托福考試詞匯常用[15篇]

托�？荚囋~匯1

　　Group 1 food crops

　　1.abandon

　　2.adversely

　　3.aggregate

　　4.cultivation

　　5.fertilize

　　6.intensify

　　7.irrigation

　　8.obtain

　　9.photosynthesis

　　10.precipitation

　　Group 2 disaster

　　1.anticipate

　　2.catastrophic

　　3.collide

　　4.eruption

　　5.famine

　　6.flood

　　7.impact

　　8.persevere

　　9.plunge

　　10.unleash

　　Group 3 evolution and migration

　　1.adapt

　　2.diverse

　　3.evolve

　　4.feature

　　5.generation

　　6.inherent

　　7.migration

　　8.physical

　　9.process

　　10.survive

　　Group 4 petroleum alternative

　　1.constraint

　　2.contamination

　　3.deplete

　　4.dispose of

　　5.elementally

　　6.emission

　　7.extinction

　　8.reservoir

　　9.shrink

　　10.stable

托�？荚囋~匯2

　　increase the state tax revenue (fiscal revenue)增加，財(cái)政收入

　　the value-added tax(VAT) 增值稅

　　normal trade relations 正常貿(mào)易關(guān)系

　　policy bank 政策銀行

　　separate administrative functions from enterprises management;

　　separate administration from management 政企分開

　　invigorate pillar industries 振興支柱產(chǎn)業(yè)

　　levy taxes accordingthe law 依法收稅

　　pay in full 一次付清

　　one-time-consumption 一次消費(fèi)

　　non-installment 一次性償還信貸

　　sanitary cup 一次性杯子

　　disposable chopsticks 一次性筷子

　　non-returnable container 一次用包裝

　　lump-sum payment 一次性匯款

　　take economic construction as the central task 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

　　the living standards of a fairly comfortable life

　　a relatively comfortable standard of living 小康生活

　　wholly (solely)foreign-owned enterprise 外商獨(dú)資企業(yè)

　　an export-oriented economy/ a foreign-oriented city

　　an international city 外向型經(jīng)濟(jì)/城市

　　overseas investment 外資

　　foreign invested enterprise 外資企業(yè)

　　eliminate polarization and ultimately achieve common prosperity

　　消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕

托福考試詞匯3

　　1)

　　quite 相當(dāng)

　　quiet 安靜地

　　2)

　　affect v 影響， 假裝

　　effect n 結(jié)果， 影響

　　3)

　　adapt 適應(yīng)

　　adopt 采用

　　adept 內(nèi)行

　　4)

　　angel 天使

　　angle 角度

　　5)

　　dairy 牛奶廠

　　diary 日記

　　6)

　　contend 奮斗， 斗爭(zhēng)

　　content 內(nèi)容， 滿足的

　　context 上下文

　　contest 競(jìng)爭(zhēng)， 比賽

　　7)

　　principal 校長(zhǎng)， 主要的

　　principle 原則

　　8)

　　implicit 含蓄的

　　explicit 明白的

　　9)

　　dessert 甜食

　　desert 沙漠 v 放棄

　　dissert 寫論文

　　10)

　　pat 輕拍

　　tap 輕打

　　slap 掌擊

　　rap 敲，打

　　11)

　　decent 正經(jīng)的

　　descent n 向下， 血統(tǒng)

　　descend v 向下

　　12)

　　sweet 甜的

　　sweat 汗水

　　13)

　　later 后來

　　latter 后者

　　latest 最近的

　　lately adv 最近

　　14)

　　costume 服裝

　　custom 習(xí)慣

　　15)

　　extensive 廣泛的

　　intensive 深刻的'

　　16)

　　aural 耳的

　　oral 口頭的

　　17)

　　abroad 國(guó)外

　　aboard 上(船，飛機(jī))

　　18)

　　altar 祭壇

　　alter 改變

　　19)

　　assent 同意

　　ascent 上升

　　accent 口音

　　20)

　　champion 冠軍

　　champagne 香檳酒

　　campaign 戰(zhàn)役

　　21)

　　baron 男爵

　　barren 不毛之地的

　　barn 古倉

　　22)

　　beam 梁， 光束

　　bean 豆

　　been have 過去式

　　23)

　　precede 領(lǐng)先

　　proceed 進(jìn)行，繼續(xù)

　　24)

　　pray 祈禱

　　prey 獵物

　　25)

　　chicken 雞

　　kitchen 廚房

　　26)

　　monkey 猴子

　　donkey 驢

　　27)

　　chore 家務(wù)活

　　chord 和弦

　　cord 細(xì)繩

　　28)

　　cite 引用

　　site 場(chǎng)所

　　sight 視覺

　　29)

　　clash (金屬)幢擊聲

　　crash 碰幢，墜落

　　crush 壓壞

　　30)

　　compliment 贊美

　　complement 附加物

　　31)

　　confirm 確認(rèn)

　　conform 使順從

　　32)

　　contact 接觸

　　contract 合同

　　contrast 對(duì)照

　　33)

　　council 議會(huì)

　　counsel 忠告

　　consul 領(lǐng)事

　　34)

　　crow 烏鴉

　　crown 王冠

　　clown 小丑

　　cow 牛

　　35)

　　dose 一劑藥

　　doze 打盹

　　36)

　　drawn draw 過去分詞

　　drown 溺水

托�？荚囋~匯4

　　一、托福各部分的詞匯量要求

　　1、閱讀

　　閱讀應(yīng)該是整個(gè)考試中要求詞匯量最大的一部分。想要盡可能的讀懂閱讀材料，就需要不斷擴(kuò)充詞匯量。也就是說，如果你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是托福閱讀27分以上，那么你的詞匯量必須達(dá)到8000個(gè)。閱讀分?jǐn)?shù)低的時(shí)候復(fù)習(xí)重點(diǎn)一定要落在補(bǔ)基礎(chǔ)上（詞匯、語法），有了一定的詞匯基礎(chǔ)后再在做題的過程中不斷重復(fù)詞匯，并在閱讀中積累詞匯。如果詞匯量不足4000那么建議先短時(shí)間突擊背單詞。

　　2、聽力

　　聽力考試對(duì)單詞量的要求不如閱讀高，實(shí)際需要詞匯量也就是3000左右。但是對(duì)應(yīng)試者的詞匯聽覺反應(yīng)能力要求卻很苛刻。因?yàn)樗�有的聽力材料，只�?huì)播放一遍，而且有些聽力材料，長(zhǎng)達(dá)7分鐘（托福聽力Lecture）。所以，聽力詞匯需要聽力反應(yīng)速度以及連讀弱讀等的熟悉。

　　首先，背單詞要聽發(fā)音，可以跟讀聽力錄音進(jìn)行詞匯讀音的糾正學(xué)習(xí)。其次單詞的拼寫也要熟悉，雖然托福聽力不考拼寫，但涉及聽力的綜合寫作是考察拼寫的，如果錯(cuò)誤出現(xiàn)過多，一樣會(huì)扣分。聽力詞匯的準(zhǔn)備方面要根據(jù)核心高頻詞匯，不像閱讀涉及的面兒廣，但是需要掌握程度高。

　　3、口語

　　有這么一個(gè)語言學(xué)習(xí)基本規(guī)律：你吸收和學(xué)習(xí)到什么樣的語言，下次表達(dá)時(shí)就會(huì)運(yùn)用類似的語言。也就是說，你表達(dá)的語言，用詞、表達(dá)風(fēng)格與手法，都源自于你從各種材料中汲取的語言。讀過的課文，看過的`美劇，聽過的英文歌，當(dāng)然，還有背過的單詞。

　　4、寫作

　　托福寫作不考察高難度詞匯，四級(jí)、六級(jí)難度的詞匯足以，但是對(duì)于詞匯的運(yùn)用要到位，對(duì)四級(jí)或六級(jí)詞匯的熟練程度，決定了寫作的效率與流暢度。而詞匯的熟練程度同口語，需要我們?cè)诓粩嗑毩?xí)中來弄扎實(shí)。在平時(shí)的寫作練習(xí)中積極使用，在改作文的過程中增加一些詞匯的替換。并且背單詞階段，對(duì)于四六級(jí)核心詞匯和寫作常用詞匯要看例句背誦，熟悉詞匯的運(yùn)用方法。

　　二、托福考試詞匯記憶方法

　　最基礎(chǔ)的是單詞的長(zhǎng)相。記憶一個(gè)單詞的長(zhǎng)相，顯然是為了在閱讀文本時(shí)，能夠認(rèn)識(shí)它的。這一點(diǎn)大家基本都可以做到。

　　接下來是一個(gè)單詞的聲音，記憶一個(gè)單詞的聲音，是為了我們能夠在聽力中辨認(rèn)，并且在口語中能夠自己說出來。這一點(diǎn)經(jīng)常被大家忽略，對(duì)于在“得聽力者得托福”的考試模式中，直接導(dǎo)致考生聽力分?jǐn)?shù)低，進(jìn)而牽連到口語和寫作。

　　很多同學(xué)在自習(xí)室不帶耳機(jī)安安靜靜背單詞，后果就是在聽力材料中不能分辨，即使拿到文本覺得很熟悉都認(rèn)識(shí)。希望大家在日常背單詞的時(shí)候一定要帶耳機(jī)聽發(fā)音，并且自己嘴巴一定多讀多感受，這樣才能真正的做到對(duì)單詞的第二層記憶。

　　最后是一個(gè)單詞的拼寫。記憶一個(gè)單詞的拼寫，只是為了在寫作中可以運(yùn)用。這個(gè)反而被很多考生誤認(rèn)為很重要，很多考生在背單詞時(shí)喜歡拿草稿紙一直練拼寫，寫了很長(zhǎng)時(shí)間，但效率卻非常低，自己卻覺得成就感很高。

　　三、托福閱讀怎么記憶

　　1、分開多次，抗遺忘。

　　比如三餐飯前給自己半小時(shí)復(fù)習(xí)每天的詞匯。每天的早上起床和臨睡前，也都是記憶的黃金時(shí)間，大家可以制作自己的詞匯小卡片（聽力部分的詞匯記憶也同理），用這些固定的時(shí)間段來溫習(xí)當(dāng)日背過的單詞。

　　方法是：遮著漢語，看著英文翻譯中文釋義，這可以確保你辨識(shí)詞義；或者遮住英文，看著中文的意思往回翻譯，這樣可以讓你記得更加清楚。掌握了拼寫之后，一些高頻詞就可以轉(zhuǎn)換成你的寫作詞匯。

　　2、利用音頻，加深記憶。

　　一般的單詞書都有相應(yīng)的音頻，大家可拷到手機(jī)或者IPAD，每天利用零散時(shí)間來記憶。單詞的聲音刺激，可以幫助大家在托福聽力中更好地識(shí)別詞匯。

　　在這里強(qiáng)調(diào)一下，大家在最開始背單詞時(shí)，容易陷入一種誤區(qū)，就是不看音標(biāo)，憑想象發(fā)音，總感覺這些單詞只要在閱讀中認(rèn)識(shí)就達(dá)到了終極目標(biāo)，但大家忘記了我們的托福考試，還有很重要的一項(xiàng)考試是托福口語，大多數(shù)學(xué)生只掌握了單詞的拼寫

　　比如illustrate和renovate，很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)，但重音位置是錯(cuò)的。所以建議大家，從最初背單詞開始，就注意發(fā)音，不確定的發(fā)音一定要去查詢一下再背誦。這樣一舉多得，一些背誦下來的詞匯也就順理成章的成為了我們的托�？谡Z合格詞匯。（口語的task4 & task6有很多學(xué)術(shù)詞匯）

　　3、通過閱讀語境去練習(xí)。

　　純粹的單詞背誦，速度會(huì)很快，但大家會(huì)遇到一個(gè)問題，就是不知道這些單詞的正確用法。這時(shí)，你就需要結(jié)合語境，在上下文中去理解詞匯的含義。英語詞匯的含義往往都很靈活，在具體的context（上下文）中，大家會(huì)對(duì)詞匯的collocation（搭配），connotation（言外之意）有更深的理解，這樣在自己輸出時(shí)，比如托福的口語和寫作環(huán)節(jié)，你才能將英文詞匯使用地更加地道和得心應(yīng)手。

托�？荚囋~匯5

　　托�？荚噷懽鲬�(yīng)試詞匯選擇竅門。托福寫作詞匯練習(xí)時(shí)，需要著重基礎(chǔ)詞匯的積累，一味攻讀高分詞匯，有可能會(huì)陷進(jìn)盲目羅列、錯(cuò)誤套用的怪圈當(dāng)中，很可能會(huì)得不償失:

　　在英語寫作中特別要注意區(qū)分同義詞，選詞時(shí)要考慮主題、對(duì)象及情景

　　由于歷史的原因，現(xiàn)代英語除本族語外，還包括大量的法語和拉丁來源的飼，這就使英語的同義詞相當(dāng)豐富�？偟膩碇v，英語本族語大多是短詞，小詞，聽起來樸素)親切，大量用于口頭表達(dá)：法語來源的詞莊重文雅，多與行政、宗教、軍事、服飾等有關(guān);拉丁來源的詞，書卷味濃， 如ask，question，inter-rogate這三個(gè)不同來源的同義詞在不同的主題、對(duì)象、情景下用法就不一樣。同義詞除了來源的不同會(huì)影響措詞的選擇外，它們?cè)诔潭取⒏星樯�彩上也有不同。比如瘦可以用slender，slim，lean， thin，underweight，gaunt， lanky，skinny等來表達(dá)，而sleder表示苗條是褒義的，skinny卻是貶義的，underweight則是中性的詞。即使同是褒義詞，表達(dá)的`感情色彩也不同。比如little和petite兩個(gè)同義詞當(dāng)用來描繪女子時(shí)，都意為個(gè)子小的，但petite同時(shí)還有勻稱的意義，而 little更強(qiáng)調(diào)可愛的或可憐的，根據(jù)不同的上下文，它還有纖小、嬌小或弱小等不同意義。因此在選詞表達(dá)思想時(shí)，一定要分清主題，對(duì)象及情景。

　　另外，讓中國(guó)學(xué)生頭痛的是一些同義詞的習(xí)慣搭配。比如large和big都指大，但large通常用來修飾諸如number，amount及 quantity(a large number of students，a large amou-nt of money，a large quantity of wine，etc)。但象勇氣，信心，能力、智慧等表示個(gè)人素質(zhì)的名詞，人們通常用呷碰而不用big或large來修飾。由此可見，在英語寫作實(shí)踐中，區(qū)分同義詞的用法是相當(dāng)重要的。

托�？荚囋~匯6

　　在初入托福的備考階段，相信很多同學(xué)都集中精力在網(wǎng)上收集一些備考的資料和托�？荚嚨募记伞Ｍ瑫r(shí)，在這個(gè)過程中，我們往往也是都會(huì)被很多的備考技巧和考試機(jī)經(jīng)所吸引。當(dāng)然，在托�？荚噺�(fù)習(xí)的過程中，這些內(nèi)容是必不可少的，但是，我們還是要提醒大家，如果想要真正扎實(shí)自己的托福備考基礎(chǔ)，詞匯才是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而在托福詞匯的環(huán)節(jié)中，我們還是注意到很多細(xì)節(jié)要點(diǎn)的，下面我們就來一起關(guān)注一下詞匯對(duì)托�？荚嚲烤褂卸嘀匾�。

　　首先，托�？荚囋~匯為先。對(duì)于很多初入托�？荚嚨膶W(xué)生來說，大家總是比較喜歡看看一些高分考生的備考經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為這樣總是會(huì)給自己帶來不少的備考經(jīng)驗(yàn)。但是，在這值得提醒大家的就是，無論是怎樣的技巧，詞匯基礎(chǔ)才是最為重要的環(huán)節(jié)。無論再怎樣的高分，再怎樣好的.基礎(chǔ)，詞匯都是必不可少的內(nèi)容。如果認(rèn)為技巧就是搞定托�？荚嚪▽殻�那么，小站可以告訴大家，托福的考試結(jié)果會(huì)給你帶來慘痛的教訓(xùn)。

　　同時(shí)，在準(zhǔn)備托福詞匯的過程中，清楚自己的詞匯基礎(chǔ)定位也是非常重要的一個(gè)過程。在備考托福的過程中，在網(wǎng)上的是一些備考技巧和備考經(jīng)驗(yàn)，大都會(huì)是建議大家可以多做做TPO的練習(xí)題。當(dāng)然，這樣的建議的沒有錯(cuò)的，但是，我們還是應(yīng)該首先清楚自己的基礎(chǔ)定位。如果，在備考時(shí)大學(xué)英語四級(jí)詞匯的掌握還是馬馬虎虎，那么，面臨TPO的題目是非常困難的。也就是說，如果沒有詞匯的基礎(chǔ)，對(duì)于題目來說根本無法起步。

　　最后，隨著現(xiàn)在托�？忌�年齡越來越小，很多高中初中學(xué)生都在開始了托福考試。也就是說對(duì)于低領(lǐng)的考生來說，想要面臨托�？荚噥碚f，就是有著更大的詞匯量需要去面對(duì)。比如，對(duì)于一個(gè)高中學(xué)生來說，在備考托福的時(shí)候，所需要面對(duì)的托福詞匯就是高中英語單詞+大學(xué)四級(jí)單詞+托福單詞。對(duì)于一個(gè)高中學(xué)生來說，需要面對(duì)的詞匯就是詞匯量是非常龐大的，也需要更多的時(shí)間來準(zhǔn)備。

托�？荚囋~匯7

　　眾所周知，已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代的地球變得“越來越小”，全球化趨勢(shì)將在二十一世紀(jì)更為凸顯。世界已進(jìn)入中國(guó)，中國(guó)已走向世界。人類彼此間的交往隨著國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越方便，越來越頻繁。各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族之間的文化交流、科技交流和信息交流已成為人類生活的一個(gè)須臾不可缺少的重要方面。如果說當(dāng)今生活在這個(gè)“地球村”大家庭的.人們有什么共同語言的話，那么“英語”是理所當(dāng)然的。外語學(xué)習(xí)、外語教學(xué)特別是英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視.

　　針對(duì)學(xué)員我培訓(xùn)中心做出了詳細(xì)的課程規(guī)劃以及有效的學(xué)員分類，讓你聽得懂，跟的上，學(xué)得會(huì)。

　　一、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：

　　朗閣教育是國(guó)內(nèi)專業(yè)的英語語言教育基地。14年來，在全國(guó)30多個(gè)城市擁有校區(qū)，致力為學(xué)生提供專業(yè)雅思培訓(xùn)、新托福培訓(xùn)、SAT、GRE/GMAT、外教口語、小語種、團(tuán)培企培、預(yù)科、游學(xué)等語言能力培訓(xùn)，定期組織全國(guó)性外語學(xué)術(shù)講座與精彩沙龍活動(dòng)。是國(guó)內(nèi)最大的英語語言教育基地之一,通過ISO9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)語言教育機(jī)構(gòu)。

　　二、綜合介紹

　　招生機(jī)構(gòu)：朗閣教育

　　招生對(duì)象：

　　小學(xué)、初中、高中、成人

　　課程設(shè)置：

　　雅思、托福

　　其他課程：SAT、GRE、GMAT、SSAT、生活口語、商務(wù)口語、VIP 1對(duì)1 報(bào)名學(xué)員可提供住宿(需另付住宿費(fèi))

　　輔導(dǎo)形式：

　　班課為主，雅思25人一班，托福10人一班，SMART課程雅思4-6人一班，托福4人一班。

　　SSAT課程針對(duì)小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，其他課程有參與雅思托福等考試意向的均可報(bào)名

　　三、校區(qū)分布和咨詢電話

　　青島 閩江路國(guó)華大廈校區(qū) 山東省 青島市 市南區(qū)

　　4OO 0066 911轉(zhuǎn)分機(jī)22222

　　-先撥打前十位，聽到語音提示，輸入后五位，可以直接與機(jī)構(gòu)老師交流

　　四、課程信息

　　新托福速達(dá)班業(yè)余制

　　【招生對(duì)象】

　　該課程適合能較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧;表達(dá)中能運(yùn)用部分中高級(jí)語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。

　　【課程介紹】

　　入學(xué)水平：大一英語程度^fen^ 詞匯量在3500-4000

　　課程簡(jiǎn)述：該課程適合能較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧;表達(dá)中能運(yùn)用部分中高級(jí)語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。

　　就讀本課程的學(xué)生需完成新托福速達(dá)階段、強(qiáng)化階段課程。完成課程后對(duì)新托福聽說讀寫四項(xiàng)考試達(dá)到熟能生巧的程度，達(dá)到60%以上的做題正確率及新托福90分以上的水平。

　　【使用教材】

　　朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材

托�？荚囋~匯8

　　一、制定一個(gè)嚴(yán)格的2-3個(gè)月的托福詞匯記憶計(jì)劃，快速背3-5遍詞匯書，對(duì)單詞建立深刻的做題印象。

　　對(duì)于要準(zhǔn)備TOFEL或GRE考試的同學(xué)來說，背單詞書是絕對(duì)不可回避的。同時(shí)對(duì)于任何水平的英語學(xué)習(xí)者來說，當(dāng)拿起一本厚厚的TOFEL或GRE詞匯書時(shí)，都將意味著一種挑戰(zhàn)，都將意味著對(duì)英語學(xué)習(xí)本質(zhì)性的提高一個(gè)良好開始�？忌�一般需要花費(fèi)2--3個(gè)月的時(shí)間來嚴(yán)格重復(fù)記憶單詞。在3-5遍之后會(huì)對(duì)單詞的外形與詞義有一個(gè)最起碼的'模糊而又有印象的整體感覺。在此之后，考生可以通過題目來加深對(duì)詞匯的進(jìn)一步記憶和理解運(yùn)用。

　　二、背托福詞匯還可以采用速記法來減輕學(xué)習(xí)記憶痛苦。

　　速記法即快速幫助托福詞匯記憶的方法，我們講講符合英文詞匯發(fā)展演化規(guī)律的其中的一大規(guī)律：造單詞的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，有用的部分就留下，沒有用的就打掉去。在學(xué)英語和考試復(fù)習(xí)中，如果掌握了詞匯的考查方向和會(huì)使用一些背單詞的記憶方法及知道怎樣克服遺忘規(guī)律，一定會(huì)讓你做到學(xué)習(xí)輕松而不盲目，不走彎路，又講究學(xué)習(xí)效率和考試策略，那你就會(huì)慢慢的喜歡背單詞，慢慢的愛上英語，"痛苦"這兩個(gè)字也將從你學(xué)英語的字典里刪除!

　　三、通過閱讀和題目，加深對(duì)單詞的理解和掌握。

　　托福閱讀詞匯或GRE詞匯題對(duì)某個(gè)單詞的考查往往側(cè)重于對(duì)這個(gè)單詞一個(gè)或兩個(gè)意思的考查。市面上的各種詞匯書往往會(huì)列出一個(gè)單詞的多個(gè)解釋，其中既包括詞匯題常考的意思，也包括填空與閱讀中常考查的意思。幾個(gè)意思相比，詞匯題考察的意思往往比填空閱讀中出現(xiàn)的意思更重要(詞匯題沒有上下文，不認(rèn)識(shí)單詞基本就沒有解題的線索，所以一定要多認(rèn)識(shí)單詞，多背單詞)。

　　因此有必要通過托福閱讀詞匯題和填空題目的練習(xí)，加深對(duì)單詞的詞匯題�？家馑嫉睦斫夂瓦\(yùn)用。對(duì)于詞匯題單詞的�？荚~義也是有一定規(guī)律可循的，只要掌握題目的一些邏輯關(guān)系，知道出題的邏輯思路，做題就容易的多了，因?yàn)樘畹倪@個(gè)詞是由詞匯題的出題方式(類比，反義詞)決定的。

　　關(guān)于低碳生活的托福詞匯有哪些

　　生物圈 Biosphere

　　大氣層 Atmosphere

　　大氣模型 Atmospheric models

　　空氣質(zhì)量管理 Air quality management

　　大氣監(jiān)測(cè) Atmospheric monitoring

　　大氣修正 Atmospheric corrections

　　大氣層的化學(xué)成分Chemical composition of the atmosphere

　　低碳 Low-Carbon

　　低碳經(jīng)濟(jì) Low-Carbon Economy(LCE)

　　低碳生活 Low-Carbon Life

　　低碳旅游 Low-Carbon Tour

　　低碳城市化道路Low-Carbon urbanization way

　　碳 Carbon

　　二氧化碳 Carbon dioxide

　　二氧化碳排放 the output of the carbon dioxide

　　二氧化碳濃度Atmospheric concentrations of carbon dioxide

　　碳減排Carbon emission reduction

　　碳排放標(biāo)準(zhǔn) Standard for carbon dioxide emission

　　碳排放責(zé)任 Liability for carbon dioxide emission

　　越境碳污染 Trans-frontier carbon dioxide pollution

　　一氧化碳 Carbon monoxide

　　溫室氣體 Greenhouse gas(GHS)

　　溫室氣體排放 Greenhouse gas emission

　　溫室效應(yīng) Greenhouse effect

　　全球氣候變暖 Global warming

　　環(huán)境審計(jì) Environmental auditing

　　環(huán)境健康影響評(píng)價(jià) Environmental health impact assessment

　　環(huán)境影響 Environmental impact

　　環(huán)境影響評(píng)價(jià) Environmental impact assessment

　　環(huán)境影響狀報(bào)告書 Environmental impact statement

　　環(huán)境指標(biāo) Environmental indicators

　　環(huán)境政策 Environmental policy

　　環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 Environmental risk assessment

　　可持續(xù)發(fā)展 Sustainable development

　　臭氧層 Ozone layer

　　紫外線 Ultraviolet ray

　　紅外線 Infrared

　　環(huán)境 Environment

　　生態(tài) Ecology

　　生態(tài)系統(tǒng) Ecosystem

　　工業(yè)煙塵 Industrial fumes

　　環(huán)境核算 Environmental accounting

托�？荚囋~匯9

　　試想，當(dāng)我們第一次閱讀一本書時(shí)，在閱讀中肯定會(huì)遇到一些有很多詞義的詞，如果作者用這個(gè)詞表達(dá)的是一個(gè)意思，而作為讀者的我們偏偏理解成另外一種意思的話，那我們與作者之間的溝通就出現(xiàn)了問題，出現(xiàn)的后果就是無法達(dá)成共識(shí)，我們讀者將讀不懂作者的本意。為了達(dá)成完全的溝通，作為讀者的我們和作者必須找出共通的詞義才能達(dá)成共識(shí)，只有這樣我們雙方的溝通才算是有效的完成，作為讀者的我們才能夠奇跡般的與作者擁有相同的想法，使得我們讀書，從書中獲得正確知識(shí)的初步效果得以實(shí)現(xiàn)。而這就跟我們?cè)谕懈ｉ喿x中做詞匯題一樣，那些用來考察我們的詞匯題實(shí)際上是為了讓我們更好的理解全文而出現(xiàn)的，而我們?cè)谠~匯題中所學(xué)到的解題方法也使我們?cè)诮窈蟮拈喿x中更好的'讀懂各方面的書提供了不小的幫助。

　　我們?cè)賮砜匆幌挛覀儚耐懈ｉ喿x的細(xì)節(jié)題中學(xué)到了什么。做細(xì)節(jié)題的一個(gè)最關(guān)鍵的方法就是定位關(guān)鍵詞，而在不斷的練習(xí)定位關(guān)鍵詞的過程中我們對(duì)我們?nèi)粘５拈喿x水平的提高也起到了一個(gè)很大的作用。要知道，我們讀的書中并不是作者所使用的每一個(gè)字都很重要，只有當(dāng)他以特殊的方法來運(yùn)用一些字的時(shí)候，那些字對(duì)作者本人和我們讀者來說才是重要的。就像我們?cè)诩?xì)節(jié)題中找關(guān)鍵詞是為了解題一樣，在我們平時(shí)的閱讀中找關(guān)鍵詞也是為了能夠更好的理解我們所讀的書。我們通過關(guān)鍵詞來理解上下文的意思，一點(diǎn)點(diǎn)，一步步的讀完整本書， 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們不斷的通過關(guān)鍵詞來排除閱讀障礙的過程中我們從這本書中會(huì)獲得新的洞察力或啟發(fā)，使我們的閱讀水平得到一個(gè)新的提高。

　　當(dāng)我們?cè)谧x一本書的時(shí)候，找出重要的關(guān)鍵詞，確認(rèn)每個(gè)詞不同意義的轉(zhuǎn)換，并為作者找出共通的詞義，我們對(duì)一本書的理解力才會(huì)大大的增加。很少會(huì)有一些習(xí)慣上的小小改變會(huì)產(chǎn)生如此宏大的效果。而我們?cè)诰毩?xí)托福閱讀的題時(shí)，正好就順便幫助我們慢慢養(yǎng)成了這么好的一種習(xí)慣，我們是不是需要竊喜一下呢?

托�？荚囋~匯10

　　delta [5deltE]三角州，德耳塔

　　詞根詞綴釋義： D-字木象形。希臘字母的第四個(gè)字△。

　　本單詞形近詞： belt 皮帶。

　　dignify [5di^nifai]使尊榮, 增威嚴(yán)

　　詞根詞綴釋義： dign-尊嚴(yán)，ify-動(dòng)詞后綴。

　　本詞根簡(jiǎn)單詞： dignity-尊嚴(yán)。

　　本詞根高階詞： indignant 憤怒的。

　　本詞根的語源： decent 正派的, 端莊的, 有分寸的。

　　indignant [in5di^nEnt] 憤怒的

　　詞根詞綴釋義： in-沒有，dign-體面、尊嚴(yán)，ant-的。

　　本詞根簡(jiǎn)單詞： dignity-尊嚴(yán)。

　　本詞根高階詞： dignify [5di^nifai]使尊榮, 增威嚴(yán)。

　　本單詞反義詞： amiable adj. 親切的, 和藹可親的。

　　dignity [5di^niti]尊嚴(yán)

　　詞根詞綴釋義： dign-尊嚴(yán)，ity-動(dòng)詞后綴。

　　本單詞反義詞： sanctity [5sANktiti] n. 圣潔。

　　digital [5didVitl]數(shù)字的

　　詞根詞綴釋義： digit-手指頭，al-的。

　　本詞根簡(jiǎn)單詞： digit-手指、手指頭。

　　本單詞近義詞： calculate 計(jì)算。

　　digit [5didVit]阿拉伯?dāng)?shù)字，手指或足趾

　　詞根詞綴釋義： dig-詞根：手指。

　　本單詞反義詞： finger 手指。

　　toe [tEu] n. 趾, 腳趾, 足尖。

　　dec十、十二月

　　詞根詞綴釋義： 來自dig-手指。

　　本單詞反義詞： ten-十。

　　decade [5dekeid] 十年

　　詞根詞綴釋義： dec-十，ade-后綴。

　　本詞根簡(jiǎn)單詞： december 十二月。

　　本詞根高階詞： decimal [5desimEl]十進(jìn)制的;十進(jìn)制。

　　本單詞近義詞： annual 一年的;一年生植物。

　　decimal [5desimEl]十進(jìn)制的;十進(jìn)制

　　詞根詞綴釋義： dec-十，imal-的。

　　本詞根簡(jiǎn)單詞： december 十二月。

　　本單詞反義詞： binary [5bainEri] adj. 二進(jìn)位的, 二元的

　　combine v. (使)聯(lián)合, (使)結(jié)合。

　　decorate [5dekEreit]裝飾，美化

　　詞根詞綴釋義： dec-十、全、美，orate-復(fù)合動(dòng)詞后綴。

　　本詞根簡(jiǎn)單詞： decent [5di:snt]體面的，美觀的。

　　index [5indeks]指出，索引

　　詞根詞綴釋義： in-里，dex-指、手指。

　　本詞根簡(jiǎn)單詞： digit-手指、手指頭。

　　prodigious[prE5didVEs]巨大的

　　詞根詞綴釋義： pro-往前、超越，digital數(shù)字的。

　　本詞根簡(jiǎn)單詞： digital 數(shù)字的`。

　　本單詞反義詞： tremendous極大的。

　　donate [dEu5neit] 捐贈(zèng)， 贈(zèng)予

　　詞根詞綴釋義： don-down，ate-動(dòng)詞后綴。

　　本詞根簡(jiǎn)單詞： download 下載。

　　本詞根高階詞： endow 捐贈(zèng)、賦予。

　　本單詞近義詞： contribute 捐助，捐贈(zèng)。

　　endow [in5dau] 捐贈(zèng)， 賦予

　　詞根詞綴釋義： en-使動(dòng)，down-扔下。

　　badminton [5bAdmintEn]羽毛球(town)

　　詞根詞綴釋義： Badminton House, name of Gloucestershire estate of the Duke of Beaufort。

　　本詞根簡(jiǎn)單詞： ton-town 城市、屯。

　　dull [dQl]遲鈍，無趣的，陰暗的

　　詞根詞綴釋義： dull-down。

　　本單詞形近詞： cull精選/hull硬殼/gull鷗/mull沉思/null無效、零。

　　ductile [5dQktail]易教導(dǎo)的，易延展的，柔軟的

　　詞根詞綴釋義： duct-引導(dǎo),ile-able-能..的。

　　本詞根簡(jiǎn)單詞： producevt. 提出, 出示, 生產(chǎn), 制造, 結(jié)(果實(shí)), 引起, 招致, 創(chuàng)作。

　　本詞根高階詞： induce vt. 勸誘, 促使, 導(dǎo)致, 引起, 感應(yīng)

　　seduce v. 誘使

　　本單詞反義詞： indocile [in5dEusail] adj. 難馴服的

　　introduce [7intrE5dju:s] 介紹，引入，引導(dǎo)

　　詞根詞綴釋義： intro=inter,duce-引導(dǎo)。

　　本詞根簡(jiǎn)單詞： producevt. 提出, 出示, 生產(chǎn), 制造, 結(jié)(果實(shí)), 引起, 招致, 創(chuàng)作。

　　induce [in5dju:s]促使，導(dǎo)致

　　詞根詞綴釋義： induce-向內(nèi)，duce-引導(dǎo)。

　　本詞根簡(jiǎn)單詞： producevt. 提出, 出示, 生產(chǎn), 制造, 結(jié)(果實(shí)), 引起, 招致, 創(chuàng)作。

托福考試詞匯11

　　對(duì)于一個(gè)單詞，我們可以根據(jù)不同的原則對(duì)它進(jìn)行拆分，從而達(dá)到迅速記住單詞的目的。首先，利用詞根詞綴來拆分。我們可以用詞根詞綴構(gòu)詞方法記住英文中大概百 分之七十的單詞。詞綴分為前綴和后綴，前綴影響單詞意思，決定單詞的傾向性。后綴決定單詞詞性，是名詞，動(dòng)詞，還是形容詞或是副詞。而詞根是一個(gè)單詞最為 核心的部分，決定一個(gè)單詞最為深層次的意思。擁有同樣一個(gè)詞根的一組單詞在含義上是相近的。compulsory這個(gè)單詞，對(duì)于參加出國(guó)考試的學(xué)生是必須 掌握的，因?yàn)樗�涉及到學(xué)生出國(guó)之后的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)問題，com是前綴，表示共同、一起，相當(dāng)于with、together;pul是個(gè)詞根，來自于羅馬 神話中太陽神阿波羅Apollo的名字，這個(gè)詞根表示推pull;ory是形容詞后綴，表示這個(gè)單詞是形容詞詞性。根據(jù)詞根詞綴的意思，這個(gè)單詞表示很多 人一起推，一起逼著某人做某事，所以這個(gè)單詞的含義是"強(qiáng)迫的"。compulsory course相當(dāng)于required course，表示必修課，與選修課optional course相對(duì)應(yīng)。再比如isolate這個(gè)單詞，我們根據(jù)詞根綴可以拆成三個(gè)部分：i表示加強(qiáng)，sol是個(gè)詞根，表示孤獨(dú)，ate是動(dòng)詞后綴，所以這 個(gè)單詞表示"使孤獨(dú)，使隔離"。

　　其次，我們還可以利用已知單詞來拆分難單詞。同樣是isolate這個(gè)詞，可以拆成i、so、late三個(gè)部分。i諧音是"愛"，so表示"如此"，late表示"晚"，所以這個(gè)單詞在含義上表示"愛來得是如此晚的"，以至于我覺得自己被拋棄，有一種很孤獨(dú)的感覺。

　　另外，我們更能夠根據(jù)拼音、聯(lián)想來拆分單詞。比如acid、amid、arid、avid這四個(gè)單詞。acid表示"酸的"，因?yàn)?ci"在發(fā)音上，讀起來 很像吃了很酸的.東西之后不自主的發(fā)出"ci"的音。amid這個(gè)單詞表示"中間"，我們很容易就發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞中有mid這幾個(gè)字母，很容易讓我們聯(lián)想到 middle這個(gè)單詞，所以我們可以利用middle來記住amid。arid這個(gè)單詞表示"干旱的"，中間"ri"用漢語拼音拼出來是"日"這個(gè)字，表 示太陽，常常在太陽底下曬的，很容易造成干旱。avid這個(gè)單詞表示"渴望的"，"v"這個(gè)字母長(zhǎng)得很像渴望的一個(gè)人用雙手拖住下巴，做"向日葵"的神 態(tài)，所以這個(gè)單詞我們利用形象聯(lián)想也很容易能夠記住。

托�？荚囋~匯12

　　ecology 生態(tài)學(xué)

　　ecologist 生態(tài)學(xué)家

　　ecosystem 生態(tài)系統(tǒng)

　　balance (of nature) 自然界生態(tài)平衡

　　fauna 動(dòng)物群

　　flora 植物群

　　rain forest 雨林

　　food chain 食物鏈

　　acid rain 酸雨

　　greenhouse effect 溫室效應(yīng)

　　infrared radiation 紅外線輻射

　　ozone layer (ozonosphere) 臭氧層

　　ultraviolet radiation 紫外輻射

　　pollution 污染

　　pollution control 污染控制

　　air pollution 空氣污染

　　water pollution 水污染

　　noise pollution 噪音污染

　　soil pollution 土壤污染

　　pollution-free 無污染

　　pollutant 污染物

　　noxious (toxic) 有毒的

　　fumes (有毒)廢氣

　　waste 廢物

　　solid waste 固體垃圾

　　sewage (wastewater) 污水

　　sewage purification 污水凈化

　　sewage disposal 污水處理

　　decibel (噪音)分貝

托�？荚囋~匯13

　　1. An underlying assumption of most market research is that people are continually ____ financial decisions based on their desire for goods that give them the most satisfaction.

　　(A) making

　　(B) and make

　　(C) being made

　　(D) having made

　　2. ____ tempera paint, the artist mixes dry pigments with water until the mixture resembles a stiff paste.

　　(A) In preparation

　　(B) The preparing of

　　(C) To prepare

　　(D) Prepared

　　3. When two straight lines meet, ____ an angle.

　　(A) it is formed

　　(B) formed

　　(C) they form

　　(D) to form

　　4. Madge Macklin promoted the expansion of medical training include genetics ____ supported the founding of genetics departments in North American medical schools.

　　(A) nor

　　(B) and

　　(C) while

　　(D) if

　　5. ____ mammals have hair at some time in their lives, though in certain whales it is present only before birth.

　　(A) Most

　　(B) The most

　　(C) Most of which

　　(D) In most of the

　　6. The digestive enzyme pepsin breaks down proteins into components ____ readily absorbed by the human body.

　　(A) that can be

　　(B) and are

　　(C) which they

　　(D) are to be

　　7. ____ the precise qualities of the hero in literary works may vary over time, the basic exemplary function of the hero seems to remain constant.

　　(A) Whatever

　　(B) Even though

　　(C) In spite of

　　(D) Regardless

　　8. Not until the dedication of Yellowstone Park in the late nineteenth century ____ a national park.

　　(A) the United States had

　　(B) did the United States have

　　(C) when the United States had

　　(D) the United States having

　　9. Daniel Ken Inouye, Hawaiis first Cong ressman, was elected to the United States Senate in 1963, where ____ known for his unbiased views on civil issues.

　　(A) being

　　(B) it is he

　　(C) he became

　　(D) having become

　　10. Because caricature tends to emphasize the peculiarities of a subject, ____ an effective vehicle for pictorial satire.

　　(A) which is often

　　(B) and often seen as

　　(C) it is often

　　(D) many of which are

　　11. In the nineteenth century, Samuel Gridley Howe founded the Perkins School for the Blind, ____ for children in Boston, Massachusetts.

　　(A) that institutes

　　(B) while instituted

　　(C) was an institution

　　(D) an institute

托�？荚囋~匯14

　　on the left/right 在左/右邊

　　turn(to the)left/right 向左/右轉(zhuǎn)

　　around(the corner )to the left/right 向左/右轉(zhuǎn)

　　be in front of 在…前面

　　be behind 在…后面

　　be beside 在…邊上

　　be on the corner of…street and…street在…街和…街的拐角處

　　be parallel to 平行

　　cross 交錯(cuò)

　　basement 地下室

　　corridor 走廊

　　path 小徑

　　passage 通道

　　signpost 路標(biāo)

　　arrow 箭頭

　　elevator/lift 升降梯

　　escalator 滾梯

　　pedestrian crossing/zebra crossing人行橫道

　　pelican crossing 交通指揮燈由行人控制的人行橫道

　　pavement/sidewalk 人行便道

　　overpass過街天橋

　　underpass 地下通道

　　clover-leaf立交橋

　　road (rd.) 道路

　　street (st.) 街道

托�？荚囋~匯15

　　evening dress 夜禮服

　　dress coat, tails 燕尾服,禮服

　　nightshirt 男式晚禮服

　　dinner jacket 無尾禮服 (美作:tuxedo)

　　full dress uniform 禮服制服

　　frock coat 雙排扣長(zhǎng)禮服

　　gown, robe 禮袍

　　tunic 長(zhǎng)袍

　　overcoat 男式大衣

　　coat 女大衣

　　topcoat 夾大衣

　　fur coat 皮大衣

　　three-quarter coat 中長(zhǎng)大衣

　　dust coat 風(fēng)衣

　　mantle, cloak 斗篷

　　poncho 篷卻(南美人的一種斗篷)

　　sheepskin jacket 羊皮夾克

　　pelisse 皮上衣

　　jacket 短外衣夾克

　　anorak, duffle coat 帶兜帽的夾克,帶風(fēng)帽的粗呢大衣

　　hood 風(fēng)帽

　　scarf, muffler 圍巾

　　shawl 大披巾

　　knitted shawl 頭巾,編織的`頭巾

　　fur stole 毛皮長(zhǎng)圍巾

　　muff 皮手筒

　　housecoat, dressing gown 晨衣 (美作:duster)

　　short dressing gown 短晨衣

　　bathrobe 浴衣

　　nightgown, nightdress 女睡衣

　　pyjamas 睡衣褲 (美作:pajamas)

　　pocket 衣袋

　　lapel (上衣)翻領(lǐng)

　　detachable collar 假領(lǐng),活領(lǐng)

　　wing collar 硬翻領(lǐng),上漿翻領(lǐng)

　　V-neck V型領(lǐng)

　　sleeve 袖子

　　cuff 袖口

　　buttonhole 鈕扣孔

　　shirt 襯衫

　　blouse 緊身女衫

　　T-shirt 短袖圓領(lǐng)衫,體恤衫

　　vest 汗衫 (美作:undershirt)

　　polo shirt 球衣

　　middy blouse 水手衫

　　sweater 運(yùn)動(dòng)衫

　　short-sleeved sweater 短袖運(yùn)動(dòng)衫

　　roll-neck sweater 高翻領(lǐng)運(yùn)動(dòng)衫

　　round-neck sweater 圓領(lǐng)運(yùn)動(dòng)衫

　　suit, outfit, ensemble 套服

　　twinset 兩件套,運(yùn)動(dòng)衫褲

　　jerkin 獵裝

　　kimono 和服

　　ulster 一種長(zhǎng)而寬松的外套

　　jellaba, djellaba, jelab 帶風(fēng)帽的外衣

　　cardigan 開襟毛衣

　　mac, mackintosh, raincoat 橡膠雨衣

　　trousers 褲子

　　jeans 牛仔褲

　　short trousers 短褲

　　knickers 兒童燈籠短褲

　　knickerbockers 燈籠褲

　　plus fours 高爾夫球褲,半長(zhǎng)褲

　　braces 褲子背帶 (美作:suspenders)

　　turnup 褲角折邊,挽腳

　　breeches 馬褲

　　belt 褲帶

　　skirt 裙子

　　divided skirt, split skirt 裙褲

　　underskirt 內(nèi)衣

　　underwear, underclothes 內(nèi)衣褲

　　underpants, pants 內(nèi)衣褲 (美作:shorts)

　　briefs 短內(nèi)褲,三角褲

　　panties 女短內(nèi)褲

　　knickers 女半短內(nèi)褲,男用燈籠短褲

　　brassiere, bra 乳罩

　　corselet 緊身胸衣

　　stays, corset 束腰,胸衣

　　waistcoat 背心

　　slip, petticoat 襯裙

　　girdle 腰帶

　　stockings 長(zhǎng)襪

　　suspenders 襪帶 (美作:garters)

　　suspender belt 吊襪腰帶 (美作:garter belt)

　　socks 短襪

　　tights, leotard 緊身衣褲

　　handkerchief 手帕

　　bathing trunks 游泳褲

　　bathing costume, swimsuit, bathing suit 游泳衣

　　bikini 比基尼泳衣

　　apron 圍裙

　　pinafore (帶護(hù)胸)圍裙

　　shoe 鞋

　　sole 鞋底

　　heel 鞋后跟

　　lace 鞋帶

　　moccasin 鹿皮鞋

　　patent leather shoes 黑漆皮鞋

　　boot 靴子

　　slippers 便鞋

　　sandal 涼鞋

　　canvas shoes, rope soled shoes 帆布鞋

　　clog 木拖鞋

　　galosh, overshoe 套鞋

　　glove 手套

　　tie 領(lǐng)帶 (美作:necktie)

　　bow tie 蝶形領(lǐng)帶

　　cravat 領(lǐng)巾

　　cap 便帽

　　hat 帶沿的帽子

　　bowler hat 圓頂硬禮帽

　　top hat 高頂絲質(zhì)禮帽

　　Panama hat 巴拿馬草帽

　　beret 貝蕾帽

　　peaked cap, cap with a visor 尖頂帽

　　broad-brimmed straw hat 寬邊草帽

　　headdress 頭飾

　　turban 頭巾

　　natural fabric 天然纖維

　　cotton 棉

　　silk 絲

　　wool 毛料

　　linen 麻

　　synthetic fabric 混合纖維

　　acryl 壓克力

　　polyester 伸縮尼龍

　　nylon 尼龍

　　worsted 呢料

　　cashmere 羊毛

　　patterns 花樣

　　tartan plaid 格子花 (美作:tartan)

　　dot 圓點(diǎn)花

　　stripe 條紋

　　flower pattern 花紋花樣

　　veil 面紗

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