特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié)（通用15篇）

　　時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，在這段時間的教學(xué)中我們通過努力地工作，也有了一點收獲，這時候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了！但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 1

　　作為特教學(xué)校副校長，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大。本學(xué)年，我緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，與全體教職工共同努力，在教育教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)校建設(shè)等方面開展了一系列工作，現(xiàn)將本學(xué)年個人工作總結(jié)如下。

　　一、立足教學(xué)實踐，深化課程改革

　　特殊教育的課程設(shè)置需緊密貼合學(xué)生的實際需求。本學(xué)年，我主導(dǎo)對學(xué)校課程體系進行了全面梳理和優(yōu)化。在原有課程基礎(chǔ)上，增設(shè)了融合教育課程，積極探索普通教育與特殊教育資源共享、優(yōu)勢互補的教學(xué)模式。通過與周邊普通學(xué)校合作，開展融合教學(xué)活動，讓特殊學(xué)生有機會與普通學(xué)生共同學(xué)習(xí)、交流，培養(yǎng)他們的社會交往能力和適應(yīng)能力。

　　同時，注重課程資源的開發(fā)與利用。組織教師編寫校本教材，結(jié)合本地文化特色和學(xué)生實際，開發(fā)了《生活小技能》《手工藝術(shù)》等校本課程。這些教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，實用性強，受到了學(xué)生和教師的一致好評。在教學(xué)過程中，鼓勵教師運用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的趣味性和有效性。

　　二、強化學(xué)生管理，保障校園安全

　　學(xué)生的安全是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)年，我進一步完善了學(xué)校的安全管理制度，明確各部門、各崗位的安全職責(zé)，建立了安全責(zé)任追究制度。組織開展了多次安全隱患排查活動，對校園設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、食品衛(wèi)生等方面進行全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)并整改安全隱患。

　　加強對學(xué)生的安全教育，通過主題班會、安全演練、安全知識講座等形式，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。每學(xué)期組織消防演練、防震演練等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握逃生技能。同時，關(guān)注學(xué)生的'在校生活安全，加強對校園周邊環(huán)境的治理，與社區(qū)、派出所等部門密切配合，為學(xué)生創(chuàng)造安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、重視教師發(fā)展，提升師資水平

　　教師的專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)年，我積極為教師搭建成長平臺，鼓勵教師參加各類教學(xué)競賽和科研活動。組織教師申報市級、區(qū)級課題研究，共有 5 項課題立項，教師在課題研究過程中，不斷提升自身的教學(xué)研究能力。

　　開展校內(nèi)教師教學(xué)基本功大賽，包括教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)，通過比賽激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提高教師的教學(xué)技能。同時，建立教師成長檔案，記錄教師的教學(xué)成果、培訓(xùn)經(jīng)歷、獲獎情況等，為教師的職業(yè)發(fā)展提供參考。此外，邀請專家對教師的教學(xué)進行點評和指導(dǎo)，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、改進不足，促進教師的專業(yè)成長。

　　四、加強對外交流，提升學(xué)校影響力

　　為了拓寬學(xué)校的發(fā)展視野，提升學(xué)校的知名度和影響力，本學(xué)年我積極開展對外交流活動。與省內(nèi)外多所特教學(xué)校建立了友好合作關(guān)系，組織教師互訪交流，學(xué)習(xí)借鑒先進的教育教學(xué)經(jīng)驗和管理模式。邀請?zhí)厥饨逃�領(lǐng)域的專家到校指導(dǎo)工作，為學(xué)校的發(fā)展把脈問診，提出寶貴的意見和建議。

　　積極參與特殊教育學(xué)術(shù)交流活動，組織教師撰寫論文參加學(xué)術(shù)研討會，共有 10 余篇論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。通過這些對外交流活動，不僅提升了學(xué)校的辦學(xué)水平，也讓更多的人了解和關(guān)注特殊教育，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造了良好的社會氛圍。

　　五、工作反思與改進方向

　　盡管本學(xué)年的工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。在課程改革方面，融合教育課程的實施還需要進一步深化，課程資源的開發(fā)還不夠豐富；在教師發(fā)展方面，部分教師的科研能力還有待提高，教師隊伍的整體素質(zhì)還需要進一步提升；在對外交流方面，交流活動的形式和內(nèi)容還可以更加多樣化。

　　在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進工作方法，創(chuàng)新工作思路。加大課程改革力度，豐富課程資源，提高融合教育質(zhì)量；加強教師培訓(xùn)，鼓勵教師開展科研活動，提升教師隊伍的整體素質(zhì)；拓展對外交流渠道，豐富交流活動形式，提升學(xué)校的辦學(xué)水平和社會影響力，推動學(xué)校特殊教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 2

　　本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體教職工的支持配合下，我以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行副校長職責(zé)，積極開展各項工作。現(xiàn)將本學(xué)年的個人工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，為今后的工作提供借鑒。

　　一、創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)實效

　　特殊教育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受程度差異較大，傳統(tǒng)的教學(xué)模式難以滿足他們的需求。本學(xué)年，我積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式，推行 “項目式學(xué)習(xí)” 教學(xué)方法。以生活中的實際問題為項目主題，如 “布置溫馨的教室”“策劃校園美食節(jié)” 等，讓學(xué)生在完成項目的過程中，綜合運用所學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和團隊合作精神。在 “布置溫馨的教室” 項目中，學(xué)生們分工合作，有的負(fù)責(zé)設(shè)計教室布局，有的負(fù)責(zé)手工制作裝飾品，有的負(fù)責(zé)采購材料，通過共同努力，不僅美化了教室環(huán)境，還提高了學(xué)生的動手能力和溝通能力。

　　同時，加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評價。建立了多元化的教學(xué)評價體系，除了傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)成績評價外，還增加了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、實踐能力、行為習(xí)慣等方面的評價。通過定期的教學(xué)質(zhì)量分析會，對教學(xué)過程中存在的問題進行深入剖析，制定改進措施，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　二、關(guān)注學(xué)生康復(fù)，促進全面發(fā)展

　　康復(fù)訓(xùn)練是特殊教育學(xué)校的重要工作之一。本學(xué)年，我進一步完善了學(xué)校的康復(fù)訓(xùn)練體系，整合了物理治療、言語治療、作業(yè)治療等多種康復(fù)資源。根據(jù)學(xué)生的殘疾類型和程度，為每位學(xué)生制定個性化的康復(fù)訓(xùn)練計劃，并建立康復(fù)檔案，定期對學(xué)生的康復(fù)效果進行評估和調(diào)整訓(xùn)練方案。

　　加大對康復(fù)設(shè)備的投入，購置了一批先進的康復(fù)器材，如言語訓(xùn)練儀、感統(tǒng)訓(xùn)練器材等，為學(xué)生提供更好的康復(fù)條件。同時，加強康復(fù)教師隊伍建設(shè)，組織康復(fù)教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高康復(fù)教師的業(yè)務(wù)水平。通過一系列的措施，學(xué)生的身體機能和生活自理能力得到了明顯改善，部分學(xué)生的康復(fù)效果超出了預(yù)期。

　　三、優(yōu)化學(xué)校管理，提高工作效率

　　科學(xué)規(guī)范的管理是學(xué)校高效運轉(zhuǎn)的保障。本學(xué)年，我協(xié)助校長完善了學(xué)校的各項規(guī)章制度，明確了各部門的工作職責(zé)和工作流程，提高了學(xué)校管理的規(guī)范化和制度化水平。推行精細(xì)化管理，對學(xué)校的各項工作進行細(xì)化分解，落實到具體的部門和個人，確保各項工作有人抓、有人管、有落實。

　　加強信息化建設(shè)，推進學(xué)校辦公自動化系統(tǒng)的應(yīng)用。通過信息化手段，實現(xiàn)了文件的在線流轉(zhuǎn)、通知的及時發(fā)布、工作的實時監(jiān)控等功能，提高了工作效率，減少了人力和物力的浪費。同時，利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強與家長、社會的溝通交流，及時發(fā)布學(xué)校的`工作動態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，提升了學(xué)校的服務(wù)水平和社會形象。

　　四、踐行社會責(zé)任，營造良好氛圍

　　特殊教育的發(fā)展離不開社會的支持和理解。本學(xué)年，我積極組織開展各類社會公益活動，如 “走進社區(qū)，關(guān)愛特殊兒童”“特殊教育成果展示” 等，向社會宣傳特殊教育，展示特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和精神風(fēng)貌，讓更多的人了解特殊教育、關(guān)注特殊兒童。

　　加強與社會各界的合作，爭取社會資源的支持。與企業(yè)、社會組織等建立合作關(guān)系，為學(xué)校爭取了資金、物資等方面的支持，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。同時，邀請社會志愿者到校開展志愿服務(wù)活動，為學(xué)生帶來了豐富的課程和活動，讓學(xué)生感受到社會的關(guān)愛和溫暖。

　　五、存在的問題與努力方向

　　回顧本學(xué)年的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在教學(xué)模式創(chuàng)新方面，還需要進一步探索適合特殊學(xué)生的教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對性和實效性；在學(xué)生康復(fù)工作中，康復(fù)資源的整合和利用還不夠充分，康復(fù)訓(xùn)練的效果還需要進一步提升；在學(xué)校管理方面，信息化建設(shè)的深度和廣度還需要進一步拓展。

　　在今后的工作中，我將以更加飽滿的熱情、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷改進工作方法，創(chuàng)新工作思路。繼續(xù)深化教學(xué)改革，探索更加有效的教學(xué)模式；加強康復(fù)資源的整合和利用，提高康復(fù)訓(xùn)練的質(zhì)量；加大信息化建設(shè)力度，提升學(xué)校管理的現(xiàn)代化水平，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的全部力量。

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 3

　　過去一學(xué)年，在擔(dān)任特教學(xué)校副校長的工作中，我始終秉持 “以愛育人，因材施教” 的理念，全身心投入到特殊教育事業(yè)中�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作從教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展、教師團隊建設(shè)等方面進行總結(jié)，以便更好地反思與提升。

　　一、聚焦教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，在特殊教育領(lǐng)域更是如此。本學(xué)年，我牽頭組織修訂了學(xué)校的課程方案，根據(jù)學(xué)生的殘疾類型、程度及個體差異，將課程分為生活適應(yīng)、康復(fù)訓(xùn)練、職業(yè)技能三大板塊。針對智力障礙學(xué)生，強化生活自理能力和基礎(chǔ)文化知識教學(xué)；為聽力、語言障礙學(xué)生，增加言語康復(fù)和溝通技巧課程；對肢體殘疾學(xué)生，著重開展運動康復(fù)與職業(yè)技能培訓(xùn)。例如，在職業(yè)技能課程中，我們引入了手工制作、簡單的烘焙等內(nèi)容，讓學(xué)生掌握一技之長，為未來融入社會打下基礎(chǔ)。

　　同時，我積極推動教學(xué)方法的創(chuàng)新。組織教師開展 “分層教學(xué)”“個別化教學(xué)” 等專題研討活動，鼓勵教師根據(jù)學(xué)生的實際情況制定個性化教學(xué)計劃。定期深入課堂聽課，每學(xué)期聽課達(dá) 50 余節(jié)，課后及時與教師交流反饋，幫助教師改進教學(xué)方法。經(jīng)過努力，學(xué)生在學(xué)業(yè)成績、生活技能等方面都取得了顯著進步，部分學(xué)生在參加市級特殊教育學(xué)生技能比賽中獲得了優(yōu)異成績。

　　二、關(guān)愛學(xué)生成長，助力全面發(fā)展

　　特殊教育學(xué)校的學(xué)生更需要關(guān)愛與呵護。本學(xué)年，我積極參與學(xué)生的日常管理工作，關(guān)注每一位學(xué)生的身心健康。組織開展了 “心理健康月” 活動，通過心理講座、團體輔導(dǎo)、個別咨詢等形式，幫助學(xué)生樹立積極的心態(tài)。針對部分情緒行為障礙學(xué)生，建立了專門的個案檔案，聯(lián)合心理教師、班主任共同制定干預(yù)方案，定期跟蹤記錄學(xué)生的行為變化，經(jīng)過一段時間的努力，這些學(xué)生的情緒穩(wěn)定性和行為規(guī)范程度都有了明顯改善。

　　為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們的興趣愛好和團隊協(xié)作能力，我策劃組織了多項校園活動。如春季運動會、文藝匯演、手工制作展覽等。在運動會上，我們根據(jù)學(xué)生的'身體特點，設(shè)置了適合他們的比賽項目，如輪椅競速、趣味投籃等，讓每一位學(xué)生都能參與其中，感受運動的快樂。這些活動不僅增強了學(xué)生的自信心和歸屬感，也為他們提供了展示自我的平臺。

　　三、加強教師培養(yǎng)，打造專業(yè)團隊

　　教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量，特殊教育教師更需要具備專業(yè)素養(yǎng)和奉獻精神。本學(xué)年，我積極組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，邀請?zhí)厥饨逃�領(lǐng)域的專家到校開展專題講座 6 場，選派教師參加省、市級培訓(xùn) 20 余人次。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋特殊教育理論、康復(fù)技術(shù)、教學(xué)方法等多個方面，有效提升了教師的專業(yè)水平。

　　在學(xué)校內(nèi)部，我推動建立了 “青藍(lán)工程”，為新教師配備經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師，通過師徒結(jié)對的方式，幫助新教師快速成長。定期組織教師開展教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)技能競賽等活動，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，關(guān)注教師的心理健康和職業(yè)發(fā)展需求，組織教師開展團建活動，緩解工作壓力，為教師提供晉升和發(fā)展的機會，增強教師隊伍的凝聚力和穩(wěn)定性。

　　四、推進家校合作，凝聚教育合力

　　特殊教育離不開家長的支持與配合。本學(xué)年，我多次組織召開家長會，向家長介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的在校表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。建立了家校溝通平臺，及時與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長能夠隨時了解孩子的動態(tài)。

　　針對部分家長在教育孩子過程中存在的困惑，我組織開展了家長培訓(xùn)活動，邀請專家為家長講解特殊兒童教育方法和康復(fù)知識。同時，鼓勵家長參與學(xué)校的教育教學(xué)活動，如親子活動、家長志愿者服務(wù)等。通過這些舉措，家長對學(xué)校工作的理解和支持度明顯提高，家校之間形成了良好的合作關(guān)系，共同為學(xué)生的成長保駕護航。

　　五、反思與展望

　　回顧本學(xué)年的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)管理方面，對個別教師的個性化指導(dǎo)還不夠深入；在學(xué)生發(fā)展方面，部分學(xué)生的社會適應(yīng)能力培養(yǎng)還需要進一步加強；在家校合作方面，與家長的溝通方式還可以更加多樣化。

　　在今后的工作中，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷提升自身的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)。進一步完善教學(xué)管理制度，加大對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度；優(yōu)化學(xué)生培養(yǎng)方案，注重學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)；創(chuàng)新家校合作模式，凝聚更強大的教育合力，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 4

　　20xx年8月，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，擔(dān)任副校長和二年級的語文教學(xué)�；厥妆緦W(xué)期的工作，我不僅收獲了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心，同事的幫助協(xié)作，更是在學(xué)習(xí)與工作的忙碌中鍛煉了自己，成長了自己。下面，我就本學(xué)期來工作情況總結(jié)如下：

　　一、學(xué)習(xí)提升

　　從我擔(dān)任副校長的那天起，我就牢牢記�。焊黜椆ぷ骷纫�做“指戰(zhàn)員〞又要做“士兵〞。因此我始終緊抓學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)活動，同時主動向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，向書本與實踐學(xué)習(xí)、向會議與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)定位，積極實踐，并將學(xué)習(xí)和工作有效鏈接，以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，拓寬工作思維，強化業(yè)務(wù)能力，全面提升自身綜合素質(zhì)，使自己更能勝任副校長的工作。

　　二、快樂工作

　　我本著“多工作，少得利；多效勞，少親疏；多干實事，少說空話；多琢磨事，少琢磨人。〞以健康的心態(tài)，主動的態(tài)度工作并快樂著。

　　一是分管工作讓人放心。作為一名副校長，我分管學(xué)校的教育教學(xué)、師資隊伍、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團隊。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團結(jié)的教師團隊，大家為著一個共同的目標(biāo)走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，雖然工作中有不同的聲音，不同的意見，但大家都能求同存異、上下一心。

　　每一項工作我努力做在前，做老師的表率。由于我校師資隊伍的特殊性，期初每個工作崗位需要一段磨合期，我主動為他們分憂解難，使學(xué)校盡快步入正常的教學(xué)軌道。特別是吳培瑜教導(dǎo)的帶著下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教務(wù)工作更細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

　　為了做真做細(xì)做實做好“小片區(qū)管理〞工作，我主動跟進，積極與龍頭校——第二實驗小學(xué)聯(lián)系，根據(jù)《第二實驗小學(xué)“小片區(qū)管理〞實施方案》，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動安排表》，除日常的教研活動、網(wǎng)絡(luò)教研外，積極為老師提供平臺，本學(xué)期舉行四場不同學(xué)科的聯(lián)研活動——語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)，把二小的豐厚資源、教研模式帶入Xx小學(xué)，開拓老師們的思維，強化新教師的反思能力，促進教師共同成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年元月25日，在晉江市第二實驗小學(xué)召開的晉江市“小片區(qū)管理〞工作推進會上以《摸著石頭過河——小片區(qū)管理工作之漫談》一文作經(jīng)驗交流。

　　二是教學(xué)工作讓人滿意。作為泉州市骨干教師、晉江市學(xué)科帶頭人，我堅守教學(xué)第一線，研教材、研學(xué)生，悟課堂、悟問題，把語文的“聽說讀寫〞等根本功落到實處。讓書香浸潤孩子幸福的童年，是我作為一名語文老師的追求。本學(xué)期，我創(chuàng)新地為每一個學(xué)生建立了一本“我的閱讀存折卡〞，制定一套完善的獎勵機制，將儲蓄的理念引進閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的知識財富。要求學(xué)生每天固定的讀書時間，早上20分鐘晨誦，中午至少30分鐘午讀，晚上至少20分鐘暮醒，這樣下來，一天至少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書卡〞上，就可以獲得一筆不菲的“存款收入〞�！拔业拈喿x存折卡〞統(tǒng)計的是學(xué)生每周〞讀書卡〞獲得的金額，每月固定時間存錢，而領(lǐng)錢購置相應(yīng)的商品那么由學(xué)生自主決定，你需要的、喜愛的.商品只要你存夠錢即可領(lǐng)取，隨時購置。此舉獲得家長、學(xué)生一致好評，更贏得同事的贊譽，下學(xué)期將在學(xué)校推行。

　　快樂工作，收獲快樂。我在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實踐，在實踐中成長，在成長中收獲。本學(xué)期，被評為街道優(yōu)秀教師；參加晉江市經(jīng)典誦讀、“小片區(qū)管理〞論文評選獲二等獎；參加街道閱讀名著現(xiàn)場比賽獲二等獎；在晉江市藝術(shù)學(xué)科“單元整合〞主題研討中，指導(dǎo)趙璇老師執(zhí)教《單簧管波爾卡》；積極撰寫論文參與匯編……

　　三、展望未來

　　在欣喜自己取得點滴收獲的同時，我覺得個人應(yīng)在管理能力、教科研能力等方面進行改良和反思，與大家一起更上一層樓。

　　1、進一步加強“小片區(qū)管理〞的持續(xù)聯(lián)動，特別是加強學(xué)生體藝技能的交流；二是加強德育層面、班主任層面交流；三是實行“一對一〞幫扶機制，提高針對性和實效性。

　　2、進一步加強教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量：一是加強對教學(xué)工作的整體規(guī)劃；二是是充分發(fā)揮教導(dǎo)處和教研組作用，抓實抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量；三是多深入課堂聽課，加強對教學(xué)的指導(dǎo)和督查，向課堂要質(zhì)量；四是加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、進一步加強專業(yè)化引領(lǐng)，促進教師專業(yè)成長：一是要立足實際開展校本教研；二是引導(dǎo)教師閱讀、反思；三是鼓勵教師承當(dāng)科研課題。

　　4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)立工作。配合學(xué)校“2+1〞工作要求，做強做大特色，擴大學(xué)校的影響力。

　　新的學(xué)期，新的起點，我將繼續(xù)充實自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在張校長的帶著下，和全體教師同心同德，努力將Xx小學(xué)建設(shè)成為全市乃至全國極具影響力的品牌小學(xué)！

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 5

　　身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論;在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)中，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本人一年來的工作簡述

　　1、做好校長的助手。一年來，我以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。

　　2、抓好教師管理。一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的`教學(xué)工作。另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調(diào)走，又不能及時補充新教師，使現(xiàn)在的中學(xué)

　　出現(xiàn)了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān)，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)新的領(lǐng)導(dǎo)力量。自己做過十多年的教導(dǎo)主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點，如再沒有新人補充就會影響到學(xué)校的發(fā)展。而新進入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在經(jīng)驗不足的缺點，所以對新進入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進行幫助和指導(dǎo)。要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。

　　4、搞好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源，我校去年購進了一批電化教學(xué)設(shè)備。通過一年多的努力，大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，而些有些教師還有能力參加自治區(qū)的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。

　　5、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí)，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義，不用心去做，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學(xué)，我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進行了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育。但這種改革進程現(xiàn)在還有點慢，還需做大量的工作。

　　6、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。平時嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見。在學(xué)年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。

　　回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 6

　　根據(jù)本年度教學(xué)工作的展開，我在xx中學(xué)擔(dān)任副校長職務(wù)，現(xiàn)將我在本年度的工作總結(jié)如下：

　　一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精

　　我以改革者的精神加強教學(xué)能力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)高，學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛、關(guān)心學(xué)生，所教三個班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中，學(xué)生自律嚴(yán)了，奉獻多了，愛心強了。

　　二、學(xué)校管理積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)

　　衛(wèi)生管理心細(xì)，務(wù)實，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，常保持了校園的干凈，教室的.整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習(xí)五次，教會了學(xué)生自救和他救的方法，增強了學(xué)生安全意識。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創(chuàng)了平安校園，受到了上級的表彰。

　　財務(wù)管理清正廉潔。服從組織安排，經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監(jiān)督，經(jīng)我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。學(xué)生管理勤，處理違紀(jì)事件快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。教學(xué)六認(rèn)真工細(xì)。我主動參與文理科教研活動，不間斷地聽、評、看、學(xué)中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進入角色。行政例會、政治學(xué)習(xí)、學(xué)校大型活動參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀(jì)律，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習(xí)。

　　三、不斷加強修養(yǎng)，提高管理水平

　　政治信仰堅定，作風(fēng)務(wù)實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護了穩(wěn)定，正面宣傳了學(xué)校形象，促進了和諧。營造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務(wù)。

　　總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹威，言行一致，管理風(fēng)格實，以上是我一年取得的成績，當(dāng)然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新臺階。

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 7

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了學(xué)校副校長，我對本學(xué)期的工作做了以下總結(jié)：

　　一、學(xué)校工作

　　1、積極組織并召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教研活動，促進教師之間的交流

　　2、開展各項活動，提高教師的工作效益

　　為使本學(xué)期的教學(xué)工作能達(dá)到預(yù)期的效果，我們每學(xué)期都要舉行教研活動，并且都有專門領(lǐng)導(dǎo)親自督促檢查，保證了教學(xué)活動的正常、和諧地進行。

　　二、常規(guī)工作

　　3、加強了學(xué)校教育的管理力度，促進了學(xué)生的養(yǎng)成教育的貫徹和落實

　　本學(xué)期開始我們就制定了學(xué)校教育工作計劃和學(xué)校教育工作計劃，在工作計劃中明確提出："要加強學(xué)校教育的常規(guī)性管理，做好教學(xué)的各種常規(guī)工作，以保證教育教學(xué)工作正常、有序地進行。

　　4、做好了學(xué)校的各種安全檢查工作

　　本學(xué)期開學(xué)初各種安全檢查都及時進行了上報，并在期末進行了總結(jié)和評比，對不安全因素的學(xué)生要及時進行批評教育，并限期整改。

　　5、加強了學(xué)校財務(wù)工作的規(guī)范性

　　本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行上級門的收費標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的校產(chǎn)管理工作繼續(xù)按時進行，做到帳目清楚，帳物相符。

　　三、學(xué)籍管理

　　6、學(xué)籍檔案工作的規(guī)范性

　　本學(xué)期繼續(xù)完善了我校學(xué)籍管理和校長、分組對校長的教育資產(chǎn)進行了整理，并按時做好了學(xué)籍管理的登記。

　　7、做好學(xué)生學(xué)籍檔案的接收、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)出管理工作

　　本學(xué)期按學(xué)校要求進行了學(xué)生學(xué)籍入學(xué)的各項檢查，并按時進行了轉(zhuǎn)出工作。

　　四、教師培訓(xùn)

　　本學(xué)期我們根據(jù)上級文件要求，進一步加強了對教師教學(xué)水平的提高，學(xué)校的教師參加了市教育局組織的教育教學(xué)論文大賽，取得了一定成績。

　　在此同時我們也組織教師開展了教研活動。

　　8、開展校本培訓(xùn)活動

　　本學(xué)期我校進一步加強了對新教師和青年教師的培養(yǎng)。通過校本培訓(xùn)，使他們盡快成熟起來，成為教學(xué)的得力助手。

　　9、加強了教學(xué)的研究工作

　　本學(xué)期我們積極開展教研活動，開展了“教師的公開課”、“說課”、“課后反思”的`教研活動，進一步探討新的教學(xué)手段和方法，提高了自身教學(xué)水平。

　　10、積極組織參加了省小學(xué)音樂教學(xué)比賽

　　本學(xué)期，我校組織教師進行了教學(xué)比武活動，取得了一定成績。

　　11、做好了校內(nèi)的教育科研工作

　　本學(xué)期我校的音樂課堂進一步加強了校內(nèi)教育科研的力度，我校的學(xué)生參加了“小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量調(diào)查”活動，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也取得了一定的成績。

　　12、本學(xué)期我校開展了多種形式的課外活動

　　本學(xué)期我們組織了一系列的活動并取得了較好的效果。

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 8

　　本學(xué)期本人主抓學(xué)校教育教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在繼續(xù)教育業(yè)務(wù)中，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平�，F(xiàn)將本人一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

　　一、做好校長的助手。

　　一學(xué)期來，我以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，努力促使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。

　　二、抓好教師管理。

　　一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，一方面少數(shù)教師工作激情不高，一些教師不能與時俱進，不能正確正視本職工作。另一方面一些剛剛招考的青年有工作激情但教學(xué)經(jīng)驗不足，使現(xiàn)在的任課教師協(xié)調(diào)情況與教育教學(xué)質(zhì)量難以改善。為了克服這種困難我想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān)，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂；克服多方面的困難，采用走出去，請進來的辦法，對年青教師進行鍛煉和引領(lǐng)，本學(xué)期我組織數(shù)學(xué)教研組，理綜教研組分別到興義三中、興義四中進行校際交流，讓青年教師走出校門，到其他學(xué)校與一些名師pk,讓他們找出自己存在的不足。同時又主動聯(lián)系州教科所，取得教科所領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，派出”黔西南州講師團”和“興義四中名師團”到我�，F(xiàn)場授課，讓學(xué)校全體教師在課堂教學(xué)改革和專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了較大的提高，有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。

　　三、搞好教學(xué)研究常規(guī)工作。

　　一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對各教研組的教學(xué)研究活動我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的'問題及解決的方法。本學(xué)期我深入課堂聽各學(xué)科課達(dá)60多節(jié)次。

　　四、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí)，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義，不用心去做，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上或有下降。為了讓教師能真正用心去學(xué)，我從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進行了改革，學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，要求教師每節(jié)課后必須要有教學(xué)反思，讓教師在反思中成長。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽。特別是學(xué)校每周一的教師論壇，各組教師輪流上公開課，全校老師都到場聽課，并一一給以點評。規(guī)定每個教師一學(xué)期必須在組里上一至二節(jié)共開課，每個教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，行政不少于20節(jié)，各教研組每學(xué)期集體備課不少于10節(jié)。

　　五、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。

　　平時嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見。在學(xué)年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。

　　回顧一學(xué)期工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一學(xué)期的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進一步，力爭把工作做得更好。

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 9

　　本學(xué)期以來，校長室緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，充分發(fā)揮主觀能動性，加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實施，以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo)，在學(xué)校管理、師資培訓(xùn)、教師隊伍建設(shè)等方面都做了大量的工作�，F(xiàn)就學(xué)校校長室的工作做個簡要總結(jié)。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，健全管理機構(gòu)

　　學(xué)校管理，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策的依據(jù)，是校長室工作的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實履行職責(zé)，要有高度的覺悟、高度的熱情和高度的責(zé)任感。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校長室的工作，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長、政教主任為副組長，教務(wù)主任和教科室負(fù)責(zé)人為組員的校長室工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)校長室日常事務(wù)和政策工作。

　　二、明確責(zé)任，強化領(lǐng)導(dǎo)，建立健全管理制度 本學(xué)期，我們將學(xué)校管理的各項管理制度進行了明確的分工，制定了一系列的規(guī)章制度。如：《德育工作管理制度》、《班主任工作考核制度》、《教師值周制度》、《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生安全管理規(guī)定》、《學(xué)生思想道德教育實施辦法》、《校園文化建設(shè)管理規(guī)定》等。這些制度的制定和完善，加強了教師隊伍建設(shè)，促進了學(xué)校各項工作的'順利開展。在制度管人的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，加大了對校長室的管理力度。

　　1、完善了校長室工作制度。

　　2、明確了學(xué)校管理制度。

　　3、明確了辦公室工作職責(zé)。

　　三、加強學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。

　　我校堅持每周一晚由教導(dǎo)主任組織學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)理論和學(xué)校各項管理制度，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，增強了廣大教師的法律意識和責(zé)任感。

　　四、加強學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　我校每學(xué)期都組織學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處和教師都能明確教育的目標(biāo)，樹立正確的教育觀、世界觀，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力水平，使學(xué)校的校園面貌有了較大的進步。

　　五、存在的問題

　　4、學(xué)習(xí)的自覺性不高，缺乏自覺性。

　　5、教育管理的方式方法單一，教育手段單一、方法單一，學(xué)生受教育程度低，對教育工作的投入不足。

　　6、學(xué)生的思想工作，思想工作不細(xì)致，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得不夠，導(dǎo)致學(xué)生的思想工作沒有做到位，教育工作的開展也不到位。

　　7、對學(xué)生的思想工作，沒有及時抓在手上，沒有很好地落實到實際工作中。

　　今后我校將加大校園文化建設(shè)力度，進一步加強學(xué)校文化的建設(shè)，努力營造良好的育人環(huán)境。

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 10

　　20xx年8月，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，擔(dān)當(dāng)副校長和二年級的語文教學(xué)�；厥妆緦W(xué)期的工作，我不僅收獲了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心，同事的協(xié)助協(xié)作，更是在學(xué)習(xí)與工作的勞碌中鍛煉了自己，成長了自己。下面，我就本學(xué)期來工作狀況總結(jié)如下：

　　一、學(xué)習(xí)提升

　　從我擔(dān)當(dāng)副校長的那天起，我就牢牢記住：各項工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。因此我始終緊抓學(xué)習(xí)，踴躍參與各種培訓(xùn)活動，同時主動向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，向書本與實踐學(xué)習(xí)、向會議與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)定位，踴躍實踐，并將學(xué)習(xí)和工作有效鏈接，以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，拓寬工作思維，強化業(yè)務(wù)實力，全面提升自身綜合素養(yǎng)，使自己更能勝任副校長的工作。

　　二、歡樂工作

　　我本著“多工作，少得利；多效勞，少親疏；多干實事，少說空話；多琢磨事，少琢磨人。”這一原則，以安康的心態(tài)，主動的看法工作并歡樂著。

　　一是分管工作讓人放心。作為一名副校長，我分管學(xué)校的教育教學(xué)、師資隊伍、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅持從老師中來到老師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團隊。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團結(jié)的老師團隊，大家為著一個共同的目標(biāo)走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，雖然工作中有不同的聲音，不同的看法，但大家都能求同存異、上下一心。

　　每一項工作我努力做在前，做教師的表率。由于我校師資隊伍的特別性，期初每個工作崗位須要一段磨合期，我主動為他們分憂解難，使學(xué)校盡快步入正常的教學(xué)軌道。特殊是吳培瑜教育的帶著下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教務(wù)工作更細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

　　為了做真做細(xì)做實做好“小片區(qū)管理”工作，我主動跟進，踴躍與龍頭校——其次試驗小學(xué)聯(lián)系，依據(jù)《其次試驗小學(xué)“小片區(qū)管理”實施方案》，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動支配表》，除日常的教研活動、網(wǎng)絡(luò)教研外，踴躍為教師供應(yīng)平臺，本學(xué)期舉辦四場不同學(xué)科的聯(lián)研活動——語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)，把二小的豐厚資源、教研模式帶入Xx小學(xué)，開拓教師們的思維，強化新老師的.反思實力，促進老師共同成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年元月25日，在晉江市其次試驗小學(xué)召開的晉江市“小片區(qū)管理”工作推動會上以《摸著石頭過河——小片區(qū)管理工作之漫談》一文作經(jīng)歷溝通。

　　二是教學(xué)工作讓人滿意。作為泉州市骨干老師、晉江市學(xué)科帶頭人，我堅守教學(xué)第一線，研教材、研學(xué)生，悟課堂、悟問題，把語文的“聽說讀寫”等根本功落到實處。讓書香浸潤孩子華蜜的童年，是我作為一名語文教師的追求。本學(xué)期，我創(chuàng)新地為每一個學(xué)生建立了一本“我的閱讀存折卡”，制定一套完善的嘉獎機制，將儲蓄的理念引進閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的學(xué)問財產(chǎn)。要求學(xué)生每天固定的讀書時間，早上20分鐘晨誦，中午至少30分鐘午讀，晚上至少20分鐘暮醒，這樣下來，一天至少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書卡”上，就可以獲得一筆不菲的“存款收入”�！拔业拈喿x存折卡”統(tǒng)計的是學(xué)生每周“讀書卡”獲得的金額，每月固定時間存錢，而領(lǐng)錢購置相應(yīng)的商品那么由學(xué)生自主確定，你須要的、寵愛的商品只要你存夠錢即可領(lǐng)取，隨時購置。此舉獲得家長、學(xué)生相同好評，更贏得同事的贊譽，下學(xué)期將在學(xué)校推行。

　　歡樂工作，收獲歡樂。我在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實踐，在實踐中成長，在成長中收獲。本學(xué)期，被評為街道優(yōu)秀老師；參與晉江市經(jīng)典誦讀、“小片區(qū)管理”論文評比獲二等獎；參與街道閱讀名著現(xiàn)場競賽獲二等獎；在晉江市藝術(shù)學(xué)科“單元整合”主題研討中，指導(dǎo)趙璇教師執(zhí)教《單簧管波爾卡》；踴躍撰寫論文參加匯編……

　　三、展望將來

　　在欣喜自己取得點滴收獲的同時，我覺得個人應(yīng)在管理實力、教科研實力等方面進展改良和反思，與大家一起更上一層樓。

　　1、進一步加強“小片區(qū)管理”的持續(xù)聯(lián)動，特殊是加強學(xué)生體藝技能的溝通；二是加強德育層面、班主任層面溝通；三是實行“一對一”幫扶機制，提高針對性和實效性。

　　2、進一步加強教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量：一是加強對教學(xué)工作的整體規(guī)劃；二是是充分發(fā)揮教育處和教研組作用，抓實抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量；三是多深化課堂聽課，加強對教學(xué)的指導(dǎo)和督查，向課堂要質(zhì)量；四是加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就。

　　3、進一步加強專業(yè)化引領(lǐng)，促進老師專業(yè)成長：一是要立足實際開展校本教研；二是引導(dǎo)老師閱讀、反思；三是鼓舞老師擔(dān)當(dāng)科研課題。

　　4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)立工作。協(xié)作學(xué)�！�2+1”工作要求，做強做大特色，擴大學(xué)校的影響力。

　　新的學(xué)期，新的起點，我將接著充溢自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在張校長的帶著下，和全體老師同心同德，努力將Xx小學(xué)建立成為全市乃至全國極具影響力的品牌小學(xué)！

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 11

　　本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作�；厥滓荒陙淼墓ぷ�，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行�，F(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報，恭請指正。

　　一、加強研究，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。

　　在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強研究，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅持研究教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

　　從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學(xué)校的各項任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點去思考問題，說真話、做實事，當(dāng)好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學(xué)校各項工作的開展。

　　我把寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)守法，清廉自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長賣力，對下為老師、學(xué)生賣力。和諧的分工協(xié)作與同床異夢是做好工作的XXX，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實在于富有發(fā)明力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有效果開展的前提。因此，我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，謙虛研究，尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共鳴，使各項工作更有條理，更為落實，更有用果。

　　二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護航

　　安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實，簽訂安全協(xié)議書，實行“一崗雙責(zé)”，進一步夯實安全責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的'課堂、課間排查;根據(jù)學(xué)校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預(yù)防教育，自護教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

　　三、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　從細(xì)節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：

　　1、加強教學(xué)過程管理，促進教學(xué)通例落實。

　　我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實情況，對教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實，實現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。

　　2、立足教室陣地，進步教室教學(xué)效益

　　課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學(xué)比XXX練兵活動，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中研究，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進度，教學(xué)重點難點、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教;有效地促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　3、加強畢業(yè)班管理，全面進步教學(xué)質(zhì)量

　　制定了獎勵方案，召開了畢業(yè)班教師動員會，加強對畢業(yè)班復(fù)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)與復(fù)內(nèi)容的制定工作，使全部畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。

　　強化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個復(fù)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復(fù)內(nèi)容掌握情況的約束力度，題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時高效的復(fù)效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進整體的戰(zhàn)斗力，促進學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。

　　四、存在的不足

　　1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。

　　2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個值得我深思的問題。

　　五、努力方向

　　1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

　　2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手�；仡櫼荒旯ぷ鳎瑔栃臒o愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己把工作做得更好。

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 12

　　對一所學(xué)校來講，安全工作是底線，教學(xué)質(zhì)量是生命線，衛(wèi)生工作是臉面。一學(xué)期以來，我校在各級訓(xùn)練主管部分的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，主動探究管理新模式，重實際、抓實事、求實效，在深化教改、依法民主治校和全面進步教學(xué)質(zhì)量上作了有益的嘗試�，F(xiàn)總結(jié)匯報以下：

　　一、主要成果：

　　1、平安衛(wèi)生取得不錯成果。這兩項是學(xué)校工作的底線和門面，忽視不得。我堅持每天住校，每天檢查同學(xué)的出勤，晚休的人數(shù)統(tǒng)計等。衛(wèi)生上，我親身督辦，帶領(lǐng)同學(xué)動手除草、拾垃圾、刷蛛網(wǎng)等，在學(xué)校迎接的各類檢查中，衛(wèi)生幾近未消逝任何疏漏。清除積攢多年的垃圾堆，修整了學(xué)校的綠化帶，并用條幅、展板等襯托校內(nèi)，讓學(xué)校更清雅。

　　2、自主訓(xùn)練改革取得進展。本學(xué)期組織了教學(xué)大比武、老師基本功角逐、教學(xué)示范崗和教學(xué)示范班的評比、優(yōu)秀班級和文明宿舍的評比、教學(xué)常規(guī)大檢查、同學(xué)作品呈現(xiàn)、特長班訓(xùn)練活動、自主訓(xùn)練標(biāo)語“每節(jié)呈現(xiàn)一分鐘，確定轉(zhuǎn)變你一生”“付出才會杰出，磨練才會嫻熟”等。切實引導(dǎo)老師教研，選擇實行隔周檢查教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果考評、聽評課、心得交換、到外校觀摩、參預(yù)縣市教研部分活動等以提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。落實每周逐日讀報、練字、演講，圖書角、圖書室的管理等。學(xué)校工作扎實有序、有條不紊， 在各級組織的檢查中，均受好評。在全縣組織的開學(xué)工作檢查評比中，我校開學(xué)工作迎來了良好的局面，工作平穩(wěn)、正常有序。老師到位上崗率達(dá)100%、同學(xué)到位率在97%以上。本學(xué)期我校實施了特點訓(xùn)練，全校開辦6個特點班，如文藝、籃球、棋藝、字畫等，每周叁下午活動2小時左右，每班2—3名輔導(dǎo)老師，收到了很好的效果，讓同學(xué)在沉重的學(xué)業(yè)中解脫出來，玩得快樂。學(xué)得歡樂。

　　3、班級管理日益規(guī)范。四個班主任一起溝通交換管理必得，共同進步。在我?guī)У钠咭话啵�充分發(fā)揚民主，發(fā)揮班干部的能動作用，嚴(yán)愛結(jié)合，重視細(xì)節(jié)，班級進展勢頭良好。本學(xué)期又增設(shè)了班主任聯(lián)誼會，隔周召集一次，每次1個小時左右，交換班級管理心得體會。重視同學(xué)會干部的提拔、更換、培訓(xùn)，他們起到關(guān)心管理學(xué)校的作用。同學(xué)綜合力氣明顯進步，碩果累累。同學(xué)宿舍內(nèi)務(wù)管理更上新層次，同學(xué)同一床單被罩，每天要在早起后10分鐘內(nèi)整理終了。課間活動的開放，如跑步、經(jīng)典朗誦、跳繩、踢毽子等。

　　4、學(xué)校校風(fēng)好轉(zhuǎn)，迎檢達(dá)40次。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)一步步回到正規(guī)，老師們的服務(wù)意識不斷增加。迎接了縣委胡書記、楊縣長等縣委政府四大家領(lǐng)導(dǎo)、以祝局長為首的訓(xùn)練主管領(lǐng)導(dǎo)等對我校的調(diào)研，整體上都賜予了學(xué)校好評。

　　5、招生工作：在期中考試后分赴到各學(xué)校，向六班級同學(xué)宣布傳達(dá)我校辦學(xué)模式，并分發(fā)《致家長一封信》，取得了不錯的效果，眾多家長帶著孩子來校詢問。假期內(nèi)我們還將組織全體老師分赴到各個村組，進行家訪。

　　6、主動修理，辦學(xué)條件改善，把唯一的資金用在刀刃上。本期添置學(xué)校后勤設(shè)備有磨皮機、大盆等，清算了多年積攢的垃圾堆，添置了4臺大空調(diào)，在綠化上修整等。

　　二、存在的題目和不足

　　1、生源較差，給正常的訓(xùn)練教學(xué)工作帶來很大困難。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，必需花大力氣轉(zhuǎn)變。

　　2、個別科目的老師嚴(yán)峻缺少，存在著各學(xué)科進展不平衡的現(xiàn)象。

　　3、老師的.觀念還有待于進一步轉(zhuǎn)變，不愛學(xué)習(xí)爭論，校本培訓(xùn)還要進一步加強。

　　4、教學(xué)樓、宿舍樓老化急需修理；廚房也急需改造。

　　5、個人不足。我性情急躁，說話薄情，心直口快，好傷同道間和氣，請大家諒解；在同學(xué)出錯時，有時會沖動乃至傷了同學(xué)自尊，這一點我很苦惱；關(guān)懷困難教職工不夠等等。

　　三、后期工作表態(tài)

　　我們將給后代留下一個怎樣的世界，取決于我們給世界培育出怎樣的后代。我果決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽眾并全面落實縣、鎮(zhèn)訓(xùn)練主管部分的方針政策。把寺溝中學(xué)轉(zhuǎn)變過來并且進展壯大起來。

　　我堅信，堅持就是成功，訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)鍵是能坐得下來，靜下心來爭論；耐得信孤獨，守得信清貧。又是一年，我的政治生命又長了一歲，當(dāng)更加成熟。今后，我仍將以飽滿的熱忱、充分的干勁，用不怕吃苦、不怕吃虧的精神干好本職工作，接受大家的監(jiān)視，接受黨的考驗。

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 13

　　作為一名副校長，我能明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性開展好所分管工作，面對新形勢、新觀念，能以全新思想積極推進課程，自覺遵守職業(yè)道德，堅持德育為首，教學(xué)為中心的辦學(xué)方針，努力提高個人素質(zhì)，現(xiàn)將本年度工作的基本情況總結(jié)如下：

　　一、思想

　　我在思想上積極要求上進，關(guān)心國家事，不斷提高自身的理論素養(yǎng)。工作中，認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高。各項工作都能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。對學(xué)校小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。做校長參謀，做教師表率。我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸取教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。

　　二、德育工作

　　我充分認(rèn)識到強化師德建設(shè)的重要意義，本年度組織開展了“師德建設(shè)論壇”活動，又舉辦了以“弘揚高尚師德”為主題的教師演講比賽，組織教師學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師先進事跡，通過活動的開展，使教師更加敬業(yè)愛崗。

　　我和政教處研究探討，制定出分層教育目標(biāo)：小學(xué)階段以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主，中學(xué)階段以加強法制、紀(jì)律、品格修養(yǎng)教育為主，加強學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，做到天天有檢查，周周有初評，月月有復(fù)查，學(xué)年有總評。在全校內(nèi)形成比、學(xué)、趕、超、班班爭先的.良好氛圍。一年來，學(xué)生養(yǎng)成教育頗見成效，學(xué)生自理、自立能力顯著增強。寓教于活動，把德育工作落到實處。我和政教處共同協(xié)商，為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的課外活動。

　　三、教研工作

　　課程是否落實直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，同時對學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，本學(xué)期我們重視課程落實，認(rèn)真執(zhí)行國家戒發(fā)的全日制聾校課程教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開設(shè)課程，開足課時，并控制周課時總量。

　　常規(guī)檢查能及時饋教師教學(xué)情況，能促使教師積極改進。我每月對老師礁和學(xué)生作業(yè)都進行檢查，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。做到每次檢查有記載、有等級、有饋。牢固樹立“學(xué)生為本”的思想，積極探索符合素質(zhì)教育理念的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)形式。督促教師堅持寫“教學(xué)思”，認(rèn)真思教學(xué)得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，與教師共同探討，明確今后努力方向，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，以調(diào)整和改進今后的課堂教學(xué)工作。隨時進入課堂聽課，檢查學(xué)生接受情況。

　　抓好教師隊伍建設(shè)。教師們每周都堅持學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使教師基本功更加扎實。每個辦公室都配備了電腦，教師能運用多媒體制作課件組織教學(xué)，加強了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科間整合。為全校教師接受課改培訓(xùn)創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)交流機會。

　　以上是我一年來的工作開展情況，雖然取得了一些成績，但還有不足和缺憾。在今后的工作中，我將再接再厲，與時俱進，以滿腔的熱情，發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神，為教育事業(yè)努力工作。

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 14

　　一年來，本人在校長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真地做好自己的本職工作，使學(xué)校的招生工作及教學(xué)常規(guī)工作上了一個新臺階。以校為家，樂于奉獻，做好__校長的左右手，為__中學(xué)的發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻。

　　一、 主要工作

　　一是以常規(guī)管理為抓手，有效促進了教學(xué)管理的規(guī)范化。通過教學(xué)各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)管理，保證了良好的教學(xué)常規(guī)；目前，教學(xué)管理嚴(yán)格規(guī)范、教學(xué)活動開展有序；教師精神狀態(tài)良好、工作作風(fēng)務(wù)實、工作紀(jì)律嚴(yán)明。

　　二是以課堂研究為基礎(chǔ)，深入教學(xué)一線全面了解教學(xué)情況。一年來我嚴(yán)格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認(rèn)真聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議，掌握了較為準(zhǔn)確的教學(xué)情況。

　　三是以思想工作為先導(dǎo)，有效調(diào)動了教師工作的積極性。先后開展談心活動40多人次，召開學(xué)生座談會三次，科室交流活動四次，準(zhǔn)確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒，提高了工作效率；

　　四是以課題研究為重點，推動了教育科研工作的順利開展。今年先后組織了6次校內(nèi) “公開課”、 68人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業(yè)成長；“十二五”教育科學(xué)課題申報立項五項（其中省級兩項，市級三項），填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達(dá)60%。同時校本課程的開設(shè)與開發(fā)也進入試驗階段。教學(xué)研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。

　　五是以招生工作為突破，推進了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的進一步擴大。出臺了一系列招生激勵政策，采取聯(lián)合招生辦法，發(fā)揮個人人力資源優(yōu)勢，出色完成了__年招生工作任務(wù)，使中一招生數(shù)較去年增加了25個百分點，招生人數(shù)和在校生總數(shù)均再創(chuàng)歷史新高；

　　六是以個人帶動引領(lǐng)為示范，強化了工作作風(fēng)和工作紀(jì)律的進一步轉(zhuǎn)變。我通過帶頭嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，影響和帶動了部門工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

　　七是以公平公正解決問題為契機，營造了和諧的工作氛圍。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實踐，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善。

　　八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學(xué)情況調(diào)查”等重大臨時性工作，效果顯著。

　　二、取得成績的原因

　　一是正確的領(lǐng)導(dǎo)和團隊的力量是取得成績的根本保證。

　　工作取得成績的首要原因是主要領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)協(xié)作，但重要原因是團隊集體力量的發(fā)揮。二十一世紀(jì)是一個合作精神大于個人努力的時代，我從來都不認(rèn)為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠(yuǎn)的問題。因此，工作中我特別注重調(diào)動每一位教師的工作積極性，發(fā)揮大家的潛能，凝聚大家的.力量，推動整體工作。

　　二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件。

　　和諧的工作氛圍是責(zé)任感、幸福感和成就感提升的重要標(biāo)志。我始終認(rèn)為和諧的工作氛圍是調(diào)動教師工作積極性、發(fā)揮教師教育智慧、發(fā)掘教師教育潛能的土壤。因此，我特別關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結(jié)合，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情。

　　采取的辦法：

　　1、真誠對待職工；

　　2、廣泛聽取意見；

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行制度；

　　4、公平處理事務(wù)。

　　我也可喜地看到，一年來教學(xué)人員的和諧度和責(zé)任意識在逐步攀升，這也是我的安慰和收獲。

　　三是勤于思考敢于創(chuàng)新是工作取得突破的關(guān)鍵所在。

　　回顧過去一年的工作，我個人認(rèn)為在四個方面有所突破：

　　一是招生工作；

　　二是教研工作；

　　三是課題立項工作；

　　四是和諧團隊建設(shè)和工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

　　工作之所以有突破的關(guān)鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦、勤思考，不推諉、不扯皮，要勇于實踐、敢于創(chuàng)新，要把開拓創(chuàng)新意識作為推動工作的動力，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺，以積極樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)、解決問題。

　　四、善于學(xué)習(xí)勤于反思是教師成長的必由之路

　　豐富的教育實踐使我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和管理理論，注重理論素養(yǎng)提升與管理水平提高的融合，倡導(dǎo)“關(guān)注細(xì)節(jié)、提倡反思”，并將感性認(rèn)識上升到了理性高度。一分耕耘，一分收獲，不斷的學(xué)習(xí)與反思也換來了沉甸甸的果實。今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動思考”一文發(fā)表于《酒泉教育》雜志； 8月份我所獨著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發(fā)行； 10月份我所主持申報的“酒泉市基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究”課題通過酒泉市教育科學(xué)課題領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項，11月份我所主持開展的甘肅省“___”教育科學(xué)重點課題“各種社會問題對學(xué)校德育的影響與對策研究”也順利結(jié)題，并通過省級鑒定。

　　五、存在的問題

　　一是溝通協(xié)調(diào)不暢

　　與各位領(lǐng)導(dǎo)的主動交流溝通不夠，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務(wù)性協(xié)調(diào)。

　　二是開拓精神不夠

　　有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中，不能和學(xué)校的實際相結(jié)合，還存在按慣例和理論角度思考問題的現(xiàn)象。

　　三是大局意識不強

　　本位主義思想嚴(yán)重，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識。

　　六、今后努力的方向

　　一是要解放思想，深化教學(xué)改革。探討更加適合我校特色的課程教學(xué)模式，探索學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的有效辦法，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不斷提升學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　二是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識。要深入實際，強化管理，有力有效開展工作。既要強化開拓意識，又要與工作實際相結(jié)合；既要體現(xiàn)制度管理，又要展現(xiàn)人文關(guān)懷。

　　三是要加強溝通協(xié)調(diào)，強化全局意識。要在做好本職工作和自己分管工作的同時，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作的推動。

　　今后我將進一步加強學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升管理水平和服務(wù)意識；把大家的呼聲和需要作為第一要務(wù)，把大家的滿意度作為第一標(biāo)準(zhǔn)；把察實情、講實話、辦實事作為工作的追求和導(dǎo)向，用客觀、公正、發(fā)展的觀點分析問題、解決問題，真正達(dá)到推動工作的目的。

　　特教學(xué)校副校長個人工作總結(jié) 15

　　學(xué)校法制教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，是對學(xué)生進行社會主義民主法制教育，增強學(xué)生樹立社會主義法制意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現(xiàn)依法治國的百年大計，更是我們國家保持長期穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的保證，為了適應(yīng)中小學(xué)普法教育的需要，加強青少年法律素質(zhì)的養(yǎng)成，近年來我校聘請了石潭鎮(zhèn)派出所干警陳軍勇同志為我校法制副校長。通過實施這項制度，學(xué)校的法制教育明顯加強，學(xué)生法制意識和法制素質(zhì)明顯提高取得良好的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、聲情并茂，注重以生動吸引人。

　　當(dāng)今的校園不再寧靜，校園犯罪離我們越來越近，學(xué)生是弱勢群體，如不及早設(shè)防，花朵便有可能因此枯萎、夭折。然而，預(yù)防學(xué)生犯罪，這不單需要我們有責(zé)任心，更需要我們好好的思考一下，為什么法制教育搞了這么多年，而學(xué)生對法律的意識還這么淡薄，這就是教育方式的問題。

　　所以，為學(xué)生講課，切忌生硬死板、條條框框，而必須要適宜他們的心理特征和需要，盡可能做到聲情并茂，就是要注重以生動吸引人。

　　記得有一次，陳軍勇校長將近年來本地學(xué)生的違法事例編成法制小故事，故事既有情節(jié)，又有對話，還穿插了一些能體現(xiàn)法律知識的圖案，講課時，我一人扮演少年犯、家長及警察三個角色，還注重聲情并茂，以情節(jié)感人，學(xué)生邊看邊聽，剛開始，他們還忍不住直笑，后來講到動情處，他們卻不約而同地哭了起來，課后，他們都說這堂課的印象特別深刻，一輩子都不會忘。

　　陳軍勇校長注意傳授一些平時如何自我保護的知識，例如：講一講報警的內(nèi)容和注意事項等；而對于學(xué)生，最好還是以發(fā)生在身邊或是國內(nèi)的真實案例為主，講的時候再適時穿插一些相關(guān)的法律知識，有目的、又在不經(jīng)意間提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，使枯燥的法律條文變得深入淺出、生動活潑、通俗易懂。

　　二、法理相溶，講求以理性說服人。

　　開展學(xué)生法制教育工作，預(yù)防和減少學(xué)生犯罪，不僅關(guān)系到學(xué)生自身的前途，家庭的幸福，而且關(guān)系到社會的發(fā)展，國家的未來。而如何強化學(xué)生的理性思維，讓他們心平氣和的面對越來越多的誘惑和紛爭，主動自覺的接受法制教育，這也可以說是一個新的研究課題。針對現(xiàn)在的學(xué)生法制觀念不強、自我防范意識較弱、攀比心理和虛榮心理強、而接受新事物的心理能力卻很大等特點，陳軍勇校長結(jié)合自己辦結(jié)的各類違法犯罪案例，編寫了一套法制講義，內(nèi)容既有法可依，又情理相溶，在制作法制講義時，除了追求生動通俗外，內(nèi)容還涉及到當(dāng)前的社會形勢。

　　如：立法情況、社會公德、道德與人性、前途與未來等方面的內(nèi)容，采取擺事實、析原因、談危害的教育方式，根據(jù)學(xué)生的思想變化快而情感單純的特點，有針對性地開展教育，進行形勢、法制、前途和道德教育，幫助他們分析違法行為產(chǎn)生的后果，對社會對親人的危害。以此來觸動學(xué)生的思想和神經(jīng)，幫助他們激活理性思維，結(jié)果起到了意想不到的效果。

　　三、貼近生活，以實事教育人。

　　學(xué)生的特點是單純、活潑，喜歡模仿、愛冒險，同時，對新鮮事物的認(rèn)同和理解也特別快。

　　要從根本上解決學(xué)生，特別是在校學(xué)生的違法犯罪問題，就必須深入學(xué)生的內(nèi)心世界，去真正地了解他們的想法、困惑，去真正地感動他們，教化他們，讓他們感受和體會到社會和國家對他們的期望，讓他們認(rèn)識到自己人生中所走的每一步都被真真切切地關(guān)注、關(guān)心著，這樣做，能使法制教育起到較好的效果。

　　針對這些因素，陳軍勇校長積極探索法制教育的新路子，將歷年來的法制教育素材制作成展板，讓學(xué)生更直觀的接受教育。學(xué)生們看到了真實的故事情節(jié)后，都說，有些人和事仿佛就在身邊，也象就要發(fā)生似的，他及時掌握這一動態(tài)，就進一步挖掘和利用身邊的素材，利用學(xué)校的.宣傳窗在學(xué)校進行廣泛的法制宣傳，讓學(xué)生更多地了解到學(xué)生犯罪的前因后果，用事實說服和教育學(xué)生。

　　四、幫護結(jié)合，用愛心照青春。

　　預(yù)防勝于救治。法制副校長不但要在課堂上講好課，采取多種形式，讓學(xué)生在“豐富多彩”的法制課里學(xué)好我們國家的法律，從而確定自己今后準(zhǔn)確的發(fā)展方向，找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)；還要在平日里播撒愛心，去努力維護學(xué)生的合法權(quán)益。

　　現(xiàn)在，有許多學(xué)生因家庭殘缺，缺乏溫暖，與社會上的不良青年混在一起，逐漸走上了違法犯罪的道路；還有許多學(xué)生逃課玩電子游戲、上網(wǎng)成癮，導(dǎo)致成績下降。對這些學(xué)生就要注意采用個別教育的方式，經(jīng)常主動接近他們，幫助他們解疑釋惑，排除迷霧，看清人生的道路。

　　有人曾把學(xué)生犯罪與洪水猛獸連在一起。我們法制教育者，要為孩子們點燃一盞不滅的明燈，這樣小鳥就不會迷失方向，花兒才會擁有一片晴朗的天空。這盞燈需要我們用愛心點燃，這片晴空就是法制教育。只有以情感吸引人，以理性說服人，以事實教育人，以愛心來幫教和溫暖人，才能幫助學(xué)生安全的走過花季、雨季的沼澤，成為新世紀(jì)、新時代發(fā)展進程中一個有力的繼承者，一個真正有益于國家和社會的人。

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