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放牛山歌小學音樂教學反思

時間:2020-12-26 10:46:54 小學教學反思 我要投稿

放牛山歌小學音樂教學反思

  我在教授《放牛山歌》時,我遵循了以下幾點:情景想結合,學生主動參與學習。

放牛山歌小學音樂教學反思

  一、主動參與學習:

  先讓學聲朗讀歌詞,在朗讀的時候最好把這種民歌的風味讀出來了。把不認識的字進行教學。特別是要把方言唱出來。欣賞《小放!返臅r候,先把歌詞抄出來,利用動畫音樂,讓學生跟音樂哼唱。在聆聽器樂《小放!罚日w聽全曲,讓學生感受一下,再分段聽,讓其回答問題。最后在復聽一遍。

  二、情景結合:

  因為這首曲子是民歌,有地方特色。所以我們先復習了第二課的草原,這也是有地方特色的作為這首新曲子的'導入。聽完后了讓學生主動參與進來,隨著音樂做放牛、趕牛、撿柴的動作。讓學生更好的體會曲子。在欣賞《小放!贩艅赢嫿o學生看,這樣激發(fā)他們對民歌的興趣。

  在次課中我還有很多不足之處,在情景導入中讓學生隨音樂做這些動作的時候,應該要做好課件,讓學生先看了,在自己實踐,這樣效果會更好。我應該作為一種游戲,分組比賽,這樣學生的課堂紀律會更好,所有的學生都會積極參與。在歌曲對比的時候,講的不夠生動,沒能調(diào)動學生的興趣。

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