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2025湖南青馬實(shí)踐報(bào)告范文「大學(xué)生篇」（精選8篇）
青馬實(shí)踐的主要內(nèi)容是還說(shuō)呢么相信參加過(guò)湖南青馬社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)都知道，下面是小編整理的關(guān)于湖南青馬實(shí)踐報(bào)告范文，歡迎借鑒!
湖南青馬實(shí)踐報(bào)告「大學(xué)生篇」 1
20xx年，湖南青馬計(jì)劃實(shí)踐活動(dòng)取得了令人矚目的成就。青馬計(jì)劃致力于培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。在這一年的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們積極投身到各種社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目中，為湖南的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。
一、實(shí)踐項(xiàng)目介紹
在20xx年的湖南青馬實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們參與了多個(gè)涉及教育、環(huán)保、扶貧等領(lǐng)域的項(xiàng)目。他們走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，開(kāi)展支教活動(dòng)，幫助孩子們提高學(xué)習(xí)水平，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育的'發(fā)展。同時(shí)，他們也積極參與環(huán)保行動(dòng)，組織垃圾分類(lèi)、植樹(shù)造林等活動(dòng)，努力為湖南的生態(tài)環(huán)境保護(hù)出一份力。另外，他們還深入貧困地區(qū)，開(kāi)展扶貧工作，幫助當(dāng)?shù)鼐用窠鉀Q實(shí)際困難，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二、實(shí)踐成果展示
在支教活動(dòng)中，學(xué)生們帶去了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，豐富了鄉(xiāng)村學(xué)生的課外生活。他們組織起趣味性十足的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的興趣。在環(huán)保行動(dòng)中，學(xué)生們的努力得到了當(dāng)?shù)鼐用竦恼J(rèn)可和支持，垃圾分類(lèi)得到了更好的實(shí)施，環(huán)境衛(wèi)生狀況明顯改善。在扶貧工作中，通過(guò)開(kāi)展技能培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)扶持，當(dāng)?shù)鼐用竦纳钏接兴岣�，脫貧致富的希望愈發(fā)明朗。
三、實(shí)踐收獲與感悟
參與青馬實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生們表示，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，他們更加深刻地理解到了社會(huì)的復(fù)雜性和困難。同時(shí)，他們也感受到了付出的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到自己可以通過(guò)自己的行動(dòng)改變身邊的環(huán)境，幫助他人。通過(guò)實(shí)踐，他們不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還建立了更多的人際關(guān)系，提升了自己的綜合素質(zhì)。
四、展望未來(lái)
湖南青馬實(shí)踐活動(dòng)的成功舉辦，為今后的青馬計(jì)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望在未來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑸楹夏酥寥珖?guó)的社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也期待社會(huì)各界能夠給予更多支持，為青馬實(shí)踐活動(dòng)提供更多的資源和幫助，共同推動(dòng)青年學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。
總而言之，20xx年的湖南青馬實(shí)踐活動(dòng)是一次充滿(mǎn)成果和感動(dòng)的實(shí)踐之旅。學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升了自身素質(zhì)，同時(shí)也為湖南的社會(huì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。相信在未來(lái)的日子里，他們會(huì)繼續(xù)傳承青馬計(jì)劃的精神，為中國(guó)的青年一代樹(shù)立榜樣，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
湖南青馬實(shí)踐報(bào)告「大學(xué)生篇」 2
一、實(shí)踐背景
韶山作為毛澤東同志的故鄉(xiāng)，是全國(guó)重要的紅色教育基地。為深化青馬學(xué)員對(duì)革命歷史的認(rèn)知，傳承紅色基因，我們于 xx 年 7 月赴韶山開(kāi)展為期 5 天的紅色實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地研學(xué)、志愿服務(wù)等形式，筑牢理想信念根基。
二、實(shí)踐過(guò)程
紅色研學(xué)，感悟初心：我們先后參觀毛澤東同志故居、毛澤東廣場(chǎng)、韶山毛澤東同志紀(jì)念館。在故居，斑駁的桌椅、陳舊的農(nóng)具，還原了偉人早年生活場(chǎng)景；紀(jì)念館內(nèi)，“韶山升起紅太陽(yáng)”“開(kāi)辟中國(guó)革命新道路” 等展區(qū)，通過(guò)實(shí)物、圖片、影像，生動(dòng)展現(xiàn)了毛澤東同志從韶山走向全國(guó)、領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的壯闊歷程。我們認(rèn)真聆聽(tīng)講解，記錄革命故事，在毛澤東廣場(chǎng)向偉人銅像敬獻(xiàn)花籃，重溫入團(tuán)誓詞。
志愿宣講，傳遞力量：作為青馬學(xué)員，我們主動(dòng)承擔(dān) “紅色講解員” 志愿任務(wù)，在紀(jì)念館為游客講解革命歷史。針對(duì)青少年群體，我們改編 “偉人童年故事”，用生動(dòng)語(yǔ)言講述毛澤東同志 “立志出鄉(xiāng)關(guān)” 的遠(yuǎn)大志向；針對(duì)老年游客，我們耐心攙扶、細(xì)致答疑，幫助他們深入了解展品背后的故事。期間，累計(jì)服務(wù)游客 800 余人次，宣講革命故事 50 余場(chǎng)。
座談交流，深化思考：實(shí)踐期間，我們與韶山黨校教授圍繞 “紅色精神的`時(shí)代價(jià)值” 展開(kāi)座談。教授結(jié)合新時(shí)代鄉(xiāng)村振興成果，解讀 “韶山精神” 中 “堅(jiān)定信念、合群奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)” 的內(nèi)涵，我們結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活分享感悟，進(jìn)一步明確青年應(yīng)肩負(fù)的使命。
三、實(shí)踐成果與感悟
此次韶山實(shí)踐，讓我們近距離觸摸革命歷史，深刻理解 “從群眾中來(lái)，到群眾中去” 的真諦。作為湖南青馬學(xué)員，我們不僅要銘記革命先輩的奮斗歷程，更要將紅色精神融入日常：在學(xué)習(xí)中攻堅(jiān)克難，在生活中服務(wù)他人。未來(lái)，我們將以偉人精神為指引，立足湖南、服務(wù)全國(guó)，用實(shí)際行動(dòng)踐行 “請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我” 的誓言。
湖南青馬實(shí)踐報(bào)告「大學(xué)生篇」 3
一、實(shí)踐背景
十八洞村是 “精準(zhǔn)扶貧” 的首倡地，如今已成為鄉(xiāng)村振興的示范村。為深入了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在湖南的實(shí)踐成果，探索青年參與鄉(xiāng)村建設(shè)的路徑，我們青馬學(xué)員團(tuán)隊(duì)于 xx 年 8 月赴十八洞村開(kāi)展為期 7 天的實(shí)踐活動(dòng)，聚焦產(chǎn)業(yè)幫扶、教育支持等領(lǐng)域。
二、實(shí)踐過(guò)程
調(diào)研產(chǎn)業(yè)，出謀劃策：我們走訪十八洞村獼猴桃種植基地、苗繡工坊、鄉(xiāng)村旅游合作社，與村干部、農(nóng)戶(hù)深入交流。了解到獼猴桃產(chǎn)業(yè)雖形成規(guī)模，但存在 “線上銷(xiāo)售渠道窄” 的問(wèn)題；苗繡產(chǎn)品精美，卻面臨 “設(shè)計(jì)創(chuàng)新不足” 的困境。針對(duì)這些問(wèn)題，我們發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，協(xié)助制定 “電商推廣方案”，拍攝獼猴桃生長(zhǎng)過(guò)程短視頻發(fā)布至抖音、小紅書(shū)；為苗繡工坊設(shè)計(jì) “青春元素” 圖案，吸引年輕消費(fèi)者。
支教助學(xué)，點(diǎn)亮夢(mèng)想：在十八洞村小學(xué)，我們開(kāi)設(shè) “青馬課堂”，為 30 余名留守兒童教授趣味英語(yǔ)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、紅色故事課。針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的孩子，我們制作圖文卡片幫助記憶單詞；通過(guò) “火山噴發(fā)”“水的浮力” 等小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的興趣。課后，我們?yōu)楹⒆泳栀?zèng)書(shū)籍、文具，與他們結(jié)對(duì)，承諾長(zhǎng)期提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
記錄變遷，傳播經(jīng)驗(yàn)：我們以 “十八洞村的十年蝶變” 為主題，采訪村民、拍攝紀(jì)錄片。78 歲的石奶奶分享 “從土坯房到新民居，從靠天吃飯到產(chǎn)業(yè)增收” 的.生活變化，讓我們真切感受到鄉(xiāng)村振興帶來(lái)的實(shí)效。我們將采訪素材整理成圖文稿，發(fā)布在學(xué)校公眾號(hào)，累計(jì)閱讀量超 5000 次，讓更多人了解十八洞村的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
三、實(shí)踐成果與感悟
在十八洞村的實(shí)踐，讓我們看到鄉(xiāng)村振興不是口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)與改變。作為青年，我們雖力量有限，但可憑借專(zhuān)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新思維，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入活力。未來(lái)，我們將持續(xù)關(guān)注湖南鄉(xiāng)村發(fā)展，積極參與 “校地合作” 項(xiàng)目，用青春力量助力湖南從 “精準(zhǔn)扶貧” 走向 “鄉(xiāng)村全面振興”。
湖南青馬實(shí)踐報(bào)告「大學(xué)生篇」 4
一、實(shí)踐背景
社區(qū)是社會(huì)治理的 “最后一公里”，也是青年服務(wù)群眾的重要陣地。為增強(qiáng)青馬學(xué)員的服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力，我們于 xx 年 9 月在長(zhǎng)沙岳麓區(qū)咸嘉湖街道開(kāi)展為期 6 天的社區(qū)服務(wù)實(shí)踐，圍繞 “便民服務(wù)、文化建設(shè)、老人關(guān)懷” 三大主題開(kāi)展工作。
二、實(shí)踐過(guò)程
便民服務(wù)，溫暖民心：我們?cè)谏鐓^(qū)廣場(chǎng)設(shè)立 “青馬便民服務(wù)站”，提供家電維修、政策咨詢(xún)、快遞代收等服務(wù)。團(tuán)隊(duì)中電器專(zhuān)業(yè)的學(xué)員為居民檢修電風(fēng)扇、電飯煲等家電，累計(jì)修復(fù) 30 余件；我們整理 “社保繳納”“醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)” 等政策手冊(cè)，用通俗語(yǔ)言為老年居民講解，幫助 15 位老人完成線上社保認(rèn)證。
文化活動(dòng)，豐富生活：為豐富社區(qū)文化生活，我們策劃 “中秋鄰里節(jié)” 活動(dòng)。組織社區(qū)居民開(kāi)展 “月餅 DIY”，教孩子們用彩泥制作中秋主題手工作品；舉辦 “紅色電影展播”，放映《長(zhǎng)津湖》《奪冠》等影片，吸引 200 余名居民參與�；顒�(dòng)結(jié)束后，居民李阿姨說(shuō)：“這樣的活動(dòng)讓社區(qū)更熱鬧、更有人情味了�！�
關(guān)愛(ài)老人，傳遞溫情：針對(duì)社區(qū)獨(dú)居老人，我們開(kāi)展 “一對(duì)一” 幫扶。每天上門(mén)為老人測(cè)量血壓、陪老人聊天，幫助行動(dòng)不便的老人采購(gòu)生活用品。72 歲的張爺爺子女在外工作，我們陪他讀報(bào)紙、回憶往事，他感動(dòng)地說(shuō)：“你們就像我的.孫子孫女，讓我不孤單。” 期間，我們共幫扶獨(dú)居老人 12 位，建立長(zhǎng)期關(guān)懷檔案。
三、實(shí)踐成果與感悟
社區(qū)實(shí)踐讓我們明白，青年的擔(dān)當(dāng)不僅體現(xiàn)在遠(yuǎn)大理想中，更體現(xiàn)在服務(wù)群眾的小事里。每一次家電維修、每一次政策講解、每一次陪伴聊天，都是在為社區(qū)治理貢獻(xiàn)力量。作為湖南青馬學(xué)員，我們將繼續(xù)扎根基層，關(guān)注群眾需求，用實(shí)際行動(dòng)詮釋 “奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步” 的志愿精神，讓青春在服務(wù)人民中綻放光彩。
湖南青馬實(shí)踐報(bào)告「大學(xué)生篇」 5
一、實(shí)踐背景
湖南擁有三一重工、中聯(lián)重科、湖南鋼鐵集團(tuán)等知名企業(yè)，是中部地區(qū)工業(yè)發(fā)展的重要力量。為了解湖南企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)企業(yè)創(chuàng)新精神，我們青馬學(xué)員團(tuán)隊(duì)于 xx 年 6 月赴湖南鋼鐵集團(tuán)開(kāi)展為期 8 天的企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
二、實(shí)踐過(guò)程
參觀學(xué)習(xí)，了解生產(chǎn)：在企業(yè)工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀冷軋薄板廠、智能控制中心。走進(jìn)生產(chǎn)車(chē)間，機(jī)械臂精準(zhǔn)作業(yè)、智能系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控生產(chǎn)數(shù)據(jù)，顛覆了我們對(duì)傳統(tǒng)鋼鐵企業(yè) “高污染、高耗能” 的印象。在智能控制中心，工作人員介紹：“通過(guò)數(shù)字化改造，企業(yè)生產(chǎn)效率提升 30%，能耗降低 15%�！� 我們認(rèn)真記錄，深入了解企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的技術(shù)路徑。
崗位體驗(yàn)，踐行職責(zé)：我們分組進(jìn)入不同崗位體驗(yàn)，如生產(chǎn)調(diào)度崗、質(zhì)量檢測(cè)崗、環(huán)保監(jiān)測(cè)崗。在質(zhì)量檢測(cè)崗，我們學(xué)習(xí)用專(zhuān)業(yè)儀器檢測(cè)鋼板厚度、硬度，確保產(chǎn)品符合標(biāo)準(zhǔn)；在環(huán)保監(jiān)測(cè)崗，我們跟隨工作人員采集廢水、廢氣樣本，了解企業(yè) “廢水零排放、廢氣達(dá)標(biāo)排放” 的環(huán)保措施。期間，我們嚴(yán)格遵守企業(yè)規(guī)章制度，認(rèn)真完成崗位任務(wù)，得到企業(yè)員工的認(rèn)可。
座談交流，汲取經(jīng)驗(yàn)：我們與企業(yè)青年技術(shù)骨干、管理層開(kāi)展座談。技術(shù)骨干分享 “攻克冷軋薄板技術(shù)難題” 的經(jīng)歷，鼓勵(lì)我們 “在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新、勇于突破”；管理層結(jié)合湖南 “三高四新” 戰(zhàn)略，解讀企業(yè) “打造世界一流鋼鐵企業(yè)” 的目標(biāo)。我們圍繞 “青年如何助力企業(yè)創(chuàng)新” 展開(kāi)討論，提出 “校企合作開(kāi)展技術(shù)研發(fā)”“企業(yè)進(jìn)校園開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃講座” 等建議。
三、實(shí)踐成果與感悟
此次企業(yè)實(shí)踐，讓我們近距離感受湖南企業(yè)的'創(chuàng)新活力與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。從傳統(tǒng)工業(yè)到智能制造，從追求產(chǎn)量到注重環(huán)保，湖南企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，正是國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展的縮影。作為青馬學(xué)員，我們要學(xué)習(xí)企業(yè)的創(chuàng)新精神、實(shí)干精神，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，未來(lái)無(wú)論是進(jìn)入企業(yè)工作，還是自主創(chuàng)業(yè)，都要為湖南 “三高四新” 戰(zhàn)略實(shí)施、為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)青年力量。
湖南青馬實(shí)踐報(bào)告「大學(xué)生篇」 6
一、實(shí)踐背景
湖南擁有湘繡、醴陵釉下五彩瓷、常德絲弦等眾多國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華文化的重要組成部分。為傳承和弘揚(yáng)湖南非遺文化，增強(qiáng)文化自信，我們青馬學(xué)員團(tuán)隊(duì)于 xx 年 7 月赴長(zhǎng)沙、醴陵等地開(kāi)展為期 7 天的非遺傳承實(shí)踐活動(dòng)。
二、實(shí)踐過(guò)程
走訪非遺傳承人，聆聽(tīng)匠心故事：我們先后拜訪湘繡國(guó)家級(jí)傳承人劉愛(ài)云、醴陵釉下五彩瓷傳承人陳揚(yáng)龍。在湘繡工作室，劉愛(ài)云大師向我們展示 “鬅毛針”“摻針” 等精湛針?lè)�，一件《雄獅》湘繡作品，獅子的毛發(fā)層次分明、栩栩如生，讓我們驚嘆不已。陳揚(yáng)龍大師演示釉下五彩瓷的繪制、燒制過(guò)程，講解 “白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬” 的瓷質(zhì)特點(diǎn)。我們認(rèn)真記錄傳承人的匠心故事，學(xué)習(xí)他們 “一輩子做好一件事” 的堅(jiān)守。
學(xué)習(xí)非遺技藝，體驗(yàn)文化魅力：我們親身體驗(yàn)非遺技藝，在湘繡工作室學(xué)習(xí)繡制簡(jiǎn)單的花卉圖案，雖然手指被針扎破，但當(dāng)看到自己完成的作品時(shí)，成就感十足；在醴陵瓷廠，我們嘗試?yán)L制釉下五彩瓷，從勾線到上色，每一步都需要耐心與細(xì)致。期間，我們還學(xué)習(xí)常德絲弦的演唱技巧，跟著傳承人哼唱《新事多》等經(jīng)典曲目，感受非遺文化的鮮活魅力。
宣傳非遺文化，擴(kuò)大影響范圍：我們制作 “湖南非遺” 主題宣傳冊(cè)、短視頻，在學(xué)校、社區(qū)、社交媒體平臺(tái)傳播。宣傳冊(cè)介紹湖南非遺的歷史、技藝特點(diǎn)、傳承人故事；短視頻記錄我們體驗(yàn)非遺的過(guò)程，展示湘繡、醴陵瓷的精美作品。累計(jì)發(fā)放宣傳冊(cè) 1000 余冊(cè)，短視頻播放量超 3 萬(wàn)次，讓更多人了解湖南非遺、關(guān)注非遺傳承。
三、實(shí)踐成果與感悟
非遺實(shí)踐讓我們明白，文化傳承不是被動(dòng)的保護(hù)，而是主動(dòng)的`參與。每一項(xiàng)非遺技藝，都承載著湖南人民的智慧與情感，是湖南的文化名片。作為青馬學(xué)員，我們不僅要成為非遺文化的學(xué)習(xí)者、體驗(yàn)者，更要成為傳承者、傳播者。未來(lái)，我們將持續(xù)關(guān)注湖南非遺發(fā)展，推動(dòng)非遺文化進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，讓古老的非遺在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)。
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一、實(shí)踐背景
洞庭湖是長(zhǎng)江流域重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保護(hù)生物多樣性具有重要作用。近年來(lái)，湖南持續(xù)推進(jìn)洞庭湖生態(tài)保護(hù)修復(fù)工作。為助力洞庭湖生態(tài)保護(hù)，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)，我們青馬學(xué)員團(tuán)隊(duì)于 xx 年 8 月赴洞庭湖濕地開(kāi)展為期 6 天的生態(tài)保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。
二、實(shí)踐過(guò)程
調(diào)研濕地生態(tài)，了解保護(hù)現(xiàn)狀：在洞庭湖濕地自然保護(hù)區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，我們乘坐科考船考察濕地生態(tài)。沿途觀察候鳥(niǎo)棲息地、水生植物生長(zhǎng)情況，了解到通過(guò) “退田還湖”“生態(tài)補(bǔ)水” 等措施，洞庭湖濕地面積擴(kuò)大，候鳥(niǎo)種類(lèi)增加到 300 余種。我們采集水樣、土壤樣本，檢測(cè)水質(zhì) pH 值、土壤肥力，記錄濕地生態(tài)數(shù)據(jù)，為保護(hù)區(qū)提供基礎(chǔ)調(diào)研資料。
參與生態(tài)修復(fù)，踐行環(huán)保行動(dòng)：我們參與 “濕地植被補(bǔ)種”“垃圾清理” 等生態(tài)修復(fù)工作。在工作人員指導(dǎo)下，種植蘆葦、菖蒲等水生植物，累計(jì)種植 2000 余株，這些植物能凈化水質(zhì)、為候鳥(niǎo)提供棲息地；我們沿洞庭湖岸線清理塑料垃圾、廢棄漁網(wǎng)，共清理垃圾 150 余公斤，分類(lèi)后交由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)處理。期間，我們還向周邊村民宣傳 “保護(hù)濕地、愛(ài)護(hù)候鳥(niǎo)” 的環(huán)保理念，發(fā)放環(huán)保手冊(cè) 500 余冊(cè)。
科普宣傳，提升環(huán)保意識(shí)：我們?cè)诙赐ズ苓呧l(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展 “生態(tài)環(huán)保科普講座”，用通俗易懂的語(yǔ)言講解濕地生態(tài)功能、候鳥(niǎo)保護(hù)知識(shí)，結(jié)合 “洞庭湖江豚數(shù)量回升” 的案例，讓村民感受到生態(tài)保護(hù)的成效。我們還組織 “濕地生態(tài)攝影展”，展示洞庭湖的美景、候鳥(niǎo)的'靈動(dòng)，吸引村民、游客駐足觀看，累計(jì)參與人數(shù)超 800 人。
三、實(shí)踐成果與感悟
洞庭湖生態(tài)保護(hù)實(shí)踐，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到 “綠水青山就是金山銀山” 的內(nèi)涵。濕地的每一株植物、每一只候鳥(niǎo)，都是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，需要我們共同守護(hù)。作為青馬學(xué)員，我們要將生態(tài)環(huán)保理念融入生活，從節(jié)約水電、垃圾分類(lèi)等小事做起，同時(shí)積極向身邊人宣傳環(huán)保知識(shí)，為湖南建設(shè) “美麗中國(guó)” 示范區(qū)、為守護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)貢獻(xiàn)青年力量。
湖南青馬實(shí)踐報(bào)告「大學(xué)生篇」 8
一、實(shí)踐背景
邵陽(yáng)部分山區(qū)學(xué)校因地理位置偏遠(yuǎn)、師資力量薄弱，教育資源相對(duì)匱乏。為助力山區(qū)教育發(fā)展，為孩子們提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們青馬學(xué)員團(tuán)隊(duì)于 xx 年 9 月赴邵陽(yáng)隆回縣某山區(qū)小學(xué)開(kāi)展為期 8 天的教育幫扶實(shí)踐活動(dòng)。
二、實(shí)踐過(guò)程
開(kāi)設(shè)特色課程，豐富教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)山區(qū)小學(xué)課程單一的問(wèn)題，我們開(kāi)設(shè) “趣味學(xué)科”“藝術(shù)素養(yǎng)”“安全防護(hù)” 三類(lèi)特色課程。趣味學(xué)科課上，我們用游戲化教學(xué)教數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，如 “數(shù)字接龍”“英語(yǔ)單詞大轉(zhuǎn)盤(pán)”，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣；藝術(shù)素養(yǎng)課上，我們教孩子畫(huà)畫(huà)、唱歌、折紙，帶領(lǐng)他們用彩紙制作 “夢(mèng)想飛機(jī)”，寫(xiě)下自己的愿望；安全防護(hù)課上，我們講解交通安全、防火防溺水知識(shí)，通過(guò)情景模擬讓孩子掌握自救技能。
捐贈(zèng)教學(xué)物資，改善學(xué)習(xí)條件：我們通過(guò)學(xué)校募捐、個(gè)人捐贈(zèng)等方式，為山區(qū)小學(xué)籌集圖書(shū) 2000 余冊(cè)、文具 500 余套、體育器材（籃球、跳繩、羽毛球拍）100 余件。我們協(xié)助學(xué)校建立 “青馬圖書(shū)角”，將圖書(shū)分類(lèi)擺放，方便孩子借閱；為每個(gè)孩子發(fā)放文具套裝，看到他們拿到新文具時(shí)的笑容，我們倍感溫暖。
家訪調(diào)研，關(guān)注成長(zhǎng)需求：我們利用課余時(shí)間，走訪 20 余戶(hù)學(xué)生家庭。了解到部分孩子因父母外出務(wù)工，與爺爺奶奶生活，存在 “課后無(wú)人輔導(dǎo)”“情感陪伴缺失” 的.問(wèn)題。針對(duì)這些情況，我們?yōu)楹⒆又贫?“課后學(xué)習(xí)計(jì)劃”，承諾通過(guò)線上方式長(zhǎng)期提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；為家長(zhǎng)普及 “家庭教育重要性”，建議他們多與孩子視頻溝通，關(guān)注孩子心理健康。
三、實(shí)踐成果與感悟
山區(qū)教育幫扶實(shí)踐，讓我們看到孩子們對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)外面世界的向往。雖然我們能做的有限，但每一堂課、每一件物資、每一次家訪，都在為孩子們的夢(mèng)想助力。作為青馬學(xué)員，我們要關(guān)注教育公平，未來(lái)無(wú)論是成為教師，還是從事其他行業(yè)，都要盡己所能，為山區(qū)教育發(fā)展、為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量，讓每個(gè)孩子都能享有優(yōu)質(zhì)教育，擁有光明未來(lái)。
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