大學生大賽職業(yè)規(guī)劃（通用15篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？先來制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。我們該怎么去寫職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編收集整理的大學生大賽職業(yè)規(guī)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 1
一、大賽主題：
面對人才競爭，拓展就業(yè)空間；規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程
二、參賽對象：
xx師范大學泰州學院全體學生
三、大賽宗旨：
通過職業(yè)規(guī)劃大賽活動幫助大學生全面了解自我，認清職場環(huán)境，選定職業(yè)目標，實現(xiàn)“人職匹配”。同時提高大學生的職場創(chuàng)新能力、實踐能力和就業(yè)能力，引導他們樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價值觀，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)。
四、主辦單位：
共青團xx師范大學泰州學院委員會
五、承辦單位：
xx師范大學泰州學院商學院團總支
六、協(xié)辦單位：
xx師范大學泰州學院創(chuàng)業(yè)聯(lián)社
七、贊助單位：
中國移動公司泰州分公司
八、比賽時間及地點
選拔賽時間：11月1日(星期一)決賽時間：11月8日（星期一）地點另行通知
十、比賽流程：
�。ㄒ唬┻x拔賽
1、活動前準備
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（2）邀請評委
�。�3）確定主持人
（4）其他相關事宜
2、比賽步驟
�。�1）評委預審規(guī)劃書
�。�2）選手現(xiàn)場展示（限時4分鐘）
�。�3）評委提問
�。�4）才藝展示（限時1分30秒）
�。�5）評委打分，統(tǒng)計結果
�。ǘQ賽
1、活動時準備
�。�1）場地布置（待定）
�。�2）會場秩序安排（評委、嘉賓、學生觀眾）
（3）現(xiàn)場錄像
2、決賽流程
�。�1）評委預審規(guī)劃書
�。�2）選手現(xiàn)場展示（限時4分鐘）
�。�3）評委提問
�。�4）才藝展示（限時1分30秒）
�。�5）評委打分，得分統(tǒng)計
（6）公布比賽結果
（7）領導講話
�。�8）頒獎、拍照
十一、參賽要求：
1、個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、系別、班級、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關信息。
2、作品內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，正文部分不超過一萬字。作品用A4紙打印，黑白、彩色均可。
3、就業(yè)類作品應包含“自我認知”、“職業(yè)認知”和“決策實施及調整”等部分，參賽學生可根據(jù)個人能力和自身條件獨立完成職業(yè)生涯規(guī)劃設計。作品內容應包含但不限于以上內容。
4、創(chuàng)業(yè)類作品應包含除職業(yè)規(guī)劃書相關材料外，另附一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書應對項目基本情況、市場分析、經營管理、風險評估、財務預估、團隊組建、組織構架等方面做具體分析，要注重創(chuàng)業(yè)計劃與個人職業(yè)規(guī)劃的有機結合。作品內容應包含但不限于以上內容。
5、學院將邀請有關專家對參賽作品進行評選，以思想性、創(chuàng)新性、真實性為主要評比標準，淡化文學性和藝術性。
6、現(xiàn)場展示部分可通過演講、面試、實例展現(xiàn)等形式，表現(xiàn)參賽選手的個人素質。突出實用性和可操作性等。
7、才藝展示方面要與自身規(guī)劃的'職業(yè)相關，能充分展現(xiàn)參賽選手朝氣蓬勃的精神風貌，以及職場新人的職業(yè)形象，且個人才藝應對達到自身的職業(yè)目標具有一定的促進作用。
十二、獎項設置：
一等獎：一名獎金待定+榮譽證書二等獎：二名獎金待定+榮譽證書三等獎：二名獎金待定+榮譽證書
同時可設優(yōu)秀獎、最佳臺風獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳風采獎、優(yōu)秀指導老師（待定）
十三、經費預算：
1、宣傳經費：100元（海報）
2、會場布置：200元（鮮花+水+橫幅）
3、獎項預算：2400+100（獎金+榮譽證書）
4、其他預算：200元
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 2
一、大賽背景
調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識。同時也有一部分同學擁有自己的遠見，卻沒有展示自我的平臺。然而對于這個就業(yè)壓力日增不減的社會來說，各行各業(yè)對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規(guī)劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯，很難在社會中立足，讓自己的才華得到發(fā)揮與展現(xiàn)。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來，成就夢想”法學院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
二、大賽目的
1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的'技巧和能力。
3、創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
三、大賽主題
培養(yǎng)規(guī)劃理念，實現(xiàn)心中夢想
四、主辦單位：
廣東省廣州華立學院青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會
五、參與對象及方式
1、參與對象：華立學院全體學生
2、參與方式：個人或者是團
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 3
一、活動主題：
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
二、活動目的：
為了讓剛剛邁入大學的學弟、學妹們能有效的利用寶貴的大學四年生活；為了讓我們在求學的路途中少一些迷茫和困惑；為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚；為了精彩的大學四年留下更多的回憶，為了給我們的未來做一個很好的規(guī)劃!管理協(xié)會從同學們最迫切需要的出發(fā)，精心策劃了此次活動。
三、活動的形式
以講座、現(xiàn)場互動、文章征集的方式展開
四、活動地點
五棟教學樓
五、活動時間
略
六、活動參與人員
協(xié)會全體會員及全院的非會員學生
七、活動組織人員
由組織策劃部組織，秘書處、宣傳部、外聯(lián)部、社會實踐部協(xié)助下進行。
具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導老師
八、活動前的準備
1、誠摯得邀請一位專業(yè)老師做約10—15分鐘的演講，由會長負責，組織策劃部部長協(xié)助
2、PPT的制作由組織策劃部李兆祥負責，張波協(xié)助完成。
3、會場的布置由宣傳部負責(包括打開多媒體、借好音響設備等)
4、由秘書處負責準備好約150張的A4的紙和筆，并在活動進行過程中發(fā)到每一位會員手中。
5、會場秩序的維持由外聯(lián)部負責
6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負責
九、活動流程
第一階段：活動宣傳階段
1、定點宣傳：在一食堂門口做定點宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學們發(fā)放有關活動的資料，并向咨詢者做詳細的'講解。
時間：
負責人：
2、再次動員：由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣傳。
負責人：
3、海報宣傳：由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報，張貼在學院各個醒目處，要求注明活動的內容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應有特色，并且對職業(yè)生涯規(guī)劃做適當?shù)恼f明。
第二階段：活動主體階段------現(xiàn)場互動
(一)老師講座
講座的內容：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性；如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃做好之后如何執(zhí)行?
(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內容：
1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?
2、職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些內容?
3、演示一個職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進行分析
(三)現(xiàn)場規(guī)劃
給每一位會員發(fā)一支筆和一張A4的紙，讓他們在10-15分鐘內吧自己對大學四年的具體規(guī)劃寫在紙上。(不要求很規(guī)范，但要有具體的目標和發(fā)展方向)時間過后，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來，并由主持人隨機抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點評。
(四)現(xiàn)場交流
邀請2-3名會員為我們陳述他自己是怎樣規(guī)劃他的大學四年生活的?有哪些具體的目標?為什么會有這樣的想法?
(五)有獎成果展示
與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，由指導老師點評，對表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵!(人數(shù)不限，據(jù)時間而定)
(六)點評
點評階段：
1、可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點評內容：“請問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對實現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎?”等。最后，有他來點評一下他對此次活動的看法：“你認為我們這次活動怎么樣?”
2、指導老師點評
(六)活動結束
活動時間大概會持續(xù)2個小時，活動結束后會員按序退場。
(七)活動后序安排
(1)會場衛(wèi)生由全體協(xié)會干部共同打掃，宣傳部負總責
(2)活動結束后關燈、關門由組織策劃部成員負責
第三階段：職業(yè)生涯規(guī)劃征集階段
現(xiàn)場活動之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長處由管理協(xié)會各系的代表收集交組織策劃部。
第四階段：職業(yè)生涯規(guī)劃評選階段
評選活動由信息咨詢部負責，邀請協(xié)會專業(yè)老師及相關專業(yè)的指導老師，秉著公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。
獎項設置：一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
優(yōu)勝獎若干名
第五階段：活動反饋和評價
活動結束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會員進行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關資料后對此次活動進行整體評價，并提出改進方案，呈遞會長審批。
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 4
一、活動宗旨
圍繞“規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！”的主題，對自己的職業(yè)生涯進行適當、合理的規(guī)劃。希望通過此次活動可以讓外國語系的同學們可以認真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，且為之付出實際行動，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象。
二、活動目的
通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升大學生職業(yè)素質和就業(yè)能力，幫助大學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學生的`就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。
三、活動時間
5月中旬
四、活動地點
浙江理工大學科技與藝術學院校園內
五、活動主辦單位
外國語系實踐部
六、活動負責人
總負責人
實踐部副部長：
活動策劃人：
實踐部副部長：
活動工作人員
實踐部全體成員
七、具體安排
一）前期宣傳：
聯(lián)系各班級班長和團支書，做好通知動員工作，充分調動大家參與活動的積極性，并事先提醒相關比賽注意事項，確保活動圓滿成功。
二）大賽活動安排（報名階段）
1.賽選手對自己的職業(yè)進行規(guī)劃，上交電子稿和打印稿（打印稿交至何處），截稿時間：5月15日下午4點郵箱.
2.邀請系輔導員、教學秘書及學生會主要干部評選出優(yōu)秀作品(評分細則)，頒發(fā)證書及獎品（可不要）。
3.優(yōu)秀作品展出。
八、獎項設置
一等獎1名二等獎2名三等獎3名
九、注意事項
1.所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
2.參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。
3.所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
4.大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。
十、活動經費
負責人：外國語系學生會預算金額：筆筒xx1=10筆記本xx2=10水筆xx3=6總計：26元
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 5
一、活動背景：
面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動目的和意義：
為進一步提高我院學生的就業(yè)競爭力，舉辦民政學院“大學職業(yè)生涯設計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設計大賽”，助我院學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導我院學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學生就業(yè)指導工作的進一步發(fā)展。同時，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎。
三、活動主題：
職業(yè)生涯我規(guī)劃，未來之路更精彩。
四、活動時間：
xx年11月2日
五、活動地點：
階二教室/13—206
六、活動對象：
康復醫(yī)學系大二各班代表
七、負責部門：
康復醫(yī)學系學生會實踐部
八、邀請嘉賓：
康復系領導和嘉賓
九、活動流程：
活動前期：
1、邀請嘉賓
2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴大宣傳度。
3、下達活動通知到大二，大三輔導員，有意參加比賽的學生到導員處報名。
4、有各班輔導員及班委會對照條件組織初評，于（時間待定）前向系團總支學生會擇優(yōu)推薦一名候選人，進行第二輪評選，并交上個人職業(yè)生涯規(guī)劃書和個人簡歷設計各一份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子稿。并請我系老師進行評選，參賽的.前十名選手進入決賽。
活動中期：
比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響，麥克風，并組織人員進常
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領導致辭
3、參賽選手進行演講，每人限時5分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。
4、由嘉賓提問，指定選手回答
5、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。
比賽后期：
由實踐部打掃會場，總結此次活動中的不足，避免以后活動中出現(xiàn)同樣的錯誤。
十、獎項設置：
一等獎一名：榮譽證書和相冊各一個
二等獎二名：榮譽證書和日記本各兩個
三等獎三名：榮譽證書三個和簽字筆各三個
十一、經費：
獎品預算費用：
項目單價（xx元)個數(shù)總計(x元）
榮譽證書3.5621
相冊15115
筆記本818
氣球0.210020
簽字筆1.534.5
礦泉水166
打印一張評分表及復印7張：一元橫幅制作：20元
預算費用共計95.5元
十二、備注：
1、準備一個擴音器
2、嘉賓未來齊，應核實情況，盡快通知并確定
3、若評分相等，評委根據(jù)參賽選手個人簡歷進行評分
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 6
一、活動背景
面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
二、活動目的
旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質。[1]幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會[4]豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的`平臺。
三、活動時間
xxxxxxxxx
四、活動地點
xxxxxxxxx
五、參與單位與組織
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會xxxxxxxxxx等
六、活動內容
1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進行的調整和各項準備。
2.職業(yè)規(guī)劃的內容職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路、將要進行的準備工作等；涉及擇業(yè)、調整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃；涉及自我認識、知識和能力的發(fā)展性培訓，行為活動與態(tài)度、認知、價值觀等幾方面的調整和準備。要進行合理的職業(yè)設計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發(fā)展取向等�？陀^方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。
七、活動流程
1.準備階段（1--2周）
完善并確定活動方案
本次活動經費準備
2.宣傳動員階段（2--3天）
利用海報、網(wǎng)絡等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員
3.初賽階段
可以以班級形式組織學生報名
遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備
4.起死回生環(huán)節(jié)
組織未進入決賽的選手自主報名
以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽
5.決賽階段
時間和地點
xxxx
以演講形式進行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場
八、專項事宜
1.宣傳工作（宣傳部）
做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作
2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）
邀請商家參與活動贊助，邀請校內外單位和組織，購買或租賃活動所需物品
3.籌備工作
活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等
4.總結工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)
九、大賽獎項事宜
一等獎：x名相應獎品獎勵
二等獎：x名相應獎品獎勵
三等獎：x名相應獎品獎勵
特等獎：x名相應精品獎勵
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 7
一、自我分析
個人特征：
我的性格是外向型的，成長過程中遇到很多好朋友，我變得開朗活潑，愛聊天，因為來自農村，淳樸的民風讓我從小就懂得待人真誠、寬容，養(yǎng)成了隨和的性格。也因為這讓我的朋友圈子越來越大，鍛煉了我的交際能力不錯、讓我善于溝通。我的興趣愛好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。
1、優(yōu)點：
(1)樂觀、交際能力好、善于溝通
(2)對自己要做的事情充滿熱情，有耐心，有責任心
(3)積極進取，集體意識較強
(4)有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，有奉獻精神
(5)做事細心
2、缺點：
(1)惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散
(2)優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅定
3、職業(yè)興趣測評
使用《職業(yè)興趣測評》探索了我的職業(yè)興趣。根據(jù)職業(yè)興趣測評的結果，職業(yè)興趣如下：
自我測評的結果：RSE，實用型(R)、社會型(S)、企業(yè)型(E)職業(yè)測評的結果：ESC，企業(yè)型(E)、社會型(S)、事物型(C)可能適合的職業(yè)：理發(fā)師、政府行政管理員、財政管理員、職業(yè)病防治者、售貨員、商業(yè)經理、辦公室主任、人事負責人、調度員
4、職業(yè)能力測評
自我測評的結果；EIS
事業(yè)型(E)、調研型(I)、社會型(S)
職業(yè)測評的結果：SCE
社會型(S)、事業(yè)型(E)、事物型(C)
可能適合的職業(yè)：部長助理、福利機構職員、生產協(xié)調人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經理、餐館經理、售票員
二、環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
我的家是在廣西省一個比較偏僻的小農村，一個四口之家，沒有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學習。爸媽都是農民，社會閱歷都比較淺，但也許也是因為這，他們教會我的卻是我一輩子的財富——真誠、寬容、感恩、腳踏實地。還有一個上小學的妹妹，成績很不錯，我想給她做一個好哥哥的榜樣。生活條件有點困難，但我相信這不是問題
2.學校環(huán)境分析
高校是培養(yǎng)高級人才的搖籃，雖然我現(xiàn)在就讀的欽州學院是廣西省一所普通的大學，但我覺得欽州的學習氛圍很不錯，大多數(shù)同學在課余時間都會去圖書館、自習教室自習，這可以很好的帶動我學習。另外，我認為教師是教學模式的直接實施者，我們的老師都是各門科的專業(yè)人才。具有豐富的.教學資源，是經過嚴格挑選聘請過來的。相對優(yōu)越和便利的教學資源為我們的專業(yè)基礎的培養(yǎng)提供了條件。再者，學校為我們提供了豐富的學習資源，學校講座較多，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門科類。我們可以從中汲取很多的養(yǎng)分。
3.社會環(huán)境分析
我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設當中，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機會。
三、專業(yè)就業(yè)方向和前景分析
1.職業(yè)去向：
我學的是油氣儲運工程專業(yè)，油氣儲運工程專業(yè)的全稱是石油天然氣儲運工程，它是石油院校類的一個特色專業(yè)，也是主干專業(yè)。由于它在國民經濟中的重要作用和地位，在國家與省、市的發(fā)展計劃部門、交通運輸規(guī)劃與設計部門、石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規(guī)劃、勘測設計、施工項目管理、生產運行管理和研究等領域都有廣泛的運用。隨著社會各方面建設的蓬勃發(fā)展，“規(guī)劃”尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位，而儲運工程專業(yè)，就更顯示出這個專業(yè)的不平凡。簡單的講，就市場需求而言，目前，儲運工程專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂觀，供不應求的局面使得這個專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會上都出現(xiàn)過用人單位爭相“搶購”的局面。
2.發(fā)展前景：
略。
3.工資待遇
薪酬：一般月薪在2500-3000員左右。
福利待遇：一般會有社會保險。
4.SWOT分析
我的優(yōu)勢：善于向別人學習；待人友好，容易與人相處。
我的劣勢：行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程；對目標的韌性和堅持性不夠。我的機會：參加社團里的各種活動可以增強我的動手能力。
我面臨的挑戰(zhàn)：學歷不高，限制了我的發(fā)展。
5.個人職業(yè)選項：
油氣儲運工程技術人員和管理人員、考公務員、教師
原因：
首先油氣儲運工程技術人員和管理人員是我的專業(yè)所在，選擇他們是理所當然的，我可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，學到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術和管理人員來說，我可以有更多的專業(yè)知識。
再者，我會去考公務員，公務員的福利待遇都比較好，并且社會待遇要高于其他行業(yè)，工作穩(wěn)定。況且公務員中有經濟知識的不多，而我們在經濟方面都有涉獵，我想這比較有優(yōu)勢。我來自農村，所以一開始我會準備去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員。
最后我會選擇會考教師證之類的。我喜歡和小孩子在一起的感覺，無拘無束，而且我對小孩子比較有耐心，親和力不錯。況且教師目前待遇也不錯，工作也穩(wěn)定，有寒暑假。
四、目標和計劃
短期目標：
大二：
學習：首先要學好專業(yè)知識，加強英語學習，多練習口語，定時做一些英語四級試卷，準備四級考試。然后準備計算機二級考試，在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花時間，有空多做大一時一些計算機習題。盡量多關注新聞，了解市場動態(tài)。
工作：繼續(xù)社團的工作，盡心盡責，盡量讓大部分同學認同，充分鍛煉自己的各方面能力。
其他：爭取到預備黨員的名額，抽空看看考公務員的書，報名考駕照，利用假期時間實習或兼職，鍛煉自己的經驗。
大三：
學習：學好專業(yè)知識，如有可能，拓展自己其他方面的能力。學寫求職信，簡歷等求職技巧。通過老師或靠自己爭取到去企業(yè)實習的機會。
工作：繼續(xù)社團的工作。
其他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務員的書，利用假期時間實習或兼職，鍛煉自己的經驗。
大四：
學習：利用學校提供的條件，了解各公司的招人信息，強化求職技巧。認真完成畢業(yè)論文，順利拿到學士學位證書。
工作：到企業(yè)去實習。
長期目標：
由技術人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮。多培養(yǎng)一些自己的興趣愛好，使自己的生活過得豐富多彩。
五、調整及結束語
計劃固然好，但有些時候計劃會趕不上變化，所以在以后我會繼續(xù)做些適當?shù)母膭�，繼續(xù)完善。而且更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 8
一、活動引言：
當代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學生把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進行分析，制定有關個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設想與計劃安排。
二、活動目的：
為了讓商貿系學生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避免更多的學生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學教育的全過程中，讓每一位同學參與其中。
三、活動主題：
規(guī)劃人生放飛夢想
四、主辦單位：
商貿系團委
五、活動對象：
商貿系全體學生
六、活動時間：
xx年9月6日—xx年9月20日
七、活動地點：
a棟多媒體教室
八、負責人：
萬桔
九、負責部門：
商貿系團總支學生會監(jiān)察部
十、人員安排：
具體事宜
策劃
主持人
后勤
邀請新聞部拍照
會場紀律
全體監(jiān)察部成員
評委老師
十一、準備事宜：
由策劃人聯(lián)系負責人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。
十二、具體活動具體流程：
1〉海選由商貿系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。
2〉共十位晉級選手準備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。
3〉9月6日上午9：30點進行彩排。
4〉9月6日下午2點30分準時開展總決賽。
5〉主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。
6〉選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進行現(xiàn)場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進行自我展示），2分鐘回答評委提問，評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標準打分。
7〉評委就所有選手們的表現(xiàn)做點評并提出建議。
8〉主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結束。
9〉后勤工作由監(jiān)察部負責，配合好此次活動。
�。�35分）
1、對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應對等環(huán)節(jié)的`要素及分析過程陳述完整全面
2、在陳述中能夠正確理解、引用、應用職業(yè)規(guī)劃基礎理論及各項輔助工具
3、對各項探索分析過程及規(guī)劃結果表述準確，與職業(yè)規(guī)劃設計作品內容吻合
4、ppt設計精巧，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設計作品要點
陳述過程
�。�35分）
1、整體設計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調理清晰，層次分明，結論明確
2、詳略得當，重點突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分
3、思路清晰，邏輯性強
4、表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言組織暢達
5、講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調適中
6、富于激情，善于引導現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當、豐富，能夠感染他人
基本素養(yǎng)
�。�10分）
1、衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體
2、儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質
3、言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內涵
4、精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象
即時效果
�。�10分）
1、按時完成主題陳述
2、現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢
個人特色
�。�10分）
1、在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性
2、特長特點鮮明
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 9
一、大賽簡介
�。ㄒ唬┐筚愔黝}：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！
�。ǘ┐筚惸康模和ㄟ^職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升大學生職業(yè)素質和就業(yè)能力，幫助大學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。
（三）大賽舉辦單位
1、主辦單位：就業(yè)指導中心學生工作處院團委
2、策劃承辦單位：機電工程系
3、協(xié)辦單位：財經系餐飲學院管理工程系應用外語系石化工程系
贊助單位：
（四）組織結構
1、大賽組委會：負責大賽統(tǒng)籌與領導工作
組委會主任：xx
組委會副主任：xx
組委會委員：xx
組委會成員：xx
聯(lián)系電話：xx
（五）活動形式
1、大賽時間：20xx年5月12日—6月16日
2、參賽對象：普高在校大學生
3、大賽地點：廣州工程技術職業(yè)學院從化校區(qū)、龍洞校區(qū)、黃埔校區(qū)
二、大賽日程安排
大賽階段時間安排主要內容啟動儀式20xx年5月12日
1、主辦方、承辦方、參賽系（院）代表、出席大賽啟動儀式。
2、啟動儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓。
3、圍繞大賽主題，主辦方舉辦一場職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座。大賽宣傳20xx年5—6月組委會下發(fā)大賽宣傳單張、宣傳海報至各系（院）并通過張貼欄、電子屏幕等對大賽進行宣傳。系（院）初賽20xx年5月25日前各系（院）自行舉辦本系（院）初賽、復賽與決賽，評出本系（院）各類獎項，并推薦6—10名優(yōu)秀選手進入院復賽，并把作品交機電工程系。（按照各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量按比例分名額進入院決賽，各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量不低于所在系院總人數(shù)的30%）院復賽20xx年5月31日前組織專家對復賽選手的書面作品進行初評，選拔16名選手晉級學院決賽，同時評出書面作品單項獎。院決賽20xx年6月16日進行現(xiàn)場決賽，最終評出各組綜合獎項。廣東總決賽待定根據(jù)廣東大賽組委會的分配名額，選拔優(yōu)秀選手代表我院參加廣東省職業(yè)規(guī)劃大賽。
備注：本屆大賽初賽由各系（院）自行組織與實施，院復賽由機電工程系承辦，院決賽由就業(yè)指導中心、學生工作處、院團委共同主辦。
三、院決賽評比規(guī)則
�。ㄒ唬⿲W生報名參賽
參賽學生登錄南方人才網(wǎng)的大賽主頁，注冊網(wǎng)站會員，進入“大學生測評與規(guī)劃服務平臺”并完成參賽報名。選手可根據(jù)平臺的指引直接在線撰寫職業(yè)規(guī)劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺上傳。職業(yè)規(guī)劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。
�。ǘ┍荣惲鞒�
報名報名人員培訓系（院）初選院復賽院決賽省比賽
�。ㄈ└傎惌h(huán)節(jié)
院決賽包含3個競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、現(xiàn)場PPT展示、職業(yè)角色模擬扮演。以上三個環(huán)節(jié)所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評出各等綜合獎項。
晉級院復賽未進入院決賽的選手，不再進行后兩個環(huán)節(jié)的競賽。
除綜合獎項外，另設置三個單項獎。各單項獎按選手該項得分高低排列，名次列前的選手自動獲得該單項獎。如單項得分相同且超出獲獎名額，則依次按選手該單項所在環(huán)節(jié)合計得分、選手三個環(huán)節(jié)總得分的高低排列順序。如以上三項得分均相同，則并列獲得單項獎。
�。ㄋ模┍荣愐�(guī)則與要求
1、書面作品
大賽作品以近期目標規(guī)劃為主，即大學期間和畢業(yè)后5年內的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認知、職業(yè)認知、目標確立、計劃實施與反饋修正5個方面的完整內容。其中：自我認知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺進行職業(yè)素質測評；職業(yè)認知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報告》；計劃實施部分，應突出大學期間專業(yè)知識學習、職業(yè)技能提高的方案設計及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應有合理的備選方案、分析及實施計劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學校、班級、聯(lián)系方式等個人信息，作品簡本簡要介紹個人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結論與亮點。
2、現(xiàn)場PPT展示
PPT展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗證方法及對目標職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。
3、職業(yè)角色模擬扮演
圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時長5分鐘以內的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標職業(yè)角色，可邀請其他同學或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，闡明應對這些問題在大學期間應提升個人哪些職業(yè)能力與素質、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。
四、獎項設置
�。ㄒ唬┻x手綜合獎獎項名額獎品備注：十佳職業(yè)規(guī)劃之星10人200元+證書學院“十佳職業(yè)規(guī)劃之星”蓋省就業(yè)指導中心的公章優(yōu)秀獎6人50元+證書
（二）選手單項獎獎項名額獎品備注：最佳書面作品獎1人100元+證書由組委會投票產生。最佳現(xiàn)場展示獎1人100元+證書最佳角色模擬獎1人100元+證書
�。ㄈ┙M織與指導獎獎項名額獎品備注：最佳組織獎（系院）2個200元+錦旗由組委會投票產生。優(yōu)秀指導老師獎2人200元+證書
五、注意事項
1、所有參賽者均需準確、完整填寫參賽報名表，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責。
2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。
4、獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。
5、所有參賽作品的`著作權、版權歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權將所有入選作品匯集成冊出版發(fā)行等。任何機構或個人使用參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。
6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規(guī)相抵觸的內容。如遇此類投稿，主、承辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。
7、參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償?shù)臋嗬?/p>
8、由于病毒、黑客攻擊及其他人為干擾、突發(fā)事件或其它主辦方、承辦方無法控制等不可抗力因素，影響大賽的管理、安全、評審或公正性的情況下，主辦方有權單方面推遲或取消大賽部分或全部的比賽。
10、大賽主、承辦方保留進一步補充本比賽規(guī)程的權利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應及時通知大賽主、承辦方，但無權要求大賽主、承辦方返還因參賽發(fā)生的任何費用或承擔任何責任。
11、大賽主、承辦方不承擔因參賽作品所致的肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。
12、所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
13、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 10
一、大賽目的
通過職業(yè)生涯大賽的活動形式，傳播普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導大學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識，指導大學生學習掌握職業(yè)規(guī)劃的一般方法，認識自我，了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標，進一步推動高校就業(yè)工作的深入開展。
二、大賽主題
勵志、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)
三、參賽對象
全區(qū)各高等學校（含獨立院校）在校學生
四、內容、形式及評選規(guī)則說明
(一)內容："職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品"的內容可自行選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，但須符合《全區(qū)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求。
(二)形式：
1.各高校組織學生通過xx畢業(yè)生就業(yè)促進會網(wǎng)站統(tǒng)一報名參賽，通過職業(yè)素質測評系統(tǒng)進行職業(yè)測評，完成《職業(yè)生涯規(guī)劃書作品的撰寫，再上傳到全區(qū)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽報名系統(tǒng)。建議高校安排輔導老師對參賽選手進行輔導或組織講座。輔導老師可登陸全區(qū)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽報名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的`電子版作品，在線填寫評語對參賽選手進行輔導。
2.各高校比賽形式自行確定，各校按上報人數(shù)的2%參加片區(qū)預賽，按片區(qū)人數(shù)的20%進入全區(qū)總決賽。
3.片區(qū)賽分為南寧、桂林、柳州三大片區(qū)，其中北海、欽州、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區(qū)，河池、玉林、梧州、貴港所在院校劃分為柳州賽區(qū)，賀州劃分為桂林賽區(qū)。
(三)作品評選：
1.大賽各階段以“職業(yè)規(guī)劃設計作品”、“個人作品現(xiàn)場展示”和“現(xiàn)場問答”為評選標準。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品”須符合《全區(qū)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求。
2.參賽選手的職業(yè)規(guī)劃設計作品、個人作品現(xiàn)場展示、現(xiàn)場問答三個環(huán)節(jié)共計滿分為100分，其中"設計作品"為40%、“個人展示”為30%、“現(xiàn)場問答”為30%。
(四)參賽作品提交：
各高校須在xx月30日前將參加片區(qū)賽選手名單、材料上報至xx畢業(yè)生就業(yè)促進會。
五、舉辦時間：
（1）片區(qū)賽20xx年11月6日至7日
（2）區(qū)決賽20xx年11月20日至21日
六、評委：
�。�1）學校初賽評委由各高校自行確定
�。�2）片區(qū)賽、全區(qū)決賽評委由促進會統(tǒng)一安排
七、大賽順序：
片區(qū)賽、全區(qū)賽的參賽順序統(tǒng)一抽簽產生
八、大賽宣傳
本次大賽是開展大學生就業(yè)指導工作的重要活動，組委會將統(tǒng)一發(fā)放宣傳海報、橫幅并利用網(wǎng)絡、電視等各種形式進行全方位地宣傳，積極組織發(fā)動廣大學生踴躍報名。
九、獎項設置
全區(qū)決賽將評選出20xx-20xx年大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽“職業(yè)規(guī)劃之星”，“職業(yè)規(guī)劃之星”分為一等獎1名（獎勵6000元）、二等獎2名（各獎勵2000元）、三等獎3名（各獎勵xx元）、優(yōu)秀獎xx名（各獎勵500元）。大賽還設置了最佳組織獎3名（各獎勵xx元），優(yōu)秀指導教師3名（各獎勵500元）。最佳組織獎和優(yōu)秀指導教師獎根據(jù)各參賽高校的組織工作、獲獎數(shù)量和參賽團隊精神面貌等綜合確定。
十、大賽聯(lián)系人
xx畢業(yè)生就業(yè)促進會
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系手機：
傳真：
E-mail：
活動協(xié)辦：各學院團總支
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 11
一、活動引言：
當代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學生把個人開展與組織開展相結合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進展分析，制定有關個人一生中在事業(yè)開展上的設想與方案安排。
二、活動目的：
為了讓商貿系學生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，防止更多的學生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學教育的全過程中，讓每一位同學參與其中。
三、活動主題：
規(guī)劃人生放飛夢想
四、主辦單位：
商貿系團委
五、活動對象：
商貿系全體學生
六、活動時間：
xx年9月6日—xx年9月20日
七、活動地點：
a棟多媒體教室
八、負責人：
萬桔
九、負責部門：
商貿系團總支學生會監(jiān)察部
十、人員安排：
略
十一、準備事宜：
由籌劃人聯(lián)絡負責人教師，理解詳細事宜；參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委教師；組織后勤人員布置好會場。
十二、詳細活動詳細流程：
1〉海選由商貿系每位輔導員按評分細分在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。
2〉共十位晉級選手準備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。
3〉9月6日上午9：30點進展彩排。
4〉9月6日下午2點30分準時開展總決賽。
5〉主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開場。
6〉選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進展現(xiàn)場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進展自我展示），2分鐘答復評委提問，評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標準打分。
7〉評委就所有選手們的.表現(xiàn)做點評并提出建議。
8〉主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿完畢。9〉：后勤工作由監(jiān)察部負責，配合好此次活動。
評分要素
評分要點
詳細描繪
主題陳述
陳述內容
�。�35分）
1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探究、職業(yè)探究、決策應對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完好全面
2．在陳述中可以正確理解、引用、應用職業(yè)規(guī)劃根底理論及各項輔助工具
3．對各項探究分析過程及規(guī)劃結果表述準確，與職業(yè)規(guī)劃設計作品內容吻合
4．ppt設計精巧，重點突出，簡明扼要，可以準確提煉職業(yè)規(guī)劃設計作品要點
陳述過程
�。�35分）
1．整體設計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調理明晰，層次清楚，結論明確
2．詳略得當，重點突出，人職匹配、職業(yè)途徑闡述充分
3．思路明晰，邏輯性強
4．表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言組織暢達
5．講普通話，聲音洪亮，口齒明晰，語速語調適中
6．富于激情，擅長引導現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當、豐富，可以感染別人
根本素養(yǎng)
�。�10分）
1．穿著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體
2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質
3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內涵
4．精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象即時效果
（10分）
1．按時完成主題陳述
2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢個人特色
�。�10分）
1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性
2．特長特點鮮明
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 12
一、宣傳策略
�。ㄒ唬㈥P于冠名企業(yè)的宣傳
1、為冠名企業(yè)的宣傳方案：x宣傳期將重點宣傳冠名企業(yè)，并在海報、橫幅的醒目位置著名冠名"xxxx"的名稱或口號并在各參賽院校宣傳企業(yè)的業(yè)務x各宣傳媒體對xx進行單獨介紹x活動現(xiàn)場工作人員將佩戴或穿著印有xxxxlogo的標志x決賽及頒獎典禮開始前，主持人介紹xxxx，并請企業(yè)代表致辭x在比賽現(xiàn)場為企業(yè)工作人員提供工作場地，現(xiàn)場辦理業(yè)務x在學校舉辦企業(yè)的專場講座。
2、為冠名企業(yè)的宣傳意義：x提高企業(yè)知名度�；顒用Q為"xxxx"杯南京市理財規(guī)劃大賽，規(guī)模是面向南京師范大學，從而擴大企業(yè)的知名度，體現(xiàn)企業(yè)對專業(yè)人才的要求，對學術活動的支持x為企業(yè)校園招聘鋪墊。學院與企業(yè)建立長期合作關系，則在以后的發(fā)展中可以為企業(yè)在學校的"實習生招聘"提供服務x提高企業(yè)在學生中的影響力。
�。ǘ⒕唧w方案：
宣傳方式具體方案及實行意義
廣播宣傳廣播宣傳聽眾較廣，因此在比賽前兩周我們將在南京師范大學廣播中進行宣傳，并對于賽制及冠名企業(yè)進行介紹。
書刊宣傳比賽前期校園內各類期刊將會對活動進行宣傳，結束后將報道大賽進程。
網(wǎng)絡宣傳活動前期學社將在人人網(wǎng)、院校網(wǎng)站進行宣傳，并實時跟進活動進程。
校園宣傳大型彩色噴繪橫幅在學校人流量最多的`地方懸掛大型噴繪，行成奪先之勢，將宣傳效果升至最大。據(jù)我們調查發(fā)現(xiàn)，在高校校園中，宣傳效果最好的方式莫過于大型彩色噴繪。
橫幅在校園內的顯眼處懸掛橫幅，做大聲勢，讓更多學生了解到本次大賽。
傳單及報名表進行宣傳單的發(fā)放，讓大家了解到這次大賽的活動進程，并且于傳單背面直接附上大賽的報名表，以提高同學們的參與度。
傳統(tǒng)手繪海報對于傳統(tǒng)的海報宣傳，我們將會根據(jù)不同情況酌情使用；用做補充宣傳。
現(xiàn)場宣傳我們將舉辦簽名儀式，揭開報名的序幕，通過人氣的積聚達到更好的宣傳效果
二、大賽流程
�。ㄒ唬�、初賽賽前：將為每位參賽選手準備參賽指導手冊將舉辦開幕儀式及第一期講座，講座將由本校著名教師親自教課。主要講解與初賽相關的基礎理財知識。
賽中：初賽采取筆試的形式，試題將由理財規(guī)劃師培訓班題庫提供。主要以選擇題、判斷題的形式進行。
賽后：根據(jù)筆試成績，取成績前16名的選手進入決賽統(tǒng)計參加決賽的選手名單，隨機分為4組，每組4人
�。ǘ�、決賽賽前：舉行案例發(fā)布會，由企業(yè)代表進行頒布。共兩個案例，小組隨機選擇，每兩個小組共享一個案例。
賽中：(1)選擇相同案例的小組，分別上臺展示自己的理財方案，由評委進行評判打分。
(2)選擇相同案例的小組之間進行攻辯，各隊根據(jù)對方的方案以及自己的理解，提出兩個問題，限時要求對方回答。評委根據(jù)各隊伍提問的水平以及回答的情況進行打分。相同案例小組總得分高者晉級參加最終pk。兩小組的第二名通過大眾評委投票選出優(yōu)勝者獲得三等獎。
(3)晉級的兩個小組將面臨評委的即興考驗，根據(jù)評為現(xiàn)場提出的案例，限時二十分鐘給出理財方案，評比誰的理財方案更能打動評委和觀眾。按照參賽隊伍的回答情況進行打分。同時引入大眾評委評分制。評委打分占80%。大眾評委占20%根據(jù)得分高低，分獲一、二等獎。
三、獎項設置
�。保坏泉�800元+證書
２．二等獎600元+證書
�。常泉�400元+證書
4．理財專家2名獲得在企業(yè)實習機會
四、大賽日程表
"xxxx杯"南京師范大學理財規(guī)劃大賽日程表階段時間進度
前期宣傳階段(11.8-11.15)
11.8-11.10校園宣傳
11.11-11.12在學校西區(qū)、東區(qū)舉辦簽名活動、報名正式開始
11.15報名截止
11.16向參賽選手發(fā)放參賽指導手冊
11.17策劃大賽開幕，
第一期講座大賽全程(11.10-11.24)
11.19初賽
11.20公布初賽結果召集復賽選手進行隨機分組
11.22案例發(fā)布會，第二期講座
12.1決賽。
五、大賽預算
南京師范大學理財規(guī)劃大賽財務預算名稱明細金額備注。
宣傳交通費用小計622.1
前期宣傳橫幅制作費722
宣傳單制作費（及報名表）150.3
參賽選手指導手冊8x50=400
獎金費用小計1910.1
一等獎800.2
二等獎600
3．三等獎400
4.證書10x11=110
決賽及閉幕式費
小計350
5.評委及領導獎品50x7=350
合計2882
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 13
一、舉辦背景：
大學是人生重要的發(fā)展階段，如果在大學期間能夠及早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識、盡早開始規(guī)劃職業(yè)生涯，為自己確定發(fā)展目標，就可以更加有目的地、有針對地安排大學期間的學習和實踐，從而有效提高自身的就業(yè)能力，為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的.基礎。早規(guī)劃、早受益！希望有更多的同學通過大賽了解和體驗職業(yè)生涯規(guī)劃，為理想的實現(xiàn)，為職業(yè)生涯的發(fā)展寫下生動的一筆。
二、大賽組織機構：
主辦：學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心
承辦單位：xx學院、xx書院
三、參賽對象：
我校全日制在校本科生、研究生
四、參賽形式：
個人職業(yè)生涯規(guī)劃書評比及ppt現(xiàn)場答辯。
五、參賽形式及賽程安排：
本次比賽分為初賽及復賽、決賽三個階段；
1、初賽階段為20xx年12月21日至20xx年月1日，由各學院、書院負責本院宣傳，學生報名、安排指導老師、組織相關培訓及專家評選工作，參賽學生需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書。月1日前各院推薦xx名優(yōu)秀學生進入復賽。進入復賽的同學可獲大賽參與獎。
2、復賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業(yè)中心組織專家進行現(xiàn)場評選，選手需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書并進行ppt現(xiàn)場答辯。
3、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據(jù)個人生涯規(guī)劃書進行ppt公開答辯。決賽將選出特等、一等、二等及優(yōu)勝獎，并頒發(fā)優(yōu)秀指導教師獎及優(yōu)秀組織獎。
六、比賽相關活動及宣傳：
學校將通過就業(yè)信息網(wǎng)、官方微博、bbs等途徑宣傳，請各院充分利用網(wǎng)站、新媒體及線下等平臺進行宣傳，營造大賽氛圍，使更多的學生參與其中。在活動過程中可自行組織培訓等相關活動，如需支持可提前與就業(yè)中心聯(lián)系。
七、復賽作品提交方式：
推薦進入復賽的學生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負責老師于20xx年月1日前打包發(fā)送至：xx，郵名為“學院、書院名+生涯大賽作品”
聯(lián)系人：學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心，xx，xx
八、獎項設置：
特等獎獎品價值2000元
一等獎獎品價值700元
二等獎獎品價值00元
優(yōu)勝獎獎品價值200元(
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 14
一、活動背景
現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分的準備。
二、活動目的
（一）幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
�。ǘ┨岣咄瑢W們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
�。ㄈ﹦�(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
�。ㄋ模┴S富同學們的'課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
（五）提高學生ppt的制作能力，以及學生口語表達能力。
三、活動主題
傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程
四、活動詳情
初賽（系賽）時間：10月22日晚五點
地點：主樓201
復賽（代表外語系參加院賽）時間：待定
地點：待定
1、活動對象
外語系20xx、20xx級全體學生
2、比賽形式
參賽選手自制個人簡歷一份，再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，在比賽前將作品上交至主席團。比賽當天，以抽簽形式決定選手出場順序。選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時對規(guī)劃書作陳述演講。ppt時間限制在5-8分鐘之內（不超過8分鐘）。將按選手個人簡歷、ppt質量、口才表述能力評分。
3、比賽結果
按評委給出的得分高低，選出兩名得分較高的選手，代表外語系參加院里的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃 15
作為一名大學生，為自己的未來制定一份清晰的職業(yè)規(guī)劃是至關重要的。這不僅有助于明確個人的職業(yè)目標，還能為實現(xiàn)這些目標制定合理的行動計劃。
一、自我評估
我性格開朗，善于與人溝通，具有較強的團隊協(xié)作能力。在學習方面，邏輯思維能力較強，對新知識有強烈的好奇心和學習熱情。然而，我也存在一些不足之處，比如決策時有時會過于猶豫，缺乏果斷性；在面對較大壓力時，可能會出現(xiàn)焦慮情緒。
通過職業(yè)測評和自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己對市場營銷領域有著濃厚的興趣。我喜歡研究消費者行為，善于挖掘市場需求，并且享受將產品或服務成功推向市場所帶來的成就感。
二、職業(yè)目標
短期目標（大學期間）：
努力學習專業(yè)知識，爭取每學期成績保持在班級前xx%。
參加相關的.社團活動和實習，積累實踐經驗。
考取與市場營銷相關的職業(yè)資格證書，如市場營銷師證書。
中期目標（畢業(yè)后1-5年）：
進入一家知名企業(yè)的市場營銷部門，從基層崗位做起，熟悉市場推廣、銷售等各個環(huán)節(jié)。
不斷提升自己的專業(yè)技能，爭取在3年內晉升為營銷主管。
長期目標（畢業(yè)后5年以上）：
成為一名資深的市場營銷經理，能夠獨立負責大型項目的策劃和執(zhí)行。
積累豐富的行業(yè)經驗和人脈資源，為未來創(chuàng)業(yè)或進入更高層次的管理崗位打下基礎。
三、行動計劃
大學期間
學習方面：認真學習市場營銷專業(yè)的核心課程，如消費者行為學、市場調研、品牌管理等，確保對專業(yè)知識有深入的理解。
實踐方面：積極參加學校的營銷社團，參與組織各類營銷活動；利用寒暑假尋找實習機會，如在企業(yè)的市場部、廣告公司等進行實習。
自我提升：閱讀市場營銷領域的經典書籍和最新研究報告，關注行業(yè)動態(tài)；參加相關的培訓課程和講座，提升自己的綜合素質。
畢業(yè)后1-5年
入職初期：快速適應企業(yè)的工作環(huán)境和文化，虛心向同事和上級學習，熟悉公司的產品和業(yè)務流程。
技能提升：參加公司內部的培訓課程，學習先進的營銷理念和方法；主動承擔更多的工作任務，鍛煉自己的能力。
人際關系：與同事、上級和客戶建立良好的合作關系，拓展人脈資源。
畢業(yè)后5年以上
職業(yè)發(fā)展：憑借豐富的經驗和出色的業(yè)績，爭取晉升為市場營銷經理，負責團隊管理和項目策劃。
行業(yè)影響力：在行業(yè)內發(fā)表專業(yè)文章或參加相關的研討會，提升個人的知名度和影響力。
未來規(guī)劃：根據(jù)個人發(fā)展情況，考慮創(chuàng)業(yè)或進入更高層次的企業(yè)管理崗位。
四、評估與調整
職業(yè)規(guī)劃并非一成不變，需要根據(jù)實際情況進行定期評估和調整。我將每半年對自己的職業(yè)規(guī)劃進行一次評估，檢查目標的完成情況和行動計劃的執(zhí)行效果。如果發(fā)現(xiàn)原定的目標過高或過低，或者行動計劃存在不合理之處，將及時進行調整，確保職業(yè)規(guī)劃始終具有可行性和指導性。
總之，我的職業(yè)規(guī)劃是一個不斷探索、成長和進步的過程。我相信，通過明確的目標、合理的計劃和堅定的執(zhí)行，我一定能夠在市場營銷領域實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，為個人和社會創(chuàng)造價值。
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