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學(xué)習初中數(shù)學(xué)新課標心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習初中數(shù)學(xué)新課標心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
自從教師進修學(xué)校下發(fā)學(xué)習新課標通知以后，我切實地學(xué)習了幾遍初中數(shù)學(xué)新課標，感悟頗深，熟悉頗深，也有了自己逼真的體會。
一：通過學(xué)習，使我進一步理解了數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部份。
數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每個公民應(yīng)當具有的基本素養(yǎng)。數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生把握現(xiàn)代生活和學(xué)習中所需要的數(shù)學(xué)知識與技能，更要發(fā)揮數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的理性思惟和創(chuàng)新能力方面的不可替換作用，因此，數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得人人都能取得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，也更加知道了作為一位初中數(shù)學(xué)教師在培養(yǎng)國家未來人才方面所擔當?shù)呢熑沃卮�，更加要遵守新課標，上好每節(jié)課。
二：通過學(xué)習，使我了解了新課程下數(shù)學(xué)教學(xué)的特點。
教師不再是課堂教學(xué)的主體，課堂不再是以教師為主體的單邊的教學(xué)活動，而是師生雙向交換，交往互動，相互溝通，相互補充的進程；是學(xué)生圍繞著教師設(shè)計的課堂這條主線，思惟高速運轉(zhuǎn)，不斷發(fā)展，不斷成熟的進程。在這一進程中，學(xué)生應(yīng)有能力的進步，數(shù)學(xué)思想方法的構(gòu)成，成績感的喜悅，創(chuàng)新思惟活花的迸射。
三：通過學(xué)習，使我更加熟悉到課堂教學(xué)要建立公道的科學(xué)的評價體系。
既要關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習的進程；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的水平，也要關(guān)注他們在學(xué)習活動中表現(xiàn)出的情感，態(tài)度的變化，關(guān)注學(xué)生個性與潛能的發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。
四：通過學(xué)習，使我更加熟悉到數(shù)學(xué)教學(xué)要關(guān)注個體差異，促使人人發(fā)展。
《新課程標準》提倡數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得人人都能取得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的`發(fā)展數(shù)學(xué)教學(xué)一樣也要保證每個學(xué)生都有所收獲，既要保證學(xué)困生能學(xué)得進往，又要保證基礎(chǔ)生的整體發(fā)展，更不能壓抑尖子生的個性及特長，教師要因材施教，順手推船，要通過量種途徑及方法滿足他們的學(xué)習需要，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能，做每個學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的引導(dǎo)者，支持者，做他們學(xué)習數(shù)學(xué)的堅強后盾。
總而言之，在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中我要堅定新課程的理念，堅持實施新課標，確立以人為本的思想，認真上好每節(jié)課，使得我的每個學(xué)生在每節(jié)數(shù)學(xué)課都能有所收獲，既學(xué)到數(shù)學(xué)知識，又有能力的進步，思惟的發(fā)展，數(shù)學(xué)思想的構(gòu)成。使得不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有著不同的發(fā)展，為他們能成為我們國家未來的有用人才打好堅實的基礎(chǔ)。
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