高考志愿怎么寫

時間：2022-08-24 07:25:41 職場動態(tài) 我要投稿

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2017高考志愿怎么寫

　　對于高考的考生來說填報好相關志愿是十分重要的，那么高考的志愿應該中呢么寫呢?如何選擇好學校呢?下面就和YJBYS小編一起來看看吧。

2017高考志愿怎么寫

　　高考志愿怎么填?什么是平行志愿?什么是服從志愿?

　　所謂“平行志愿”就是在某個錄取批次的學校中，考生可填報若干個平行的學校志愿，然后按“分數優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔錄取，它改變了過去“志愿優(yōu)先”的投檔規(guī)則。對一個批次的一個平行志愿而言，每個考生只有一次投檔機會，即假如考生上了一個平行志愿中的多個學校的投檔線，但投檔后因某種原因被退回，則該生不能再投同一平行志愿中的其他學校了，只能填報該批次的征集志愿。

　　服從志愿包括“學校服從”志愿和“專業(yè)服從”志愿。其中“學校服從”志愿是指考生未被自己所報學校錄取后，愿意由計算機隨機調劑投檔至該批其他未錄滿的院校;“專業(yè)服從”志愿是指考生在學校不能滿足其所填專業(yè)志愿的情況下，愿意調劑到該校在我省招生的其他未錄滿的專業(yè)。按“學校服從”志愿投出的考生，原則上應認定為該生服從所投學校的專業(yè)調劑。

　　高考志愿怎么填?考生需了解哪些信息?如何獲取?

　　一是有關各省今年普通高校招生的政策規(guī)定。

　　二是有關對考生身體條件要求的規(guī)定。主要是教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》、《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》、《軍隊院校招收學員體格檢查標準》(見《教育測量與評價·高考志愿指導專輯》)以及招生學校根據本校辦學條件和專業(yè)培養(yǎng)要求所提出的對考生身體健康狀況的補充規(guī)定(查閱學校的招生章程或簡章)。

　　三是有關招生院校在湘招生計劃的詳細信息。既要了解招生院校在自己所報科類的分專業(yè)招生計劃數，還要了解招生學校對各專業(yè)錄取的其他要求，這些信息可通過查閱《教育測量與評價·生源計劃專輯》、招生考試信息港或志愿填報系統(tǒng)的'公告欄中公布的“關于招生計劃的補充說明”和招生學校的招生章程獲取。查看計劃專輯時，要事先研讀“查閱說明”，以幫助你準確查閱和了解專輯中的相關信息。

　　四是招生學校的《招生章程》或招生簡章。

　　五是招生學校的辦學情況�？傻卿泴W校網站了解有關情況或實地查看。

　　六是有關各省近年來各招生學校的錄取情況。主要包括各批次錄取控制分數線、各招生學校的投檔線

　　如何填報好第一志愿

　　第一志愿極其重要�？忌鷳鶕约旱姆謹�、志趣、學科偏向和身體條件等因素綜合考慮，選擇一所適合自己的學校作為第一志愿，是報好志愿的關鍵。不論是第一批，第二批還是第三批，都是一樣的。對于成績穩(wěn)定，發(fā)揮出色的考生，填報第一志愿時可以適當超前，免得以后后悔。對于平時成績起伏較大，估分時不確定因素較多的考生以及復讀生，填報第一志愿可以適當保守一些。

　　如何填報好高考第二志愿?

　　對于施行“順序志愿”的省市來說，第一志愿十分重要，但對第二志愿也不能輕視和馬虎。在填報第二志愿時，一定要仔細閱讀第二志愿學校的招生章程和錄取原則，如這所學校第二志愿的招生計劃和分數級差有多大等�？梢詮木W上或通過電話做進一步的詳細咨詢。如果第二志愿想填報某重點大學，就必須比第一志愿填報這所大學的考生要高出30～50分。因此，要科學合理地評估自己的水平。

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　　平行志愿10大“坑”慎入

　　平行志愿的投檔原則雖已經說明，但是可能會存在部分家長和考生依然不太清楚，最為典型的就是犯以下10種認知誤區(qū)。

　　誤區(qū)1：認為平行志愿可以多次投檔、沒有先后順序

　　對策：把平行志愿政策研究透

　　解析：平行志愿的特點是“分數優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個志愿，只享受一次投檔機會，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。

　　平行志愿填報高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分數優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進行的，投檔時，電腦從考生第一志愿高校開始檢索，如果考生第一志愿高校報“低”了，即便后面還報了與自己分數相當的“高”校，則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。

　　誤區(qū)2：不仔細看招生章程

　　對策：別冷落了招生章程

　　解析：按照教育部的有關規(guī)定，招生章程主要內容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或�？�)，辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高�；颡毩W院、高等�？茖W�；蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等)，在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數及有關說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求,經批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學費標準，頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類，聯系電話、網址，以及其他須知等。

　　由此可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵，不可輕易忽視。

　　誤區(qū)3：志愿之間沒有拉開梯度

　　對策：院校志愿和專業(yè)志愿都要拉開梯度

　　解析：志愿梯度包括兩方面內容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況：

　　1.實行平行志愿的地區(qū)：平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險，但也不是不考慮，在考慮梯度問題時，建議考生對照往年的分數，平行志愿的最后一個學校要填一個保險系數高的。

　　2.實行非平行志愿地區(qū)：把握兩個方面：首先，第一志愿最關鍵;其次，后續(xù)志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。

　　誤區(qū)4：全部填報熱門專業(yè)

　　對策：“冷熱”專業(yè)結合對考生更為有利

　　解析：在填報志愿時，建議考生和家長客觀對待冷門和熱門專業(yè)，科學、理性選擇專業(yè)志愿，千萬不要跟風選擇、隨波逐流。實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠發(fā)展非常不利。

　　熱門專業(yè)分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結合對考生更為有利。

　　誤區(qū)5：只憑專業(yè)名稱來選擇

　　對策：詳細了解專業(yè)的內涵，如課程設計、就業(yè)去向等

　　解析：實際上，不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的'差異。

　　因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細了解專業(yè)的內涵，一般應該了解以下幾方面內容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內同類專業(yè)當中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。

　　誤區(qū)6：不服從專業(yè)調劑

　　對策：是否服從專業(yè)調劑，應該統(tǒng)籌考慮

　　解析：當考生在報考某院校時分數不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調劑而落榜。

　　對待是否服從所報院校專業(yè)調劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。你被調劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時，則會失去了進入這個學校的機會。

　　誤區(qū)7：平行志愿沒有風險

　　對策：警惕“投檔而被退檔”的風險

　　解析：平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險，但同樣存在風險。具體表現在以下三方面：

　　1.投檔而被退檔的風險。

　　雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。

　　被退檔的理由大致有：高考分數在所有被投檔該學�？忌衅�;填報專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調劑。當然，如果高校實行“進檔即取”的原則，那么，只要分數達到投檔線，志愿服從調劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。

　　2.定位不準確的風險。

　　3.志愿沒有梯度的風險。

　　誤區(qū)8：選專業(yè)時不考慮興趣和特長

　　對策：選擇專業(yè)要揚長避短

　　解析：在選擇高考志愿時，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短，才能促進其學有所成，為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。

　　考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個人興趣愛好。試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學習深造。其次,這個考生性格內向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫(yī)，將來當醫(yī)生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當醫(yī)生，父母沒有考慮到這點。

　　誤區(qū)9：填報志愿是家長的事

　　對策：把志愿決定權還給孩子

　　解析：父母都希望自己的孩子能考上大學，而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。

　　高考決定著近千萬考生的命運和前途�？既胧裁礃拥膶W校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態(tài)，學習積極性會受到打擊。

　　父母關心孩子的未來發(fā)展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經驗，把該說的話都說到了，也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。

　　誤區(qū)10：照搬往年的錄取分來報志愿

　　對策：關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等

　　解析：在一些咨詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分數線，以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數，不少家長卻誤把它當成衡量的“尺子”，拿孩子的分數“對號進座”。

　　實際上，高校的最低錄取分數線是自然形成的，錄取結束前無法準確知道。另外，高校的錄取分數線存在波動，有的還有“大小年”現象，即一年高，一年低�？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等。

　　系統(tǒng)根據考生輸入的往年高考分數區(qū)間，給出高校錄取平均分和專業(yè)平均分。

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