初中周記

時間：2022-08-30 08:17:13 周記我要投稿

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　　不經意間，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候好好地記錄在周記中了�？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌�，以下是小編幫大家整理的初中周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】初中周記合集6篇

初中周記篇1

　　期待已久的義賣活動就要來到了，我興致勃勃的把我的毛絨玩具，耳套，鉛筆盒和學習用品帶來啦！

　　一天又一天的過去了，哈哈，義賣活動終于開始了。哇！有好多東西啊，有帽子，有T恤，還有好多的書呢！

　　那時候真是人山人海，剛剛走出一個教室我就被撞，幸好我的好朋友謝昀杉對我友好的說：“沒關系的，別跟他們搭介�！�

　　天漸漸暗了，我們也該回家了，今天實在太開心了，我樂壞了，回家的路上，還在哼著歌呢。好開心的一天啊！

初中周記篇2

　　我從小就很敬佩醫(yī)生，能救死扶傷，解除病人的痛苦。xx年發(fā)生非典后我更敬佩每一位“白衣天使”了。他們能減輕病人的痛苦，有的醫(yī)生護士，為了救病人，不幸感染非典，獻出寶貴而又年輕的生命，有的醫(yī)生為了照顧病人，每天熬夜，眼睛都熬腫了，可他們全然不顧，堅持要照顧正在被病魔困擾著的病人。

　　等我長大了，我要像李時珍那樣刻苦鉆研，編出一本〈現代本草綱目〉的書，研制出一種神奇的藥：人生病了，吃了這種藥后，馬上就好了，而且以后再也不會生病了。我還要研制出一種能縮短手術時間的器材，這樣，做手術就不用做好長時間了。

　　為了將來的理想，我現在要好好學習，考上名牌的醫(yī)科大學，當上享譽中外的醫(yī)科博士!

初中周記篇3

　　(1)

　　媽媽說下周和再下周出差很有挑戰(zhàn)，連著先是去三亞開會，緊接著去他們長春工廠。她告訴我兩地的溫差非常大，三亞零上20幾度，而長春卻是零下20幾度，飛來飛去就是40-50度的溫差了，她說這是象在給身體做熱處理。我也不懂什么叫熱處理，不過我知道，幾天里面度過夏天和極度寒冷的冬天，是非常容易感冒的。

　　(2)

　　科技館，我去了還想去。因為那里有機器人在快樂地表演，有弓箭射擊比賽，還有讓我們觀看地球、天體奧秘的地方，真的太好玩了。不過爸媽對我說：“去了那里，不僅是玩，還要多看、多想、多學，否則的話，還不如去公園，你說呢？”我點點頭。

　　(3)

　　前段時間緊張的學習生活終于換來了輕松休閑的寒假生活。我終于可以每天睡到八點以后，終于可以每天騎單車，終于可以每天和我家的兔子、倉鼠、小鳥玩?zhèn)€夠，終于可以很爽地看閑書……哇，美妙事情似乎說都說不完呢！爸爸還幫我報名了學乒乓的寒假強化班，每天去打2小時的乒乓，以后就可以和班上的同學比賽啦！

　　(4)

　　今天小過生病了，沒來由的'嘔吐，把爸爸媽媽嚇壞了。從中午發(fā)病，到醫(yī)院看病，打吊瓶……忙活到晚上快九點才回家，真希望孩子的病能快點好，不要影響期末的考試。

　　醫(yī)院吊瓶的時候，看到好多孩子都是一邊吊瓶一邊復習功課，不禁感慨，還好我們只是一年級，還不用這么累，不用像那些高年級的寶寶生病了還要學習，真是比大人還要辛苦！

初中周記篇4

　　人的生活在未滿20歲之前有1大半的時間是在校園里度過的。如同往常一樣，7：35起床，慢慢地收拾東西，洗臉、吃飯。忙完這些，時間已經走到了8點。我看了一眼鐘，哼！時間剛剛好。背上書包，穿上鞋子，系好鞋帶，提好袋子，準備新的一天校園生活。

　　真慶幸，路上遇見了朱語沁，有伴兒了，就算是遲到了，也有個人陪著。

　　交好作業(yè)，收拾好東西，也不知道怎么的就上課了。最近總是很奇怪，明明來電了，上課下課卻還要老師吹口哨，是廣播室里的電腦壞了嗎？還是什么原因……

　　數學課下了，同以前一樣，留了幾張口算。拿到口算我暗自慶幸，不錯，很簡單，要不了幾分鐘就搞定。

　　時光流逝，不一會兒就該上書法課了，這次不知為什么，明明寫了檢討，卻比往常更鬧了，亂七八糟�？纯催@個班級，我沒了語言。說實話，我真心的喜歡這個班級，喜歡這個班上的班主任劉老師、副班主任卓老師，喜歡陪我從一年級瘋到現在的唐銘佳、李婧雯、沁沁、雞蛋、盧思帆、孫蔚琳……喜歡陪我從一年級吵鬧到現在的男生們小蝦米、兒子、樊大嫂、兒康林、620、傻大個......我從未想過要離開這個班級，甚至還希望我們這個學校修建初中部、高中部、大學。我不敢想象畢業(yè)的那一天我是否會哭。算了，不想了，畢業(yè)的事全歸到畢業(yè)那天去想吧！我真慶幸我們還有半年的時間可以再一起吵吵鬧鬧、打打笑笑，對我來說，這已經是無比幸福的事了，畢業(yè)以后，或許連吵鬧、打笑的機會都沒了，陪我的，將是另一群新人。

　　我現在想說的是：各位同學們，請珍惜好每一次吵架，每一次微笑，每一次大笑，每一次鬧矛盾，每一次哭泣，每一次生氣，每一分，每一秒，每一個瞬間，記住每一張同學的笑臉，讓時間帶不走我們的回憶。

初中周記篇5

　　講解有理數概念這一節(jié)課的時候，我講完課讓學生做作業(yè)，結果一塌糊涂。后來，學生說不知道什么是有理數，我當時有一種很強的挫敗感。后來我在下面找了幾個同學調查，學生說，我講課的時候說“整數可以化成分數，4等于一分之四;有限小數和無線循環(huán)小數能化成分數”，這讓他們分不清什么是整數，什么是分數，照我的說法，整數不是可以化成分數嗎?對于小數和分數的界限也搞不清楚，一看到要從幾個數當中去找整數，分數，小數，有理數之類的題目就感覺無從下手。我聽了學生們跟我說的話后恍然大悟，因為我想把知識給他們講清楚，卻沒想到我忽略掉了一點，他們現在還小，邏輯思維的能力還不是很強，我請教老教師，前輩們告訴我，對于初學有理數的學生來講，必須首先讓他們先區(qū)分整數和分數，先不要去深究整數可以化為小數這一點，在剛開始學生還沒有足夠的思維能力辨別整數和分數時不宜講授整數和分數的區(qū)別。等到以后學生的知識系統化了，見的題目，知識多了后自然就清楚了，現在想著把知識清楚地講解出來反而影響學生理解。而對于小數和分數的關系，我試著給學生講解清楚，可是我發(fā)現收效甚微，因為講課之前我看了練習冊發(fā)現有些題目有出現無限循環(huán)小數和無限不循環(huán)小數的，所以就忍不住把小數和分數的關系講了，結果學生又是一團霧水。

　　當天晚上的數學輔導，我就把有理數的概念這一課時的內容重新給學生梳理了一下，跟學生說雖然整數可以化成分數，但是為了方便大家理解最好把分數和整數分開來記憶，這樣，整數是整數，分數是分數，不容易混淆了。而對于分數和小數的區(qū)分，現在對同學們的要求是知道一般的小數可以化成分數，我們現在碰到的比較常見的不能化成分數的小數是圓周率π，當遇到要找分數的題目時，不要漏選一般的小數。而對于不常見的無限不循環(huán)小數，學生較難理解，暫時不予理會。有些學生總是分不清0的地位，對于0既不是正數又不是負數這一點，必須強制記憶。0是表示沒有的整數，所以更是有理數。有時作為一個數學老師的我，不得不很無奈的讓學生死記一些東西。重新講解了之后，又給學生自己時間去思考，琢磨。到晚自習第二節(jié)有做作業(yè)時，發(fā)現情況有了較大的改觀。

　　通過本節(jié)課的教學，我感觸很深。初一的學生，剛從小學生變成一個中學生，對于知識的理解和接受大多還停留在小學生的水平上，他們善于思考，但是卻把握不好思考的方向，而我們新教師很容易犯的一個錯誤就是對于知識的深淺拿捏不好，一不小心就又把知識講深了，但是我一直又在不斷重復的一個錯誤就是明知有些知識講的時候不夠十分的科學，十分的確切卻又迫于無法讓學生完全的掌握，而只好“舍卒保車”了，我不知道這算不算是初一數學老師的一點悲哀。另外，我對新課程理念所提倡的以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主動性這一點貫徹的有些不到位。一節(jié)課的時間，只有45分鐘，除去課前準備，上課的板演時間，上課的時候提問學生，提問成績好的學生，起不到什么作用。提問成績不好的學生，等半天還是回答不上來，有時等不及學生說出答案就自己把答案說出來了，有時一節(jié)課學生動手動口的機會真的不多。唉，我也不斷反思，想辦法，希望以后這樣的事件在我的課堂上能越來越少!