2025年學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會（精選25篇）
當(dāng)我們積累了新的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的2025年學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會（精選25篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 1
9月1日晚，我觀看了以“銘記與奮斗”為主題的2025年《開學(xué)第一課》，這不僅是一堂生動的歷史課，更是一次深刻的精神洗禮。
節(jié)目帶領(lǐng)我們走進(jìn)“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”，我仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)場，看到戰(zhàn)士們雖裝備簡陋，卻憑借著堅定的信念和無畏的勇氣，與敵人展開殊死搏斗。他們不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，讓我深刻體會到了戰(zhàn)爭的殘酷和勝利的來之不易。
新安旅行團(tuán)的故事同樣令我動容。一群少年，心懷救國之志，以“旅行”為武器，用文藝表演等形式喚起民眾的抗日熱情。他們在艱苦的環(huán)境中砥礪前行，展現(xiàn)出了超越年齡的成熟與擔(dān)當(dāng)，讓我明白，無論處于何種時代，青少年都可以通過自己的方式為國家和民族貢獻(xiàn)力量。
從《黃河大合唱》那激昂的旋律中，我感受到了中華民族的不屈與抗?fàn)�；從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的騰飛，我看到了人民軍隊的發(fā)展壯大和祖國的日益強盛。然而，楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的英勇犧牲，以及南京大屠殺的歷史真相，又讓我的心情無比沉重。這些慘痛的記憶提醒著我們，和平來之不易，我們必須銘記歷史，警鐘長鳴。
作為新時代的高中生，我們肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們生活在和平年代，雖無需像先輩們那樣在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，但我們可以在學(xué)習(xí)和生活中傳承和弘揚抗戰(zhàn)精神。面對學(xué)習(xí)中的困難，我們要勇于挑戰(zhàn)，不輕易放棄；面對生活中的.挫折，我們要堅韌不拔，勇往直前。我們要以先輩們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，為祖國的繁榮富強積蓄力量。
同時，我們還要積極傳播歷史知識，讓更多的人了解抗戰(zhàn)歷史，銘記那段血與火的歲月，讓偉大的抗戰(zhàn)精神在新時代綻放出更加燦爛的光芒。只有這樣，我們才能不辜負(fù)先輩們的期望，才能讓我們的祖國在未來的道路上走得更加堅定、更加輝煌。
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 2
當(dāng)《2025開學(xué)第一課》的鏡頭拂過抗戰(zhàn)歷史的烽煙，“銘記”與“奮斗”如同兩股交織的洪流，在我心中激蕩起深沉的思考。這堂紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的課程，不僅重現(xiàn)了那段苦難與榮光交織的歲月，更讓我讀懂：銘記是精神的根脈，奮斗是時代的底色，二者共振，方能奏響民族復(fù)興的強音。
銘記，是對歷史最深刻的敬畏，更是對精神基因的傳承。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的沖鋒號角穿越時空，戰(zhàn)士們在槍林彈雨中挺立的身影，定格成民族不屈的圖騰；“劉老莊連”八十二名烈士全員殉國的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)；楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅守陣地的執(zhí)著，彰顯著共產(chǎn)黨人的信仰力量。這些不是書本上冰冷的文字，而是流淌在我們血脈中的精神密碼——銘記它們，便是記住“我們從何處來”的精神坐標(biāo)，讓先輩用鮮血鑄就的堅韌、勇敢與擔(dān)當(dāng)，成為我們前行的底氣。而南京大屠殺的歷史真相被鄭重提及，更警示我們：銘記苦難不是為了延續(xù)仇恨，而是為了以史為鑒，守護(hù)來之不易的和平。
奮斗，是對未來最堅定的承諾，更是對歷史使命的承接。新安旅行團(tuán)的少年們，以“文藝為刃，旅行為途”，在戰(zhàn)火中奔走吶喊，用稚嫩的肩膀扛起抗日救國的責(zé)任。他們與我們同齡，卻在民族危亡之際跳出個人的小天地，將青春理想融入家國大義——這讓我明白，奮斗從不是抽象的`口號，而是具體的行動：是科研工作者為研發(fā)殲-10戰(zhàn)斗機日夜攻關(guān)的堅守，是先輩從“小米加步槍”到現(xiàn)代化裝備的跨越中，每一次技術(shù)突破的執(zhí)著；于我們高中生而言，便是課堂上攻克一道難題的堅持，是面對挫折時不服輸?shù)捻g勁，是將個人理想與祖國發(fā)展同頻共振的清醒。
最動人的，是銘記與奮斗交織的力量。正因為銘記先輩的犧牲，我們的奮斗才有了更厚重的意義；正因為選擇奮斗，我們的銘記才不是被動的回望，而是主動的傳承。當(dāng)我在題海中徘徊時，想起新安旅行團(tuán)的少年們在戰(zhàn)火中仍不放棄傳播希望，便多了一份堅持的勇氣；當(dāng)我為未來迷茫時，念及楊靖宇將軍等英烈用生命守護(hù)的信仰，便明晰了“為中華之崛起而讀書”的使命。真正的銘記，是將先輩精神轉(zhuǎn)化為奮斗的動力；真正的奮斗，是用行動證明我們沒有辜負(fù)歷史的囑托。
《2025開學(xué)第一課》落幕，但“銘記與奮斗”的課題永無止境。作為新時代高中生，我們站在歷史與未來的交匯點，當(dāng)以銘記鑄魂，讓先輩精神照亮前路；以奮斗筑夢，用青春力量書寫答卷。愿我們能成為連接過去與未來的橋梁，讓銘記的精神在奮斗中煥發(fā)新生，讓奮斗的足跡在時代中留下印記，為民族復(fù)興的偉大征程，注入屬于我們這代人的力量。
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 3
當(dāng)《2025開學(xué)第一課》的鏡頭緩緩拉開，“銘記與奮斗”五個大字在屏幕上熠熠生輝，為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，這堂特殊的課帶領(lǐng)我們穿越時空，重溫那段鐫刻著血淚與榮光的歲月，也讓我對“銘記”與“奮斗”的意義有了更深層的思考。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的沖鋒號角仿佛仍在耳畔回響，“白刃格斗英雄連”的鋼鐵意志透過影像直擊人心，“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士全員犧牲的壯舉更讓我肅然起敬。那些在槍林彈雨中挺立的身影，用“不畏強暴、血戰(zhàn)到底”的英雄氣概，詮釋了中華民族的脊梁精神。這不僅是歷史的記憶，更是流淌在我們血脈中的精神基因——越是艱險，越要奮勇向前。
新安旅行團(tuán)的故事讓我看到了青春的另一種模樣。一群少年以“旅行”為鎧甲，用文藝為武器，在戰(zhàn)火中奔走吶喊，將抗日救國的種子播撒在大地上。他們與我們年齡相仿，卻在民族危亡之際扛起責(zé)任，這份“以吾輩之青春，護(hù)吾輩之中華”的擔(dān)當(dāng)，讓我明白青春的意義從不只在于安穩(wěn)的校園生活，更在于將個人理想與家國命運緊密相連。
延安的窯洞前，《黃河大合唱》的創(chuàng)作故事令人動容。冼星海用激昂的旋律，將黃河的奔騰與民族的吶喊融為一體，成為激勵無數(shù)人奮勇抗?fàn)幍腵精神號角。而從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的跨越，更直觀展現(xiàn)了人民軍隊裝備的發(fā)展，背后是一代代科研工作者“十年磨一劍”的堅守，是祖國從積貧積弱到日益強大的奮斗縮影。
當(dāng)楊靖宇將軍“腹中只有棉絮與草根”的事跡被講述，當(dāng)南京大屠殺的歷史真相再次呈現(xiàn)在眼前，我深刻懂得：銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是為了以史為鑒，不讓悲劇重演。那些長眠的英烈，那些逝去的生命，都在提醒我們：今日的和平來之不易，奮斗的腳步永不能停。
作為新時代的高中生，我們站在歷史與未來的交匯點上。銘記歷史，是要傳承先輩的精神火炬；努力奮斗，是要以知識為刃、以理想為帆，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。這堂《開學(xué)第一課》不僅是一次歷史的回望，更是一聲奮斗的號召——讓我們帶著對歷史的敬畏，對未來的期許，在青春的賽道上奮力奔跑，續(xù)寫屬于我們這代人的華章。
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 4
今年的《開學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，這讓我深受觸動。
節(jié)目帶我們走進(jìn)了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”這三個英雄連隊。我仿佛看到了戰(zhàn)士們拿著武器，勇敢地沖向敵人，他們毫不畏懼?jǐn)橙说臉屌�，那種不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，讓我的心都被震撼了。我想，他們真的很勇敢，為了保衛(wèi)祖國，不惜犧牲自己的生命。
還有新安旅行團(tuán)的少年英雄們，他們用“旅行”的方式抗日救國。他們年紀(jì)和我們差不多大，卻能在那樣艱難的環(huán)境下，為了國家和民族努力奮斗，我覺得他們非常了不起。他們讓我知道了，不管我們年紀(jì)有多小，都可以為國家做貢獻(xiàn)。
當(dāng)聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我仿佛也感受到了當(dāng)時那種激昂的氛圍。那振奮人心的旋律，讓我知道了中華民族有著不屈不撓的精神。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的騰飛，我看到了人民軍隊裝備的巨大變化。這說明我們的祖國越來越強大了，我為祖國感到驕傲。
節(jié)目中還提到了楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈，他們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉�，付出了自己的生命。還有南京大屠殺的`歷史真相，讓我知道了戰(zhàn)爭的殘酷。我們一定要銘記這些歷史，不能讓這樣的悲劇再次發(fā)生。
作為一名小學(xué)生，我覺得我們要向這些英雄們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難不要害怕，要勇敢地面對。我們要努力學(xué)習(xí)知識，將來為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們的祖國變得更加美好。
《開學(xué)第一課》讓我學(xué)到了很多知識和道理，我會永遠(yuǎn)記住這一課的。
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 5
9月1日的夜晚，客廳里的燈光與電視屏幕的光影交織，我和家人一同觀看了《2025開學(xué)第一課》。今年的主題“銘記與奮斗”，像一把鑰匙，打開了我對那段抗戰(zhàn)歲月的認(rèn)知大門，也讓身為中學(xué)生的我，對“成長”與“責(zé)任”有了更深刻的理解。這堂紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的課程，用一個個鮮活的故事，將歷史的厚重與青春的力量緊緊相連。
銘記，是把英雄的故事刻進(jìn)心里，讓民族的精神融入血脈。節(jié)目中，當(dāng)“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的影像出現(xiàn)時，我不禁屏住了呼吸——戰(zhàn)士們穿著洗得發(fā)白的軍裝，肩上扛著老舊的步槍，在彌漫的硝煙中奮力沖鋒。子彈呼嘯而過，有人倒下，卻立刻有人接過武器繼續(xù)向前，他們的眼神里沒有絲毫退縮，只有“保衛(wèi)家國”的堅定。解說員的聲音緩緩響起：“就是這支連隊，打破了‘日軍不可戰(zhàn)勝’的神話，讓全國人民在黑暗中看到了希望的曙光�！本o接著，“劉老莊連”的故事更讓我紅了眼眶：八十二位戰(zhàn)士面對數(shù)倍于自己的敵人，打光了最后一顆子彈，就用刺刀與敵人拼殺，直到生命的最后一刻，沒有一人投降。屏幕上滾動著他們的'名字，每一個名字都像一座豐碑，提醒著我們：現(xiàn)在的和平，是用英雄的鮮血換來的。還有楊靖宇將軍，在零下幾十度的冰天雪地里，腹中只有棉絮和草根，卻始終堅守陣地，他對戰(zhàn)友說“我們中國人都投降了，還有中國嗎”，這句話像重錘一樣敲在我心上。我忽然明白，銘記不是簡單的“記住”，而是從這些故事里汲取“堅韌”“勇敢”與“擔(dān)當(dāng)”，讓英雄精神成為我們面對困難時的力量源泉。
奮斗，是像英雄一樣腳踏實地，用行動書寫青春的答卷。新安旅行團(tuán)的故事讓我倍感親切，一群和我們年紀(jì)相仿的少年，背著簡單的行囊，帶著滿腔的熱血，走街串巷傳播抗日信念。他們沒有舒適的教室，只能在破廟里讀書；沒有充足的食物，常�？兄捎驳母C頭趕路；面對敵人的搜查，他們把宣傳資料藏在衣角，用歌聲傳遞力量�？粗麄冊阽R頭前笑著講述過往，我想起自己平時的模樣——有時候因為作業(yè)多就抱怨，因為一次考試失利就灰心，和他們比起來，我所謂的“困難”多么微不足道。節(jié)目里還展示了一組對比畫面：左邊是銹跡斑斑的八一式馬步槍，槍身上的劃痕記錄著歲月的滄桑；右邊是銀灰色的殲-10戰(zhàn)斗機，在藍(lán)天上靈活翱翔，閃耀著科技的光芒。爸爸告訴我：“從‘小米加步槍’到現(xiàn)代化裝備，這是一代代中國人奮斗的結(jié)果�！蔽液鋈欢�，奮斗不是遙不可及的口號，對我們中學(xué)生來說，它是早讀課上放聲背誦的專注，是數(shù)學(xué)課上攻克難題時反復(fù)演算的堅持，是運動會上即使落后也不放棄的沖刺，是每次考試后總結(jié)錯題、查漏補缺的認(rèn)真——每一份微小的努力，都是在為自己的未來蓄力，也是在為祖國的強大添磚加瓦。
記得去年班級組織參觀抗戰(zhàn)紀(jì)念館時，我曾對著墻上的老照片疑惑：“這些故事離我們這么遠(yuǎn)，記下來有什么用？”但看完這堂《開學(xué)第一課》，我終于有了答案。銘記歷史，不是為了沉湎過去，而是為了讓奮斗更有方向；努力奮斗，不是為了個人得失，而是為了不辜負(fù)英雄們的犧牲�，F(xiàn)在的我，每天睡前都會翻看歷史小故事，把英雄的精神記在心里；課堂上不再輕易走神，因為我知道，學(xué)好知識才能成為有用的人；遇到困難時，我會想起新安旅行團(tuán)的少年們，告訴自己“再堅持一下”。
《2025開學(xué)第一課》落幕了，但它帶給我的影響卻會伴隨整個青春。作為新時代的中學(xué)生，我們是歷史的見證者，更是未來的創(chuàng)造者。讓我們帶著對英雄的銘記，把奮斗融入每一天的生活，用青春的汗水澆灌理想，用實際行動證明：我們一定能接過前輩的接力棒，成為有擔(dān)當(dāng)、能奉獻(xiàn)的新時代少年，讓英雄們用生命守護(hù)的祖國，在我們的手中變得更加美好！
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 6
開學(xué)第一天，老師讓我們看《開學(xué)第一課》，今年講的是“銘記與奮斗”，還說要紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年。我坐在沙發(fā)上，看得眼睛都不眨一下，好多故事都讓我心里暖暖的、酸酸的。
節(jié)目里有三個英雄連隊，戰(zhàn)士叔叔們好勇敢呀！“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的叔叔們拿著槍沖呀?jīng)_，敵人的.子彈好像都不怕；“白刃格斗英雄連”的叔叔們用刺刀和壞人拼，就算受傷了也不后退。最讓我想哭的是“劉老莊連”，八十二位叔叔為了保護(hù)大家，最后都不在了。爸爸說他們是英雄，我覺得他們就像奧特曼一樣厲害，一直在保護(hù)我們。
后來看到新安旅行團(tuán)，我一下子坐直了！里面都是和我差不多大的小朋友，他們背著小書包“旅行”，其實是給大家唱歌、講故事，讓更多人一起打壞人。他們走了好多路，有時候只能吃干巴巴的餅干，晚上還睡在草堆里，可他們一點都不喊累。我想，我在學(xué)校里不能因為作業(yè)多就偷懶，要像他們一樣堅強。
節(jié)目還帶我們看了延安，聽了《黃河大合唱》。那歌聲好有勁兒，我忍不住跟著拍手。媽媽說這首歌在以前能讓大家更勇敢。還有武器的變化好神奇！以前的八一式馬步槍看起來舊舊的，現(xiàn)在的殲-10戰(zhàn)斗機飛得好高好快，像小鳥一樣靈活。爸爸說這是很多人努力研究出來的，我們的國家越來越棒了！
楊靖宇爺爺?shù)墓适挛矣涀×�，他在冬天那么冷的地方和壞人�?zhàn)斗，肚子里只有棉絮和草根，也沒有放棄。聽到南京大屠殺的事，我心里好難過。媽媽告訴我，要記住這些事，不是要生氣，而是要珍惜現(xiàn)在的好日子。
看完《開學(xué)第一課》，我對自己說：以后要好好吃飯、認(rèn)真讀書，遇到難題不哭鬧。英雄們保護(hù)了國家，我現(xiàn)在要保護(hù)好自己，努力學(xué)習(xí)，將來也為祖國做小事，比如幫老師干活、和同學(xué)友好相處，做個讓大家喜歡的好孩子！
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 7
當(dāng)《2025開學(xué)第一課》的鏡頭拂過抗戰(zhàn)歲月的烽煙，“銘記”與“奮斗”兩個詞如同穿越時空的火種，在我心中燃起熾熱的力量。這堂紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的課程，不僅讓我重溫了那段浸透著血與淚的歷史，更讓身為高中生的我，讀懂了銘記的意義與奮斗的價值。
銘記，是對英雄先輩最鄭重的致敬，是對民族精神最深刻的傳承。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們頂著炮火沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，那一聲聲吶喊穿越八十年時光，仍在訴說著中華民族的血性；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國，沒有一人退縮，他們用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)，每一個名字都值得被永遠(yuǎn)銘記；楊靖宇將軍在冰天雪地中，以草根棉絮為食卻始終堅守陣地，這份對信仰的執(zhí)著，讓“英雄”二字有了沉甸甸的分量。而當(dāng)南京大屠殺的歷史真相通過影像呈現(xiàn)時，我深刻明白：銘記不是沉溺于悲痛，而是從“落后就要挨打”的`教訓(xùn)中汲取力量，從英雄精神中學(xué)習(xí)堅韌與擔(dān)當(dāng)，讓這些精神基因融入血脈，永遠(yuǎn)不被遺忘。
奮斗，是對時代使命最堅定的回應(yīng)，是對青春歲月最美好的書寫。新安旅行團(tuán)的故事讓我深受觸動，一群和我們年紀(jì)相仿的少年，背著行囊走遍各地，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。他們沒有舒適的生活，卻在戰(zhàn)火中扛起了責(zé)任；沒有強大的后盾，卻用稚嫩的肩膀撐起了一片天。節(jié)目中從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機”的裝備變遷，更讓我看到奮斗的傳承——抗戰(zhàn)時期的奮斗是“救亡圖存”，新時代的奮斗是“強國復(fù)興”。對我們高中生而言，奮斗不是遙不可及的口號，而是課堂上專注聽講的眼神，是攻克數(shù)學(xué)難題時反復(fù)演算的堅持，是早讀時朗朗的書聲，是面對挫折時重新振作的勇氣。我們的奮斗，不僅是為了自己的未來，更是為了讓祖國不再落后，不辜負(fù)先輩們的犧牲。
銘記與奮斗從來密不可分。正因銘記著先輩的付出，我們的奮斗才有了明確方向；正因堅持奮斗，我們對歷史的銘記才更有意義。以前我總覺得歷史離自己遙遠(yuǎn)，可看完這堂課才明白，當(dāng)我在題海中徘徊時，想起新安旅行團(tuán)的少年們在戰(zhàn)火中仍不放棄，便多了一份堅持的底氣；當(dāng)我為未來迷茫時，念及楊靖宇將軍等英烈的堅守，便清晰了“為中華之崛起而讀書”的使命。
《2025開學(xué)第一課》落幕了，但它帶給我的影響將永遠(yuǎn)延續(xù)。作為新時代高中生，我會把歷史銘記于心，把奮斗融入日常，用青春的汗水澆灌理想，用實際行動傳承英雄精神，在民族復(fù)興的征程中，書寫屬于我們這代人的青春答卷。
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 8
今年的《開學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶領(lǐng)我們回顧了那段波瀾壯闊的抗戰(zhàn)歷史，讓我深受觸動，也引發(fā)了我對歷史與未來的深刻思考。
節(jié)目中，一個個抗戰(zhàn)故事如同一把把火炬，照亮了我對那段歷史的認(rèn)知�！捌叫完P(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”，這些英雄連隊的事跡讓我仿佛看到了戰(zhàn)士們在槍林彈雨中奮勇沖鋒的身影。他們用鮮血和生命捍衛(wèi)著祖國的尊嚴(yán)，用無畏和堅毅詮釋著對國家和民族的忠誠。新安旅行團(tuán)的少年們，在戰(zhàn)火紛飛中以“旅行”的方式抗日救國，他們的勇氣和擔(dān)當(dāng)讓我明白，年齡從來不是愛國的阻礙，只要心懷家國，青少年也能在時代的洪流中勇立潮頭，為民族的解放貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)講述到《黃河大合唱》誕生的過程時，那激昂的.旋律仿佛在耳邊響起，振聾發(fā)聵。在民族危亡的時刻，這首歌曲如同一劑強心針，激發(fā)了無數(shù)中華兒女的愛國熱情和抗?fàn)幘�。它讓我深刻感受到，文化的力量是無窮的，它能夠凝聚人心，鼓舞士氣，成為我們戰(zhàn)勝一切困難的精神支柱。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的發(fā)展歷程，見證了人民軍隊裝備的巨大飛躍，也讓我看到了祖國在軍事領(lǐng)域的日益強大。這背后，是無數(shù)科研人員和軍工戰(zhàn)士的默默付出與不懈奮斗，他們用智慧和汗水鑄就了祖國的鋼鐵長城。
楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的事跡，更是讓我肅然起敬。楊靖宇在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下，孤身一人與大量日寇周旋，直至壯烈犧牲，他的堅韌和頑強令人動容。左權(quán)將軍在指揮戰(zhàn)斗中，為保護(hù)部隊轉(zhuǎn)移，不幸犧牲，他將自己的生命獻(xiàn)給了祖國和人民。他們的功績永垂不朽，他們的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們前行。而南京大屠殺的歷史真相，如同一把沉重的鐵錘，狠狠地敲擊著我的心。那一段段慘痛的記憶，讓我們更加深刻地認(rèn)識到戰(zhàn)爭的殘酷和和平的來之不易。我們必須銘記歷史，警鐘長鳴，絕不讓悲劇再次上演。
抗戰(zhàn)親歷者后代的講述，讓歷史更加鮮活，也更加令人痛心。他們的親身經(jīng)歷，讓我們真切地感受到了戰(zhàn)爭給人們帶來的巨大傷痛。那些無辜百姓在戰(zhàn)火中的掙扎和苦難，讓我更加珍惜當(dāng)下的和平生活。同時，也讓我明白，我們有責(zé)任將這段歷史傳承下去，讓更多的人了解歷史，銘記歷史，從歷史中汲取力量。
作為新時代的青少年，我們生活在和平與繁榮的時代，這是無數(shù)先烈用生命換來的。我們不能忘記歷史，更不能忘記那些為了國家和民族的解放而英勇犧牲的先烈們。我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要以先烈們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。遇到困難和挫折時，我們要勇敢面對，毫不退縮，用堅韌不拔的意志去戰(zhàn)勝困難。我們還要積極傳播抗戰(zhàn)精神，讓更多的人了解歷史，珍惜和平，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
《開學(xué)第一課》如同一堂生動的歷史課，讓我深刻認(rèn)識到歷史的厚重與偉大。它也如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，激勵著我在未來的日子里，銘記歷史，砥礪前行，為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 9
當(dāng)2025年《開學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將我們帶回中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的烽火歲月時，那段血與火的歷史如同一幅波瀾壯闊的畫卷，在我們眼前徐徐展開，讓我心潮澎湃，感慨萬千。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊的故事，讓我深刻感受到了中國軍人不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。他們在槍林彈雨中沖鋒陷陣，在敵人的刺刀下英勇拼殺，用血肉之軀筑起了保衛(wèi)祖國的鋼鐵長城。那一個個堅定的眼神，一次次頑強的沖鋒，無不彰顯著中華民族的脊梁精神。正是他們的英勇無畏，才為我們贏得了抗戰(zhàn)的勝利，換來了今天的和平與安寧。
新安旅行團(tuán)的傳奇故事，更是讓我對少年英雄們充滿了敬意。他們用“旅行”的方式抗日救國，以小小的身軀，肩負(fù)起了大大的責(zé)任。他們在戰(zhàn)火中奔波，用文藝宣傳的力量，喚起了廣大民眾的抗日熱情。他們的故事讓我明白，無論年齡大小，只要心中有信念，有勇氣，就能夠為國家和民族做出貢獻(xiàn)。
走進(jìn)延安，聆聽《黃河大合唱》誕生的過程，我仿佛聽到了那激昂的`旋律，感受到了中華民族在抗戰(zhàn)時期的不屈意志。那雄渾的歌聲，如黃河之水天上來，奔騰咆哮，激勵著無數(shù)中華兒女為了民族的解放而奮斗。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備發(fā)展的輝煌歷程，也讓我看到了祖國的日益強大。這背后，是無數(shù)科研人員的辛勤付出，是他們的努力奮斗，讓我們的軍隊有了更強的戰(zhàn)斗力，讓我們的國家有了更堅實的保障。
然而，在緬懷楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的不朽功勛時，我的心情無比沉重。他們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉撸幌侇^顱、灑熱血，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。同時，我們也不能忘記南京大屠殺的歷史真相，那是我們民族的傷痛，是我們永遠(yuǎn)不能忘卻的記憶。我們銘記歷史，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了警醒自己，珍惜來之不易的和平，努力奮斗，讓歷史不再重演。
“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來”，這是《開學(xué)第一課》給我們的啟示。作為新時代的高中生，我們肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們要銘記抗戰(zhàn)歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，以英雄們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難時要不畏艱險，勇于拼搏，為了實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗，為了祖國的繁榮富強而貢獻(xiàn)自己的力量。
讓我們以“銘記與奮斗”為指引，在新的學(xué)期里，揚起理想的風(fēng)帆，劈波斬浪，向著中華民族偉大復(fù)興的彼岸奮勇前進(jìn)！
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 10
今年的《開學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，這讓我深受教育和感動。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的故事讓我印象特別深刻。我仿佛看到了戰(zhàn)士們拿著簡陋的武器，卻勇敢地沖向裝備精良的敵人，他們毫不畏懼，哪怕面對死亡也絕不退縮，那種血戰(zhàn)到底的英雄氣概，讓我十分敬佩。我想，正是因為有了他們的英勇犧牲，才有了我們今天的幸福生活。
新安旅行團(tuán)的事跡也讓我很受觸動。一群和我們差不多大的少年，為了抗日救國，竟然踏上了那么艱難的旅程。他們用唱歌、演戲等方式，向人們宣傳抗日思想，讓更多的人加入到抗日的`隊伍中來。他們雖然年紀(jì)小，但卻有著大大的愛國心，這種精神真的很了不起。我也要像他們一樣，熱愛自己的祖國，為祖國做貢獻(xiàn)。
當(dāng)聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我的心情特別激動。那激昂的旋律，仿佛讓我看到了黃河的洶涌澎湃，也讓我感受到了中華民族的不屈精神。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的騰飛，我看到了人民軍隊的裝備越來越先進(jìn)，祖國越來越強大。這都是無數(shù)前輩們努力奮斗的結(jié)果，他們用自己的智慧和汗水，讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛。
但是，我們不能忘記楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈，他們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉撸I(xiàn)出了自己寶貴的生命。我們也不能忘記南京大屠殺的歷史真相，那是我們國家的傷痛，我們要銘記歷史，不讓這樣的悲劇再次發(fā)生。
作為一名小學(xué)生，我要學(xué)習(xí)先輩們的奮斗精神，努力學(xué)習(xí)知識，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我要珍惜現(xiàn)在的和平生活，好好鍛煉身體，讓自己變得更加強壯。我還要向身邊的人宣傳抗戰(zhàn)歷史，讓更多的人了解那段血與火的歲月，一起珍惜來之不易的和平。
《開學(xué)第一課》讓我明白了，我們要銘記歷史，更要努力奮斗。只有這樣，我們的祖國才能更加美好，我們的生活才能更加幸福。
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 11
開學(xué)第一天，我和家人一起觀看了《2025開學(xué)第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年。這堂課像一把鑰匙，打開了我對那段歷史的認(rèn)知，看完后我的心里滿是感動與力量。
節(jié)目里，三個英雄連隊的故事讓我印象深刻。“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們冒著炮火沖鋒，子彈在身邊飛，他們卻一點不退縮；“白刃格斗英雄連”的叔叔們拿著刺刀和敵人拼殺，哪怕受傷流血，也緊緊握著武器；“劉老莊連”的八十二位戰(zhàn)士，最后全部犧牲在戰(zhàn)場上�？吹竭@些畫面，我鼻子酸酸的，他們是真正的英雄，用生命保護(hù)了我們的國家。
新安旅行團(tuán)的故事讓我很受觸動。一群和我差不多大的孩子，背著書包到處“旅行”，其實是給大家唱歌、講抗日的故事，讓更多人團(tuán)結(jié)起來。他們走了好多路，餓了就吃干糧，累了就睡在草堆里，卻從沒說過放棄。想想我現(xiàn)在能坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)，有好吃的飯菜、漂亮的文具，真的太幸福了，我更要珍惜這樣的.生活。
節(jié)目還帶我們走進(jìn)延安，聽了《黃河大合唱》的誕生故事。冼星海爺爺在煤油燈下寫歌，把黃河的咆哮和大家的抗?fàn)幎紝戇M(jìn)旋律里。當(dāng)歌聲響起時，我也跟著輕輕哼唱，感覺渾身都有了勁。還有武器的變化，從舊舊的八一式馬步槍，到能飛上天的殲-10戰(zhàn)斗機，爸爸說這是很多人努力研究的結(jié)果，我們的國家越來越強大了。
楊靖宇將軍的故事讓我很難過，他在冰天雪地里戰(zhàn)斗，最后犧牲時，肚子里只有棉絮和草根。聽到南京大屠殺的歷史，我更是心里發(fā)緊。老師說，我們要記住這些事，不是為了記恨，而是為了不讓悲劇再發(fā)生。
作為初中生，我知道現(xiàn)在的幸福生活來之不易。以后我要認(rèn)真上課，遇到難題不放棄，努力學(xué)好知識。就像英雄們那樣，為了自己的目標(biāo)奮斗，將來也為祖國出一份力，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 12
當(dāng)《2025開學(xué)第一課》的畫面緩緩展開，中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史記憶撲面而來，“銘記”與“奮斗”兩個詞如同有力的鼓點，在我心中不斷回響。這堂特殊的課程，不僅帶我們回望了那段充滿血淚與榮光的歲月，更讓身為高中生的我，讀懂了銘記歷史的意義、奮斗當(dāng)下的價值。
銘記，是對英雄先輩最真摯的致敬，是對民族精神最深刻的傳承。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們冒著炮火沖鋒的身影，讓我仿佛聽到了八十年前的吶喊聲，他們用勇氣打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國，沒有一人退縮，他們用生命詮釋了“寧死不屈”的氣節(jié)；楊靖宇將軍在冰天雪地中，靠著草根和棉絮堅持戰(zhàn)斗，直到生命最后一刻，這份對信仰的堅守，讓“英雄”二字有了沉甸甸的分量。而當(dāng)南京大屠殺的歷史真相通過影像呈現(xiàn)時，我攥緊了拳頭——銘記這些，不是為了記恨，而是為了從苦難中汲取力量，從英雄身上學(xué)習(xí)堅韌、勇敢與擔(dān)當(dāng)，讓這些精神像種子一樣，在我們心中生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)不被遺忘。
奮斗，是對時代使命最堅定的回應(yīng)，是對青春歲月最美好的書寫。新安旅行團(tuán)的故事讓我深受觸動，一群和我們年紀(jì)相仿的少年，背著行囊走遍各地，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。他們沒有舒適的生活，卻在戰(zhàn)火中扛起了責(zé)任；沒有強大的后盾，卻用稚嫩的肩膀撐起了一片天。再看節(jié)目里展示的武器變化，從老舊的八一式馬步槍，到能翱翔藍(lán)天的殲-10戰(zhàn)斗機，這背后是一代代人不懈的奮斗。對我們高中生來說，奮斗不是遙不可及的口號，而是課堂上專注聽講的眼神，是攻克數(shù)學(xué)難題時反復(fù)演算的堅持，是早讀時朗朗的書聲，是面對考試失利時重新振作的`勇氣。我們的奮斗，不僅是為了自己的未來，更是為了讓祖國變得更強大，不辜負(fù)先輩們的犧牲。
銘記與奮斗，從來都不是割裂的。正因為銘記著先輩的付出，我們的奮斗才有了更明確的方向；正因為堅持奮斗，我們對歷史的銘記才更有意義。以前我總覺得歷史離自己很遙遠(yuǎn)，可看完這堂課才明白，當(dāng)我在題海中徘徊時，想起新安旅行團(tuán)的少年們在戰(zhàn)火中仍不放棄，便多了一份堅持的底氣；當(dāng)我為未來迷茫時，念及楊靖宇將軍等英烈的堅守，便清晰了“為中華之崛起而讀書”的使命。
《2025開學(xué)第一課》落幕了，但它帶給我的影響卻會一直延續(xù)。作為新時代的高中生，我們要把歷史銘記于心，把奮斗融入日常，用青春的汗水澆灌理想，用實際行動傳承英雄精神。相信只要我們心懷敬畏、腳踏實地，就一定能在青春的賽道上奮力奔跑，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，讓先輩們的精神在新時代綻放新的光芒！
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 13
當(dāng)《2025開學(xué)第一課》的幕布緩緩拉開，“銘記與奮斗”四個鎏金大字在屏幕中央熠熠生輝。這堂為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年而設(shè)的特殊課程，以歷史為筆、以精神為墨，將那段血與火的歲月鋪展在眼前，也讓身為高中生的我，對“傳承”與“擔(dān)當(dāng)”有了跨越時空的深刻體悟。
節(jié)目中，三個英雄連隊的故事如同一把把重錘，叩擊著我的心靈�！捌叫完P(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們在槍林彈雨中沖鋒的身影，打破了我對“英雄”的模糊想象——他們不是課本上冰冷的文字，而是有著滾燙熱血的普通人，卻在民族危亡之際選擇挺身而出；“白刃格斗英雄連”的士兵們手握刺刀、直面敵人的決絕，詮釋了何為“狹路相逢勇者勝”；而“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士全員殉國的悲壯，更讓我讀懂了“寧為玉碎，不為瓦全”的民族氣節(jié)。這些故事不再是遙遠(yuǎn)的歷史片段，而是融入我們血脈的精神密碼，提醒著我們：今日的和平，是無數(shù)先輩用生命筑起的長城。
新安旅行團(tuán)的少年們，讓我看到了青春最美的模樣。一群與我們年紀(jì)相仿的少年，背著行囊踏上“抗日救國”的旅途，用歌聲作武器、用故事傳信念，將抗日的火種播撒在祖國的山河大地。他們沒有溫室的庇護(hù)，卻在戰(zhàn)火中淬煉出遠(yuǎn)超年齡的堅韌；他們沒有優(yōu)渥的條件，卻用稚嫩的肩膀扛起了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重?fù)?dān)。對比當(dāng)下坐在窗明幾凈教室里的我們，更應(yīng)明白：青春的意義從不在于安逸的享受，而在于將個人理想與家國命運相連，用奮斗書寫屬于我們這代人的答卷。
延安窯洞前，《黃河大合唱》的創(chuàng)作故事讓我熱淚盈眶。冼星海在煤油燈下伏案疾書，將黃河的奔騰咆哮、民眾的苦難與抗?fàn)�，化作一曲蕩氣回腸的英雄贊歌。當(dāng)節(jié)目中響起熟悉的.旋律，我仿佛看到了八十年前，無數(shù)中華兒女高唱著這首歌奔赴戰(zhàn)場的場景——這便是文化的力量，它能跨越時空，將民族的精神凝聚成不可戰(zhàn)勝的信仰。而從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的裝備變遷，更像是一部濃縮的“強國史”：從“小米加步槍”的艱難起步，到如今戰(zhàn)機翱翔藍(lán)天的意氣風(fēng)發(fā)，背后是一代代科研工作者“十年磨一劍”的堅守，是祖國從積貧積弱到日益強大的奮斗縮影。
當(dāng)楊靖宇將軍“腹中只有棉絮與草根”卻仍堅持戰(zhàn)斗的事跡被講述，當(dāng)南京大屠殺的歷史影像在屏幕上緩緩流淌，我深刻懂得：“銘記”從來不是為了延續(xù)仇恨，而是為了以史為鑒，守護(hù)來之不易的和平。那些長眠的英烈、那些逝去的生命，都在無聲地告誡我們：落后就要挨打，奮斗才能自強。作為新時代的高中生，我們站在歷史與未來的交匯點，既是歷史的見證者，更應(yīng)是未來的創(chuàng)造者。課堂上攻克一道難題的堅持，課后參與社會實踐的熱忱，甚至是日常生活中對責(zé)任的堅守，都是對“奮斗”最好的詮釋。
《2025開學(xué)第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的種子已在我心中生根發(fā)芽。我們或許無法像先輩那樣馳騁疆場，但可以用知識武裝頭腦，用理想照亮前路；我們或許無法改變歷史的軌跡，卻能以奮斗的姿態(tài)，讓祖國的明天更加光明。愿我們都能承歷史之魂、赴青春之約，在民族復(fù)興的征程中，書寫屬于新時代青年的華章！
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 14
觀看《2025開學(xué)第一課》時，“銘記”與“奮斗”兩個詞像一束光，照亮了那段抗戰(zhàn)歲月，也讓身為高中生的我對成長有了更深刻的思考。這堂紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年的課程，用一個個鮮活的故事，教會我要永遠(yuǎn)記住英雄的付出，更要以奮斗書寫青春答卷。
銘記，是把英雄的故事刻在心里，把民族的精神藏進(jìn)血脈。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們頂著炮火沖鋒，用勇氣打破“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國，用生命詮釋“寧死不屈”的氣節(jié)；楊靖宇將軍在冰天雪地里，以草根棉絮為食仍堅守陣地，用執(zhí)著守護(hù)信仰。當(dāng)南京大屠殺的歷史影像在屏幕上閃過，我攥緊了拳頭——這些不是遙遠(yuǎn)的故事，而是英雄們用鮮血寫就的歷史。銘記它們，不是為了記恨，而是為了從苦難中汲取力量，從英雄身上學(xué)會堅韌與擔(dān)當(dāng)，永遠(yuǎn)不忘記“我們從哪里來”。
奮斗，是像英雄一樣努力，把青春的力量用在實處。新安旅行團(tuán)的少年們給了我很大觸動，他們和我年紀(jì)相仿，卻背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。翻山越嶺的疲憊、風(fēng)餐露宿的艱苦，都沒能阻擋他們的腳步。節(jié)目里從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機”的變化，更讓我看到奮斗的力量：以前的中國靠“小米加步槍”抗戰(zhàn)，現(xiàn)在的中國有了先進(jìn)的武器，這是一代代人努力的結(jié)果。對我來說，奮斗就是課堂上專注聽講的眼神，是攻克數(shù)學(xué)難題時反復(fù)演算的堅持，是面對考試失利時重新振作的.勇氣——每一點努力，都是在為自己、為祖國積蓄力量。
銘記與奮斗從來不分家。正因為記住了英雄的犧牲，我才更明白奮斗的意義；正因為選擇了奮斗，我對歷史的銘記才更有價值。今后，我會把英雄的故事記在心里，把奮斗融入每一天，用青春的汗水澆灌理想，努力成為能擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年，不辜負(fù)英雄們用生命換來的和平。
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 15
開學(xué)第一天晚上，我和媽媽一起看了《2025開學(xué)第一課》，節(jié)目里講“銘記與奮斗”，還說要紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年。那些故事像小種子，種進(jìn)了我心里，讓我知道要記住英雄，還要努力做個好孩子。
“銘記”就是把英雄的事記在心里呀！節(jié)目里的“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”好勇敢，戰(zhàn)士叔叔們頂著子彈往前沖，眼睛亮閃閃的，一點都不害怕；“劉老莊連”的八十二位叔叔，為了保護(hù)大家，最后都犧牲了，媽媽說他們是永遠(yuǎn)的英雄。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他肚子里只有棉絮和草根，還在和壞人戰(zhàn)斗。這些事我都記下來了，因為他們用生命保護(hù)了我們的國家。
“奮斗”就是像英雄一樣努力做事！新安旅行團(tuán)的小朋友和我差不多大，他們背著書包“旅行”，其實是唱抗日的歌、講救國的故事，走了好多路也不喊累。他們的奮斗就是讓更多人一起打壞人。節(jié)目里還有武器的變化，以前的八一式馬步槍很重，現(xiàn)在的殲-10戰(zhàn)斗機飛得好高，爸爸說這是很多人努力研究出來的，這也是奮斗呀！
我發(fā)現(xiàn)“銘記”和“奮斗”是好朋友。因為記住了英雄的'勇敢，我現(xiàn)在也會努力奮斗啦！以前我遇到數(shù)學(xué)難題就想放棄，現(xiàn)在會想起新安旅行團(tuán)的小朋友，他們那么難都不退縮，我也會認(rèn)真算題；看到國旗的時候，我會想起戰(zhàn)士叔叔們的犧牲，就更愛我們的國家，想好好讀書長大保護(hù)它。
看完節(jié)目，我對自己說：要把英雄的故事講給同學(xué)聽，讓大家都記住他們；還要每天認(rèn)真學(xué)習(xí)、幫媽媽做家務(wù)，這就是我現(xiàn)在的奮斗。我知道，現(xiàn)在好好努力，長大才能像英雄一樣，為祖國做有用的事。這堂《開學(xué)第一課》真好，教會我要記住過去，更要努力向前！
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 16
2025年的《開學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，這檔節(jié)目如同一幅波瀾壯闊的歷史長卷，在我眼前徐徐展開，讓我深受觸動。
節(jié)目帶領(lǐng)我們走進(jìn)了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊。我仿佛看到了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)的身影，他們面對強敵，毫不畏懼，用血肉之軀筑起了抵御外敵的鋼鐵長城。那一個個堅定的眼神，一次次勇猛的沖鋒，都展現(xiàn)出了不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。這種氣概，是中華民族精神的瑰寶，激勵著我們在面對困難時，要勇往直前，絕不退縮。
新安旅行團(tuán)的故事也讓我感慨萬千。一群少年，用“旅行”的方式抗日救國，他們不怕艱苦，不畏危險，帶著宣傳抗日的使命，走遍大江南北。他們以自己的.實際行動，證明了少年強則國強。作為新時代的高中生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的擔(dān)當(dāng)精神，肩負(fù)起時代賦予我們的責(zé)任。
當(dāng)聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我的內(nèi)心充滿了激情。那激昂的旋律，仿佛讓我看到了黃河的洶涌澎湃，看到了中華兒女在戰(zhàn)火中不屈的身影。這首歌曲，凝聚了中華民族的力量，激發(fā)了無數(shù)中華兒女的抗日熱情。它讓我們明白，無論遇到多大的困難，我們都要團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前。
從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備發(fā)展的輝煌歷程。這不僅是科技的進(jìn)步，更是國家實力的提升。它讓我們看到了祖國的日益強大，也讓我們更加堅定了為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。
節(jié)目中，楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的事跡，讓我深感震撼。他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦妫幌奚约旱纳�。他們的奉獻(xiàn)和犧牲，換來了我們今天的和平與幸福。同時，南京大屠殺的歷史真相，也讓我們銘記歷史，勿忘國恥。
作為新時代的高中生，我們生活在一個和平、繁榮的時代，但我們不能忘記歷史。我們要銘記那些為了國家和民族的解放而犧牲的先烈們，傳承和弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。我們要以先輩們?yōu)榘駱�，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，用堅韌不拔的意志和頑強的拼搏精神，去創(chuàng)造更加美好的未來。
《開學(xué)第一課》不僅是一堂生動的歷史課，更是一堂深刻的思想教育課。它讓我明白了，我們要在銘記歷史的同時，肩負(fù)起時代賦予我們的使命，為開創(chuàng)更加美好的明天而努力奮斗。
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 17
《2025開學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為核心，串聯(lián)起中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史記憶，為當(dāng)代大學(xué)生搭建了一座連接過去與未來的精神橋梁。這堂課程讓我深刻認(rèn)識到：銘記是對歷史本質(zhì)的理性堅守，奮斗是對時代使命的主動承接，二者共同構(gòu)成民族精神傳承的閉環(huán)。
銘記，絕非對苦難的淺層回望，而是對精神內(nèi)核的提煉與守護(hù)。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”打破“日軍不可戰(zhàn)勝”神話的壯舉，彰顯的是中華民族“不畏強暴”的血性；“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士全員殉國的悲壯，詮釋的是“寧死不屈”的氣節(jié)；楊靖宇將軍“以草根棉絮為食仍守信仰”的堅韌，展現(xiàn)的是共產(chǎn)黨人的精神底色。南京大屠殺歷史真相的呈現(xiàn)更警示我們：銘記需超越情感悲痛，從“落后就要挨打”的教訓(xùn)中汲取生存智慧，從英雄精神中錨定“我從哪里來”的精神坐標(biāo)，抵御歷史虛無主義的侵蝕。
奮斗，不是抽象的口號，而是將精神力量轉(zhuǎn)化為實踐的行動自覺。新安旅行團(tuán)以“文藝為刃、旅行為途”，在戰(zhàn)火中傳遞抗日信念，證明青年可擔(dān)時代之責(zé)；從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機”的.裝備跨越，見證著從“救亡圖存”到“強國復(fù)興”的奮斗傳承。對大學(xué)生而言，奮斗是實驗室里攻克“卡脖子”技術(shù)的堅守，是鄉(xiāng)村振興中踏遍田野的熱忱，是將專業(yè)所學(xué)與國家需求對接的清醒選擇——每一份努力，都是在為民族未來筑基。
銘記與奮斗的交織，讓精神煥發(fā)新生。唯有以銘記錨定方向，以奮斗踐行使命，當(dāng)代青年才能在民族復(fù)興征程中，成為連接過去與未來的精神紐帶，讓歷史榮光在新時代延續(xù)。
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 18
9月1日的夜晚，我守在電視機前觀看《2025開學(xué)第一課》，“銘記與奮斗”的主題像一盞燈，照亮了那段抗日戰(zhàn)爭的崢嶸歲月，也讓我心里涌起滿滿的感動與力量。
節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們沖鋒的身影讓我握緊了拳頭。他們頂著敵人的炮火向前沖，槍林彈雨中，眼神卻格外堅定�！鞍兹懈穸酚⑿圻B”的叔叔們更讓我敬佩，他們拿著刺刀和敵人近距離拼殺，哪怕手臂受傷，也絕不后退半步。最讓我淚目的是“劉老莊連”，八十二位戰(zhàn)士為了保護(hù)老百姓，戰(zhàn)斗到最后一刻，沒有一個人投降。他們用生命告訴我們，什么是“不畏強暴、血戰(zhàn)到底”。
新安旅行團(tuán)的故事讓我眼前一亮。一群和我差不多大的孩子，背著簡單的行李“旅行”，其實是走街串巷唱抗日歌曲、講救國故事。他們翻山越嶺，餓了就啃口干糧，晚上睡在破舊的廟里，卻始終沒停下腳步。我想到自己平時遇到一點作業(yè)難題就想放棄，和他們比起來太慚愧了。他們教會我，年紀(jì)小也能有大擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)到延安，《黃河大合唱》的'旋律響起時，我忍不住跟著哼唱。老師說，這首歌在當(dāng)年像號角一樣，讓無數(shù)人鼓起勇氣對抗敵人。還有武器的變化讓我很震撼：以前的八一式馬步槍看起來很笨重，現(xiàn)在的殲-10戰(zhàn)斗機卻能在藍(lán)天上靈活飛翔。爸爸告訴我，這是一代代人奮斗的成果，我們的國家越來越強了。
節(jié)目里還提到楊靖宇將軍，他在冰天雪地里堅持戰(zhàn)斗，最后犧牲時，肚子里只有棉絮和草根。聽到南京大屠殺的歷史，我心里很難過。媽媽說，記住這些不是為了記恨，而是為了珍惜現(xiàn)在的和平。
看完這堂課，我明白了幸福生活來之不易。作為初中生，我要把英雄的故事記在心里，上課認(rèn)真聽講，遇到困難不退縮，努力學(xué)好知識。將來也要像他們一樣，為祖國的發(fā)展出一份力，讓我們的國家變得更美好！
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 19
9月1日的夜晚，我和家人圍坐在電視機前，一起觀看了《2025開學(xué)第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，為了紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。這堂特殊的“課”，像一把鑰匙打開了我對歷史的認(rèn)知，也讓我對“銘記”和“奮斗”有了更真切的理解。
節(jié)目一開始，屏幕上就出現(xiàn)了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的畫面。戰(zhàn)士們穿著樸素的軍裝，拿著步槍，冒著敵人的炮火往前沖。子彈在他們身邊呼嘯，可沒有一個人退縮。解說員說，就是這支連隊，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，讓全國人民看到了抗戰(zhàn)的希望�？吹竭@里，我忍不住握緊了拳頭，心里又激動又敬佩——他們明明也會害怕，卻為了保護(hù)國家，選擇勇敢沖鋒，這就是英雄啊！
接著，“劉老莊連”的故事讓我紅了眼眶。八十二位戰(zhàn)士，面對數(shù)倍于自己的敵人，打光了最后一顆子彈，用刺刀和敵人拼殺，直到全部犧牲。屏幕上播放著他們的照片，每一張年輕的臉龐都透著堅定。媽媽悄悄擦了擦眼淚，告訴我：“這些叔叔用生命換來了我們現(xiàn)在的和平，我們永遠(yuǎn)不能忘記他們�！蔽矣昧c頭，把“劉老莊連”這三個字深深記在了心里。還有楊靖宇將軍，他在冰天雪地里和敵人戰(zhàn)斗了好幾個月，沒有糧食就吃草根、啃棉絮，最后壯烈犧牲。原來英雄不是只存在于課本里，他們是真真切切為國家拼過命的人。
最讓我有共鳴的，是新安旅行團(tuán)的故事。一群和我差不多大的哥哥姐姐，背著書包“旅行”，其實是走街串巷給老百姓唱歌、講抗日的故事。他們翻山越嶺，鞋子磨破了就光著腳走，餓了就啃干硬的窩頭，卻從來沒喊過累。他們說：“我們年紀(jì)小，但也能為抗戰(zhàn)出份力！”看著他們堅定的眼神，我想起自己平時的樣子——有時候作業(yè)多一點就抱怨，遇到難題就想放棄，和他們比起來，我太慚愧了。原來不管年紀(jì)大小，都能為自己認(rèn)定的'事努力，這就是奮斗啊！
節(jié)目里還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的變化。以前的步槍看起來又舊又重，而現(xiàn)在的戰(zhàn)斗機銀白色的機身，能在藍(lán)天上靈活地飛翔。爸爸說：“這是一代代人奮斗的結(jié)果。以前我們國家弱，只能靠‘小米加步槍’打仗；現(xiàn)在我們強大了，有了先進(jìn)的武器，再也不會被人欺負(fù)了�！蔽铱粗聊焕锏膽�(zhàn)斗機，心里滿是自豪，也明白了奮斗的意義——不是喊口號，而是腳踏實地做好每一件事。
看完《2025開學(xué)第一課》，我躺在床上久久不能平靜。原來現(xiàn)在的幸福生活，是無數(shù)英雄用鮮血和生命換來的；原來祖國的強大，是一代又一代人努力奮斗的結(jié)果。作為初中生，我不能再像以前那樣嬌氣、偷懶了。今后，我要把英雄的故事記在心里，上課認(rèn)真聽講，遇到難題不退縮，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報英雄們的付出。我還要多讀書，多了解歷史，把這份“銘記”變成奮斗的動力，將來也為祖國的發(fā)展出一份力。
這堂《開學(xué)第一課》，不僅讓我了解了歷史，更教會了我如何做人、如何成長。我會帶著這份感動和力量，在青春的道路上努力奔跑，做一個讓英雄驕傲、對祖國有用的人！
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 20
今年的《開學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，這堂意義非凡的課程，如同一座燈塔，照亮了我內(nèi)心深處對于歷史的認(rèn)知和對未來的期許。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的英勇事跡，讓我的心靈受到了強烈的震撼。我仿佛置身于那硝煙彌漫的戰(zhàn)場，看到了戰(zhàn)士們手持簡陋的武器，卻義無反顧地沖向敵人，他們的眼神中透露出的堅定與無畏，讓我深刻地感受到了什么是不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。他們用自己的血肉之軀，為我們筑起了一道堅不可摧的防線，守護(hù)了我們的祖國和人民。
新安旅行團(tuán)的故事，更是讓我感慨萬千。一群和我們年齡相仿的少年，在國家危難之際，毅然決然地踏上了抗日救國的征程。他們用自己的智慧和勇氣，以“旅行”的方式，將抗日的火種播撒在祖國的大地上。他們的經(jīng)歷讓我明白，無論年齡大小，只要心中有祖國，有人民，就能夠為國家的繁榮富強貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我的內(nèi)心充滿了激情與豪邁。那激昂的旋律，仿佛是中華民族不屈精神的吶喊，它激勵著我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，要勇往直前，永不放棄。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備的不斷發(fā)展和壯大，也讓我看到了祖國的日益強大。這一切的背后，是無數(shù)科研工作者和軍人的辛勤付出和努力奮斗。
然而，我們不能忘記楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈，他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦�，不惜犧牲自己�?生命。他們的精神，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。同時，我們也要銘記南京大屠殺的歷史真相，時刻警惕著戰(zhàn)爭的殘酷和無情。
作為新時代的初中生，我們肩負(fù)著歷史賦予我們的重任。我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，以先輩們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我們要培養(yǎng)自己的愛國情懷和社會責(zé)任感，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
《開學(xué)第一課》讓我深刻地認(rèn)識到，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。我們要在銘記歷史的過程中，汲取前進(jìn)的力量，讓奮斗成為我們青春最亮麗的底色。
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 21
觀看《2025開學(xué)第一課》時，“銘記”與“奮斗”這兩個詞像兩顆石子，在我心里激起層層漣漪。這堂紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年的特殊課程，讓我明白：銘記是奮斗的根基，奮斗是銘記的延續(xù)，二者緊緊相依，缺一不可。
銘記，是對歷史最鄭重的回望。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們在炮火中沖鋒的身影，“白刃格斗英雄連”的士兵們手握刺刀拼殺的決絕，“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國的悲壯，都不是遙遠(yuǎn)的故事，而是刻在民族記憶里的精神印記。楊靖宇將軍在冰天雪地里，腹中只有棉絮與草根仍堅守陣地；南京大屠殺的歷史真相，提醒著我們曾經(jīng)的苦難。這些畫面讓我懂得，銘記不是簡單記住事件，而是傳承先輩們“不畏強暴、血戰(zhàn)到底”的精神，找準(zhǔn)“我們從哪里來”的方向。
奮斗，則是對未來最有力的回應(yīng)。新安旅行團(tuán)的少年們給了我極大觸動，他們和我們年紀(jì)相仿，卻背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。翻山越嶺時的疲憊、風(fēng)餐露宿中的堅持，都是他們奮斗的模樣。節(jié)目里還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的變遷，爸爸說，這背后是一代代科研人員日夜攻關(guān)的奮斗——他們用智慧和汗水，讓祖國的國防力量越來越強。這讓我明白，奮斗不是空洞的口號，而是課堂上攻克難題的'堅持，是生活中面對挫折的不放棄，是為理想付出的每一份努力。
最讓我震撼的，是銘記與奮斗交織的力量。正因為銘記著先輩的犧牲，我們今天的奮斗才有了更厚重的意義。以前我遇到數(shù)學(xué)難題就想退縮，可想到新安旅行團(tuán)的少年們在戰(zhàn)火中都不放棄，便會重新拿起筆演算；看到國旗升起時，想起戰(zhàn)士們用生命守護(hù)家國，就更堅定了要好好學(xué)習(xí)、將來報效祖國的決心。真正的銘記，是把先輩的精神轉(zhuǎn)化為自己奮斗的動力；真正的奮斗，是用行動證明我們沒有辜負(fù)歷史。
《2025開學(xué)第一課》落幕了，但它帶給我的思考才剛剛開始。作為初中生，我們既要把抗戰(zhàn)歷史、英雄故事銘記于心，更要把奮斗融入日常。從認(rèn)真聽好每一節(jié)課，到積極參與校園活動，都是在為自己、為祖國積蓄力量。愿我們都能以銘記為基、以奮斗為翼，在成長路上堅定前行，成為能擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代少年！
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 22
9月1日晚，我和家人一起觀看了《2025開學(xué)第一課》，“銘記與奮斗”的主題像一束光，照亮了那段抗戰(zhàn)歲月，也讓我對成長有了新的思考。這堂紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年的課，讓我明白：銘記是記住英雄的付出，奮斗是續(xù)寫英雄的期望，兩者缺一不可。
銘記，就是把英雄的故事刻在心里。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們冒著炮火沖鋒，子彈擦過身邊也不退縮；“劉老莊連”的八十二位叔叔，戰(zhàn)斗到最后一刻都沒投降，用生命守護(hù)了大家。楊靖宇將軍更讓我感動，他在冰天雪地里和敵人周旋，餓了就吃草根棉絮，卻始終沒放棄。還有南京大屠殺的`歷史，讓我知道曾經(jīng)的中國有多難。媽媽說，銘記這些不是要記恨，而是要記住英雄的勇敢，珍惜現(xiàn)在的和平。
奮斗，就是像英雄一樣努力做事。新安旅行團(tuán)的哥哥姐姐們給了我很大啟發(fā)，他們和我差不多大，卻背著書包走遍各地，用唱歌、講故事的方式，讓更多人一起抗日。他們翻山越嶺、風(fēng)餐露宿，卻從沒喊過累。再看節(jié)目里的武器變化，從舊舊的八一式馬步槍，到能飛上天的殲-10戰(zhàn)斗機，爸爸說這是很多人努力研究的結(jié)果�，F(xiàn)在的我，奮斗就是上課認(rèn)真聽講，遇到數(shù)學(xué)難題不放棄，早讀時大聲背書，用好成績回報英雄們守護(hù)的和平。
最讓我難忘的，是銘記和奮斗連在一起的力量。因為記住了英雄的犧牲，我學(xué)習(xí)時更有動力了。以前我遇到一點困難就想偷懶，可想到新安旅行團(tuán)的哥哥姐姐在戰(zhàn)火中都堅持，我就會重新拿起筆。我知道，現(xiàn)在的努力，不僅是為了自己，也是為了讓祖國更強大，不辜負(fù)英雄們的付出。
《2025開學(xué)第一課》結(jié)束了，但它教會我的道理會一直記在心里。作為初中生，我要把英雄的故事常記心間，把奮斗融入每天的學(xué)習(xí)生活。相信只要我們都努力，一定能讓祖國變得更美好，讓英雄們的精神永遠(yuǎn)傳遞下去！
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 23
當(dāng)《2025開學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，打開中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史長卷，那些鐫刻著血淚與榮光的片段，不僅讓我重溫了那段崢嶸歲月，更讓“銘記”與“奮斗”的意義在心中愈發(fā)清晰。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的沖鋒姿態(tài)、“白刃格斗英雄連”的鐵血意志、“劉老莊連”全員殉國的悲壯，無不詮釋著“不畏強暴、血戰(zhàn)到底”的英雄氣概。這些不是冰冷的歷史符號，而是無數(shù)先輩用生命鑄就的精神豐碑——他們以血肉之軀為盾，守護(hù)著民族的尊嚴(yán)與未來。這份震撼，讓我懂得“銘記”從不是一句口號，而是對先輩犧牲最厚重的.致敬。
新安旅行團(tuán)的少年們，以“旅行”為戰(zhàn)，用文藝喚醒民眾，讓我看到青春的力量。與他們同齡的我們，雖身處和平年代，卻同樣肩負(fù)使命：課堂上攻克難題的堅持，課后探索未知的熱忱，都是新時代“奮斗”的模樣。而延安窯洞里誕生的《黃河大合唱》，用激昂旋律凝聚起民族斗志；從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的跨越，見證著祖國從弱到強的奮斗征程，這更讓我明白，奮斗是傳承，更是對歷史最好的回應(yīng)。
楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅守的氣節(jié)，南京大屠殺的慘痛真相，時刻警示我們：銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是為了以史為鑒，守護(hù)和平。作為高中生，我們站在歷史與未來的交匯點，當(dāng)以先輩精神為炬，將“銘記”融入血脈，把“奮斗”付諸行動——用知識武裝頭腦，用理想照亮前路，在青春賽道上奮力奔跑，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
這堂《開學(xué)第一課》，讓我讀懂：銘記是根基，奮斗是翅膀。唯有不忘來路，方能不負(fù)韶華，向著更光明的未來前行。
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 24
《2025開學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史記憶與時代使命深度融合，為當(dāng)代大學(xué)生帶來了一場深刻的精神洗禮。這堂跨越時空的課程，讓我清晰認(rèn)知到：銘記不是對苦難的沉溺，而是對精神基因的傳承；奮斗不是盲目的奔波，而是對歷史使命的承接，二者共同構(gòu)成民族復(fù)興征程中不可或缺的精神支撐。
銘記，是對歷史本質(zhì)的理性審視與精神內(nèi)核的提煉。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”打破“日軍不可戰(zhàn)勝”神話的壯舉，不僅是一場戰(zhàn)役的勝利，更是中華民族“不畏強暴、血戰(zhàn)到底”精神的具象化；“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士全員殉國的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)，成為鐫刻在民族血脈中的精神圖騰；楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅守陣地的執(zhí)著，彰顯了共產(chǎn)黨人對信仰的絕對忠誠。而南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現(xiàn)，更警示我們：銘記需超越情感層面的悲痛，從“落后就要挨打”的教訓(xùn)中汲取生存智慧，從英雄精神中提煉“堅韌、勇敢、擔(dān)當(dāng)”的價值內(nèi)核，為當(dāng)代青年標(biāo)定“我從哪里來”的精神坐標(biāo)，避免歷史虛無主義對集體記憶的侵蝕。
奮斗，是將精神力量轉(zhuǎn)化為實踐的行動自覺，是跨越時代的使命傳承。新安旅行團(tuán)的少年們，以“文藝為介、旅行為途”，在戰(zhàn)火中構(gòu)建起“動員民眾”的精神紐帶，他們的奮斗打破了“青年無力”的偏見，證明年齡不是承擔(dān)責(zé)任的障礙。從節(jié)目中“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機”的'裝備跨越，更直觀展現(xiàn)了奮斗的傳承性：抗戰(zhàn)時期的奮斗是“救亡圖存”，讓民族掙脫壓迫；新時代的奮斗是“強國復(fù)興”，讓祖國在國際舞臺上擁有更多話語權(quán)。對當(dāng)代大學(xué)生而言，奮斗是實驗室里為攻克“卡脖子”技術(shù)而熬過的深夜，是社會實踐中助力鄉(xiāng)村振興的腳步，是將專業(yè)所學(xué)與國家需求精準(zhǔn)對接的選擇——每一份微小的努力，都是在為民族未來添磚加瓦。
銘記與奮斗的深度交織，讓民族精神煥發(fā)新生。正因銘記先輩的犧牲，我們的奮斗才有歷史厚度；正因選擇奮斗，先輩的精神才擺脫歷史塵封。作為新時代大學(xué)生，我們當(dāng)以銘記錨定精神方向，以奮斗書寫時代答卷，讓個人成長與民族復(fù)興同頻共振，在歷史長河中留下屬于這代人的印記，讓“銘記”的精神永不磨滅，讓“奮斗”的故事永續(xù)傳承。
學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》心得體會 25
當(dāng)《2025開學(xué)第一課》的鏡頭緩緩鋪展中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史長卷，“銘記”與“奮斗”兩個關(guān)鍵詞如同鐫刻在民族基因里的密碼，在光影流轉(zhuǎn)間喚醒了我對歷史傳承與時代使命的深度思考。這堂跨越時空的精神課，不僅讓我重溫了那段浸透著血與火的歲月，更清晰讀懂：銘記是照亮前行之路的精神燈塔，奮斗是承接歷史使命的行動基石，二者相融相生，共同構(gòu)筑起民族復(fù)興征程中不可或缺的精神支撐。
銘記，從來不是對苦難的被動回望，而是對歷史本質(zhì)的理性審視與精神內(nèi)核的主動傳承。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們在槍林彈雨中沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，那一聲聲吶喊穿越八十年時光，仍在訴說著中華民族“不畏強暴”的血性；“劉老莊連”八十二名烈士全員殉國的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)，每一個名字都成為鐫刻在民族記憶里的精神圖騰；楊靖宇將軍在冰天雪地中，以草根棉絮為食卻始終堅守陣地，那份對信仰的執(zhí)著，讓“忠誠”二字有了最沉重也最動人的注腳。而當(dāng)南京大屠殺的歷史真相通過影像與史料被鄭重呈現(xiàn)時，我更深刻意識到：銘記絕非停留于情感層面的悲痛，而是要從“落后就要挨打”的教訓(xùn)中汲取生存智慧，從英雄精神中提煉“血戰(zhàn)到底”的價值內(nèi)核，為當(dāng)代青年標(biāo)定“我從哪里來”的精神坐標(biāo)，讓民族的.精神根脈在代代相傳中永不褪色。
奮斗，也不是懸浮于口號的抽象概念，而是將歷史精神轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動的自覺選擇，是跨越時代的使命承接。新安旅行團(tuán)的少年們給了我極大觸動——一群與我們同齡的青年，背著簡單的行囊，以“文藝為刃，旅行為途”，在戰(zhàn)火紛飛的歲月里走街串巷，用歌聲喚醒民眾的愛國情懷，用故事傳遞抗日救國的信念。他們翻山越嶺時的疲憊、風(fēng)餐露宿中的堅持，都在訴說著“青年力量”的本質(zhì)：不是年齡的優(yōu)勢，而是主動扛起時代責(zé)任的勇氣。節(jié)目中從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機”的裝備變遷，更直觀展現(xiàn)了奮斗的傳承性：抗戰(zhàn)時期的奮斗，是為了“救亡圖存”，讓民族掙脫壓迫的枷鎖；新時代的奮斗，是為了“強國復(fù)興”，讓祖國在世界舞臺上擁有更多話語權(quán)。對當(dāng)代大學(xué)生而言，奮斗或許是實驗室里為攻克“卡脖子”技術(shù)而熬過的無數(shù)個深夜，是深入鄉(xiāng)村為助力振興而踏遍的每一寸土地，是將專業(yè)知識與國家需求精準(zhǔn)對接的清醒規(guī)劃——每一份微小的努力，都是在為民族的未來添磚加瓦。
最動人的，是銘記與奮斗交織產(chǎn)生的強大精神力量。正因為銘記著先輩“為有犧牲多壯志”的奉獻(xiàn)，我們的奮斗才不再是盲目的奔波，而是有了歷史的厚度與精神的支撐；正因為選擇了“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗，先輩的精神才不再是塵封的往事，而是在新時代煥發(fā)出鮮活的生命力。當(dāng)我在學(xué)術(shù)研究中遭遇瓶頸時，想起新安旅行團(tuán)的少年們在戰(zhàn)火中仍不放棄傳播希望，便多了一份堅持的底氣；當(dāng)我在人生選擇中猶豫時，念及楊靖宇將軍等英烈用生命守護(hù)的家國信仰，便明晰了“小我融入大我”的方向。這種交織讓我們懂得：真正的歷史傳承，不是被動接受過去，而是主動將銘記的精神轉(zhuǎn)化為奮斗的動力，用當(dāng)下的行動為歷史續(xù)寫新的篇章。
《2025開學(xué)第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的課題卻永遠(yuǎn)在路上。作為新時代的大學(xué)生，我們既是歷史的“見證者”，更是精神的“傳承者”、未來的“創(chuàng)造者”。唯有以銘記錨定精神坐標(biāo)，讓先輩的精神照亮前行之路；以奮斗書寫時代答卷，用青春的汗水澆灌理想之花，才能讓個人的成長與民族的復(fù)興同頻共振，在歷史的長河中留下屬于我們這代人濃墨重彩的一筆，讓“銘記”的精神永不磨滅，讓“奮斗”的故事永續(xù)傳承。
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