有關(guān)中學(xué)生日記合集九篇
一天即將過(guò)去了,我們一定有不少所感觸的事情吧,請(qǐng)好好地記錄下在日記里。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧,下面是小編收集整理的中學(xué)生日記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生日記 篇1
小鳥飛走以后,不一會(huì)兒百靈鳥唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌來(lái)了。
百靈鳥一見(jiàn)小青蛙就說(shuō):“小青蛙,你怎么不出來(lái)看看呀?外面的世界可美了,這里綠樹紅花,小朋友在這兒歌唱,多美呀!”
青蛙一見(jiàn)說(shuō):“百靈鳥呀,你瞧我這里,有泥土的芳香,蚊子的陪伴!蹦悄嗤猎谒说难劾锖(jiǎn)直就是潮濕的地方。
百靈鳥又說(shuō):“出來(lái)看看吧!外面的景象最適合你!快吧!外面有河,有草……”
“你再仔細(xì)看看,我這兒有電視、電腦、GPS定位儀和星球探測(cè)儀!鼻嗤茯湴恋卣f(shuō)。
“小青蛙呀,你就出來(lái)看看吧,就算我求你的!”百靈鳥急了。
“百靈鳥,我用電腦就可以看見(jiàn)外面的世界了。”“可是……”百靈鳥說(shuō)!靶辛!行了!你走吧!我要看看水星上有沒(méi)有發(fā)生奇聞了!”青蛙打斷百靈鳥的話說(shuō)。
百靈鳥無(wú)奈的飛走了。走到遠(yuǎn)處聽到青蛙的叫聲:“呱呱呱!呱呱呱!我是上知天文下知地理的小青蛙!”
中學(xué)生日記 篇2
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給一直在不斷成長(zhǎng)的自己,無(wú)論二十年后會(huì)變成怎樣——是成熟還是依舊幼稚,是找到了人生的方向還是依舊迷惘。我希望,當(dāng)我再次看到它的時(shí)候,能夠想起二十年前,十四歲的我是怎樣地為了夢(mèng)想而奮斗不息。
——題記
此時(shí)的你已是三十四歲的大人,過(guò)了而立之年的你,會(huì)是什么樣子呢?也許你已不會(huì)記得,十四歲時(shí)的自己,時(shí)常思索著這樣的問(wèn)題,迷茫而欣喜。
二十年前,你還只是一個(gè)小孩子,不諳世事。沒(méi)有體會(huì)過(guò)生活的辛酸,因此有那么多的缺點(diǎn),那么的不懂事。
彼此,你張揚(yáng)而輕狂,因?yàn)楦鞣N原因,心中總有大大小小的驕傲,走在如洗的藍(lán)天下,走在蔥郁的林蔭里,走在燦爛的陽(yáng)光中,面帶微笑,氣宇軒昂。你認(rèn)準(zhǔn)的理極難更改,爭(zhēng)論到面紅耳赤也不肯妥協(xié),所以有時(shí)和朋友關(guān)系會(huì)很僵,不知道現(xiàn)在的你是不是依然恪守著自己的倔強(qiáng)頑強(qiáng)生活,還是已經(jīng)學(xué)會(huì)了風(fēng)輕云淡八面玲瓏?可是無(wú)論如何,年輕時(shí)的你要告訴此時(shí)的你,不要因?yàn)闅q月的多變而改變了你引以為傲的心性和容顏。
彼此,你任性而胡鬧。你感謝上蒼沒(méi)讓你生活在兵荒馬亂的年代,但在這個(gè)繁華的時(shí)代,你卻總?cè)菀酌允Я俗约,就得如此任性,那樣的不可理喻,無(wú)理取鬧。令人慶幸的是,任性的你還沒(méi)有到無(wú)藥可救的地步,你幸運(yùn)的還擁有一顆善良的心。你會(huì)在無(wú)可抑制地發(fā)脾氣的時(shí)候,告訴他人自己心情不好,讓他們別理會(huì)自己,你曾天真地認(rèn)為,這樣的話,就可以把對(duì)朋友的傷害降到最低。也曾那么努力地學(xué)習(xí)控制自己的脾氣,淚流滿面的責(zé)備自己的`殘忍,殘忍地在關(guān)愛(ài)著自己的人們的心里劃下了一道道鮮血淋漓的傷,并面不改色的轉(zhuǎn)身離開,即使轉(zhuǎn)身的瞬間,心中的愧疚和悔恨可以在一秒鐘內(nèi)讓你窒息。你明白,即使那些傷痕在時(shí)間的沖刷下會(huì)漸漸愈合,可結(jié)成的深深的疤,像一條條深不見(jiàn)底的的溝壑,面目猙獰地提醒著你如劊子手般的行為,無(wú)法痊愈。二十年后的你是否還遺留下曾經(jīng)的任性?那份壓抑的悔意和痛苦是否還在夜深人靜的時(shí)候撲面襲來(lái)將你淹沒(méi)?二十年前的你想說(shuō)的是,此時(shí)你已經(jīng)不是能將自己稱為孩子的年紀(jì)了,再也不能亂發(fā)一通脾氣后理直氣壯地找到一個(gè)“還是孩子”的借口了,因此此時(shí)的你若還如此這般,必定會(huì)把你自己逼到困苦不堪的境地。
十四歲的你需要自豪的是那份寬容和堅(jiān)持。你在吵架之后的三分鐘內(nèi)又笑得前俯后仰,你會(huì)在咬牙切齒說(shuō)要恨XX一輩子過(guò)后把爭(zhēng)吵的內(nèi)容輕易拋到腦后,你在一次又一次的吵架與和好的過(guò)程中明白,原來(lái)原諒比記恨更容易做到。十四歲的你在中考的港灣中努力地把持著方向,在驚濤駭浪中駕著小船,揚(yáng)起小帆,汗津津的手牢牢握著船舵,聚精會(huì)神,全力以赴。你明白,一旦這時(shí)候喪失了信念,喪失了堅(jiān)持,將會(huì)沉沒(méi)在這浩瀚的海洋之中。你的堅(jiān)持將會(huì)伴你一路遠(yuǎn)航,奔赴成功的彼岸。你明白,無(wú)論在兩個(gè)月后的戰(zhàn)斗中凱旋與否,二十年后的你定會(huì)在某個(gè)暖意融融的午后,微笑著回憶起那一場(chǎng)動(dòng)魄驚心的戰(zhàn)斗,那份屬于年輕的奮斗中充滿了十幾歲年紀(jì)的熱情和激昂,在塵封的回憶里閃著溫潤(rùn)的光芒,等待著你在幾十年后細(xì)細(xì)回味,只是已經(jīng)磨去了當(dāng)初清晰而銳利的棱角和鋒芒。
不是嗎?
你會(huì)在黑暗中找尋光明,你會(huì)在黑夜里等待黎明,你會(huì)在暴風(fēng)雨時(shí)執(zhí)著的守候總要出現(xiàn)的彩虹,你會(huì)在泥濘之中望著遠(yuǎn)方,目光清亮。
二十年后的你過(guò)得好不好?是否記得清楚年輕時(shí)的每一次感冒?是否記得感冒時(shí)父母的無(wú)微不至?是否懂事了一點(diǎn)?是否守在親人身邊寧?kù)o而淡定地笑?站在鏡子前,看著已經(jīng)不再年輕的容顏,是在微笑著揮手與過(guò)去的自己告別,還是在為年輕時(shí)的怠懈而潸然淚下?
無(wú)論如何,你都不會(huì)讓自己后悔的,對(duì)嗎?年少時(shí)的種種錯(cuò)誤,已成了久遠(yuǎn)的回憶,并且貼上了注釋——那時(shí)還很年輕。
二十年前的你希望二十年后的你依舊堅(jiān)持,依舊驕傲而隱忍地活下去。她要在三十四歲的你成熟的眉眼中,看到一種強(qiáng)大的力量——?dú)q月所鑄就的力量——那是自信,那是希望。
中學(xué)生日記 篇3
遠(yuǎn)古時(shí)期,人們借用鼓這樣一種發(fā)出特殊聲音的響器,傳遞信號(hào),以起到迎神驅(qū)邪的作用。如中華民族祖先軒轅黃帝〝九擂夔鼓擒蚩尤〞,史載〝黃帝伐尤,玄女為帝制夔牛鼓八十面,一震五百里,連震三千八百里〞,黃帝率部隊(duì)在與蚩猶大戰(zhàn)時(shí),擂起這種特別的鼓,連擂九通,聲震數(shù)千里之外,天地為之變色,蚩尤部隊(duì)喪魂落魄,遂克伏蚩尤之黨。勝利后,黃帝又作了一部《棡鼓曲》以示慶祝,曲子激越雄壯,氣勢(shì)萬(wàn)鈞。
鼓一直被尊奉為通天的神器,作為祭祀的器具,作為人與神溝通之媒介,也是人與自然間交流之象征物,被廣泛應(yīng)用于詩(shī)、樂(lè)、舞以及各種儀典中,受到歷代的重視。幾乎每一朝代均有專職之司鼓人員,如周代有〝鼓人〞掌管鼓類,漢代有鼓吏,漢唐有鼓吹署,宋設(shè)有鼓院、鼓司,明清則設(shè)有鐘鼓司等等。
周代時(shí)制定了一套鼓樂(lè)的制度。鼓為八音之首,在音樂(lè)演奏中居于指揮地位。
鼓與舞結(jié)下不解之緣,以至人們總是將鼓與舞結(jié)合起來(lái)審視,以鼓來(lái)命舞之名,并由此創(chuàng)造出諸多常用語(yǔ)匯如:〝鼓舞〞、〝鼓之舞之〞、〝鼓舞士氣〞、〝歡欣鼓舞〞等。
古代重視禮樂(lè),鼓樓擊鼓報(bào)時(shí),有一定的規(guī)律。每晚七時(shí)〝定更〞,擊鼓兩通,共一百零八聲,以后,每個(gè)更次都擊鼓兩通一百零八聲,直至五更(晨五時(shí))擊最后的〝亮更〞鼓。擊鼓也有一定的節(jié)奏,至今,民間仍流傳著〝緊十八,慢十八,不緊不慢又十八〞之說(shuō)。大鼓鼓面直徑達(dá)一點(diǎn)五米,每到夜間報(bào)更時(shí)分,鐘鼓樓上鐘鼓齊鳴,傳播全城。
以音色來(lái)說(shuō),由于鼓的形制構(gòu)造不同,以及演奏技巧的不同,如擊鼓的部位或不同的奏法等等,都可產(chǎn)生相當(dāng)豐富的音色變化。如《詩(shī)經(jīng)》、《史記》等史籍就舉出了鼉鼓逢逢、鞉鼓淵淵、法鼓冬冬、夔鼓鏜鏜,以及坎、鼚、鼛等十?dāng)?shù)種鼓聲的像聲詞。
人們把天上雷霆的轟鳴、春天氣候的溫馨、萬(wàn)物生長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)、音聲等,都融會(huì)于〝鼓〞這一實(shí)物與概念之中,認(rèn)為鼓具有非凡的神力,鼓聲像雷聲一樣可以引來(lái)雨水,滋潤(rùn)萬(wàn)物!墩f(shuō)文解字》中也說(shuō):〝鼓者,郭也,春分之音也。萬(wàn)物郭皮甲而出,故謂之鼓〞,古文中,〝郭〞同〝廓〞,有擴(kuò)張、延伸與成長(zhǎng)等意,因此,擊鼓也成為鼓舞人們的精神力量,使人在獲得美感的同時(shí),得到警醒與啟迪,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
中學(xué)生日記 篇4
你們從小到大有成長(zhǎng)經(jīng)歷過(guò)的成長(zhǎng)故事嗎?我有很多成長(zhǎng)經(jīng)歷過(guò)的成長(zhǎng)故事,這一次是我和我的好朋友一起經(jīng)歷過(guò)的呢!
有一次在學(xué)校里,下起了雪,我很興奮下起了雪,因?yàn)橄缕鹆搜┛梢源蜓┱潭蜒┤耍嗝吹乜鞓?lè)!這一次的雪曉得下得多么美。》路鹞颐刻於荚陂_心地玩耍。下完雪后,我叫汪玉欣一起去玩雪,她同意了。
在樓梯間我和她興奮的走到了操場(chǎng)上我看見(jiàn)操場(chǎng)上有很多人在玩雪,心想:有這么多的人都下來(lái)玩雪了,所以這雪一定好玩。于是我對(duì)汪玉欣說(shuō):“有這么多都在玩雪,我們也去玩吧!”“好啊”汪玉欣非常同意地說(shuō)。我和汪玉欣慢慢地走到了那個(gè)是地方,我和汪玉欣在快樂(lè)的堆著各種各樣的東西玩,我要站起來(lái)的時(shí)候,沒(méi)站穩(wěn),我就摔了一跤,汪玉欣把我扶了起來(lái)用她溫暖、潔白的手幫我把身上的雪給拍掉,我感受到了無(wú)比的溫暖和快樂(lè)。
“ 沒(méi)事吧!”玉欣說(shuō):“我扶你上去吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái)汪玉欣這么善良、友好、溫和。
這就是我的成長(zhǎng)故事,我猜想汪玉欣會(huì)是這么想:我?guī)椭送踯帲睦锖荛_心,幫助別人等于幫助了自己。
中學(xué)生日記 篇5
這學(xué)期,黃老師要求每一篇課文都要背誦。
我們急了。每天都早早到校,不再一到校就打打鬧鬧,而是一到校就拿出書認(rèn)認(rèn)真真讀課文。黃老師也提前到校督促我們讀書。值日干部更加負(fù)責(zé)了,每天努力地盯著大家讀書。
星期五,黃老師在走廊上就聽見(jiàn)教室里傳出的朗朗書聲。我們一個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神地盯著書本上的每一個(gè)字,大聲朗讀。
今天要背誦《雅魯藏布大峽谷》這篇課文。我們放開喉嚨,一心一意地讀,一遍一遍又一遍。我看見(jiàn)有些記憶能力比我強(qiáng)的同學(xué)背完這一課,去讀后面的課文了。我不服氣,于是堅(jiān)持再讀幾遍。一會(huì)兒,我就背得滾瓜爛熟了。心里不禁有一點(diǎn)兒得意:太簡(jiǎn)單了。
上完語(yǔ)文課,黃老師交代:“明天要背《鳥的天堂》,請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間背誦!崩蠋熞徽f(shuō)完,有些人就愁眉苦臉的。我心里得意洋洋地想:這還不簡(jiǎn)單?小菜一碟。
可好景不長(zhǎng),等我背誦的時(shí)候就發(fā)覺(jué)文章實(shí)在太長(zhǎng)了,一下子還真背不出來(lái)。
放學(xué)后,我垂頭喪氣地回家,做完其他作業(yè)就馬上讀書、背書。結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有背出來(lái)。
“唉,要是不要背就好了。”我忍不住唉聲嘆氣。
接著,我就像丟了東西的娃娃,趴在桌子上懶洋洋地讀書:我們吃過(guò)……一直讀呀讀,聲音有氣無(wú)力的。媽媽似乎看出了我的心思,問(wèn):“怎么了?是不是背不出?”
一連串的問(wèn)題把我難住了,我委屈極了:“嗯……”
“這樣背嘛!眿寢尳涛颐卦E,“每個(gè)自然段讀5遍,直到可以背誦了再讀下一段。不要總是讀一遍課文就背一遍!
我半信半疑:“哦,我試一試!”
我按照媽媽的方法,嘗試背誦。背完第一段之后,我恍然大悟:媽媽教的方法真的管用!我一高興就把煩惱拋到了九霄云外,重新找回了自信。沒(méi)過(guò)多久,我就背完了《鳥的天堂》。
我發(fā)現(xiàn),背完課文做《能力》時(shí),特別輕松。我都不用去翻書了,《能力》做得又快又好!
我終于懂得了背誦的好處。我要努力,提高記憶能力。
中學(xué)生日記 篇6
立正!教官說(shuō)。于是,我們開始了一天的訓(xùn)練。先是軍姿,再練四面轉(zhuǎn)法,再練稍息最后是蹲起。好吧,我承認(rèn),就那幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,已把我累得夠嗆!此時(shí)此刻,我是多么想念寢室里的那張床。∥抑滥銈兒芾,馬教官說(shuō),但是堅(jiān)持就是勝利!
經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練,我們一回到寢室就趴在床上起不來(lái)了,我事后回憶:訓(xùn)練的時(shí)期,連我都不知道是怎樣挺過(guò)來(lái)的。
中學(xué)生日記 篇7
今天清晨,我們決定去桃花園廣場(chǎng)鍛煉。
出了家門,我看見(jiàn)門前核桃樹的葉片上有許多水珠,樹干也濕漉漉的,才知道頭天晚上下雨了。當(dāng)時(shí)我一摸樹葉,滿手都是水珠,我急忙用兜里的紙把手擦干。我們跑到大路上,馬路上的車疾馳而過(guò),三兩個(gè)行人匆匆忙忙地走著。
到了桃花園廣場(chǎng),我開始做體操!白笕,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起,我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)……”伴隨著音樂(lè)聲,我很快做完體操。隨后,我就走到桃花園的跑步機(jī)邊,先伸出左腳踩上去,用手抓著扶手,跑了起來(lái)。因?yàn)槟昃檬蓿瑱C(jī)器出出“咣當(dāng)”、“咣當(dāng)”的聲響。我跑了十分鐘,跑完了,便坐在石頭上休息了幾分鐘,又去玩兒別的健身器材了。
鍛煉完身體后,我和媽媽向桃花園廣場(chǎng)另一道門跑去。園路兩旁的桃樹枝繁葉茂,回想起春天的時(shí)候,這里的桃花粉紅粉紅的,我仿佛聞到了濃郁的花香。這時(shí),天空又下起了小雨,我和媽媽急忙向家的方向跑去……
中學(xué)生日記 篇8
鐺、鐺、鐺,快起來(lái),要遲到了,機(jī)器人保姆大聲的叫著,唉!沒(méi)辦法,一天又開始了。多么想再睡會(huì)兒呀!時(shí)間為什么過(guò)的這么快,我在心里抱怨著,我慢吞吞的穿好衣服,洗好臉,戴起智能手表,突然,智能手表的聲音在我耳邊響起“主人,已到請(qǐng)快上學(xué),我聽了,嚇了一跳,提起快樂(lè)學(xué)習(xí)電腦,穿上我平時(shí)很少穿的光速火箭靴以光的速度向?qū)W校沖去,到了學(xué)校,機(jī)器人正準(zhǔn)備關(guān)校門時(shí),我一陣風(fēng)似的從他身邊沖過(guò),氣得機(jī)器人按下紅外線蜘蛛網(wǎng)的按扭,把一個(gè)和我一樣遲到的人牢牢的粘在了那層紅外線上,進(jìn)了學(xué)校,鈴聲正要響起,我急中生智,拿出時(shí)間控制機(jī),按下慢,把時(shí)間調(diào)慢了兩分鐘,剛剛響起的鈴聲驟然停止,到了教室,老師知道我肯定又使用了什么先進(jìn)儀器,無(wú)可奈何的搖搖頭。只得讓我進(jìn)來(lái),我輕輕的舒了口氣,大搖大擺的走進(jìn)了教室。
鈴鈴鈴,京港,快起來(lái),要遲到了,我一看,原來(lái)是媽媽,我急忙爬起來(lái),匆匆的穿好衣服,背起書包說(shuō)往學(xué)校趕,到了學(xué)校,唉!還是遲到了。
中學(xué)生日記 篇9
有一次,我和媽媽一起去銀行里取錢,到了銀行,那里排得滿滿的,我們站在隊(duì)伍的最后面,等啊等啊,終于快輪到我媽媽了,我站的很累就坐在旁邊的沙發(fā)上,小小睡了一會(huì)。突然我聽到一個(gè)保安對(duì)我說(shuō):“小朋友,你媽媽在叫你呢!”我立刻站起來(lái),走到媽媽跟前,媽媽說(shuō):“咱們前面就剩一個(gè)人了,馬上到了,你站到媽媽前面!苯K于到我們了,我們剛要說(shuō)話,突然,走進(jìn)來(lái)一位老奶奶結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么取呀!”我很生氣,明明是我們先排到的,為什么那位老奶奶搶先說(shuō)了呢?我的媽媽對(duì)我說(shuō):“來(lái),你快給老奶奶讓開,讓老奶奶先辦理吧!我們等一會(huì),沒(méi)事的,老奶奶年紀(jì)大了,能等得了嗎?”媽媽把我推到旁邊,對(duì)那老奶奶說(shuō):“大娘,您先辦理吧,我們等一會(huì)!崩夏棠虛u搖晃晃地走過(guò)來(lái),對(duì)媽媽說(shuō)了一聲謝謝。媽媽的臉上喜笑顏開的。這是多么好的一個(gè)道德例子呀!
20xx年5月12日,是一個(gè)永遠(yuǎn)令中國(guó)人難忘的日子。惡運(yùn)就在下午的2點(diǎn)28分襲來(lái),8級(jí)的大地震瞬間讓四川房屋倒塌,路面裂開。那一幕幕是多么慎不忍賭啊,災(zāi)難無(wú)情人有情。我在電視上看到一幕幕救援隊(duì)救援時(shí)的情景;捐款箱前排起一條條長(zhǎng)龍;醫(yī)護(hù)人員精心照料的病人。每次看到這些,總是有一股暖流流入人的心田,眼睛也不時(shí)的濕潤(rùn)了。
道德,是一種美德,是一種財(cái)富,更是一種智慧。在春天,道德是金燦燦的菜花,閃耀著奪人眼球的金光;在夏天,道德是滿池塘的荷花,讓人很涼爽;在秋天,道德是菊花,讓人們感受到道德的高尚品德;在冬天,道德是臘梅,屹立在大雪中。
朋友們,讓我們帶著一顆真誠(chéng)的心,做一個(gè)有道德的人吧。
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