在“語言文字”這一短語中，語言是狹義的，特指口語。語言文字的實質(zhì)即廣義的語言。

　　語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內(nèi)容是言語文化，其運行的形式也是言語文化。

　　語文是口頭語言和書面語言的簡稱。(錢威、徐越化 中學語文教學法華東師范大學出版社 2000年6月)。

　　語文也是語言文字或語言和文學的簡稱。語文這二字，單看字面上，語文的“語”，意為“自己及他人的言論”(通俗點說就是你說話時運用的語言)，“文”意為“文字”、“書面言論”。語文二字連起來的意思則為自己及他人的言論與文字。[2]科學與學科沒有國界，部分學科有區(qū)域性和民族性特征。中國大陸地區(qū)漢語區(qū)的語文特指漢語文，它是以現(xiàn)代漢語為表述的形式，選取文學庫里優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，通過教師的指導，用來豐富學生的情感，陶冶情操，激發(fā)增強學生的思維能力的一個傳承人類文明的基礎平臺的一門重要學科。

　　英語等語種也是語文的一種形態(tài)，中國少數(shù)民族地區(qū)也學習民族語文。

　　在中國臺灣省，漢語文被稱為“國文”或者叫“國語”。