早教實習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的早教實習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學(xué)前一周我們?nèi)ネ謻|的早教中心進(jìn)行了為時一周不到的見習(xí)實踐活動，此次見習(xí)是繼幼兒園見習(xí)兩周的又一次寶貴的社會實踐經(jīng)歷。在這次活動中，我了解了一些早教中心的日常工作和它的基本理念，獲取了實踐經(jīng)驗，也進(jìn)一步了解了不同年齡段幼兒的特點。
雖然家里住的遠(yuǎn)，但是我努力克服了距離上的困難，早上準(zhǔn)時到達(dá)早教中心參加實踐活動。第一天上午十點到達(dá)目的地后，我一進(jìn)門就被早教中心生機勃勃的環(huán)境布置所吸引，地方雖然不大卻設(shè)備齊全完善，隨后在游玩區(qū)域看到了幾位寶寶。首先輔導(dǎo)員特別為我們請來了閱歷豐富的李燕老師為我們開展了一個講座，她以生動的故事和通俗的語言讓我們初步了解了幼兒教育的有關(guān)理念，隨后輔導(dǎo)員給我們提出了對我們此次實踐活動的相關(guān)要求。
之后幾天我們就開始參與到寶寶們的課堂當(dāng)中去進(jìn)行旁聽，我聽了音樂課、體育課和啟智課等不同課型的課堂，同時也及時記錄下了自己的所見所想。一節(jié)節(jié)課聽下來才發(fā)現(xiàn)給0～4歲的寶寶們上課又是一種全然不同的上課形式，相比幼兒園的課堂，早教中心的課堂更注重對寶寶的引導(dǎo)和興趣的培養(yǎng)，在此過程中我了解到了此年齡段的幼兒的一些心理、行為特點和需求，收獲頗豐。雖然我將來作為幼師接觸到的幼兒年齡段與早教中心的不同，但正是因為如此，給我提供了機會更深入地從小了解幼兒和他們在發(fā)展過程中發(fā)生的變化，對于我的專業(yè)和日后的職業(yè)生涯有很大的幫助。
除了聽課之外，我們的團(tuán)支書同學(xué)也當(dāng)了一回小小老師，親自為寶寶們上了一堂課，我們和輔導(dǎo)員一起幫忙完善了課堂內(nèi)容。在最后第二天輔導(dǎo)員為我們請來了早教中心的coco老師為我們開展講座講述了早教中心的基本信息、師資力量和辦學(xué)理念等，此外她也教導(dǎo)了我們一些對待和引導(dǎo)寶寶的正確方式和注意事項，最后親自帶領(lǐng)我們參觀了早教中心，為我們講解了那里各種設(shè)施的作用。在coco老師的幫助下我們了解到應(yīng)該給予寶寶尊重和正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，通過自己的觀察了解寶寶的所思所想，使他們在適宜的環(huán)境下茁壯成長和發(fā)展。所有的這些知識都是我們平時在學(xué)校的課堂中所學(xué)習(xí)領(lǐng)悟不到的，可謂十分寶貴。
最后一天的實踐活動中我們分組開展了對家長的問卷調(diào)查和對領(lǐng)導(dǎo)與家長的訪談活動。我們根據(jù)自己想了解的內(nèi)容設(shè)置了相關(guān)的問題和題目讓寶寶的家長和早教中心的領(lǐng)導(dǎo)為我們解答。從中我們又得到了很多新的信息，不僅觀察到了寶寶的行為也與家長和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，為我們此次的社會實踐活動畫上了圓滿的句號。
學(xué)校為我們世承班提供了很多實踐活動的機會，我也每次都很珍惜這樣的機會，因為走出學(xué)校進(jìn)入社會可以開拓我們視野，獲取平時在課堂上學(xué)不到的知識和經(jīng)驗，在此次早教中心的實踐活動中我就收獲了不少這樣的知識和經(jīng)驗，了解了0～4歲寶寶的發(fā)展特點，是我專業(yè)和未來職業(yè)上很好的養(yǎng)料。相信這次早教中心實踐活動會成為我永久的財富，幫助我日后成為一名合格的幼兒教師。
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