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2025秋季《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)（精選10篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的2025秋季《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋季《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì) 1
今天在學(xué)�？戳恕豆舶踩逃_(kāi)學(xué)第一課》，里面有好多好玩的動(dòng)畫(huà)，還有警察叔叔教我們安全知識(shí)，我學(xué)得可認(rèn)真啦！
最讓我記住的是消防安全部分。動(dòng)畫(huà)里的小熊因?yàn)橥婊�，差點(diǎn)把家里燒起來(lái)，幸好消防員叔叔及時(shí)趕來(lái)。老師說(shuō)，我們小朋友絕對(duì)不能玩打火機(jī)、火柴，也不能隨便碰插座。我還記住了火警電話(huà)是 119，但警察叔叔說(shuō)，只有真的著火了才能打，不能隨便亂撥，不然會(huì)耽誤真正需要幫助的人。
回家以后，我拉著爸爸媽媽找家里的滅火器，爸爸還教我看滅火器上的壓力表，說(shuō)指針指在綠色的地方就是好的`。我跟爸爸媽媽約定，以后我要當(dāng)家里的 “安全小衛(wèi)士”，看到危險(xiǎn)的東西就提醒他們，比如媽媽煲湯時(shí)，我會(huì)記得提醒她 “關(guān)火再離開(kāi)”。
這節(jié)課讓我知道，安全不是小事，只要我們小心一點(diǎn)，就能保護(hù)自己和家人。以后我還要把學(xué)到的安全知識(shí)告訴班上的小朋友，一起當(dāng)安全小衛(wèi)士！
秋季《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì) 2
今年的《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》里，交通安全部分讓我印象最深，因?yàn)槔锩嬗泻枚喔覀兩蠈W(xué)放學(xué)相關(guān)的知識(shí)，特別有用。
課程里放了一個(gè)短片：有個(gè)小朋友過(guò)馬路時(shí)，因?yàn)榭词謾C(jī)沒(méi)注意紅綠燈，差點(diǎn)被電動(dòng)車(chē)撞到。警察阿姨說(shuō)，過(guò)馬路一定要 “一停二看三通過(guò)”，不能在馬路上追跑打鬧，也不能低頭看玩具或手機(jī)。我們學(xué)校門(mén)口有斑馬線(xiàn)和護(hù)學(xué)崗，以前我有時(shí)候會(huì)跟著同學(xué)一起沖過(guò)馬路，現(xiàn)在我知道這樣不對(duì)，應(yīng)該等護(hù)學(xué)崗的叔叔阿姨招手，確認(rèn)沒(méi)有車(chē)了再走。
還有乘坐電動(dòng)車(chē)的安全，我以前坐媽媽的電動(dòng)車(chē)時(shí)，總喜歡把腳伸到車(chē)輪旁邊，課程里說(shuō)這樣很容易被車(chē)輪夾到，特別危險(xiǎn)。現(xiàn)在我每次上車(chē)都會(huì)主動(dòng)把腳放在踏板上，還會(huì)提醒媽媽戴好頭盔 —— 課程里說(shuō)，頭盔能在發(fā)生事故時(shí)保護(hù)我們的'頭，是 “保命的帽子”。
這節(jié)課結(jié)束后，我跟同桌約定，以后上學(xué)放學(xué)都要遵守交通規(guī)則，不僅自己要做到，還要提醒身邊的人。安全過(guò)馬路，才能開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家！
秋季《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì) 3
看完 2025 年秋季《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，防溺水部分的內(nèi)容讓我心里沉甸甸的，也讓我更加明白 “遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域” 有多重要。
課程里展示了真實(shí)的案例：去年夏天，有幾個(gè)小朋友在沒(méi)人看管的`小河邊玩水，其中一個(gè)不小心滑進(jìn)水里，其他小朋友想拉他，結(jié)果也一起掉了進(jìn)去，最后只有兩個(gè)小朋友被救上來(lái)。救生員叔叔說(shuō)，遇到有人溺水，絕對(duì)不能自己跳下去救，應(yīng)該大聲喊 “救命”，找身邊的大人幫忙，或者扔救生圈、繩子給溺水的人。以前我總覺(jué)得 “我會(huì)一點(diǎn)游泳，應(yīng)該沒(méi)事”，現(xiàn)在才知道，野外的水域有暗流、水草，就算會(huì)游泳也很危險(xiǎn)。
我們學(xué)校旁邊有一條小河，每到夏天就會(huì)有小朋友去河邊玩�？赐暾n程后，我和班上的幾個(gè)同學(xué)組成了 “防溺水監(jiān)督小組”，每天放學(xué)路過(guò)河邊時(shí)，如果看到有小朋友靠近，我們就會(huì)上去提醒：“不能在這里玩，會(huì)掉下去的！” 我們還在河邊貼了老師幫我們打印的 “防溺水標(biāo)語(yǔ)”，比如 “珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”。
這節(jié)課讓我知道，生命只有一次，不能拿自己的安全開(kāi)玩笑。以后我不僅要自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，還要做防溺水知識(shí)的 “小宣傳員”，讓更多小朋友知道溺水的危害。
秋季《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì) 4
作為剛上初中的學(xué)生，我每天都會(huì)用手機(jī)查資料、跟同學(xué)聊天，所以今年《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》里的網(wǎng)絡(luò)安全部分，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，也學(xué)到了很多之前不知道的知識(shí)。
課程里有個(gè)情景劇讓我印象深刻：有個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè) “網(wǎng)友”，對(duì)方說(shuō)能幫他刷游戲皮膚，讓他先轉(zhuǎn)錢(qián)過(guò)去，結(jié)果錢(qián)轉(zhuǎn)完后，“網(wǎng)友” 就把他拉黑了。警察叔叔說(shuō)，這是典型的 “網(wǎng)絡(luò)詐騙”，我們不能隨便相信網(wǎng)上陌生人的話(huà)，更不能把家里的銀行卡號(hào)、密碼，或者自己的住址、電話(huà)告訴別人。以前我在游戲里也遇到過(guò)有人說(shuō)能幫我升級(jí)，現(xiàn)在我知道，這些都是騙人的，再也不會(huì)理他們了。
還有 “網(wǎng)絡(luò)謠言” 的內(nèi)容，老師說(shuō)，有些同學(xué)看到好玩的視頻或消息，不確認(rèn)真假就轉(zhuǎn)發(fā)，很容易造成恐慌。比如之前有謠言說(shuō) “某品牌零食有毒”，很多人都轉(zhuǎn)發(fā)，最后發(fā)現(xiàn)是假的，還影響了商家的`生意。現(xiàn)在我看到不確定的消息，會(huì)先問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或老師，確認(rèn)是真的才會(huì)分享，不會(huì)當(dāng) “謠言的傳聲筒”。
通過(guò)這節(jié)課，我明白網(wǎng)絡(luò)雖然方便，但也有很多 “陷阱”。以后我要管好自己的手機(jī)，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)好自己的個(gè)人信息，做一個(gè) “安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)” 的初中生。
秋季《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì) 5
今年的《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》里，校園欺凌專(zhuān)題讓我感觸很深，因?yàn)樗v的不是遙遠(yuǎn)的事，可能就發(fā)生在我們身邊。
課程里播放了一個(gè)真實(shí)的故事：有個(gè)同學(xué)因?yàn)樯聿氖菪�，被幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)，他們搶他的零花錢(qián)，還逼他寫(xiě)作業(yè)，他害怕被報(bào)復(fù)，一直不敢告訴老師和家長(zhǎng)，最后成績(jī)?cè)絹?lái)越差，還不敢來(lái)上學(xué)。心理老師說(shuō)，遇到校園欺凌，一定要勇敢說(shuō) “不”，不能默默忍受，因?yàn)樵饺蹋圬?fù)你的人會(huì)越過(guò)分。正確的.做法是，第一時(shí)間告訴老師或家長(zhǎng)，如果對(duì)方動(dòng)手，要盡量保護(hù)自己的頭和臉，不要跟他們硬拼。
以前我在走廊里看到過(guò)有同學(xué)故意把別人的課本扔在地上，當(dāng)時(shí)我沒(méi)敢說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在我知道，這也是校園欺凌的一種，下次再遇到，我會(huì)上去制止，或者告訴班主任。課程里還說(shuō)，作為旁觀(guān)者，不能?chē)^(guān)、起哄，要幫助被欺負(fù)的同學(xué)，比如陪他去告訴老師，或者把看到的情況跟大人說(shuō)清楚。
這節(jié)課讓我知道，校園是我們學(xué)習(xí)的地方，應(yīng)該充滿(mǎn)友愛(ài)，而不是欺負(fù)和害怕。以后我要和班上的同學(xué)互相幫助，遇到欺凌行為勇敢站出來(lái)，一起營(yíng)造安全、溫暖的校園環(huán)境。
秋季《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì) 6
作為高中生，我們已經(jīng)具備了一定的自我保護(hù)能力，但今年的《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白，面對(duì)突發(fā)情況，正確的應(yīng)急避險(xiǎn)技巧比 “勇敢” 更重要。
課程里最讓我震撼的是地震應(yīng)急演練的實(shí)景模擬。專(zhuān)家說(shuō)，地震發(fā)生時(shí)，如果在教室里，要立刻躲到課桌底下，雙手抱住頭，遠(yuǎn)離窗戶(hù)和吊燈；如果在室外，要跑到空曠的地方，遠(yuǎn)離高樓和電線(xiàn)桿。以前我們學(xué)校也做過(guò)地震演練，但我總覺(jué)得 “隨便躲躲就行”，看完課程才知道，每個(gè)動(dòng)作都有原因 —— 比如躲在課桌下能防止被掉落的東西砸到，雙手抱頭能保護(hù)頭部不受傷害。
還有踩踏事故的`應(yīng)對(duì)方法，專(zhuān)家演示了 “雙手交叉護(hù)在胸前，身體微微前傾” 的姿勢(shì)，說(shuō)這樣能保護(hù)胸腔不被擠扁，還能保持呼吸順暢。課程里提到，去年有個(gè)地方的活動(dòng)因?yàn)槿颂喟l(fā)生了踩踏，有個(gè)同學(xué)因?yàn)楸３至苏_的姿勢(shì)，雖然被擠倒了，但沒(méi)有受傷。這讓我知道，平時(shí)認(rèn)真參加學(xué)校的應(yīng)急演練，關(guān)鍵時(shí)刻真的能救命。
這節(jié)課結(jié)束后，我跟班里的同學(xué)一起復(fù)習(xí)了應(yīng)急避險(xiǎn)的技巧，還約定下次演練時(shí)互相提醒。作為高中生，我們不僅要自己學(xué)會(huì)這些知識(shí)，還要在緊急情況下幫助身邊的人，比如提醒低年級(jí)的小朋友怎么躲地震，怎么避免踩踏。
秋季《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì) 7
今天看了《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，里面講的食品安全知識(shí)，我覺(jué)得特別有用，因?yàn)槲覀兠刻於家詵|西，吃得安全才能身體健康。
課程里有個(gè) “食品安全小實(shí)驗(yàn)”：老師拿了兩包零食，一包包裝上有 “QS 標(biāo)志” 和生產(chǎn)日期，另一包沒(méi)有。老師說(shuō)，沒(méi)有這些標(biāo)志的零食可能是 “三無(wú)產(chǎn)品”，里面可能有不好的東西，吃了會(huì)肚子痛。以前我看到小賣(mài)部里有好看的小零食，就想買(mǎi)，現(xiàn)在我知道，買(mǎi)零食一定要先看包裝，沒(méi)有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的，再好吃也不能要。
還有 “路邊攤的危險(xiǎn)”，動(dòng)畫(huà)里的小朋友吃了路邊攤的炸串，結(jié)果拉肚子了。醫(yī)生阿姨說(shuō)，路邊攤的食物可能沒(méi)洗干凈，油也可能反復(fù)用，很不衛(wèi)生。我們學(xué)校門(mén)口也有賣(mài)炸串、辣條的.，以前我有時(shí)候會(huì)用零花錢(qián)買(mǎi)，現(xiàn)在我再也不會(huì)買(mǎi)了，會(huì)讓媽媽給我準(zhǔn)備健康的零食，比如水果、堅(jiān)果。
回家以后，我還幫媽媽檢查了家里的冰箱，把過(guò)期的牛奶扔掉了。媽媽笑著說(shuō)，我變成 “食品安全小專(zhuān)家” 了！以后我要把學(xué)到的知識(shí)告訴小朋友們，讓大家都吃安全、健康的食物。
秋季《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì) 8
還有一年就要中考了，我本以為 “自然災(zāi)害” 離我們很遠(yuǎn)，但今年的《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白，提前了解自然災(zāi)害的預(yù)防知識(shí)，不僅能保護(hù)自己，也是對(duì)自己和家人的責(zé)任。
課程里重點(diǎn)講了臺(tái)風(fēng)和暴雨的.應(yīng)對(duì)方法。我們住在南方，每年夏天都會(huì)有臺(tái)風(fēng)，以前我總覺(jué)得 “臺(tái)風(fēng)就是刮風(fēng)下雨，沒(méi)什么可怕的”，但課程里播放的臺(tái)風(fēng)災(zāi)害視頻讓我改變了想法 —— 臺(tái)風(fēng)會(huì)吹倒大樹(shù)、廣告牌，還會(huì)引發(fā)洪水，特別危險(xiǎn)。專(zhuān)家說(shuō)，臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，要把陽(yáng)臺(tái)的花盆、衣服收進(jìn)來(lái)，門(mén)窗關(guān)好；如果在外面，要遠(yuǎn)離大樹(shù)和電線(xiàn)桿，盡快回家。
還有暴雨天氣的 “防溺水”，跟平時(shí)的防溺水不一樣，暴雨會(huì)讓路邊的積水變深，有些下水道的井蓋會(huì)被沖開(kāi)，不小心掉進(jìn)去就很危險(xiǎn)。專(zhuān)家教我們，走在積水里要 “慢慢走，看清楚”，如果看到積水里有漩渦，一定要繞開(kāi)，那可能是沒(méi)蓋的下水道。
這節(jié)課讓我知道，自然災(zāi)害雖然可怕，但只要我們提前做好準(zhǔn)備，掌握正確的應(yīng)對(duì)方法，就能減少傷害。我跟爸爸媽媽一起制定了 “家庭自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)計(jì)劃”，比如把急救包放在門(mén)口，記清楚社區(qū)的避難所位置。以后我還要多關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，遇到惡劣天氣提前提醒家人做好準(zhǔn)備。
秋季《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì) 9
作為高中生，我們經(jīng)常會(huì)去商場(chǎng)、車(chē)站、公園等公共場(chǎng)所，今年的《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》讓我意識(shí)到，維護(hù)公共秩序不僅是 “遵守規(guī)則”，更是對(duì)自己和他人安全的保護(hù)。
課程里有個(gè)案例讓我印象深刻：有個(gè)乘客在地鐵里因?yàn)橼s時(shí)間，強(qiáng)行扒開(kāi)正在關(guān)閉的車(chē)門(mén)，結(jié)果導(dǎo)致地鐵延誤了 5 分鐘，還差點(diǎn)夾到其他乘客。警察叔叔說(shuō)，公共場(chǎng)合的規(guī)則都是為了保護(hù)大家的安全，比如地鐵車(chē)門(mén)關(guān)閉時(shí)不能強(qiáng)行上下，商場(chǎng)里不能追逐打鬧，這些規(guī)則不是 “約束”，而是 “保障”。以前我在地鐵里也看到過(guò)有人搶著上車(chē)，現(xiàn)在我知道，這樣做不僅危險(xiǎn)，還會(huì)影響別人，以后我會(huì)主動(dòng)排隊(duì)，等車(chē)門(mén)完全打開(kāi)再上下。
還有 “公共場(chǎng)所的.應(yīng)急出口”，專(zhuān)家說(shuō)，每次去陌生的公共場(chǎng)所，比如電影院、商場(chǎng)，一定要先看看應(yīng)急出口在哪里，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)或其他事故，能快速疏散。以前我去電影院只關(guān)心座位在哪里，現(xiàn)在我會(huì)特意找應(yīng)急出口的標(biāo)志，還會(huì)提醒跟我一起去的同學(xué)注意。
這節(jié)課讓我明白，公共秩序需要每個(gè)人的維護(hù)。作為高中生，我們要以身作則，不僅自己遵守公共規(guī)則，還要提醒身邊的人，比如看到有人在公共場(chǎng)所吸煙，會(huì)禮貌地提醒 “這里不能吸煙，會(huì)影響大家健康”。只有每個(gè)人都重視公共秩序，我們的生活環(huán)境才會(huì)更安全、更有序。
秋季《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì) 10
今年的《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》里，“自我保護(hù)” 專(zhuān)題教了我們很多實(shí)用的方法，讓我知道，遇到危險(xiǎn)時(shí)，不用害怕，只要冷靜應(yīng)對(duì)，就能保護(hù)自己。
最有用的是 “遇到陌生人怎么辦” 的.內(nèi)容。動(dòng)畫(huà)里的小女孩獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)說(shuō) “我是你媽媽的朋友，她讓我來(lái)拿東西”，小女孩沒(méi)有開(kāi)門(mén)，而是打電話(huà)給媽媽確認(rèn)，最后發(fā)現(xiàn)陌生人是騙子。老師說(shuō)，獨(dú)自在家時(shí)，不管陌生人說(shuō)什么，都不能開(kāi)門(mén)，也不能告訴他們 “爸爸媽媽不在家”；如果陌生人一直敲門(mén)，要趕緊打電話(huà)給爸爸媽媽或報(bào)警。以前我一個(gè)人在家時(shí)，聽(tīng)到敲門(mén)聲會(huì)很害怕，現(xiàn)在我知道該怎么做了，還把爸爸媽媽的電話(huà)存在了電話(huà)手表里。
還有 “身體隱私保護(hù)”，老師用卡通圖告訴我們，身體的有些部位是不能讓別人隨便看、隨便碰的，如果有人要碰這些部位，或者讓我們看他們的隱私部位，一定要立刻跑開(kāi)，告訴爸爸媽媽或老師。以前我不太懂這些，現(xiàn)在我明白了，這是保護(hù)自己的重要方法。
這節(jié)課結(jié)束后，我把學(xué)到的自我保護(hù)方法寫(xiě)成了 “安全小筆記”，放在書(shū)包里。以后我要做一個(gè) “冷靜、勇敢” 的小朋友，遇到危險(xiǎn)不慌張，用正確的方法保護(hù)自己。
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