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課改宣傳標(biāo)語口號
1、深化課程改革 提高教學(xué)效率 推進素質(zhì)教育
2、推進基礎(chǔ)教育課程改革，加快素質(zhì)教育實施步伐。
3、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發(fā)展。
4、讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心。
5、讓創(chuàng)新成為課堂的靈魂，讓每個孩子都獲得成功。
6、扎實開展課改實驗工作，全面轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。
7、以課改為契機，打造人才培養(yǎng)新模式。
8、課堂與課改同在，機遇與發(fā)展并存。
9、聚焦課改行動 踐行有效教學(xué) 構(gòu)建高效課堂
10、創(chuàng)新教學(xué)模式 激發(fā)課堂效率 師生共同成長
11、掌聲響起來、聲音大起來、自信強起來。根基壯起來、枝葉旺起來、花兒紅起來。學(xué)生動起來、課堂活起來、效果好起來。素質(zhì)高起來、少年崛起來、祖國盛起來。
12、我與課改同成長
13、深化課程改革，提高師生素質(zhì)
14、向校本教研要質(zhì)量。
15、教育觀念人本化；教育價值人文化；課程資源多樣化；實踐活動生活化。
16、不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來適應(yīng)孩子。
17、把握科學(xué)的教育觀，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂。
18、為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。
19、走進新課程，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。
20、迎接新課程對每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。
21、從關(guān)注學(xué)生考試成績轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識與能力、學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
22、以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動、探究、合作學(xué)習(xí)。
23、課堂是一個開放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺，教師與學(xué)生都是表演者。
24、課程改革是一個不斷發(fā)展、不斷更新的過程，“變是永恒的不變。”
25、新課標(biāo)下的師生關(guān)系不是“園丁”和“花朵”的關(guān)系，而是“朋友+朋友”的關(guān)系。
26、教師的發(fā)展內(nèi)涵是多層面的、多領(lǐng)域的，其空間是無限的。
27、逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源”三位一體的研訓(xùn)互動新模式。
28、在機遇與挑戰(zhàn)中改革，在實踐與探究中發(fā)展。
29、樹立大教育觀，建立學(xué)�！议L——社區(qū)伙伴關(guān)系。
30、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵學(xué)生。
31、課程是教育的心臟。
32、創(chuàng)造是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。
33、你無法教會別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。
34、加強新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革。
35、積極搭建教師專業(yè)成長的綠色平臺。
36、新教材的變更既給教師帶來了拓展的空間、發(fā)展的機遇，同時也給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)。
37、教師是“用教科書教，而不是教教科書”。
34、興趣是學(xué)生最好的老師。
39、教師要真正領(lǐng)悟“問題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。
40、走進新課程，人人有責(zé)任
41、以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切
42、讓課改充滿思想讓教學(xué)充滿智慧
43、學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會審美
44、向校本教研要質(zhì)
45、堅持以人為本切實提高學(xué)生素質(zhì)
46、讓全社會都來關(guān)心、支持、參與課程改革
47、課堂是一個民主的、平等的、鮮活的舞臺，教師與學(xué)生都是(出色)表演者
48、努力構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動新模式
49、樹立大教育觀，建立學(xué)�！议L—社區(qū)伙伴關(guān)系
50、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵學(xué)生
51、讓新課程實驗之水活起來 讓學(xué)生的聰明才智亮出來
52、納新吐故辯證解讀課程標(biāo)準(zhǔn) 揚優(yōu)棄弊 理智改善教學(xué)行為
53、以人為本張揚個性 求真求實注重實踐 關(guān)注過程鼓勵創(chuàng)新
54、教研工作的目標(biāo)是縮小教師觀念與行為的距離
55、實施課程改革提高全民素質(zhì)
56、推進校本教研制度建設(shè)，搭建教師專業(yè)成長的平臺
57、新課程新理念 新方法 培育新人重目標(biāo) 重主體重實踐 發(fā)展能力。
58、走進新課程，人人有責(zé)任
59、以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切
60、輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育
61、學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會審美
62、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者
63、相信每個學(xué)生都有成功的潛能
64、愿你有一顆永不泯滅的童心
65、請蹲下來看孩子
66、向校本教研要質(zhì)量
67、迎接新課程對每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)
68、從關(guān)注學(xué)生考試成績轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識與能力、學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價值觀
69、以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動、探究、合作學(xué)習(xí)
70、課堂是一個開放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺，教師與學(xué)生都是表演者
71、逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動新模式
72、樹立大教育觀，建立學(xué)�！议L—社區(qū)伙伴關(guān)系
73、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵學(xué)生
74、加強新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革
75、自覺更新觀念 全力實施課程改革
76、全社會都應(yīng)關(guān)心、支持、參與課程改革
77、探索創(chuàng)新 齊心協(xié)力搞課改
78、實施課程改革 提高全民素質(zhì)
79、扎實推進課改 再鑄教育輝煌
80、積極搭建教師專業(yè)成長的綠色平臺
81、今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪
82、我參與，我成長，我快樂
83、亮出自己的旗幟，你將成為一道絢麗的風(fēng)景
84、你爭我辨，快樂無限
85、新課堂，我主張
86、我們主宰，課堂精彩
87、挖掘你的潛能，鑄造巨大的成功
88、張揚你的個性，描繪不凡的人生
89、樂著學(xué)，學(xué)著樂
90、藝術(shù)課堂，多彩人生
91、預(yù)習(xí)是展示之本，展示是學(xué)習(xí)之魂。
92、你追我敢，有識有膽。
93、課堂大舞臺，人人展風(fēng)采
94、抓機遇，快參與，顯風(fēng)采，真英雄
95、寧可充實過一分，不可茫然過一世。
96、領(lǐng)先來自爭鋒，成功源與合作
97、進入新課堂，譜寫新篇章
98、付出就有收獲，嘗試就能成功
99、張揚個性、塑造品格；展現(xiàn)自我、成就未來。
100、我的課堂我主宰，我的人生我把握。
101、主動是學(xué)習(xí)之本,活躍是課堂之魂。
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