班主任工作證明

時間：2023-07-09 14:41:35 工作證明我要投稿

[實用]班主任工作證明

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到證明吧，證明是持有者用以證明自己身份、經(jīng)歷或某事真實性的一種憑證。我敢肯定，大部分人都對擬定證明很是頭疼的，以下是小編整理的班主任工作證明，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[實用]班主任工作證明

班主任工作證明 1

　　茲有我單位xx，至20xx年底已累計從事xx工作共xx年。

　　xx年xx月-xx年xx月

　　在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無任何違反職業(yè)道德的'行為。我單位對證明的真實性負責。

　　特此證明。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明 2

　　茲有我單位同志，至20xx年08年底已累計從事工作共XX年。

　　20xx年XX月-20xx年XX月

　　20xx年XX月-20xx年Xx月

　　在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無任何違反職業(yè)道德的行為。我單位對證明的.真實性負責。

　　特此證明。

　　單位（公章）：

　　20xx年XX月XX日

班主任工作證明 3

　　一、明確職責，加強多方面修養(yǎng)，以更好地勝任本職工作。

　　班級是學校的細胞，也是學生學習、活動的基層集體，而班主任是教學班的直接組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為了更好地負責好全班學生的思想、學習和生活管理，我不斷提高自身多方面的素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)，認真研讀了有關(guān)的法律、法規(guī)，學習和領(lǐng)會黨在新時期的教育方針、政策，并全面貫徹于自身的工作實踐中。

　　二、班級管理和班風建設(shè)。

　　良好的班級管理和班風，能給學生一個良好的學習環(huán)境和氛圍，有利于學生的學習和生活，也能配合學校搞好校風、校紀建設(shè)。

　　我在新學期開學，便對學生的思想、學習、生活等方面制定了具體的管理制度。

　　紀律建設(shè)是班級管理、班風建設(shè)重要的部分。為此，我在學期剛開學，就帶領(lǐng)全班學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《天長市中小學生一日常規(guī)》等，并針對本班實際，制定了班規(guī)、班紀，并刻印給學生，人手一份。

　　一個負責、自治能力強、團結(jié)的班委會是班主任的得力助手，也能更好地落實班級管理的各項措施。為此，我很重視班級組織建設(shè)和班干部的培養(yǎng)。經(jīng)過談話、了解和學生推薦，組成了班委會。把班級日常管理交給他們負責。每周實行以班長負責，其他班干輪流值日制。并經(jīng)常召集班委會成員開會，討論分析目前班級存在的問題，提出今后措施。對于表現(xiàn)較好的學生，及時予以鼓勵和表揚，對于表現(xiàn)較差學生，個別談話、幫助教育改進。這些材料，作為學期評“三好生”、“文明學生”、“優(yōu)秀學生干部”最主要的依據(jù)。

　　這些措施的實施，使本班的班風正，學生遵紀守法，團結(jié)向上，集體榮譽感強，學習勤奮，朝氣蓬勃，具有一定的特色。

　　三、加強德育工作，開展愛國主義教育。

　　學校是教書育人的地方，學生在學校既要學習科學文化知識，又要接受做人的道理的教育。

　　針對初中學生年齡孝人生觀和世界觀尚處在形成階段的特點，我充分認識到幫助他們樹立良好的思想品德和個性品質(zhì)，非常重要。我組織班級學生，開展了多種形式的活動。安排專門的時間，并利用主題班會和板報，帶領(lǐng)學生學習“八榮八恥”的具體內(nèi)容，展開大討論，讓學生在討論中接受教育。并學習了諸如《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)。為了更好地了解班級學生的思想狀況，利用班會開展了“我的座右銘”、“怎樣做一名合格的中學生”等主題班會，還通過周記了解學生情況。在“五四”青年節(jié)還組織部分學生下鄉(xiāng)去為“五包”老人送溫暖活動，這樣既教育了學生，又在社會上取得了良好的反響。

　　四、開展多種形式的文娛活動和體育活動，培養(yǎng)學生多方面的`能力，進行素質(zhì)教育。

　　學生在校接受的教育是一種全面發(fā)展的素質(zhì)教育，應(yīng)把包括智育、德育、美育、體育、勞動技術(shù)教育和基本知識傳授給他們，促進其全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為合格人才。體育可以促進學生身體的生長發(fā)育，與智育、德育、美育、勞動技術(shù)教育是密切聯(lián)系的。美育可以促進學生德、智、體多方面的發(fā)展，豐富其精神生活，陶冶他們的情操，激發(fā)其學習興趣和熱情。為此，我積極組織學生參加學校組織的各項文體活動，如“廣播操比賽”、“愛美杯書法繪畫競賽”等，取得了較好的成績。并狠抓兩操建設(shè)，通過這些方式和教育，使我班課余生活搞得有聲有色，所以本班在校舉行的多種活動中，爭得了不少榮譽。也增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力。

班主任工作證明 4

　　鄧江同志自xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從xx年9月到xx年7在XX縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔任班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優(yōu)異，曾于xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學生的素質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應(yīng)該有的`是：責任心和正義感！要樹立他們?nèi)娜鉃榘嗉�，為同學服務(wù)的思想；教育他們?nèi)蝿谌卧�，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務(wù)，完成學生學習的任務(wù)，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

班主任工作證明 5

　　現(xiàn)證明xx老師任現(xiàn)職以來擔任班主任工作共xx年，具體情況如下：

　　時間（學年度）xx工作單位xx年段或班級或?qū)W科xx擔任何職（含團委正副書記，少先隊總輔導(dǎo)員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學）xx年段班級數(shù)xx教研組人數(shù)xx寄宿生人數(shù)xx。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明 6

　　李月發(fā)同志自１９９８年年9月參加教育工作以來,一直擔任班主任工作。從200８年9月到20１３年7在永興鎮(zhèn)解集學校擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優(yōu)異，曾于201２\20xx年獲得市“亳州市先進班集體”的稱號。多次被鎮(zhèn)評為優(yōu)秀教師＼十佳教師，該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學生的素質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應(yīng)該有的是：責任心和正義感！要樹立他們?nèi)娜鉃榘嗉墸瑸橥瑢W服務(wù)的思想；教育他們?nèi)蝿谌卧�，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務(wù)，完成學生學習的任務(wù)，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的'。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　利辛縣永興鎮(zhèn)解集學校

　　二0一三年十月十日

班主任工作證明 7

　　關(guān)于張滿同志擔任班主任工作的證明材料

　　張滿同志自19XX年8月參加教育工作以來，一直在北張莊學校擔任班主任工作。

　　該同志在擔任班主任期間，思想進步，品德高尚，嚴以律已，寬以待人，為人師表，教書育人。工作認真負責，方法靈活，愛護學生，關(guān)注學生心理健康成長，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)發(fā)展。班級管理工作井井有條，教學成績突出，多次在鎮(zhèn)期中期終質(zhì)量抽評中位居第一。由于本人的不懈努力，該同志所擔班級多次被評為“文明班級”、“優(yōu)勝班集體”。本人也多次被評為“先進工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等稱號。20xx年10月被評為縣級“骨干教師”，20xx年9月被評為鎮(zhèn)級“十大名師”，并多次受到嘉獎、獎勵。

　　總之，該同志是一名優(yōu)秀的'班主任，是一位德才兼?zhèn)涞暮猛尽?特此證明。

　　黑龍鎮(zhèn)北張莊學校

　　20xx年10月18日

班主任工作證明 8

　　xx職工自xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從xx年9月到xx年7在達縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔任班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優(yōu)異，曾于xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該職工在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該職工十分注重學生的素質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應(yīng)該有的是：責任心和正義感!要樹立他們?nèi)娜鉃榘嗉�，為同學服務(wù)的思想;教育他們?nèi)蝿谌卧�，增強責任�?教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的`任務(wù)，完成學生學習的任務(wù)，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江職工善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學生的的各項教育教學工作。

　　該職工班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　xxx中心小學

　　20xx年 xx月 xx日

班主任工作證明 9

　　該老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，能出色地完成本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導(dǎo)外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收生物學中新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求；能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學生學習的'興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明 10

　　xxx從事教育工作 24 年來，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、教書育人、為人師表。具有符合素質(zhì)教育的價值觀、具有本學科扎實的理論基礎(chǔ)，學科知識和教學技能；掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并在教學中熟練應(yīng)用；教學經(jīng)驗豐富，教學業(yè)績突出，能針對學生的核心有計劃、有目的地培養(yǎng)，注重開發(fā)學生的智力和能力，所教班級的學生合格率、后進生轉(zhuǎn)化率在全區(qū)名列前茅。

　　在教研教改方面，他帶頭進行教改實驗，熱心教法的'探索與嘗試，多次市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。主持的市級課題與參與研究的省市級課題，都順利結(jié)題并獲獎。同時，他熱心指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，耐心傳授教學經(jīng)驗。所指導(dǎo)的青年教師陳華夏、徐冬冬進步明顯、并迅速成長學校教學工作中的骨干教師。

　　他在班級管理中踏實認真，他不僅能夠認真完成學校規(guī)定的教學任務(wù)和工作量，還不斷學習先進的教學方法，熟練掌握多媒體教學手段，教法靈活，重難點分析透徹，教學效果良好，是學校語文教學工作的骨干。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明 11

　　新課改進行以來，xxx >經(jīng)常參加省市的各級課改培訓(xùn)。利用課余時間學習《新課程標準》等與課改相關(guān)的書，并將所學習的培訓(xùn)內(nèi)容很好地應(yīng)用到了自己的課堂上。積極參與教學法的研究與實驗，在教學中不斷探索新的授課形式,采用探究式教學法，讓學生自己去探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，力求每節(jié)課都能在教學新理念，教學環(huán)節(jié)，教學手段上有新突破。使教與學成為一種新型的互動關(guān)系,教師和學生是合作伙伴，在平等，愉快，和諧的.氣氛中提高學生的學習興趣和效率。

　　該在課程改革中積極探索，勇于實踐，工作中不斷學習、審視、反思自己，促進自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，并結(jié)合課堂教學實踐參與學校組織的專題研討，不斷提升自我業(yè)務(wù)能力。重視青年教師的培養(yǎng)，積極參與“公開課”“示范課”等賽教活動。深入開展課題研究，多次參與和主持省市級課題，成績顯著，其中主持的課題《初中語文探究性閱讀教學研究》獲市一等獎；參與研究的課題《新課程標準下提高學生語文自學能力的研究》獲市優(yōu)秀獎，他本人也被獲得區(qū)級骨干教師的稱號。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明 12

　　該忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛本職工作、治學嚴謹、業(yè)務(wù)精良，是一名出色的語文教師。

　　一、思想政治表現(xiàn)

　　熱愛中國共產(chǎn)黨。熱愛黨的教育事業(yè)、熱愛社會主義祖國、熱愛人民熱愛本職工作，堅決擁護黨的方針、路線、政策、擁護改革開放，堅決執(zhí)行四項基本原則，自覺抵制各種不良思想。在大是大非面前始終保持清醒的頭腦，有明確的社會責任感、強烈的進取精神和良好的職業(yè)道德，能夠遵守國家的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，工作中能夠關(guān)心集體，團結(jié)。有全局觀念，自覺服從組織安排，盡職盡責認真完成好組織交給的'各項工作，曾被評為校級優(yōu)秀黨員，市級先進教育工作者。

　　二、業(yè)務(wù)方面

　　她對自己承擔的語文教學工作，從來都是高標準嚴要求，努力做到教學嚴謹、精益求精。教學中按大綱要求認真鉆研教材，能夠靈活掌握和駕馭教材，經(jīng)常采用現(xiàn)代化教學手段，運用交際法教學，激發(fā)學生的學習積極性，變被動學習為主動學習。在培養(yǎng)學生智力的同時，能夠充分利用和挖掘教材本身的教育內(nèi)容對學生進行德育滲透，寓思想教育于課堂教學之中，她的課很受學生歡迎，她所帶的教學班的語文成績居于年組前列，在同行和學生家長那里也有很好的口碑。

xx年她擔任了一個班的班主任工作，工作勤勤懇懇、任勞任怨。尊重和熱愛每一名學生。善于與科任教師和學生家長溝通合作，使多方力量對學生形成教育合力。由于她組織管理嚴格，教育得法，故所帶班級班風正、學風濃，成績一路領(lǐng)先。在中考中有十九名學生考入xx重點高中，班級多次被校團委評為優(yōu)秀團支部。她在做好本職工作的同時，十分注意個人業(yè)務(wù)進修，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平， xx年通過考試進入內(nèi)蒙古師范大學語文專業(yè)進修本科，于xx年畢業(yè)，獲得大學本科學歷。

　　三、工作負荷

　　在任現(xiàn)職期間，她完成了教育行政部門規(guī)定的課時量及語文活動工作量，完成了學校安排的班主任工作和語文教學工作，積極參加各級各類的繼續(xù)教育學習，政治學習、業(yè)務(wù)學習和個人進修活動，并達到了出滿勤。

　　xx中學

班主任工作證明 13

　　xxx在我校任教期間，一直擔任班主任工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所管理的班級班風正、學風濃。他在擔任班主任工作期間，非常重視學生的德育工作，注重培養(yǎng)學生積極向上的道德信念，注重對學生進行習慣養(yǎng)成教育，除了利用班會對學生進行思想品德教育外，還將德育教育滲透到語文等學科教學當中。

　　在班級管理中，對學生嚴格要求，生活中處處關(guān)愛學生，注重對潛能生的`轉(zhuǎn)變和優(yōu)等生的培養(yǎng)，共同教育學生。

　　xxx 中心校

　　20xx 年 11 月 21 日