關(guān)于請假條寫法的教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：請假條的寫法教學(xué)設(shè)計(jì)
一、課題：請假條的寫法
二、課型：復(fù)習(xí)
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生牢固掌握請假條的格式及內(nèi)容要求。
2、讓學(xué)生學(xué)會正確使用請假條的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
3、讓學(xué)生懂得遵守學(xué)校規(guī)章制度，做一個(gè)文明懂禮貌的孩子。
四、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會正確書寫請假條。
五、教學(xué)難點(diǎn)：請假條的格式。
六：考點(diǎn)：根據(jù)材料寫請假條。
七、精講要點(diǎn)：請假條的寫法。
八、互動(dòng)方式：師生互動(dòng)、小組討論、同桌互動(dòng)、師生與多媒體互動(dòng)。
九、訓(xùn)練要點(diǎn)：寫請假條。
十、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⒄勗拰�(dǎo)課
�。ǘ�、口頭復(fù)習(xí)請假的方法
（三）、復(fù)習(xí)請假條的'寫法
1、小組討論并記錄請假條的格式及內(nèi)容要求。
2、組與組之間交換發(fā)現(xiàn)異同。
3、課件出示寫請假條的要領(lǐng)，學(xué)生自己評定正誤。
4、學(xué)生各自回想識記請假條的格式及內(nèi)容要求，師板書。
�。ㄋ模�、修改錯(cuò)誤請假條
1、出示例文。
2、學(xué)生自由閱讀發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、同桌交流。
3、指名口述錯(cuò)誤及改正意見。
（五）、練習(xí)寫請假條
1、為自己寫請假條，組內(nèi)互相修改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，并改正。
2、根據(jù)材料寫請假條，出示答案，同桌互改，反饋學(xué)習(xí)情況，作必要指導(dǎo)。 1
3、總結(jié)課堂。
十一、板書設(shè)計(jì):
請假條的寫法
標(biāo)題 原因 格式 稱呼
正文首行
右下角署名、日期
正文內(nèi)容時(shí)間 禮貌用語2
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