綿陽師范學(xué)院�；�

　　綿陽師范學(xué)院地處中國科技城——四川省綿陽市，是四川省屬全日制普通本科院校。

　　學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1940年的四川綿陽學(xué)校，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，綿陽師范高等�？茖W(xué)校與四川教育學(xué)院綿陽分院合并并更為現(xiàn)名。2006年成為學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位;2007年以良好成績通過國家教育部本科教學(xué)工作水平評估;2011年，獲準(zhǔn)成為“服務(wù)國家特殊需求項(xiàng)目”試點(diǎn)單位，招收環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生。

　　截至2016年底，校園占地面積1560余畝，建筑面積44.53萬平方米，建有體育館、網(wǎng)球場、游泳池等各類現(xiàn)代化服務(wù)設(shè)施。圖書館藏書154余萬冊，電子文獻(xiàn)360余萬冊。固定資產(chǎn)總值11余億元。有16個(gè)二級學(xué)院，在校研究生、全日制本�？茖W(xué)生、留學(xué)生17000余人;覆蓋9大學(xué)科門類71個(gè)全日制本�？茖�業(yè)。

　　歷史沿革

　　1940年，綿陽聯(lián)立女子初級中學(xué)及省立綿中代辦的簡易師范合并為四川省綿陽學(xué)校(原綿陽師范學(xué)校前身)。

　　1965年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在今綿陽市石塘鎮(zhèn)成立四川省綿陽初中師資訓(xùn)練班(原綿陽師范高等�？茖W(xué)校前身)。

　　1986年，綿陽市人民政府批復(fù)組建綿陽師資培訓(xùn)中心(原四川教育學(xué)院綿陽分院前身)。

　　1994年，綿陽師范�？茖W(xué)校正式更名為綿陽師范高等�？茖W(xué)校。

　　2000年，綿陽師范學(xué)校整體并入四川教育學(xué)院綿陽分院。

　　2002年3月，國家教育部批準(zhǔn)綿陽師范高等�？茖W(xué)校與四川教育學(xué)院綿陽分院合并組建綿陽師范學(xué)院。

　　2006年5月，學(xué)校獲得學(xué)士學(xué)位授予資格。

　　2007年10月，學(xué)校接受教育部本科教學(xué)工作水平評估，取得優(yōu)良成績。

　　2011年10月，獲批專業(yè)碩士學(xué)位授予資格。

　　文化傳統(tǒng)

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　　綿陽師范學(xué)院校徽

　　校訓(xùn)

　　“厚德 博學(xué) 篤行 弘毅”

　　厚德，心胸寬廣不以個(gè)人得失為主，重公輕私，謂之厚德�！吨芤住分械呢赞o：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物”�！逗幽铣淌洗庹Z·論道篇》中說：“一德立而百善從之。”

　　博學(xué)，《禮記·中庸》：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”意為要廣泛的學(xué)習(xí)，成為一個(gè)學(xué)識淵博的人。

　　篤行，源自《禮記·中庸》：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！抖Y記·儒行》：“儒有博學(xué)而不窮，篤行而不倦。”篤行是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的意志的人，才能真正做到“篤行”。

　　弘毅，出自《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”意為：讀書人不可以不心胸寬廣、意志堅(jiān)強(qiáng)。“弘”，寬廣;“毅”，堅(jiān)毅、剛毅。“弘毅”，寓意學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不斷磨勵(lì)自己的毅力，意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于拼搏，心理素質(zhì)過硬，能夠經(jīng)得起各種困難和挫折的考驗(yàn)。

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