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沃建中心理資產(chǎn)教你如何管
沃建中心理資產(chǎn)教你如何管：
在沃建中的心理資產(chǎn)里有過(guò)這么一段話：人天生都是向好的，就算把他丟貧民窟他也得想想怎么吃好點(diǎn)兒住好點(diǎn)，這是本能，因此，人天生都是有自我成長(zhǎng)能力的�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)們之所以到了青春期發(fā)現(xiàn)孩子這個(gè)那個(gè)的問(wèn)題就是因?yàn)閺男o(wú)視了孩子的這些生來(lái)俱有能力。
在沃建中的心理資產(chǎn)中講過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)原本是用在心理咨詢技法上的一個(gè)故事：有一個(gè)聰明人去放牛，開(kāi)始怎么拽牛往前走，牛都不走。折騰了大半天，這個(gè)聰明人想了個(gè)辦法，他把牛繩放開(kāi)，自己蹲在地頭上休息。牛一見(jiàn)那人不管自己了，可高興了，撒著歡兒就在地里跑，想跑哪兒跑哪兒。這樣過(guò)了幾天后，牛開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊，也有點(diǎn)暗暗不安，那人該管我啊，怎么就每天在地頭看著我玩兒啊，于是它開(kāi)始往聰明人身邊湊，又過(guò)了一會(huì)兒，牛就老老實(shí)實(shí)得在聰明人身邊躺下，于是聰明人把繩套上，開(kāi)始慢慢拉著牛耕地，牛也就乖乖跟著走了。
在沃建中心理資產(chǎn)里說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)們自作聰明得拽著孩子往前走，生生讓孩子被爸媽管十幾年，小時(shí)候還聽(tīng)話，沒(méi)什么自我判斷，青春期自我意識(shí)一萌芽就壞事兒了。
沃建中心理資產(chǎn)中針對(duì)管，給家長(zhǎng)三點(diǎn)建議：
一、不管是孩子，還是牛，都需要足夠的時(shí)間和空間去真正思考對(duì)自己負(fù)責(zé)，而這個(gè)前提是讓他意識(shí)到?jīng)]有人能對(duì)他負(fù)責(zé)，而這才是真正的尊重;
二、不管是孩子還是牛，都是獨(dú)立個(gè)體，您的思想從來(lái)都不能成為他的思想，除非他主動(dòng)向您靠攏;
三、洪水只能泄不能堵，而“管”只是人為得堵，只有泄洪了才能保全家平安。
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