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大千世界廣播稿怎么寫(xiě)
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
甲：伸出你的手
乙：伸出我的手
甲：伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的“校園之聲”廣播又如約而至了。
乙：我是主持人——
甲：我是主持人——
甲：學(xué)校的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕，在這藝才紛飛的五月里，“校園之聲”廣播將和藝術(shù)老師們一起，為大家?guī)?lái)精彩的一周一藝。今天的廣播將是一期美術(shù)專(zhuān)題廣播。
乙：本期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑小渡市≈R(shí)》
甲：我們邀請(qǐng)了美術(shù)老師---楊老師作為嘉賓主持。
師：同學(xué)們好，今天能夠來(lái)到“校園之聲”廣播臺(tái)，與大家一起暢談美術(shù)知識(shí)，我感覺(jué)到十分高興。
甲：我們生活在多姿多彩的世界里，世界因?yàn)樯识@變化，因?yàn)樽兓@美麗！
師：是�。∩钪械纳适悄敲吹呢S富，令人陶醉；自然中的色彩更是光怪陸離，瞬息萬(wàn)變；（）你有喜歡的顏色嗎？乙：我喜歡綠。
師：為什么？
乙：綠色明亮而有歡快是生命的象征，看到綠色我就想到春天�！敖跳B(niǎo)逾白，山青花欲燃”，你看著是杜甫眼中的春景。 碧與白，青與紅。仿佛春天的美景歷歷在目。
甲：我比較喜歡紅色。紅色給我的感覺(jué)是喜慶、積極向上。在過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，掛紅燈籠、貼紅對(duì)聯(lián)。你們看連我們的隊(duì)旗是紅色、國(guó)旗也是紅色。
師：對(duì)的！色彩充滿(mǎn)無(wú)窮的魔力和生命力，當(dāng)你用心去體會(huì)和領(lǐng)悟的時(shí)候，就會(huì)得到不同的視覺(jué)享受，被色彩的力量所震撼，久久難以忘懷。我們中國(guó)人對(duì)紅黃充滿(mǎn)的眷戀，外國(guó)人對(duì)黑白進(jìn)行歌頌，以及各族人民對(duì)不同色彩風(fēng)情的表白。所有這一切都離不開(kāi)對(duì)色彩原理和規(guī)律的探求。你們知道色彩世界的三原色嗎？ 乙：老師，我知道。原色，又稱(chēng)為基色，即用以調(diào)配其他色彩的基本色。原色的色純度最高，最純凈、最鮮艷�？梢哉{(diào)配出絕大多數(shù)色彩，而其他顏色不能調(diào)配出三原色。紅、黃、藍(lán)是三原色。
師：同學(xué)，說(shuō)的真好！看來(lái)你對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的非常好！關(guān)于三原色，相信同學(xué)現(xiàn)在一定都有所了解了吧。除此之外還有三間色。三間色是三原色當(dāng)中的兩個(gè)色以同等比例相加調(diào)和而形成的顏色。紅色加黃色是什么色？ 甲：這我知道我在家中用顏料還進(jìn)行過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)�！紅色加黃色就是橙色,紅色加藍(lán)色就是紫色,黃色加藍(lán)色就是綠色.
乙：三間色就是橙、綠、紫。
師：是的。當(dāng)你看看暖烘烘的太陽(yáng)、你想到了 什么色？甲：紅色
師：看到茫茫的大雪，你想到了
甲：白色
師：如果要你畫(huà)一張冷色調(diào)的畫(huà)，你會(huì)用到什么色乙：藍(lán)色、紫色
師：暖色調(diào)呢？ 乙：紅色、黃色
師：此外，中國(guó)傳統(tǒng)圖案民間玩具上色彩，特別強(qiáng)調(diào)色相的對(duì)比性，俗話(huà)中亦有“紅花要靠綠葉扶”，“紅離了綠不顯，紫離了黃不顯”的說(shuō)法�？梢�(jiàn)，色彩形式的鮮明對(duì)比性，正是這種色彩意識(shí)和色彩感受的表露。
師：孩子們，多少畫(huà)家為色彩的表現(xiàn)傾注了全部心血，就因?yàn)樯时磉_(dá)了美、表達(dá)了力量、表達(dá)了精神。這樣的色彩作品凝聚了生命的魅力。孩子用眼去觀察大大自然，用心去體察、適時(shí)運(yùn)用，才能融入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，才能創(chuàng)造出迷人的色彩世界。
結(jié)束語(yǔ)
甲：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又該說(shuō)再見(jiàn)了。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，希望今天的美術(shù)專(zhuān)題廣播能給你留下美好的回憶。
甲：我們衷心地祝愿紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，伴隨你度過(guò)金色的童年。
齊：感謝您收聽(tīng)今天的錦園之聲欄目，下期節(jié)目期待與大家的見(jiàn)面。再見(jiàn)！
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
甲：伸出你的手
乙：伸出我的手
甲：伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的“校園之聲”廣播又如約而至了。 乙：我是主持人——
甲：我是主持人——
甲：學(xué)校的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕，在這藝才紛飛的五月里，“校園之聲”廣播將和藝術(shù)老師們一起，為大家?guī)?lái)精彩的一周一藝。今天的廣播還是一期美術(shù)專(zhuān)題廣播。
乙：本期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀俊秶?guó)畫(huà)小天地》
師：除了我們平時(shí)學(xué)習(xí)的兒童畫(huà)，你還知道哪些畫(huà)種嗎？
甲：還有油畫(huà)、水粉、水彩、素描、中國(guó)畫(huà)。
師：中國(guó)畫(huà)在我國(guó)歷史悠久，已經(jīng)有2000多年的歷史。創(chuàng)作一張中國(guó)畫(huà)需要文房四寶。文房四寶指的是那四樣?xùn)|西呢？
乙：中國(guó)獨(dú)有的文書(shū)工具，文房四寶指的筆、墨、紙、硯。老師對(duì)嗎？ 師：你說(shuō)的非常正確。看來(lái)你的美術(shù)知識(shí)還真豐富。
甲：今天，我們?cè)谶@里要特別說(shuō)一說(shuō)有關(guān)于毛筆的小故事。毛筆是中國(guó)人特有的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)工具。戰(zhàn)國(guó)前，人們用竹棍蘸墨在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字。秦國(guó)大將蒙恬總是寫(xiě)不好，他想：要是有一支好用的筆就方便了。有一天，他看見(jiàn)打獵的士兵拖著兔子走，兔子的血順著尾巴在地上畫(huà)下了血痕。蒙恬立即剪下兔子尾巴，插進(jìn)細(xì)竹竿做成一支毛筆。這一下寫(xiě)字就方便多了。經(jīng)過(guò)改良，毛筆開(kāi)始廣泛使用。蒙恬被筆行業(yè)的祖師爺。同學(xué)們，你們用毛筆書(shū)寫(xiě)、和繪畫(huà)嗎？（停頓） 師：你們知道我國(guó)有哪些著名的中國(guó)畫(huà)家嗎？
甲：我知道。有個(gè)古代有個(gè)畫(huà)牛的畫(huà)家叫戴嵩。
乙：我也知道擅長(zhǎng)畫(huà)馬的畫(huà)家叫徐悲虹。還有大畫(huà)家叫齊白石，畫(huà)的蝦跟真的一樣。下期我們將為您講講他的故事。
結(jié)束語(yǔ)
甲：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又該說(shuō)再見(jiàn)了。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，希望今天的美術(shù)專(zhuān)題廣播能給你留下美好的回憶。
甲：我們衷心地祝愿紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，伴隨你度過(guò)金色的童年。 齊：感謝您收聽(tīng)今天的錦園之聲欄目，下期節(jié)目期待與大家的見(jiàn)面。再見(jiàn)！
2013年11月12日
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
甲：伸出你的手
乙：伸出我的手
甲：伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的“校園之聲”廣播又如約而至了。 乙：我是主持人——
甲：我是主持人——
甲：學(xué)校的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕，在這藝才紛飛的季節(jié)里，“校園之聲”廣播將和藝術(shù)老師們一起，為大家?guī)?lái)精彩的一周一藝。今天的廣播將是一期美術(shù)專(zhuān)題廣播。
乙：本期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀渴恰爱?huà)家的故事”
甲：在今天的“畫(huà)家的故事”欄目中，我們就為大家介紹一位從鄉(xiāng)村小木匠到畫(huà)壇巨匠國(guó)畫(huà)大師——齊白石先生生活中的小故事。
乙：一次，徐悲鴻在家里設(shè)宴，專(zhuān)門(mén)招待齊白石、張大千二人。飯后，齊白石乘興揮毫，用墨畫(huà)了三片荷葉，又用赭紅色畫(huà)了兩朵荷花，送給徐悲鴻的妻子廖靜文，以示答謝。張大千隨之也應(yīng)廖靜文的邀請(qǐng)，想在此圖上補(bǔ)畫(huà)幾只小蝦，在荷下水中嬉戲。張大千畫(huà)著畫(huà)著，忽覺(jué)得有人在暗暗地拉他的衣袖，回頭一看，是齊白石。齊白石將張大千拉至一邊，輕聲地說(shuō)：“大千先生，蝦子只有六節(jié)喲！不論大小，其身子只有六節(jié)，不能多畫(huà)，也不能少畫(huà)�！睆埓笄ё屑�(xì)一看，原來(lái)自己剛才畫(huà)得入神，只顧追求畫(huà)面的完美，而忽略了生活的真實(shí)，蝦子的節(jié)數(shù)不是畫(huà)多了，就是畫(huà)少了。盡管他這時(shí)還搞不清楚蝦子究竟有多少節(jié)，但深信齊白石說(shuō)的不會(huì)錯(cuò)。于是，他在畫(huà)上又多畫(huà)了些水紋與水草，把節(jié)數(shù)不準(zhǔn)確的蝦身遮蓋了起來(lái)。回到旅館后，張大千立即請(qǐng)人買(mǎi)來(lái)活蝦，倒在盆中，并親手將蝦放在手中仔細(xì)觀察，詳細(xì)數(shù)節(jié)。齊白石說(shuō)的果然不錯(cuò)，不論大小，蝦身都是只有六節(jié)。這一次他對(duì)白石老人更加敬佩了。
師：當(dāng)然不能以此來(lái)判定張大千不如齊白石，因?yàn)閺埓笄ё钌瞄L(zhǎng)的是山水畫(huà)，而齊白石最擅長(zhǎng)的花鳥(niǎo)畫(huà)，兩人各有千秋。只是齊白石這種認(rèn)真細(xì)致的敬業(yè)精神與踏實(shí)作風(fēng)是張大千自愧不如的。其實(shí)何止張大千不如，就是整個(gè)中國(guó)繪畫(huà)史，象齊白石這樣對(duì)所畫(huà)的物象進(jìn)行如此精細(xì)地觀測(cè)、如此深入地研究的人，也決找不出第二人。
甲：齊白石繪畫(huà)的題材大都來(lái)自農(nóng)村大自然，源自直接的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)，是他看過(guò)、養(yǎng)過(guò)、與它生活過(guò)的東西，所以他把握得非常精準(zhǔn)，畫(huà)得非常傳神。形神俱似，是齊白石對(duì)花鳥(niǎo)藝術(shù)的要求。為達(dá)此目的，他對(duì)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等物象，總是極盡觀察、寫(xiě)生、臨摹、記憶、研究和修改。他有勾存畫(huà)稿的習(xí)慣，不論誰(shuí)畫(huà)的，只要有可取之處，都愿意勾描下來(lái)。這樣做是為了積累形象，增加記憶儲(chǔ)備。
乙：有一次他畫(huà)鶴，覺(jué)得畫(huà)得不好，就跑了很多趟中山公園和動(dòng)物園去觀察鶴。
他為了畫(huà)好鷹，要兒子到朋友那里借來(lái)一只鷹給他看。50年代北京要召開(kāi)國(guó)際和平大會(huì)，請(qǐng)他畫(huà)和平鴿，九十多歲的他常到徐悲鴻家去觀察鴿子的動(dòng)態(tài)，后來(lái)還干脆自己在家里養(yǎng)了鴿子。齊白石在畫(huà)草蟲(chóng)方面也下一番苦功。他曾經(jīng)“戲捉活蟲(chóng)寫(xiě)照”，把草蟲(chóng)用針釘在案頭作寫(xiě)生，反復(fù)觀察體會(huì)活蟲(chóng)的情狀，與花木相配置。因此，他筆下的草蟲(chóng)活靈活現(xiàn)，翅膀的脈絡(luò)和透明感，關(guān)節(jié)的彈性和蟲(chóng)爪上的絨毛等都栩栩如生。據(jù)說(shuō)他早年畫(huà)的蝗蟲(chóng)，擲在地上，可以引起群雞爭(zhēng)相撲啄。后人欣賞齊白石的草蟲(chóng)圖，都要配上放大鏡，才能欣賞到其中的精妙之處。 甲：博采眾長(zhǎng)、虛心學(xué)習(xí)是齊白石的學(xué)習(xí)作風(fēng)。在1927年，65歲的齊白石應(yīng)國(guó)立北平藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)林風(fēng)眠之聘，開(kāi)始在該校教授中國(guó)畫(huà)。他的學(xué)生謝時(shí)尼拿了一幅自己畫(huà)的《梅雞圖》請(qǐng)他指教。他覺(jué)得畫(huà)中的梅和雞畫(huà)得都很生動(dòng)，就對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你畫(huà)的這雞太有味了，你看這尾巴！借給我回去臨一張吧！”謝時(shí)尼簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，齊白石是一個(gè)名滿(mǎn)天下的畫(huà)壇大師，竟會(huì)借他的學(xué)生、一位20來(lái)歲的年輕人的習(xí)作去臨摹。第二天，齊白石找到謝時(shí)尼，對(duì)他說(shuō)：“你的畫(huà)，我留作紀(jì)念，我臨的這一張送給你，怎么樣？”說(shuō)著，他展開(kāi)自己臨的那一幅，臨得十分精妙、傳神，上面還有題詞。
師：先生向?qū)W生學(xué)習(xí)，既反映了齊白石和藹可親、平易近人的一面，也反映了他虛心學(xué)習(xí)的品格。
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