優(yōu)秀初中運(yùn)動會日記

　　一天即將過去了，一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀初中運(yùn)動會日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀初中運(yùn)動會日記1

　　在這秋高氣爽、碩果累累，充滿著收獲喜悅的季節(jié)里，我校開展了秋季運(yùn)動會。

　　首先是開幕式。浩浩蕩蕩的隊(duì)伍如同游龍一般，循序漸進(jìn)，我們班也邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號走過主會場。之后幾位校領(lǐng)導(dǎo)為本次運(yùn)動會發(fā)表了幾篇精彩的演講后，運(yùn)動會便漸漸拉開帷幕。

　　一個(gè)個(gè)運(yùn)動健兒都摩拳擦掌，準(zhǔn)備在這豐收的季節(jié)里為班級多收獲幾份榮耀。給我印象最深的，就是吳斯琦的那場令人即氣憤又可惜的`800米賽跑比賽。

　　隨著裁令員的一聲槍響，運(yùn)動健兒們都爭先恐后地向前沖，可不知是哪位不小心犯規(guī)的運(yùn)動健兒踩到了吳斯琦的鞋，只見吳斯琦一個(gè)趔趄摔倒在地，這一跤，就注定了他的冠軍夢已被敲碎。

　　但吳斯琦并沒有灰心喪氣，他重新爬了起來，奮起直追。此時(shí)此刻，觀眾席上的我們，被他那種永不言敗的品質(zhì)所打動，鼓足了勁為他加油，可他畢竟與別人落后了一大節(jié)，最終雖敗猶榮。

　　經(jīng)歷了吳斯琦摔倒這件事后令我們不免有些掃興，可之后的年級組老師接力賽卻又讓我們班士氣大增。說起這項(xiàng)比賽，我們班主任可算是立下了汗馬功勞。

　　比賽前夕，我們班主任穿上賽服，同學(xué)們都跑去為老師助威加油。老師握緊拳頭，揮了一揮，顯現(xiàn)出信心百倍的樣子。

　　“啪”，槍聲響起，第一棒老師們健步如飛，你爭我搶地向前沖刺，把班主任那一隊(duì)甩在了身后，緊接著，班主任拿到接力棒，風(fēng)馳電掣般地向前沖去，好像一支離弦的箭，從先前的第

　　四名沖到了第二，就這樣，一棒接一棒，雖說最后班主任那一隊(duì)沒有獲勝，可是班主任還是贏得了我們班同學(xué)的熱烈歡呼。班主任風(fēng)趣地說，因?yàn)橛辛宋覀兊墓膭?lì)，才使他有了力量。

　　終于，輪到我參加的項(xiàng)目“60米接力賽了”我懷著激動與緊張的心情與同學(xué)們上場了，我看了看其他班的選手們，個(gè)個(gè)都顯得實(shí)力雄厚。 “各就各位――預(yù)備――”“啪”比賽開始了，我們的第一棒就出師不利，差點(diǎn)摔倒，緊接著第二棒、第三棒……終于輪到第六棒的我了，剛一拿到接力棒，我就拼命向前沖，可誰知身體平衡沒掌握好，差點(diǎn)把腳崴了。就這樣，我方與對方實(shí)力懸殊，拿了個(gè)倒數(shù)第一。

　　事后的我非常后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不把心態(tài)調(diào)整好，為什么那么急于求成。

　　這便是我們學(xué)校的運(yùn)動會，一個(gè)令我感受頗深的運(yùn)動會，它使我懂得了執(zhí)著的可貴， 明白了鼓勵(lì)的力量，知曉了急于求成的害處，以及許多許多……

優(yōu)秀初中運(yùn)動會日記2

　　古時(shí)候，偉大的文學(xué)家、自然科學(xué)家歌德說過：“生命在于矛盾，在于運(yùn)動，一旦矛盾消除，運(yùn)動停止，生命也就結(jié)束了。”你們看偉大的文學(xué)家、自然科學(xué)家歌德都那么愛運(yùn)動，因?yàn)檫\(yùn)動會給不開心的人，帶來開心；因?yàn)檫\(yùn)動會給身體不健康的人，帶來健康的身體；因?yàn)檫\(yùn)動還會讓不愛運(yùn)動的人，愛上運(yùn)動�；锇閭�，假如你不愛運(yùn)動，那么你們來看看我們是如何一分一秒，品味體藝2+1的，相信你們看過之后便會喜歡上運(yùn)動的。

　　這一天，太陽火辣辣地照著大地。可我們卻在歷史悠久的“四知堂”開開心心的活動，因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校組織體藝2+1的活動，臺上有兩位小主持人。2+1活動正式開始了：“現(xiàn)在是每個(gè)年級的.口琴展示，一年級的小朋友演奏的是《小星星》，二年級的同學(xué)演奏的是《洋娃娃和小熊跳舞》，三年級的同學(xué)演奏的是《歡樂歌》，四年級的同學(xué)演奏的是《蟲兒飛》，五年級的同學(xué)演奏的是《小白船》，六年級的同學(xué)演奏的是《紅星歌》，讓我們每個(gè)年級都讓琴聲悠悠，放飛夢想吧！”等主持人說完后，一年級的小朋友便上臺，站成四排，開始吹了起來，悠揚(yáng)的琴聲就在我們耳邊響起，但美好的時(shí)光總是短暫的。剎那間，就到了二年級的同學(xué)們吹奏《洋娃娃和小熊跳舞》了，這讓我又進(jìn)入了一個(gè)活潑而富有彈性的世界，過了一會兒，又到了三年級的同學(xué)演奏的《歡樂歌》，當(dāng)他（她）們吹響口琴后，我便被帶到了一個(gè)比較快樂的世界。又到了四年級的同學(xué)演奏《蟲兒飛》的時(shí)間了，此時(shí)此刻，我到了一個(gè)個(gè)令人淚下的畫面了。五年級的同學(xué)上臺了，它們吹奏的是《小白船》，此時(shí)，我正坐在小白船上，欣賞風(fēng)景。最后，到了我們六年級的同學(xué)上場了，我們將《紅星歌》獻(xiàn)給同學(xué)們，這首歌是為了紀(jì)念那些烈士而寫的。在吹奏的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上奮勇殺敵的情景，那是多么讓人心酸呀！口琴演奏完后，主持人說：“以上是每個(gè)年級的口琴展示時(shí)間，接下來的時(shí)間是，每個(gè)班的才藝展示。”時(shí)間不一會兒就過去了，每個(gè)班的才藝都表演完了，剎那間，結(jié)束了這一次的體藝2+1的活動。

　　“我生平喜歡步行，運(yùn)動給我?guī)�來了無窮的樂趣�！边@句愛運(yùn)動的名言是偉大的物理學(xué)家、哲理家、數(shù)學(xué)家、政治家愛因斯坦說的。你看完我們這次體藝2+1活動是不是愛上了運(yùn)動，那么，讓我們一起運(yùn)動起來吧！

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