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教研室音樂教研工作計劃（精選13篇）
時間流逝得如此之快，我們又有了新的工作，先做一份工作計劃，開個好頭吧。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的教研室音樂教研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研室音樂教研工作計劃 1
一、指導思想
立足全面實施素質教育，以“實施優(yōu)質教研，促進師生發(fā)展、”為總目標，以“研究、指導、服務”為宗旨，堅持教研的科學性、專業(yè)性、學術性原則，繼續(xù)加強課程發(fā)展、質量評價，資源建設的研究，深入探索有效教學、高效教學方法，提高工作效力，開創(chuàng)音樂教研新局面。
二、工作重點及基本思路
以貫徹基礎教育音樂課程改革為工作中心，以提高教學質量和實現(xiàn)學生的發(fā)展為目標，持久的開展教學研究、教學指導和教學服務，研究探索教研工作的新角度、新方法、新途徑，研究新課標、新教材、新教法、新學法，實現(xiàn)從教法的研究到課程的`研究兩個重心過渡，以新教研方式的轉變促進教研專業(yè)化的轉型。
1、重視課堂、教材與課程的研究，促進教學方式優(yōu)化
為能有效地服務于提高課堂教學質量，在重視對教材研究的同時，重視“課程指導”與“課程開發(fā)”的研究；實現(xiàn)從重“教學”到重“教育”的研究，以課程發(fā)展要求/課程標準與現(xiàn)代教育理念為理論依據，分層次、分主題、分類別研究課堂教學，結合“課堂教學指導意見”的研制與實施，進一步規(guī)范教學基本要求，促進課堂教學方式的優(yōu)化
2、加強不同學段教學原則與要求的研究
繼續(xù)同步進行各學段實現(xiàn)課程標準的“三維目標”和提高教學質量的研究。小學階段以培養(yǎng)學生的音樂興趣、良好的音樂學習習慣為主要目標，同時注重基礎性音樂知識和基本音樂技能在音樂感受中的有機結合與系統(tǒng)地滲透；初中階段在逐步建立的音樂“雙基”基礎上，提高學生音樂表現(xiàn)能力和音樂欣賞能力，以多種藝術實踐活動和音樂人文內涵建構音樂課堂；高中階段以研究“音樂鑒賞”模塊課堂教學為主，繼續(xù)研究其他模塊的開設，注重研究高中生的音樂感受能力形成和自身整體的理性學習能力，提倡“指導
教研室音樂教研工作計劃 2
貫徹我室20xx年工作的指導思想和總體要求。本學期教研工作要點：以我室“三個致力于"的教研總體工作思路為指導，在轉變教育觀念、工作職能的同時，以課程改革為中心，深化教學改革。著力抓好基礎教育課程改革的實驗與推廣、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究與指導、教育信息技術的研究與推廣等三項重點工作。認真搞好教學研究、教學指導、教學服務和教材建設，并在改革教學評價與開展校本教研、創(chuàng)新教研機制等方面有所創(chuàng)新和突破，創(chuàng)造性地開展教研工作，全面推進以提高國民素質為根本宗旨、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力為重點的素質教育。
一、基礎教育課程改革的實驗與推廣
1．努力搞好課改實驗
做好我市國家、市級課改實驗區(qū)課程改革實驗的指導工作。對實驗區(qū)課程改革的實驗過程實施有效地監(jiān)控、指導。針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題及時研究對策和解決方法，加強對課程改革實驗過程的調查、研究。推廣具有典型性、先進性的課改經驗，為各區(qū)縣搭設課改實驗交流的平臺，發(fā)揮實驗區(qū)的輻射、示范作用。創(chuàng)設教研員、教師共同參與課堂教學、校本教研及評價等教科研的氛圍和空間，提高學科教科研水平，繼續(xù)做好新增課改年級的教師培訓工作。通過下校調研、課改研討會、課堂教學改革等一系列活動，培養(yǎng)教師對自身教學行為反思的習慣，加強對課程改革實施過程中途徑、方法的總結和研究能力方面的培養(yǎng)，做有針對性地指導工作。就教師共同關心的問題，組織研究、做好各實驗區(qū)課改典型經驗的'總結、教學成果的推廣、教學案例的學習研究等活動。積累、搜集和整理課改實驗中的先進教育教學經驗及成果，幫助教師提高教學設計、教學實施和教學監(jiān)控能力。切實提高教學質量和教學效益，增長教師教學能力和教學水平。擬舉辦：
�、偬旖蚴行W音樂課程改革實驗研討會（河西區(qū)12月）
②天津市中學音樂教學改革研討會（河東區(qū)11月）
2．繼續(xù)組織新課程的培訓與學習，深化學科教學改革
以新課程改革為導向，結合校本教研，采取多種形式搞好實驗區(qū)、實驗年級的課程改革培訓工作。做好新增年級的學科培訓。組織指導中小學音樂教師認真學習新課程理論，執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要(試行)》、學習和驗證修訂后的義務教育《音樂課程標準》，征集優(yōu)秀教學案例進行展示，為教學研究提供參考依據。在新課程改革指導思想和基本理念指導下，推進教學觀念、教學方式、學習方式的轉變，并通過教學實踐、優(yōu)化教學過程及教科研三位一體的研究，不斷地深化課堂教學改革。形成具有代表性、可操作性、各具特色的教學案例，深化課堂教學改革，提高教師對實施新課程的適應能力和水平。擬舉辦：
①中小學課程改革理論學習與研討會（12月）
�、诖蟾蹖嶒瀰^(qū)中小學音樂課程理論學習與教材培訓會（8月）。
3．積極開展校本教研
以新課程實施過程中學校所面對的具體問題為對象，以教師研究為主體，通過教學反思、同伴互助、專業(yè)引領，及時解決課程改革中遇到的實際問題，建立和完善擴大校本教研實驗點校。探索市各區(qū)縣學校校本教研實驗點校的工作，提倡區(qū)縣之間、協(xié)作片、學區(qū)片聯(lián)合開展教研活動，并研究制訂我市音樂學科推進校本教研的指導意見。
二、加強課題研究和師資隊伍建設，夯實可持續(xù)性發(fā)展的基礎
1．不斷探索培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑和方法。開展以《關于培養(yǎng)學生自主學習的研究》、《關于音樂教師對音樂教學學習策略與對策的研究》、《關于提高中小學學生音樂綜合素質與能力的研究》、《關于教學方式多樣化的研究與實踐》、《關于利用現(xiàn)代化教育技術手段，提高課堂教學效益、與學科教學整合的研究》等重點課題的研究。組建市中學音樂教學改革實驗小組，切實提高教師參與教研工作的層次與水平。樹立質重于量的教科研研究觀念，為中學進入課改實驗奠定基礎。
2．面向農村作好學科調研工作
調研農村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層校音樂教育教學現(xiàn)狀，了解教師的需求，就新課程實施中教師在課堂教學中遇到的困惑和提出的問題，與教師進行互動式的研討與交流。通過《為農村地區(qū)九年義務制教育錄制學科教學光盤》工作，帶動和加強對農村地區(qū)教學的指導和教學研究，提高農村地區(qū)學科教學整體水平，促進城鄉(xiāng)教育呈均衡化的發(fā)展。
三、信息技術的研究與推廣
加強信息技術與課程整合的研究。以學科為基礎，在課程教學的實施、課程資源的拓展、深入對信息技術手段促進課堂效益提高等方面的專題研究。發(fā)揮計算機多媒體的豐富性、交互性，激發(fā)學生的學習興趣，更好地體現(xiàn)學生在學習中的主體地位和教師的主導作用。實現(xiàn)教學內容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式等的變革，促進現(xiàn)代教育技術與學科教學的整合，提高現(xiàn)帶化信息技術手段在學科教學中的實效性。
四、日常教學研究、指導與管理工作
1.深入農村地區(qū)開展各項教研活動。
2.做好地方教材《文藝欣賞》的修訂、校對，課程資源建設開發(fā)等工作。指導開設好地方課程、學校課程及教材的試用工作。
3.做好我市第五屆中學“雙優(yōu)課”評選工作。
4.做好我市“第四屆中小學音樂教學錄像課評比”、“第四屆全國中小學音樂課評比"參賽的遴選、錄制和報送工作。
五、本學科室內部工作
1.加強思想政治和業(yè)務理論的學習，加強現(xiàn)代教育科學理論的學習，全面推進以提高國民素質為根本宗旨、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的素質教育。
2.以課程改革為中心，貫徹落實中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育、基礎教育改革與發(fā)展的決定。認真搞好教學研究、教學指導、教學服務和教材建設，創(chuàng)造性的搞好教研工作。
3.作好頁的更新工作。
4.做好本學科室內部資料和檔案的整理工作
教研室音樂教研工作計劃 3
一、教研指導思想
以新課標為準則，以現(xiàn)代教育評價理論為指導，以促進全體音樂教師的師德及專業(yè)發(fā)展為目的。通過全員進行新課標培訓等文件的學習和培訓，激勵督促音教人員，盡快提高政治、業(yè)務素質，愛崗愛生，樂于奉獻，將新一輪的教學改革扎實地抓好。
二、教研重點內容
1、開展以發(fā)展性教學評價為中心的第三階段教學設計與實踐活動。結合省市教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《藝術教育評價體系的理論與實踐研究—音樂教育評價體系的實踐與理論研究》課題，組織相對應的區(qū)音樂教學設計、教師評價、學生評價、校園藝術活動評價等實踐活動。xx年區(qū)、市教研室要征集一批優(yōu)秀評價成果論文。
2、爭取五所以上學校成為省市器樂入課堂科研掛牌實驗基地。
做好全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題《廣東省中小學器樂教學現(xiàn)狀與實驗研究》子課題工作以及普查課堂器樂教學情況。促使下學期市小器樂評比有更多學校獲得好成績。
3、繼續(xù)深入探討吟唱古典詩詞的課題研究工作。
結合新教材中的'古詩詞曲進行探究式的課例研究，期末各實驗點交一份實驗研究進程小結材料。
4、扎實認真學習《音樂新課標》，組織落實廣東省教育廳關于廣東版《走進音樂世界》新音樂教材的培訓與實驗工作。
利用暑假時間，組織部分骨干參加省教廳組織的新課標學習。地點華泰賓館（1-7起始年級培訓六天）計學分。
8月18-19/22-23日區(qū)組織音樂學科1-7起始年級任課音樂教師學習培訓，不培訓不上崗。地點113中、華陽小學音樂廳。（四天）培訓合格發(fā)證書、計學分。
本學期區(qū)將結合新課標理念舉辦新教材試驗公開課日。小學各教辦推薦1—2節(jié)研討課；中學3節(jié)。（12、15周）
積極安排教學骨干到市教研室組織的實驗點聽課-9周。
繼續(xù)舉辦第三期小器樂培訓學習班。
5、認真組織合唱團參加廣州市第九屆學校合唱團比賽。
推動合唱音樂普及活動，提高學生音樂水平。屆時組織教師觀摩演出及比賽。凡是省一級學校均屬a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊伍均屬b組，根據學校實際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區(qū)11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。
6、重視加強對外交流學習機會，打造天河藝術教育的新品牌。
支持先烈東小學榮獲赴香港參加“香港管樂精英薈香江”國慶活動。
三、深入基層服務基層
1、組織新一屆區(qū)音樂中心組成員培訓、協(xié)助區(qū)教研會深入邊遠學校、民辦學校幫助開展新教研課改工作。
2、重視理論研究音樂論文撰寫及各類課題的實施。
3、協(xié)助做好xx年何安東音樂基金評選推薦民樂匯演等工作。
教研室音樂教研工作計劃 4
爆竹聲聲辭舊歲，笑聲朗朗迎新春。伴隨著新年的喜慶氣氛，新的一學期又開學了，這個假期過得真快，為了盡快進入工作狀態(tài)，開學第一天就準備好科組的工作計劃了，希望本學期工作也能像上學期一樣開展得順利、圓滿。
具體工作安排：
一、升旗儀式安排：
升旗是學校的一項嚴肅而重要的儀式，學校要求音樂老師在升旗時要上臺指揮，以保證儀式進行的嚴肅性和整齊性，因此，科組老師要認真到位，并培養(yǎng)學生登臺指揮，給學生更多的鍛煉機會，本學期指揮按以下順序進行：
二、教學工作安排：
本學期高三已經沒有音樂課了，按照學校安排，高三老師下到高一上音樂鑒賞課，周、嚴兩位老師上高一1、2、3、4班的課，5—20班仍由高一原三位老師負責，音樂特長輔導課也由原三位老師負責，高二音樂班仍由x老師負責。社團活動按照上學期要求進行。
三、工作目標與要求：
1、堅持現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，讓每一位學生得到充分的鍛煉。
2、落實常規(guī)工作，堅持簽到，集體備課，做好校本研究工作。
3、積極開展課題研究，根據教研處要求在科組總主題的.分配每個人開設一個小主題活動；本學期音樂的兩個省級小課題即將結題，課題負責人要做好結題的工作，將資料整理齊全，其他老師要積極準備下一個課題申報。
4、抓好特長班專業(yè)課教學，為高考輸送更多人才。高一高二音樂班要按時上課、訓練，協(xié)調課室和琴房的使用，善用學校資源。
5、配合學校開展相關活動，每學期每人要上一堂公開課，并聽課15節(jié)以上，期中期末要上交教學反思或論文兩篇。
教研室音樂教研工作計劃 5
一、指導思想
音樂是情感的藝術，音樂給人情感的移入比其它藝術有力得多，能更直接更有力地進入人的情感世界。如何使學生在音樂課堂中感受到音樂所特有的魅力及無窮樂趣，這就要求教師能很好的備課、設計教學。備好課是上好課的關鍵，通過集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學更豐富。具體計劃如下：
二、具體措施
1、教情分析
在新課改的今天，音樂教育被列入學校教育的重要位置，被各級教育部門、老師和家長們所重視。音樂教育作為對學生情感教育的重要內容和途徑，能有效地豐富學生的'精神生活，促進學生感知、情感、想像等感性方面的健康成長。
2、備課目標
1)備課中顯示的方法要活，要新穎，體現(xiàn)課程精神。
2)備課中活動的步驟要詳細，具體的設計意圖，目的要標明。
3)評價要誠懇、真實，有實踐性。
4)充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的音樂興趣，培養(yǎng)其音樂完美能力和音樂感知能力。
3、備課程序
1)要按照音樂課各種課型的備課環(huán)節(jié)有目的、有計劃的繼承和發(fā)展。
2)環(huán)節(jié)設計要符合學生的特點，靈活、創(chuàng)新。
3)備課要充分發(fā)揮學生主動性、積極性，培養(yǎng)其良好的音樂興趣，健康成長。
4、備課步驟
通過“備、說、改、聽、評、思”六個程序，有計劃有目的的主備人和評課時間。
5、備課進度
每月檢查一次。
三、工作安排
時間 課題 主備人
第一周 明確備課要求
第四周 檢查結果總結
第六周 一年級集體備課、聽課
第八周 四年級集體備課、聽課
第十周 六年級集體備課、聽課
第十二周 學習優(yōu)秀案例
第十四周 教案在課堂中的運用
第十六周 選拔優(yōu)秀案例
教研室音樂教研工作計劃 6
一、指導思想：
貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素質。以審美為核心，重視音樂音樂過程中的審美與情感體驗，激發(fā)和培養(yǎng)學生對學習音樂的興趣，重視培養(yǎng)學生良好的人文素質，寓教于樂，重視學生品德修養(yǎng)的培養(yǎng)。
二、教學工作
�。ㄒ唬└鶕泻蛥^(qū)的教育教學計劃要求，組織音樂教師認真學習《廣州市蘿崗區(qū)中小學教育管理常規(guī)》、《基礎教育課程改革綱要》和《藝術教育課程標準》，還有就是更深刻地理解新課標的精神，改變舊的教學理念，樹立以審美為核心，以培養(yǎng)學生學習興趣為動力的新的教學理念。教學中滲透和加強學生環(huán)保意識教育，培養(yǎng)學生熱愛家園保護地球的觀念。使素質教育落實到實踐中。擬定除組織音樂教師學習并對教材進行分析和集體備課，并且定期開展教學研討課。
�。ǘ┣星袑崒嵶ズ媒虒W常規(guī)的落實，各位教師要充分利用教學媒體，如：多媒體、錄音機、樂器、小打擊樂器等，提高學生的音準、節(jié)奏、興趣等等。在落實常規(guī)的基礎上強調以學生為中心，以學習為中心，強調學生獲得多種體檢的教學方式要落實到每一節(jié)課中。教師應根據各自的'優(yōu)勢和特長探索新的教學方式，形成各自的教學風格。
�。ㄈ┓e極參加區(qū)組織的各項教研活動，在課程改革的浪潮中學習他人先進的教學方法，取長補短努力充實提高自己，探索出一條社會、家庭、學生滿意的教學新路。積極開展教學研究，認真進行教學經驗的積累研究和總結，積極撰寫教學論文，努力提高自身素質，當一名科研型的好老師。本學期要做好區(qū)組織舉辦的新課程背景下的目標教學比賽，做好各項準備工作。為區(qū)選拔出參加市音樂教師“我的音樂教育教學故事”現(xiàn)場演講比賽輸送人才。還要組織好全體的音樂老師寫好區(qū)實效性音樂教學設計，做好各項工作。
三、課外活動
�。ㄒ唬┡浜鲜泻蛥^(qū)舉辦的舞蹈節(jié)，認真組織學校舞蹈隊進行訓練，通過舞蹈選修課使學生學會有關舞蹈的技能，力求取得好的成績，要制定好活動計劃，做到有計劃有步驟地開展訓練，為學校培養(yǎng)文藝骨干。
�。ǘ┙Y合活動課的開設，并利用另外一些課外時間排練出一批歌頌祖國、熱愛家園、學校生活、環(huán)境保護的聲樂、舞蹈方面的文藝節(jié)目，為學校藝術節(jié)作準備。
（三）配合學校開展“六一”校際比賽，為繁榮校園文化積極努力工作。
教研室音樂教研工作計劃 7
一、指導思想：
貫徹落實科學發(fā)展觀理念，以師生發(fā)展為本，立足課堂教學主陣地，研究音樂教育教學的熱點與難點問題，以問題解決為著力點，探求音樂教育教學的有效性，探究名師培養(yǎng)途徑，完善工作室運行機制，實現(xiàn)合作互動，激勵共進。為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課，還正確使用實物展示臺輔助教學，還每天輪流安排學生做好音樂室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作。學生課前按順序進入音樂室，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。音樂室的一切學具只能在音樂室上課時使用，不準許私自帶出音樂室。音樂器材如有損壞，立即報告老師，根據情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后保持桌面整齊、清潔、擺好凳子、關好電開關及窗戶。
二、工作目標：
音樂室經常打掃，保持室內外清潔衛(wèi)生。每學期我對音樂室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期要上交各類記錄。我將從以下幾個方面明確自己的職責：
1、音樂室由音樂教師擔任管理員并承擔相關責任。
2、音樂室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。
3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記。
4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物。
5、凡出借的音樂用品如有損壞、丟失，要按價賠償。
6、凡借用音樂用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還；使用音樂用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。
7、每次專用室使用后，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。
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一、指導思想：
在學校的領導下，貫徹落實區(qū)領導提出的“狠抓教學質量不放松，以課堂教學為中心，切實提高課堂40分鐘的教學實效。嚴格執(zhí)行《廣州市蘿崗區(qū)中小學教學管理常規(guī)》的知識精神。按照《音樂新課程標準》的要求，認真落實音樂課程的實施，并且根據區(qū)音樂教研的安排，積極參加區(qū)組織的各項培訓、教研等活動，同時努力配合學校完成本科組力所能及的'任務。
二、工作要點：
（1）課內、課外同時抓，兩手都要硬。教學方法科學化，教學手段現(xiàn)代化，教學工作科研化，教學質量優(yōu)良化。
�。�2）積極參加市、區(qū)組織的各項教研活動，努力提升教師自身的業(yè)務能力。
�。�3）抓好學校藝術隊伍的訓練工作，有計劃、有步驟的進行排練，進而參加區(qū)第二屆藝術節(jié)。
（4）積極參加區(qū)組織的豎笛培訓。
（5）積極參加廣州市第五屆藝術節(jié)的觀摩活動。
�。�6）積極做好學校安排的各項工作。
三、主要工作安排：
九月份
�。�1）第一周參加區(qū)音樂教研，聽取本學期區(qū)音樂科研組的工作安排……
�。�2）制定音樂組工作計劃。
�。�3）完成第二屆藝術節(jié)報名信息的核對，并開始籌備節(jié)目。
�。�4）22號至25號參加全國器樂教學研討會。
�。�5）籌備第二屆藝術節(jié)器樂類比賽。
十月份
（1）23號參加第二屆藝術節(jié)器樂類比賽。
（2）從第六周開始每周六參加區(qū)豎笛培訓。
（3）第6周開始興趣小組輔導。
�。�4）參加區(qū)音樂教研。
�。�5）參加區(qū)豎笛培訓。
十一月份
�。�1）參加區(qū)豎笛培訓。
�。�2）參加區(qū)音樂教研。
�。�3）觀摩廣州市第五屆藝術節(jié)節(jié)目。
�。�4）參加廣州市教研。
十二月份
�。�1）觀摩廣州市第五屆藝術節(jié)節(jié)目。
（2）撰寫工作總結及教學論文。
教研室音樂教研工作計劃 9
音樂社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環(huán)境，將藝術活動搞得有聲有色。根據學校的`具體情況學校成立了音樂社團，現(xiàn)將音樂社團的活動安排制定如下：
一、指導思想：
秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，圍繞“讓藝術走進校園，走進班級，走進每一個學生”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設音樂社團。
二、社團宗旨：
快樂樂音，有你有我。
三、社團的期初目標：
本社團初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的音樂交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功，第二次集體活動則由社團部社長、副部長等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。
四、社團的發(fā)展目標：
社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干
部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。
五、活動時間：
活動安排時間安排在周三下午。
六、活動地點：
音樂室
七、活動月歷：
9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，指定任教教師,制定教學計劃。
10月：舉行音樂比賽匯演活動。
教研室音樂教研工作計劃 10
一、任課班級學情分析
七年級學生經過小學階段的學習，在音樂審美能力和創(chuàng)造能力等方面有了一定的基礎，但對于西方音樂了解還不夠多，本學期將注重這些方面的學習。同時，也要加強音樂與姐妹藝術的綜合學習，拓寬視野，把音樂納入藝術、納入文化來欣賞，將有利于學生綜合素質的提高。
二、本學期教學的主要任務與要求（注明，全學期的起訖章節(jié)及篇目和對所學知識掌握的程度及技能技巧）
1、“愛我中華”演唱《愛我中華》《我的中國心》欣賞歌曲《我和我的祖國》。學習音樂與相關文化的相互滲透。
2、“走進大自然”演唱《渴望春天》《小鳥，小鳥》欣賞小提琴獨奏曲《苗嶺的早晨》合唱曲《雨后彩虹》二胡獨奏曲《良宵》片段。學習“聲音的`創(chuàng)造與表現(xiàn)”尋覓音源，創(chuàng)造音響，編織旋律。
3、“膾炙人口的歌”演唱日本歌曲《四季歌》英國歌曲《可愛的家》欣賞世界名曲《念故鄉(xiāng)》唱歌、欣賞與活動電影《音樂之聲》插曲
4、“時代在奔馳”感受與鑒賞管弦樂曲《剪彩波爾卡》《太平洋231》《火車》
5、“校園春秋”第一組合：演唱《校園夕歌》《畢業(yè)歌》創(chuàng)編音樂短劇。第二組合：團體演唱《解放區(qū)的天》《山那邊喲好地方》創(chuàng)編歌舞。第三組合：《校園的早晨》《哦，十分鐘》學習角色扮演。第四組合：合唱《年輕的朋友來相會》
三、提高教學質量措施
認真做好教學課件，充分運用多媒體教學手段，培養(yǎng)和提高學生的學習興趣。
四、器樂課教學計劃
1、了解口風琴的特點，掌握其吹奏的基本要領和正確的呼吸方法，能在鍵盤上找出各種常用音名的鍵盤位置。
2、會吹奏短小、簡單、趣味性強的歌（樂）曲，能夠利用口風琴配合唱歌、識譜等教學內容的學習。
3、會吹奏簡單的二聲部歌（樂）曲，進行合奏、輪奏。
4、利用口風琴進行簡單的旋律創(chuàng)作、聲部創(chuàng)作等，利用口風琴進行獨奏和合奏表演。
教研室音樂教研工作計劃 11
在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有學生情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有學生情趣，是不少教師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學：
一、學生基本情況分析
本學期，我擔任的是初一的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹。大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是一些學生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
二、教學目的要求及重難點
1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。
三、教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
1、開放的音樂教學
音樂是時間的、表現(xiàn)的藝術，在眾多藝術門類中，它的創(chuàng)作自由度是最高的。這就決定了音樂教學過程并不是封閉的、孤立的。它應是學生對音樂的認識與對音樂的實踐辯正統(tǒng)一的過程，是教師主帶作用的發(fā)揮、學生主體能力的生成和發(fā)展的過程，是動態(tài)、變化、發(fā)展的過程，是極具開放性的。開放音樂教學過程，應為學生拓展音樂學習空間，創(chuàng)設廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境。為此，我在教學實踐中進行了積極、大膽的探索。讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。我們在音樂教學過程中根據教學需要，實現(xiàn)教師、學生、教材、教具、教學環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系，及他們之間的相互作用和影響。讓音樂回歸生活、回歸自然。
讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。所以，音樂可以讓每一位學生用自己獨特的方式想象、解釋，來宣泄自己的情感，它最能體現(xiàn)人的個性。而主題活動恰恰就能提供這樣的自由。游戲、表演等是小學生最喜歡的活動方式。我們在音樂教學過程中十分注重通過音樂活動過程的展開，來激發(fā)學生創(chuàng)新的潛能，給他們探究問題，探詢知識的空間，讓他們大膽想象，自由創(chuàng)造。
讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設良好的師生關系。老師大多數時間可以走到學生中間，縮短和學生的距離。教師是導演，有序地領著孩子走進音樂的殿堂，不斷給孩子新的內容，讓他們有新的發(fā)展。教師又是演員，與孩子們一起歡歌跳躍。教育心理學認為，如果教師與學生之間能形成友好信賴的關系，那學生就可能更愿意和教師相處，接受老師的教誨。同時在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中，就能更好地激發(fā)學生學習的主體和創(chuàng)造的積極性。我在課堂上經常鼓勵那些比較內向的同學大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵支持的態(tài)度、期望性、肯定性的語言，能樹立學生進步的'信心，讓學生在寬松友好的學習氛圍里感受美、體驗美。
讓音樂走出狹小的課堂。隨著社會的不斷進步、科學日新月異地發(fā)展，音樂課再也不能是一架鋼琴，一臺錄音機就能對付得了的，在教學過程中，采用現(xiàn)代化的教育技術成了課堂中必要的手段，它信息量大，交互性強，快捷簡便，直觀形象。電視、廣播、internet各種媒體，開闊了學生的視野，拓展了音樂文化范疇，可以讓學生獲得古今中外各種音樂信息，也可以開展綜合實踐活動，把課堂延伸到更為廣闊的創(chuàng)新空間。
2、開放的音樂教學方法
開放的音樂教學方法是指依據學生發(fā)展需要和教學內容設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為：音樂教育首先要通過音樂與身體結合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。
如在教樂理知識二分、四分音符時，一般教學只講二分音符唱二拍，四分音符長一拍。這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥。因此，我努力營造了一個讓學生自身感受、想象的音樂環(huán)境：首先，我讓學生們分辨出聲音的長短，如貓叫聲音長，狗叫聲音短；大鐘的聲音長，小鐘的聲音短等等。使學生得到感性認識，接著我再讓學生閉眼聆聽老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲，由學生用拍手、跺腳的方式把聽到的模仿出來，從而完成由聲音感知到動作感知的過渡。
在音樂教學中，我還經常采用非音樂的教學方法，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學、音樂與身體運動等很好地結合起來，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學生綜合素質的培養(yǎng)和提高上。在各組的匯報演出中，每位學生盡管在其中擔任了不同的角色，獲得了不同經驗，但都能自己去感受、去理解、去想象，最大程度地接受藝術的熏陶。學生在這種自編、自導、自演的實踐活動中，既激發(fā)了對音樂的濃厚興趣、樹立了自信心，又發(fā)展了創(chuàng)造性思維。雖然學生們的作品質量高低參差不齊，重要的是學生已能在課堂中自主地獲取知識，真正成了學習的主人。教師這時則變成了整個活動的組織者、引導者和服務者（伴奏、放音樂、組織評比等）。長期進行這樣的引導和鼓勵，我相信在學生心中播下的音樂的種子總有一天會生根、發(fā)芽、開花。總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。
教研室音樂教研工作計劃 12
一、活動宗旨
以我�！吧逃崩砟顬槟繕耍浴柏S富生活、展現(xiàn)共性、培育興趣、拓寬學問、開發(fā)潛能”為宗旨，重新組建器樂、舞蹈、合唱等藝術社團，提升“一部、二苑、三團”的辦學特色，通過社團活動，豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，培育學生的智能，讓更多的學生享受勝利的喜悅，享有更大的`進展空間。
二、活動目標
1、培育學生藝術方面的興趣愛好，張揚學生的共性，為學生供應展現(xiàn)自己的舞臺，讓學生在活動中學學問、長力量。
2、凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。
3、為參與各級各類藝術競賽，做好積極預備，爭取取得好成績。
三、活動要求
1、社團活動落到實處，輔導教師要制定好各個社團的活動規(guī)劃，明確活動目標，安排好活動內容，細心組織每一次社團活動。
2、輔導教師要做好活動期間的常規(guī)教育和治理工作，建立點名制度，仔細做好活動室內的物品保管、門窗關鎖工作，活動完畢后安排學生清掃教室，保持教室干凈。對學生的教育要加強與班主任及家長的聯(lián)系。
3、抓住機遇制造條件，使學生有時機參與各類藝術競賽活動，力爭取得優(yōu)異成績。
教研室音樂教研工作計劃 13
一、引導思想
20xx—20xx學年第一學期，我校音樂工作將繼續(xù)貫徹上級會議精神，深化音樂教學課程改革，以課堂改革為中心，提高課堂教學效率，豐富學生課外文化生活，以新課程標準中以審美為核心的理念為指導學科的基本方向，以促進學生發(fā)展為長期教學目標，進一步深化新課程教學模式的研究，重視教師的培養(yǎng)。加強課外興趣小組的培訓，努力提高學生在學習和活動中的音樂素養(yǎng)。
二、工作目標
1、為了全面提高音樂課堂教學質量，使每個學生都能接受更好的.音樂教育，努力開設足夠的音樂課，豐富課堂內容。
2、提高教師參與教學和研究的意識，鼓勵教師總結和反思教育和教學活動。開設更多的觀察課程、教學和研究課程，使教學和研究意識深入到每個教師的工作中，有效地提高音樂課堂教學。
3、開展各種形式的課外活動，豐富學生的課外文化生活。
4、強調音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)作；培養(yǎng)學生的想象力。
三、工作要求
我校是縣級課程改革實驗區(qū)，更注重音樂教育。我們學校在這方面做得相對較好。本學期，我們的音樂團隊在吸取以往工作的經驗教訓后，努力在以下幾個方面做得更好。
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