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中國小留學生赴美留學心理問題多
由03月12日報道。 3月12日電 據(jù)美國《僑報》報道，某留學服務機構最新公布的數(shù)據(jù)顯示，中國大陸留學生群體近年來一直呈現(xiàn)出低齡化趨勢：2005至2006年，大陸僅有65名中學生來美讀中學；到了2010至2011年，人數(shù)猛升至6725人，5年增長了100倍。
通常，3月是美國一流高中錄取的最后階段。今年2月25日、26日，美國多所高中在北京舉辦現(xiàn)場面試活動，活動上家長和中介分別就留學生“低齡化”問題談了自己的看法。
留學中介
年齡越小越好申請 名校情結(jié)不可取
某留學機構美國部總監(jiān)黃丹介紹，近年到中國面試中國學生的美國高中通常會有3至5人的招生計劃，但這幾個名額是面向全中國的，而非北京一個城市，競爭不可謂不激烈。美國中學各年級都有名額限制，錄取插班生的名額有限。很多學校不招收高二、高三學生，沒有插班名額�！澳昙壴降�，學校的名額越多，因此年級小的學生更容易申請到學�！薄�
很多選擇送中、小學生出中國留學的家長并不了解外國的教育業(yè)，卻有著難以割舍的“名校情結(jié)”。
黃丹認為，每一個孩子自身的條件不同，需求不同，沒有必要都一心想著進名校。有的父母因為孩子沒有被父母看中的名校錄取就選擇讓孩子留級一年甚至兩年重新申請，她覺得非常不可取�！捌鋵嵾@是完全沒有必要的，很多排名中上的美國高中已經(jīng)非常棒，足夠提供學生求學和升學的優(yōu)秀平臺”，黃丹說。
美國各高中都有名額限制，真正能進入一流高中的學生鳳毛麟角，在各方面都必須非常優(yōu)秀。父母的名校夢對有些孩子來說是苛求。
黃丹特別強調(diào)，很多學校處于安全考慮，不愿意錄取18歲以后才能畢業(yè)的學生，校方認為學生成年之后相對難于管理。有些學生和家長正因為不了解這一點，硬著頭皮為了心中的“名校”奮斗了兩三年，最后錯過了時機，沒有拿到錄取通知書。
海外留學問題多 心理培訓不可少
隨著近年來低齡留學生的增多，很多中介公司也在家長和學生的反饋中發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有的學生并不理解家長讓自己留學的原因；有的學生誤以為美國的教育就是“玩”，來美國后荒廢了學業(yè)；有的學生無法適應外國的生活等。
黃丹指出，學生留學前的心理培訓很有必要。一些中介機構提供這種培訓，在學生正式赴海外留學前，讓家長或者專業(yè)人士與學生交流，讓學生了解“我為什么出國”，“出國對我來說有哪些利弊”等問題。還會出考卷讓學生回答諸如“選課選不上怎么辦”，“課程太難怎么辦”，“要趕飛機叫不到車怎么辦”等問題，以此來測評學生是否能應付出國要面臨的各種困難。
《中國小留學生赴美人數(shù)激增 學業(yè)心理問題多》由03月12日報道。
學生家長
美國環(huán)境更單純 同齡人選擇成參考
今年2月底，美國多所高中開始了中國留學教育展之旅，教育展近日到達北京，舉辦了多場現(xiàn)場面試活動。活動各主辦方介紹，每場活動均吸引百余名中國家長和學生咨詢、面試。
到現(xiàn)場咨詢的初中生楊光，目前就讀于北京的一所學校，今年讀初三，他心中最理想的學校是馬丁路德高中，但是由于各校招生名額較少，這次和媽媽一起參加教育展的他想多了解一些學校作為候補。“在此之前我已去美國體驗了一下，很喜歡美國的教育環(huán)境。去美國上高中并不是我的最終目標，而是為了更容易地申請到美國名牌大學”，楊光說。
楊光的媽媽李女士想法和孩子卻頗有不同，“還沒有考慮到上大學或者以后工作的事情，現(xiàn)在正是他世界觀、人生觀形成的重要階段，中國的競爭壓力太大，我們只是希望他到美國那樣更單純的社會環(huán)境中生活�！�
但是，并不是所有參加教育展的家長的目標都那么明確，一些家長送孩子赴海外留學主要是受周圍人的影響，對孩子的未來并沒有清晰的規(guī)劃。家長張女士就談到：“我們院里的其他三四個孩子已到美國了，我也希望盡快把孩子送出中國。但是他自己并不是很愿意去，是非常戀家的孩子�！睂Υ�，櫻知葉文化交流中心的李素榮總監(jiān)表示，“送孩子留學一定要是孩子自愿的，否則我們不會接受這樣的案例。”
美國校方
招生門檻年年升 性格外向的學生受寵
隨著近年來越來越多的中國家長傾向于將孩子送到外國留學，隨之而來的是美國校方招收標準不斷提高。“2005年，我們每年送出10至20個中學生到美國上學，現(xiàn)在每年可達到200到300人。此外，2005年我送出的第一個學生很輕松地就申請到了學校，現(xiàn)在他們要經(jīng)過多輪考試和面試�！崩钏貥s說。
由于美國高中各校每年招收名額稀少，報名人數(shù)增多，留美競爭壓力日益加大。
霍利奧克高中教務處主任瑪麗安談到，“我校今年招收3至4名學生，平時成績和考試成績并不是決定性因素，我們會在面試中考察學生的性格和品質(zhì)。我們喜歡招收有領導潛質(zhì)、性格外向的學生，或者有潛力變成性格外向的孩子。”
她還表示，今年已有一名該校的中國留學生收到了哈佛大學的面試通知，這個孩子是學生會領導。
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