初小數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，大家逐漸認識到崗位職責(zé)的重要性，制定崗位職責(zé)可以有效規(guī)范操作行為。想學(xué)習(xí)制定崗位職責(zé)卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的初小數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)，歡迎大家分享。

初小數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)1

　　工作職責(zé)：

　　1、負責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究以及試卷出題、批改工作；

　　2、針對學(xué)生情況，對其進行個性化的課程講授；

　　3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；

　　4、平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。

　　任職條件：

　　1、統(tǒng)招學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點本科、研究生畢業(yè)者優(yōu)先；

　　2、有教師資格證等相關(guān)證件者（無教師資格證者請勿投）；

　　3、熱愛教師工作，熟悉高中數(shù)學(xué)課程設(shè)置，有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗；

　　4、熟悉中小學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)；

　　5、表達能力優(yōu)秀，普通話標準，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責(zé)任心，有師德，擅長與學(xué)生進行溝通交流。

初小數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)2

　　工作職責(zé)：

　　1、根據(jù)機構(gòu)的教學(xué)安排，具體負責(zé)學(xué)生一對一、小班教學(xué)授課；

　　2、根據(jù)學(xué)生的'實際情況，制定適宜的教學(xué)方案，進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；查漏補缺，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生成績；

　　3、主動與學(xué)生、家長、班主任進行溝通，聽取學(xué)生、家長反饋意見；測試學(xué)生接受課程輔導(dǎo)的成效，能因時制宜的調(diào)整教學(xué)方法和進度安排；

　　4、與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流，積極參加教研活動，提高教學(xué)水平。

　　崗位要求：

　　1、本科以上學(xué)歷，師范類專業(yè)，持有教師資格證；熱愛教育行業(yè)，普通話標準，有親和力，有耐心；

　　2、個人學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，具備扎實的理論基礎(chǔ)，熟悉廣州中小學(xué)的各類教材及中高考政策；

　　3、了解個性化一對一教學(xué)模式，有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗或課外輔導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　4、熟悉中學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點，善于因材施教，具備靈活科學(xué)的教學(xué)方法，擅于和學(xué)生進行交流互動；

初小數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)3

　　工作職責(zé)：

　　1、個性化一對一或小班教學(xué)；在短期內(nèi)迅速激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。

　　2、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；

　　3、平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流，教學(xué)研究，集中備課；

　　任職要求：

　　1、統(tǒng)招師范專業(yè)，一類本科、研究生優(yōu)先。非師范專業(yè)有教師資格證或大學(xué)期間從事兩年以上教學(xué)工作亦可；

　　2、熱愛教師工作，熟悉江蘇高考考綱考點，有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗；

　　3、語言表達能力優(yōu)秀，富有親和力，有責(zé)任心，有師德，擅長與學(xué)生進行溝通交流。

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