名人讀書(shū)故事
名人讀書(shū)故事1
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，可是，他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，對(duì)一篇文章不知道重復(fù)朗讀了多少遍，還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他家的'屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處�？墒堑劝〉�，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書(shū)？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！曾先生是一個(gè)平凡的人，卻依靠自己的勤奮成為歷史上的偉人。
名人讀書(shū)故事2
曾經(jīng)有一位名人，他對(duì)自己的成功始終保持著一份謙遜之心。正是因?yàn)檫@份謙遜，他在學(xué)習(xí)上一直非常努力。他認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和閱讀，才能夠不斷地提高自己，達(dá)到更高的境界。
有一次，他聽(tīng)說(shuō)了一本非常有名的書(shū)。這本書(shū)被譽(yù)為是改變世界的啟蒙之書(shū)，許多人稱(chēng)之為“奇書(shū)”。名人非常好奇，他決定抽出時(shí)間來(lái)讀一讀這本書(shū)。
然而，他發(fā)現(xiàn)這本書(shū)并不像傳說(shuō)中那樣容易理解。書(shū)中的內(nèi)容非常深?yuàn)W，讓人難以琢磨。于是，名人決定進(jìn)行一次挑戰(zhàn)。他每天晚上抽出固定的時(shí)間，認(rèn)真研究這本書(shū)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，名人終于讀完了這本書(shū)。他從中收獲了很多，也領(lǐng)悟到了許多道理。這本奇書(shū)教會(huì)了他如何思考問(wèn)題、如何看待世界。它讓名人感受到了知識(shí)的.力量。
從那以后，名人對(duì)學(xué)習(xí)更加癡迷了。他不僅閱讀各種各樣的書(shū)籍，還結(jié)交了許多有才華的人。他們一起討論問(wèn)題，進(jìn)行思想的碰撞。在這個(gè)過(guò)程中，名人不斷地成長(zhǎng)，不斷地提高自己。
名人因?yàn)樽x書(shū)而變得更加充實(shí)，他的話語(yǔ)也更加有深度。人們?cè)絹?lái)越敬重他，他的影響力也越來(lái)越大。最重要的是，他通過(guò)讀書(shū)找到了自己的人生目標(biāo)，明確了未來(lái)的方向。
這個(gè)故事告訴我們，讀書(shū)是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠�。通過(guò)讀書(shū)，我們可以打開(kāi)智慧的大門(mén)，獲取寶貴的知識(shí)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在工作生活中，讀書(shū)都能讓我們變得更加強(qiáng)大。只有不斷地學(xué)習(xí)和閱讀，我們才能夠不斷地進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
名人讀書(shū)故事3
在暑假里，我最喜歡讀的書(shū)籍是《中外名人故事》，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多大道理。
這本書(shū)講了各個(gè)時(shí)代名人的故事，還把它們分成了各種類(lèi)別：愛(ài)國(guó)的文天祥、魯天佑、華盛頓等，奉獻(xiàn)的諸葛亮、南丁格爾、居里夫人等，創(chuàng)新的黃道婆、哥白尼、伽利略等，探索的沈括、阿基米德、鄭和等，拼搏的成吉思汗、李嘉誠(chéng)、拿破侖……
其中，我最喜歡的故事是《特蕾莎修女》這一篇。特蕾莎修女，本名為艾格尼斯·剛察·博加丘，她從小就很有愛(ài)心，覺(jué)得自己未來(lái)的職業(yè)是幫助貧困的`人。1937年5月，她決定成為終身制修女，并改名為特蕾莎修女。有一天，她發(fā)現(xiàn)一位倒在地上的老婦人，看起來(lái)快不行了，但她還是立即把她打理干凈并送去醫(yī)院，最后老婦人得救了，她就這樣經(jīng)常救濟(jì)有困難的人。她的組織有很多錢(qián)，可她生活卻很節(jié)儉。1997年9月5日，特蕾莎去世，全世界人民都悲痛不已。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)名人都擁有著善良、細(xì)心、認(rèn)真……這些美好的品質(zhì)，正是這些美好的品質(zhì)，才讓他們向名人更加接近。相比之下，現(xiàn)在社會(huì)中有一些人擁有不好的品質(zhì)，我想，如果人人都能擁有美好的品質(zhì)，全世界將會(huì)變得更加美麗。我還發(fā)現(xiàn)這些名人們小時(shí)候家里的情況都不太好，可是長(zhǎng)大后能做出那么偉大的業(yè)績(jī)，十分了不起。祖沖之廢寢忘食地計(jì)算圓周率的準(zhǔn)確數(shù)、喬丹忘記了時(shí)間似的練習(xí)籃球……我很敬佩他們。
古人說(shuō)，“開(kāi)卷有益”。這的確是本好書(shū)，讀了這些名人的故事，你就相當(dāng)于走向了一條勝利的路。
名人讀書(shū)故事4
歷史上，傳著許多—黨員的故事。我就讀了其中錢(qián)鐘書(shū)的故事。 錢(qián)鐘書(shū)小時(shí)候跟著伯父讀書(shū)，通常只在下午上課，但是早上無(wú)論伯父是上茶館喝茶、料理家務(wù)、還是和熟人聊天，錢(qián)鐘書(shū)總是跟在伯父后面。
于是，伯父總會(huì)買(mǎi)一個(gè)大酥餅給錢(qián)鐘書(shū)，再向書(shū)攤租一本小說(shuō)給他看。錢(qián)鐘書(shū)每天吃了酥餅就開(kāi)始孜孜看書(shū)，一直到伯父叫他回家�；丶液�，他便手舞足蹈地向倆個(gè)弟弟演說(shuō)他剛看的小說(shuō)。奇怪的是錢(qián)鐘書(shū)能把各種兵器的斤兩熟記于心，卻怎么也記不住阿拉伯?dāng)?shù)字。他父親常常偷偷地打他，晚上，錢(qián)鐘書(shū)脫下衣服后，身上常常青一塊紫一塊。伯父發(fā)現(xiàn)后，很是心痛。
讀了錢(qián)鐘書(shū)的故事我明白了要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)給祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力量，成為祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)的發(fā)展效力，也成為黨的一員，幫助黨完成更多的`事情，去幫助有困難的人，不讓祖國(guó)失望，為自己國(guó)家的科計(jì)效力吧。如今我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的希望，是祖國(guó)的夢(mèng)想。
現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)這樣以后就能擁有很多很多的知識(shí)，現(xiàn)在只有擁有很多很多知識(shí)的人才可以成為國(guó)家的棟梁之才，才可以幫助祖國(guó)的發(fā)展，也要幫助黨完成黨 的夢(mèng)想，使我們自己也成為黨的一員為國(guó)家富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人。就想我吧、每天總想著生病不上學(xué)。這怎么能成為中國(guó)的棟梁之才呢;所以現(xiàn)在我們必須努力學(xué)習(xí);不能再假裝生病了。
歷史，讓我們了解自我。 不會(huì)迷失自己，未來(lái)，使我們憧憬未來(lái)。為祖國(guó)充滿期望。生活，讓我們了解夢(mèng)想，讓中國(guó)的今天感到驕傲。好好學(xué)習(xí)。天天向上。
名人讀書(shū)故事5
我手中拿著這本充滿著書(shū)香味的《紹興名人故事》，翻開(kāi)它，就像走進(jìn)了先賢們的心靈世界，閱讀它，就像與先賢對(duì)話，它能使我洞察人生，豐富閱歷，磨練心志。這本書(shū)主要講述了八十三位名人的八十八個(gè)故事，品讀這些故事，如同品嘗著醇香的紹興老酒，讓人備感愜意。我不僅被故事中的生動(dòng)而又動(dòng)人的情節(jié)所吸引了，也深深地為故事中透出來(lái)的名人的非凡精神和人格所折服，所激奮。
最讓我感動(dòng)的是智永和尚的故事。智永很小的時(shí)候就做了和尚，學(xué)寫(xiě)書(shū)法，他閉門(mén)苦練堅(jiān)持了幾十年，光是寫(xiě)壞的毛筆整整裝了五大籮筐。冬天，智永早早地起床練字，一雙手凍得又紅又腫。炎熱的夏天，他又在閣樓上大汗淋漓地苦練書(shū)法。由于智永的認(rèn)真刻苦，他的字越來(lái)越有長(zhǎng)進(jìn)，許多人都來(lái)拜訪他，人永欣寺的門(mén)檻都被踏壞了。讀到這里，我內(nèi)心覺(jué)得很羞愧，是啊，我也在學(xué)書(shū)法，可有時(shí)常常要找理由偷懶，有時(shí)寫(xiě)字好像是為了完成任務(wù)，總是草草了事。我們現(xiàn)在的條件比起那時(shí)來(lái)好多了�？墒牵铱偛荒芟袼菢忧趯W(xué)苦練，想到這兒，我不禁滿臉羞澀，暗下決心也要像智永和尚那樣勤練書(shū)法，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，從不間斷，用心去領(lǐng)悟每一件事的內(nèi)涵。
有“學(xué)界泰斗，人世楷模”之稱(chēng)的蔡元培，雖然家里貧窮，但這不能改變小元培好學(xué)的志向。他經(jīng)常去親戚家的私塾館中拼讀，他從小尊師勤學(xué)，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，讀書(shū)時(shí)十分專(zhuān)心。一次樓下失火了，而正在樓上讀書(shū)的.他卻一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到家里人把他拉下樓去。還有一次，蔡元培夜里讀書(shū)，蚊子特別多，他邊打邊趕，影響讀書(shū)的效果，無(wú)奈之下，他找來(lái)一只壇子，把自己的兩條腿伸進(jìn)去，壇口再捂上報(bào)紙，這樣蚊子就不會(huì)再來(lái)打擾他了，這事成了鄰里間流傳的勤學(xué)佳話。蔡元培在這么艱苦的條件下都能有所成就，我就更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，在學(xué)習(xí)的道路上，不畏艱辛，勇往直前，立言立德，用自己的知識(shí)服務(wù)于社會(huì)。
八十三位名人，擎起了紹興歷史和文化的豐碑，八十八個(gè)故事，彰顯著先賢的精神風(fēng)范。一沙一世界，一花一境界。小故事，大道理，如同一抹云彩，恰似生活與人生的美好；如同一縷陽(yáng)光，釋放著生命與智慧的光芒。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)名人精神，弘揚(yáng)名人精神，讓名人精神鼓勵(lì)我們健康地快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓名人成為我們奮力前行的精神動(dòng)能。
名人讀書(shū)故事6
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！边@是眾所周知的詩(shī)句，是文天祥《過(guò)零丁洋》中的名言;它已經(jīng)成為了光照日月、氣壯山河的絕唱，成為民族精神財(cái)富的寶貴部分。
文天祥是人們心目中的大英雄，他是南宋末年廬陵（今古安）人。這則故事主要寫(xiě)南宋末年，因?yàn)樗瓮醭療o(wú)能，北方蒙古族統(tǒng)一了部落，建立了元朝，接著把侵略矛頭直指南宋，文天祥就是在這場(chǎng)空前殘暴的野蠻侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)的偉大民族英雄�？粗鵀l臨滅亡的祖國(guó)，他挺身而出，自己組建軍隊(duì)，與這群發(fā)了瘋的“餓狼”進(jìn)行斗爭(zhēng)，在遭遇三次重大挫折，十幾次幸免于難后，在五波嶺兵敗被俘，但他寧死不屈，最后以身殉國(guó)。
文天祥的這種“寧為玉碎，不為瓦全”的愛(ài)國(guó)主義精神令人敬佩。他視死如歸，被俘后勇敢地告訴那些侵略者們，他只求義死，不求茍生�！巴洳荒芮�，富貴不能淫�！彼麑幙伤溃膊辉赶蚰切┮靶U的侵略者們投降，成為遺臭萬(wàn)年的千古罪人。
什么是英雄？英雄處事光明磊落，英雄做人肝膽相照，而文天祥卻是英雄中的豪杰�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！弊鳛槟凶訚h應(yīng)有的英雄豪氣在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。他那顆不屈的心，那種不朽的靈魂，怎能不發(fā)人深思，令人油然而生出敬佩的情感來(lái)呢？
文天祥用自己的生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的`尊嚴(yán)，也譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的英雄壯歌。作為新時(shí)代的中華少年，文天祥的英雄事跡令我們感動(dòng)，也激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)熱情，我們也要向他一樣熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，不惜一切代價(jià)守衛(wèi)我們共同的家園。讓我們懷著一顆赤子之心，懷著滿腔的愛(ài)國(guó)激情，說(shuō)一聲：“祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
名人讀書(shū)故事7
我飽含著激動(dòng)的心情，一遍又一遍的讀了《名人的故事》這本書(shū)，了解了任長(zhǎng)霞那光輝而又短暫的一生。我深深地被任長(zhǎng)霞----這位公安系統(tǒng)的英模所吸引，所感動(dòng)。我敬佩任長(zhǎng)霞，敬佩她那尊老愛(ài)幼的精神。任長(zhǎng)霞出生在河南鄭州一個(gè)普通的工人家庭。2歲多的時(shí)候，和哥哥任長(zhǎng)江一起來(lái)到睢縣農(nóng)村的爺爺奶奶家。幼小的長(zhǎng)霞不但聰明可愛(ài)，而且還很尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)自己的弟弟妹妹。有好吃的東西，總是讓爺爺奶奶、大爺大娘先嘗，給弟弟妹妹留著，而自己卻從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)一點(diǎn)好東西，每次別人把東西要分給她吃的時(shí)候，她總是笑著說(shuō)：“你們吃吧，我不愛(ài)吃�！逼鋵�(shí)誰(shuí)也不知道，這些都是她最?lèi)?ài)吃的東西了。我敬佩任長(zhǎng)霞，敬佩那孜孜不倦的讀書(shū)精神。當(dāng)任長(zhǎng)霞回到鄭州上學(xué)后，就到了能看小說(shuō)的年齡。她有空就抱著《福爾摩斯偵探小說(shuō)集》之類(lèi)的偵探小說(shuō)看，狠不得自己也變成福爾摩斯，專(zhuān)門(mén)去破疑難案件。她對(duì)警察的.職業(yè)羨慕極了，走在大街上，只要看到穿著上白下藍(lán)警察制服的人，就扭過(guò)頭去看，人家都走好遠(yuǎn)了，她還戀戀不舍的看著人家。想想任阿姨，比比我自己。
我對(duì)學(xué)習(xí)是一知半解，碰到一些困難就妥協(xié)了。記得有一次，老師布置了幾道思考題，我回家后一看，全都是復(fù)雜麻煩的題型，便連想都不想，就去問(wèn)爸爸，爸爸批評(píng)我不動(dòng)腦筋，而我卻覺(jué)得無(wú)所謂，沒(méi)關(guān)系，反正能有一個(gè)答案就行了。直到今天我才明白，這是一種依賴行為，是一種沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。我敬佩任長(zhǎng)霞，更敬佩她的爭(zhēng)強(qiáng)好勝。任長(zhǎng)霞從小就愛(ài)舞槍弄棒，鄰村有一個(gè)拳師，她和幾個(gè)男孩兒整天在拳師的屁股后面跟著，學(xué)武術(shù)，練空翻。17歲的長(zhǎng)霞考警察學(xué)校時(shí)，身高不太符合條件。她一本正經(jīng)地對(duì)考官說(shuō)：“我從小就夢(mèng)想著當(dāng)一名人民警察，我一定能夠作好警察工作�！笨粗脊儆行┆q豫不決的神情，長(zhǎng)霞急忙又說(shuō)；“我還會(huì)武術(shù)呢，我練幾招給你們看看。”說(shuō)罷，任長(zhǎng)霞表演起了自己經(jīng)常練習(xí)的武術(shù)套路。長(zhǎng)霞的執(zhí)著征服了面試的考官，她被錄取了。在成為一名光榮的人民警察后，她忠實(shí)地履行著自己的職責(zé)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
讀了《名人的故事》這本書(shū)，我被任長(zhǎng)霞那種崇高的品質(zhì)，光輝的思想所深深地感動(dòng)了。我要以任長(zhǎng)霞為榜樣，努力的學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)的拼搏，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材！
名人讀書(shū)故事8
我最近在看一本叫《影響世界的100位名人故事》的書(shū)，這本書(shū)有外國(guó)卷和中國(guó)卷兩本，我看的是中國(guó)卷，主要寫(xiě)了中國(guó)各個(gè)不同歷史時(shí)期中涌現(xiàn)出的50位杰出人物。
第一位寫(xiě)的是宋朝時(shí)候，從小愛(ài)動(dòng)腦筋的畢昇，他小時(shí)候家里很窮，沒(méi)錢(qián)供他讀書(shū)，但他非常好學(xué)，經(jīng)常站在窗口聽(tīng)老師講課，回家后用手指沾水當(dāng)筆寫(xiě)字，天長(zhǎng)日久練了一手好字，他還愛(ài)好雕刻，他爸爸看他有這個(gè)愛(ài)好，就把它送到杭州的印刷作坊當(dāng)學(xué)徒。他在當(dāng)學(xué)徒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)每印一頁(yè)書(shū)就得刻一塊板，十分麻煩，既費(fèi)時(shí)間，又費(fèi)力氣。畢昇為了解決這個(gè)問(wèn)題，吃不下、睡不著，經(jīng)過(guò)反復(fù)多次的試驗(yàn)，終于發(fā)明了“活字印刷術(shù)”，后來(lái)，被我國(guó)列為古代四大發(fā)明之一，為世界作出了巨大的貢獻(xiàn)。
我還看了自幼愛(ài)探索宇宙奧秘的祖沖之的故事，天生愛(ài)水的酈道元的故事等等，我覺(jué)得他們每一個(gè)人的故事都是一本生動(dòng)有趣的.書(shū)，讓我們了解他們的精神，學(xué)習(xí)他們發(fā)奮苦讀、堅(jiān)持不懈的精神，他們的故事閃閃發(fā)光，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
名人讀書(shū)故事9
北朝學(xué)者張?zhí)忑堅(jiān)诰┲v《尚書(shū)》，十二歲的學(xué)生祖瑩趕去聽(tīng)課，匆忙中錯(cuò)把《曲禮》當(dāng)成《尚書(shū)》拿在手中。
等他發(fā)現(xiàn)帶錯(cuò)了書(shū)時(shí)，老師已經(jīng)走上講臺(tái)。他深知老師嚴(yán)厲，只好惴惴不安地低著腦袋，不敢聲張。說(shuō)來(lái)也巧，老師偏偏點(diǎn)名叫他朗讀課文。這下可糟了，了解此事的同學(xué)都為他捏了一把汗。
不料，祖瑩卻手捧《曲禮》，流暢地背誦了《尚書(shū)》中的三篇文章。老師一邊看著原文，一邊滿意地點(diǎn)著頭。
下課后，祖瑩的同學(xué)李孝怡向老師說(shuō)穿了秘密。博學(xué)強(qiáng)記的張?zhí)忑埛浅ｓ@奇，不但沒(méi)有批評(píng)祖瑩，反而和顏悅色地詢問(wèn)他是如何熟記課文的'。
原來(lái)，祖瑩從小熱愛(ài)讀書(shū)，八歲就能背誦《詩(shī)》、《書(shū)》。他父母擔(dān)心他過(guò)于刻苦，累壞身子，夜間便把燈收藏起來(lái)。
可祖瑩的心眼兒挺靈，又想出了巧主意。每天傍晚，他悄悄地把火藏在灰里，等父母睡著后，就遮住窗戶，燃火夜讀。
陳天龍聽(tīng)罷祖瑩的述說(shuō)，激動(dòng)不已，連聲稱(chēng)贊說(shuō)：“如此發(fā)憤攻讀，將來(lái)前途無(wú)量！”
后來(lái)，祖瑩果然成了一個(gè)才學(xué)出眾的人。
名人讀書(shū)故事10
侯寶林抄書(shū)
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于侯寶林勤奮好學(xué)，使侯寶林的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的.程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，侯寶林為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，侯寶林得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，侯寶林頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被侯寶林抄錄到手。
名人讀書(shū)故事11
孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)，易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來(lái)很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止，因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代，還沒(méi)有發(fā)明紙張，書(shū)是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫(xiě)成的，既笨又重，把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊(cè)書(shū)。由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書(shū)簡(jiǎn)，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次，后來(lái)，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的.精神。
名人讀書(shū)故事12
名人讀書(shū)的小故事一：車(chē)胤囊螢夜讀
車(chē)胤是晉朝時(shí)期的名臣，以博學(xué)聞名。他從小勤奮好學(xué)，但家里特別窮困，有時(shí)甚至連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起。這樣一到晚上，車(chē)胤就不能讀書(shū)，為此，他非�？鄲�。
在一個(gè)夏夜，車(chē)胤無(wú)聊地坐在屋外納涼。這時(shí)，在草叢里飛來(lái)飛去的螢火蟲(chóng)引起了他的注意，那些小蟲(chóng)子身上一閃一閃的亮光多像燈光呀!他趕緊找來(lái)一個(gè)用白紗制成的小口袋，一口氣捉了幾十只螢火蟲(chóng)放在口袋里。這么多蟲(chóng)子發(fā)出的光聚在一起，不就是一盞小小的燈嗎?車(chē)胤拿著這盞“燈”，高興地進(jìn)屋讀書(shū)去了。就這樣，車(chē)胤經(jīng)歷長(zhǎng)年累月的苦讀，終于成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
名人讀書(shū)的小故事二：呂蒙讀書(shū)
呂蒙是三國(guó)時(shí)吳國(guó)的大將，他曾多次立下大功，卻不愛(ài)讀書(shū)。于是孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔(dān)子很重，一定要多讀讀書(shū)，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)�！眳蚊杀汩_(kāi)始讀書(shū)。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多以前他根本不知道的東西。一次，他讀到孫臏用“減灶計(jì)”誘使龐涓輕敵，最后打敗龐涓的故事，感到眼界大開(kāi)。于是，呂蒙逐漸愛(ài)上了讀書(shū)。在軍務(wù)繁忙之余，他便一頭鉆進(jìn)書(shū)堆里，如饑似渴地閱讀古代的兵法和史書(shū)。幾年下來(lái)，呂蒙的軍事才能大有長(zhǎng)進(jìn)。孫權(quán)大為高興，就讓呂蒙擔(dān)任了大都督，統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)兵馬。
其實(shí)不論什么時(shí)候，學(xué)習(xí)都是不可缺少的。當(dāng)前，青少年正在經(jīng)歷困苦，在這種環(huán)境下，如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可能就真的會(huì)成為最下等的人了。所以，青少年要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的`才干，為今后的就業(yè)謀生做好充分的準(zhǔn)備。
名人讀書(shū)的小故事三：侯寶林抄書(shū)
我國(guó)相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
名人讀書(shū)的小故事四：陳景潤(rùn)認(rèn)真讀書(shū)
我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)小時(shí)候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過(guò)，陳景潤(rùn)捉迷藏時(shí)有點(diǎn)特別。他常拿著一本書(shū)，藏在一個(gè)別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書(shū)，一邊等著別人來(lái)“捉”他�？粗粗屯浟藙e人，而別人也忘記了他。
上學(xué)期間，陳景潤(rùn)酷愛(ài)數(shù)學(xué)。當(dāng)老師講解數(shù)學(xué)題時(shí)，他總是集中精神認(rèn)真聽(tīng)講。課后布置的習(xí)題他也認(rèn)真去做。陳景潤(rùn)在解題的過(guò)程中得到了無(wú)限樂(lè)趣。數(shù)學(xué)是心智的比試和較量。陳景潤(rùn)對(duì)于解題，向來(lái)不吝惜時(shí)間和精力。陳景潤(rùn)不懂就問(wèn)，別看他平時(shí)沉默寡言，但向老師請(qǐng)教時(shí)卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊：看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和老師一起走一段路，并且一邊走，一邊問(wèn)問(wèn)題。
陳景潤(rùn)在福州英華中學(xué)讀書(shū)時(shí)，有幸聆聽(tīng)了清華大學(xué)沈元教授的課。沈元教授給同學(xué)們講了世界上一道數(shù)學(xué)難題：“大約在200年前，一位叫哥德巴赫的德國(guó)數(shù)學(xué)家提出‘任何一個(gè)偶數(shù)均可表示成兩個(gè)素?cái)?shù)之和’，簡(jiǎn)稱(chēng)‘1+1’的理論。但他一出生也沒(méi)有證明出來(lái)，哥德巴赫帶著一生的遺憾離開(kāi)了人世，卻留下了這道數(shù)學(xué)難題。長(zhǎng)久以來(lái)，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數(shù)學(xué)家，但始終沒(méi)有結(jié)果，并成為世界數(shù)學(xué)界一大懸案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了個(gè)形象的比喻，他把數(shù)學(xué)比喻成自然科學(xué)的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤(rùn)。
許多年之后，陳景潤(rùn)終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。1966年，他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過(guò)兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》(簡(jiǎn)稱(chēng)“1+2”),這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動(dòng)了國(guó)際數(shù)學(xué)界，后來(lái)這條定理被命名為“陳氏定理”。
名人讀書(shū)的小故事五：愛(ài)讀書(shū)的陶行知
陶行知小時(shí)候十分聰明。他常到鄰村葉家玩，看到廳堂里的對(duì)聯(lián)字畫(huà)，就用竹條在泥地上描摹。他到了讀書(shū)的年齡，家里卻無(wú)力繳納學(xué)費(fèi)，幸好有位秀才在附近開(kāi)館教書(shū)，很喜歡聰明好學(xué)的陶行知，愿意免費(fèi)收他為學(xué)生。這樣，6歲的陶行知就得到了接受啟蒙教育的機(jī)會(huì)。9歲時(shí)，陶行知來(lái)到外婆家，外婆見(jiàn)他聰明伶俐，就把他送到吳爾寬先生的學(xué)堂伴讀，陶行知這才正式入學(xué)。在那里，陶行知練出了一手好書(shū)法。啟蒙教育結(jié)束之后，他便進(jìn)入學(xué)堂，讀四書(shū)五經(jīng)。
10歲的時(shí)候，因父親失業(yè)，陶行知只得半工半讀。他每天砍一擔(dān)柴，挑到城里賣(mài)掉后再去上學(xué)，每天往返20里，就這樣學(xué)完了四書(shū)五經(jīng)。這時(shí)的陶行知已深知讀書(shū)對(duì)窮孩子來(lái)說(shuō)是多么不容易，因此學(xué)習(xí)更為刻苦自覺(jué)。他聽(tīng)說(shuō)距黃潭源村15里的小南海航埠頭曹家，有一位滿腹經(jīng)綸的前清貢生王老先生在主持學(xué)館，便前去求學(xué)。王老先生被他的誠(chéng)意所感動(dòng)，便免費(fèi)讓他伴讀。
少年陶行知迫于生活的壓力，不能一心讀書(shū)，必須經(jīng)常參加勞動(dòng)。他有時(shí)替父親挑瓜、挑柴進(jìn)城出售，有時(shí)幫母親挑水、洗菜。崇一堂校長(zhǎng)見(jiàn)陶行知勤奮好學(xué)，便允許他免費(fèi)入學(xué)。這樣，15歲的陶行知進(jìn)入了崇一學(xué)堂。由于基礎(chǔ)扎實(shí)，他一入學(xué)就直接被編入二年級(jí)，畢業(yè)時(shí)，他的成績(jī)名列第一。在崇一學(xué)堂讀書(shū)期間，陶行知既學(xué)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，又沒(méi)丟下古典文學(xué)。因?yàn)榧揖巢缓�，他向崇一學(xué)堂的同學(xué)借來(lái)唐詩(shī)選本，在吟誦之余將一本書(shū)工工整整地抄完了。還書(shū)時(shí)，同學(xué)的父親問(wèn)陶行知唐朝詩(shī)人中最推崇誰(shuí)。他不假思索地回答：“杜甫和白居易�！辈⒄f(shuō)：“杜詩(shī)沉郁有力，多傷時(shí)憂國(guó)之作；白詩(shī)通俗易懂，道出民生疾苦�！蓖瑢W(xué)的父親為陶行知有這樣的想法而感到驚奇，他認(rèn)為陶行知一定會(huì)有所作為。
后來(lái)，陶行知成為我國(guó)著名的教育家。
名人讀書(shū)故事13
這個(gè)星期假日，我和媽媽讀了《中外名人故事》這本書(shū)。覺(jué)得《嘔心瀝血休本草的李時(shí)珍》這個(gè)故事，讓我們印象深刻。
故事介紹了李時(shí)珍在行醫(yī)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)四百年前修訂的《本草經(jīng)》差錯(cuò)很多。于是他決心重新修訂。在以后的十年中，李時(shí)珍全身心地沉浸在浩如煙海的醫(yī)學(xué)寶庫(kù)中，熟讀了《內(nèi)經(jīng)》《本草經(jīng)》《傷害論》等許多古典醫(yī)籍的書(shū)。單是筆記就裝了滿滿幾柜子，為修訂本草積累了許多珍貴資料。 1552 年，李時(shí)珍開(kāi)始重修本草。他走出家門(mén)，深入山間田野，實(shí)地就照，辯認(rèn)藥物。行程達(dá)兩萬(wàn)余里，那些種田的、捕魚(yú)的、打柴的，無(wú)不是他的.老師。為他提供許多藥物知識(shí)，李時(shí)珍在醫(yī)學(xué)的道路上艱難跋涉，終于《本草綱目》脫稿了。
讀完全文，我被李時(shí)珍的好學(xué)、堅(jiān)持所打動(dòng)。想想自己，遇到不會(huì)的問(wèn)題，不動(dòng)腦筋，就問(wèn)媽媽。跟李時(shí)珍相比真是差遠(yuǎn)了。
讀了這個(gè)故事，媽媽告訴我，成功，只有勤學(xué)、好學(xué)、堅(jiān)持才能取得成功。
名人讀書(shū)故事14
穿越名人讀書(shū)的歷史，我的思緒穿行在書(shū)林瀚海間……
魯迅嚼辣椒驅(qū)寒
魯迅先生從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)。在少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
張廣厚吃書(shū)
數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的'研究工作能有所幫助，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。
郭沫若怎樣讀書(shū)
聞一多醉書(shū)
聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。
名人與讀書(shū)，讀書(shū)與名人，這似乎有一種天然的聯(lián)系，名人的讀書(shū)方法或讀書(shū)感言都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，多讀書(shū)，多體味名人的讀書(shū)經(jīng)歷或睿語(yǔ)，自然會(huì)提升我們的人格品位。讓我們走進(jìn)歷史，穿越用書(shū)構(gòu)筑的名人文化吧，它是我們汲取養(yǎng)料的不竭之源！
名人讀書(shū)故事15
在圖書(shū)市場(chǎng)上，有大量的名人傳記故事書(shū)，而對(duì)于一個(gè)少年兒童來(lái)說(shuō)，這些名人傳記，要么是望而卻步的大部頭，要么是不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠礈愔鳎瑢ふ乙惶捉o孩子看的通俗易懂而又精煉寫(xiě)實(shí)的名人傳記故事，是我長(zhǎng)久以來(lái)的一塊心病。
最近不期而遇了這套由民國(guó)時(shí)期作家章衣萍撰寫(xiě)的《寫(xiě)給兒童的名人故事》，令人興奮不已。作者章衣萍在北京大學(xué)讀書(shū)時(shí)，曾是胡適先生的助手，還與魯迅一起辦過(guò)雜志，抗戰(zhàn)前后在暨南大學(xué)、成都大學(xué)文學(xué)系當(dāng)教授，是民國(guó)時(shí)期的作家和翻譯家。他有著民國(guó)文人的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)與恬淡達(dá)觀，更有著獨(dú)立精神和縝密思考，從所著25位名人的甄選上便可見(jiàn)一斑。里面既有儒家代表人物孔子、孟子、朱子，也有唐代高僧玄奘，更多的則是忠臣良將，如管仲、包拯、戚繼光、林則徐等，還包括一些文人，如陶淵明、杜甫等。在燦若繁星的唐代詩(shī)人中，他只選了杜甫一人，而沒(méi)有選擇最負(fù)盛名的李白，他在序言中說(shuō)：“杜甫，他是一個(gè)平民詩(shī)人，是一個(gè)寫(xiě)實(shí)詩(shī)人。他比李白容易同我們接近�！币苍S是民國(guó)的左翼作家更關(guān)注民生，因此青睞貼近百姓生活的詩(shī)人吧。
章衣萍先生寫(xiě)作的文風(fēng)淳樸自然，貼近孩子的閱讀能力，把復(fù)雜的史實(shí)和人物經(jīng)歷，用簡(jiǎn)潔爽利的.文字表達(dá)出來(lái)。作者所參照的故事來(lái)源，有的是史書(shū)記載，有的是民國(guó)時(shí)期名家文章和演講錄，這些未經(jīng)雕琢的文字我們現(xiàn)在不一定能看到了，但從作者改寫(xiě)的內(nèi)容中，還能見(jiàn)到民國(guó)學(xué)者公允客觀的治學(xué)態(tài)度。
這套書(shū)在民國(guó)初年問(wèn)世后，每年都在加印，總共加印了幾十次，成為當(dāng)時(shí)極為暢銷(xiāo)的兒童讀物，其受歡迎程度，創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡。這套書(shū)之所以受歡迎，一方面是作者深厚的寫(xiě)作功力“大材小用”于看似淺顯的兒童文學(xué)創(chuàng)作之中，傾注了大量心血的厚積薄發(fā)之作，確實(shí)不同凡響；另一方面作者將大人物的生平，以50到60頁(yè)篇幅的文字概括，并能絲絲入扣、引人入勝，使孩子們讀書(shū)無(wú)壓力，還受到情節(jié)和人物境遇的感召，激發(fā)了閱讀的興趣。
對(duì)于想了解歷史人物生平故事的孩子來(lái)說(shuō)，這套書(shū)的確與眾不同，他的內(nèi)容來(lái)源相對(duì)客觀，文字凝練平實(shí)，篇幅不長(zhǎng)，能讓孩子讀書(shū)時(shí)找到一氣呵成、欲罷不能的感覺(jué)，尤其適合在閱讀方面還找不到感覺(jué)，或者對(duì)大體量閱讀缺乏興趣的孩子。25本書(shū)中的人物按年代先后編號(hào)排序，每本書(shū)內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，可以讓孩子跟隨自己的喜好，從任意一位關(guān)注的人物讀起。每本書(shū)讀起來(lái)簡(jiǎn)短而流暢，孩子讀完一本書(shū)難度不大，卻很有成就感，同時(shí)還拓寬了視野，了解到不同歷史時(shí)期的人物風(fēng)貌。上小學(xué)的孩子就可以自主閱讀這套書(shū)了，難字都標(biāo)了拼音，稱(chēng)得上是無(wú)障礙讀物。在此，特別將此書(shū)推薦給和我一樣尋找好書(shū)的家長(zhǎng)們。
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