小學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講檢討書(shū)
在有過(guò)錯(cuò)的情況下，為了避免再犯，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，請(qǐng)注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。檢討書(shū)的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的老師：
您好！
這次上課不認(rèn)真聽(tīng)講的狀況出現(xiàn)在自己身上以后著實(shí)令人感到愧疚不已，無(wú)論是錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)還是老師的失望都是讓人在意的事物，而且這種征兆的出現(xiàn)也讓我變得警惕許多并對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活感到擔(dān)心，對(duì)此我得檢討不認(rèn)真聽(tīng)講的舉動(dòng)并盡快改善自身的學(xué)習(xí)態(tài)度才行。
在沒(méi)能從課堂上獲益的情況下還讓老師感到厭惡著實(shí)令人感到沮喪，畢竟我在沒(méi)有做好學(xué)生本職工作的情況下還造成了如此多的的.困擾，這種不利于自身學(xué)習(xí)發(fā)展的做法將會(huì)為了今后能力的提升埋下隱患，須知學(xué)習(xí)任務(wù)的完成本身就是為了自身發(fā)展著想自然不能夠出現(xiàn)任何偷懶的舉動(dòng)，因?yàn)橐粫r(shí)的不認(rèn)真導(dǎo)致以后的學(xué)習(xí)收到阻礙也是有些得不償失的事情，當(dāng)以后在學(xué)習(xí)過(guò)程中吃虧的時(shí)候也許自己會(huì)為此時(shí)的不認(rèn)真感到慚愧吧。雖然上課不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候沒(méi)能意識(shí)到這種做法的不妥之處卻不可否認(rèn)自己的確因此受到了損失，至少我得檢討不認(rèn)真聽(tīng)講的過(guò)失從而防止后續(xù)的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)同類狀況。
另外不認(rèn)真聽(tīng)講對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍終究還是會(huì)造成不好的影響，試問(wèn)其他同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)的情況下自己卻在一旁開(kāi)小差，當(dāng)講臺(tái)上的老師發(fā)現(xiàn)這類狀況以后又會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法呢？換位思考便能明白老師對(duì)這樣的學(xué)生已經(jīng)失望透頂了吧，以往的學(xué)習(xí)中便不止一次強(qiáng)調(diào)過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講的重要性，然而即便是在這種情況下依舊沒(méi)能遵守課堂紀(jì)律以至于沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，若是不認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)致自身成績(jī)下降的話也會(huì)令老師和家長(zhǎng)感到特別失望的。
對(duì)待學(xué)習(xí)本就應(yīng)秉承認(rèn)真的態(tài)度才能夠取得良好的成績(jī)，若是不認(rèn)真聽(tīng)講都能夠取得好成績(jī)的話上課又有什么意義呢？而且我能夠意識(shí)到這段時(shí)間自己已經(jīng)在學(xué)習(xí)上被其他同學(xué)拉開(kāi)了差距，若是不能夠奮起直追的話只會(huì)在一段時(shí)間過(guò)后出現(xiàn)拖班級(jí)后腿的現(xiàn)象，作為學(xué)生若是連這點(diǎn)自知之明都沒(méi)有的話只能說(shuō)毫無(wú)培養(yǎng)的價(jià)值吧，既然連自己在學(xué)習(xí)中的狀況都認(rèn)識(shí)不清的話又怎能期待獲得較好的發(fā)展，屆時(shí)成績(jī)嚴(yán)重下滑的我又有何面目便對(duì)老師和同學(xué)們期望的眼神呢？
眼前的反思對(duì)我來(lái)說(shuō)也是希望能夠真正意識(shí)到不認(rèn)真聽(tīng)講的錯(cuò)誤性，犯下這種嚴(yán)重錯(cuò)誤的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自身學(xué)習(xí)態(tài)度的不正確，所以我會(huì)盡快扭轉(zhuǎn)局面并以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待以后的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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