毒：在有對流風的情況下，每日至少2——3次，每次30分鐘以上。每日加強對幼兒經(jīng)常接觸的門把手、樓梯扶手、桌面、玩具、廁所的清潔和預防性消毒。

　　5、采取有效措施，強化幼兒園環(huán)境和食品飲水衛(wèi)生管理。幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓上崗。購銷和使用的食品定點采購并按規(guī)定驗收，禁止讓幼兒食用變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品；食品加工過程和儲藏生熟分開。大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒提供一個安全、衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。嚴格執(zhí)行新生入園前預防接種證查驗和登記制度。

　　6、加強健康教育，提高師生的防病能力。

　　培養(yǎng)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式，教育指導幼兒養(yǎng)成正確地洗手習慣。通過黑板報、宣傳欄、告家長書等宣傳途徑，大力宣傳、普及猩紅熱的相關(guān)知識，提高教職員工及幼兒、家長的防病能力。要求家長發(fā)現(xiàn)孩子在家期間發(fā)熱、皮疹后不要送入幼兒園，及時去醫(yī)院就醫(yī)，并至痊愈或明確非傳染性疾病后方可入園。組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì)。

　　五、操作流程

　　環(huán)節(jié)操作方法責任人晨檢——保健老師每天密切觀察——保健教師幼兒有無猩紅熱癥狀出現(xiàn)

　　午檢——各班教師午睡后檢查幼兒——各班教師有無猩紅熱癥狀出現(xiàn)。

　　報告——一旦發(fā)現(xiàn)幼兒中有猩紅熱的疑———各班老師似病人，有關(guān)人員應(yīng)立即告保健教師

　　知保健教師和園領(lǐng)導，保健園領(lǐng)導、教師報鎮(zhèn)醫(yī)院、婦幼所。

　　消毒——根據(jù)消毒隔離制度，做好——保健教師消毒工作，積極采取有效保育員措施，停止一切集體性活動。

　　觀察——加強宣傳，正確認識，做好———保健教師防范，確保穩(wěn)定，對痊愈后各班老師幼兒必須經(jīng)保健教師認可后保育員方可進班，21天醫(yī)學觀察期家長內(nèi)無新病例出現(xiàn)方可解除隔離

　　幼兒園猩紅熱應(yīng)急預案 2

　　一、總則

　　目的：為有效預防、控制猩紅熱疫情在幼兒園的傳播，保障幼兒及教職工的身體健康和生命安全，維護正常教學秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)，結(jié)合本園實際制定本預案。

　　適用范圍：本預案適用于本園內(nèi)猩紅熱疫情的`預防、監(jiān)測、報告及應(yīng)急處置工作。

　　二、組織機構(gòu)與職責

　　應(yīng)急領(lǐng)導小組

　　組長：園長（全面負責應(yīng)急指揮與協(xié)調(diào)）

　　副組長：副園長（協(xié)助組長，分管疫情防控）

　　成員：保健醫(yī)生、班主任、后勤負責人、安全主任

　　職責：制定防控方案，組織應(yīng)急演練，協(xié)調(diào)衛(wèi)生部門，發(fā)布疫情信息，保障物資供應(yīng)。

　　工作小組分工

　　疫情防控組（保健醫(yī)生牽頭）：負責疫情監(jiān)測、病例排查、隔離指導、消毒培訓。

　　后勤保障組（后勤負責人牽頭）：儲備消毒用品、防護物資，保障環(huán)境衛(wèi)生與食品安全。

　　教學協(xié)調(diào)組（教學主任牽頭）：調(diào)整教學計劃，組織線上教學，安撫幼兒及家長情緒。

　　宣傳教育組（班主任牽頭）：開展健康教育，普及猩紅熱防治知識，發(fā)布防控通知。

　　三、預防措施

　　健康監(jiān)測

　　落實晨午檢制度，檢查幼兒體溫、咽部、皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常立即隔離并通知家長。

　　建立因病缺勤追蹤制度，每日統(tǒng)計缺勤原因，疑似猩紅熱病例需2小時內(nèi)上報。

　　環(huán)境衛(wèi)生

　　每日對教室、寢室、食堂、玩具等進行清潔消毒，重點區(qū)域（如門把手、水龍頭）每日3次消毒。

　　保持室內(nèi)通風，每日至少3次，每次30分鐘以上。

　　健康教育

　　通過家長會、宣傳欄、班級群等渠道普及猩紅熱知識，指導家長培養(yǎng)幼兒勤洗手、咳嗽禮儀等衛(wèi)生習慣。

　　四、應(yīng)急處置流程

　　疫情報告

　　發(fā)現(xiàn)疑似病例（發(fā)熱、咽峽炎、草莓舌、皮疹）后，班主任立即報告保健醫(yī)生，保健醫(yī)生1小時內(nèi)上報園長及屬地疾控中心。

　　現(xiàn)場處置

　　隔離：將患兒轉(zhuǎn)移至隔離室，避免與其他幼兒接觸。

　　消毒：對患兒所在班級及活動區(qū)域進行終末消毒，患兒物品單獨存放并消毒。

　　停課標準：1周內(nèi)同一班級出現(xiàn)3例及以上病例，立即停課10天，并上報教育部門。

　　密切接觸者管理

　　對患兒同班幼兒及教職工進行14天醫(yī)學觀察，每日監(jiān)測體溫，出現(xiàn)癥狀立即隔離并送醫(yī)。

　　復課要求

　　患兒需持醫(yī)療機構(gòu)出具的痊愈證明返園，隔離室及班級需經(jīng)疾控部門評估后方可復用。

　　五、保障措施

　　物資儲備：儲備足量口罩、手套、消毒液、體溫計等物資，定期檢查更新。

　　培訓演練：每學期組織1次猩紅熱防控培訓及應(yīng)急演練，提升教職工應(yīng)急能力。

　　心理疏導：通過游戲、繪本等方式緩解幼兒焦慮情緒，為家長提供線上心理支持。

　　六、附則

　　本預案自發(fā)布之日起實施，由應(yīng)急領(lǐng)導小組負責解釋。

　　根據(jù)疫情變化及上級要求，定期修訂完善預案。

　　幼兒園猩紅熱應(yīng)急預案 3

　　一、目的

　　為了有效預防和控制猩紅熱在幼兒園內(nèi)的發(fā)生與傳播，保障幼兒及教職工的身體健康，特制定本預案。

　　二、組織架構(gòu)

　　應(yīng)急小組：由園長擔任組長，保健醫(yī)生、各班班主任等為成員。

　　職責分工：明確每位成員的具體職責，包括但不限于信息收集、報告、隔離措施執(zhí)行、宣傳教育等。

　　三、預防措施

　　加強衛(wèi)生教育，提高師生自我防護意識。

　　定期對教室、活動室等公共區(qū)域進行消毒。

　　鼓勵孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手等。

　　關(guān)注天氣變化，適時增減衣物，避免著涼感冒。

　　四、監(jiān)測與預警

　　建立晨檢制度，發(fā)現(xiàn)疑似病例立即采取相應(yīng)措施。

　　對于出現(xiàn)發(fā)熱、喉嚨痛等癥狀的`兒童，應(yīng)迅速通知家長，并建議其就醫(yī)檢查。

　　保持與當?shù)丶部刂行牡穆?lián)系，及時獲取相關(guān)信息。

　　五、應(yīng)對措施

　　確診病例處理：一旦確診為猩紅熱患者，立即按照醫(yī)囑給予治療；同時對該班級實行臨時封閉管理，限制與其他班級交流。

　　密切接觸者追蹤：對與患者有過密切接觸的人員進行健康監(jiān)測，必要時實施居家觀察。

　　環(huán)境消毒：加強教室內(nèi)外環(huán)境的清潔消毒工作，特別是患者曾經(jīng)使用過的物品。

　　信息通報：向全園師生及家長通報情況（注意保護隱私），提醒大家注意個人衛(wèi)生。

　　六、恢復常態(tài)

　　在疾病得到有效控制后，逐步恢復正常教學秩序。

　　總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善相關(guān)管理制度。

　　七、培訓演練

　　定期組織全體教職工參加關(guān)于猩紅熱防控知識的學習培訓。

　　每學期至少開展一次應(yīng)急處置模擬演練，檢驗預案的有效性和可操作性。

　　幼兒園猩紅熱應(yīng)急預案 4

　　一、總則

　　目的：快速響應(yīng)猩紅熱疫情，最大限度減少傳播風險，保障師幼健康安全。

　　原則：預防為主、依法管理、快速反應(yīng)、科學處置、部門協(xié)作。

　　二、應(yīng)急組織體系

　　應(yīng)急指揮部

　　總指揮：園長（統(tǒng)籌全局）

　　副總指揮：保健主任（技術(shù)指導）

　　成員：班主任、后勤主管、安全員

　　專項工作組

　　疫情處置組：負責病例轉(zhuǎn)運、密切接觸者排查、現(xiàn)場消毒。

　　信息聯(lián)絡(luò)組：對接疾控部門，上報疫情數(shù)據(jù)，發(fā)布防控通知。

　　家長溝通組：通過家長會、電話、微信群等渠道通報疫情，安撫家長情緒。

　　三、監(jiān)測與預警

　　日常監(jiān)測

　　保健醫(yī)生每日巡查，重點關(guān)注發(fā)熱、咽痛、皮疹等癥狀。

　　班級教師每日記錄幼兒健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常立即上報。

　　預警分級

　　藍色預警：園內(nèi)出現(xiàn)1例疑似病例，啟動Ⅲ級響應(yīng)。

　　黃色預警：同一班級出現(xiàn)2例疑似病例，啟動Ⅱ級響應(yīng)。

　　紅色預警：1周內(nèi)出現(xiàn)3例及以上確診病例，啟動Ⅰ級響應(yīng)，全園停課。

　　四、應(yīng)急響應(yīng)措施

　�、蠹夗憫�(yīng)

　　隔離疑似病例，開展班級消毒，加強健康監(jiān)測。

　�、蚣夗憫�(yīng)

　　隔離患兒所在班級，暫停集體活動，開展全園消毒。

　　配合疾控部門開展流行病學調(diào)查，追蹤密切接觸者。

　�、窦夗憫�(yīng)

　　全園停課，開展線上教學。

　　每日上報疫情進展，接受疾控部門督導。

　　五、后期處置

　　終末評估：疫情結(jié)束后，組織專家對園內(nèi)環(huán)境、物資、流程進行評估。

　　總結(jié)改進：召開總結(jié)會議，修訂預案，完善防控措施。

　　表彰獎勵：對在疫情防控中表現(xiàn)突出的個人和班級給予表彰。

　　六、培訓與演練

　　培訓內(nèi)容：猩紅熱癥狀識別、消毒操作規(guī)范、個人防護要點。

　　演練形式：模擬疫情發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、消毒全流程，每學期至少1次。

　　七、附則

　　本預案由園長辦公會審議通過后實施。

　　預案修訂需經(jīng)教職工代表大會討論，并報屬地教育部門備案。

　　幼兒園猩紅熱應(yīng)急預案 5

　　一、目的

　　本預案旨在通過建立快速響應(yīng)機制，有效防控猩紅熱在幼兒園內(nèi)的傳播，保障全體師生員工的身體健康。

　　二、適用范圍

　　適用于本幼兒園內(nèi)所有教職員工及幼兒。

　　三、組織結(jié)構(gòu)與職責

　　應(yīng)急領(lǐng)導小組：負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全園猩紅熱防控工作。

　　保健醫(yī)生：負責日常監(jiān)測、疑似病例初篩及報告。

　　班主任：密切關(guān)注班級內(nèi)幼兒健康狀況，及時上報異常情況。

　　后勤保障組：負責環(huán)境消毒、物資準備等支持工作。

　　四、預防措施

　　加強衛(wèi)生教育，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。

　　定期對教室、活動室等公共區(qū)域進行徹底清潔和消毒。

　　保持室內(nèi)空氣流通，定期開窗通風。

　　鼓勵家長配合做好家庭中的預防工作。

　　五、應(yīng)急響應(yīng)程序

　　發(fā)現(xiàn)疑似病例：一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、喉嚨痛、皮疹等癥狀的幼兒或教職工，立即隔離，并通知保健醫(yī)生。

　　初步診斷與報告：由保健醫(yī)生根據(jù)癥狀進行初步判斷后，如懷疑為猩紅熱，則按照規(guī)定向當?shù)丶膊☆A防控制中心報告。

　　隔離治療：確診患者需遵醫(yī)囑接受治療，并在家休養(yǎng)直至完全康復方可返校。

　　密切接觸者追蹤管理：對與確診病例有過密切接觸的.人群實施健康監(jiān)測。

　　加強宣傳教育：針對此次事件，在全校范圍內(nèi)開展相關(guān)知識普及活動，提高大家的認識水平。

　　六、后續(xù)處理

　　對于已治愈返回校園的人員，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注其健康狀況一段時間。

　　總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善應(yīng)急預案內(nèi)容。

　　七、附則

　　本預案自發(fā)布之日起施行。

　　根據(jù)實際情況的變化，適時調(diào)整和完善預案。

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