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朗讀者開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞第五期
以下是特意為你準(zhǔn)備的朗讀者開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞第五期，歡迎閱讀欣賞!
《朗讀者》第五期開(kāi)場(chǎng)白
人生中，許多“第一次”的經(jīng)歷，難忘而寶貴，
無(wú)論是苦是甜，都為人生留下烙印。
憶往昔，每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“第一次”，=
都是一首耐人回味的'詩(shī)篇，
更是一副精彩的人生畫卷。
《朗讀者》第五期嘉賓
朗讀者：王學(xué)圻
提到王學(xué)圻，大家首先會(huì)想到這位資深老戲骨塑造的軍人、硬漢等形象。但很多人也許不知道他在1998年的時(shí)候還當(dāng)過(guò)電影導(dǎo)演，拍的是舞蹈家楊麗萍的故事，名叫《太陽(yáng)鳥》。時(shí)隔近20年，王學(xué)圻在《朗讀者》與大家分享他第一次當(dāng)導(dǎo)演的故事，現(xiàn)場(chǎng)他時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而神情凝重，時(shí)而滔滔不絕，時(shí)而陷入沉思。
“這是自己第一次做導(dǎo)演，所以從前期籌備到最終成片一共花了5年的`時(shí)間。在這5年里，幾乎放下了其它所有工作，期間的經(jīng)歷現(xiàn)在回想起來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段痛并快樂(lè)的經(jīng)歷，記得每次送審甚至連出租車都不敢打。”王學(xué)圻坦言道。
朗讀者：劉震云
劉震云回憶起第一次給《安徽文學(xué)》投稿的情形，拿到了70多元稿費(fèi)，被問(wèn)到用在哪了，“請(qǐng)女朋友吃飯!”他風(fēng)趣的答道。
2016年，劉震云的兩部作品《我不是潘金蓮》和《一句頂一萬(wàn)句》電影版上映，掀起熱潮。《一句頂一萬(wàn)句》由他的女兒劉雨霖執(zhí)導(dǎo)，這是父女兩人的第一次合作。睿智又風(fēng)趣的劉震云朗讀了《一句頂一萬(wàn)句》選段，我們看到了這位中國(guó)優(yōu)秀作家、編劇鮮為人知的另一面。
拓展閱讀
節(jié)目介紹
《朗讀者》是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類節(jié)目，由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人，央視創(chuàng)造 傳媒有限公司與中廣天擇傳媒股份有限公司承擔(dān)制作，于中央電視臺(tái)綜合頻道與綜藝頻道黃金時(shí)間聯(lián)合播出。以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。
節(jié)目評(píng)論
《朗讀者》、《見(jiàn)字如面》等一系列節(jié)目正是填補(bǔ)上了這處空白。這也許是無(wú)心之舉，但結(jié)果卻相當(dāng)有意義。你可能無(wú)法想象自己的父母會(huì)自行上網(wǎng)搜索《奇葩大會(huì)》，并且對(duì)其中選手的造型和言語(yǔ)毫無(wú)芥蒂。個(gè)性張揚(yáng)的追求對(duì)于年輕人們而言是一種宣泄，然而對(duì)大多數(shù)的父母輩們而言，這其中的價(jià)值觀是有沖擊性的。但《朗讀者》不同，它所傳遞的責(zé)任感、溫情符合中國(guó)人的傳統(tǒng)價(jià)值。因此，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)父母乃至爺爺奶奶，對(duì)這檔節(jié)目贊不絕口。
這使人看到了文化綜藝節(jié)目的新希望。一個(gè)節(jié)目若內(nèi)核浮泛，即使當(dāng)下再紅火也很快會(huì)被厭倦與遺棄。與別的流行綜藝形式不同，文化綜藝節(jié)目天然是有使命感的，它自出生就被寄予傳承和改變的希望，也是區(qū)分此類節(jié)目?jī)?yōu)劣的重要指標(biāo)。至少目前看來(lái)，《朗讀者》做得還不錯(cuò)。
相關(guān)資訊：《朗讀者》一炮打響，點(diǎn)燃了誰(shuí)的熱情?
一檔新節(jié)目剛播出就被熱捧，現(xiàn)今媒體并不多見(jiàn)。這么嚴(yán)肅正規(guī)的文化類節(jié)目能叫座叫好，在真人秀節(jié)目滿屏飛的當(dāng)下尤顯突出。中央電視臺(tái)《朗讀者》首播就吸粉無(wú)數(shù)，微信公號(hào)相關(guān)文章很多閱讀數(shù)達(dá)到10萬(wàn)+，究竟是什么點(diǎn)燃了觀眾的熱情?研究事兒(ID:rmrbyjb)帶您回看精彩內(nèi)容，探尋其中的道道：
三種敘述方式，帶您進(jìn)入“朗讀框架”
傳播學(xué)中，敘事框架主要包括：新聞敘述者和敘事視角兩個(gè)層面。冷靜觀察《朗讀者》的敘事框架，不同于以往，在舞臺(tái)表現(xiàn)上進(jìn)行了新的`探索。初看節(jié)目名稱，以為是檔單純的朗讀節(jié)目，實(shí)際上不僅有嘉賓朗讀，還有現(xiàn)場(chǎng)訪談、專家解讀、情景再現(xiàn)等綜合敘事，內(nèi)容非常飽滿。比如：著名話劇演員濮存昕出鏡的那一場(chǎng)，就成功運(yùn)用了缺席敘述、隱蔽敘述、公開(kāi)敘述三種敘事方式。
作家協(xié)會(huì)副主席李敬澤以背景視頻的推送向觀眾描述了“宗月大師”個(gè)人的基本情況，以及他對(duì)作者魯迅的幫助與影響，客觀呈現(xiàn)，不偏不倚，如同缺席敘述者。
訪談中濮存昕講述自己與榮國(guó)威大夫的感人故事，又從另一個(gè)層面充當(dāng)了隱蔽敘述者的角色，把感恩感動(dòng)隱于朗讀的“幕后”。直到最后登臺(tái)朗讀魯迅先生經(jīng)典散文《宗月大師》，才以公開(kāi)敘述者身份，直接參與節(jié)目敘事。
加上主持人董卿的承轉(zhuǎn)啟合，這種不同敘事角色、不同敘事角度的綜合運(yùn)用，增強(qiáng)了節(jié)目的藝術(shù)性、觀賞性和感染力，也把文字背后的“深情大義”表現(xiàn)得清清楚楚，更讓觀眾明白了力所能及去幫助一個(gè)人所產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
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