高中教師教學工作計劃（通用11篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的高中教師教學工作計劃，希望對大家有所幫助。
高中教師教學工作計劃 1
在上一個教學年度，在校領導的正確領導下，在分管領導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成高二體育教學的工作。本學期我將擔任10個班的教學工作，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：
一、學情分析：
我校高三有29個教學班，我任教1到10班的教學，近700名學生，他們的身體素質(zhì)各異。因為高三學生面臨高考，他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，確保他們身體高三學習中經(jīng)的起考驗。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在高考中取得優(yōu)異的成績。
二、指導思想：
以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、學期目標：
1、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，為終身體育打好基礎。
2、收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
3、讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。
四、具體措施：
1、利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。
2、認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的`學習中，課后做到及時反思總結。
五、業(yè)務學習、教研課的安排：
1、認真領會課改精神，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。
2、多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。
3、多與同行共同交流，共同研討，加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。
4、與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。
高中教師教學工作計劃 2
一、指導思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的.學生。
二、工作目標：
1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。
三、工作重點及主要措施
1、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操三活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
2、積極開展教科研活動
根據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上好每周一節(jié)籃球課，普及籃球活動。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
3、抓好學校運動隊的訓練
我校是籃球傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好籃球隊的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。
4、做好器材管理
有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
高中教師教學工作計劃 3
一、指導思想
以新課程標準為指導，以學校教學工作計劃，語文教研組工作計劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎學科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過必修5及選修模塊（中國文化經(jīng)典研讀）的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。為高三學習打下扎實的基礎。
二、教學內(nèi)容
小說單元的教學主要注意把握小說的主題和情節(jié)；散文教學重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧；文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力；詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力；科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。而文言教學之積累是重點難點
三、情況分析
1、教材分析：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的`遷移、擴展與探究；
寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。
2、學生分析：學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學習興趣欠佳。
語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二階段，閱讀和寫作能力還有待加強。高二都是新組建的文科班，男女基本平衡。雖說是文科班，但學生的語文學習還比較被動，對語文的學習興趣欠佳，語文基礎知識參差不齊，整體閱讀能力差，學習習慣差，上進心不強，任務比較艱巨。
四、具體措施
1、提高備課質(zhì)量，學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。
2、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
3、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；
課前開設三分鐘候課或小演講等活動。
4、強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎。
大量閱讀報紙、雜志、名著、網(wǎng)絡上各類有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字，堅持寫周記隨筆，堅持美文鑒賞，最大限度地拓寬學生視野。
除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累；文學常識、文化、文史常識的積累；語音、成語的積累與運用。班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。
5、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為高考打下堅實的基礎。
6、寫作教學：
作文訓練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內(nèi)容有任務性和隨意發(fā)揮相結合，主要訓練記敘文，散文，倡導抒寫真情實感。大作文一月一次統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批改，以期提高效率。
⑴以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導。
⑵結合x高考實際，順應寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發(fā)揮學生積極性和創(chuàng)造性。
�、敲吭逻M行四次作文訓練，兩次為學生自己練筆，兩次為正式限時作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。
五、教學進度
第1-2周 小說單元《林教頭風雪山神廟》、《裝在套子里的人》、《邊城》、名著導讀《三國演義》；
第3-6周 古代抒情散文《歸去來兮辭》、《滕王閣序》、《逍遙游》、《陳情表》、梳理探究《古代文化常識》、梳理探究《文言詞語和句式》；
第7-8周 文藝評論、隨筆《咬文嚼字》《說“木葉”》、《談中國詩》、梳理探究《有趣的文言翻譯》；
第9-10周 自然科學《中國建筑的特征》、《作為生物的社會》、《宇宙的未來》、名著導讀《堂吉訶德》。
高中教師教學工作計劃 4
一、指導思想
以新課程標準為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校體育工作達到新水平。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法律法規(guī)，以健康第一為宗旨，以學校體育工作為實施素質(zhì)教育的突破康發(fā)展，建立健全科學管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹小學生體制健康標準。爭創(chuàng)學校體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
二、工作目標
1、續(xù)深化教育科研，加強學科研究，提高教學質(zhì)量。
2、注重傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。
三、工作重點和主要措施
1.規(guī)范《學生體質(zhì)健康標準》的實施
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足，上好體育課，認真落實兩操三活動。
2.積極開展教科研活動
根據(jù)教學辦公室的工作計劃和學校開展教學研究活動的要求，本學期體育教學研究小組的`重點是提高課堂教學效率和教師對新課程標準的理解和應用能力，更好地關注運動隊的培訓，不斷總結和改進現(xiàn)有的培訓經(jīng)驗。在總結過程中，過程中的實用性和科學性。開展教學科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注重工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫教學論文，提高體育教學水平和業(yè)余訓練水平。每周上一節(jié)籃球課，普及籃球活動。組內(nèi)教師要開展聽課、評課活動，負責體育的學校行政要加強課堂聽課，及時反饋意見，促進體育教學水平的不斷提高。
3.注意學校運動隊的訓練
我們學校是一所傳統(tǒng)的籃球?qū)W校。建立和完善學校級運動隊的框架是一件長期的事情。根據(jù)體育比賽計劃，認真重視籃球隊的訓練。制定一個仔細而詳細的計劃。確保每天訓練一小時。規(guī)范體育隊訓練制度，要求各班主任和學校領導積極配合和支持。積極努力成為我校的體育特色。
4.做好設備管理
有標準、有計劃地配置設備、設備等，實施現(xiàn)場、設備、設備管理制度，實現(xiàn)設備借還制度，確保其最大利用率和安全。
高中教師教學工作計劃 5
高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃。
一、不斷提高個人素質(zhì)
一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1，讀書。用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。
2，同伴互助。提高自己的教學。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。
3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式。教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的.學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學工作計劃。
4，參加教科研活動。
二、德育工作計劃
結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處，對學習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。
1，情感交流。溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，了解學生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學生。
2，與家長溝通。作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。
面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。
高中教師教學工作計劃 6
一、指導思想
以寶安區(qū)“打造廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”為契機，舉辦“中學教師綜合素質(zhì)大賽”成為重點，緊扣鄭局在中心新學期開學會議上提出的“加強全面質(zhì)量把關”的目標，深入推進素質(zhì)教育和新課程改革，在有效課堂教學上形成集聚力，提升政治學科的教學質(zhì)量；同時促進教師專業(yè)發(fā)展，提升政治教師隊伍整體水平，以此履行“服務教育決策，引領學科發(fā)展”的責任。
二、主要工作
1、推進“一化”
為推動寶安區(qū)政治學科教學教研的信息化，我們將積極落實網(wǎng)絡互動教研工作，提升電子教研水平。本學期，我們計劃逐步建立寶安區(qū)政治學科教學網(wǎng)，設立qq政治交流研討群，以及創(chuàng)建政治學科信息專用公共郵箱等。通過借助現(xiàn)代信息技術，我們將實現(xiàn)教學教研的即時、高效、便利和互動，實現(xiàn)分工協(xié)作，資源共享，進一步提高效率。
2、備好“三考”
我們的核心工作是幫助高三學生備考高考。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要調(diào)動全體高三教師的積極性和主動性，充分發(fā)揮集體智慧，定期進行研究，深入學習課程標準和考試要求，分析高考真題，探索命題規(guī)律，了解社會熱點，并確定備考方向。
高二年級主要是為了備考學業(yè)水平考試做好準備。首先，我們需要根據(jù)學業(yè)水平考試的特點來確定教學進度，以20xx年的學業(yè)水平考試試題為例子，深入研究，并將研究成果應用到每個考點上。其次，我們需要提前根據(jù)考試時間來合理安排教學內(nèi)容。
高一年級主要是做好學期末的'統(tǒng)考備考。高一年級的教學要大力推進新課程改革，調(diào)動學生積極性，培養(yǎng)學習興趣，扎實基礎知識。
3、開好“三會”
科組長和備課組長召開定期聯(lián)席會議，旨在了解各校政治學教學情況，共同制定學科教研計劃，并集思廣益解決存在的問題。通過這種合作與交流，營造和諧的教研氛圍，我們?yōu)榇蛟煳覅^(qū)領先的政治學科教師隊伍而努力。
通過對考試試卷的評價和分析，我們可以舉辦考試質(zhì)量分析會。在這個會議上，我們將及時總結教學中做得好的經(jīng)驗和做法，并找出存在的問題并查找其原因，以便及時加以糾正。
高考備考研討會。中心組成員要定時間、定地點、定人員、定主題地開展高考研討，及時給予高三一線教師指導。
4、上好“三課”
為了提高教師的業(yè)務水平，我們可以組織一系列活動。首先，我們可以安排新教師進行“匯報課”，讓他們有機會展示自己的教學成果。其次，對于中青年骨干教師，我們可以開展“優(yōu)質(zhì)課”活動，讓他們分享自己的教學經(jīng)驗和方法。對于高級教師來說，我們可以組織“示范課”，讓他們展示出色的教學技巧。此外，老、中、青教師也可以同臺獻藝，相互學習，幫助和指導彼此，以促進教師之間的交流與成長。除了開展各種活動，我們還應該深入學校，進行聽評課活動。在評課的過程中，可以發(fā)現(xiàn)學科教學的薄弱環(huán)節(jié)，并采取針對性的指導措施。對于一些薄弱的學校，為了更好地推動學科的均衡發(fā)展，我們可以采取蹲點指導的方式，集中精力進行指導和支持。通過這些措施，我們能夠優(yōu)化教師的政治資源，提高他們的業(yè)務水平，從而推動整個教育事業(yè)的發(fā)展。
5、做好“三事”
一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)的相關工作。
二是協(xié)助做好中學教師綜合素質(zhì)大賽的相關工作。
三是繼續(xù)積極推進“高中政治學習經(jīng)典試題，探究命題思路、技巧、方法大賽”的組織工作以及高中學生時事知識競賽的策劃與運營工作。
高中教師教學工作計劃 7
作為班主任，我知道班級風格和學習風格對班級準備的影響，所以我們必須努力密切關注班級風格的建設，營造良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期必須做好以下工作：
一、指導思想
全面貫徹教育政策。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和良好的個性，全面提高教育質(zhì)量，更好地研究和探索校長的工作藝術，加強科研意識，加強學生的情感投資，建立服務意識，根據(jù)學校、教學部、年級工作計劃的要求制定工作計劃。
二、工作目標
1.團結合作，努力工作，開展班主任的開拓性工作，確保學校發(fā)布的高考指標的完成。
2.加強德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風和學風。
3、完成學校、教學辦公室、年級分配的任務。
三、措施和要求
1、繼續(xù)貫穿教育教學的整個過程。以人為本，牢固樹立堅持教育為每個學生終身幸福服務的辦學理念，突出以四有為主題的素質(zhì)教育和接受祖國選擇的教育特點。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。
2.本學期德育教研主題為:繼續(xù)注重心理教育，加強應試心理調(diào)整，以平常心迎接高考。圍繞這一主題，以心理教育為切入點，加強學生良好的心理素質(zhì)培訓，通常有意識地對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學生學習調(diào)節(jié)情緒，具有良好的心理狀態(tài)，能夠適應外部情況的變化，使其資格、潛力充分發(fā)揮。
3.密切關注理想、法律和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，及時提醒學生，懂法守法，認真重視中、差生的教育管理。班主任實施班級教師和臨界學生教學小組，可以采取個人指導、層次咨詢、集體動員等形式和方法，改進學生心中的工作，建立處罰或問題學生教學轉(zhuǎn)型檔案工作，總結學生轉(zhuǎn)型經(jīng)驗，討論學生轉(zhuǎn)型規(guī)則，做證據(jù)，穩(wěn)定學習、生活秩序。
4.繼續(xù)重視好班會，做好課件，體現(xiàn)德育主陣地的教育功能。
5、做好主題板報續(xù)辦工作，豐富墻文化
6、加強校長電子訪問制度。注意與家長的溝通，及時、適當?shù)匕菰L家長，獲得家長的關心和支持，整合教育資源，促進校長工作的順利有序發(fā)展。
7.做好學生考前心理咨詢；耐心指導學生填寫志愿者，整理學生檔案。
8.應學校加強年級管理的要求，以認真負責的'態(tài)度參與高三教學檢查管理，有序有效。
9.做好年級班主任的日常管理，完成學校和年級組安排的臨時工作。
總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，用細心的言行善待學生，用勤奮的工作帶動學生，用嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀主動性，一如既往地抓好班級的日常管理和學生的道德教育，給學校一個滿意的答案。
高中教師教學工作計劃 8
一、指導思想
以新課程標準為指導，以省教育廳及本校教學工作為計劃，語文教研組工作計劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎學科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過選修模塊的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。
二、教學內(nèi)容
本學期完成選修《中國現(xiàn)代詩歌與散文鑒賞》，選修課程《語言文字應用》《文章寫作與修改》。詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力；散文教學重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧；選修單元的教學主要注意把握文章的寫作和字音字形。
三、情況分析
1、教材分析：
高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。本年級學生經(jīng)過高中三個學期的學習，已經(jīng)學習了必修1-5，因此本學期的語文教學應該在繼續(xù)幫助學生提高語文能力的基礎上以高考為指導方向進行一定的備考訓練。
2、學生分析：
學生在現(xiàn)階段，語文基礎知識掌握不太牢，課外遷移不夠深，進入高二下學期，閱讀和寫作能力都還有待加強。雖說經(jīng)過一個半學年的學習，但學生的語文學習還比較被動，語文基礎知識參差不齊，整體閱讀能力還可以，但學習習慣還不是很主動，上進心有個別同學不太強，任務還是比較艱巨的。
三、工作重點：
1.抓好常規(guī)，加強集體備課的`力度，讓集體備課落得更實。重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和教學資源。
2.精心設計、科學實施高二下學期的語文教學任務，提高語文能力，強化語文素養(yǎng)。
3.在教學中，積極倡導“自主、合作、探究”式學習方式，注重學生的個體差異，注重學生的個性發(fā)展，繼續(xù)探索“歡樂課堂”教學新模式。
4.夯實基礎，強化古詩文和文言知識的積累。豐富學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)。讓學生具有進一步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，為高三學習打下扎實的基礎。
5.以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
四、具體措施：
1、統(tǒng)一教學計劃、教學進度。
2、形成備課組教學自控機制。
�。�1）每周三利用時間固定地進行集體備課，定人定課交流備課設想。
�。�2）組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評課，切實提高45分鐘課堂效率。
�。�3）每月一次備課組內(nèi)輪流檢查學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3、積極開展語文學科活動：
�。�1）利用學科自習時間進行知識充電。
�。�2）配合課文的學習活動或結合傳統(tǒng)節(jié)日，收集古代描寫或反映這個節(jié)日情景的詩文等開展語文活動。如中秋節(jié)的詩文誦、國慶節(jié)的講古代愛國故事、誦古代愛國格言等。
�。�3）利用好“讀書周”活動，將提高學生的語文素養(yǎng)作為一項長期任務來抓。
4、作業(yè)批改堅持創(chuàng)新，練習設計重科學。大作文6篇（雙周），詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批。小作文以作業(yè)練筆的形式出現(xiàn)，每周至少一次，查閱，打等第。鼓勵學生自我創(chuàng)作和課外積累。
5、組內(nèi)示范課（公開課）的有效開展。積極有效的提高年輕教師的進步速度。特別是在聽課和評課這些環(huán)節(jié)上，應給予引導和幫帶。
6、做好優(yōu)秀生的輔導，抓好成績差的學生的具體指導工作，使班級穩(wěn)定。
7、認真做好月考、期中考的制卷、閱卷、講評工作。
8、每單元教學之后，根據(jù)本單元的教學重點及文體特征，做小專題復習，為高三復習打下基礎。教學進度適當加快，為高三復習提供更多的時間。
9、積極參加教科研活動。認真完成各自所承擔的科研任務，此外，本學校要加強小專題研究，從自己的教育教學中提煉一個校級課題，研究時間6個月至1年。
高中教師教學工作計劃 9
本學期是至關重要的一個學期，關系到10年高考的成敗，關系到又x屆畢業(yè)生的前途，所以本期本組工作不能懈怠，必須盡全力保質(zhì)保量完成，確保20x屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作計劃。
一、指導思想
以全國文綜考試大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學改革，加強學法指導，以“專題復習”、“專題訓練”和“專題測試和綜合測試結合”為主，重在抓知識間的聯(lián)系，實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善，對學科思維能力的提升、發(fā)展。
二、時間安排
1、一輪結束:2月底。
2、二輪時間:3月初xx4月20日左右。
3、三輪時間:4月下旬xx5月底。
4、自由復習:6月1日xx文綜考試前。
三、具體模式
1、二輪以“專題復習”、“專題訓練”和“專題測試”相結合，每一個專題又系統(tǒng)的知識直接歸納，一套訓練題，一至兩套試題(所選復習資料試題量偏少)，不定期進行單科綜合和文綜綜合測試。即做到“三個一”:一個專題、一套練習、一套測試(最少)。
2、三輪復習以單科綜合訓練和文綜綜合訓練相結合，重在解題方法、解題技巧的`養(yǎng)成，心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，削減非智力因素的錯誤和失分，培養(yǎng)良好健康的應考心理。
3、考前個別診斷輔導，針對個別成績好，答題有小瑕疵，心理不穩(wěn)定的學生在考前適時進行輔導，以心理輔導為主，過程中進行知識提醒。
4、考前總動員，集中進行文綜解題方法指導。
高中教師教學工作計劃 10
高二第一學期，要在有限的時間內(nèi)完成教學中的學習，學習任務繁重。因此，本學期制定了計劃：
一、指導思想
本期高二地理教學將認真遵循教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的方針。根據(jù)地理教學大綱的要求，在學校、教學辦公室、年級組、教學研究小組的統(tǒng)一部署下，地理教學認真實施新課程計劃，認真準備每節(jié)課，認真上課，認真指導每個學生，努力培養(yǎng)學生的地理創(chuàng)新思維能力、實踐技能和終身學習能力，努力使學生學習優(yōu)勢，學習使用，成為未來合格的中學生。
二、教學目標
讓學生了解人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟、中國地理的相關基礎知識，培養(yǎng)學生的地理學習能力和地理實踐能力，努力使學生掌握基本的.地理知識分析解決學習和生活中遇到的問題，成為具有強烈的愛國主義和科學態(tài)度的中學生。
三、教學要求
高中文科地理教學內(nèi)容：從目前高考大綱的要求來看，高考內(nèi)容涵蓋了10本教科書，即《中國地理》、《世界地理》、《高中地理》123冊、《高中地理》選修2海洋地理選修5自然災害防治選修3環(huán)境保護，從知識結構包括世界和中國地區(qū)地理和高中系統(tǒng)地理。自然地理和人文地理
1、就高二地理學科而言，學科主要知識應包括兩個方面：一是學科的基本概念、思想、原則和規(guī)律。二是地理圖表的閱讀、分析和應用。一方面，我們應該注意基礎，不要說得太深或太難。另一方面，我們應該突出主要知識。我們不必涵蓋一切。我們應該大膽處理教材，把時間花在學科的關鍵知識、基本原則、規(guī)律、應用或遷移上。
2、地理主要是復習世界地理和中國地理知識，重點復習地理事物的空間分布和區(qū)域差異。在教學過程中，要適當提高難度，在復習過程中合理安排時間，注重基礎，突出重點，適當補充熱點和難點，提高教學質(zhì)量。
四、教學措施
1、規(guī)范集體備課程序。
注重團隊合作，依靠團隊實力，發(fā)揮集體優(yōu)勢，集中集體智慧，是做好教學工作的成功經(jīng)驗，應成為全體教師的共識和行動。
2、規(guī)范課堂環(huán)節(jié)，提高課堂效率。
課堂教學，特別是教學教學，要立足基礎，面向全體。教師要以自己嚴謹?shù)慕虒W行為和態(tài)度，以自己的人格魅力和責任感，潛移默化地影響學生，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風。牢記高二教育主題，完成高二任務，繼續(xù)重視基礎知識、基本方法的學習和基本能力的培養(yǎng)，不盲目提高難度，確保課堂教學穩(wěn)步推進，穩(wěn)步滾動。
3、加強課堂管理。
根據(jù)文科傾向，新的教學班剛剛成立。利用學生選課的熱情，抓住這個機會，加強學生在開學初期的理想和目標教育，為課堂教學的順利進行奠定良好的基礎。
五、教學安排
1、教學內(nèi)容:本學期主要完成高中地理選修第二卷，然后復習中國地理。
2、課時安排:每周安排4個課時，預計本期23周，實際上課時18周，共72個課時。
高中教師教學工作計劃 11
一、指導思想：
本學期，我校繼續(xù)深入落實，圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，堅持“因材施教，教學相長”的教學理念，以創(chuàng)建優(yōu)良的教風和學風為核心，加強教學研究，扎實開展各項工作，推動學校教學質(zhì)量的不斷提高。
二、工作目標：
1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。
2、加強教師隊伍建設。完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。
3、加強各學科組建設。
4、大力推進教育科研。
5、繼續(xù)抓好學科競賽。
6、切實抓好高考備考。高三高考上省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標。
三、工作措施：
1、強化目標管理。
�。�1）各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。
�。�2）發(fā)揮優(yōu)秀科組的模范帶頭作用。曾獲區(qū)級和校級獎勵的優(yōu)秀科組，認真總結科組工作經(jīng)驗，并在全校教師大會或科組長會議上作介紹。
�。�3）切實提高科組例會的質(zhì)量�？平M長要做好每一次科組例會的內(nèi)容安排，以“加強科組建設”和“提高學科教學質(zhì)量”為主題，開好每一次例會。
�。�4）組織科組長外出參觀學習，加強交流和學習，提高綜合素質(zhì)。
2、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及高考備考工作的主動權。
3、落實教學工作檢查制度。階段考教導處和科組聯(lián)合進行三次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。
4、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第7、14、20周）學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
5、狠抓早讀，提高學生的朗讀能力及聽說能力。
6、完善集體備課制度。
（1）各備課組的學期教學計劃，要具體到周，每堂課的教學、測練、評講等安排都要認真研究，教學進度必須統(tǒng)一，教學內(nèi)容的深淺可根據(jù)學生的實際情況略有不同。
�。�2）備課組活動要做到“三定”、“六備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法、備教具、備板書；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。
�。�3）對不同層次的班級，還要結合學生的實際，適當調(diào)整教學內(nèi)容和順序，做到因材施教，提高教學的有效性。
（4）各備課組還要抓好每次集體備課的.質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。
7、提高課堂教學效益。
教學方法要多樣。要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，注意課堂活動和學生的課堂反應，講究課堂實效，不能滿堂灌。
�。�1）新授課做到“六要”：一要精講，二要多練，三要得法，四要高密，五要高效，六要完整。
（2）教師上課掌握“五技能”：導入、講課、提高、結束、板書。
�。�3）牢固樹立目標意識，精選教學內(nèi)容，抓住難點，突破重點，讓學生每節(jié)課都有收獲和提高。
8、加強對考試的管理。
完善考試制度，做好學生的成績跟蹤。規(guī)范考查制度，高三按市、區(qū)的安排實施，高一、高二采用階段考制，一學期考查三次，分別在第7周、第14周組織校級階段考，期末參加區(qū)（市統(tǒng)考）或校級聯(lián)考�？荚囉山虅仗幗y(tǒng)一組織。平時小測由備課組組織。各次考試后的質(zhì)量分析會由年級行政和級長組織召開。沒有達到要求的要進行補考。
9、抓好高考備考工作。
�。�1）高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。
�。�2）各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
�。�3）重點突出。突出抓好藝術類考生和臨界生，提高第一、二批上線人數(shù)。
�。�4）重視綜合科。
10、開展教改專題研究。
�。�1）各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。
�。�2）本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學的應用。
�。�3）繼續(xù)加強教科研工作，已立項的各級教育科研課題要加大研究力度；各科組要積極參加各級教育部門組織的課題申報與立項工作。
�。�4）落實校本培訓。
�。�5）鼓勵教師參加各級各類論文、說課、作課等比賽。每學期上交一篇教學論文，教研處收集和評選，并上送區(qū)教育局參評。
11、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍�？迫我Y合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。
12、加強教師隊伍建設
�。�1）加強教師師德建設，提高教師師德水平，以高尚的師德影響和教育學生。
�。�2）努力發(fā)揮現(xiàn)有“名師”示范和輻射作用，如進行學科教學視導、上指導課或開展主題研討活動等。同時，開展“校級名師”評選，為其成為新一批區(qū)級名師搭建提升平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
�。�3）抓好教師繼續(xù)教育培訓。一是積極組織教師參加各級教育行政部門舉行的崗位培訓、業(yè)余進修等推薦學習活動，培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人；二是參加區(qū)級舉辦的繼續(xù)教育，提高教師教育教學的監(jiān)控能力和課堂教學能力；三是積極創(chuàng)造條件，組織教師外出參觀學習，拓寬視野，提升綜合素質(zhì)；四是分三步推進校本培訓：外請教育專家對我校教師專業(yè)化成長提供咨詢和理論指導，聘請?zhí)丶壗處熀蛥^(qū)首席教師、學科帶頭人等“名師”對我校教師專業(yè)化成長提供理論與實際相結合的指導，組織教師進行教育教學理論專著研讀活動和征文競賽等活動，打造學習型教師隊伍。
�。�4）繼續(xù)開展教師教學基本功和解題競賽活動，以此促進教師勤學苦練，不斷提高業(yè)務能力和教學水平。
�。�5）開展“教師互動聽課”活動。重點研究教學實際問題，積極探索“有效課堂”的模式，進一步提高教學質(zhì)量。要求每位教師每周都要積極參加聽課學習和評課活動，嚴格規(guī)定教師聽課節(jié)數(shù)（教學行政不少于30節(jié)，科組長和“名教師”不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。加強聽課的督察工作，落實行政領導的推門聽課制度，定期邀請區(qū)教研員來校聽課和指導。
�。�6）落實評教工作。采用生評、自評、師評、科組長評和行政相結合的評價模式，把評教內(nèi)容、教學常規(guī)檢查和教學成績等歸入教師個人業(yè)務檔案，并作為教師的績效考核依據(jù)。
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