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幼兒教師格言精選190句
在平時的學習、工作或生活中，大家都收藏過自己喜歡的格言吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。其實很多朋友都不太清楚什么樣的格言才是好的格言，以下是小編為大家整理的幼兒教師格言精選190句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。魯迅
2、用我們的愛關心每一個幼兒。
3、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
4、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
5、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
6、快樂工作，快樂生活。
7、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
8、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
9、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
10、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
11、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
12、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基
13、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
14、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
15、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
16、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
17、踏踏實實做人、認認真真做事。
18、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
19、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
20、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
21、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
22、教育加贊賞等于教育的平方。
23、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
24、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
25、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
26、首先做研究者，其次才做管理者。
27、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
28、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
29、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
30、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫
31、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
32、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
33、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長
34、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯
35、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
36、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
37、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
38、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基
39、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。塞德茲
40、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
41、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
42、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
43、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
44、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
45、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
46、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
47、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到最好!
48、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
49、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
50、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
51、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
52、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中!
53、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
54、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
55、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
56、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
57、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
58、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。
59、教育加贊賞等于教育的平方。
60、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
61、含淚播種的人一定能含笑收獲。
62、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
63、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
64、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
65、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
66、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
67、踩著別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。
68、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
69、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
70、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
71、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。
72、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
73、尊重學生，尊重教育，尊重職責。
74、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
75、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
76、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
77、能夠讓學生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學生學有所得，學有所用，是我的職責。
78、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
79、播種期望，收獲明天！
80、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
81、犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯……而是為的要使日后不去再犯。
82、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
83、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
84、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
85、揚黃牛精神，做平凡工作
86、做一名美和愛的使者。
87、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
88、寬容別人等于祝福自己。
89、信心是一種最堅強的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。
90、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
91、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
92、這個學校的第一任教師，便是他的父母。當一個人過分溺愛孩子時，他的愛便是反人類的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成為一個完全的人。
93、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人�！业铝_
94、知覺及判斷，并養(yǎng)成他們更有效的習慣。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。我的教育觀是啟發(fā)年輕人的心靈，并激發(fā)其追求知識的熱忱。假如你的將來不愿意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細小的行為。
95、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學到。
96、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
97、捧著一顆心，不帶半根草去�！招兄�
98、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
99、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
100、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
101、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
102、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
103、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
104、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
105、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
106、教師是學生的鏡子。
107、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
108、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
109、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
110、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
111、好筍出好竹，好師出好徒。
112、教師總是希望學生將來超過自己。
113、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
114、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
115、老老實實做人，認認真真教書。
116、學高為師，身正為范。
117、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
118、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
119、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
120、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
121、燃燒自己，照亮別人。
122、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
123、德無常師，主善為師。
124、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
125、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
126、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。
127、一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。
128、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
129、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
130、要體驗人生，就要把握現(xiàn)實，相信現(xiàn)實。——拉蒂特
131、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
132、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
133、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
134、學生的需求，我們不懈的追求。
135、學生的滿意，是最大的幸福。
136、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
137、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
138、新起點，新方向，我們在陽光下成長。
139、心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
140、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
141、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
142、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。
143、獻出一片真情，呵護幼留意靈。
144、喜歡幼兒，善待幼兒。
145、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
146、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
147、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
148、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
149、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
150、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
151、踏踏實實做人，認認真真做事。
152、時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。
153、時間若沙漏，總在不經(jīng)意間溜走，只有把握住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來。
154、生以求知為樂，師以從教為榮。
155、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
156、尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。
157、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
158、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田。
159、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
160、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
161、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
162、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。
163、讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！
164、普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。
165、能力是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。
166、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
167、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
168、老師要學會用欣賞的目光關注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護孩子。
169、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
170、寬容別人，等于善待自己。
171、快樂工作，快樂生活。
172、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
173、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
174、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
175、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
176、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
177、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
178、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
179、老老實實做人，認認真真教書。
180、學高為師，身正為范。
181、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
182、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
183、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
184、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
185、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
186、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
187、關愛童心欣賞童趣。
188、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
189、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
190、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
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