個(gè)人講話稿
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿包括人們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會(huì)活動(dòng)所發(fā)表的講話文稿。為了讓您在寫(xiě)講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的個(gè)人講話稿，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人講話稿 篇1
夢(mèng)想之于我們，是在荊棘路上的戰(zhàn)刀？還是在我們白日夢(mèng)中的一葉扁舟？年少是我們的資本，也可能成為我們懈怠的理由。
高考前，我們挑燈夜戰(zhàn)、聞雞起舞，為著自我的大學(xué)努力、拼搏。教師說(shuō)這是我們?nèi)松凶钪匾囊粦?zhàn)，勝利，我們擁有無(wú)限完美的未來(lái)；失敗，我們品嘗艱酸悔恨的苦果。是這句話給了我們動(dòng)力嗎？還是我們的夢(mèng)想激勵(lì)著我們？
曾有一僧侶初入佛門，在佛祖像前許諾：“若我未成為主持，今生不再歸故鄉(xiāng)�！睉驯�(mèng)想，小僧進(jìn)入佛門學(xué)習(xí)，久而久之，他享受這寺內(nèi)的清閑日子，當(dāng)初的諾言也被他遺忘，每一天跟著眾徒敲木魚(yú)，做早課。常對(duì)香客說(shuō)：“青春年少，如此辛苦，何苦來(lái)哉？”最終，小僧侶還是一名普通的僧侶，老死于寺內(nèi)，未能歸故鄉(xiāng)。
我們起初在幻想里彷徨，留得自我的夢(mèng)想禁錮在孤寂的心房。年少的我們?cè)诹魃嘲愕臅r(shí)光里，無(wú)奈的消磨著一段段完美的曙光，我們向往大學(xué)的自由，向往大學(xué)中的青春。在年少的時(shí)間中，我們享受自由，認(rèn)為那些燈紅酒綠是我們夢(mèng)想的終點(diǎn)，認(rèn)為那些與自我一齊吃喝玩樂(lè)的人是我們的`摯友，認(rèn)為那位與自我一齊翹課、游玩的人是今生的伴侶，我們不再努力，不再前進(jìn)，我們迷失在這溫柔的時(shí)空中。我們只道青春年少，無(wú)畏時(shí)間流失，只愿享受大學(xué)的自由與安逸，但沒(méi)有一代人的青春是容易的。缺乏努力的青春是荒唐的青春，缺乏夢(mèng)想的青春是空洞的青春。當(dāng)青春之河呼嘯而去，我們?nèi)绦某蔀榘哆叺目莶輪幔壳啻旱难簭奈丛统吝^(guò)，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價(jià)，還是青春成長(zhǎng)的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽(tīng)且悟，只道青春年少，夢(mèng)之方向未了。
夢(mèng)想與青春是我們說(shuō)不完的話題，在青春里說(shuō)夢(mèng)想，在夢(mèng)想中嘆青春。
多謝大家。
個(gè)人講話稿 篇2
世界這么大，一齊去看看吧。這是老爸常對(duì)我說(shuō)的一句話。
我眼中的世界是個(gè)美麗的世界，白草、綠葉、紅花，無(wú)奇不有，四川樂(lè)山大佛，依山而建，雄偉壯觀;蓬萊蓮葉翩翩，夢(mèng)幻奇境;山東聊城，被稱為“鳳凰城”，景色優(yōu)美，風(fēng)土人情。
這個(gè)世界，和諧美麗，人們安居樂(lè)業(yè)，過(guò)著日出而作日落而息的`美滿生活，動(dòng)物們也和諧共處，過(guò)著愉快的生活，我也一樣，在學(xué)校里歡樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)，回到家里溫習(xí)著上過(guò)的功課，大人早上辛勤工作，周末自由放松。
這就是我眼中的世界，美麗而富饒，你呢?
個(gè)人講話稿 篇3
每個(gè)人的生命，都是獨(dú)一無(wú)二的奇跡。無(wú)關(guān)美丑、不論貧富。這個(gè)奇跡包含了呱呱墜地、咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，包含了弱冠、而立、不惑和明識(shí)天理。這是生命漫長(zhǎng)而又短暫的持續(xù)，是人一生僅有的一次經(jīng)歷。
面對(duì)鏡子中的自己——可能面容不夠俊朗亮麗，也許身材不夠高挑完美。然而，大可不必自怨自艾——它們至少是完整的——我們有完整的面容、四肢和身體，該為這不算完美但卻完整的生命感到幸福!因?yàn)�，有些人，遠(yuǎn)沒(méi)有我們幸運(yùn):由于一次意外，有人在火災(zāi)中失去了漂亮的面容;有人在冰冷的鋼鐵機(jī)器前失去了靈巧的雙手;有人癱瘓?jiān)诖?有人與輪椅為伴;甚至，有人永遠(yuǎn)的失去了活著的權(quán)力……
面對(duì)鏡子中的自己——你該明白：安全，才是生命奇跡最重要的含義。
在這里，我想說(shuō)：自然的災(zāi)難，并非人力所能相抗。它的發(fā)生不可阻擋、不可逆轉(zhuǎn)，除了心存敬畏，我們只能接受。然而，人為的事故呢?因?yàn)槭韬�，我們忘記關(guān)掉煤氣閥門，忘記佩戴安全帽;因?yàn)榇笠�，我們將本已爛熟于心的操作規(guī)程忘到腦后，將明知不能省略的步驟人為省略;因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，我們將煙頭隨意丟棄，讓設(shè)備長(zhǎng)期空轉(zhuǎn)。事故真的發(fā)生了，一切都將不可挽回。這個(gè)時(shí)候，我們?cè)撊ピ拐l(shuí)?除了“哀其不幸”，難道我們不該“怒其不爭(zhēng)”嗎?
面對(duì)鏡子中的自己——難道你只看到了自己?
我們自降生的那一刻起，就注定了不再只是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體。我們的生命自始至終就與他人息息相關(guān)，除了活著，我們的生命還擔(dān)負(fù)著更為深遠(yuǎn)的意義：我們有父母，有妻兒，有兄弟姐妹，太多的身份要去擔(dān)當(dāng)，太多的責(zé)任要去擔(dān)負(fù)。白發(fā)父母慈祥的面孔，溫柔伴侶親切的笑容，伶俐兒女可愛(ài)的眼神，哪一個(gè)不令人神往，哪一個(gè)不叫人留戀?
有一個(gè)身邊的故事。鄰居家的張師傅，在企業(yè)打拼多年，終于在某日取得突破，成為生產(chǎn)車間的主管領(lǐng)導(dǎo)。也許是過(guò)于興奮，當(dāng)天夜里，張師傅喝掉了一整瓶的白酒，搖搖晃晃來(lái)到車間，睡倒在巨大的液壓起重臂下。早已醉的不醒人事的他哪里會(huì)聽(tīng)到提醒清場(chǎng)的電鈴聲?就這樣，巨大的起重臂緩慢的、無(wú)情的將他碾軋成了一灘肉泥。噩耗傳來(lái)，還沉浸在兒子升遷喜悅中的老母親一下子昏倒在地，從此以淚洗面，精神恍惚�！白佑B(yǎng)而親不待”，固然讓人傷感，“白發(fā)人送黑發(fā)人”又何嘗不令人肝腸寸斷?
有一個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事。剛過(guò)而立之年的王某，是一家鋼廠的維修工。在一次例行巡檢中，他忘記了拉緊安全帽的系扣。當(dāng)他彎腰準(zhǔn)備給一臺(tái)松動(dòng)的皮帶加固時(shí)，安全帽脫落了，同時(shí)脫落的還有頭頂一塊重重的三角鐵……王某就這樣走了，留下一個(gè)不滿一歲，沒(méi)有叫過(guò)一句爸爸的孩子。孩子是無(wú)知的，在王某出殯的當(dāng)天，他還會(huì)不合時(shí)宜的開(kāi)心的笑出聲來(lái)�？墒�，有誰(shuí)會(huì)去斥責(zé)這個(gè)年幼的生命嗎?
逝者已逝，或許從此免去牽掛，但活著的`人，哀傷將伴其一生。從這個(gè)意義上講，誰(shuí)敢說(shuō)我們的生命只關(guān)乎自己?
集團(tuán)公司是一個(gè)匯聚了無(wú)數(shù)夢(mèng)想、希望和幸福的大家庭，而我們，安居其中。這個(gè)大家庭，看不得一絲絲隱患，聽(tīng)不得一丁點(diǎn)哭聲;這個(gè)大家庭，連續(xù)多年將安全作為整體工作的重中之重。安居其中的我們，既要感恩，又要慎重，更要奮進(jìn)!要學(xué)那數(shù)十年如一日的運(yùn)輸部，一萬(wàn)天安全運(yùn)輸、杜絕事故;要學(xué)那兢兢業(yè)業(yè)的安技處，時(shí)刻謹(jǐn)小慎微，日夜查漏補(bǔ)缺，為無(wú)數(shù)個(gè)家庭幸福奠定了基礎(chǔ);還要學(xué)習(xí)身邊所有重視安全、遵章守紀(jì)、敬業(yè)勤奮的工友們，集個(gè)人安全之涓涓細(xì)流，匯全員安全之寬闊江河，聚集團(tuán)發(fā)展之蓬勃?jiǎng)恿Α?/p>
認(rèn)真面對(duì)鏡子中的自己，鏡子也在回望。它給我們一個(gè)嚴(yán)肅、凝重的表情，告訴我們：生命與安全同行，幸福才能延續(xù)。讓我們時(shí)時(shí)重視安全，處處遵章守紀(jì)，如履薄冰，防微杜漸，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬(wàn)分之一的偶然，共同筑牢安全永不崩潰的大堤，創(chuàng)造生命更加燦爛的奇跡!
個(gè)人講話稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
今年任教初一，覺(jué)得時(shí)間過(guò)的飛快。這不，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)。
一、思想方面
本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高處理和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為人師表，做好學(xué)生的表率。不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時(shí)曉之以理，動(dòng)之以情。在這過(guò)程中，我越來(lái)越深地體會(huì)到教書(shū)育人的神圣與崇高，力爭(zhēng)最大限度地發(fā)揮我的能力，力爭(zhēng)能無(wú)愧于自己，無(wú)愧于我的學(xué)生們。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我任教初一2班__教學(xué)工作以及分管著文印室的工作。就是在教學(xué)之余和楊老師一起幫幫老師們印試卷。在教學(xué)方面如何提高課堂40鐘效率，就顯的尤其重要。在這方面，我做到如下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的`質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。比如，對(duì)于那些上課沒(méi)背過(guò)政治的學(xué)生，利用下午第四節(jié)自習(xí)時(shí)間檢查他們背誦。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、自身培養(yǎng)方面
本涵已經(jīng)結(jié)束，為了能繼續(xù)提高自己各個(gè)方面的能力。在搞好教學(xué)的同時(shí)。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書(shū)籍看看，并記下一些心得體會(huì)，同時(shí)把它用到教學(xué)實(shí)踐中，以便提高教學(xué)質(zhì)量。
以上是我對(duì)本學(xué)期的總結(jié)，如有哪方面做的不到之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，以便今后更好的工作。
個(gè)人講話稿 篇5
尊敬的各位來(lái)賓們，大家晚上好！
今日我兒子和兒媳在大家的見(jiàn)證和祝福下結(jié)為夫妻，我和我妻子都無(wú)比激動(dòng)。作為孩子的父親，我首先感激大家在百忙之中抽出空來(lái)參加兩個(gè)孩子的婚禮，在那里我衷心地表示感激和熱烈的`歡迎！
感激緣分能讓兩個(gè)孩子相遇相知并相愛(ài)，結(jié)為夫妻之后，期望你們能夠?yàn)樽晕业男腋Ｉ钆^斗，用自我的聰明才智創(chuàng)造出完美的未來(lái)。最終，祝愿兩位新人白頭偕老，恩恩愛(ài)愛(ài)，事業(yè)也更上一層樓。同時(shí)也期望在座的各位能夠吃好、喝好！祝大家身體健康、闔家幸福！
個(gè)人講話稿 篇6
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的主題是《慧眼找隱患，平安校園行》。今天是全國(guó)第23個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，今年的活動(dòng)主題是“做自己的首席安全官”。顧名思義就是要求我們同學(xué)掌握必要的安全知識(shí)，成為自己保護(hù)自己的典范。圍繞這一主題，我們將于本周內(nèi)開(kāi)展以下幾個(gè)活動(dòng)：
1、開(kāi)展“四個(gè)一”主題活動(dòng)。分別是找一找——尋找學(xué)校和家里的安全死角、安全隱患;畫(huà)一畫(huà)——畫(huà)出學(xué)校和家庭的逃生線路圖;寫(xiě)一寫(xiě)——寫(xiě)出這些安全隱患可能帶來(lái)的不良后果;改一改——針對(duì)這些安全隱患，自己所提出來(lái)的改進(jìn)措施。
2、參觀XX區(qū)社區(qū)安全體驗(yàn)館。分別組織六、七年級(jí)同學(xué)參觀位于XX鎮(zhèn)的社區(qū)安全體驗(yàn)館，撰寫(xiě)體驗(yàn)感受，提高逃生自救的常識(shí)和技能。
3、組織六年級(jí)同學(xué)繼續(xù)開(kāi)展“廣播紅會(huì)精神，樂(lè)學(xué)救護(hù)技能”活動(dòng)，邀請(qǐng)鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心的醫(yī)生給我們做救護(hù)技能的培訓(xùn)。
同時(shí)，為了使廣大同學(xué)樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，我就校園安全、交通安全和預(yù)防溺水3個(gè)方面作進(jìn)一步的要求，希望大家認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，安全行。
一是校園安全常識(shí)之“六防”：
1、防磕碰。教室中置放了許多桌椅，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。
2、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。
3、防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
4、防擠壓。教室的門、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。
5、防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。
6、防意外傷害。不帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來(lái)，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
二是交通安全方面8個(gè)要求：
1、須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠邊行走;
2、不穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)攔;
3、不在路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車;
4、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍;
5、橫過(guò)馬路或通過(guò)十字街道時(shí)，要走人行橫道，并注意紅綠燈信號(hào)標(biāo)志：紅燈停，綠燈行;
6、乘坐客車、公共汽車、火車時(shí)要坐好扶好，身體任何部位不要伸向車外，不高聲喧嘩，不向外拋投物體，不搭乘貨車、拖拉機(jī)等非載人營(yíng)運(yùn)車輛;
7、不高聲喧嘩，不向外拋投物體;
8、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》明確規(guī)定，未滿12周歲的'兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車，未滿16周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎電動(dòng)自行車。有些同學(xué)們雖然超過(guò)了12周歲，學(xué)會(huì)騎自行車了，但是由于路面情況復(fù)雜，車輛多，輕易不要騎車到馬路上去。
三是預(yù)防溺水知識(shí)謹(jǐn)記“六不”：
1、不私自下水游泳;
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳;
3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
隊(duì)員們、老師們，安全工作是我們學(xué)校工作的重中之重，請(qǐng)大家一定要切記安全無(wú)小事，同學(xué)們多掌握一些安全知識(shí)，時(shí)刻知道什么該做，什么不該做;老師們多講一些知識(shí)，看到不文明或有安全隱患的事情及時(shí)跟同學(xué)們提醒，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，做好自己的首席安全官。
個(gè)人講話稿 篇7
各位來(lái)賓、各位親朋：
大家好!今日是我女兒和女婿喜結(jié)良緣的大好日子、大喜日子!我和我的夫人以及我們的親家母都十分的高興。承蒙各位親朋好友在百忙之中的到來(lái)，在此，我們表示衷心的感激和完美的'祝愿!
緣分讓他們結(jié)為夫妻，同時(shí)我們兩家也增添了一個(gè)好兒子和一個(gè)好女兒，期望你們?cè)诮窈蟮纳钪幸ゾ椿?ài)、互諒互信，工作中也要相互的體諒和幫忙，各展自我的才華，用你們勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造你們自我的完美未來(lái)。這是作為父母對(duì)你們最大的展望。最終祝你們小兩口新婚愉快、幸福美滿，早日生下胖孫!
在此，再次的祝所有的朋友都吃好喝好玩好，感激你們的出席和祝福，多謝!
個(gè)人講話稿 篇8
我眼中的世界好像是個(gè)調(diào)色盤(pán)，顏色可多了，有黃色、有紅色、有紫色。可就是缺少大海的藍(lán)色和小草的綠色。今年春節(jié)，我去奶奶家尋找這兩種顏色。
剛進(jìn)奶奶的后院，我便驚喜地叫起來(lái)：“我找到了!我找到了這兩種顏色!”你們快看!藍(lán)色的屬于清清的小河，小魚(yú)、小蝦和青蛙正在舉行游泳比賽，綠色屬于青青的小草，那或濃或淡的新綠，再加上那一大叢，那一大簇的`鮮花，真讓人陶醉�？吹竭@樣美得景色，讓我想起前年的小河。
前年的小河，人們把各種生活垃圾往小河里扔，漸漸的，小河變得又臟又臭，不再是藍(lán)色的了，小草也不是綠色的。居民們住在像皇宮一樣的房子，卻對(duì)屋后那臭烘烘的小河不聞不問(wèn)。聽(tīng)奶奶說(shuō)，一到夏天，蒼蠅蚊子都來(lái)開(kāi)“演唱會(huì)”，臭氣熏天，真是慘不忍睹。
再看看今日的小河，真是美極了。我忙問(wèn)爺爺這是怎樣回事，爺爺?shù)靡獾卣f(shuō)：“這正是五水共治起到的作用，居民們此刻都實(shí)行垃圾分類，把廚房垃圾扔進(jìn)綠色垃圾桶，把其它垃圾扔進(jìn)黃色垃圾桶�！蔽矣謫�(wèn)道：“五水共治是指哪五水呢?”爺爺說(shuō)：“五水共治指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。浙江是著名水鄉(xiāng)，因水而興，我們可要好好保護(hù)水呀!”
聽(tīng)了爺爺?shù)囊幌�，我想：此刻農(nóng)村都在實(shí)行垃圾分類和五水共治了，那城里的我們，不應(yīng)當(dāng)做得更好嗎?
此時(shí)，我仿佛看到了未來(lái)完美的世界：天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，小河邊嘩嘩的流水聲清脆悅耳，似乎在唱著歡樂(lè)的歌;河兩岸綠油油的小草，笑瞇瞇地俯臥在地上，像是在和五顏六色的小野花說(shuō)悄悄話;小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳從頭上掠過(guò)。這真是一幅美麗的畫(huà)卷呀!
藍(lán)色、綠色，是我眼中的世界必不可少的顏色。期望在生活中這兩種顏色能多一些，把地球媽媽打扮得更加美麗、漂亮。
個(gè)人講話稿 篇9
我們兩年的師生情誼一向延續(xù)到今日，她的那份牽掛，也成了做為教師的我幸福的源泉。1997年應(yīng)聘考入我此刻的學(xué)校，并有幸成了XJ的歷史教師，幸運(yùn)的是我和這屆孩子們真是有緣分，雖然我明白剛上高三的時(shí)候有些孩子們不太喜歡我教他們，對(duì)于學(xué)生們的這種心里我完全能理解，因?yàn)槲耶吘故莿倯?yīng)進(jìn)入一中，并且進(jìn)入一中前以往在初中教過(guò)兩年的歷史課，而另一個(gè)班的歷史教師是在一中教了八年畢業(yè)班的德高望重、才華橫溢的馮教師，但既然我接了這個(gè)班的歷史課，我就會(huì)更加加倍努力，來(lái)盡我最大的本事來(lái)保證我所教的`班級(jí)的學(xué)生能夠理解到至少不比那個(gè)班的學(xué)生少的歷史知識(shí)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)壓力極大，最怕對(duì)不起我的學(xué)生們，最怕我的課學(xué)生們不滿意，所以那時(shí)，我以坦誠(chéng)的心態(tài)站在講臺(tái)上來(lái)講每節(jié)課。孩子們的不接納我不但不埋怨，反到成了我必須講好每節(jié)的歷史課的動(dòng)力，不但給孩子們一個(gè)充實(shí)的高三歷史課，還傳遞給他們更多的前沿的歷史信息和歷史視野。
在這期間我用的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著我們這個(gè)班的孩子們，也用心去與他們交流，坦誠(chéng)的承認(rèn)自我的不足之處，用實(shí)際行動(dòng)讓孩子們放心的聽(tīng)我的課，那就是在我不斷自我充電的基礎(chǔ)上，一個(gè)學(xué)年下來(lái)，我聽(tīng)了馮教師198節(jié)課，這在我的學(xué)校是歷史記錄，至今無(wú)人打破。并用實(shí)際行動(dòng)收獲了我在一中的第一屆高三畢業(yè)班的成績(jī)。在那樣大的壓力下，XJ就以往不斷的鼓勵(lì)我，教師明白高中時(shí)候的你就是個(gè)異常懂事、善解人意的孩子!昨日整理材料時(shí)，看到17年前，XJ在我講完課后，寫(xiě)給我的小紙條，第一個(gè)小紙條上寫(xiě)的是：教師今日的課真棒!我喜歡!加油!第二個(gè)紙條上寫(xiě)的是：教師的課越來(lái)越精彩了!我明白孩子明白我壓力太大，是在鼓勵(lì)我，給我支持，XJ你明白當(dāng)時(shí)的你紙條拿在我手里的份量嗎!當(dāng)昨日再次看到紙條時(shí)，教師心里的感動(dòng)仍然久久不能平靜，仿佛你就站在我身邊笑著給我鼓勵(lì)和支持。正是因?yàn)橛邢衲阋粯右淮笈鷮W(xué)生的信任、支持和鼓勵(lì)才讓教師不敢有懈怠的心里，一向努力支持到今日。認(rèn)真的用心去愛(ài)每屆學(xué)生。
雖然大學(xué)畢業(yè)后，我們沒(méi)有過(guò)太多的直接聯(lián)系，但我們經(jīng)過(guò)各自的空間一向都相互關(guān)注著對(duì)方的學(xué)習(xí)、工作和生活。教師明白你大學(xué)畢業(yè)后在一所大學(xué)任教，你之后還給我寫(xiě)過(guò)信，讓我了解了你的學(xué)習(xí)生活和工作情景，此刻的你生活很充實(shí)，家庭很幸福，工作也很出色，并在去年由學(xué)校公派到美國(guó)交流學(xué)習(xí)，讓我這個(gè)做教師的因?yàn)槟愕男腋６陡行牢浚瑸槟愕某晒Χ杏X(jué)到十分的驕傲和自豪。
我們這份情誼早已超出了師生的情誼的范圍，到如今發(fā)展成了親情，教師時(shí)時(shí)會(huì)感受到你們的那份牽掛，不管什么時(shí)候大家心中都會(huì)相互有著那份純真的牽掛，正是這份牽掛讓教師成為世界上最幸福的教師!——因?yàn)橛心銈兊膼?ài)!
個(gè)人講話稿 篇10
各位醫(yī)師、同志們：
大家好！
為了喜迎首屆“醫(yī)師節(jié)”的到來(lái)，我們醫(yī)院舉辦“單人徒手心肺復(fù)蘇”的技能比賽活動(dòng)，就是讓我們?nèi)w醫(yī)師感受職業(yè)的高尚，增強(qiáng)工作自豪感，同時(shí)，也是為了鼓勵(lì)廣大醫(yī)師學(xué)習(xí)典型，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，努力提高技術(shù)水平和服務(wù)水平，更好的為人民健康服務(wù)，對(duì)于進(jìn)一步提高全院醫(yī)護(hù)人員技術(shù)水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作不斷發(fā)展具有重要的意義。
希望通過(guò)此次比賽能常修為醫(yī)之德。德才并舉，乃患者之福、社會(huì)之幸；我們每一位醫(yī)務(wù)工作者在對(duì)待患者時(shí)要時(shí)刻不忘“醫(yī)者仁心”，時(shí)刻將病人利益放在第一位，全心全意為病人服務(wù)。更希望你們常練救人之術(shù)。能在患者危急時(shí)刻伸出雙手，不僅在于他有救人之德，更在于他掌握了救人之術(shù)。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦信μ岣邔I(yè)技術(shù)水平，為保障廣大人民群眾的.身心健康作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，只要我們大家團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，一定會(huì)把我們醫(yī)院建設(shè)的更加美好。最后，祝大家身體健康，萬(wàn)事如意！預(yù)祝本次比賽圓滿成功！祝各位選手取得更好的成績(jī)！
謝謝大家！
個(gè)人講話稿 篇11
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從1996年起，我國(guó)政府規(guī)定每年3月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今天是第XX個(gè)安全教育日。今天我講話的主題是“安全與我同行”。
安全牽系著每個(gè)人的生活，安全是家庭幸福，學(xué)習(xí)快樂(lè)的保證，更是一種珍愛(ài)生命積極的人生態(tài)度。但是，同學(xué)們中間還存在著安全隱患而不顧。如課間在走廊里打鬧;上下樓梯時(shí)互相擁擠;同學(xué)之間互不謙讓惡語(yǔ)傷人;不注意飲食衛(wèi)生，還有亂扔垃圾等不良的.現(xiàn)象。這些現(xiàn)象使我們的身心健康帶來(lái)嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不注意安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，那么一旦發(fā)生安全事故，其后果不堪設(shè)想。同學(xué)們，為確保我們的人身安全，加強(qiáng)學(xué)校的安全教育和管理，人人樹(shù)立安全意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生，請(qǐng)同學(xué)們一定要做到一下幾點(diǎn)，也請(qǐng)我們同學(xué)之間互相監(jiān)督：
一、遵守學(xué)校規(guī)定，維護(hù)校園安全,建設(shè)和諧校園。
1、要注意課間文明休息，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍，到食堂用餐要排好隊(duì)伍，不推搡，不要將湯灑在地面上，文明就餐;
2、不從樓上往下拋擲任何物品，不攀爬翻越圍墻、建筑物;
3、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的電線、電器、電器開(kāi)關(guān)、插座;有損壞現(xiàn)象及時(shí)報(bào)告學(xué)校或老師，由學(xué)校派人修理;
4、上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)器材傷人;
5、嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，不私自外出游玩、不逃學(xué)、不出走，放晚學(xué)或放假期間不滯留學(xué)校，及時(shí)回家;
6、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)要能控制自己的情緒，正確處理同學(xué)之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評(píng)，學(xué)會(huì)與老師、家長(zhǎng)溝通。
二、珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事。
1、遵守游泳安全規(guī)則，注意游泳安全，不到危險(xiǎn)水域和無(wú)安全設(shè)施的場(chǎng)所游泳，防止溺水;
2、遵守飲食安全規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，不買街邊無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、無(wú)健康許可證銷售點(diǎn)的食品、小吃，以防止食物中毒的事故發(fā)生;
3、遵守社會(huì)安全規(guī)則，嚴(yán)格要求自己，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、酒吧、舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不攜帶管制刀具等危險(xiǎn)器材，不結(jié)交不良朋友，遠(yuǎn)離;
4、遵守交通安全規(guī)則，不乘坐無(wú)牌無(wú)證、超載車輛，不闖紅燈，不在馬路上玩耍追逐;
5、遵守消防安全規(guī)則，注意消防安全，不玩火，不攜帶易爆、易燃物品，不損壞各種消防設(shè)施;
同學(xué)們，校園安全人人有責(zé)，校園安全要從我做起，從小事做起。為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，請(qǐng)大家將“安全”牢記在心。最后祝大家在校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
個(gè)人講話稿 篇12
我眼中的世界并不是像整個(gè)中國(guó)那樣大，更不像整個(gè)世界那樣大。我眼里的世界只是在我家周圍的一些景色，雖然我明白在全世界有許許多多的景色優(yōu)美的地方，可是，它們就是比不上我家周圍的景色。因?yàn)槟抢镉形以S多的歡聲笑語(yǔ)!
我的`家住在環(huán)境優(yōu)美的地方，房子的周邊是一條潺潺流過(guò)的小溪，這條小溪清澈見(jiàn)底，河底有水草，幾塊石頭和小魚(yú)兒。
小溪的旁邊的一片草坪，綠茵茵的。同時(shí)，在綠茵茵的顏色中，還點(diǎn)綴著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……等顏色的小花。我十分喜歡花，喜歡它的香氣，喜歡它的顏色。我總是坐在靠近小溪的邊上，采幾朵小花，用柳樹(shù)條編幾個(gè)花環(huán)。
我好歡樂(lè)，笑聲不由得就從嘴里跑了出來(lái)。
草坪的不遠(yuǎn)處是一片竹林，我從草坪上站起來(lái)，跑進(jìn)了竹林。哇，好涼快!我隨便風(fēng)姑娘吹動(dòng)著我的頭發(fā)。竹林里可好玩兒啦，能夠低下頭找筍和枸杞子等等。有時(shí)找不到，我就撅起嘴巴站在那里生悶氣;有時(shí)找到了，我高興地一蹦三尺高。笑聲溢滿了竹林!
我眼里的世界是不是很美?
個(gè)人講話稿 篇13
同志們：
下午好！首先，向在此次病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的集體及個(gè)人表示祝賀。此次病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)，是今年醫(yī)院在醫(yī)療質(zhì)量管理方面舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在提升全院醫(yī)生質(zhì)量安全意識(shí)，提高醫(yī)生“三基”水平和綜合業(yè)務(wù)能力，劣實(shí)年輕醫(yī)生臨床基本功，培養(yǎng)醫(yī)院發(fā)展所需優(yōu)秀人材。
通過(guò)此次病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)，我們欣喜地看到，在醫(yī)院不斷重視加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理戰(zhàn)略方針指引下，在職能科室不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，監(jiān)督各項(xiàng)法律法規(guī)及規(guī)章制度落實(shí)下，在各臨床科室及醫(yī)生自覺(jué)遵守執(zhí)行規(guī)章制度及各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)范下，我院的醫(yī)療質(zhì)量在不斷地提高，醫(yī)生的基本技能及綜合素質(zhì)也有了明顯提高。此次競(jìng)賽活動(dòng)中，就涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的，具有榜樣作用的管理先進(jìn)的科室及業(yè)務(wù)突出的先進(jìn)個(gè)人。
醫(yī)療質(zhì)量是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們還需在實(shí)際工作中不斷總結(jié)、完善質(zhì)量管理工作，做到嚴(yán)格按照醫(yī)院的質(zhì)量目標(biāo)、計(jì)劃去完成各項(xiàng)工作。各級(jí)質(zhì)量管理組織及部門，科室三級(jí)質(zhì)量管理層面要認(rèn)真監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)工作中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，確保醫(yī)療工作零失誤，無(wú)差錯(cuò)，不斷發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中的不合理流程及存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)提高。
今年，是我院醫(yī)療質(zhì)量管理工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的一年，需要做
的工作還有很多。國(guó)家衛(wèi)生部目前非常重視、推廣臨床路徑管理，并將臨床路徑管理作為質(zhì)量評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們醫(yī)院在這方面還處于起步階段，這就要求職能部門認(rèn)真研究制定行之有效的實(shí)施方案，總結(jié)臨床路徑實(shí)行中的經(jīng)驗(yàn)，臨床科室要極積配合推行，做到規(guī)范診斷，合理施治；
醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作即將開(kāi)始，此次評(píng)審是我院重新審報(bào)，重新?tīng)?zhēng)創(chuàng)三級(jí)甲等醫(yī)院，這關(guān)系到我院的未來(lái)生存發(fā)展。我們要嚴(yán)格對(duì)照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)工作都要爭(zhēng)取符合評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求，并將標(biāo)準(zhǔn)的要求責(zé)任到科室、到具體的人員，高度重視，極積準(zhǔn)備，力爭(zhēng)順利通過(guò)醫(yī)院等級(jí)評(píng)審；
今年，國(guó)家將對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)合理用藥加大管理、監(jiān)督力度，不僅要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，還將進(jìn)行專項(xiàng)檢查，檢查不合格，要進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。我們醫(yī)院雖然近幾年不斷加大合理用藥的管理力度，但不可否認(rèn)，我們?cè)诤侠碛盟幧线�存在很多問(wèn)題，醫(yī)院的.藥品收入占總收入的比例還很高，我們要充分發(fā)揮各級(jí)質(zhì)量管理組織作用，并依靠臨床路徑、單病種管理、抗生素分級(jí)管理等手段，規(guī)范用藥，合理、有效施治。
根據(jù)衛(wèi)生部工作部署，今年是醫(yī)院質(zhì)量萬(wàn)里行活動(dòng)的最后一年，醫(yī)院要將質(zhì)量萬(wàn)里行工作作為醫(yī)院等級(jí)評(píng)審前的預(yù)演，查找工作中的不足，及時(shí)整改，完善各項(xiàng)規(guī)章制度及文件準(zhǔn)備，優(yōu)化工作流程，爭(zhēng)取在質(zhì)量萬(wàn)里行檢查中取得好成績(jī)；
總之，現(xiàn)階段需要我們不斷完善的工作還有很多，大家應(yīng)該清
醒地認(rèn)識(shí)到，我們醫(yī)院在醫(yī)療質(zhì)量方面還存在諸多不足，醫(yī)院學(xué)習(xí)氛圍不夠濃，醫(yī)生業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步提高，希望全院科室及醫(yī)生要以獲獎(jiǎng)科室及醫(yī)生為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)各自崗位職責(zé)，建立建全質(zhì)量管理體系，打造質(zhì)量管理精品醫(yī)院，不斷提升醫(yī)院在公眾中的知名度、信譽(yù)度，提升醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力。
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