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小學生需要上輔導班嗎
小學生需要上輔導班嗎。孩子剛上小學，很多家長就開始苦惱了，看著別人家的孩子在上輔導班，自己的孩子要不要去呢?一起來看看吧?
小學生需要上輔導班嗎
1、家長可以輔導。
現(xiàn)在的小學生，家長多是80、90后，小學的語文、數(shù)學、英語是難不住我們的。家長輔導孩子，可以增進親子關(guān)系的親密度，也可以更具體地掌握孩子的學習情況。做個學習型的家長，孩子才會愛學習噢!
2、別說沒時間。
很多家長會以沒時間為借口，把孩子送到補習班上課，然后就一身輕松了。其實這是家長不負責的表現(xiàn)。有沒有時間，關(guān)鍵是看你對這事的重視程度，如果認為孩子的學習很重要，那么，這個時間一定會有的。每天刷微信的時間少用一小時就有了。
3、省錢。
各種補習班的費用實在是不低，同時報幾個班，其實也是不小的花銷。更重要的是，許多補習班都是在浪費時間，還不如讓孩子多玩玩，多運動。
4、教給孩子好的學習方法。
其實，人和人的智商沒有太大的差距，家長要教給孩子正確的學習方法，這樣才會收到事半功倍的效果。學會預習、聽講、積極思考、溫故知新等等，適合他的方法，才是最好的方法。
5、養(yǎng)成好的學習習慣。
多讀、多問，多思考，制定學習計劃和學習目標，這樣的學習會更輕松。家長幫助孩子養(yǎng)成這些好習慣，對孩子將來的'學習有好處。
6、小學生需要有更多的時間，更自由的空間。
如果我們現(xiàn)在就讓功課把時間占得滿滿的，他們將失去多少童年的歡樂啊!況且，初中、高中的學習任務(wù)會更加繁重，到時就真的補不過來了。我們還是給孩子們多留些發(fā)展的空間吧!
附：
猶太父母為何堅信“上補習班是最大的浪費”
“媽媽負責任”不等同于“給孩子超前教育”
這里說，每個小孩都有自己的時間表，所以我家小孩到了10個月才坐起來，一歲4個月才開始走路，我沒有意見;這里說，小孩要學會自己吃飯，所以我家小孩一開始都是用手抓飯吃，吃得滿臉、滿頭;這里說，小孩準備好再脫尿布，所以我家小孩過了兩歲開始脫尿布;這里說，小孩不要太早拿筆，所以我家小孩到了中班，幼兒園的老師才開始教她怎么握筆……
一路以來，我不知有多少次被臺灣朋友問道：你的小孩會認顏色了嗎?會數(shù)1到10了嗎?你的小孩會背英文字母了嗎?小孩愛畫畫，那送去學繪畫了嗎?會背九九表了嗎?識字了嗎?
在得到我太多次負面的回答后，朋友們的問題變成：“你怎么都不教啊?這樣好嗎?”
有幾次我忍不住跟雅爸提到這樣的事，因為朋友的話讓我覺得我好像是個很不負責任的媽媽。他聽完后反問我說：“你覺得你什么都沒有教嗎?”
我想了想后回答他：“我覺得小孩的童年只有一次，好好玩比較重要，小孩從游戲中也學會很多事。我朋友覺得小孩需要學會或超前其他小孩的東西，不是我的重點!”
所以我臺灣朋友的小孩在幼兒園中大班學資優(yōu)數(shù)學，學英文與注音符號與閱讀，
我的小孩在中大班學爬樹，學如何面對跟其他小孩的沖突、學游泳和爬山、在幼兒園的菜圃學種花種菜;
我臺灣朋友的小孩在幼兒園下課后學鋼琴、學芭蕾、寫作業(yè)，
我家小孩在幼兒園下課后在公園玩耍，在沙坑上做護城河，在兒童活動中心用木片蓋城市……
“反正這里沒有什么競爭，正式學習的事情上了小學后再說。”我是一直這么相信。
以色列的孩子自主選擇要不要考試
老大在上了小學一年級后才學會閱讀。而這里的小學延續(xù)幼兒園快樂成長、快樂學習的理念，沒有早自習，沒有回家作業(yè)。小孩只上半天班，之后到了補習繼續(xù)玩樂!整個一年級，她就忙著適應(yīng)學校生活，課程很簡單，家長會時，導師說她學習狀況良好，適應(yīng)力也很好——因為沒有小考與月考，我也不是很清楚她的程度好不好。所以是老師說了算數(shù)，我也就沒有再深究。
上了小學二年級。一天收到導師的.信，告知所有家長隔周有全國性的大會考。內(nèi)容為數(shù)學與語文。這項考試由父母決定要不要讓小孩參加，導師建議語文閱讀速度太慢的小孩不要參加，因為除了讓小孩有很多挫折之外，沒有其他好處。
收到信時我還傻傻的，以為可能是教育部在檢視學校的教學成果(不然還有什么可能性?)。只問了老大，她覺得自己的閱讀速度如何?有沒有興趣去寫一份考卷?她點頭后，我們也就回復班導，她會去參加考試——這是她人生的第一次考試!
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