托福詞匯(錦集15篇)

托福詞匯1

　　Trees 樹木

　　pine 松

　　cerdar 雪松類

　　larch 落葉松

　　juniper 杜松

　　cone 松果

　　cypress 柏樹

　　bamboo 竹

　　box 黃楊

　　poplar 白楊

　　cottonwood 三角葉楊

　　osier 紫皮柳樹

　　willow 垂柳

　　birch 白樺

　　maple 楓樹

　　sequoia 紅杉

　　fir 冷杉

　　hemlock spruce 鐵杉

　　spruce 云杉

　　yew 紫杉

　　eucalytus 桉樹

　　locust 洋槐

　　wattle 金合歡樹

　　camphor tree 樟樹

　　rosewood 紫檀

　　ebony 烏檀

　　sandalwood 檀香木

　　satinwood 椴木

　　linden 椴樹

　　rowan 歐洲山梨

　　teak 柚木樹

　　elm 榆木樹

　　oak 橡樹

　　acorn 橡樹果

　　sycamore 美國梧桐

　　ginkgo 銀杏樹

　　holly 冬青

　　coco 椰樹

　　date 棗椰樹

　　hickory 山核桃樹

　　plane tree 懸鈴樹

　　beech 山毛櫸

　　horse chestnut 七葉樹

　　blackthorn 黑刺李

　　baobab 猴面包樹

　　elder 接骨木

　　myrtle 桃金娘科植物

　　cycad 蘇鐵

　　oil palm 油棕櫚樹

　　treetop 樹梢

　　branch 樹枝

　　twig 小樹枝

　　bough 大樹枝

　　knot 樹節(jié)

　　trunk 樹干

　　leaf 樹葉

　　sprout 新芽

　　sapling 樹苗

　　stump 樹樁

　　root 樹根

　　root hair 根毛

　　taproot 主根

　　bark 樹皮

　　resin 樹脂

　　pith 木髓

　　cambium 形成層

　　ring 年輪

　　wood 木材

托福詞匯2

　　artist 藝術(shù)家

　　choreographer 舞蹈編排家

　　critic 批評家

　　satirist 諷刺作家

　　inventor 發(fā)明家

　　biographer 自傳作家

　　sculptor 雕塑家

　　feminist 女權(quán)主義者

　　humanitarian 人道主義者

　　imagist 意象派詩人

　　philanthropist 慈善家

　　proprietor 業(yè)主

　　mortal 犯人

　　precursor 先驅(qū)

　　figurehead 名譽(yù)領(lǐng)袖

　　disciple 學(xué)徒

　　apprentice 學(xué)徒

　　mechanic 機(jī)械工

　　minimalist 簡單抽象派藝術(shù)

　　avant-garde 前衛(wèi)派

　　territory 領(lǐng)域

　　genre 風(fēng)格，體裁

　　eccentric 古怪的

　　odd 怪誕的，奇數(shù)的

　　erratic 奇怪的

　　weird 怪異的，不可思議的

　　unique 獨(dú)一無二的`

　　romantic 浪漫的

　　innocent 天真的，無罪的

　　lovelorn 相思病苦的

　　emotional 情緒的，情感的

　　sentimental 感傷的，多愁善感的

　　cheerless 無精打采的，無生命力的

　　patriarchal 家長的，族長的

　　rigid 僵化的

　　spare 簡樸的

　　clumsy 笨拙的

　　nervous 緊張的

　　zigzag 曲折的

托福詞匯3

　　托福閱讀高分至少六級詞匯量

　　第一是因為托福閱讀中有一種題目叫做詞匯題，詞匯題是這樣的一種題：你認(rèn)識這個單詞就肯定能做對，而且能很快地做對。你不認(rèn)識這個單詞就是經(jīng)過層層推斷，耗費(fèi)了很多時間還很容易得到錯誤的結(jié)果，所以說解決詞匯題的王道就是認(rèn)識這個單詞。那么詞匯題在托福閱讀中究竟有多重要呢?是占了25%以上的比例的。OG上說，每篇閱讀題有3-6個單詞題(每篇托福閱讀總共只有13個題呀)，可見詞匯題的重要性--只要把詞匯題解決了，就能輕松拿下托福閱讀中的一大塊分?jǐn)?shù)，還為做其它題節(jié)省了寶貴的時間。托福閱讀的詞匯題中考到的詞匯是什么難度呢?大概是6級的`詞匯，也有稍難一些的。所以為了保險起見，單詞的水平要達(dá)到6級以上，這樣就可以把閱讀中單詞題的分?jǐn)?shù)拿滿。

　　第二是閱讀速度的問題。對于中國考生，托福閱讀的一大障礙在于時間不夠用，讀文章的速度太慢了。不是說認(rèn)識單詞就能快速讀懂文章，而是說單詞量太小閱讀速度必然大打折扣!

　　托福詞匯需要專業(yè)但不偏

　　第一是托福閱讀考察的詞匯是偏于專業(yè)性質(zhì)的，原因是這樣：托�？荚囀菫榱丝纯忌�的英語水平能否保證其在大學(xué)中順利學(xué)習(xí)專業(yè)知識，因此考察的內(nèi)容是偏重學(xué)術(shù)的方面的，而閱讀文章也多從大學(xué)課本的簡易內(nèi)容中選取。所以在背單詞的時候?qū)τ趯W(xué)術(shù)詞匯給予一定程度的重視是合理的。

　　第二是托福閱讀考察的專業(yè)詞匯難度有限。這點(diǎn)也是很自然的，因為托福畢竟是一門英語水平考試，又不是專業(yè)考試。難度較大的專業(yè)詞匯在閱讀中確實(shí)會出現(xiàn)，但根本不是考察的內(nèi)容，而且其意思可以很容易地猜出來。

　　舉個例子：It should be obvious that cetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals，這是OG閱讀題中的一個原句。這句話中的cetacean就是一個過分專業(yè)而無需背的單詞，你只要認(rèn)識了whales，dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)動物，而且是哺乳動物，這就相當(dāng)于知道了cetacean的意思了。需要記憶的是mammal，whale，dolphin這種比較常用的專業(yè)詞匯，而不是cetacean這種生僻的類型，把精力放在背這種艱澀的單詞上是很不值得的。

托福詞匯4

　　1)

　　quite 相當(dāng)

　　quiet 安靜地

　　2)

　　affect v 影響， 假裝

　　effect n 結(jié)果， 影響

　　3)

　　adapt 適應(yīng)

　　adopt 采用

　　adept 內(nèi)行

　　4)

　　angel 天使

　　angle 角度

　　5)

　　dairy 牛奶廠

　　diary 日記

　　6)

　　contend 奮斗， 斗爭

　　content 內(nèi)容， 滿足的

　　context 上下文

　　contest 競爭， 比賽

　　7)

　　principal 校長， 主要的

　　principle 原則

　　8)

　　implicit 含蓄的

　　explicit 明白的

　　9)

　　dessert 甜食

　　desert 沙漠 v 放棄

　　dissert 寫論文

　　10)

　　pat 輕拍

　　tap 輕打

　　slap 掌擊

　　rap 敲，打

　　11)

　　decent 正經(jīng)的

　　descent n 向下， 血統(tǒng)

　　descend v 向下

　　12)

　　sweet 甜的

　　sweat 汗水

　　13)

　　later 后來

　　latter 后者

　　latest 最近的

　　lately adv 最近

　　14)

　　costume 服裝

　　custom 習(xí)慣

　　15)

　　extensive 廣泛的

　　intensive 深刻的

　　16)

　　aural 耳的'

　　oral 口頭的

　　17)

　　abroad 國外

　　aboard 上(船，飛機(jī))

　　18)

　　altar 祭壇

　　alter 改變

　　19)

　　assent 同意

　　ascent 上升

　　accent 口音

　　20)

　　champion 冠軍

　　champagne 香檳酒

　　campaign 戰(zhàn)役

　　21)

　　baron 男爵

　　barren 不毛之地的

　　barn 古倉

　　22)

　　beam 梁， 光束

　　bean 豆

　　been have 過去式

　　23)

　　precede 領(lǐng)先

　　proceed 進(jìn)行，繼續(xù)

　　24)

　　pray 祈禱

　　prey 獵物

　　25)

　　chicken 雞

　　kitchen 廚房

　　26)

　　monkey 猴子

　　donkey 驢

　　27)

　　chore 家務(wù)活

　　chord 和弦

　　cord 細(xì)繩

　　28)

　　cite 引用

　　site 場所

　　sight 視覺

　　29)

　　clash (金屬)幢擊聲

　　crash 碰幢，墜落

　　crush 壓壞

　　30)

　　compliment 贊美

　　complement 附加物

　　31)

　　confirm 確認(rèn)

　　conform 使順從

　　32)

　　contact 接觸

　　contract 合同

　　contrast 對照

　　33)

　　council 議會

　　counsel 忠告

　　consul 領(lǐng)事

　　34)

　　crow 烏鴉

　　crown 王冠

　　clown 小丑

　　cow 牛

　　35)

　　dose 一劑藥

　　doze 打盹

　　36)

　　drawn draw 過去分詞

　　drown 溺水

托福詞匯5

　　一、巧用諧音： 眾所周知，英語和漢語是東西不同文化的兩種載體，各自有著完整而獨(dú)特的發(fā)音體系。

　　二、巧用詞綴： 其實(shí)大家也都明白，英語是一種黏合語，她的詞匯在歷史長河的演變中之所以能夠日漸豐富，就是因為大量趣味橫生的前綴、中綴和后綴的存在和交替使用。

　　三、巧用詞根： 除了上面提到的巧用詞綴，托福單詞記憶更為有效的方法就是牢記詞根(root)。

　　四、巧用縮略： 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和生產(chǎn)分工專業(yè)化的加深，隨著英語作為國際語言地位的`增強(qiáng)，隨著中國改革開放程度和范圍的擴(kuò)展，英語的縮略語在中國社會隨處可見，隨手可得。

　　五、巧用詞形： 中國道家經(jīng)典認(rèn)為大道無形，鼓勵人們忘掉形骸，追求意念上的自由和身心上的獨(dú)立。

　　六、巧用搭配： 詞塊學(xué)習(xí)是國外英語教學(xué)界比較推崇的一個理念，是單詞學(xué)習(xí)從逐個接受到詞組整體掌握的一個跨越。

　　七、巧用詞義： 習(xí)慣中我們記憶生詞，都是從詞義入手，英漢對照逐個記憶。認(rèn)知心理學(xué)和外語學(xué)習(xí)理論研究相繼發(fā)現(xiàn)。

托福詞匯6

　　make n. 構(gòu)造

　　means n. 財力、資產(chǎn)

　　measure n. 準(zhǔn)繩;韻律

　　meet n. 比賽

　　minute adj. 微小的，細(xì)小的

　　novel adj. 新的，新穎的;新奇的，珍奇的，異常的

　　observe vi.陳述意見，評述，簡評 (on; upon)

　　organ n. 【音樂】(教堂用的)管風(fēng)琴;(足踏)風(fēng)琴;手搖風(fēng)琴;口琴。機(jī)構(gòu);機(jī)關(guān);機(jī)關(guān)報[雜志];喉舌;報刊。

　　outstanding adj. 未付的，未清的;未解決的;未完成的

　　partial adj. 【植物;植物學(xué)】后生的，再生的。

　　pen n. 1.(家畜等的)圍欄，檻。2.一欄[一圈]家畜。

　　period 【音樂】樂段

　　pile n. 1. 高大建筑;2. 痔瘡 3. 軟毛，絨毛;毛茸。(布、絨的)軟面。

　　pitch n. 瀝青;含有瀝青的物質(zhì);松脂，樹脂

　　pool n. 【醫(yī)學(xué)】淤血

　　pound n. 獸欄 v. .(連續(xù))勐?lián)?亂敲;砰砰砰地亂彈(鋼琴等)，亂奏(曲子)

　　preserve n. 1) 禁獵區(qū);2)蜜餞

　　produce n. 物產(chǎn);產(chǎn)品，農(nóng)產(chǎn)品;制品，作品

　　project v. 使突出，使凸出; 伸出。

　　promise n. (前途有)希望;(有)指望

　　pronounced adj. 決然的，斷然的'，強(qiáng)硬的;明白的，顯著的。

　　provide v. 規(guī)定

　　Provided/providing conj. 倘若…，只要，在…條件下。

　　掌握托�？荚囋~匯并不是最終的目的，大家能夠利用這些詞匯在解題的過程中進(jìn)行應(yīng)用才是重點(diǎn)。

托福詞匯7

　　單詞的積累對于新托福聽力成績的提高至關(guān)重要，但目前不少考生對于聽力單詞的積累存著誤區(qū)：有的考生認(rèn)為對于新托福聽力來說，單詞并不需要背得非常仔細(xì)，知道大概就可以了，因為聽力考試只需選擇，并不需要寫單詞。其實(shí)，在新托�？荚囍�，非常強(qiáng)調(diào)聽力能力的重要性，除了聽力本身以外，口語和寫作也需用到聽力，而且有些內(nèi)容比較學(xué)術(shù)，所以只會聽和看，不會說和寫還是無法完全達(dá)到要求。以下，專家將就聽力單詞的積累問題，給大家提供五條建議：

　　一、專一

　　市面上詞匯書非常多，形式也比較多樣。很多考生追求材料的全面，買了很多參考書卻沒有完成任何一本，這無疑是一種浪費(fèi)。不管是以字母順序排列的詞匯還是根據(jù)學(xué)科語義分類的詞匯，內(nèi)容總是相差無幾的，只要考生覺得是適合自己的就行，不必跟風(fēng)。能把一本書認(rèn)真消化掉，應(yīng)付考試綽綽有余了。就怕買了很多書卻沒有認(rèn)真對待任何一本，還不如不買。

　　二、重視讀音

　　新托�？荚嚭脱潘伎荚嚥灰粯�，以美式英語為主，相信經(jīng)過平時美劇和電影的熏陶，考生會更容易接受。但也有一些讀音比較少見容易造成理解上的障礙，比如簡單的wheel這個單詞的發(fā)音，一般wh我們都發(fā)[w]，但在美英中有發(fā)[hw]的情況。所以簡單的what、why、white單詞的讀音都會發(fā)生變化。但考生需要認(rèn)識到的是對于讀音來說光記住發(fā)音規(guī)則并沒有用，關(guān)鍵要學(xué)會實(shí)踐，我們往往會在看到單詞的`時候才能想到適用的是什么規(guī)則，但這對于做題為時已晚，所以必須習(xí)慣聽各種發(fā)音習(xí)慣，而不是靠規(guī)則去套。

　　除了口音，單詞本身的讀音當(dāng)然要重視，這不僅關(guān)系到單詞的理解，還會影響到自己的口頭表達(dá)和書寫。頂尖(雅托)英語中心建議考生背單詞時應(yīng)該盡量用聽的形式熟悉詞匯，形成聽覺的敏感，而不僅僅是視覺上的敏感，這樣的話在聽到單詞時就不需要去反應(yīng)單詞的形狀從而再從翻譯的角度去理解，而是直接的理解了，這對于內(nèi)容繁多的托福考試來說是非常重要的。

　　三、不忽視拼寫

　　雖然聽力考試對寫單詞并沒有要求，但考生也不能因此忽視拼寫。一方面寫作需要拼寫，另一方面聽力考試需要做筆記，如果考生對單詞都不熟悉，就無法快速寫下有效信息，把時間浪費(fèi)在思考單詞上，或者寫完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫了單詞的部分，想不起來究竟寫了什么，這樣的筆記就白做了。

　　另外，頂尖(雅托)英語培訓(xùn)中心建議考生在記單詞拼寫的時候還是需要結(jié)合讀音，根據(jù)音節(jié)記單詞，把單詞拆分成一小部分一小部分。這樣不僅能使記憶深刻，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的發(fā)音習(xí)慣。當(dāng)考試時遇到生詞就可以根據(jù)大致讀音記下來，有了單詞的基本形狀，等題目出現(xiàn)的時候就能找到對應(yīng)的信息了。

　　四、從實(shí)踐中積累

　　單純背詞匯書并不能完全解決單詞問題，因為單詞放在不同的語境中含義會變化，讀音也有強(qiáng)有若，有合有分。考生在做題，或者是聽歌看電視電影時，都可以聽聽有沒有遇到曾經(jīng)學(xué)過背過的單詞，仔細(xì)辨認(rèn)一下，提高自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。另外有的單詞不需要背，特別是相對比較復(fù)雜的專業(yè)詞匯。一般這些詞出現(xiàn)時都會有定義或者同義詞近義詞并列出現(xiàn)的形式來告訴大家含義，甚至有時也不影響整體的理解。考生在做題時可以關(guān)注一下是否有這種情況產(chǎn)生，積累解決生詞含義的經(jīng)驗。

　　五、重視習(xí)語

　　新托福聽力考試中經(jīng)常出現(xiàn)一些美國常見的習(xí)語、俚語來影響大家的理解，因此考生平時除了背基本的高頻、學(xué)科詞匯外還需增加習(xí)語的積累。這些詞往往會影響考生的理解。

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托福詞匯8

　　在初入托福的備考階段，相信很多同學(xué)都集中精力在網(wǎng)上收集一些備考的資料和托�？荚嚨募记�。同時，在這個過程中，我們往往也是都會被很多的備考技巧和考試機(jī)經(jīng)所吸引。當(dāng)然，在托福考試復(fù)習(xí)的過程中，這些內(nèi)容是必不可少的，但是，我們還是要提醒大家，如果想要真正扎實(shí)自己的托福備考基礎(chǔ)，詞匯才是最為重要的一個環(huán)節(jié)。而在托福詞匯的環(huán)節(jié)中，我們還是注意到很多細(xì)節(jié)要點(diǎn)的，下面我們就來一起關(guān)注一下詞匯對托福考試究竟有多重要。

　　首先，托�？荚囋~匯為先。對于很多初入托福考試的學(xué)生來說，大家總是比較喜歡看看一些高分考生的備考經(jīng)驗，認(rèn)為這樣總是會給自己帶來不少的備考經(jīng)驗。但是，在這值得提醒大家的就是，無論是怎樣的技巧，詞匯基礎(chǔ)才是最為重要的環(huán)節(jié)。無論再怎樣的.高分，再怎樣好的基礎(chǔ)，詞匯都是必不可少的內(nèi)容。如果認(rèn)為技巧就是搞定托福考試法寶，那么，小站可以告訴大家，托福的考試結(jié)果會給你帶來慘痛的教訓(xùn)。

　　同時，在準(zhǔn)備托福詞匯的過程中，清楚自己的詞匯基礎(chǔ)定位也是非常重要的一個過程。在備考托福的過程中，在網(wǎng)上的是一些備考技巧和備考經(jīng)驗，大都會是建議大家可以多做做TPO的練習(xí)題。當(dāng)然，這樣的建議的沒有錯的，但是，我們還是應(yīng)該首先清楚自己的基礎(chǔ)定位。如果，在備考時大學(xué)英語四級詞匯的掌握還是馬馬虎虎，那么，面臨TPO的題目是非常困難的。也就是說，如果沒有詞匯的基礎(chǔ)，對于題目來說根本無法起步。

　　最后，隨著現(xiàn)在托�？忌�年齡越來越小，很多高中初中學(xué)生都在開始了托�？荚嚒Ｒ簿褪钦f對于低領(lǐng)的考生來說，想要面臨托�？荚噥碚f，就是有著更大的詞匯量需要去面對。比如，對于一個高中學(xué)生來說，在備考托福的時候，所需要面對的托福詞匯就是高中英語單詞+大學(xué)四級單詞+托福單詞。對于一個高中學(xué)生來說，需要面對的詞匯就是詞匯量是非常龐大的，也需要更多的時間來準(zhǔn)備。

托福詞匯9

　　試想，當(dāng)我們第一次閱讀一本書時，在閱讀中肯定會遇到一些有很多詞義的詞，如果作者用這個詞表達(dá)的是一個意思，而作為讀者的我們偏偏理解成另外一種意思的話，那我們與作者之間的溝通就出現(xiàn)了問題，出現(xiàn)的后果就是無法達(dá)成共識，我們讀者將讀不懂作者的本意。為了達(dá)成完全的溝通，作為讀者的我們和作者必須找出共通的詞義才能達(dá)成共識，只有這樣我們雙方的溝通才算是有效的完成，作為讀者的我們才能夠奇跡般的與作者擁有相同的想法，使得我們讀書，從書中獲得正確知識的初步效果得以實(shí)現(xiàn)。而這就跟我們在托福閱讀中做詞匯題一樣，那些用來考察我們的詞匯題實(shí)際上是為了讓我們更好的`理解全文而出現(xiàn)的，而我們在詞匯題中所學(xué)到的解題方法也使我們在今后的閱讀中更好的讀懂各方面的書提供了不小的幫助。

　　我們再來看一下我們從托福閱讀的細(xì)節(jié)題中學(xué)到了什么。做細(xì)節(jié)題的一個最關(guān)鍵的方法就是定位關(guān)鍵詞，而在不斷的練習(xí)定位關(guān)鍵詞的過程中我們對我們?nèi)粘５拈喿x水平的提高也起到了一個很大的作用。要知道，我們讀的書中并不是作者所使用的每一個字都很重要，只有當(dāng)他以特殊的方法來運(yùn)用一些字的時候，那些字對作者本人和我們讀者來說才是重要的。就像我們在細(xì)節(jié)題中找關(guān)鍵詞是為了解題一樣，在我們平時的閱讀中找關(guān)鍵詞也是為了能夠更好的理解我們所讀的書。我們通過關(guān)鍵詞來理解上下文的意思，一點(diǎn)點(diǎn)，一步步的讀完整本書， 我們會發(fā)現(xiàn)在我們不斷的通過關(guān)鍵詞來排除閱讀障礙的過程中我們從這本書中會獲得新的洞察力或啟發(fā)，使我們的閱讀水平得到一個新的提高。

　　當(dāng)我們在讀一本書的時候，找出重要的關(guān)鍵詞，確認(rèn)每個詞不同意義的轉(zhuǎn)換，并為作者找出共通的詞義，我們對一本書的理解力才會大大的增加。很少會有一些習(xí)慣上的小小改變會產(chǎn)生如此宏大的效果。而我們在練習(xí)托福閱讀的題時，正好就順便幫助我們慢慢養(yǎng)成了這么好的一種習(xí)慣，我們是不是需要竊喜一下呢?

托福詞匯10

　　托福閱讀詞匯確實(shí)是需要六級以上的詞匯量才能得到相對較高的分?jǐn)?shù)。為什么?

　　第一是因為托福閱讀中有一種題目叫做詞匯題，詞匯題是這樣的一種題：你認(rèn)識這個單詞就肯定能做對，而且能很快地做對。你不認(rèn)識這個單詞就是經(jīng)過層層推斷，耗費(fèi)了很多時間還很容易得到錯誤的結(jié)果，所以說解決詞匯題的王道就是認(rèn)識這個單詞。那么詞匯題在托福閱讀中究竟有多重要呢?是占了25%以上的比例的。

　　OG上說，每篇閱讀題有3-6個單詞題(每篇托福閱讀總共只有13個題呀)，可見詞匯題的重要性--只要把詞匯題解決了，就能輕松拿下托福閱讀中的一大塊分?jǐn)?shù)，還為做其它題節(jié)省了寶貴的時間。

　　托福閱讀詞匯題中考到的詞匯是什么難度呢?大概是6級的詞匯，也有稍難一些的。所以為了保險起見，單詞的水平要達(dá)到6級以上，這樣就可以把閱讀中單詞題的分?jǐn)?shù)拿滿。

　　第二是閱讀速度的問題。對于中國考生，托福閱讀的一大障礙在于時間不夠用，讀文章的速度太慢了。不是說認(rèn)識單詞就能快速讀懂文章，而是說單詞量太小閱讀速度必然大打折扣。

　　托福閱讀詞匯要知道一點(diǎn)專業(yè)詞匯這不假，但絕非很難很專的詞匯。

　　第一是托福閱讀考察的詞匯是偏于專業(yè)性質(zhì)的，原因是這樣：托福考試是為了看考生的英語水平能否保證其在大學(xué)中順利學(xué)習(xí)專業(yè)知識，因此考察的內(nèi)容是偏重學(xué)術(shù)的方面的，而閱讀文章也多從大學(xué)課本的簡易內(nèi)容中選取。所以在背單詞的時候?qū)τ趯W(xué)術(shù)詞匯給予一定程度的`重視是合理的。

　　第二是托福閱讀考察的專業(yè)詞匯難度有限。這點(diǎn)也是很自然的，因為托福畢竟是一門英語水平考試，又不是專業(yè)考試。難度較大的專業(yè)詞匯在閱讀中確實(shí)會出現(xiàn)，但根本不是考察的內(nèi)容，而且其意思可以很容易地猜出來。

　　托福閱讀備考方法是告訴同學(xué)們，托福閱讀詞匯備考要有針對性，既不能輕視，也不能亂背一通不加選擇的背。找到備考重點(diǎn)，托福閱讀就可能拿到滿意的分?jǐn)?shù)。

托福詞匯11

　　難題一：詞匯

　　對新托福有所了解的同學(xué)一定知道，托�？荚嚨脑~匯量要求是8000到1萬個詞。所謂工欲善其事，必先利其器。那么托�？荚嚨钠骼硭�當(dāng)然就是我們的詞匯了。對于廣大中國考生而言，考英語始終有兩大難題困擾著大家：一、詞匯量，二、口語。參加新托福考試的考生大多數(shù)是高中學(xué)生，我們知道，根據(jù)現(xiàn)在我國高考大綱的規(guī)定，高中畢業(yè)生的詞匯量一般是在3500個詞左右，這與托福的要求差距是顯而易見的。所以詞匯是我們在托�？荚囍杏龅降牡谝粋�難題。

　　背詞匯

　　那么要如何解決詞匯量的問題呢？首先可以從背高考詞匯開始，然后是4級的單詞，進(jìn)而逐漸過渡到托福。這對于大家的記憶力和毅力是一種考驗。只要一說到背單詞，許多同學(xué)動輒就說，現(xiàn)在記憶力不行了，說自己小學(xué)初中記憶力如何好。其實(shí)不然，大家只是在找理由。不背單詞，何以備考托福。無論你記憶力好壞，請從今天開始，每天記10個單詞。我們的目標(biāo)就是回復(fù)到小時候一無所知時都能把單詞記下的狀態(tài)。

　　做習(xí)題加深記憶

　　光靠背單詞作用是有限的，最好是把記單詞這個步驟與習(xí)題結(jié)合在一起。因為，學(xué)會一個單詞分為兩個步驟。首先是眼睛認(rèn)識，即在閱讀中，你看到這個單詞，能夠辨別出來。這個呢，需要完成大量的閱讀習(xí)題，一來熟悉了題型，二來又增加了詞匯量。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，單詞是很容易忘掉的。所以，每過一段時間之后一定要復(fù)習(xí)。還要補(bǔ)充的一點(diǎn)是，背誦英語文章對于剛剛接觸托福或是仍有較多準(zhǔn)備時間的同學(xué)也有很大的幫助，也是很鍛煉記憶能力的。

　　用耳朵聽詞匯

　　這與看懂單詞相比難度上是一個較大的跨越，因為在快語速的托福聽力中，要想聽出某些特定詞匯也不是一朝一夕的`事。要通過Conversation與Lecture的分類練習(xí)，使得自己逐漸習(xí)慣美語中單詞的發(fā)音以及各種語音現(xiàn)象，比如連讀�，F(xiàn)在網(wǎng)上的聽力練習(xí)材料有很多，但是還是要有選擇地去聽。比如說，我們托福中不考涉及新聞?wù)�治類的�?nèi)容，它不會考巴以沖突目前如何、朝核問題怎么解決，即使涉及到政治，那也是考作為大學(xué)里的一門學(xué)科的政治學(xué)，比如一個國家的政治體系的形成。所以呢，比如CCTV或是ICS的新聞就可以不作為重點(diǎn)來聽，而像國家地理或是Discovery倒是要多關(guān)注一下，因為這個就涉及到了我們托福中必考的學(xué)術(shù)類內(nèi)容。

　　知易行難，說得容易，真正去練習(xí)了會發(fā)現(xiàn)還是很難的。大家還是要多加練習(xí)和實(shí)踐，不要急于求成。踏實(shí)走好每一步，肯定會有收獲。

　　難題二：口語

　　勇敢說出來

　　說完了詞匯我們再來談一下托�？荚嚨牧硪粋�難點(diǎn)：口語�？谡Z在英語考試中歷來是讓中國考生望而生畏的一個部分。究其原因，無非是以下幾點(diǎn)，首先中國學(xué)生缺乏平時的語言環(huán)境。這個原因造成許多中國考生出現(xiàn)中式英語，這樣的表達(dá)往往不符合英語的語言邏輯或是語法規(guī)則。其次是心理因素。很多人之所以口語說不好，首先是因為自己不敢說，不想說。大家抱怨說：對著計算機(jī)說，怎么說得出來啊。對著人說都不敢，何況當(dāng)著大家的面說。其實(shí)很多學(xué)生的發(fā)音不錯，但是卻一直不肯開口，最后口語一點(diǎn)提高都沒有。但是我們說一定要敢于開口，這是最基本的要求。如果連說都不敢說，何以談備考口語，更別談提高了。

　　對于這個問題，考生應(yīng)該做的是：先自言自語。說自己的話，讓別人笑去吧！這里的說也要有重點(diǎn)，這個階段的重點(diǎn)是要糾正發(fā)音。常見的如th的發(fā)音，thanks和speed之類。要是覺得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實(shí)話題內(nèi)容方法的同學(xué)，可以找出托福聽力和口語的原文來閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實(shí)地模擬了考試題型。

　　準(zhǔn)備工作很重要

　　當(dāng)然最重要的就是準(zhǔn)備工作了。試想，在托�？荚囍�，僅有15至30秒的準(zhǔn)備時間內(nèi)，流利答題，內(nèi)容充實(shí)，從而拿到高分，沒有一定的準(zhǔn)備基本是不可能的(當(dāng)然不包括有些在美國生活過的考生，他們在這樣的語言環(huán)境中成長，自然有很多優(yōu)勢)。那么，是不是要因為一個小小的口語考試就放棄期待已久的留學(xué)夢呢？當(dāng)然不是！既然我們不能依賴于現(xiàn)場發(fā)揮，那么就要通過平時準(zhǔn)備來降低現(xiàn)場快速反應(yīng)的高難度要求。準(zhǔn)備工作，就是積累素材和鍛煉反應(yīng)速度。這是基礎(chǔ)，是決定你流利程度和語言使用的關(guān)鍵，也是你拿高分的關(guān)鍵。我們可以多讀些好文章，建議讀ETS給的SampleAnswer。這個對于口語所有題型的幫助是最直接的，但是材料有限。那么，針對校園類的話題可以多借鑒一下聽力中Conversation對于問題的解決給出意見的句子。把好詞好句儲藏起來備用，取其精華，去其糟粕。對于開放性的獨(dú)立口語題，要注重練習(xí)。因為我們說，考題還是有一定的重復(fù)幾率的�？荚嚨念}型也相對固定，我們要利用這兩點(diǎn)來增加得高分的可能性。

　　準(zhǔn)備階段的最后一個部分，當(dāng)然就是實(shí)戰(zhàn)演練。消除了心理的陰影，也積累了一定的素材和總結(jié)出了自己的常規(guī)答題思路，這個時候就要通過實(shí)踐來出真知了。這里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是，建議考生將自己說的話錄下來并做總結(jié)和分析，這樣才能夠認(rèn)識到自己口語的不足。

托福詞匯12

　　第一個階段

　　背托福單詞的初級，我覺得需要1個月時間左右。大家可以參考《17天搞定GRE》這本書里面的方法，對照自己的詞匯書制訂復(fù)習(xí)方案，無論如何，1個月內(nèi)完成托福詞匯的初記是必須的，因為這樣就能更早進(jìn)入做題狀態(tài)，也就是進(jìn)入準(zhǔn)備托福單詞的第二階段。

　　第二個階段

　　通過做題、泛讀鞏固初記的托福詞匯，加深對于單詞的精細(xì)理解。大家只要做一些真題或者模擬題就應(yīng)該知道，單詞從詞匯書中剝離出來之后到了相應(yīng)的閱讀段落中容易出現(xiàn)水土不服的情況，即在詞匯書中認(rèn)識的單詞到了文章中就忘記了意思。

　　這是因為掌握單詞的環(huán)境太單一，即你只見過在你的詞匯書的某一個固定的位置用固定的字體印刷出來的單詞。為了避免這種情況，大家即可以通過做真題掌握，也可以通過泛讀老托的一些篇目來掌握。老托的閱讀題目雖然和新托福有所不同，但是單詞和句子還是有一定程度的.相似的。

　　第三個階段

　　整理歸納出自己的托福單詞體系。這個階段需要自己動手，把手頭的單詞整理、歸類，可以按意義、相似拼寫、意義范疇、學(xué)科門類等分類。這樣一個整理消化的過程，才是掌握單詞的至高境界，因為你已經(jīng)不是單純的輸入信息，單純的輸出;而是能夠?qū)⑤斎氲男畔⒃偌庸�，輸出自己的知識。

　　其實(shí)，大家如果完成了前兩個背托福單詞的階段，是可以參加托�？荚嚵�，但是如果想要得到高分，還需要更進(jìn)一步。祝大家早日拿下托福詞匯這一大難題!

托福詞匯13

　　H – Hug 抱抱

　　H8 – Hate 討厭、恨或不喜歡

　　HAK – Hug and kiss 抱抱，親親

　　HAU/HBU – How about you? 你呢？

　　H&K – Hugs & kisses 又抱又親

　　H2CUS – Hope to see you soon 希望很快就能見到你

　　HAGN – Have a good night 祝今晚過得愉快

　　HAND – Have a nice day 祝今天過得愉快

　　H-BDAY – Happy Birthday 生日快樂

　　HF – Have fun 玩的愉快

　　HOAS – Hold on a second 等一下

　　HRU – How are you? 你好嗎？

　　HTH – Hope this helps 希望這個對你有用

　　HW – Homework 作業(yè)

托福詞匯14

　　托福詞匯量的要求相比其他語言類考試來說并不是特別大，不過，這依然是考生在托福備考中一個很大的障礙。即使你托福書上的詞匯記得再牢，也保不準(zhǔn)到了試卷上就能認(rèn)得出，畢竟人還有一個遺忘的概率，這就要求考生盡可能短的時間內(nèi)過自己背誦的單詞書，盡可能多地重復(fù)。實(shí)在記不住就打個小勾，重點(diǎn)記，背到最后實(shí)際上只需要記憶自己總結(jié)出來的單詞書，打勾的單詞。

　　托福詞匯的意思往往有很多種，考生記來記去很容易就糊涂了，要想徹底避免這一現(xiàn)象，還是需要結(jié)合特定的語境去背托福單詞，不能只為背而背。當(dāng)然，在背托福單詞的時候，我們需要先抓住這個詞匯的`核心意思，重點(diǎn)記憶。

　　對付托�？荚噥碚f(不是GRE)，對有好幾個中文釋意的詞，抽出一個最核心的意思，其余的不管。把中文背得含糊一點(diǎn)。對同根詞，主要記其動詞或形容詞，其余的認(rèn)一下詞根。專業(yè)詞匯可以適當(dāng)?shù)姆艞�，象hummingbird(蜂鳥)看到bird，知道它是一種鳥就行了，至于具體什么鳥，意義不大。有好多閱讀中出現(xiàn)的詞是不需要背的，用上下文、詞根來猜。對一些很長很難記的單詞，盡量從發(fā)音開始記。這種單詞的字母構(gòu)成往往與發(fā)音有相當(dāng)?shù)南嗨贫取?/p>

　　詳細(xì)方法：形象記憶，上文說過很多時候需要聯(lián)想出一個故事比較好，盡可能利用自己的形象思維幫助記憶，但是缺點(diǎn)是，別人的故事自己終究沒有什么很深的感觸，所以盡可能自己聯(lián)想故事。而且越刺激越好。

　　舉幾個小例子：

　　1.humanity，釋義是：n 人性 博愛 仁慈

　　聯(lián)想： human，人——humanity， 人性

　　(再聯(lián)想到最完美的人是誰? 孫逸仙)——博愛

　　(德蘭修女)——仁慈

　　2.hospitable：好客的

　　聯(lián)想： table出來了，干什么呀?請人吃飯。真是(好客的)呀。

　　非常時期，hospita(l)看到可疑的人就立即請進(jìn)去，也太(好客的)了吧。

　　3.impact：n 影響 撞擊( 沖擊)

　　聯(lián)想：911中客機(jī)與雙子樓(撞擊)的那一瞬間場面，相信在每一個美國人心中，都會留下很深的(影響)。

　　4.delegate n 代表 v 委派 授權(quán)

　　聯(lián)想：被(委派)到楊白勞家里催債的人是誰呀，是黃世仁的(代表)吧。

　　用托福單詞的核心意思來記住真?zhèn)�單詞的所有含義，好象繞了一個彎，其實(shí)印象反而深刻。第一遍可能很麻煩，到復(fù)習(xí)第2遍的時候，就可以把它忘掉，直接回憶中文解釋了。大家不妨一試。

托福詞匯15

　　ultimate n. 終極,根本,頂點(diǎn),基本原理a. 終極的,根本的,極限的,最大的,最后的

　　unbiased a. 沒有偏見的

　　unblemished a. 無瑕疵的,無缺點(diǎn)的,無污點(diǎn)的,清白的

　　unanimity n. 無異議,同意,一致

　　unanimous a. 意見一致的,無異議的

　　unconventional a. 非傳統(tǒng)的

　　undaunted a. 大無畏的,勇敢的

　　unbecoming a. 不適合的,不得體的,不相配的

　　uncanny a. 怪誕的,可怕的,離奇的,神秘的

　　unconscious a. 無意識的

　　unearth vt. 發(fā)掘,掘出,發(fā)現(xiàn),揭露,從洞中趕出

　　unfair a. 不公平的,不正直的,不正當(dāng)?shù)?/p>

　　underestimate n. 低估vt. 低估,看輕

　　undertaking n. 事業(yè),企業(yè),保證

　　undo vt. 解開,打開,取消,擾亂,毀滅,破壞vi. 松開v. 撤消

　　unfortunately adv. 1 (無比較級、最高級)[修飾整句]不幸地,倒楣地,不巧地,遺憾地2 運(yùn)氣不好地

　　unique a. 獨(dú)一無二的,獨(dú)特的,蟍鋇?

　　universal a. 全世界的,普遍的,,通用的n. 一般概念

　　unshaken a. 堅決的,不動搖的,泰然自若的

　　unveil vt. 揭開,揭幕,除去...的面紗vi. 顯露,除去面紗

　　uphold vt. 支撐,贊成,堅持,舉起,鼓勵

　　universe n. 宇宙,星系,思想等范圍

　　unruly a. 難控制的,無法無天的,任性的

　　unseemly a. 不體面的,不相配的,不好看的

　　upright a. 正直的,誠實(shí)的,豎式的,垂直的,合乎正道的

　　uprising n. 起義,升起

　　uproar n. 喧囂,騷動

　　upset a. 煩亂的,不高興vt. 顛覆,推翻,使心煩,使不適,擾亂vi. 翻倒

　　useless a. 無用的,無效的,無益的

　　utility n. 公用程序,實(shí)用品,實(shí)用,公用事業(yè)a. 實(shí)用的,有多種用途的n. 實(shí)用程序,工具

　　urban a. 都市的,住在都市的,習(xí)慣于都市的

　　urge n. 沖動,推動力,迫切的要求vt. 驅(qū)策,力勸,力陳,推動vi. 強(qiáng)烈要求

　　urgent a. 緊急的,急切的,催促的

　　utilize vt. 利用

　　ultrasonic 超聲波的transsonic超音速的

　　unadorned 未裝飾的，樸素的

　　unbridgeable a.不能架橋的，不能逾越的

　　unexplored未開發(fā)的，未探索的'

　　unfertilized未施肥的，未受精的

　　unimaginable不可想象的

　　uninhabited沒人居住的

　　unpalatable(palate上腭)味道差的，不好吃的

　　unprecedented空前的

　　unpredictable a.不可預(yù)知的

　　uncharted 海圖上未標(biāo)明的，不詳?shù)?/p>

　　undergo vt.遭受(苦難)

　　underlying a.潛在的，作為基礎(chǔ)的，根本的

　　undertake v.承擔(dān)

　　undoubted 不容置疑的，確實(shí)的

　　unpromising無希望的

　　unravel v.拆開，解開

　　unregistered未注冊的

　　unsubstantiated(substantiate證實(shí))未證實(shí)的

　　untouched未觸動的，不受感動的

　　upgrade(計算機(jī))更新，升級

　　utilization n.利用utilize v.利用

　　Utopian烏托邦的，理想化的

　　upland n.丘陵地

　　urban城市的，市內(nèi)的

　　urbanism都市生活

　　urbanite都市人

　　urbanization農(nóng)村的都市化urbanize v.使都市化

　　usher領(lǐng)座員 v.引導(dǎo)

　　utilitarian功利主義的utility/facility用品

　　utterly完全地utter v.說話

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