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讀書(shū)的名言95條
謗書(shū)盈篋不復(fù)辯,脫身來(lái)看江南山。以下是小編為大家提供的讀書(shū)的名言95條,歡迎閱讀。
1、知識(shí)在讀書(shū)中來(lái),成果在實(shí)踐中出。
2、讀書(shū)之法,莫貴于循序而致精。——朱熹《性理精義》
3、學(xué)如大海貴在專(zhuān),藝如高山貴在攀。
4、只有科學(xué)的態(tài)度,才有科學(xué)的知識(shí),只有科學(xué)的知識(shí),才有科學(xué)的成就。
5、如果你能照成本出售你的經(jīng)驗(yàn),就永不需要養(yǎng)老金。
6、漫說(shuō)寒窗苦,兒曹正少年。陰宜分寸惜,學(xué)應(yīng)細(xì)深研。有獲窮猶樂(lè),無(wú)成老可憐。榮華身外物,莫負(fù)讀書(shū)緣!T拭
7、讀書(shū)不專(zhuān)是務(wù)博,須是湊成一堆……有人力格數(shù)人。問(wèn)之,渠云:"力兼二人,便敵得十人;力兼三四人,則三四十人不足道也。"以此見(jiàn)得,須是合并,若散開(kāi)終是不濟(jì)事。——李光地
8、多讀書(shū),要多讀當(dāng)代世界文壇的優(yōu)秀作品,因?yàn)檫@些作品代表著一種潮流,一種趨向,一個(gè)層次。世界名著當(dāng)然要細(xì)讀,那是里程碑。但更多的還是要多了解當(dāng)代世界文壇出現(xiàn)的杰出作品,必須把握住它的脈搏,這樣才不致于落伍。有些作品現(xiàn)在不一定擁有很多讀者但時(shí)間可以證明它是有生命力的好作品。不要把精力枉費(fèi)在一般的文學(xué)雜志上,那對(duì)創(chuàng)作不會(huì)起多大作用!~楠
9、讀書(shū)要分輕重緩急,知道哪幾部是必須細(xì)讀的,哪幾部書(shū)是只要翻翻的,哪幾部書(shū)只要放在書(shū)架上不必動(dòng),等到我們用得著它的時(shí)候才去查考的。因?yàn)橐吹臅?shū)籍太多了,倘使無(wú)論哪一部書(shū)都要從第一個(gè)字看到末一個(gè)字,那么,人的生命有限,一生能夠讀多少部書(shū)呢?——顧頡剛
10、我輩讀書(shū),原非與后儒竟立說(shuō),宜平心體會(huì)經(jīng)文,有一字非其的解,則于所言之意必差,而道從此失。學(xué)以牖吾心知,猶飲食以養(yǎng)吾血?dú),雖愚必明,雖柔必強(qiáng)。可知學(xué)不足以益吾之智勇,非自得之學(xué)也,猶飲食不足以增長(zhǎng)吾血?dú)。食而不化者也!髡?/p>
11、晚年多暇,意欲一洗千古之謗,而力不能致全書(shū)。又老來(lái)好書(shū),目力缺竭。計(jì)有行游四方,就正有道,日聞所不聞,庶幾快之,而筋力衰矣。出門(mén)復(fù)難,就正未易,噫!耳目無(wú)功,聞見(jiàn)自狹,予雖欲尚論古人,以知其世,何可得也!姑即平生所知者,錄而別之,且為有德之儒,雖師友遠(yuǎn)遠(yuǎn)莫詳次第,而僅存什一,要當(dāng)知道無(wú)絕續(xù),人具只眼云耳。——李贄
12、書(shū)讀得越多,眼界越寬,而所得也越多。我讀書(shū)很雜,經(jīng)史子集、諸子百家、詩(shī)詞歌賦都喜歡翻翻讀讀。讀書(shū),以我為主,學(xué)習(xí)古文,但不迷信古人。讀,是吸取營(yíng)養(yǎng)往肚子里添東西,含英咀華,其樂(lè)無(wú)窮!翱思
13、鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成讀書(shū)的嗜好,每讀一本書(shū)就能成為我們所需成為的人!R爾羅尼夫人
14、不好的書(shū)告訴你錯(cuò)誤的概念,使無(wú)知變得更無(wú)知!?jiǎng)e林斯基
15、書(shū)不記,熟讀可記。義不精,細(xì)思可精。唯有志不立,直是無(wú)著力處。——朱熹
16、我讀書(shū)的方法總是以"定量""有恒"為主。不切實(shí)際地貪多,既不能理解又不能記憶。要理解必須記憶基本的東西,必須經(jīng)常"量力"才成!焯亓
17、讀書(shū)有兩種方法:精讀和略讀。什么是精讀呢?精讀就是深入鉆研,細(xì)嚼慢咽;什么是略讀呢?略讀就是大致瀏覽,重點(diǎn)掌握。有些青年,不管是必讀書(shū)籍,還是參考書(shū)籍,都一概淺嘗輒止,瀏覽大概。又有些青年專(zhuān)讀一本書(shū),死抱住一本書(shū)不放,其他一概不管。這兩種都是沒(méi)有掌握讀書(shū)的方法!芊
18、一個(gè)人必須面向未來(lái),要想著著手做的事情。但這并不容易做到。一個(gè)人的過(guò)去是一種日益加重的負(fù)擔(dān)!_素
19、不下水,一輩子也不會(huì)游泳;不揚(yáng)帆,一輩子也不會(huì)撐船。這就是實(shí)踐的重要性。
20、不要對(duì)任何人埋怨生活吧,因?yàn)榘参恐~很少能包含一個(gè)人秘要追求的東西。當(dāng)一個(gè)人同妨礙他生活的事物進(jìn)行斗爭(zhēng)時(shí),生活便會(huì)比什么都更加充實(shí),更有意義。在斗爭(zhēng)中,苦悶無(wú)聊的時(shí)刻會(huì)不知不覺(jué)地飛馳而去。
21、讀書(shū)貪多,最是大病!祆
22、人生的經(jīng)驗(yàn)有直接的和間接的,間接的經(jīng)驗(yàn)主要從書(shū)本中得來(lái)。我們不可能每事親為,所以要重視從書(shū)中得到的經(jīng)驗(yàn)。
23、人應(yīng)該工作在前,享受在后,工作學(xué)習(xí)攀高于自己的人,不攀低于自己的人。
24、怒海不及我們頑強(qiáng),雄獅不及我們自信,山巖不及我們堅(jiān)定,不,殘暴的死神也不及我們果決。
25、我覺(jué)得,當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí),似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。
26、知識(shí)是萬(wàn)物中的指路明燈。
27、智者的智慧是一種不平常的常識(shí)!瓲柗
28、當(dāng)我們步入晚年,知識(shí)將是我們舒適而必要的隱退的去處;如果我們年輕時(shí)不去栽種知識(shí)之樹(shù),到老就沒(méi)有乘涼的地方了!兴固胤茽柕
29、讀書(shū)會(huì)帶來(lái)心靈充實(shí)的快樂(lè)。
30、讀一本好書(shū),就是在和高尚的人在談話。
31、讀完一本好書(shū),人會(huì)感到自己更堅(jiān)強(qiáng)、更聰明、更正直。 ——蘇德拉勃卡倫
32、書(shū)本應(yīng)該依據(jù)科學(xué),而不是讓科學(xué)去依據(jù)書(shū)本。 ——[英]培根
33、循序而漸近,熟讀而精思!未ぶ祆洹蹲x書(shū)之妻》
34、勤動(dòng)筆墨勤看書(shū)。知識(shí)好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。
35、書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。
36、學(xué)習(xí)如果想有成效,就必須專(zhuān)心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事,只有付出艱苦的勞動(dòng),才會(huì)有相應(yīng)的收獲。 作者:谷超豪
37、日出照亮大地,讀書(shū)清醒頭腦!V語(yǔ)
38、昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書(shū)燈。——王禹
39、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就問(wèn)。
40、丟失的牛羊可以找回;但是失去的時(shí)間卻無(wú)法找回。作者:?jiǎn)疼?/p>
41、學(xué)習(xí)本無(wú)底,前進(jìn)莫徬徨。 作者:報(bào)摘
42、預(yù)支五百年新意,到了千年又覺(jué)陳——清。趙翼《論詩(shī)五絕》
43、讀書(shū)對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人,是種高尚的享受;書(shū)籍應(yīng)該使我們這些勞碌終生的人感到慰藉。
44、一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):"沒(méi)有書(shū)籍的人家,如同沒(méi)有主人。"精讀一本書(shū)如同一本萬(wàn)利,使你立于不敗之地。—— [日]池田大作
45、書(shū)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的植物就像月桂樹(shù)一樣永遠(yuǎn)碧綠!_·赫里克
46、一日學(xué)一日功,一日不學(xué)十日空。 作者:諺語(yǔ)
47、讀書(shū)好似一只蜜蜂在花叢中采蜜。
48、讀一本好書(shū),就是和高尚的人對(duì)話。
49、我希望大家,能夠在這樣快速發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中,能夠有空停下來(lái),能有空停下來(lái)做點(diǎn)閑事,讀讀書(shū),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),參加點(diǎn)其他有趣的一些活動(dòng)吧!
50、求學(xué)將以致用,讀書(shū)先在虛心!獣(shū)摘
51、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。
52、書(shū)籍若不常翻閱,則等于木片!
53、讀書(shū)良有感,學(xué)劍慚非智。——李益
54、我的心得是讀書(shū)不在多,而在反復(fù)讀。喜歡的書(shū)總要讀它幾遍,才算讀過(guò),才能讀進(jìn)去。——陳丹青《談話的泥沼》
55、只讀書(shū)不思考,后果是糊涂;只思考不讀書(shū),后果是危險(xiǎn)。
56、書(shū)籍是生活的加速器。
57、后生可畏,焉知來(lái)者之不如今也?四十五十而無(wú)聞焉,斯亦不足畏也矣!
58、為自己的夢(mèng)想插上翅膀,飛向成功的彼岸。
59、無(wú)冥冥之志者,無(wú)昭昭之明;無(wú)?之事者,無(wú)赫赫之功。
60、抓住機(jī)遇,超越夢(mèng)想!x芳
61、讀書(shū)心細(xì)絲抽繭;練句功深石補(bǔ)天。
62、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。
63、暫時(shí)的落后并不代表永遠(yuǎn)的失敗,站起來(lái),前方照樣光明一片,我無(wú)所畏懼。
64、書(shū)之法無(wú)他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳!祆洹
65、讀書(shū)可以幫助你忘記你的悲哀。
66、高枝已約風(fēng)為友,密葉能留雪作花。
67、燕燕雛時(shí)紫米香,野溪羞色過(guò)東墻。諸兒莫拗成蹊筍,從結(jié)高籠養(yǎng)鳳凰。
68、學(xué)習(xí)的方法:一、工作中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后工作,二、做比說(shuō)重要,習(xí)比學(xué)有效。——郭臺(tái)銘
69、人生樂(lè)趣千萬(wàn)種,唯有讀書(shū)最幸福。高爾基說(shuō):"對(duì)于有文化的人,讀書(shū)是高尚的享受。"
70、讀書(shū)多了,容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙,不復(fù)記憶,其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘。在氣質(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。出處:《送你一匹馬》
71、人家不必論富貴,惟有讀書(shū)聲最佳。作者:唐寅
72、當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢。作者:伏爾泰
73、盛夏的一個(gè)夜晚,我走到雜司谷的墓地,坐在席子上,在月光下,打著手電讀了起來(lái),誰(shuí)也不愿意去的墓地的那份寧?kù)o,給我提供了一個(gè)絕好的讀書(shū)場(chǎng)所。作者:池田大作 出處:青春歲月 讀書(shū)感悟
74、徹底消化幾本書(shū),強(qiáng)如把幾百本書(shū)放在嘴里不咽下去。
75、曉月閑移三尺劍;孤燈苦讀五更書(shū)。
76、讀一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。
77、生活在我們這個(gè)世界里,不讀書(shū)就完全不可能了解人。
78、書(shū)讀的越多而不加思索,你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多;但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候,你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。作者:伏爾泰
79、讀書(shū)足以恬情,足以博采,足以長(zhǎng)才。作者:培根
80、人生就像一本難以解讀書(shū),歲月充當(dāng)著翻閱者,所以很多時(shí)候我們還沒(méi)有完全讀懂書(shū)里的意思,歲月已經(jīng)將它翻閱了一大半,因?yàn)椴欢驗(yàn)榭傇诿,所以一顆心常常會(huì)覺(jué)的很累。
81、讀書(shū)足以怡情,足以長(zhǎng)才。作者:(英國(guó))培根
82、"一本好書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。"
83、當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢。
84、讀書(shū)未必是好事。讀好書(shū)——才真正受益。
85、只為讀書(shū)找方法,不為失敗找借口!Z禾
86、一本好書(shū),一條彩虹!髡撸涸S詩(shī)苑
87、養(yǎng)子莫徒使;先教勤念書(shū)。——《春聯(lián)集錦》
88、勞于念書(shū),逸于作文!ㄔ┏潭硕Y
89、學(xué)問(wèn)不都是在書(shū)本上得來(lái)的,在事實(shí)上得的履歷,也就是學(xué)問(wèn)。 —— 陳毅安
90、不爬高卑的高山,不知大地的平坦。
91、不念書(shū)不能進(jìn)入圣賢的地步。
92、才能是刀刃,辛苦是磨刀石。
93、讓我們的心靈像花一樣瑰麗。
94、把花朵留在枝頭,讓瑰麗留在心靈。
95、自信成功,自強(qiáng)成才,自律生長(zhǎng)。
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