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勞動(dòng)節(jié)的經(jīng)典名言

時(shí)間:2024-06-14 22:17:56 經(jīng)典句子 我要投稿

關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的經(jīng)典名言

  人的幸福存在于生活之中,生活存在于勞動(dòng)之中。下面是小編為大家精心推薦的關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的經(jīng)典名言,希望大家會(huì)喜歡!

關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的經(jīng)典名言

  1.勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的,它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。

  2.我照貓畫(huà)虎學(xué)會(huì)了很多平時(shí)常說(shuō)的話(huà)怎么寫(xiě):桌子、椅子、吃飯、勞動(dòng)什么的。還有一些蠻抽象的字眼:社會(huì)主義、共產(chǎn)黨、國(guó)家、革命,因?yàn)榭偮?tīng),習(xí)以為常,也當(dāng)作有實(shí)物形狀的名詞不假思索地認(rèn)識(shí)了。寫(xiě)的時(shí)候腦中一概浮現(xiàn)出一尊高大魁梧的男人身影,以為這都是關(guān)于這男人的不同稱(chēng)呼。

  3.要使孩子意識(shí)到他是明天的成年人,他應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備承擔(dān)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的歷史使命。這并不是一件輕而易舉的事情。我認(rèn)為最重要的是,教育者要善于有分寸地、細(xì)致地、不厭其煩地提示孩子,他在生活中將要干什么,將怎樣勞動(dòng),將承擔(dān)何種義務(wù)。(單行本《青少年心靈美的培養(yǎng)》79頁(yè))

  4.平民靠勞動(dòng)糊口,貴人以地位為命

  5.如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者、絕頂?shù)穆斆魅、出色的?shī)人,但他決不可能成為真正的完人和偉人。

  6.人體欲得勞動(dòng),但不當(dāng)使極耳,動(dòng)搖則谷氣得消,血脈流通,病不得生。譬如戶(hù)樞,終不朽也。

  7.勞動(dòng)生產(chǎn)率,歸根結(jié)底是保證新社會(huì)的制度勝利的最重要的東西

  8.勞動(dòng)好,生活才會(huì)幸福;水草好,牛羊才會(huì)肥壯。

  9.在我們的社會(huì)中, 勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇, 而且是道德的范疇。

  10.大工業(yè)把巨大的自然力和自然科學(xué)并入生產(chǎn)過(guò)程,必然大大提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,這一點(diǎn)是一目了然的。

  11.勞動(dòng)暖身,空話(huà)冷心。

  12.人生的最大快樂(lè),是自己的勞動(dòng)得到了成果。

  13.在學(xué)校里,真正的創(chuàng)造性勞動(dòng)――首先是活躍和熾熱的思想,是研究精神。只有當(dāng)教師具有活生生的個(gè)性時(shí),只有當(dāng)他把自己某種深思熟慮的東西注入普遍的東西時(shí),最優(yōu)秀和最精明的教育方法才能發(fā)揮作用。(第五卷415頁(yè)《惟有依靠你們》)

  14.平時(shí)不勞動(dòng)的人,一生沒(méi)有節(jié)日過(guò)。

  15.成功是辛勤勞動(dòng)的報(bào)酬。

  16.我惟一能信賴(lài)的,是我的獅子般的勇氣和不可戰(zhàn)勝的從事勞動(dòng)的精力。

  17.只有具有在勞動(dòng)和社會(huì)關(guān)系中合乎規(guī)律的發(fā)展起來(lái)的意識(shí),他能夠跟定一定的原則和準(zhǔn)則來(lái)權(quán)衡并且調(diào)整自己的行為。

  18.在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常人的生活。

  19.一個(gè)人跋涉人生,總不能只帶著病變腐爛的心肺走出時(shí)間的黑暗的荒野和深淵。他總的隨身攜帶某件物品,當(dāng)然也可以是這種黑色的小筆記本。小筆記本整整齊齊地放在保險(xiǎn)柜內(nèi),你的時(shí)光,你的勞動(dòng)成果,舒舒服服地躺在黑暗的小盒子內(nèi),而廣闊世界的巨軸繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著。

  20.人是為別人而生存的——首先是為那樣一些人,他們的喜悅和健康關(guān)系著我們自己全部的幸福,然而是為許多我們所不認(rèn)識(shí)的人,他們的命運(yùn)通過(guò)同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起。我每天上百次地提醒自己,我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括活著的和死去的)的勞動(dòng),我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸的生活,并且常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞過(guò)多的勞動(dòng)而難以忍受。

  21.應(yīng)當(dāng)用深刻的知識(shí)的火炬來(lái)照耀勞動(dòng),應(yīng)該對(duì)勞動(dòng)加以思索,而提到最高的程度。

  22.天才不能使人不必工作,不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才,必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才,他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜,越重要。

  23.只有當(dāng)我們培育的人感到自己是祖國(guó)的兒女,并用為祖國(guó)服務(wù)這一最高標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的行為、自己的勞動(dòng)、自己的活動(dòng)時(shí),莊嚴(yán)和美才會(huì)成為學(xué)生易于了解的東西。(第五卷588頁(yè)《寄語(yǔ)后來(lái)人》)

  24.在太陽(yáng)下辛勤勞動(dòng)過(guò)的人,在樹(shù)蔭下吃飯才會(huì)心安理得。

  25.文化越高,勞動(dòng)越受重視。

  26.勞動(dòng)生產(chǎn)力是隨著科學(xué)和技術(shù)的不斷進(jìn)步而不斷發(fā)展的

  27.為人類(lèi)的幸福而勞動(dòng),這是多么壯麗的事業(yè),這個(gè)目標(biāo)有多么偉大!圣西門(mén)

  28.只能通過(guò)勞動(dòng),思想才能變得健全;只有通過(guò)思想,勞動(dòng)才能變得愉快,兩者是不能分割的。

  29.勞動(dòng)創(chuàng)造世界。

  30.我有我的人格、良心,不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè),要獻(xiàn)給祖國(guó),獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾,為挽救民族危機(jī)服務(wù)。

  31.偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。

  32.艱苦的勞動(dòng)會(huì)迎來(lái)戰(zhàn)斗的喜悅,辛勤的汗珠換來(lái)連年的豐收。

  33.即便是一個(gè)小小的人,當(dāng)他想要?jiǎng)趧?dòng)的時(shí)候,就是一種不可戰(zhàn)勝的力量。—高爾基《意大利童話(huà)》

  34.勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類(lèi)生活和文化幸福的基礎(chǔ)。

  35.我們?nèi)绻麤](méi)有理想,我們的頭腦將陷于昏沉;我們?nèi)绻粡氖聞趧?dòng),我們的理想又怎樣實(shí)現(xiàn)?

  36.科學(xué),勞動(dòng),實(shí)際工作??才能夠使我們病態(tài)的,放蕩的青年清醒過(guò)來(lái)。

  37.至于我,生來(lái)就為公眾利益而勞動(dòng),從來(lái)不想去表明自己的功績(jī),惟一的慰藉,就是希望在我們蜂巢里,能夠看到我自己的一滴蜜。

  38.人的幸福存在于生活之中,生活存在于勞動(dòng)之中。

  39.在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中,擺在第一位的并不是背書(shū),不是記住別人的思想,而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考,也就是說(shuō),進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造,借助詞去認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲氖挛锖同F(xiàn)象,并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩。

  40.勞動(dòng)萬(wàn)事足。

  41.科學(xué)決不能不勞而獲,除了汗流滿(mǎn)面而外,沒(méi)有其他獲得的方法。熱情幻想以整個(gè)身心去渴望,都不能代替勞動(dòng),世界上沒(méi)有一種“輕易的科學(xué)”。

  42.愛(ài)勞動(dòng)是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級(jí)獲得勝利以后,人類(lèi)生活不可缺少的條件——勞動(dòng),才不會(huì)是沉重而可恥的負(fù)擔(dān),而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)。

  43.教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū), 平時(shí)積累的知識(shí)越多, 上課就越輕松。

  44.真摯而純潔的愛(ài)情,一定滲有對(duì)心愛(ài)的人的勞動(dòng)和職業(yè)的尊重。

  45.知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。

  46.體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑。

  47.勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍:寂寞、惡習(xí)、貧困。

  48.沒(méi)有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng),即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物。

  49.偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲。日積月累、從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。

  50.的勞動(dòng),我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸生活,并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。

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